Agricultura de Subsistencia (AI-1)

1.-Ser capaz de hacer una exposicin sobre la naturaleza del suelo, su composicin, necesidad de agua, aire y abono. 2.-Describir el modo de trabajar debidamente diferentes terrenos de cultivo (arcilloso, arenoso, margoso), bajo diversas condiciones atmosfricas. 3.-Hacer un almcigo y examinar la germinacin de tres variedades de semillas (cien semillas de cada variedad). 4.-Explicar cmo obtienen las plantas sus alimentos y cmo los transforman. 5.-Hacer una lista de los principales elementos alimenticios de las plantas. 6.-Mencionar e identificar diez malezas comunes a las inmediaciones donde se habita y decir cmo exterminarlas eficazmente. 7.-Identificar seis insectos comunes, que constituyen verdaderas plagas. Decir qu plantas atacan habitualmente y cmo se los puede destruir. 8.-Poseer conocimiento prctico sobre diversos tiles usados en el trabajo de la tierra y describirlos. tiles para: arar, limpiar, rastrear, pulverizar, desaguar, cosechar. Explicar el propsito de cada procedimiento. 9.-Nombrar dos plantas que se propagan por cada uno de los siguientes mtodos: por siembra de semillas, races, tubrculos, estacas o gajos, brotes e injertos. Demostrar habilidad para usar cada mtodo. 10.-Mencionar e identificar dos pjaros comunes de su localidad que son beneficiosos para la agricultura. 11.-Hacer los planes y la mayor parte del trabajo de siembra, cultivo y cosecha de por lo menos cinco hectreas de superficie.

Agricultura de Subsistencia (AI-2)

1.-Participar en la preparacin de una huerta de nueve metros cuadrados. Cubrir los siguientes puntos: 1.1.-Eleccin del lugar. 1.2.-Limpiar el monte o las malezas. 1.3.-Limpiar el rea. 1.4.-Preparar el suelo para plantar. 2.-Mediante una demopstracin prctica, mostrar como preparar y usar la materia orgnica para convertirla en abono. 3.-Enumerar los cultivos de las siguientes familias de plantas que se plantarn en la huerta, ,y la poca del ao en que se puede hacerlo. 3.1.-Cultivo de tubrculos o races: por ejemplo, papas (patatas), yuca o mandioca, batatas o camotes, zanahorias. 3.2.-Gramneas: por ejemplo, maz, caa de azcar. 3.3.-Legumbres: por ejemplo, porotos (vainitas o judas), man. 3.4.-Verduras de hoja: por ejemplo, repollo, lechuga, 3.5.-Frutos: por ejemplo, bananas, papayas, ,tomates, berenjenas, zapallos

o calabazas, pepinos. 4.-Mostrar con una demostracin prctica y con diagramas cmo dividir la huerta para plantar los cultivos. 5.-Qu cultivos crecern mejor donde se hayan quemado troncos o ramas gruesas? 6.-Mostrar y demostrar cmo mantener la huerta libre de malezas y de pestes. 7.-Demostrar como plantar los cultivos para tener un suministro constante. 8.-Mostrar cmo cosechar los cultivos para el uso de la familia y la venta comercial. 9.-Mostrar cmo rotar los cultivos. 10.-Bosquejar qu hacer con el terreno de la huerta despus de varias estaciones de cultivo.

Plantas de Interior (N-51)

1.-Nombre por lo menos cinco plantas que se cultivan por causa de su follaje? 2.-Nombre por lo menos tres plantas que se cultivan por causa de sus flores. 3.-Nombrar tres plantas de interior ques se adaptan a: suelo seco, suelo muy humedo y luz solar directa. 4.-La mayor parte de las plantas necesita una temperatura que va de los 18 a los 22 centigrados. Nombre una que necesita menos temperatura (de 7 a 13 grados centigrados). 5.-Preparar una mezcla especial de suelo que incluya a lo menos tres ingredientes diferentes. Seleccionar dos plantas de interior y cultivarlas en este suelo durante tres meses. 6.-Cuanta luz necesita una violeta africana o persa? En que parte de la casa se la puede cultivar mejor? Cultive a lo menos dos clases de violetas africanas: una simple y otra doble. Indique si las flores son macho o hembra. 7.-Todas las generiaceas o gesnerias (geranios) necesitan que se cumplan aproximadamente las mismas condiciones para poder crecer. De donde proceden originalmente? Que temperatura, cuanta luz y cuanta humedad necesitan? 8.-Algunas plantas se reproducen por medio de hojas, secciones de tallo o divisiones de la mata. Cultive una planta de cada uno de estos sistemas, mantengalas en desarrollo por lo menos durante seis meses. 9.-Qu es un bonsai? 10.-Qu es la humedad, y de qu modo resulta importante para las plantas? 11.-Identifique cinco de las siguientes plantas: 11.1.-Violeta Africana. 11.2.-Caladio. 11.3.-Helecho barba de viejo 11.4.-Planta de aluminio. 11.5.-Coleus.

