COLEGIO VIRGEN DE FATIMA MILAGROSA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA Educacin para el Trabajo, Servicio e Investigacin

3. Escribe cmo se leen los siguientes nmeros:

GUIA PRCTICA
CURSO: ARITMTICA REA: MATEMTICA GRADO: 4TO. DE PRIMARIA UNIDAD: CONTEO DE NUMEROS

REFORZANDO LO APRENDIDO
1. Guate de los ejemplos y completa la siguiente tabla: 4. Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes nmeros:

5. Compara cada pareja de nmeros y coloca el signo mayor que (>), menor que (<) o igual que (=) dentro del crculo segn corresponda:

2. Escribe las siguientes cantidades colocando cada dgito donde corresponda. Guate de los ejemplos:

6. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros en tu cuaderno:

7. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros en tu cuaderno:

8. Con los siguientes nmeros, acomdalos para formar el nmero ms grande y el nmero ms pequeo:

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4.

Completa las siguientes series:

GUIA PRCTICA
CURSO: ARITMTICA REA: MATEMTICA GRADO: 3RO. DE PRIMARIA UNIDAD: CONTEO DE NUMEROS

REFORZANDO LO APRENDIDO 1. Localiza las siguiente cantidades en la sopa de nmeros, ordenndolas en Um, C
, D,U para formar la cantidad correspondiente. Sigue los ejemplos: 5. Ll

2. Encuentra la suma y escribe el resultado en unidades, utilizando la notacin desarrollada de las siguientes cantidades. Fjate en el ejemplo:

6. Ordena los dgitos y relacinalos correctamente:

3. Compara cada pareja de nmeros y coloca el signo mayor que (>), menor que (<) o igual que (=) dentro del crculo segn corresponda:

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4. Establece el valor posicional de cada una de las cifras de las cantidades:

GUIA PRCTICA
CURSO: ARITMTICA REA: MATEMTICA GRADO: 5TO. DE PRIMARIA UNIDAD: CONTEO DE NUMEROS

REFORZANDO LO APRENDIDO 1.- Anota en el parntesis la letra que corresponde. a) Novecientos veinticinco mil ciento veintisis. ( ) 92 512 600 b) Nueve millones veinticinco mil ciento veintisis. ( ) 92 500 126 c) Noventa y dos millones quinientos doce mil seiscientos. ( ) 925 000 126 d) Novecientos veinticinco millones ciento veintisis ( ) 925 126 e) Noventa y dos millones quinientos mil ciento veintisis. ( ) 9 025 126 2. De las siguientes columnas de nmeros compara las cantidades utilizando los smbolos > (mayor que) y < (menor que) en la columna del centro.

5. Observa el nmero 943751026. Cul es la cifra de las unidades de mil o millares? Cuntos millares tiene el nmero? Cul es la cifra de las decenas de mil o decenas de millar? Cuntas decenas de millar tiene el nmero? Cuntas decenas tiene el nmero dado? Cuntas decenas de milln tiene? Cul es la cifra de las decenas de milln? 6. Escribe el nmero mayor y el nmero menor de seis cifras con las cifras 2,

8, 6,4, 5 y 9 sin repetir ninguna.

7. Escribe el valor de posicin de la cifra 4 en los siguientes nmero: 4 635 43 528 437 025 45 678 321 4 327 756

3. Obtn el valor posicional o relativo de la cifra 3 en las siguientes cantidades:

8. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros naturales, colocando entre nmero y nmero el signo correspondiente: 25 364, 1 474, 12, 650, 17 348, 800, 4 219, 5 004, 350, 45 660. 9. Ordena de mayor a menor los nmeros siguientes, colocando entre nmero y nmero el signo correspondiente: 346 825, 457 321, 128 643, 578 700, 800 000

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3. Determina con los signos >; < ;= la relacin de orden de las siguientes cantidades

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CURSO: ARITMTICA REA: MATEMTICA GRADO: 6TO. DE PRIMARIA UNIDAD: CONTEO DE NUMEROS

REFORZANDO LO APRENDIDO 1. Los censos nos ofrecen informacin por entidad federativa y municipios, la siguiente tabla muestra datos sobre poblacin de Guanajuato, examnala y realiza lo que se te indica. 4. Divide los siguientes nmeros en grupos de tres: 7432864132791 6235759 1284375968 9214635843972 42127652 74345688 834561043149 645327924 444555666

Indica el valor de posicin de la cifra 6 en cada uno de los nmeros del ejercicio. 5. Responde en tu cuaderno: a. Cuntas centenas tiene 1 millar? Y 6 millares? b. Cuntos millares tiene 1 decena de millar? Y 4 decenas de millar? c. Cuntas centenas de millar son 1 milln? Y 7 millones? d. Cuntos ceros hay que poner a la derecha de 1 para escribir 1 milln? e. Cuntos ceros hay que poner a la derecha de 1 para escribir cien mil? f. Cuntos ceros hay que poner a la derecha de 1 para escribir 10 millones? g. Cuntos ceros hay que poner a la derecha de 1 para escribir 1 billn? 6. Escribe el nmero mayor y el nmero menor de seis cifras con las cifras 2, 8, 6, 4, 5 y 9 sin repetir ninguna.

Escribe en tu cuaderno la lectura de los nmeros de la columna de Guanajuato. 2. Escribe los nmeros: Ocho millones trescientos cuatro mil seis. Setenta y dos millones cuatrocientos veinte mil ochenta y siete. Cinco billones setecientos veinte mil seiscientos treinta millones ochocientos cincuenta y cuatro mil setecientos ochenta y cuatro. Un billn setecientos cuarenta mil trescientos veinte millones ochocientos veinticinco mil setecientos veinticinco.