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A Cor

ndice
1) Introduo 2) A Cor 3) As qualidades da cor 4) A luminosidade da cor 5) Crculo cromtico de Itten 6) Contrastes das cores 7) Concluses
2 DZany 16/05/2013

I. Introduo

1) Introduo
Neste trabalho vou abordar o tema A cor, para isso realizei uma pesquisa bibliogrfica (consultei um Manual de Educao Visual e alguns livros que a minha famlia possui) e uma pesquisa por palavra chave, na em internet. Parti da definio de que a cor no existe na ausncia da luz e que esta pode apresentar diversos graus de tons, saturao e valor. Aprendi tambm que a cor influencia o ser humano, no seu dia a dia.
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1) Introduo
A cor tem dimenso (perceo de maior ou menor amplitude do espao), peso (o objeto pode parecer mais ou menos pesado consoante a cor mais escura ou mais clara), temperatura (transmite sensao de maior calor ou frescura cores quentes e cores frias), como irei explicar aprofundar mais nas concluses. O meu trabalho divide-se em trs grandes partes Introduo, Desenvolvimento e Concluses.

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II. Desenvolvimento

a) b) c) d)

1) A cor

Luz e cor Sntese aditiva Sntese subtrativa Sntese partitiva

1.a) Luz e cor


Estudos sobre Luz e cor
Ao longo dos sculos, muitas pessoas se interessaram e estudaram o fenmeno da luz e cor. Citando apenas trs deles, por exemplo:

Aristteles: as cores eram uma propriedade dos objetos, tal como o peso, o material e a textura. Considerava que havia seis cores no total: o vermelho, o verde, o azul, o amarelo, o branco e o preto; Leonardo da Vinci: contrariamente a Aristteles, vai afirmar que a cor no era uma propriedade dos objetos, mas sim da luz. Para ele, todas as cores eram formadas a partir do vermelho, verde, azul e amarelo. Afirma ainda que o branco e o preto no so cores mas extremos da luz - publicou o livro Tratado da pintura e da paisagem; Le Blon (impressor do sculo XVIII): testou diversos pigmentos at chegar aos trs bsicos pigmentos bsicos para impresso: o vermelho, o amarelo e o azul.
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1.a) Luz e cor


O que a cor?
A cor no um fenmeno fsico. um estmulo orgnico que interpreta o reflexo da luz vinda de um objeto que foi emitida por uma fonte luminosa, correspondente ao espectro visvel;

A Luz o estmulo e a Cor o efeito; O Objeto no possui cor.


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1.a) Luz e cor


Sem luz, a cor no existe.
A cor formada por vibraes eletromagnticas que ao encontrar um obstculo refletida ou absorvida, variando a intensidade da cor, do reflexo e do brilho (ver espectro cromtico slide seguinte).
Cor no matria, sensao provocada pela ao da luz sobre o rgo da viso.

As sensaes de cor, ou sensaes cromticas, dividem-se em dois grupos:


Cor Luz e Cor Pigmento.

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1.a) Luz e cor


Isaac Newton (1642-1727), fsico e matemtico ingls, em 1704, apresentou uma questo-chave para a relao luz e cor espectro cromtico.

Provou que a passagem do raio de luz branca por um prisma, vai revelar o espectro cromtico e que este, ao atingir um novo prisma, volta a ser a luz branca original.
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1.a) Luz e cor Espectro cromtico


Espectro visvel o comprimento das ondas eletromagnticas, que vibram um nvel visvel, entre 380 e 750 nanmetros;

Flavia Werneck Cores, 2009

Ondas mais curtas (ultravioleta, os raios-X e os raios gamas) e mais longas (infravermelho, o calor, as micro-ondas e as ondas de rdio e televiso), emitem um nvel de radiao que no podem ser percebidas pelo olho humano.
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1.b) Sntese aditiva


Sntese aditiva
Somam-se radiaes de comprimentos de onda diversos, projetandoas simultaneamente sobre uma tela branca. Resultam assim em outras cores, por adio.
Somatrio das Cores Primrias: Vermelho (R) + Verde (G) + Azul (B) = Branco
RGB - cores da natureza, tela de televiso e monitores, que so meios que emitem luz.

