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|
+
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+
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|
+
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.
|
\
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+
2
1
20x22 ; ... ;
2
1
3x5 ;
2
1
2x4 ;
2
1
1x3
A) 164,5 B) 160 C) 265 D) 156 E) 170
Solucin:
5 , 164
20
2
21 20
2
6
41 21 20
20
10 22 20 ... 4 2 3 1
=
|
|
.
|
\
|
+
=
+ + + +
Clave: A
3. El producto de dos nmeros es 144 y la razn entre la raz cuadrada de su M.H.
y la raz cuadrada de su M.A. es
3
2
. Halle la diferencia positiva de dichos
nmeros.
Solucin:
( ) ( )( )
5 12 b a
) 30 )( 6 ( 4 MG MA MG MA 4 b a
2 k luego , k 36 144 , entonces ,
k 9
k 4
MA
MH
144 b a
2
2
=
= + =
= = =
=
Clave: E
A) 24 B) 18 2 C) 15 2 D) 10 5 E) 12 5
4. El promedio de n nmeros consecutivos es n y la media geomtrica del
menor y mayor es 7 17. Halle el valor de n
A) 32 B) 31 C) 33 D) 34 E) 36
w
w
w
.
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1
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 38
Semana N 17
Solucin:
33 n luego , 17 7 ) n a )( 1 a (
2
1 n
a entonces , n
n
) n a ( ... ) 2 a ( ) 1 a (
= = + +
= =
+ + + + + +
Clave: C
5. De las edades de cuatro personas, se sabe que: la media aritmtica es 15, la
mediana 14 y la moda 14. Halle la edad mnima que puede tener el mayor.
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 16
Solucin:
14, 14, 14, 18
Clave: B
6. Si la media geomtrica de n trminos de la P.G: 226, 128, 64, es 64, halle el
valor de n
A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 8
Solucin:
5 n entonces , 2 2 ) 2 (
6 n ) n ... 3 2 1 ( n 8
= =
+ + + +
Clave: A
7. La varianza de los sueldos de un grupo de trabajadores de la UNMSM es S/. 50.
si a cada trabajador se le descuenta el 20% de sus sueldos y se les aumenta a
cada uno S/. 50. Halle la varianza de los nuevos sueldos.
A) S/. 30 B) S/. 16 C) S/. 50 D) S/. 64 E) S/. 32
Solucin:
32 ) x ( V
25
16
) 50 x
5
4
( V entonces , 50 ) x ( V = = + =
Clave: E
8. Si la desviacin estndar de los nmeros 1, 2, 3, 4, 5, a y b es
7
10
y el
promedio de los mismos es 3. Halle la media armnica de a y b + 3.
A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) 2
Solucin:
4
9
) 6 )( 3 ( 2
luego ; 3 b a , entonces ,
7
10
7
) b 3 ( ) a 3 ( 2 1 1 2
2 2 2 2 2 2
= = = =
+ + + + +
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 39
Semana N 17
9. Las edades de siete personas estn en progresin aritmtica y el promedio de
estas edades es 12. Si la media geomtrica de la edad menor y la edad mayor
es 108. Halle la desviacin estndar de estas edades.
A) 4 B) 3 C) 6 D) 5 E) 8
Solucin:
4 s luego , 2 r entonces , 108 ) r 3 12 )( r 3 12 (
a 12
7
) r 3 a ( ) r 2 a ( ... a ... ) r 2 a ( ) r 3 a (
= = = +
= =
+ + + + + + + +
Clave: A
10. La media armnica de 50 nmeros es 30 y la media armnica de 20 de estos
nmeros es 15. Halle la media armnica de los otros 30 nmeros.
A) 80 B) 90 C) 60 D) 70 E) 100
Solucin:
90 MH , entonces ; 30
X
1
...
X
1
X
1
15
20
50
30
50 22 21
= =
+ + + +
Clave: B
11. Halle la relacin entre el promedio de los nmeros
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
+
22
1
22x22! y ... ;
22
1
2x2! ;
22
1
1x1! con el promedio de los nmeros
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
+
23
1
23x23! y ... ;
23
1
2x2! ;
23
1
1x1!
A)
528
23
B)
23
528
C)
58
23
D)
28
23
E)
258
23
Solucin:
528
23
23
24!
22
23!
=
Clave: A
12. El promedio de los cuadrados de los n primeros nmeros enteros positivos
es
6
231
. Halle el promedio de los cubos de estos nmeros.
A) 30,25 B) 3,025 C) 302,5 D) 302,55 E) 302
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 40
Semana N 17
Solucin:
5 , 302
10
10 ... 2 1
10 n entonces ,
6
231
n
n ... 2 1
3 3 3
2 2 2
=
+ + +
= =
+ + +
Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 17
1. Sean m = a+b y n = c+d dos nmeros enteros diferentes y mayores que la
unidad. Si | | 729 ) n , m ( MH ). n , m ( MA
2
3
= , halle la media aritmtica de a, b, c, d, m
y n.
A) 20 B) 10 C) 30 D) 15 E) 25
Solucin:
10
6
n m d c b a
; entonces , 3 27 81 b a =
+ + + + +
= =
Clave: B
2. La varianza de las reas de 10 terrenos de forma rectangular es 625
2
u . Si se
incrementa el largo de cada terreno en un 20% y el ancho se disminuye en un
10%, halle la varianza de las nuevas reas.
A) 729
2
u B) 728
2
u C) 243
2
u D) 302,55
2
u E) 302
2
u
Solucin:
729 ) 625 (
25
27
) A
25
27
( V , entonces , 625 ) A ( V
2
2
= = =
Clave: A
3. Cuatro grupos de estudiantes, consistentes de 15, 20, 10 y 18 individuos,
reportaron pesos medios de 162, 148, 153 y 140 libras respectivamente. Halle el
peso medio, en libras, de todos los estudiantes.
A) 149,8 B) 140 C) 130 D) 120 E) 160
Solucin:
8 , 149
63
) 140 ( 18 ) 153 ( 10 ) 148 ( 20 ) 162 ( 15
~
+ + +
Clave: A
4. En un grupo de atletas, el promedio de las edades es 30 aos. Si el promedio
las edades de los varones es 40 aos y el promedio de las edades de las
mujeres es 25 aos, halle la razn entre el nmero de varones y mujeres.
A)
4
1
B)
1
2
C)
3
2
D)
2
3
E)
2
1
w
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 41
Semana N 17
Solucin:
2
1
M
V
; entonces , 30
M V
M 25 V 40
= =
+
+
Clave: E
5. Halle el mayor valor que puede tomar la mediana del siguiente conjunto de
datos: 0 n ) 1 m ( y m ) 1 n ( m ; mnm ; 0 ) 1 n ( m + + + .
A) 849 B) 984 C) 894 D) 498 E) 489
Solucin:
Ordenamos los datos en forma creciente
894
2
898 890
M . max , 0 n ) 1 m ( y m ) 1 n ( m ; 0 ) 1 n ( m ; mnm
e
=
+
= + + +
Clave: C
6. De las edades de cuatro amigas se sabe que: La mediana es 15, la moda es 16
y el promedio es 14. Si a cada una de las edades se le aumenta tres unidades,
halle la nueva mediana.
A) 19 B) 17 C) 18 D) 20 E) 15
Solucin:
10, 14, 16, 16; luego tenemos 13, 17, 19, 19, por lo tanto la nueva mediana es 18
Clave: C
7. Halle la desviacin estandar de los 19 primeros nmeros enteros positivos.
A) 30 B) 31 C) 10 2 D) 5 3 E) 5 2
Solucin:
30
19
) 9 ... 2 1 ( 2
s ; entonces ; 10 X
2 2 2
=
+ + +
= =
Clave: A
8. La media armnica de los k primeros trminos de la sucesin:
3; 15; 35; 63; ..., es 53. Halle el valor de k
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) 27
Solucin:
26 k , entonces , 53
) 1 k 2 )( 1 k 2 (
2
...
5 3
2
3 1
2
k 2
= =
+
+ +
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 42
Semana N 17
9. La diferencia de dos nmeros enteros positivos es n 3 . Halle el mayor de ellos,
si se sabe que la media aritmtica y la media geomtrica de ambos, son dos
nmeros pares consecutivos.
A) 89 B) 99 C) 93 D) 100 E) 97
Solucin:
100 es mayor el luego ; 164 b a , 36 b a = + =
Clave: D
10. Para dos nmeros positivos a y b se cumple que:
( )
1
MG MA
MG
1
MA
1
4
1
+ =
(
+
= es de la forma
| + , c b , a , hallar 3abc.
A) 8 B) 12 C) 8 D) 6 E) 6
Solucin:
( )
( )( )
0
4 x 4 x
1 x 6
0
16 x
1 x 6
16 x
1 x 6
x f
2
2
>
+
+
>
+
+
=
( )( )( ) 4 , 4 x 0 4 x 4 x 1 x 6 = > + +
4
6
1
4
( )
( ) 8 4
6
1
4 3 abc 3
4 c
6
1
b 4 a
, 4
6
1
, 4 f Dom
, 4
6
1
, 4 x
= |
.
|
\
|
=
= . = . =
+
(
(
=
+
(
(
e
Clave: A
+
+
w
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 44
Semana N 17
3. Determine la suma de los cuadrados de los elementos enteros del dominio de
la funcin ( ) 1 x x 9 1 x x x f
2 2
+ + + + + = .
A) 5 B) 4 C) 6 D) 13 E) 15
Solucin:
( )
( )( ) 1 x 0 3 x 3 x x
0 1 x 0 x 9 0 1 x x
1 x x 9 1 x x x f
2
x
2
2 2
> . s + . e
> + . > . > + +
+ + + + + =
e
R
R
3 1 3
| | ( ) | |
( ) ( ) 15 3 2 1 0 1 f Dom enteros
elementos cuadrados
3 , 1 f Dom 3 , 1 x
2 2 2 2
2
= + + + +
= e
Clave: E
4. Si
( ) |
f : Dom f = -2,4 R es una funcin definida por ( ) 1 x 3 15 x f = ,
halle el Ran(f).
A) | 15 , 4 B) | | 15 , 4 C) | | 15 , 0 D) | 15 , E) | + , 4
Solucin:
( )
( ) |
|
( )
( ) | | 15 , 4 f Ran
15 x f 4
15 1 x 3 15 4 0 1 x 3 11
11 1 x 3 0 11 1 x 3 7
12 x 3 6 4 x 2 4 , 2 x
4 , 2 f Dom
1 x 3 15 x f
=
s s
s s s s
s s s <
s < s < e
=
=
Clave: B
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 45
Semana N 17
5. Dada las funciones ( ) ( ) 5 x 8 x g y 14 x 6 x x f
2
= + = , halle el
Ran(f) Ran(g).
A) | | 8 , 5 B) | | 5 , 5 C) | | 8 , 5 D) | + , 5 E) | + , 8
Solucin:
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) |
( )
( )
( ) ( ) |
( ) ( ) | | 8 , 5 g Ran f Ran
8 , g Ran 8 x g
8 5 x 8
0 5 x 0 5 x R x
R g Dom
5 x 8 x g ) ii
, 5 f Ran
5 5 3 x 0 3 x R x como
R x , 5 3 x 5 9 x 6 x x f
14 x 6 x x f ) i
5 x f
2 2
2
2
2
=
= s
s
s > e
=
=
+ =
> + > e
e + = + + =
+ =
>
Clave: C
6. Hallar el rango de la funcin | 1 , 1 : f R definida por ( )
1 x
2
x f
+
= .
A)
+ ,
2
1
B)
1 ,
2
1
C) + , 1 D) | + , 1 E) + ,
2
1
Solucin:
( )
( ) | 1 , 1 f Dom
1 x
2
x f
=
+
=
|
( )
( ) | + =
>
+
>
+
. >
+
>
+
. >
+
s + . + <
s + <
s < e
>
, 1 f Ran
1
1 x
2
1
1 x
2
0
1 x
2
2
1
1 x
1
0
1 x
1
2 1 x 1 x 0
2 1 x 0
1 x 1 1 , 1 x
1 x f
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 46
Semana N 17
7. Dadas las funciones
( )
2
2
121
25
x
f x
x
=
y
( )
3 2 g x x x = halle el nmero de
elementos enteros de el ( ) ( ) Dom f Ran g .
