ANALFABETISMO EN EL ESTADO DE CHIAPAS.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES C. VI LIC. EN PEDAGOGIA

ANALFABETISMO EN EL ESTADO DE CHIAPAS

(Ensayo)

POR:

EDGAR EDUARDO SANTIZ SANTIZ

(Alumno)

Dra. Elisa Gutirrez Gordillo. Mtro. Franklin Javier Lpez. Mtra. Karla farrera garzn. Mtro. Tomas Vzquez Gutirrez. Mtro. Francisco Javier Hernndez Gonzlez. Mtra. Mara del roco Jimnez Camacho. (Catedrtico)

TUXTLA GUTIRREZ CHIAPAS, 17 DE MAYO DEL 2013.

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INTRODUCCIN. Mxico en lo particular no ha tenido una buena infraestructura en los distintos contextos polticos, econmicos y social trayendo como consecuencia severos problemas que afectan a nuestra poblacin y el desarrollo de las mismas, uno de los campos ms empobrecidos es la educacin, son instituciones que se han vuelto inadecuadas para las tareas que estn llamadas a cumplir (Giddens, 2000 , p.30), ya que el dinero que debera ser destinado no yega a su objetivo debido a la corrupcin que ay hoy en da. Se han creado varios planes educativos, proyectos y congresos pedaggicos con la finalidad de brindar un mejoramiento a nuestro sistema educativo nacional dos de los congresos pedaggicos ms importantes fueron los de 1882 y 1889. El estado de Chiapas es uno de los estados considerados econmicamente pobres y cuando hay pobreza ay mala educacin el cual nos lleva a otros tipos de problemas como las desigualdades, injusticias, discriminacin, desempleo y sobre todo la abundancia de personas analfabetas. El analfabetismo es un grave problema social que se ha venido dando de hace mucho tiempo y que no se le ha podido dar una solucin, este es el que ms afecta a los pueblos indgenas impidiendo el desarrollo humano de nuestro estado, esto se debe al bajo ingreso econmico por parte de las familias, los nios, jvenes y

adultos no asisten a la escuela porque tienen que trabajar en el campo para solventar sus necesidades bsicas, o trabajar fuera de casa migrando a otros municipios buscando oportunidades de desarrollo se calcula que 75 millones de nios no tienen acceso a ningn tipo de educacin. (UNESCO.1998). Otros motivos pueden ser culturales o religiosos siendo el ms comn la falta de economa y la falta de aulas en las zonas rurales. En el desarrollo del tema se describir los tipos de analfabetismo que existen, en qu consisten y el motivo por el cual se da este problema, qu lugares son ms propensos a este problema y cules seran las posibles soluciones para erradicar este problema.

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DEFINICIN. De manera tpica decir que una persona es analfabeta significa que la persona no sabe leer ni escribir. Pero la palabra tiene otros sentidos. Algunas veces se usa con respecto a una persona que es ignorante de los fundamentos de un arte en particular o de un rea del conocimiento. En la modernidad ha surgido una nueva forma de analfabetismo que tiene que ver con la incapacidad de comprensin lectora, ya que muchos de los alumnos que egresan de la secundaria a pesar de saber leer y escribir, no llegan a comprender un texto relativamente complejo. TIPOS DE ANALFABETISMO. Analfabetismo Funcional: Este tipo de analfabetismo consiste en la incompetencia que tiene cierto individuo para ejercer las funciones bsicas tales como las matemticas, la lectura y la escritura. Analfabetismo tecnolgico: Este tipo de analfabetismo se refiere a que las personas no saben utilizar las tecnologas de la comunicacin que la modernidad nos ofrece; desde un telfono celular, una computadora, una tv, entre otros. Analfabetismo Moral: Una causa de este deterioro social es el haber eliminado los valores morales de nuestros programas educativos. Si la educacin slo se ocupa de la formacin de la inteligencia como conocedora cientfica de la realidad objetiva y menosprecia la formacin de la inteligencia como conciencia moral, se educa desequilibrada y equivocadamente al ser humano, teniendo como consecuencia esta tipo de analfabetismo. "Serios problemas prcticos, como el de la pobreza, el del analfabetismo han constituido importantes puntos de partida de la investigacin social

(K. Popper. 1973 p.103). El analfabetismo se incrementa conforme aumenta la edad para ambos sexos, pero, tambin aumenta la exclusin, discriminacin hacia nuestros pueblos y jvenes indgenas ya que este afecta ms las poblaciones de los altos y selvas que en su mayora no tiene acceso a la educacin y su economa es muy baja, un ejemplo de esas regiones son: Santiago el Pinar, Mitontic, Sitala, Aldama, chamula, Zinacantan, San Juan Cancuc, Pantelho, San Andrs Duraznal, Larrainzar y Chalchihuitlan.