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1.b) Sntese aditiva versus Sntese subtrativa


Sntese subtrativa
Aqui as cores so obtidas por corantes que tm maior ou menor capacidade de absorver luminosidade, obtendo as cores-pigmento. Quando temos uma superfcie branca, o ponto inicial desta sntese, significa que ela capaz de refletir 100% dos raios luminosos. Ao aplicar um pigmento sobre esta superfcie, este vai subtrair luminosidade at conseguir um ndice mximo de absoro o que, em teoria, corresponde ao preto.

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1.c) Sntese subtrativa


Sntese subtrativa
Os pigmentos agem como filtros ou selecionadores da luz incidente.

As cores bsicas da cor pigmento so: amarelo, ciano e magenta.

A subtrao das trs cores resultam numa cor muito prxima ao preto (k).
CMYK usado no processo grfico C = ciano, M = magenta, Y = amarelo (yellow)

K = preto (black) a cor responsvel pelos contornos.


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1.b) e c) Sntese aditiva versus sntese subtrativa


Resumindo
Praticamente todas as cores visveis podem ser produzidas utilizando alguma mistura de cores primrias por combinao aditiva ou subtrativa.
A sntese aditiva cria cores adicionando luz a um fundo preto. A Sntese subtrativa usa pigmentos para, seletivamente, bloquear a luz branca.

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a soma fisiolgica das snteses aditivas e subtrativas, resultando na cor ptica.


Neste caso, as cores no so misturadas materialmente, mas atravs da impresso que causam ao se agruparem numa maior ou menor proporo sobre uma superfcie.
A iluso de uma vasta combinao de cores acontece, no pela mistura das tintas, mas pela sensao que a justaposio de cores puras causa. Como neste quadro do pintor Georges Seurat.
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Um bom exemplo desta sntese so os trabalhos dos pintores impressionistas.

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Detalhe da obra Parade de Cirque, 1889 (pointillism technique)

1.d) Sntese partitiva

a) Tom b) Saturao c) Valor

2) As qualidades da cor

2.a) Tom
As qualidades da cor so fundamentalmente trs:
Tom ou matiz; Valor; e Saturao.

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2.a) Tom
Tonalidade trajetria que vai da luz escurido (ausncia de luz = preto). A gradao das cores, na natureza, infinita, mas em artes grficas existem cerca de 13 gradaes.
Escala acromtica Escala dos cinzas.

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2.a) Tom
O tom a qualidade mais importante j que ele que nos d a colorao da cor;
Conforme o tom assim afirmamos que vermelho ou vermelho chins, verde, verde garrafa ou verde esmeralda, azul, azul cobalto, azul ultramarino ou azul ciano, etc. (Graa, Forjaz, Barriga, & Ferreira, 2010, p. 36) Escalas cromticas

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2.b) Saturao
Pureza da Cor Quanto mais prximo a cor pura, mais saturada. As cores ficam menos saturadas quando misturadas ao branco, isto , perdem sua intensidade.

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2.b) Saturao
O cinza alm de conferir maior ou menor luminosidade cor, tambm a pode modificar. Seno veja-se o exemplo da mistura do amarelo com cinza, este tornou-se esverdeado.
Adio branco / luz

Adio cinza

Adio preto
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Werneck, 2009

2.c) Valor
O valor relaciona-se com a Luminosidade (Brilho/Sombra).
a quantidade de luminosidade presente na cor.

O valor de um tom est relacionado com o seu grau de luminosidade, assim um tom puro aquele que no tem mistura de branco ou preto. Adiciona-se a escala acromtica (escala dos cinzas) Matizes prximas do branco so consideradas com valor alto ou Luminosas;

Matizes prximas do preto so consideradas com valor baixo ou com Sombra.


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Crculo Cromtico

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3) A luminosidade da cor

3) Luminosidade da cor
O valor da cor ou luminosidade como j foi referido anteriormente, diz relaciona-se com o grau de luz ou brilho (que varia entre claro e escuro). determinado pelo grau de proximidade do preto ou do branco. A luminosidade mais elevada quando mais clara (isto , mais prxima do branco) e assume um valor baixo quando escura (isto , prxima do preto).