A) 11 B) 13 C) 5 D) 14 E) 12
Solucin:
( )
( )( )( )( ) 0 5 x 5 x 11 x 11 x
0
25 x
x 121
25 x
x 121
x f ) i
2
2
2
2
s + +
>
=
11 5 5 11
( ) | |
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) | |
( ) ( ) | |
( ) ( ) 11 , 10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 : g Dom f Dom enteros elementos
11 , 5 6 , 11 g Ran f Dom
0 , 6 g Ran
6 2 x x 3 x g 2 x Si
0 2 x 2 3 6 2 2 x 2 0
2 2 x 2 2 4 x 2 0 2 x 0 Como
2 x 2 3 2 x x 3 x g 2 x 0 Si
6 2 x x 3 x g 0 x Si
2 x x 3 x g ) ii
11 , 5 5 , 11 f Dom
0 x g 6
=
=
= = >
s s s s
< s < s < s
= + = < s
= + = <
=
=
s s
Clave: A
8. Determine el valor de verdad de cada uno de los siguientes enunciados:
I) La funcin ( ) 1 x 2 1 x 2 x f + = es impar en todo su dominio.
II) la funcin ( )
5 3
x x x x f + + = no es par en todo x eR.
III) la funcin ( )
(
t t
+ =
2
,
2
en impar es x cos x sen x f
2
A) VFV B) VVV C) FVV D) VFF E) FVF
11 6 -5 0 5 11
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 47
Semana N 17
Solucin:
( )
( )
( )
| | ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
(
t t
= + =
+ = + =
+ =
= + + = =
+ + =
= + =
+ = + =
=
+ =
2
,
2
en par funcin una es f
F x f x cos x sen
x cos x sen x cos x sen x f
x cos x sen x f ) III
F R en par funcin es f
x f x x x x x x x f
x x x x f ) II
V R en impar funcin es f
x f 1 x 2 1 x 2
1 x 2 1 x 2 1 x 2 1 x 2 x f
R f Dom
1 x 2 1 x 2 x f ) I
2
2 2
2
5 3 5 3
5 3
Clave: D
EVALUACIN DE CLASE
1. Halle a + b , si f es una funcin dada por
( )
( )
( )
( ) ( )
{ }
a+3 b- 3
5, ; 8,9 ; 5, ; 12,16 ; 5,3
1- k k +2
f = .
A) 1 B) 3 C) 6 D) 9 E) 12
Solucin:
( ) ( ) ( )
( ) f 3 , 5 ;
2 k
3 b
, 5 ;
k 1
3 a
, 5 Si
3 , 5 ; 16 , 12 ;
2 k
3 b
, 5 ; 9 , 8 ;
k 1
3 a
, 5 f
e |
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
)
`
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
=
9 9 k 3 k 3 b a
9 k 3 b 6 k 3 3 b 3
2 k
3 b
k 3 a k 3 3 3 a 3
k 1
3 a
3
2 k
3 b
k 1
3 a
= + + = +
+ = + = =
+
= = + =
=
+
Clave: D
w
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 48
Semana N 17
2. Halle el dominio de la funcin ( ) . x 4
1 x
10
x f
2
+
=
A) | { } 1 2 , B) | + , 2 C) | 2 ,
D) | 2 , 1 E) | | { } 1 2 , 2
Solucin:
( )
( )( )
| | { }
( ) | | { } 1 2 , 2 f Dom
1 2 , 2 x
0 2 x 2 x 1 x
0 x 4 0 1 x
x 4
1 x
10
x f
2
2
=
e
s + . =
> . = +
+
=
Clave: E
3. Halle la suma de los cuatro mayores elementos enteros del dominio de
( )
x 6
8 x
x f
2
= .
A) 12 B) 9 C) 14 D) 18 E) 11
Solucin:
( )
( )( )
( )( )( ) 6 x 0 6 x 2 2 x 2 2 x
0
6 x
2 2 x 2 2 x
0
6 x
8 x
0
x 6
8 x
x 6
8 x
x f
2 2
2
= s +
s
+
s
>
=
( ) |
( ) 3 , 3 , 4 , 5 : f Dom enteros mayores
6 , 2 2 2 2 , f Dom
=
Clave: B
4. Dada las funciones ( ) ( ) 10 x 6 x x g y 5 x 4 x x f
2 2
+ = + = , determine la
suma de los elementos enteros de Ran(f) Ran(g).
A) 190 B) 120 C) 180 D) 200 E) 380
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 49
Semana N 17
Solucin:
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) |
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) |
( ) ( ) | |
| |
( ) ( )
( )
190
2
20 19
19 . . . 2 1 g Ran f Ran
19 , 1
19 , , 1 g Ran f Ran ) iii
19 , g Ran 19 x g
19 19 3 x
0 3 x 0 3 x R x
19 3 x
19 9 x 6 x 10 x 6 x x g ) ii
, 1 f Ran
1 1 2 x 0 2 x R x Si
1 2 x 1 4 x 4 x x f
R x , 5 x 4 x x f ) i
2
2 2
2
2 2
2 2
2
2
2
1 x f
= = + + + =
=
+ =
= s
s + +
s + > + e
+ + =
+ + + = + =
+ =
> + > e
+ = + + =
e + =
>
Clave: A
5. Halle el rango de la funcin ( ) 4 x ; x 4 x f
2
< = .
A) | | 4 , 4 B)
|
2, 0 C)
|
12, 0 D) | | 0 , 4 E)
|
12, 4
Solucin:
( )
0 x 16 16 x 0
4 x 4 4 x Como
4 x ; x 4 x f
2 2
2
s < < s
< < <
< =
( ) ( ) | 0 , 12 f Ran 0 x f 12
0 x 4 12
12 x 4 0 4 x 4 12
2
2 2
= s <
s <
< s s <
Clave: C
6. Halle el rango de la funcin ( ) 6 x 2 , 10 x 4 x 6 x f
2
< s + + + =
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 50
Semana N 17
A) | + , 6 B) | 70 , 6 C) 6 6,6 70
+ +
D) 2 3,6 70
E) 6,6 70
Solucin:
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
+ + = + < s +
+ < + + + s +
< + + s
< + + s < + s
< + s < s
+ + + =
+ + + + =
< s + + + =
70 6 , 6 6 f Ran 70 6 x f 6 6
70 6 6 2 x 6 6 6
70 6 2 x 6
70 6 2 x 6 64 2 x 0
8 2 x 0 6 x 2 Como
6 2 x 6 x f
6 4 x 4 x 6 x f
6 x 2 , 10 x 4 x 6 x f
2
2
2 2
2
2
2
Clave: C
7. SI el rango de la funcin ( ) | | 11 , 2 x ;
x 2 1
x 2
x f
2
2
e
+
= es | | b , a , halle
-1
3a b .
A)
11
2
B)
11
9
C)
11
6
D)
11
3
E)
11
9
Solucin:
( ) | |
( )
| |
9
1
x 2 1
1
243
1
243 x 2 1 9
242 x 2 8 121 x 4
11 x 2 11 , 2 x Como
x 2 1
1
1
x 2 1
1 x 2 1
x f
11 , 2 x ;
x 2 1
x 2
x f
2
2
2 2
2 2
2
2
2
s
+
s s + s
s s s s
s s e
+
=
+
+
=
e
+
=
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 51
Semana N 17
( )
( ) | |
6
11
243
242
9
8
3 b a 3
243
242
b
9
8
a
b , a
243
242
,
9
8
f Ran
243
242
x 2 1
1
1
9
8
243
1
x 2 1
1
9
1
1
1
2
2
x f
= |
.
|
\
|
=
= . =
=
(
=
s
+
s
s
+
s
Clave: C
8. Dada las funciones ( ) ( ) ( ) | | 4 , 10 x 2 ; 1 x x g y 1 x x 3 x f
2
e = + = ,
halle el Dom(f) Ran(g).
A)
3 , 1 B) | | 6 2 , 3 C) 1, 3
(
D) | | 3 , 3 E) 1, 3
Solucin:
( )
( ) | |
( ) ( ) | |
( )
( ) | |
( ) ( )
=
=
s s
s s s s
s s
s s s s
e =
=
s s > . >
+ =
3 , 1 g Ran f Dom
6 2 , 3 g Ran
6 2 x g 3
6 2 1 x 3 24 1 x 3
25 x 4
2 x 5 4 x 2 10
4 , 10 x 2 ; 1 x x g ) ii
3 , 1 f Dom
3 x 1 0 1 x 0 x 3
1 x x 3 x f ) i
2 2
2
2
6 2 3 3 1
Clave: A
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 52
Semana N 17
9. Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. Existen funciones que son pares e impares a la vez.
II. Si ( )
3
x x x f = entonces f es impar.
III. Si ( ) x 4 x x f
2
+ = entonces f es una funcin par
A) VFF B) VVF C) FFF D) VFV E) FVV
Solucin:
I. Sea f una funcin par e impar
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) F par funcin una es no f
x f x 4 x x 4 x x f
x 4 x x f
V impar funcin una es f
x f x x x x x f
x x x f
V 0 x f
0 x f x f x f 2
: sumamos Si
x f x f
x f x f x f x f
2
2
2
3 3
3
+ = + =
+ =
= = =
=
=
= + =
=
= =
Clave: B
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 17
1. Halle el rango de la funcin real definida por f(x) = csc
2
2x 4ctg2x + 9.
A) | + , 6 B) | 6 , C) | + , 0 D) | 0 , E) | 6 , 6
Solucin:
f(x) = csc
2
2x 4ctg2x + 9
= 1 + ctg
2
2x 4ctg2x + 9
= (ctg
2
2x 4ctg2x + 4) + 6
f(x) = (ctg2x 2)
2
+ 6
como (ctg2x 2)
2
> 0
f(x) = (ctg2x 2)
2
+ 6 > 6
R
f
= | + , 6
Clave: A
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 53
Semana N 17
2. Si los intervalos [a, b] y [2, 4] son respectivamente el dominio y rango de la
funcin real f(x) = 2sec |
.
|
\
| t
+
6
x 2 , [a, b] c t t , , hallar sen(a b).
A)
5
2
B)
3
2
C)
4
1
D)
2
3
E) 1
Solucin:
2 s 2sec |
.
|
\
| t
+
6
x 2 s 4
2
t
s 2x s
6
t
1 s sec |
.
|
\
| t
+
6
x 2 s 2
4
t
s x s
12
t
3
t
s 2x +
6
t
s
3
t
sen(a b) = sen |
.
|
\
| t
12 4
= sen |
.
|
\
| t
3
3
t
6
t
s 2x s
3
t
6
t
=
2
3
6
3t
s 2x s
6
t
Clave: D
3. Hallar el rango de la funcin real f definida por f(x) =
ctgx tgx
3 ctgx 2 tgx 2
+
+ +
.
A)
2
5
,
2
1
{2} B) R {2} C)
(
2
7
,
2
1
{0} D) R { 2} E)
(
2
7
,
2
1
{2}
Solucin:
Tenemos y = 2 +
ctgx tgx
3
+
= 2 +
2
3
sen2x si sen2x = 0
2
3
sen2x = 0 2 +
2
3
sen2x = 0 + 2 y = 2
Ran(f) = R {2}
Clave: E
4. Hallar el complemento del rango de la funcin real f definida por f(x) = 3 + asec4x,
si f |
.
|
\
| t
3
= 0.
A)
2
7
,
2
5
B)
(
2
7
,
2
3
C)
(
2
7
,
2
5
D)
2
9
,
2
3
E)
(
2
3
,
2
1
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 54
Semana N 17
Solucin:
f(x) = 3 + asec4x f |
.
|
\
| t
3
= 0 f |
.
|
\
| t
3
= 3 + asec
3
4t
= 3 + a( 2) = 0
a =
2
3
f(x) = 3 +
2
3
sec4x
sec4x s 1 sec4x > 1
2
3
sec4x s
2
3
2
3
sec4x >
2
3
3 +
2
3
sec4x s 3
2
3
3 +
2
3
sec4x > 3 +
2
3
f(x) s
2
3
f(x) >
2
9
C Ran(f) =
2
9
,
2
3
Clave: D
5. Si [a, b] es el rango de la funcin real f definida por f(x) = csc
2
2x 2csc2x,
12
5
x
8
t
s s
t
; calcular 2a + b + 1.
A) 1 B) 1 C) 0 D) 4 4 2 E) 2
Solucin:
f(x) = (csc2x 1)
2
1 ,
6
5
x 2
4
t
s s
t
1 s csc2x s 2 0 s csc2x 1 s 1
0 s (csc2x 1)
2
s 1
1 s (csc2x 1)
2
1 s 0
Ran = | |
b , a
0 , 1 2a + b + 1 = 2 + 0 + 1 = 1
Clave: B
6. La funcin real F est definida por F(x) = cos |
.
|
\
| t
x 4 sec
2
,
12
x
20
t
< <
t
; hallar el
rango de F.
A) | 0 , 1 B) 0 , 1 C) [ 1, 0] D)
2
1
, 1 E)
(
(
0 ,
2
1
w
w
w
.
