Material Complementar

Espanhol / Prof Martha

UEM Texto 1 Vivir para contarla (...) Un amigo de mi pap a quien nunca conocimos me consigui un empleo de vacaciones en una imprenta cercana a la casa. El sueldo era muy poco ms que nada, y mi nico estmulo fue la idea de aprender el oficio. Sin embargo, no me quedaba un minuto para ver la imprenta, porque el trabajo consista en ordenar lminas litografiadas para que las encuadernaran en otra seccin. Un consuelo fue que mi madre me autoriz para que comprara con mi sueldo el suplemento dominical de La Prensa que tena las tiras cmicas de Tarzn, de Buck Rogers que se llamaba Rogelio el Conquistador y la de Mutt and Jeff que se llamaban Benitn y Eneas . En el ocio de los domingos aprend a dibujarlos de memoria y continuaba por mi cuenta los episodios de la semana. Logr entusiasmar con ellos a algunos adultos de la cuadra y llegu a venderlos hasta por dos centavos. El empleo era fatigante y estril, y por mucho que me esmerara, los informes de mis superiores me acusaban de falta de entusiasmo en el trabajo. Debi ser por consideracin a mi familia que me relevaron de la rutina del taller y me nombraron repartidor callejero de lminas de propaganda de un jarabe para la tos recomendado por los ms famosos artistas de cine. Me pareci bien, porque los volantes eran preciosos, con fotos de los actores a todo color y en papel satinado. Sin embargo, desde el principio ca en la cuenta de que repartirlos no era tan fcil como yo pensaba, porque la gente los vea con recelo por ser regalados, y la mayora se crispaba para no recibirlos como si estuvieran electrificados. Los primeros das regres al taller con los sobrantes para que me los completaran . Hasta que me encontr con unos condiscpulos de Aracataca, cuya madre se escandaliz de verme en aquel oficio que le pareci de mendigos. Me rega casi a gritos por andar en la calle con unas sandalias de trapo que mi madre me haba comprado para no gastar los botines de pontifical. (...)
GARCA MRQUEZ, Gabriel. Vivir para Contarla. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 2002, p. 172- 173.

01. Sobre o trabalho que o narrador-personagem obteve, graas a um contato do seu pai, assinale o que for correto. 01) Era em uma grfica, perto de sua casa. 02) Significou para ele uma experincia muito valiosa e, tambm, uma boa contribuio econmica para a famlia. 04) Permitiu-lhe adquirir, semanalmente, um suplemento no qual lia histrias de Tarzn, de Rogelio el Conquistador e de Benitn y Eneas. 08) Provocou, desde o comeo, uma rejeio nele, pois no lhe sobrava tempo algum para distrair-se. 16) Deixou-o tremendamente entusiasmado s nos primeiros dias e, posteriormente, desmotivou-o, devido monotonia do trabalho. 02. Tomando como referncia o segundo pargrafo do texto, identifique o que for correto. 01) Nomearam ao narrador distribuidor de propagandas, e isso lhe proporcionou a oportunidade de conhecer alguns artistas famosos. 02) As palavras consideracin e regres so acentuadas por serem agudas terminadas em n e em vogal, respectivamente. 04) O narrador se deu conta de que no era fcil distribuir as propagandas, porm conseguia alcanar a meta diria, pois a maioria das pessoas recebia os papis de bom grado. 08) No fragmento ... regres al taller con los sobrantes para que me los completaran., a partcula sublinhada se refere ao termo das. 16) A me do narrador ficou abismada ao v-lo com sandlias, pois tinha comprado botas novas para que ele fosse ao trabalho. 03. Sobre o fragmento do texto Logr entusiasmar con ellos a algunos adultos de la cuadra y llegu a venderlos hasta por dos centavos. e considerando aspectos lexicais e sintticos da lngua espanhola, correto afirmar que 01) os verbos logr e llegu so do pretrito indefinido, modo indicativo, primeira pessoa do singular. 02) a partcula los, de venderlos, desempenha, nesse enunciado, a funo de artigo e est determinando o substantivo adultos. 04) a palavra cuadra pode ser traduzida em portugus pela palavra vizinhana. 08) a palavra ellos refere-se a uma criao artstica do narrador. 16) a preposio hasta indica que o preo mximo o qual o narrador conseguia pelo seu produto era dois centavos. 04. De acordo com o texto, o narrador-personagem 01) desenhava personagens de tiras cmicas e criava textos para seus desenhos, material que depois vendia a La Prensa, para o suplemento dominical. 02) foi removido de sua primeira funo no emprego, para outro cargo que lhe agradou mais. 04) teve uma grande decepo quando seus patres o acusaram de negligncia no trabalho. 08) gostava muito de ir ao cinema para admirar os artistas mais famosos. 16) encontrou-se, na rua, com umas pessoas conhecidas de Araataca, enquanto trabalhava.