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4) Crculo cromtico de Itten

4) Crculo cromtico de Itten


Johannes Itten (1888-1967)
Com o objetivo de identificar a expresso individual de cada aluno, para assim os poder orientar na sua vocao, utilizou a cor, nomeadamente a preferncia de cores dos seus alunos, para diagnosticar a sua personalidade e habilidades (Wickipdia, 2012).

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Crculo 16/05/2013 cromtico de Itten (Farbkreis), in "A cor no processo criativo"

Influncia da luminosidade da cor no ser humano


Mais Luminosidade = Sensaes mais positivas

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Mais Sombra = Sensaes menos positivas

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a) b) c) d) e) f)

5) Contrastes das cores


Contrastes das cores primrias Contrastes escuro/claro Contrastes quente/frio Contrastes de quantidade Contraste simultneo Contraste de complementares

5) Contrastes das cores


a) Contrastes das cores primrias

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5) Contrastes das cores


b) Contraste claro/escuro
o contraste que acontece entre o branco e o preto. Ocorre igualmente entre o azul e o amarelo porque so muito luminosos.
Guernica, Pablo Picasso, 1937

Caf terrace la Van Gogh, 1888

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5) Contrastes das cores


c) Contraste quente/frio
Cores quente vermelho, laranja, amarelo; Cores frias azul, verde, violeta.

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5) Contrastes das cores


c) Contraste quente/frio

Baptisto, Pablo Picasso (caricatura)

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5) Contrastes das cores


d) Contraste de quantidade, este contraste diz respeito quantidade/poro de cores utilizadas (Univ. Ab., s.d.).

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Maurice de Vlaminck, Restaurant de la Machine 16/05/2013 at Bougival

5) Contrastes das cores


d) Contraste simultneo
Fundo igual e figuras de cor diferente a cor de fundo como que modifica. Fundos diferentes e figura igual a cor da figura como que modifica.

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5) Contrastes das cores


e) Contraste de complementares
As cores complementares so as que se opem, no crculo cromtico, como por exemplo o amarelo e o violeta. Os pares de cores complementares so sempre formados por uma cor primria e uma cor secundria. Para se obter um contraste mximo de cores complementares temos de utilizar tons saturados.
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5) Contrastes das cores


e) Contraste de complementares

Henri Matsse, La danse, 1910


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III. Concluses

III. Concluses
Em jeito de concluso podemos afirmar que:
A cor luz; Cada cor emite uma radiao com um determinado comprimento de onda (medido em mHz);

A cor de um objeto corresponde mistura de radiaes luminosas que so refletidas pela sua superfcie; As qualidades da cor so: tom, saturao e valor; A sntese aditiva corresponde h mistura de luz colorida e a sntese subtrativa a mistura de pigmentos (exemplo, o que sucede ao nvel da pintura); Contraste de cor obtido atravs da juno de duas superfcies de cor diferente. Existem vrios contrastes e graus de contraste.
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III. Concluses
Podemos afirmar que a cor tem vrias dimenses uma que se baseia no real (perceo) e a outra que mais psicolgica (forma como se interpreta a realidade):

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Dimenso porque, aparentemente, aumenta ou diminui os ambientes. Peso porque torna, aparentemente, os volumes mais leves ou pesados. Iluminao porque absorve uma parte da luz recebida e reflete outra. Temperatura porque imprime a ideia subjetiva de quente e frio. Simbolismo porque se relaciona com as tradies. Emoo porque se associa diretamente ao nosso psiquismo.
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IV. Bibliografia

IV. Bibliografia
Graa, C. C., Forjaz, R., Barriga, S., & Ferreira, S. (2010). Educao Visual: Ver, Desenhar e Criar 7,8 e 9, 3 Ciclo Ensino Bsico. Lisboa: Lisboa Editora. Itten, J., (1973). The art of color: the subjective experience and objective rationale of color. New York: Van Nostrand Reinhold Company. Universidade Aberta (s.d.). Contraste de quantidade. In video.grafias. URL: http://www.univ-ab.pt/~bidarra/hyperscapes/video-grafias-210.htm. Werneck, F. (2009). Cores. Wikipdia, (2012). Johannes Itten. URL: http://pt.wikipedia.org/wiki/Johannes_Itten.

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