L
i
b
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s
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d
f
1
.
b
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g
s
p
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t
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 55
Semana N 17
Solucin:
20
t
< x <
12
t
5
t
< 4x <
3
t
1 s sec4x < 2
2
t
s
2
t
sec4x < t
1 < cos |
.
|
\
| t
x 4 sec
2
s 0
1 < y s 0
Clave: A
7. Calcule el rango de la funcin real f, f(x) = 2 tgx cosx.
A) 1 , 1 B) [ 1, 2] C) 1 , 2 D) 2 , 2 E) [ 2, 2]
Solucin:
x e Dom(f) x = (2n + 1)
2
t
; n e Z
i) tgx > 0, f(x) = 2senx, R
f
= 2 , 2
ii) tgx < 0, f(x) = 2senx, R
f
= 2 , 2
luego Ran(f) = 2 , 2
Clave: D
8. Halle la interseccin del dominio y rango de la funcin real f definida por f(x) =
x csc
x sec
.
A) R
)
`
e
t
Z n /
2
n
B) R {0}
C) R
)
`
e
t
+ Z n /
2
) 1 n 2 ( D) R { } Z e t n / n
E) R { } Z e t n / n 2
Solucin:
secx x = (2n + 1)
2
t
x = n
2
t
Df = R n
2
t
(n e Z)
cscx x = nt
f(x) =
senx
1
x cos
1
= tgx f(x) = tgx
como x = n
2
t
tgx = 0 Rf = R {0}
Df Rf = R n
2
t
Clave: A
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 56
Semana N 17
9. Halle el dominio de la funcin real f definida por f(x) = sec2x csc2x.
A) R
)
`
e
t
Z n /
4
n
B) R
)
`
e
t
+ Z n /
4
) 1 n 2 (
C) R
)
`
e
t
Z n /
2
n
D) R
)
`
e
t
+ Z n /
2
) 1 n 2 (
E)
)
`
e
t
+ Z n /
4
) 1 n 2 (
Solucin:
Sea f(x) = sec2x csc2x
f(x) =
x 2 cos x 2 sen
x 2 cos x 2 sen
f(x) =
x 4 sen
) x 2 cos x 2 sen ( 2
4x = 0, t, 2t, 3t, 4t, . . .
x = 0,
4
t
,
4
2t
, . . .
Domf = R
)
`
e
t
Z n /
4
n
Clave: A
10. Halle el dominio de la funcin real f definida por f(x) =
1 x sec 2
x sec 1 x cos
2
+
+
.
A) { } Z e t n / n 2 B)
)
`
e
t
Z n /
2
n
C) { } Z e t + n / ) 1 n 2 (
D)
)
`
e
t
Z n /
4
n
E) { } Z e t n / n
Solucin:
1 sec
2
x > 0 1 > sec
2
x pero sec
2
x > 1
sec
2
x = 1
x = nt, n e Z
Domf = { } Z e t n / n
Clave: E
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 57
Semana N 17
EVALUACIN N 17
1. Si [a, b] es el rango de la funcin real f definida por
f(x) =
x 2 csc 2 1
3 x 2 csc 2
+
, x e
t t
3
,
12
,
hallar 3b a.
A) 2 B) 2 C) 0 D) 4 E) 4
Solucin:
Como
12
t
s x <
3
t
1 s csc2x s 2
1 > 1 2csc2x > 3
4 s
x 2 csc 2 1
4
s
3
4
5 s 1 +
x 2 csc 2 1
4
s
3
7
5 s f(x) s
3
7
3b a = 2
Clave: B
2. La funcin real f est definida por f(x) = a + bsec4x. Si f(0) = 0 y f |
.
|
\
| t
4
3
= 2,
calcule f |
.
|
\
| t
3
.
A) 3 B) 2 C)
2
1
D) 3 E) 2
Solucin:
f(x) = a + bsec4x
f(0) = a + bsec(0) = a + b = 0
f |
.
|
\
| t
4
3
= a + bsec
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
| t
4
3
4 = a b = 2
2a = 2 a = 1
b = 1
Luego : f(x) = 1 sec4x
f |
.
|
\
| t
3
= 1 sec |
.
|
\
| t
3
4
= 1 + 2 = 3
Clave: A
3. La funcin real F est definida por F(x) = 6 + sec2x, x e
( t t
t t
3
,
4 4
,
16
. Hallar
la suma de los nmeros enteros que no pertenecen al rango de F.
A) 9 B) 11 C) 13 D) 7 E) 15
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 58
Semana N 17
Solucin:
Si x e
t t
4
,
16
entonces
16
t
s x <
4
t
,
8
t
s 2x <
2
t
sec2x > 1, luego, 6 + sec2x > 7, y > 7.
Si x e
(
( t t
3
,
4
, entonces
4
t
< x s
3
t
, por consiguiente
2
t
< 2x s
3
2t
por tanto
sec2x s 2 y s 4
Rango de F: 5 + 6 = 11
Clave: B
4. Sea f una funcin real definida por f(x) = sec3x + csc
3
x
. Si T es el periodo de f,
calcular 3 f(T + t).
A)
3
3
B) 3 2 C) 2 + 3 D) 2 3 E) 1 3
Solucin:
Para sec3x se tiene T
1
=
3
n 2 t
T
1
: , 6 , ... , 4 , ... , 2 ,
3
4
,
3
2
t t t
t t
Para csc
3
x
se tiene T
2
= 6nt T
2
: ... , 12 , 6 t t
Luego, T
1
T
2
= { ... , 12 , 6 t t }, entonces T = 6t
Entonces
f(T + t) = f(7t) = sec21t + csc
3
7t
= sec(20t + t) + csc |
.
|
\
| t
+ t
3
2 = sect + csc
3
t
= 1 +
3
2
=
3
3 2
3 f(T + t) = 2 3
Clave: D
5. Hallar el rango de la funcin real f definida por f(x) =
1 x 2 ctg
2 x 2 ctg
+
+
, si x e
(
( t t
4
,
8
.
A)
(
(
2 ,
2
3
B)
(
(
2 ,
2
1
C)
(
(
3 ,
2
3
D) 1, 2] E)
(
(
1 ,
2
3
w
w
w
.
L
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d
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1
.
b
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.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 59
Semana N 17
Solucin:
f(x) =
1 x 2 ctg
2 x 2 ctg
+
+
=
1 x 2 ctg
1 1 x 2 ctg
+
+ +
=
1 x 2 ctg
1
1
1 x 2 ctg
1
1 x 2 ctg
1 x 2 ctg
+
+ =
+
+
+
+
x e
(
( t t
4
,
8
8
t
< x s
4
t
4
t
< 2x s
2
t
ctg |
.
|
\
| t
2
s ctg2x < ctg |
.
|
\
| t
4
cotangente es decreciente
0 s ctg2x < 1 2
1 x 2 ctg
1
1
2
3
s
+
+ <
1 s ctg2x + 1 < 2 2 ) x ( f
2
3
s < f(x) e
(
(
2 ,
2
3
Clave: A
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 17
1. En la figura, el eje Y es la directriz de la parbola P de foco F y vrtice V. Si M(12,8),
FQ = 13 y VF = FM, halle las coordenadas del baricentro del tringulo FQM.
A) (14,10)
B) (10,12)
C) (12,10)
D) (11,12)
E) (14,12)
Solucin:
Trazar QP al Eje Y
Trazar FS QP
Q = (13, 20)
Si F = (8, 8) y M = (12, 8)
Coordenadas del baricentro
G = (11, 12)
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 60
Semana N 17
2. En la figura, A (2, 0) y B (2, 0). Halle la ecuacin de la parbola P cuyo vrtice es
el punto V (0, 1).
A) x
2
= 8(y 1)
B) x
2
= 4(y + 1)
C) (x 4)
2
= y
D) (x 3)
2
= 4y
E) (x 4)
2
= 16y
Solucin:
- Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k)
- V = (0, 1)
Reemp:
x
2
= 4p(y + 1)
- B = (2, 0)
Reemp:
2
2
= 4p p = 1
x
2
= 4(y + 1)
Clave: B
3. La ordenada de la interseccin de una parbola con su eje focal es 2. Si el eje focal
tiene por ecuacin x = 3 y la parbola pasa por el origen de coordenadas, halle la
ecuacin de la parbola.
A) 8(x 3)
2
= 9(y + 2) B) 9(x 2)
2
= 2(y 3) C) 2(x 3)
2
= 9 (y + 2)
D) 2(y + 2)
2
= 9(x 3) E) 2(x 3)
2
= 9(y 2)
Solucin:
- Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k)
- V = (3, 2)
Reemp:
(x 3)
2
= 4p(y + 2)
- En el origen (0, 0)
Reemp:
3
2
= 4p(2) 4p =
2
9
2(x 3)
2
= 9(y + 2)
Clave: C
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 61
Semana N 17
4. Una parbola tiene como vrtice el punto V (1, 3) e interseca al eje X en los puntos
P (1 + 2 6 , 0) y Q (1 2 6 , 0). Halle las coordenadas de su foco.
A) (1,0) B) (1,1) C) (1,2) D) (3,2) E) (3,1)
Solucin:
- Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k)
- V = (1, 3)
Reemp:
(x 1)
2
= 4p(y 3)
- Q = ( 1 2 6 , 0)
Reemp:
24 = 4p( 3) p = 2
F(1 , 1)
Clave: B
5. En la figura, el eje Y es directriz de la parbola P cuyo foco es F. Si la ecuacin de la
parbola es y
2
8y 16x + 80 = 0, halle el rea de la regin sombreada en metros
cuadrados.
A) 4 m
2
B) 6 m
2
C) 8 m
2
D) 10 m
2
E) 12 m
2
Solucin:
- Ecuacin cannica
(y 4)
2
= 16(x 4)
- y = 0 x = 5
- Trazar FP
Si p = 4 FM = 3 y MQ = 4
A =
2
4 5
= 10
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 62
Semana N 17
6. Halle la ecuacin de una parbola P, cuyo eje focal es la recta y = 0, foco F(2,0) y
parmetro p = 4.
A) y
2
= 16(x 2) B) y
2
= 16(x 4) C) y
2
= 16(x + 2)
D) y
2
= 16(x + 2) E) y
2
= 16(x + 4)
Solucin:
Eje focal // eje X
(y k)
2
= 4p(x h)
V = ( 2,0) p = 4
Reemp: y
2
= 4p(x + 2)
P : y
2
= 16(x + 2)
Clave: D
7. La ecuacin de una parbola es y
2
4x 2y 11 = 0. Halle la distancia en metros
del foco a la directriz.
A) 3 m B) 3,5 m C) 2,5 m D) 1 m E) 2 m
Solucin:
- P : y
2
4x 2y 11 = 0
(y 1)
2
= 4p(x + 3)
- V = ( 3, 1) p = 1
- F ( 3 + 1, 1)
d(F, D) = p 2
= 2
Clave: E
8. Determinar la ecuacin de la parbola cuya directriz es la recta L : x = 7 y el foco es
un punto de la recta L
1
: x = 1, cuya ordenada es 2.
A) (y + 4)
2
= 12(x 2) B) (y + 4)
2
= 6(x 2) C) (x 4)
2
= 12(y 2)
D) (x + 2)
2
= 12(y 3) E) (y 2)
2
= 12(x 4)
Solucin:
Eje focal // eje X
(y k)
2
= 4p(x h)
V = (4, 2) p = 3
Reemp:
(y 2)
2
= 12(x 4)
Clave: E
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 63
Semana N 17
9. En la figura, se muestra una parbola cuya ecuacin es y = x
2
. Halle el rea de la
regin rectangular mostrada en metros cuadrados.
A) 15 13 m
2
B) 16 2 m
2
C) 10 2 m
2
D) 12 2 m
2
E) 14 13 m
2
Solucin:
En la ecuacin: x
2
= y
4p = 1
Si y = 8 x = 2 2
A = 16 2 m
Clave: B
10. En la figura, se muestra la parbola, tal que AM = MC, C(7,4) y V (0,1). Halle la
ecuacin de la parbola.
A) 8y
2
= 34(x + 1)
B) 9x
2
= 13(y 1)
C) 10x
2
= 49(y 1)
D) 12y
2
= 17(x 1)
E) 10y
2
= 29(y + 1)
Solucin:
Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k) x
2
= 4p(y 1)
Trazar CF al Eje X
ABFC ~ AAOB
A(0, 3) M |
.
|
\
|
2
7
,
2
7
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 64
Semana N 17
Reemp:
2
5
. p 4
4
49
= 4p =
10
49
10x
2
= 49(y 1)
Clave: C
11. En la figura, se muestra una parbola cuyo foco es el origen de coordenadas, la
recta L su directriz y el rea de la regin rectangular sombreada es 72 m
2
. Halle la
ecuacin de la parbola.
A) y
2
= 12(x + 3)
B) x
2
= 6(y + 1)
C) y
2
= 8(x + 4)
D) x
2
= 12(y 3)
E) y
2
= 10(y + 2)
Solucin:
Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k)
A = 4p(2p) = 72
p = 3
V(0,3)
Reemp:
x
2
= 12(y 3)
Clave: D
12. En la figura, el rea de la regin cuadrada OABC es 16 m
2
. Si el eje focal es el eje Y,
halle la ecuacin de la parbola P.