(FAFIPA) TEXTO 2 EL GRAJO PRESUMIDO Y EL PAVO REAL En cierta ocasin, un grajo, que es un pjaro negro parecido al cuervo, encontr en el suelo unas plumas de pavo real. Como era muy presumido, el grajo recogi las hermosas plumas y se las fue poniendo en la cola, para adornarse. Cuando hubo terminado de ponerse las plumas, el grajo se mir en el estanque y pens: Realmente, parezco un pavo real, pues soy tan hermoso y elegante como cualquiera de ellos. En realidad, el grajo estaba ridculo con aquellas plumas que no eran suyas enganchadas en la cola; pero como era muy vanidoso, no se daba cuenta. Se acerc a un grupo de pavos reales, convencido de que podra hacerse pasar por uno de ellos. Pero, naturalmente, en seguida se dieron cuenta de que era un grajo disfrazado y lo echaron a picotazos. Dolorido y desilusionado, el pobre grajo corri a refugiarse entre sus compaeros. Pero los dems grajos, cuando lo vieron disfrazado con las plumas de pavo real, se burlaron de l y le dijeron: Qu haces aqu, entre los grajos? Acaso no eres un pavo real? Vete con los dems pavos y djanos tranquilos! El grajo presumido se quit las plumas de pavo real, muy avergonzado, y comprendi que el que pretente ser lo que no es, lo nico que consigue es hacer el ridculo. La cigarra y la hormiga y otras fbulas Editorial Lord Cochrane S. A. Chile 05 - Os animais referidos na fbula contada no texto 2 so os grajos e pavo real. A traduo correta para estas espcies : a) corvo e peru. b) gralha e pavo. c) corvo e cisne. d) gralha e peru. e) corvo e pavo. 06 - De acordo com a fbula, o protagonista: a) tinha complexo por ser muito feio. b) queria fazer uma brincadeira com seus amigos, fazendo-se passar por outro animal. c) tinha inveja da beleza dos outros animais. d) no estava satisfeito com sua aparncia e quis parecer-se com outro animal. e) no dava valor amizade dos animais de sua espcie. 07 O fragmento do texto 2: ... y lo echaron a picotazos, pode ser traduzido como: a) e o jogaram com patadas. b) e o encheram de bicadas. c) e o expulsaram com bicadas. d) e o expulsaram com patadas. e) e o encheram de patadas. 08- Os companheiros do protagonista da fbula: a) no o admitiram junto deles depois que ele se disfarou. b) eram inimigos dele. c) eram inimigos dos pavos reales. d) sentiram-se decepcionados com sua atitude, pois lhe queriam muito bem. e) gostaram tanto de sua nova aparncia que sentiram inveja dele. 09 - Aps a experincia vivida pelo protagonista do texto 2, pode-se concluir que ele: a) aprendeu que quem quer mudar algo na sua vida, deve lutar para que isso acontea. b) entendeu que ridculo querer mudar as condies da natureza. c) compreendeu que todos devem ter orgulho de sua condio. d) percebeu que quem quer parecer o que no , s passa por situaes ridculas. e) aprendeu a gostar mais de seus semelhantes.