11.6.-Filodendro. 11.7.-Aspidistra. 11.8.-Fiscus. 11.9.-Begonia 11.10.-Geranio 11.11.-Sanseveria. 11.12.-Helecho nido de pajaro. 11.13.-Gloxinea 11.14.-Helecho comun.

Especialidades Club Aventureros

rboles

Leer varios versculos de la Biblia que hablen sobre las hojas. Hacer una lista de los diferentes tipos de hojas que encontris. Hacer una coleccin de 10 hojas de diferentes tipos de rboles: < ol type="a"> Secarlas y prensarlas Identifica cada hoja Explica cmo los rboles dispersan sus semillas y recoge o dibuja cinco semillas diferentes. Haz al menos 2 dibujos diferentes de hojas mediante el frotamiento (poner una hoja de papel en un reverso de la hoja y frota con un lpiz) o haz dos objetos para el escritorio usando un diseo con hojas. Localiza los rboles y hojas que se encuentran en tu barrio. Aprende algo especial sobre cada una de ellas. S capaz de reconoceer e identificar al menos 5 de ellos por sus hojas. Pon tus hojas secas y prensadas en un lbum de hojas. Escribe una redaccin o habla sobre cmo los rboles nos ayudan cada da.

AYUDA
Algunos grupos son: Gnesis 3: 7; Gnesis 8: 11; Exequias 47: 12; Apocalipsis 22: 2. Anima a los nios a que consulten los textos (puedes ayudarlos) y que los lean y debatan todos juntos. Anmales a que tengan varios tipos con diferentes colores y tamaos. Identifica las que recogen, pon las hojas entre las hojas de un peridico o servilletas de papel y ponerlas entre cartones. Poner un peso encima que sea plano; deben estar bien lisas para secar y esperar algunos das hasta ponerlos en un lbum. Identifcalos escribiendo el nombre de la hoja o arbusto al lado de cada una de ellas. En el tiempo del ao apropiado, ayuda a los tizones a observar cmo el viento lleva las semillas y quedan cerca de los rboles. Pon una hoja de rbol debajo de una hoja de papel blanco y, suavemente pasa un lpiz por encima; aparecer el dibujo de los nervios de la hoja en el papel. Experimenta con hojas de diferentes tipos y tamaos. O pega hojas secas en las esquinas del papel de cartn; se puede hacer un sobre a juego con el papel o pon una hoja sobre una almo-hadilla de tinta (de los tampones o cuos) y presiona la hoja, la

levantas y la pones impregnada de tinta sobre el papel y sobres y presionas, as tendrs tu propio papel de escribir cartas. Algunas plantas necesitan sombra, otras necesitan mucha luz del sol; algunas necesitan mucho agua, otras pueden ser muy resistentes a la sequedad. Los rboles tienen diferentes tipos de semillas, hojas o agujas (pinos, abetos, etc.). Ayuda a los tizones a realizar un lbum que est limpio, e identifica cada hoja que se ponga en el lbum. Repite los nombres de las hojas para que los nios puedan aprenderlos y para que cuando se realice una salida en la localidad, las reconozcan y las identifiquen