A) x
2
= 8y
B) x
2
= 4y
C) x
2
= y
D) x
2
= 12y
E) x
2
= 2y
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 65
Semana N 17
Solucin:
Eje focal // eje Y
V (0,0)
x
2
= 4py
B(4,4)
Reemp:
16 = 4p(4) 4p = 4
x
2
= 4y
Clave: B
13. Determinar la ecuacin de la directriz de tal manera que el vrtice de la parbola
P : y
2
6y 2x a = 0 pertenece a la recta L : x + 2y 3 = 0.
A) 2x + 7 = 0 B) x + 1 = 0 C) 2x + 3 = 0 D) x + 2 = 0 E) 2x + 5 = 0
Solucin:
Ec. cannica
(y 3)
2
= 2 |
.
|
\
| +
+
2
9 a
x
En L : V(h,3)
h + 6 3 = 0 h = 3
Ec. P : (y 3)
2
= 2(x + 3)
Eje focal // Eje x
4p = 2 p =
2
1
L x : 2x + 7 = 0
Clave: A
14. Halle la ecuacin de una parbola con foco F(3, 2) y directriz y = 4.
A) ) 3 x ( 4 ) 3 y (
2
= B) ) 3 y ( 4 ) 3 x (
2
=
C) ) 3 y ( 4 ) 3 x (
2
= D) ) 3 y ( 4 ) 3 x (
2
+ =
E) 3 y ) 3 x (
2
=
Solucin:
Eje focal // eje Y
V (3,3) p = 1
Reemp:
(x 3)
2
= 4(y 3)
Clave: B
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 66
Semana N 17
EVALUACIN N 17
1. En la figura, el eje Y es la directriz de la parbola P de foco F y vrtice V.
Si PQ = PV = 3 m, hallar las coordenadas de P.
A) (3,2)
B) (3, 2 2 )
C) (3, 10 )
D) (1, 2 2 )
E) (3,3)
Solucin:
- Unir P y F
- Trazar PH VF
- 3a = 3 a = 1 y PH = 2 2
P(3, 2 2 )
Clave: B
2. La abscisa del punto de interseccin de una parbola con su eje es 2. Si el eje
tiene por ecuacin y = 4 y la parbola pasa por el origen de coordenadas determine
su ecuacin.
A) (x + 1)
2
= 8 (y + 3) B) (y + 4)
2
= 4(x 2) C) (x 1)
2
= 8 (y 3)
D) (y 4)
2
= 8(x + 2) E) (x 4)
2
= 8(y + 2)
Solucin:
Eje focal // eje Y
(y 4)
2
= 4p(x + 2)
En el origen:
16 = 4p(2) 4p = 8
(y 4)
2
= 8(x + 2)
Clave: D
w
w
w
.
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 67
Semana N 17
3. En la figura, MON es un cuadrante y BN = 2AM = 2. Halle la ecuacin de la parbola
P de foco F y cuya directriz es el eje de abscisas.
A) (x 2)
2
= 6(y 2)
B) (x + 3)
2
= 8(y + 2)
C) (y 3)
2
= 6(x 2)
D) (x 3)
2
= 8(y 2)
E) (x + 2)
2
= 6(y 3)
Solucin:
a =3 V(3,2)
Eje Focal // Eje Y
(x 3)
2
= 8(y 2)
Clave: D
4. Si el foco de la parbola P cuya ecuacin es: y
2
nx 2y +1 = 0, pertenece a la
recta L : 2x + y 2 = 0. Halle la ecuacin de su directriz.
A) 3x 1 = 0 B) 2x + 1 = 0 C) x 1 = 0
D) x 2 = 0 E) x + 1 = 0
Solucin:
Ec. canonica
(y 1)
2
= nx
V(0,1)
F(a,1)
En L : 2a +1 2 = 0 a =
2
1
Ec. Directriz: 2x + 1 = 0
Clave: B
w
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 68
Semana N 17
5. En la figura, V y F son vrtice y foco de la parbola P. Si OV = VF = 1 y MF = 5,
halle el rea de la regin triangular sombreada en metros cuadrados.
A) 15 m
2
B) 14 m
2
C) 16 m
2
D) 18 m
2
E) 20 m
2
Solucin:
Eje Y es directriz
Trazar MQ (MQ = 5)
MP = 4
8a = 2 a =
4
1
h= 5
4
5
=
4
15
A =
2
8
.
4
15
= 15
Clave: A
6. En la figura, V es vrtice, L eje focal y AB lado recto de la parbola P. Si
OF = 2 5 m, halle la ecuacin de la parbola.
A) (x 2)
2
= 8y
B) (x + 2)
2
= 6y
C) (x 2)
2
= y
D) (x 4)
2
= 8y
E) (x + 4)
2
= 6y
Solucin:
Eje focal // eje Y
(x h)
2
= 4p(y k)
FV = p y AF = 2p
Si OF = m 5 2 p = 2
V = (2, 0)
(x 4)
2
= 8y
Clave: D
w
w
w
.
L
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 69
Semana N 17
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 17
1. El enunciado el informe que elabor el inspector de obras fue lamentable
corresponde a una oracin compuesta
A) por subordinacin sustantiva. B) por coordinacin conjuntiva.
C) por coordinacin yuxtapuesta. D) por subordinada adjetiva.
E) por subordinacin adverbial.
Clave: D. El referido enunciado corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva especificativa.
2. En el enunciado practica el ftbol desde que era nio, la proposicin
subordinada funciona como adverbial
A) consecutiva. B) locativa. C) temporal.
D) de finalidad. E) de causa.
Clave: C. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada desde que
era nio funciona como adverbial temporal.
3. Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva explicativa.
A) El medio de comunicacin que utilizamos fue el mejor.
B) Ellos no saben que esa accin es un delito tipificado.
C) El maltrato que recibi la comisin es denigrante.
D) Solo la seora Juana, quien no teme nada, los acusar.
E) Es una mujer que jams renunciar a sus valores.
Clave: D. En la mencionada alternativa, la proposicin subordinada quien no teme
nada cumple la funcin de adjetivo explicativo sintctico del nombre Juana.
4. Marque la alternativa en la que la proposicin subordinada funciona como
adverbial condicional.
A) Estaban contentos porque ella volver maana.
B) Jugaremos al ftbol como nos lo indic el tcnico.
C) Iremos por donde nos lo recomendaron.
D) Mi hermana volver porque olvid su bolso.
E) Muchachos, como no se apuren, llegarn tarde.
Clave: E. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada como no se
apuren funciona como adverbial condicional.
5. En el enunciado en la empresa donde laboro no habr actividad el da lunes,
la proposicin subordinada es clasificada como
A) adjetiva explicativa. B) adverbial consecutiva.
C) adverbial locativa. D) adjetiva especificativa.
E) adverbial de causa.
w
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 70
Semana N 17
Clave: D. En la referida oracin, la proposicin subordinada donde laboro funciona
como adjetiva especificativa del nombre empresa.
6. En el enunciado lo llevaremos al circo para que se divierta, la proposicin
subordinada es reconocida como
A) sustantiva complemento de nombre. B) adjetiva especificativa.
C) adverbial temporal. D) adverbial de finalidad.
E) sustantiva-objeto directo.
Clave: D. En la referida oracin, para que se divierta constituye una proposicin
subordinada adverbial de finalidad.
7. Marque la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva explicativa.
A) Si no contestas esa carta, Enrique se molestar.
B) Es una persona que duda de todo y de todos.
C) Reconozco que es una excelente ajedrecista.
D) A pesar de todo, creo que Antonio es responsable.
E) Aquel profesor, cuya hija es becaria, ser operado.
Clave: E. La referida alternativa corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva explicativa.
8. Seale la alternativa en la que la proposicin subordinada funciona como
adverbial consecutiva.
A) Durmi tan poco que an tiene sueo.
B) Apenas te vieron, los nios se escondieron.
C) Antes de salir, cierra bien las ventanas.
D) Fumando cigarro, reviso los exmenes.
E) Al llegar a la estacin del tren, lo llamaremos.
Clave: A. En la referida alternativa, que an tiene sueo constituye la proposicin
subordinada adverbial consecutiva.
9. El enunciado "necesitamos una poltica pblica que dirija acciones contra la
delincuencia corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
A) sustantiva-sujeto. B) adjetiva especificativa.
C) adverbial consecutiva. D) adjetiva explicativa.
E) adverbial de finalidad.
Clave: B. El referido enunciado corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva especificativa.
10. Correlacione la oracin compuesta con la clase de proposicin subordinada.
A) Juana, quien est muy delicada, no vino. 1. Adverbial temporal
B) Ayer me devolvi el libro que le prest. 2. Adverbial modal
C) Siento tanto fro que cerrar las ventanas. 3. Adjetiva especificativa
D) Estela cocina como lo haca su madre. 4. Adjetiva explicativa
E) Mientras te baas, ir a la tienda. 5. Adverbial consecutiva
Clave: C. A-4, B-3, C-5, D-2, E-1
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11. E enunciado llegaremos a la hora en que convinimos constituye una oracin
compuesta por subordinacin
A) adverbial temporal. B) adjetiva explicativa.
C) sustantiva-sujeto. D) adjetiva especificativa.
E) adverbial de finalidad.
Clave: D. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada en que
convinimos funciona como adjetiva especificativa.
12. En el enunciado el nio juega como si fuera un futbolista profesional, la
proposicin subordinada es clasificada como
A) adjetiva explicativa. B) adverbial consecutiva.
C) adjetiva especificativa. D) adverbial de finalidad.
E) adverbial de modo.
Clave: E. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada como si
fuera un futbolista profesional funciona como adverbial de modo.
13. Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta subordinada
adverbial temporal.
A) Tendrs tantos juguetes como lo desees.
B) Haciendo crucigrama me paso toda la tarde.
C) Al salir de clases, iremos al restaurante.
D) Tena tanta prisa por llegar que abord un taxi.
E) Marcharemos hasta donde nos lo permitan.
Clave: C. La referida alternativa corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adverbial temporal.
14. En el enunciado la Polica an no determina el momento cuando fugaron los
reos, la proposicin subordinada funciona como
A) adverbial de causa. B) adjetiva explicativa.
C) adverbial de modo. D) adverbial temporal.
E) adjetiva especificativa.
Clave: E. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada cuando
fugaron los reos es adjetiva especificativa.
15. Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva especificativa.
A) Con estos ejercicios perders el peso que ganaste durante el embarazo.
B) Esta decisin ser fundamental para el porvenir de esta institucin.
C) Maana conversaremos sobre un tema excepcionalmente interesante.
D) El Gobierno disear algunos criterios de control de la situacin.
E) Les aconsej a los muchachos vivir su pasin al mximo.
Clave: A. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada que
ganaste durante el embarazo es adjetiva especificativa.
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16. En el enunciado acudiremos a donde escuchen nuestra queja, la proposicin
subordinada es reconocida como
A) adjetiva especificativa. B) adjetiva explicativa.
C) adverbial temporal. D) adverbial comparativa.
E) adverbial locativa.
Clave: E. A donde escuchen nuestra queja es una proposicin subordinada en
funcin de adverbio locativo.
17. En el enunciado antes de salir, prepara tus maletas, la proposicin
subordinada es denominada
A) adverbial de modo. B) adverbial temporal.
C) adverbial de finalidad. D) adverbial de causa.
E) adverbial locativa.
Clave: B. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada antes de
salir es denominada adverbial temporal.
18. Seale la alternativa en la que la oracin compuesta contiene una proposicin
subordinada adverbial causal.
A) Iremos gustosamente cuando nos convoquen.
B) Estos ojos grandes son para verte mejor.
C) Se escondi detrs del ropero para que no lo vean.
D) Si lo repites nuevamente, te oiremos mejor.
E) Est triste porque su hermano viaj a Chile.
Clave: E. La referida alternativa corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adverbial causal.
19. En el enunciado las instituciones que deberan afrontar el problema
simplemente no lo hacen, la proposicin subordinada es reconocida como
A) adverbial de causa. B) adverbial concesiva.
C) adjetiva especificativa. D) adjetiva explicativa.
E) adverbial de finalidad.
Clave: C. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada que
deberan afrontar el problema es adjetiva especificativa.
20. Correlacione la columna de oraciones compuestas con la de su clasificacin
por el tipo de proposicin subordinada correspondiente.
