LA EDUCACION En nuestro patrimonio psicolgico hay muchos elementos que configuran una diversidad de contenidos, pero unidos y entrelazados

por un mismo motivo: hacer del hombre un ser superior. Para ello son necesarios los requisitos de poltica, cultura, tradicin, costumbres, motivacin, conocimiento y por su puesto formacin y educacin. Etimolgicamente educacin proviene del latn educare que significa desarrollar y perfeccionar facultades intelectuales y morales, y educere que es guiar, conducir e instruir al sujeto al saber. Tras esta descripcin etimolgica de la palabra educacin, hay que decir que esta implica cuatro cosas: la cultura, la poltica, la modernizacin y alguno que otros problemas de la sociedad, para lograr comprender la relacin que hay entre la educacin y la psicologa siguiendo los procesos de enseanza. La educacin es un factor muy importante dentro de la sociedad ya que los nios y jvenes que estn en edad escolar en este momento son el futuro de Mxico y de ellos depende el progreso de nuestro pas. Lo que ms busca el gobierno, para mejorar la calidad educativa, es la inversin en el sector educativo, pero este no solo depende del dinero sino tambin de la motivacin y el reconocimiento existe otro factor para su desarrollo la cual es la familia del nio o del joven. Dentro de ello tendramos que mencionar la psicologa ya que esta puso de manifiesto las peculiaridades individuales, instrumentos que proporcionan informacin y tcnicas estadsticas para un anlisis que para ello se reconocen los paradigmas la educacin tiene una estrecha relacin con la psicologa ya que estas estn para construir o crear un espacio de aprendizaje y de construccin de diversos conocimientos, ideas, experiencias entre otros. Este se ve reflejado enfoque y aportaciones psicopedaggicas que aportan distintos autores: Conductismo: son modelos de sistematizacin de la enseanza (Popan, Mager, Gagnes) Cognoscitivismo: son teoras de la instruccin (Bruner) son teoras del aprendizaje escolar (Ausbel) y por otro lado. Son ms que nada estrategias impuestas (Posner, Ausbel, Novak).

 Humanismo: son programas de educacin abierta con modelos y tcnicas (Rogers). Teora Psicomtrica: enseanza de las ciencias naturales y sociales (Karplus, Duckworth, Lawton y Hallam) Se cree mucho que con una mejor educacin las desigualdades sociales desaparecern, que para los pobres habr mayores oportunidades, mejores condiciones de vida, que gracias a la educacin nuestro pas se desarrollara en todos los mbitos, pero por desgracia los modelos educativos que nuestro pas ha tenido no han ayudado en casi todo en estos puntos, cabe mencionar algunos proyectos como lo es el de Vasconcelos que busco bajar la tasa de analfabetismo en nuestro pas implementando escuelas para analfabetas y as mismo creo los desayunos escolares en las escuelas y bibliotecas; Vasconcelos deca: por mi raza hablara el espritu, dentro de ello se encuentra Bodet este dirigi la educacin pblica con el gobierno de Lpez Mateos, que impulso y puso en marcha el plan para la expansin y el mejoramiento de educacin primaria o plan de once aos, donde: Creo 51 plazas de profesores Introdujo los libros de textos gratuitos Realizo 3 mil aulas Beca para estudiantes Reformulo el articulo 3 Bodet contino con lo que Vasconcelos haba empezado como lo son el analfabetismo y los desayunos escolares. La educacin tiene un objetivo, principio y posibilidades de relacionar de mejor manera a la educacin con el mundo laboral, para lo cual se cree indispensable que todos los estudiantes, nios, jvenes vayan integrando cada uno de sus conocimientos y practicas ms importantes que puedan contener para ir diseando su formacin profesional en cada una de las instituciones que el pas de Mxico tiene y el cual le ayudara a fundamentar un modelo mejor de enseanza-aprendizaje; eso s ayudado de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin) y as crear al mismo tiempo un aprendizaje significativo.

La educacin tiene que ver con la modernidad ya que esta ha ido creciendo mucho mas y a su vez con los distintos proyectos educativos. Se debe citar a Rubn Plascencia ya que l dice que el campo educativo, los cambios de actitudes, hbitos y contenidos del conocimiento son una nueva perspectiva antropolgica del

conocimiento, que traen un proceso educativo. Freud deca: la poltica, la educacin y el psicoanlisis son una tarea imposible, ya que no puede existir y mucho menos existe una garanta, certeza o ningn punto final. Tambin encontramos a Edgar Morn donde el mencionaba que el conocimiento es importante en la educacin y lo forman: la neurona, la memoria, las ideas, la lgica, las teoras, nuestra autocritica, la verdad, nuestra coherencia, entre otros. La educacin tambin se ha convertido en un problema para la sociedad ya que se han perdido los valores, existe mucha violencia y racismo en especial en los nios y jvenes indgenas en lo que es su clase de creencia, su etnia y su gnero todo esto basado en los rasgos fsicos, todo esto es provocado por el mal manejo que el gobierno tiene, ya que a su vez no cuentan con los materiales didcticos y mtodos indispensables para la enseanza. La educacin en un sujeto debe ir diseando no solo una enseanza sino una formacin, pero no solo de saberes y conocimientos, sino que debe de estar basada en su cultura, costumbres y tradiciones que tiene en el contexto donde el sujeto realiza su vida diaria para que as cree su propio espacio de aprendizaje con teoras y competencias comunicativas donde lograra ver y tener fluidez, lgica, coherencia discursiva y escrita, buena ortografa, redaccin para lograr un objeto de transformacin para la mejora de los procesos de enseanza-aprendizaje. La educacin con estos procesos de enseanza hoy en da tiene como finalidad no solo ensear, sino desarrollar y perfeccionar facultades intelectuales y morales, que estas influirn en guiar y conducir a un educando al saber. En conclusin la palabra educacin no solo significa enseanza sino que tiene el concepto de guiar, instruir y desarrollar las distintas habilidades que tengo y tenemos como sujetos, para perfeccionar ciertas facultades mediante motivaciones, ejercicios especficos y algunos ejemplos de mi vida diaria.

Toda educacin me conduce a la formacin de ser un sujeto mucho ms completo, coherente y maduro, que a la vez me llevara a obtener una informacin que me abrir la puerta para forjar una formacin en mi persona que instalara un proceso educativo, que me ayudara mucho mejor a la formulacin y desarrollo de mi proyecto personal. Todo esto me ha servido para que da con da me vaya aumentando mis conocimientos y as poder entender claramente que todo esto me puede ir ayudando en mi formacin profesional y as implementarla en mi vida diaria y a futuro con las dems personas.

Bibliografa BARONNET, B. (2011). racismo y discriminaciones en el sistema educativo mexicano. chiapas, mexico: UAM, xochimilco. COLL, C. (2011). Constructivismo y educacion escolar. universidad de barcelona. HERNANDEZ, G. (2004). paradigmas en psicologia de la educacion. mexico: paidos. MORIN, E. (1996). los sietes saberes necesarios para la educacion del futuro. PLASCENCIA, R. (1996). la problematica educativa en el contexto de la psmodernidad. ROJAS, E. (2004). la conquista de la voluntad. madrid espaa: temas de hoy, S.A.