OFICINA DE EDUCACIN CATLICA

DEL ARZOBISPADO DE LIMA

III CICLO 1 GRADO

MDULO DE APRENDIZAJE SEMANA SANTA

I FUNDAMENTACIN
La Semana Santa es la fecha ms importante del calendario litrgico catlico, porque conmemora la Pasin, Muerte y Resurreccin de nuestro Seor Jesucristo. Jess entra en Jerusaln en un humilde burro y la gente lo proclama REY de los Judos. As empieza nuestra celebracin de la Semana Santa finalizando con la Resurreccin de Jess y su permanencia entre nosotros.

II DURACIN: 4 horas III ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

TEMA TRANSVERSAL
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA Y LA PAZ

VALOR
HUMILDAD

ACTITUD
PERSEVERANCIA EN LA TAREA

CAPACIDAD FUNDAMENTAL Pensamiento creativo

APRENDIZAJE ESPERADO Descubre en la entrada triunfal de Jess en Camino de fe Jerusaln el inicio de la Semana Santa como el Camino de vida comienzo de nuestra Salvacin, reconocindolo Aspecto trascendente como Rey de sus vidas impulsndolo a obrar con alegra, humildad y perseverancia. COMPONENTES

IV EVALUACIN
APRENDIZAJE ESPERADO Descubre en la entrada triunfal de Jess en Jerusaln el inicio de la Semana Santa como el comienzo de nuestra Salvacin, reconocindolo como Rey de sus vidas impulsndolo a obrar con alegra, humildad y perseverancia. ACTITUD Perseverancia en la tarea INDICADORES

INSTRUMENTOS

Identifica en imgenes la entrada triunfal de Jess en Jerusaln como el inicio a la celebracin de la Semana Santa. Reconoce en la entrada triunfal de Jess en Jerusaln la humildad en el actuar humano mediante acciones diarias. Agradece a Dios por la celebracin de la Semana Santa como medio de reflexin sobre nuestro actuar, participando de una celebracin litrgica. INDICADORES Muestra constancia en el trabajo que realiza. Reacciona positivamente ante los obstculos.

Lista de cotejo Ficha de aprendizaje Gua de observacin

INSTRUMENTOS

Gua de observacin

V CONTENIDOS GENERALES
conmemora

Pasin Muerte
de

Jesucristo

quien nos

en

liber del pecado

Lc 19,28-38 solemne
y

caractersticas da

Resurreccin Domingo de ramos Entrada triunfal

humilde
en

cumplimiento a lo anunciado por los profetas la coherencia y perseverancia ahondar en nuestra fidelidad
nos invita a para

Zacaras 9,9

S E M A N A S A N T A
celebra

invita a

la preparacin cristiana del tiempo cuaresmal

cumplir nuestros propsitos

y

Jueves Santo

La ltima cena

Lavatorio de los pies Institucin de la Eucarista Institucin del Orden Sacerdotal Oracin en el Huerto

en en en en

Jn 13,4-17

servir

con

humildad

amor

los dems

nos invita su a conmemorar Lc 22,19-20 Muerte y Resurreccin nos invita su celebrar a memorial hasta su retorno Lc 22,19-20 nos ante las orar adversidades Lc 22,39-53 invita la a aceptar

voluntad del Padre

confiar 1. Jess es condenado a muerte 2. Jess carga con la cruz 3. Jess cae por primera vez 4. Jess se encuentra con su madre 5. Jess es ayudado por el Cirineo 6. La Vernica limpia el rostro de Jess 7. Jess cae por segunda vez 8. Jess consuela a las mujeres de Jerusaln 9. Jess cae por tercera vez 10. Jess es despojado de sus vestiduras 11. Jess es clavado en la cruz 12. Jess muere en la cruz 13. El cuerpo de Jess es bajado de la cruz 14. El cuerpo de Jess es colocado en el sepulcro
en