A) Estudia lo suficiente para aprobar el curso. ( ) 1. Adverbial locativa
B) A pesar de que est apurada, te escucha. ( ) 2. Adverbial causal
C) De haberme invitado, habra asistido. ( ) 3. Adverbial condicional
D) Como no me llamaste, me fui al cine. ( ) 4. Adverbial concesiva
E) Llegaremos hasta donde est ella. ( ) 5. Adverbial de finalidad
Clave: A-5, B-4, C-3, D-2, E-1
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21. Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva explicativa.
A) Estuvimos en los juegos mecnicos que inauguraron el mes pasado.
B) Si lavas con ese nuevo detergente, no te lastimars las manos.
C) El alumno Matas, quien siempre llega tarde, ser sancionado.
D) El artista explic que no cometi ningn incumplimiento de contrato.
E) Por su gran habilidad con el baln, se le dio una nueva oportunidad.
Clave: C. La referida alternativa corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva explicativa.
22. En el enunciado aunque saba la respuesta, no contest, la proposicin
subordinada es clasificada como
A) adjetiva explicativa. B) adverbial temporal.
C) adverbial concesiva. D) adverbial de finalidad.
E) adjetiva especificativa.
Clave: C. En la referida oracin compuesta, aunque saba la respuesta constituye
una proposicin subordinada adverbial concesiva.
23. En el enunciado visitaremos el colegio donde estudi Jos Mara Arguedas,
la proposicin subordinada es considerada como
A) adverbial causal. B) adjetiva explicativa.
C) adverbial temporal. D) adjetiva especificativa.
E) adverbial locativa.
Clave: D. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada donde
estudi Jos Mara Arguedas es adjetiva especificativa.
24. En el enunciado si quieres comunicarte con ella, llmala, la proposicin
subordinada funciona es reconocida como
A) adjetiva especificativa. B) adverbial locativa.
C) adverbial concesiva. D) adjetiva explicativa.
E) adverbial condicional.
Clave: E. La proposicin subordinada si quieres comunicarte con ella es adverbial
condicional.
25. El enunciado la manera como preparas la comida es interesante
corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
A) adjetiva explicativa. B) adverbial concesiva.
C) adverbial temporal. D) adjetiva especificativa.
E) adverbial causal.
Clave: D. La referida alternativa corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva especificativa.
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26. En el enunciado hoy no saldremos porque todava sigue lloviendo, la
proposicin subordinada funciona como
A) adverbial temporal. B) adverbial consecutiva. C) adverbial de causa.
D) adverbial de finalidad. E) adverbial locativa.
Clave: C. En la referida oracin compuesta, la proposicin subordinada porque
todava sigue lloviendo funciona como adverbial de causa.
27. El enunciado en esta organizacin hay gente que no respeta a nadie
corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
A) adverbial concesiva. B) adjetiva especificativa. C) adverbial de finalidad.
D) adjetiva explicativa. E) adverbial temporal.
Clave: B. El referido enunciado corresponde a una oracin compuesta por
subordinacin adjetiva especificativa.
28. En el enunciado cuando den las diez de la noche, cierra la puerta, la
proposicin subordinada es
A) adjetiva especificativa. B) adverbial causal. C) adjetiva explicativa.
D) adverbial concesiva. E) adverbial temporal.
Clave: E. En la referida oracin compuesta, cuando den las diez de la noche
constituye una proposicin subordinada en funcin adverbial temporal.
DESARROLLO LXICO
Procedente
1. Es un adjetivo que se emplea para referirse al origen de algo o alguien.
2. Se utiliza para indicar que un tema est de acuerdo a la prudencia, razn o las leyes.
29. Complete el enunciado con precedente o procedente
A) Segn el _______________ deban condenarlo.
B) Aquella sentencia sent un ________________.
C) Solo ser _______________ el juicio de amparo.
D) Lleg mi padrino _____________ de Cajamarca.
E) Fue un _____establecido por el Tribunal Supremo.
F) Es un pictograma _________________ de Alaska.
Clave:
A) precedente, B) precedente, C) procedente, D) procedente,
E) precedente, F) procedente
30. Elija la opcin que no evidencia precisin lxica.
A) Pronto publicarn los resultados. B) Aade zumo de limn a la torta.
C) No le otorgaron la subvencin. D) Este consorcio brinda ventajas.
E) Ese hotel tiene muchos turistas.
Clave: E. Debe emplearse alojar a, albergar a, hospedar a.
Profesor responsable de la presente evaluacin de clase: Jorge Esquivel Villafana
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Literatura
SEMANA N 17 - EJERCICIOS DE CLASE
1. Considerando los antecedentes del Indigenismo, relacione autores y obras que
plantean la problemtica del indgena peruano.
1. Jos Carlos Maritegui a. Aves sin nido
2. Enrique Lpez Albjar b. Pjinas libres
3. Clorinda Matto de Turner c. Cuentos andinos
4. Manuel Gonzlez Prada d. 7 ensayos de interpretacin de la realidad peruana
A) 1d, 2c, 3a, 4b B) 1d, 2b, 3c, 4d C) 1a, 2c, 3b, 4d
D) 1c, 2d, 3a, 4b E) 1d, 2c, 3b, 4a
Solucin:
1d. Jos Carlos Maritegui, 7 ensayos de interpretacin de la realidad peruana.
2c. Enrique Lpez Albjar, Cuentos andinos. 3a. Clorinda Matto de Turner, Aves sin
nido. 4b. Manuel Gonzlez Prada, Pjinas libres.
Clave: A
2. Con respecto al argumento de la novela El mundo es ancho y ajeno, marque la
alternativa correcta.
A) La comunidad de Rumi es azotada por la sequa y el hambre.
B) Rosendo Maqui defiende la comunidad y muere luchando.
C) El bandolero Benito Castro defiende a los campesinos.
D) El ltimo alcalde de Rumi invoca a los comuneros a pelear.
E) Al final, la comunidad de Rumi es devuelta a los comuneros.
Solucin:
Benito Castro, a diferencia de Rosendo Maqui, opta por el camino de la lucha
armada contra la injusticia de Amenbar.
Clave: D
3. Marque la alternativa que completa adecuadamente el siguiente prrafo referente a
los personajes de El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra: El bandolero que se
solidariza con la comunidad campesina de Rumi es ____________, quien tendr un
trgico final; mientras que Rosendo Maqui, primer alcalde de Rumi, es __________.
A) Bismarck Ruiz signo del abuso y de la explotacin
B) el fiero Vsquez lder de la rebelin campesina
C) Benito Castro emblema del desarrollo capitalista
D) lvaro Amenbar smbolo del conformismo y el atraso
E) el fiero Vsquez modelo de sabidura y prudencia
Solucin:
El bandolero que se solidariza con la comunidad campesina de Rumi es el fiero
Vsquez, quien tendr un trgico final; mientras que Rosendo Maqui, primer alcalde
de Rumi, es modelo de sabidura y prudencia.
Clave: E
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4. lvaro Amenbar logra apoderarse de las tierras de la comunidad de Rumi debido a
que
A) los comuneros se van a trabajar lejos del pueblo.
B) convence a los comuneros para que se las venda.
C) manipula las leyes para poder usurpar las tierras.
D) la sabidura popular est al servicio del gamonal.
E) el orden social de Rumi entra en grandes conflictos.
Solucin:
lvaro Amenbar se apodera de las tierras de la comunidad de Rumi debido a que
maneja la ley y corrompe funcionarios para poder usurparlas y aduearse de ellas.
Clave: C
5. En la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra, se propone que
A) la decadencia del feudalismo tradicional es la realidad del ande.
B) la vida dentro de la comunidad campesina dignifica al indgena.
C) la aniquilacin de la hacienda es un grave problema en el Per.
D) el sistema poltico peruano favorece a la comunidad campesina.
E) la comunidad campesina debe resignarse a perder sus tierras.
Solucin:
Para Ciro Alegra, la comunidad campesina es la realidad que dignifica la vida del
indgena.
Clave: B
6. Con respecto a la obra de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa que completa
correctamente la siguiente afirmacin: Entre las obras de Jos Mara Arguedas
destacan _______, conjunto de cuentos con que inicia su obra literaria; El zorro de
arriba y el zorro de abajo _________; y Katatay, que pertenece al gnero _______.
A) La agona de Rasu iti su obra magistral periodstico
B) Agua novela pstuma ambientada en Chimbote lrico
C) El sexto considerada la mejor novela del siglo XX pico
D) El sueo del pongo su primera novela ensaystico
E) Yawar fiesta obra recreada en la crcel dramtico
Solucin:
Entre las obras de Jos Mara Arguedas destacan Agua, conjunto de cuentos con
que inicia su obra literaria; El zorro de arriba y el zorro de abajo, novela pstuma
ambientada en Chimbote; y Katatay, que pertenece al gnero lrico.
Clave: B
7. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el
argumento de Los ros profundos, de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa
que contiene la alternativa correcta.
I. La visita de Ernesto a Abancay lo desconecta de la naturaleza.
II. Ernesto lleva al colegio el trompo llamado tankayllu.
III. La rebelin de las chicheras fue encabezada por doa Felipa.
IV. El Padre Director mantiene la relacin de la Iglesia con el feudalismo.
V. Ernesto escapa del internado temeroso de morir a causa de la peste.
A) FVFFF B) VVFFV C) VVVFF D) VFVVV E) FFVVF
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Solucin:
I. Estando en Abancay, Ernesto se mantiene en contacto con la naturaleza (F). II.
Antero lleva al colegio el trompo llamado zumbayllu (F). La rebelin de las chicheras
fue liderada por doa Felipa (V). IV. El Padre Director mantiene la relacin de la
Iglesia con el feudalismo tradicional (V). V. Al final de la novela, Ernesto escapa del
internado confiando en que los colonos derrotarn a la peste (F).
Clave: E
8. Con respecto a Los ros profundos, de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa
que completa correctamente el siguiente enunciado: Antero, llamado Markaska, es
quien
A) trata de manera dspota y cruel a los colonos de Patibamba.
B) posee una visin mgico-religiosa del mundo que le rodea.
C) lleva al colegio un trompo que instaura luz y armona.
D) ayuda a doa Felipa a repartir la sal entre los colonos.
E) convence a las chicheras para que inicien una rebelin.
Solucin:
Antero, tambin llamado Markaska, es quien lleva al colegio el trompo llamado
zumbayllu, que instaura un universo de luz y armona en el internado.
Clave: C
9. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: En Los
ros profundos, cuando Ernesto y su padre viajan al Cusco, visitan algunos restos
arqueolgicos incas, esto permitir acentuar en Ernesto su
A) desarraigo cultural y su sentimiento de soledad.
B) identificacin con el mundo y la cultura del Ande.
C) visin infantil del mundo y su fe religiosa.
D) incipiente sabidura ligada al mbito popular.
E) vnculo andino con el mundo de la gran urbe.
Solucin:
En Los ros profundos, cuando Ernesto y su padre viajan al Cusco, visitan algunos
restos arqueolgicos incas, esto permitir acentuar en Ernesto su identificacin con
el mundo y la cultura del Ande.
Clave: B
10. Jos Mara Arguedas, en su novela Los ros profundos, plantea una visin andina
del mundo. En efecto, en el hombre andino existe una
A) predisposicin al cambio social.
B) tendencia a rechazar lo rural.
C) actitud animista de la realidad.
D) inclinacin por lo occidental.
E) predileccin por la vida urbana.
Solucin:
Jos Mara Arguedas, en su novela Los ros profundos, plantea una visin andina
del mundo. En efecto, en el hombre quechua existe una actitud animista de la
realidad.
Clave: C
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Semana N 17
Geografa
EJERCICIOS N 17
1. La divisin administrativa-territorial de la Repblica del Per comprende
A) regiones, departamentos y comunidades nativas.
B) tres regiones naturales y distritos electorales.
C) regiones, provincias y distritos jurdicos.
D) estados, regiones y provincias.
E) regiones, departamentos, provincias y distritos.
Solucin:
El territorio de la Repblica est integrado por regiones, departamentos, provincias,
distritos y centros poblados, en cuyas circunscripciones se constituye y organiza el
estado y gobierno a nivel nacional, regional y local, conforme a sus competencias y
autonoma propias, preservando la unidad e integridad del Estado y la nacin.
Clave: E
2. La descentralizacin como poltica de estado tiene la finalidad de
A) armonizar las controversias en los espacios fronterizos.
B) mantener las funciones jerarquizadas del gobierno central.
C) desarrollar integral y sosteniblemente el pas.
D) limitar las competencias de los niveles de gobierno.
E) asegurar la estabilidad de los grupos de poder.
Solucin:
La regionalizacin tiene como finalidad el desarrollo integral, armnico y sostenible
del pas, mediante la separacin de competencias y funciones, y el equilibrado
ejercicio del poder por los tres niveles de gobierno: nacional, regionales y locales, en
beneficio de la poblacin(Ley de Bases de la Descentralizacin LEY N 27783).