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El cual todos estos pueblos tienen ms del 50% de analfabetismo en su poblacin siendo la mayora mujeres. De cada 100 analfabetos 65 son mujeres (INEGI. 2010). Este problema es motivo de discriminacin en las aulas educativas ms si los alumnos que son indgenas viajan a las zonas rurales ya que estos son vctimas de abusos, por su vestimenta, lengua, ideologa entre otros, sufren de maltratos tanto fsicos como psicolgicos afectando su autoestima y las ganas de asistir a la escuela por tal motivo los jvenes dejan de asistir y sumergindose otra vez en la ignorancia y el analfabetismo. ORIGEN Y CAUSAS DEL ANALFABETISMO. El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educacin que puede ser explicada por la necesidad de jvenes de trabajar a temprana edad, la carencia de escuelas y colegios en ciertos sectores rurales, deficiencia en las metodologas de enseanza, escases de materiales didcticos, falta de maestros. Situaciones de marginacin y pobreza: En Chiapas con frecuencia los menores de edad se ven forzados a trabajar o a cuidar de sus hermanos ms pequeos sin poder acudir a la escuela, tambin por la falta de sustento econmico. Estructuras polticas, econmicas, sociales: Se debe a la falta de voluntad de los gobiernos para facilitar aulas, falta de leyes que impongan la educacin obligatoria para los menores, escasez de maestros o con salarios muy bajos, ausencia de edificios, medios escolares y mobiliarios. Aislamiento geogrfico: Debido a lugares apartados, en selvas, sierras con psimas comunicaciones, la educacin ya no llega a ellos, por lo tanto los nios y jvenes no conocen otra educacin ms la que les es inculcado por los padres. Ambientes culturales desfavorables: Esto se da por las costumbres ancestrales que no contemplan otra educacin que la tradicional heredada en el clan o tribu en ciertas comunidades indgenas, discriminacin de escolarizar a las nias, que adems son entregadas al matrimonio en edades muy tempranas, forzadas a trabajar y cuidar a los nios mientras que los hombres van en busca de alimentos. Lenguas o dialectos minoritarios: La poblacin no tiene acceso a otros idiomas globales, es decir muchos de los indgenas hablan una lengua materna (tzeltal, mame, tzotzil, maya, tojolabal, entre otros) dificultndoles expresarse en las zonas urbanas donde se habla castellano.
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CONCLUSIN El analfabetismo est unido a la pobreza, la ignorancia, la desigualdad social, la falta de derechos y libertades. El analfabeto es una persona que sufre de discriminacin, injusticias, explotacin y abusos de todo tipo. As mismo, genera consecuencias polticas ya que el analfabeto no comprende sus derechos ni deberes civiles, y es incapaz de actuar como un factor de cambio dentro de su comunidad. Por ello la alfabetizacin es absolutamente necesaria no solo en nuestro estado sino en todo el pas, porque constituye uno de los derechos humanos. El analfabetismo es un problema que afecta en mayor grado a la clase social ms baja que no accede a una educacin bsica de nivel inicial. Las consecuencias de ste se agravan da a da y el Estado no toma suficientes medidas para combatirlo. La situacin del analfabetismo en Chiapas no puede esperar ms. Es necesario que el Estado asuma el gran reto que representa llevar a la luz las palabras a los cientos de miles de chiapanecos que aun cuando muchos de ellos poseen gran sabidura, carecen de los elementos ms indispensables para desenvolverse en la sociedad del siglo XXI ya que con el simple hecho de saber leer y escribir es como quitarse la venda de los ojos, despertar a nuevos mundos y tomar conciencia de las cosas. La falta de educacin es una ofensa para toda la sociedad. Significa que como nacin y como estado no hemos sido capaces de alcanzar los ideales por los cuales dieron la vida miles de mexicanos a travs de nuestra la historia.

Consideramos que el Programa contra el Analfabetismo, impulsado por el gobierno, est inscrito en el contexto de la poltica de desarrollo social, cuyo fin es reducir a niveles mnimos el analfabetismo que histricamente ha existido en Chiapas. Es una misin de gran tamao en el cual habr que manifestar el espritu solidario de los chiapanecos para brindar apoyo a los que menos tienen, particularmente para los cientos de miles de indgenas que por generaciones han estado privados de los beneficios de la educacin. La lucha contra la pobreza, en consecuencia, debe tener entre sus prioridades la alfabetizacin y el incremento de los niveles educativos de la sociedad, incluidos los sectores con mayor pobreza.

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BIBLIOGRAFIA.

Giddens, Anthony (2000), un mundo desbocado. Los efectos de la

globalizacin en nuestras vidas, Madrid, Taurus-Alfaguara. INEGI. Anuario estadstico del estado de Chiapas, edicin 2010. Popper, K.R. (1973). La miseria del historicismo. Madrid, Alianza. UNESCO. Ao internacional de la alfabetizacin. OREALC. 1998.