en la

presencia de Dios ante las dificultades Mt 27, 27-50

nos invita a

amar a los dems

Viernes Santo

Va crucis

viviendo en la

el perdn
desde

fe

la fraternidad la solidaridad

Triduo Pascual Sbado Santo Domingo de Resurreccin

en

Jn 20,1-29
como

nos invita a

seguir a Jess

cristianos comprometidos

vivir con alegra nuestra fe

VI CONTENIDOS ESPECFICOS

SEMANA SANTA
conmemora

el

Pasin

Muerte
de

Resurreccin

Domingo de ramos
conmemoramos

Jesucristo
quien nos

La entrada triunfal de Jess a Jerusaln

segn

liber del pecado

Lc 19, 28-38
nos invita a

ser coherentes y perseverantes

ahondar en nuestra fidelidad

para

cumplir nuestros propsitos

VII
ACTIVIDAD

SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS DIDCTICAS Responden acertijos adivinando las lminas que el docente presenta: (Se usa en la cabeza generalmente es de metal brilla mucho (corona) lo usaba la gente antiguamente para movilizarse de un lado a otro generalmente estaba hecho de madera (carroza)) el que adivina se acercar y mostrar la imagen a los dems luego la pegar en la pizarra. Observan las imgenes en la pizarra y responden preguntas: De quin hablaremos hoy?, Cmo describiramos a un rey?, Existir un rey sin corona de oro ni carrozas lujosas?, Cmo se llama? Escuchan el primer y segundo prrafo de la ficha de lectura Anexo # 1. Responden preguntas de comprensin lectora. Resuelven la ficha #1 de manera individual. Escuchan el tercer prrafo de la ficha de lectura. Responden preguntas de comprensin lectora. Resuelven la ficha #2 en tndem. Escuchan el cuarto prrafo de la ficha de lectura. Responden preguntas de comprensin lectora. Resuelven el anexo #5 en equipos colaborativos (cuatro integrantes por grupo), armando la escena de la entrada triunfal de Jess en un papelote (Fondo musical: T reinars) Exponen sus trabajos respondiendo preguntas como: Cmo se siente la gente al ver entrar a Jess?, Cmo lo reciben? Cmo lo recibiramos si nos dicen que hoy entrar aqu?, Cmo nos prepararamos? Escuchan la cancin T reinars (Anexo #2). Entonan el coro de la cancin. Responden afirmativamente a los compromisos que el docente formula (Anexo #3). Se comprometen a traer para la siguiente sesin una palma y una frase aprendida para decirle a Jess. ESTRATEGIAS DIDCTICAS Se renen y preparan la sala con palmas y mantos. Ensayan la cancin T reinars primer prrafo y coro. Ensayan la marcha que acompaar a Jess y las vivas o frases que han trado como tarea. Invitan a la autoridad de la I.E. que cargue a Jess y entran en procesin al aula ambientada cantando T reinars y agitando sus palmas. Dejan a Jess sobre el altar y rezan la oracin del anexo #4. Proclaman vivas a Jess voluntariamente. Se comprometen a llevar a Jess siempre en su corazn como Rey de sus vidas y a perseverar en el cumplimiento de sus compromisos (Anexo #3). RECURSOS

INICIO

SALIDA

PROCESO

JESS ES NUESTRO REY

Lminas: corona de oro, carroza Ficha #1 y #2 Masking tape Crayolas Plumones Papelotes Anexo # 1, #2 y #5 Radiograbadora Cd Cd musical

ACTIVIDAD
INICIO

VIVA NUESTRO REY

SALIDA

RECURSOS Figura de arcilla de Jess Palmas y mantos Masking tape Mantel Anexo # 3 y #4 Radiograbadora Cd Cd musical

PROCESO

VIII INSTRUMENTOS DE EVALUACIN LISTA DE COTEJO EXPOSICIN DE TRABAJOS GRUPALES

Es claro en su exposicin No muestra Su tono nerviosismo de voz es en su adecuado exposicin Responde a las preguntas con seguridad TOTAL 4 4

Nombres y apellidos

5= Excelente 4= Muy bueno

3= Bueno 2= Regular

1=

Deficiente

GUIA DE OBSERVACIN PERSEVERANCIA EN LA TAREA PARTICIPA DE UNA CELEBRACIN LITRGICA

Nombres y apellidos: _____________________________ Grado y seccin:___________________________________