Clave: C
3. Provincia del Per al que se le transfieren las competencias y funciones de un
gobierno regional.
A) Trujillo B) Chiclayo C) Lima D) Chimbote E) Arequipa
Solucin:
Las regiones han sido establecidas en el territorio de los 24 departamentos ms la
Provincia Constitucional del Callao. La provincia de Lima posee, de acuerdo a ley,
un rgimen especial y no pertenece a ninguna regin, siendo estas facultades
otorgadas a la Municipalidad Metropolitana de Lima.
Clave: C
4. La lnea de frontera del Per con_________se extiende desde la boca de Capones
hasta el Talweg del ro Gepp con el ro Putumayo en el sector _______.
A) Bolivia meridional B) Ecuador septentrional C) Colombia norte
D) Chile sur E) Brasil oriental
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Solucin:
Desde la boca de Capones en el Ocano Pacifico hasta el Talweg del ro Putumayo
se delimita con Ecuador una lnea de frontera de 1529 Km, firmando dos Tratados:
Protocolo de Ro de Janeiro, de Paz, Amistad y Lmites ( 29 de enero de 1942) y el
Acta de Brasilia (26 de octubre de 1998).En el sector septentrional.
Clave: B
5. El tratado Soln Polo - Snchez Bustamante, defini la demarcacin fronteriza con
A) Brasil. B) Chile. C) Colombia. D) Bolivia. E) Ecuador.
Solucin:
El tratado Solon Polo - Snchez Bustamante, firmada el 17 de setiembre de 1909,
establece la demarcacin limtrofe entre Per y Bolivia, comprende desde la boca del
ro Yaverij en le Acre hasta el hito N 80 en la meseta de Ancomarca (1047 Km).
Clave: D
6. La provincia punea de Chucuito y su distrito Desaguadero colindan con Bolivia, por
lo tanto constituiran, respectivamente,
A) zona y rea de frontera. B) regin y zona fronteriza.
C) divisoria y localidad fronteriza. D) lnea y zona fronteriza.
E) regin y rea de frontera.
Solucin:
La provincia de Chucuito en Puno constituye en los espacios fronterizos la zona de
frontera, Es un espacio ms extenso donde existen centros urbanos dotados de
equipamientos bsicos que facilitan la ejecucin de acciones de desarrollo,
ofreciendo soporte al rea de frontera. As como el distrito de Desaguadero
constituye un rea de frontera localidad fronteriza donde se localizan los pasos de
frontera, guarniciones militares, puestos de vigilancia, centros de control de trnsito,
etc.
Clave: A
7. Seale las regiones, en cuyos territorios se localizan parte de la lnea de frontera con
Brasil.
1. Madre de Dios
2. Puno
3. Ucayali
4. Amazonas
5. Loreto
A) 1-2-3 B) 2-3-4 C) 1-3-5 D) 1-4-5 E) 3-4-5
Solucin:
La frontera con Brasil se extiende desde la boca del ro Yavari, en la regin Loreto,
pasando por la regin Ucayali, hasta la boca del ro Yaberij en el Acre regin de
Madre de Dios.
Clave: C
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8. El desarrollo fronterizo es el proceso necesario de incorporacin de las fronteras al
patrimonio activo del pas y est vinculado necesariamente a
A) la expansin del ncleo vital del estado.
B) un inters ecolgico nicamente local.
C) controlar la economa de las regiones fronterizas.
D) incrementar nuestra biodiversidad.
E) una integracin fronteriza bilateral.
Solucin:
El desarrollo fronterizo se vincula ntimamente con el de integracin fronteriza dado
que la segunda no es posible sin la primera. El desarrollo fronterizo puede ser
definido como el proceso necesario e impostergable de incorporacin de las
fronteras al patrimonio activo del pas, mediante iniciativas nacionales llevadas a
cabo por entidades pblicas y privadas buscando el desarrollo sostenido. La
integracin fronteriza constituye el proceso orgnico acordado por dos Estados en
sus espacios fronterizos colindantes.
Clave: E
9. Segn la CONVEMAR los pases, firmantes de este documento, pueden tener una
zona econmica exclusiva del espacio marino de _________ de ancho, sin tener
derecho a su ____________.
A) 200 millas explotacin B) 12 millas conservacin
C) 24 millas administracin D) 200 millas soberana
E) 10 millas investigacin
Solucin:
La CONVEMAR establece que cada pas puede tener una zona econmica
exclusiva de 200 millas marinas de ancho como mximo, en la que tendra derecho a
explorar, conservar y administrar los recursos naturales, ms no a ejercer soberana.
Clave: D
10. En la controversia sostenida entre Per y Chile, conocida como diferendo martimo,
Chile sostiene el criterio _____________, para sentar su posicin de delimitacin
con el Per.
A) de la lnea media B) del paralelo geogrfico
C) de la lnea equidistante D) de la lnea curva
E) de la bisectriz media
Solucin:
Per y Chile mantienen un diferendo martimo. Per reclama la lnea media como
criterio de delimitacin, mientras que Chile sostiene que el criterio acordado en 1954
que es el paralelo geogrfico.
Clave: B
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Semana N 17
Historia
EVALUACIN N 17
1. Bajo la direccin de Mahatma Ghandi, la india se independiz de Inglaterra mediante
A) Un proceso eleccionario democrtico.
B) La desobediencia civil sin violencia.
C) El frente de liberacin nacional armado.
D) La unin entre hinduistas sin los islmicos.
E) La tctica de guerra de guerrillas.
Rpta: B
Ghandi logr la independencia de la India en Agosto de 1947, gracias a una tenaz
lucha, conocida como la desobediencia civil y la no violencia.
2. El triunfo de la revolucin socialista en China, bajo el liderazgo de Mao Tse
Tung se debi principalmente a
A) La ayuda blica e imprescindible de la URSS.
B) La poltica neutralista de Estados Unidos y Europa.
C) Los aciertos tcticos militares del Kuo mi tang.
D) El respaldo masivo de obreros y campesinos.
E) El desgaste comunista en la Segunda Guerra Mundial.
Rpta: D
Los socialistas chinos bajo el mando de Mao Tse Tung triunfaron en su revolucin
derrotando a los nacionalistas de Chang Kai Shek, gracias al respaldo masivo de
obreros y campesinos.
3. La Revolucin cubana se inicia, cuando se produjo
A) La lucha en la Sierra maestra.
B) La toma del valle de Santa Clara.
C) El asalto al cuartel Moncada.
D) La derrota de los anticastristas en Cochinos.
E) La crisis de los misiles contra Estados Unidos.
Rpta: C
La Revolucin cubana se inicia cuando en 1956, los estudiantes de la universidad de
La Habana, dirigida por Fidel Castro intentan asaltar el cuartel Moncada. Fue un
fracaso.
4. Una causa del proceso de reunificacin alemana fue
A) Las reformas de Gorbachov en la URSS.
B) El derrumbe del muro de Berln.
C) La crisis econmica de Alemania Federal.
D) El triunfo socialista en Alemania occidental.
E) La vigencia de la poltica estalinista.
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Rpta: A
La RDA atravesaba una grave crisis econmica y se identifica con las reformas
liberales que promovi en la URSS Mijail Gorbachov. Esto les alent a buscar una
reunificacin, que tambin la quera Alemania occidental.
5. Una de las reformas liberales que aplic Gorbachov en la URSS fue Glasnot, que
consisti en
A) Introducir elementos econmicos capitalistas.
B) Renovar el poder del Partido comunista.
C) Restablecer los planes quinquenales de Stalin.
D) Elaborar estrategias polticas durante la guerra fra.
E) Reformas polticas y transparencia informativa.
Rpta: E
Entre las reformas liberales que promovi Gorbachov en la URSS fue el Glasnot;
que consisti en reformas polticas y transparencia informativa al exterior.
Psicologa
PRCTICA N 17
Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta.
1. Segn los mecanismos de defensa del yo propuestos por Sigmund Freud, toda
actividad innovadora sera motivada por la
A) regresin. B) racionalizacin. C) proyeccin.
D) sublimacin. E) represin.
Solucin: La sublimacin. El Yo cambia sus impulsos indeseables dirigiendo la conducta
hacia metas y realizaciones intelectuales y estticas socialmente aceptables. Ejemplo:
desarrollar actividades artsticas, cacera, empresario, cientfico, etc. Para Freud toda
actividad creativa era una sublimacin de la pulsin sexual.
. Rpta.: D.
2. Segn la tipologa de Galeno, la persona extrovertida, fuerte e intrpida sera
A) flemtica. B) colrica. C) melanclica.
D) sangunea. E) esquizotmica.
Solucin: Segn la teora de Galeno, el humor sanguneo (predominio de la sangre) se
caracteriza por ser extrovertido, fuerte, intrpido.
Rpta.: D.
3. Enfoque que sostiene que la personalidad est impulsada por una motivacin
positiva y que avanzamos hacia niveles superiores de funcionamiento y
perfeccionamiento personal:
A) Cognitivo-social B) Conductual C) Psicoanaltico.
D) Humanista E) Tipolgico.
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Solucin: Abraham Maslow que representa al humanismo, sostiene que la personalidad
est impulsada por una motivacin positiva y que avanzamos hacia niveles superiores de
funcionamiento y perfeccionamiento en un proceso que no acaba nunca y se llama
autorrealizacin.
Rpta.: D.
4. Segn la teora de Gordon W. Allport, la conducta maquiavlica de un viejo poltico,
estara determinada por un nico rasgo
A) cardinal. B) central. C) secundario.
D) analtico. E) adaptativo.
Solucin: Segn Allport, los rasgos cardinales son aquellos que tienen algunas personas
que prcticamente definen sus vidas. Es decir, un nico rasgo determina su conducta.
Pocas personas desarrollan un rasgo cardinal y si lo hacen es en un periodo bastante
tardo en la vida. Ejm: servicial, heroico, sacrificado, avariento, sdico, maquiavlico, etc.
Rpta.: A.
5. Segn la tipologa de Hans Eysenck, el grado de extroversin define a la dimensin
A) neuroticismo. B) sociabilidad. C) psicoticismo.
D) melanclica. E) introversin.
Solucin: En la tipologa de H. Eysenck, la dimensin Sociabilidad est definida por el
grado de extroversin - introversin.
Rpta.: B.
6. El adolescente que hace gestos como los de un nio para que sus padres le presten
atencin, utiliza el mecanismo de defensa del yo denominado
A) desplazamiento. B) negacin. C) regresin.
D) racionalizacin. E).sublimacin.
Solucin: Segn Freud, la regresin implica retroceder a pautas previas de conducta
ante la prdida de afecto o situaciones estresantes.
Rpta.: C.
7. Es un factor del desarrollo de la personalidad, excepto
A) valores. B) estatus social. C) ansiedad.
D) situaciones buenas. E) ritmos biolgicos.
Solucin: La ansiedad no es un factor de desarrollo de la personalidad. Los tres factores
del desarrollo de la personalidad son herencia (estatura, sexo, temperamento, etc.),
entorno sociocultural (normas y valores) y situaciones buenas o malas que enfrenta la
persona (estatus, posicin socioeconmica, etc.)
Rpta.: C.
8. Segn la tipologa de Ernst Kretschmer, la conducta sociable, afecto bipolar y
prctico define al tipo
A) leptsomo. B) atltico. C) pcnico.
D) esquizotmico. E) ciclotmico.
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Solucin: En la tipologa de Kretschmer, el tipo pcnico se caracteriza por la conducta
sociable, afecto bipolar y prctico.
Rpta.: C
9. Segn enfoque psicoanaltico, el estrato de la personalidad que presiona para que el
individuo se ajuste al principio de realidad:
A) Yo. B) Ego. C) Eros. D) Ello. E) Supery.
Solucin:
En la teora psicoanaltica, El yo estara trenzado entre el ello y el supery: El ello
presiona al yo para que se ponga en ejercicio impulsos agresivos y sexuales. El Supery
lo presiona para que el Yo se ajuste al principio de realidad.
Rpta.: E
10. El enfoque terico explicativo que explica la determinacin de la personalidad por el
aprendizaje imitativo es el
A) psicodinmico. B) conductual. C) humanista.
D) cognitivo-social. E) socioculturalista.
Solucin: El enfoque terico explicativo que explica la determinacin de la personalidad
por el aprendizaje imitativo es el cognitivo social.
Rpta.: D
Filosofa
EVALUACIN N 17
1. Si el hombre se parece a otro hombre es porque los enlaza algo universal que es el
alma, es el planteamiento
A) aristotlico. B) nietzscheano. C) agustiniano.
D) aquiniano. E) engelsiano.
D Para Aquino el alma es lo universal en el hombre.
2. Si es posible sostener que el hombre tiene una naturaleza, esta es lo espiritual, es
una tesis te tipo
A) engelsiana. B) aristotlica. C) cassirereana.
D) marxista. E) scheleriana.
