Universidad Peruana Los Andes FACULTAD DE INGENIERIA Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin

Teora de Sistemas

Ideas Previas
SEMESTRE : 03 SEMANA : 01 DOCENTE : Fidel CASTRO CAYLLAHUA
Huancayo 2012-II

PRESENTACION DE LA U.E.C.
De que trata el curso?

"La sabidura es la habilidad de ver con mucha anticipacin las consecuencias de las acciones actuales."

IMPORTANTE

No podemos resolver un problema con el mismo nivel de pensamiento que lo cre

(Albert Einstein)

 El nuevo escenario abierto por la denominada sociedad red (Castells, 2000) distinta a la nocin de sociedad globalizada o globalizacin (Beck, 2000) ha puesto en cuestin los fundamentos de la racionalidad cientfica establecidos en la primera modernidad. Los cientficos sociales discuten la vigencia y validez de los paradigmas sobre los cuales se erigieron los grandes proyectos histricos de la sociedad desde el siglo XVIII. De modo que la misma ciencia, fundada en la racionalidad moderna, ocupa hoy el banquillo de los acusados.

EL PANORAMA: LA PROBLEMTICA

 La bsqueda de la verdad en las ciencias sociales a partir de modelos paradigmticos de las ciencias naturales, particularmente en el dominio del modelo hipottico deductivo, y por tanto los criterios fundamentalmente cuantitativos orientados a la matematizacin del lenguaje, no va ms all. Las propuestas de Giddens, Bordieu, Habernas, Wallerstein, Schutz y Luhmann, parecen confirmar esta tendencia en las ciencias sociales de la actualidad.

EL PANORAMA: LA PROBLEMTICA

EL PANORAMA: LA PROBLEMTICA
En consecuencia, la bsqueda de paradigmas amplios, multidimensionales y flexibles para entender y hacer ciencia de la sociedad y de los hombres, son necesarios.

PARADIGMA: CONCEPTO
Un cuerpo de teoras cientficas que dan respuesta a los grandes problemas de la realidad. Un instrumento necesario para el desarrollo de las ciencias
Los paradigmas establecen mapas tericos de cmo est constituida la sustancia de la realidad a investigar.

EVOLUCION DE LOS PARADIGMAS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE SISTEMAS

ENFOQUE
PENSAMIENTO CARTESIANO

ATOMISTAMECANICISTA

ESTRUCTURALISTA- ESTRUCTURALISTA- FUNCIONALISMOCUANTITATIVO MECANICISTA CONTEXTUALISMO

INTERPRETATIVORELATIVISTA

PENSAMIENTO SISTEMICO DURO

ANALITICO REDUCCIONISTA ORGANICISTA HOLISTA

PENSAMIENTO SISTEMICO BLANDO

CIBERNETICO PERSPECTIVISTACONTRUCTIVISTA FENOMENOLOGICO HERMENEUTICO

PARADIGMA

PENSAMIENTO INSTRUMENTAL

PENSAMIENTO SISTEMICO - REFLEXIVO

Y LA FILOSOFIA?.... LA IDEOLOGIA?

TEORIA: CONCEPTO
Es un sistema de saber generalizado, explicacin sistemtica y sistmica de determinados aspectos o reas de la realidad.
(Pensamiento de Sistemas, Prctica de Sistemas. Peter Checkland)

La teora es distinta a la prctica pues constituye un reflejo una reproduccin mental ideal, de la verdadera realidad. Se halla indisolublemente ligada a la prctica.
(Pensamiento de Sistemas, Prctica de Sistemas. Peter Checkland)

TEORIA DE SISTEMAS

Un rea de la REALIDAD, que contiene: Inquietudes Asuntos, Problemas Aspiraciones

Da lugar a

Otras fuentes

Proporcionan

IDEAS
De las cuales se pueden formular TEORIAS Metodolgicas Sustantivas.
Que presentan

Que respaldan la CRITICA de las

REGISTROS DE CASOS

Que genera

PROBLEMAS
Documentada en Que se pueden analizar usando

METODOLOGIA
MODELOS
A usarse en ACCION (intervencin, influencia, observacin en Que se pueden manipular mediante

Que se pueden emplear en la

TECNICAS

UNA MATERIA EN DESARROLLO

Fidel CASTRO CAYLLAHUA

TEORIA: FUNCIONES
Explicar: Decir por qu, cmo y cundo ocurre un fenmeno. (Mayor o menor perspectiva). Sistematizar: Dar orden al conocimiento sobre un fenmeno a realidad. Predecir: Hacer inferencias a futuro (como se manifestar un fenmeno dado ciertas condiciones).

TEORIA: UTILIDAD

Porque: Describe, explica y predice un fenmeno, contexto (un sistema), evento o hecho al que se refiere. Nos ayuda a contextualizar situaciones (sistemas).

PARADIGMA INTERPRETATIVO: CONCEPTO

Llamado tambin paradigma cualitativo, fenomenolgico, naturalista, humanista. Se centra en el estudio de las acciones humanas y de la vida social. Se cuestiona que el comportamiento de los sujetos est gobernado por leyes generales y caracterizado por regularidades.

PARADIGMA INTERPRETATIVO: CONCEPTO

Se argumenta que la realidad es dinmica, y holstica.

CONCLUSIONES: UNA TEORIA ES

Conjunto de proposiciones conectadas lgica y ordenadamente que intenta explicar una zona de la realidad mediante la formulacin de las leyes que la rigen
(Diccionario de Ciencias Sociales, 1979)

Conjunto de constructos (conceptos), definiciones relacionados entre s, que presentan una visin sistemtica de fenmenos con el propsito de explicar, predecir los fenmenos
(Kerlinger, 2002)

CONCLUSIONES
Cada teora posee una estructura compleja. Se hallan relacionadas con las concepciones filosficas del mundo, con determinados principios metodolgicos acerca de cmo enfocar y analizar la realidad.