INSTITUTO MARA AUXILIADORA

Nivel Superior de Formacin Docente DiEGeP N 4129

PROYECTO CURRICULAR AD EXPERIMENTUM

APOYO A LOS NIOS DEL B NOROESTE: TRABAJO SOCIAL Y MAGISTERIO.

AO LECTIVO: 2004.PROFESOR: DR. JUAN FRANCISCO GARZA. LEMA. SER DIGNOS PORTADORES DEL AMOR DE DIOS A LOS JVENES, ESPECIALMENTE A LOS MAS POBRES TRATANDO DE QUE LLEGUEN A SER BUENOS CRISTIANOS Y HONRADOS CIUDADANOS
SAN JUAN BOSCO y STA. M. MAZZARELLO

OPCIN DEL PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL Y LINEA DE ACCIN SALESIANA: - VER AL NIO COMO EL CENTRO DE TODO PROCESO EDUCATIVO, LO
QUE IMPLICA RECIBIRLO COMO ES, DESCUBRIR SUS POTENCIALIDADES Y AYUDARLO A CRECER Y A INTEGRARSE A LA SOCIEDAD COMO UNA PERSONA TIL.

- ASUMIR UN SERVICIO ABIERTO A LA COMUNIDAD Y PROMOVER LA

FORMACIN SISTEMTICA SOCIAL Y POLTICA, REAFIRMANDO LOS DERECHOS DE LA FAMILIA Y EDUCANDO EN LOS VALORES DE LA LIBERTAD Y RECIPROCIDAD PARA TRANSFORMAR EL AMBITO EN EL QUE ESTAMOS INMERSOS.

- ENSEAR

A VIVIR LA ESPIRITUALIDAD DEL TRABAJO Y ACOMPAAR A LOS NIOS EN EL DESCUBRIMIENTO DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA.

I.-OBJETIVOS GENERALES
El propsito de este P.C. se presenta como un camino de doble va, y esto es as porque brinda por un lado, la posibilidad de que el futuro Trabajador Social o Docente adquiera un contacto directo con las contingencias que le presentar el mbito propio de su actividad profesional. Y, por otro lado, cumpliran con la misin educativo-pastoral que enarbola la escuela salesiana, al colaborar con la Asociacin Civil Apoyo a la Niez del Barrio Noroeste : una obra solidaria en la que ayudan vecinos, estudiantes y profesionales quienes prestan su tiempo y servicio a los nios del barrio que concurren al hogar para realizar sus tareas escolares, pero tambin, para recibir una rica copa de leche reforzada. Ciertamente, esta agrupacin que no cuenta con aporte o subsidio alguno del gobierno nacional, provincial o municipal, brinda apoyo escolar a las necesidades educativas de mas de 50 nios entre las edades pre-escolar hasta los 15 aos, realizando el seguimiento de actividades en principio escolares, pero alternando con actividades deportivas, talleres de carpintera y mecnica, junto con otras actividades recreativas en fechas especiales ( da del amigo, da del nio, 25 de mayo, fin del ao lectivo, etc. ) que ayudan a construir el espritu sano y alegre. Entonces, como en un camino de doble va, se presenta en este P.C. la posibilidad de un ida y vuelta al satisfacer recprocamente, necesidades primordiales: # Para los alumnos, obtener una prctica real y con un contacto directo a la problemtica del menor en un barrio carenciado desde todos los puntos de vista: econmico, educativo, poltico y social.
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Para la Asociacin Civil Apoyo a la Niez y sus nios, los proveer de recursos humanos por dems necesarios para la consecucin de sus fines. Para el Instituto Mara Auxiliadora, la promocin del IDEARIO salesiano en sus alumnos, hacia la formacin de profesionales responsables: fundamento para la maduracin en la solidaridad y el servicio, como una gua iluminadora para la formacin de la conciencia moral y una motivacin trascendente para la dimensin social y de la caridad.

II.- COMPATIBILIDAD CON EL P.E.I. DEL INSTITUTO

Es importante destacar que este P.C., adems de asimilar los ideales salesianos en toda su dimensin, se inserta perfectamente dentro del P.E.I. que le presenta el Instituto Mara Auxiliadora a la comunidad. En efecto, me refiero a los Proyectos de Servicios Comunitarios, uno de los tems integrantes del proyecto educativo del Instituto y que en mi opinin, es el que mejor representa su propuesta educadora.

III.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Es amplia la posibilidad de organizar este P.C. de acuerdo a la metodologa aplicada en el Instituto Mara Auxiliadora, planificando las alternativas con su mdulo didctico cada una de la siguiente manera: PRCTICAS OPTATIVAS: Como una compensacin necesaria del estudio, no se puede perder de vista que la futura actividad profesional para la que se estn preparando los alumnos, se requiere del contacto directo con los hechos que a diario se le presentarn en su carrera. SEMINARIOS OPTATIVOS: Asimismo, es factible crear dentro de la planificacin curricular de 3 y 4 ao, un nuevo seminario de problemticas sociales, anexionndoles un trabajo de campo obligatorio. TALLERES: Tambin dentro de esta rea curricular, se puede instrumentar actividades que pueden servir de puente entre el anlisis terico de la teora y la prctica profesional, ya sea dentro de alguno de los talleres existentes o creando uno para tal efecto pero que compatibilice con los existentes. En definitiva, se presenta una excelente oportunidad para que, durante el cursado de materias afines, los alumnos tanto de Trabajo Social como Magisterio, se nutran de ricas experiencias a travs de prcticas, seminarios o talleres en las instalaciones de la Asociacin Civil Apoyo a la Niez del Barrio Noroeste. Lo importante es que el alumno asuma el compromiso solidario de brindar ayuda a los ms necesitados, adems de obtener la chance de redescubrir su propia vocacin profesional. No obstante, es posible recrear ese compromiso a travs de certificados, mecanismos de puntajes o simplemente la necesidad de eximisin en la materia que corresponda.

IV.- SUPERVISIN y EVALUACIN Cualquiera sea la instrumentacin de este P.C., tiene como condicin esencial la direccin, seguimiento y evaluacin de los alumnos por un docente del Instituto Mara Auxiliadora, con la colaboracin permanente de un profesional ( Trabajador Social y/o Docente ) por parta de la Asociacin Civil Apoyo a la Niez del Barrio Noroeste. Sobre la tarea cumplida en el barrio, se podr ir evaluando peridicamente a los alumnos a travs de informes, investigaciones de campo, monografas, etc., a los efectos de precisar la internalizacin de los conocimientos tericos y prcticos que se les presentarn. V.- EXALTACIN DE LA OBRA PASTORAL Finalmente, no podemos olvidar el valor agregado de este P.C. que revaloriza ante todo, la vocacin pastoral propia de este Instituto y su historia, sobre todo ...frente a este momento vital para los cristianos, que no pueden desor el llamado de la caridad y la misericordia. El mundo perdi su comunin y solo con el compromiso en Jess vamos a poder recuperarlo: lo que no se asume no se redime... ( EN N 19 )

Prof. Dr. Juan Francisco Garza.-