E Lo espiritual o el espritu es la naturaleza del hombre es la tesis defendida por
Max Scheler.
3. Si la mano no se hubiera liberado de la funcin de la traslacin y no se hubiera
producido la evolucin entonces el hombre no habra llegado a existir, hubiera
sostenido la filosofa de
A) Aristteles. B) Scheler. C) Nietzsche.
D) Engels. E) Descartes.
D Para Federico Engels la liberacin de la mano y la realizacin de trabajo de sta
fue lo dio origen al hombre, si todo esto no se hubiera producido el hombre no habra
surgido.
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4. Si sostuviramos que sin la sustancia pensante no podra existir el hombre, la
afirmacin puede ser incluida en la tesis de la naturaleza humana de
A) Aristteles. B) Descartes. C) Nietzsche.
D) Marx. E) Scheler.
B Para Descartes la naturaleza del hombre reside en la capacidad de pensar que
est en el hombre.
5. Si siguiramos seguir a Aristteles, en su concepcin del hombre, tendramos que
decir que el hombre ya no es animal porque
A) tiene alma. B) se asocia entre s.
C) su alma es racional. D) posee dos sustancias.
E) es espiritual.
C Para Aristteles lo que hace hombre al hombre es el alma racional que est
en l.
6. Segn la tesis scheleriana, la antropologa filosfica es posible porque el hombre
A) es creacin divina. B) posee razn. C) es filsofo.
D) tiene alma. E) es espiritual.
B En Scheler la antropologa es, para el hombre, conocimiento de s debido a que
l posee espritu.
7. Para demostrar que la tesis marxista sobre la naturaleza del hombre es absurda,
tendramos que demostrar que las relaciones sociales de produccin pueden
A) no necesitan de la razn. B) desaparecer, pero no el hombre.
C) ser prescindibles a su existencia. D) ser accidentales al hombre.
E) pueden reemplazar al espritu.
C Marx ha encontrado, al estudiar al hombre, que si las relaciones sociales de
produccin desaparecieran tambin desaparecera el hombre.
8. La proposicin Algunos presidentes han sido mentirosos queda expresada en el
diagrama
A) B) C)
D) E)
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D La proposicin categrica particular afirmativa como Algunos presidentes han
sido mentirosos (SP) diagrama la interseccin SP como sigue
9. Al silogismo, ningn peruano es selenita y algunos peruanos son artistas, por lo
tanto, algunos artistas no son selenitas, le corresponde el diagrama
A) B) C)
D) E)
C El diagrama del silogismo es
10. El silogismo AAA
1
se diagrama en
A) B) C)
D) E)
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M
S
"D Pues aplicando las cuatro reglas se llega a la frmula M a P MP =
M a P MP =
S a P SP
Cuya diagramacin es
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 17
1. Quin propuso el trmino de ecologa?
A) Haeckel B) Pasteur C) Odum
D) Mendel E) Vries
Rpta: A En 1869, el bilogo alemn Ernst Haeckel acu el trmino ecologa,
remitindose al origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio,
tratado).
2. Marcar la alternativa que corresponde a un ejemplo de poblacin
A) 5,000 amapolas en Pachacamac.
B) 10,0000 camlidos en el departamento de Puno.
C) 5,000 lechugas, 3,000 cerdos y 1200 vacas en Pachacamac durante noviembre
del 2011.
D) 10,000 camlidos en el departamento de Puno durante el mes de noviembre de
2011.
E) 20,000 camlidos durante noviembre del 2011.
Rpta: D Para definir lo que es una poblacin es indispensable considerar el
conjunto de individuos de una misma especie, el ao y lugar.
3. Se dice que una poblacin crece cuando
A) N + I < M + E B) N + I > M+E C) N + I = M+E
D) N + M M+E E) N + E M+E
Rpta: B Se dice que una poblacin crece (N + I > 0) cuando la tasa de natalidad
ms la tasa de inmigracin es mayor que 0.
4. Se dice que una poblacin decrece cuando
A) N + I < M + E B) N + I > M+E C) N + I = M+E
D) N + M M+E E) N + E M+E
Rpta: A Se dice que una poblacin decrece (N + I < 0) cuando la tasa de
natalidad ms la tasa de inmigracin es menor que 0.
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5. Seale un factor bitico que forma parte de un ecosistema.
A) Aire B) Suelo C) Temperatura
D) Radiacin E) Peces
Rpta: E Un ecosistema est formado por factores abiticos (como radiacin solar,
temperatura, aire, suelo) y por factores biticos (como son los seres vivos).
6. Seale la opcin correcta respecto a un ejemplo de organismo que se encuentra en
el segundo nivel trfico.
A) Sequoia B) Palmera C) Cuy
D) Zorro E) Puma
Rpta: C. El segundo nivel trfico est formado por animales herbvoros
considerados consumidores primarios. Como es el caso del cuy
7. Seale la opcin correcta respecto a un ejemplo de organismo que se encuentra en
el tercer nivel trfico.
A) Pltano B) Orqudea C) Krill D) Atn E) Cndor
Rpta: D. El tercer nivel trfico est formado por animales carnvoros que se
alimentan de los herbvoros (consumidores secundarios). Es el caso del atn
8. Son organismos conocidos como muy buenos fijadores de nitrgeno.
A) Pltano B) Alfalfa C) Cuy D) Conejo E) E. coli
Rpta: B Existen una lista de organismo que fijan el nitrgeno, en el caso de las
plantas las ms conocidas son las leguminosas como es el caso de la alfalfa, frejoles
entre otras ya que en sus races habitan microrganismos fijadores de nitrgeno
atmosfrico.
9. Seale un ciclo biogeoqumico gaseoso y sedimentario respectivamente.
A) Carbono - azufre B) Carbono nitrgeno C) Nitrgeno Agua
D) Agua carbono E) Fsforo - azufre
Rpta: A Los ciclos biogeoqumicos pueden ser gaseoso como el carbono,
nitrgeno y el agua, o sedimentario como el fsforo y azufre.
10. La imagen siguiente Qu tipo de relacin interespecfica pertenece?
(Fuente: http://www.vidaecologica.info/relaciones-interespecificas/)
A) Territorialidad
B) Compensacin
C) Migracin
D) Sociedad
E) Depredacin
Oso alimentandose de salmones
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Rpta: E Las relaciones interespecficas son: neutralismo, mutualismo,
competencia, cooperacin, comensalismo, amensalismo, parasitismo y depredacin
(una especie se alimenta de otra, como es el caso del oso que se est
alimentando de un salmn).
11. La imagen siguiente Qu tipo de relacin interespecfica pertenece?
(Fuente: http://www.vidaecologica.info/mutualismo/)
A) Amensalismo
B) Parasitismo
C) Mutualismo
D) Sociedad
E) Depredacin
Abeja alimentandose del nectar
Rpta: C Las relaciones interespecficas son: neutralismo, competencia,
cooperacin, comensalismo, amensalismo, parasitismo, depredacin y
mutualismo (Cada especie necesita para sobrevivir, crecer y reproducirse, la
presencia de la otra. En este caso el nctar de la flor beneficia a la abeja y la abeja
ayuda a la polinizacin de la planta.
12. La imagen siguiente Qu tipo de relacin intraespecfica pertenece?
(Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3c/Lobo_marcando_su_territorio-2.jpg)
A) Territorialidad
B) Compensacin
C) Migracin
D) Sociedad
E) Depredacin
Rpta: A Las relaciones intraespecficas son: predominio social, compensacin,
sociedades, migraciones y territorialidad (tendencia de los organismos a ocupar
ciertos territorios como es el caso del lobo que marca su territorio con orina,
advirtiendo que los recursos de esa rea le pertenecen)
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Semana N 17
13. La imagen siguiente Qu tipo de relacin intraespecfica pertenece?
(Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a1/Hirschkampf.jpg).
A) Territorialidad
B) Predominio social
C) Migracin
D) Sociedad
E) Depredacin
Compitiendo por la pareja
Rpta: B Las relaciones intraespecficas son: territorialidad, compensacin,
sociedades, migraciones y predominio social (la aparicin de jerarquas sociales
con individuos dominantes e individuos dominados corresponde a este tipo de
competencia intraespecfica).
14. Cuando se afirma que las ardillas se alimentan de frutos secos y se encuentran en
los rboles, se refiere a
A) hbitat. B) nivel trfico. C) nicho ecolgico.
D) funcin natural. E) simbiosis.
Rpta. C La combinacin de funcin o profesin de un organismo y el hbitat se
designa como nicho ecolgico.
15. Cul es el total de la poblacin humana al 31 de octubre del 2011?
A) 7,000 millones B) 6,000 millones C) 4,000 millones
D) 2,500 millones E) 20,000 millones
Rpta: A. El 30 de octubre naci el humano, nmero 7,000 millones de habitantes
con el nacimiento de Danica Mae Camacho en Filipinas; hubieron titulares en
nuestro pas que indicaban que en Per, haba nacido Yesuri, una nia de tres
kilos 205 gramos de peso y 49 centmetros y medio de talla, convirtindose
hoy, en la habitante nmero 7,000 millones del mundo, al nacer pasadas las
00:00 horas en el Instituto Materno Perinatal (antes Maternidad de Lima).
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Semana N 17
Qumica
(A, D, E)
SEMANA 17: RECURSOS NATURALES: MINERALES, CARBN, GAS NATURAL,
PETRLEO
1. Con respecto a los recursos naturales indique la secuencia de Verdadero (V) o Falso
(F).
I. Son solo de origen animal o vegetal.
II. Son no renovables el carbn, el petrleo y el gas natural.
III. Los recursos minerales son slidos amorfos de origen orgnico.
A) VVV B) FVV C) FVF D) VFV E) VVF
Solucin:
I. FALSO: No solo son de origen animal o vegetal tambin pueden ser de origen
inorgnico como en el caso del mineral.
II. VERDADERO: Son no renovables porque no se pueden restaurar.
III. FALSO: Los recursos minerales, son slidos cristalinos de origen inorgnico y de
composicin qumica definida.
Rpta: C
2. El Per, es un Pas minero por excelencia. La industria minera representa un rubro
significativo en la economa del Pas. Al respecto marque la alternativa
INCORRECTA.
A) De acuerdo a su industrializacin, los minerales se clasifican como no metlicos o
metlicos
B) Los minerales metlicos se explotan por tajo abierto laboreo subterrneo.
C) Los minerales extrados luego de la explotacin se denominan mena.
D) Los valiosos metales se extraen por procesos metalrgicos a partir de la ganga.
E) Yanacocha, Cajamarquilla y Antamina, procesan minerales metlicos.
Solucin:
A) CORRECTO: Los minerales metlicos son aquellos a partir de los cuales se
extrae el los metales valiosos a travs de la metalurgia, mientras que los
minerales no metlicos se emplean como materia prima o insumo para un
determinado producto industrial.
B) CORRECTO: Si el mineral se encuentra en yacimiento de vetas se explota por
laboreo subterrneo pero si su yacimiento es diseminado se explota a tajo
abierto.
C) CORRECTO: El material extrado es la mena conformada de mineral valioso y
ganga.
D) INCORRECTO: Los metales se extraen a partir del mineral valioso y no de la
ganga.
E) CORRECTO: Yanacocha(oro), Cajamarquilla(Zn), Antamina(Cu) son compaa
que se dedican al rubro de la minera metlica.
Rpta. D
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3. Relaciona los minerales con su correspondiente metal extrado
I. Hematita ( ) Plomo
II. Esfalerita o blenda ( ) Cobre
III. Calcopirita ( ) Zinc
IV. Galena ( ) Hierro
A) IV, III, II, I B) IV, III, I, II C) IV, I, II, III
D) II, III, IV, I E) III, II, IV, I
Solucin:
I. hematita ( IV ) Plomo
II. Esfalerita o blenda ( III ) Cobre
III. Calcopirita ( II ) Zinc
IV. Galena ( I ) Hierro
Rpta: A
4. Respecto a los procesos metalrgicos indique las proposiciones verdaderas.
I. En la concentracin se elimina un buen porcentaje de ganga.
II. A partir de los minerales no metlicos se extraen los metales.
III. En la tostacin se transforma al mineral sulfurado en el xido respectivo.
IV. La reduccin es una etapa importante para extraer los metales.
A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, II, III D) I, III, IV E) I, II, III, IV
Solucin:
I. CORRECTO: La mena contiene un mayor porcentaje de ganga que de mineral
valioso, por lo que a travs de la etapa de concentracin se elimina parte de la
ganga (material estril como arena y minerales no metlicos).
II. INCORRECTO: Los minerales no metlicos se industrializan hasta productos
terminados, en el caso de los minerales metlicos, su fin principal, es la
extraccin de metales.
III. CORRECTO: 2 ZnS
(s)
+ 3 O
2
(g)
2ZnO
(s)
+ 2SO
2(g)
(Tostacin).
