REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

REPRESENTACIN GRFICA

1) Determinar la fraccin correspondiente al rea sombreada.

2)

Un

aberinto de fracciones

maestro iba caminando por el pasillo de su escuela pensando como

explicarle a
ms simple.

sus

cundo una fraccin est en su expresin

-Si en la fraccin tanto el numerador como el denominador se pueden dividir entre el

mismo nmero, eso significa que la fraccin no est en su forma ms simple- deca.
-Por ejemplo, en la fraccin 12/36, el numerador 12 y el denominador 36 se pueden
dividir entre 2 ambos y nos da 6 y 18 por lo que 12/36 es igual a 6/18 y, 6 y 18 se
pueden dividir entre 2 tambin y nos da 3 y 9, pero 3 y 9 se pueden dividir entre 3
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 1 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

obteniendo 1 y 3. Finalmente 1 y 3 no se pueden dividir.- pensaba. As que la fraccin

12/36 es equivalente a la fraccin 1/3 y sta es la expresin ms simple.
Lo anterior se escribe as:
12/36 = 6/18 = 2/9 = 1/3
Todas estas fracciones son equivalentes y 1/3 es la expresin ms simple.
Ayuda al maestro a llegar al saln.
Slo puede pasar por fracciones que estn es su expresin ms simple, y

encuentra el mensaje que va a darle a sus

alumnos.

3) Correspondiente a los temas: Concepto de fraccin, Fracciones equivalentes y

Suma de fracciones.
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 2 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D
Marcar la opcin correcta

a-

b-

c-

d-

e-

f-

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 3 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

a-

b-

c-

4) Completar
a- Realiza estas restas:

5/6 - 1/4 =
5/9 - 1/6 =
4/5 - 2/7 =

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 4 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

b- Realiza estas restas, hacindolo antes en el papel y comprueba despus:

3 y 5/6 - 2 y 2/6 =
3 y 3/7 - 2 y 1/7 =
4 y 2/3 - 2 y 1/2 =
c- Resuelve estos problemas:
Un trabajador gana diariamente 36 y 3/7
euros y gasta 22 y 2/7 euros Cunto ahorra
diariamente?
De un conjunto de cromos, Isabel regala
primero 2/5 y despus 1/4. Qu fraccin de
cromos le queda?
Me toca en herencia 2/5 de una finca y
compro 1/4 de ella. De qu fraccin soy
dueo?
Mara tiene 4 y 2/5 euros y Jos 7 y 3/5
euros. Cunto tienen entre los dos?

Ejercicios:
A. Simplifique las siguientes Fracciones.
1.
4.

3
6
2
8

2.
5.

15
45
6
12

3.
6.

4
9
12
48

B. Indique cul fraccin es mayor. ( Utiliza el signo de >, <)

7.

6
11

9.

4
9

2
9
12
17

8.

4
11

6
7

9
2

10.
3

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 5 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

C - Suma las siguientes fracciones.

11.

9 +1
5
5

13.

1
2

15.

+2
3

3+1
7 2

17. 9 + 5
11
7

12.

3
14.

5
3

5
6

16. 1 1
8

+ 1
5
+

2 1
4

18. 3 + 4
2
3

D. Resta las siguientes fracciones.

19.

6 -1 =
7 7

21.

4
3

- 5 =
2

23. 9 - 1 =
11 5
25. 3 - 1 =
4
2

20.

6 - 1 =
11 2

22.

5 - 1 =
8
8

24.
26.

2 1
5
7
9

1 1 =
4

- 1 =
3

Soluciones:
1. 1/2; 2. 1/3; 3. 4/9; 4. 1/4; 5. 1/2;
2 ; 12. 1 1/6 13. 1 1/6 ; 14. 1 1/30

6. 1/4 ; 7. > ; 8. >; 9. < ; 10. < ; 11.

15. 3 ; 16. 3 3/8 17. 118/77

18. 1/6 19. 5/7 20. 1/22
34/55 24. 19/20 ; 25. 1/4 ; 26. 4/9

21. -7/6 22. 1/2 23.

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 6 de 7

REA MATEMTICA 8 A; B; C Y D

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________
Prof. M;nica Pesse Patricia Taddeo Rubn Lpez
Pag 7 de 7