Especialidades Club Aventureros

Amigo de l aNaturaleza

Explica: Cmo llegar a ser amigo de la naturaleza. Cundo est permitido coger flores. Cmo se pueden proteger los rboles. Haz una lista con los nombres de tres rboles diferentes y la corteza de cada uno. Identifica cinco animales, entre ellos un pjaro. Explica sus hbitos, su alimentacin y su madriguera o nido. Colecciona cuatro tipos de hojas diferentes y compralas. Explica u observa con prismticos, todo lo que puedas ver en dos metros cuadrados o explora un patio o parque y habla sobre lo que has visto. Haz un paseo por el campo y recoge cosas de inters. Muestra o habla sobre las cosas que has aprendido. Haz con ello un poster o Visita uno de los siguiente lugares y di lo que viste: Un Zoo. Un Parque. Un Parque Natural. Siembra una planta o un bulbo y haz dibujos sobre tres diferentes estados de su crecimiento.

AYUDA
Explica cmo la mayor parte de la contaminacin es causada por las personas y cmo los hombres maltratan las criaturas que Dios ha creado. Ningn nio es demasiado joven como para que no pueda aprender a tener los cuidados apropiados con la basura y los desperdicios de la gente. Ensea a tu grupo, cmo tener aprecio por las criaturas que Dios ha creado y cmo proteger a las plantas, rboles, aves y

otros. Un naturalista puede ayudarte con la identificacin. Pon un papel en la corteza de un rbol y frota un lpiz suavemente sobre la hoja del papel. Compara y habla sobre los distintos resultados de esta experiencia y cmo cada rbol es nico, como las personas, cada uno es distinto y no hay dos iguales. Recolecta hojas de cuatro rboles diferentes, al menos, si te parece oportuno, puedes ensear a los nios a prensar, secar y conservar las hojas. Compara y estudia las hojas con una lupa. Puedes encontrar algn artculo que hable de la naturaleza o algn detalle del lugar donde viven las criaturas como los gusanos, orugas, las hormigas o escarabajos. Deja tiempo a los tizones para que describan lo que pueden haber visto. Cuando visites un zoo, un parque, o ouna zona natural, busca las criaturas ms pequeas que frecuentemente pasan desapercibidas, incluyendo, pequeos pjaros, plantas, animales y flores. Para unos mejores resultados, sigue cuidadosamente las instrucciones para que los bulbos aguanten y las plantas se desarrollen.

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Flores

Recoge y seca, fotografa o dibuja 10 flores de diferentes colores y ponlas en un cuaderno. Nombra las diferentes clases y di dnde las has encontrado. Di qu es lo que atrae a las abejas y a los insectos, a las flores y qu cogen las abejas de las flores. Describe tres formas en las que las flores esparcen las semillas. Di cmo podramos proteger nuestra flora. Haz un marcador de libros usando ptalos secos. Identifica 10 flores de tu localidad. Haz un ramo de flores para alguien. Muestra cmo arreglar un ramo de flores frescas para que duren el mayor tiempo posible.

AYUDA
Observa las flores en el campo, lugares donde haya bosques, en lugares hmedos, cerca de ros, lagunas, charcas o en tu jardn. Los colores, el olor y el movimiento son los que atraen a los insectos hacia las flores. Nctar, polen y agua es lo que recogen las abejas de las flores. Las flores esparcen las semillas a travs de los pjaros, el viento, los insectos y los animales. Pide ayuda al departamento de agricultura de tu ciudad.

La mejor forma de proteger las flores, es pedir permiso cuando se vayan a buscar o recoger; si tienes que recoger alguna, no arranques las races que estn bajo la tierra. Recoge y seca ptalos de diferentes flores. Recorta papel 5 x 17 y pgale los ptalos. Haz una lmina con papel plastificado transparente y corta el exceso de material. Tu marcador lo puedes dar como regalo para el da de la madre, un cumpleaos, etc. Identifica las flores vivas, siempre que sea posible. Puedes usar cromos, revistas o catlogos de semillas de flores, si es necesario. Haz un ramo con flores de jardn, arrglalo con delicadeza y reglaselo a alguien que t elijas, seguro que lo hars feliz o haz flores de seda para repartirlas, p.ej. en la Escuela Sabtica. Arreglando las flores con hojas verdes sern mucho ms atractivas. Para que las flores duren ms tiempo, hay que ponerlas en un lugar fresco y cambiarles el agua diaria-mente.