INDICADORES 1. Organiza su trabajo. 2. Es ordenado en su trabajo en equipo. 3. Muestra constancia en el trabajo que realiza. 4. Reacciona positivamente ante los obstculos. 5. Respeta la opinin de los dems. 6. Se concentra en su trabajo. 7. Muestra disposicin para trabajar en equipo. 8. Ora con respeto. 9. Expresa voluntariamente sus vivas. 10. Canta animadamente. SIEMPRE A VECES NUNCA

ANEXO #1
LECTURA La Semana Santa es la celebracin ms importante del calendario litrgico porque conmemora la Pasin, Muerte y Resurreccin de Jess, nuestro Seor. El Domingo de Ramos conmemora la entrada triunfal de Jess a Jerusaln y da inicio a la Semana Santa. En aquellos das, cuando Jess y sus discpulos llegaron a la ciudad de Betania y Betfag, cerca del cerro llamado de los Olivos, Jess dijo a dos de sus discpulos Vayan al pueblo que est enfrente. Al entrar van a encontrar amarrado un burrito que nadie ha montado hasta ahora. Destenlo y triganlo. Si les preguntan: por qu lo desatan?, contstenles: El Seor lo necesita Fueron los enviados y hallaron todo como Jess les haba dicho. [Se pregunta a los estudiantes: A qu ciudad llegaron Jess y sus discpulos?, Cmo se llamaba el cerro que estaba prximo?, Qu iban a encontrar los dos discpulos en la ciudad de enfrente?, Qu caractersticas tena el burrito?] Se entrega la ficha #1. Llevaron el burrito a Jess y le echaron sus capas encima para que Jess se montara. [Se pregunta a los estudiantes: Cmo lo prepararon al burrito? Quin mont al burrito?] Se entrega la ficha #2. A medida que avanzaba, la gente extenda sus mantos sobre el camino y otros cortaban ramas de los rboles y las ponas sobre el suelo. Al acercarse a la bajada del cerro de los Olivos, la multitud de sus seguidores, llenos de alegra se pusieron a alabar a Dios a toda voz por todos los milagros que haban visto. Decan: Bendito el que viene en nombre del Seor. Paz en el cielo y gloria en lo ms alto [Se pregunta a los estudiantes: Cmo la multitud alab a Jess? Qu repetan muy fuerte?] Se entregan el anexo #5.

ANEXO #2 Cancin T reinars 1. T reinars, este es el grito que ardiente exhala nuestra fe. T reinars, Oh Rey bendito pues T dijiste: "Reinar" REINE JESS POR SIEMPRE REINE SU CORAZN EN NUESTRA PATRIA, EN NUESTRO
SUELO QUE ES DE MARA LA NACIN (BIS)

2. T reinars, dulce esperanza que el alma llena de placer habr por fin paz y bonanza felicidad habr doquier. 3. T reinars, dichosa era dichoso pueblo con tal Rey ser tu Cruz nuestra bandera tu amor ser la nica ley. ANEXO #3
1. Nos comprometemos a llevar a Jess siempre en nuestro corazn. R./ S, nos comprometemos. 2. Nos comprometemos a obedecer a nuestros padres y maestros. 3. Nos comprometemos a jugar con todos nuestros amigos sin pelear. 4. Nos comprometemos a dejar limpio nuestro sitio al culminar nuestro trabajo.

JESUSITO AMIGO Jesusito de mi vida yo te doy todo mi amor y te pido cada da que T reines en mi corazn. Hazlo grande, generoso y valiente como el Tuyo, mi Dios. Amn.

ANEXO #4

Nombres y apellidos: ____________________________ I.E.: __________________________________________

FICHA #1
Une las lneas con plumn grueso y luego decralo a tu gusto. 8

Nombres y apellidos: ____________________________ I.E.: __________________________________________

FICHA #2
Colorea con crayolas a Jess, Rey de reyes, segn la tabla.

a= e= i= o= u=

Amarillo

o
Rojo Marrn Rosado Celeste

e o

u a

ANEXO #5
Modelo Terminado

10

ANEXO #5
Colorea con plumones gruesos y luego recrtalo.

11

ANEXO #5
Colorea con plumones gruesos y luego recrtalo.

12

ANEXO #5
Colorea con plumones gruesos y luego recrtalo.

12

13

ANEXO #5
Colorea con plumones gruesos y luego recrtalo.

14