IV. CORRECTO: Fe
2
O
3
(s)
+ 3CO
(g)
2Fe
(l)
+ 3CO
2
(g)
(Reduccin).
Rpta: B
5. Cuntos kilogramos de cobre sern extrados a partir de 3670 TM de una mena de
cobre que contiene 10% de calcopirita y 90% de ganga?
PF.CuFeS
2
= 183,5 PA. Cu = 63,5
A) 1,27 x 10
5
B) 2,54 x 10
5
C) 6,35 x 105 D) 1,83 x 10
5
E) 1,27 x 10
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Solucin:
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Cu
= kg?
Mena = 3670 TM
%CuFeS
2
= 10%
TM
CuFeS2
= 3670 x
100
10
= 367 TM CuFeS
2
CuFeS
2
-------------- Cu
183,5 63,5
367 X
X =
5 183,
5 63, x 7 36
= 127 TM Cu
X = 127 000 kg de cobre = 1,27 x 10
5
Kg
Rpta: A
6. Indique el nombre INCORRECTO del proceso metalrgico.
A) 2Fe
2
O
3 (s)
+ 3C
(s)
4Fe
(s)
+ 3CO
2
(g)
Siderurgia a partir de la hematita y el coque.
B) 2 ZnS
(s)
+ 3 O
2
(g)
2 ZnO
(s)
+ 2SO
2(g)
Tostacin de la esfalerita o blenda
C) 4 Au + 8 NaCN + O
2
+ 2 H
2
O 4 Na[Au(CN)
2
] + 4 NaOH
Lixiviacin del oro (cianuracin)
D) Cu
2+
(ac)
Cu
(s)
(99.99% pureza)
Refinamiento del cobre.
E) 2 PbS
(s)
+ 3 O
2
(g)
2PbO
(s)
+ 2SO
2(g)
Oxidacin del plomo por tostacin
Solucin:
2 PbS
(s)
+ 3 O
2(g)
2PbO
(s)
+ 2SO
2(g)
El Pb no se oxida, durante el proceso de tostacin el elemento que se oxida es el S,
el fin de la transformacin no es oxidar el elemento metlico, solo transformar en
este caso el sulfuro metlico en xido metlico.
Rpta: E
7. Establezca la relacin de las dos columnas, escribiendo el nmero que corresponde
en el parntesis.
I. Slido combustible formada por carbono ( ) antracita
II. Formado principalmente por gas metano ( ) carbn
III. Mezcla lquida de hidrocarburos fsiles ( ) gas natural
IV. Slido fsil con mayor valor calrico ( ) petrleo
A) II, I, III, IV B) IV, III, II, I C) IV, II, I, III D) IV, I, II, III E) I, IV, III, II
C. E
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SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 94
Semana N 17
Solucin:
I. Slido combustible formada por carbono ( IV ) antracita
II. Formado principalmente por metano ( I ) carbn
III. Mezcla lquida de hidrocarburos fsiles ( II ) gas natural
V. Slido fsil con mayor valor calrico ( III ) petrleo
Rpta: D
8. Qu cantidad de turba, en kg, con 60% de carbono se necesita para obtener 560
kg de hierro para el siguiente proceso, representado por su reaccin global?
Calor
2Fe
2
O
3 (s)
+ 3C
(s)
4Fe
(s)
+ 3CO
2
(g)
Pesos Atmicos: Fe = 56 C = 12
A) 300 B) 150 C) 450 D) 100 E) 60
Solucin:
Calor
2 Fe
2
O
3 (s)
+ 3C
(s)
4Fe
(s)
+ 3CO
2 (g)
3 mol 4 mol
36 kg 4x 56 kg 60% 90 kg de C.
100% cantidad necesaria.
X 560 kg
Cantidad de carbn vegetal = 150 kg.
X = 90 kg de C
Rpta: B
9. El petrleo es un valioso recurso natural de origen orgnico. El proceso a travs del
cual se separan fsicamente los hidrocarburos parafnicos del petrleo, basados en
sus diversos puntos de ebullicin y volatilidad se realiza por ___________________.
A) Refinado electroltico B) Petroqumica C) Craqueo cataltico
D) Debutanacin E) Destilacin fraccionada
Solucin:
A) Refinado electroltico: Proceso de purificacin de metales.
B) Petroqumica: Industria qumica de los derivados del petrleo.
C) Craqueo cataltico: ruptura de cadenas largas parafnicas para aumentar la
produccin del petrleo o generar alquenos.
D) Debutanacin: extraccin de los componentes gaseosos del petrleo
E) Destilacin fraccionada: separacin de los hidrocarburos parafnicos en funcin
a su punto de ebullicin y volatilidad
Rpta: C
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 95
Semana N 17
10. Marque la secuencia correcta respecto a la gasolina
I. Es una mezcla compleja de alcanos, alquenos y alquinos.
II. Su combustin completa y uniforme produce CO
2
y H
2
O.
III. Al isooctano, se le asigna un ndice de octano 100.
IV. Su octanaje disminuye por adicin de antidetonates.
A) VVFF B) VFVV C) FVFF D) FVFV E) FVVF
Solucin:
I. FALSO: La gasolina es una mezcla compleja de alcanos o parafinas
(C
5
H
12
C
12
H
26
) en algunos casos puede contener hasta un 16% de
hidrocarburos aromticos.
II. VERDADERO: Su combustin completa y ms uniforme produce CO
2
y H
2
O.
III. VERDADERO: Al isooctano se le asigna un ndice de octano 100 (no detona).
IV. FALSO: El incremento de una antidetonante mejora la calidad de la gasolina,
aumentando su ndice de octano u octanaje.
Rpta: E
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA CASA
1. Establezca la relacin elemento principal aleacin.
a) Hierro ( ) bronce
b) Cobre ( ) acero
c) Carbono ( ) amalgama
d) Mercurio ( )
A) abd B) dca C) abc D) bad E) bcd
Solucin:
a) Hierro ( b ) Bronce
b) Cobre ( a ) Acero
c) Carbono ( d ) Amalgama
d) Mercurio ( )
Rpta: D
2. Establezca la relacin mineral no metlico industrializacin.
I. Caliza (calcita: CaCO
3
) ( ) industria del vidrio
II. Cuarzo (SiO
2
) ( ) industria de los cermicos
III. Caolinita [Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
] ( ) industria del cemento
A) I, II, III B) II, I, III C) III, II, I D) III, I, II E) II, III, I
Solucin:
I. Caliza (calcita: CaCO
3
) ( II ) industria del vidrio
II. Cuarzo (SiO
2
) ( III ) industria de los cermicos
III. Caolinita [Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
] ( I ) industria del cemento
Rpta: E
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 96
Semana N 17
3. Relacione los procesos en la metalurgia.
a) Conversin de los minerales sulfurados en xidos. ( ) Electrlisis
b) Extraccin del metal valioso de la fase slida a la acuosa. ( ) Cianuracin
c) Reduccin del metal por el paso de la corriente elctrica. ( ) Tostacin
d) Lixiviacin del oro. ( ) Lixiviacin
A) abdc B) dcab C) cdab D) bacd E) cbad
Solucin:
a) Conversin de los minerales sulfurados en xidos ( c ) Electrlisis
b) Extraccin del metal valioso de la fase slida a la acuosa. ( d ) Cianuracin
c) Reduccin del metal por el paso de la corriente elctrica. ( a ) Tostacin
d) Lixiviacin del oro ( b ) Lixiviacin
Rpta: C
4. Si la tostacin de 9740 TM de blenda producen 7 326 TM de calcina; el porcentaje
de rendimiento del proceso es ________.
PF. ZnS = 97,4 PF. ZnO = 81.4
A) 85 B) 90 C) 69 D) 70 E) 50
Solucin:
2ZnS
(s)
+ 3O
2(g)
2ZnO
(s)
+ 2SO
2(g)
2 x 97,4 TM ZnS ----------------- 2 x 81,4 TM ZnO
9 740 TM ZnS ----------------- X = 8 140 TM ZnO
Rendimiento = 7 326 TM ZnO x % 90 =
ZnO TM 140 8
100
Rpta: B
5. En la siderurgia, el hierro se extrae del mineral (hematita) a travs de dos
reacciones importantes:
a) 2C
(s)
+ O
2
(g)
2CO
(g)
b) Fe
2
O
3(s)
+ 3CO
(g)
2Fe
()
+ 3CO
2
(g)
Al respecto, Cules de las siguientes proposiciones son verdaderas?
I. En la reaccin (a) el C del coque se oxida.
II. En la reaccin (b) el Fe se reduce por el agente reductor CO.
III. Se requieren 24 TM de coque para producir 112 TM de Fe.
A) I y III B) II y III C) I, II y III D) I y II E) slo III
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 97
Semana N 17
Solucin:
I. CORRECTO. El C del coque se transforma en monxido de carbono, CO.
En la reaccin el C se oxida 2C
0
(s)
+ O
2
(g)
2C
+4
O
(g)
II. CORRECTO. El monxido de carbono, CO, es el agente reductor.
En la reaccin el Fe se reduce: Fe
+3
2
O
3(s)
+ 3CO
(g)
2Fe
0
()
+ 3CO
2
(g)
III. INCORRECTO.
De las 2 reacciones anteriores se deduce que para la reduccin de 2 mol de
Fe
0
, se requieren 3 moles de CO y 3 moles de CO se forman a partir de 3 moles
de C, es decir 36 TM de carbono, por lo que dependiendo de la pureza del
coque tendra que emplearse una cantidad mayor a 36 TM de coque para
producir 112 TM de Fe.
pureza) % 100 ( C 36TM =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
C TM - 1mol
C TM 12
CO TM 3mol
C TM 3mol
Fe TM 112
CO TM - mol 3
TMFe 112
Rpta. D
6. Indique la alternativa que contiene recursos naturales de origen orgnico.
A) Galena, gas natural, petrleo. B) Antracita, esfalerita, petrleo.
C) Cuarzo, hulla, gas natural. D) Hulla, petrleo, gas natural.
E) Lignito, gas natural, gasolina.
Solucin:
Los recursos naturales de origen orgnico, plantas pre-existentes, en el caso del
carbn y animales y plantas pre-existentes, en el caso del petrleo y el gas natural.
Hulla, Lignito, Antracita: Son rocas sedimentarias de color negro, combustible
fsiles, principalmente contienen carbono. Se formaron muy lentamente a partir de
la turba. Su diferencia est en la antigedad de formacin con el contenido calrico.
Gas Natural: Formado principalmente por el metano y es el ms limpio de los
combustibles fsiles.
Petrleo: Lquido negro formado por una mezcla compleja de compuestos
orgnicos, principalmente hidrocarburos alcanos o parafnicos.
MineralesLa galena (PbS), esfalerita (ZnS) y cuarzo (SiO
2
), son minerales de origen
inorgnico.
Gasolina: No es recurso natural porque es un producto procesado por el hombre a
travs del refinamiento del petrleo.
Rpta. D
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SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 98
Semana N 17
Qumica
(B, C, F)
SEMANA 17: RECURSOS NATURALES: MINERALES, CARBN, GAS NATURAL,
PETRLEO.
1. El Per, es un Pas minero por excelencia. La industria minera representa un rubro
significativo en la economa del Pas. Al respecto marque la alternativa
INCORRECTA.
A) De acuerdo a su industrializacin, los minerales se clasifican como no metlicos o
metlicos
B) Los minerales metlicos se explotan por tajo abierto laboreo subterrneo.
C) Los minerales extrados luego de la explotacin se denominan mena.
D) Los valiosos metales se extraen por procesos metalrgicos a partir de la ganga.
E) Yanacocha, Cajamarquilla y Antamina, procesan minerales metlicos.
Solucin:
F) CORRECTO: Los minerales metlicos son aquellos a partir de los cuales se
extrae el los metales valiosos a travs de la metalurgia, mientras que los
minerales no metlicos se emplean como materia prima o insumo para un
determinado producto industrial.
G) CORRECTO: Si el mineral se encuentra en yacimiento de vetas se explota por
laboreo subterrneo pero si su yacimiento es diseminado se explota a tajo
abierto.
H) CORRECTO: El material extrado es la mena conformada de mineral valioso y
ganga.
I) INCORRECTO: Los metales se extraen a partir del mineral valioso y no de la
ganga.
J) CORRECTO: Yanacocha(oro), Cajamarquilla(Zn), Antamina(Cu) son compaa
que se dedican al rubro de la minera metlica.
Rpta. D
2. Relaciona los minerales con su correspondiente metal extrado
I. hematita ( ) Plomo
II. Esfalerita o blenda ( ) Cobre
III. Calcopirita ( ) Zinc
IV. Galena ( ) Hierro
A) IV, III, II, I B) IV, III, I, II C) IV, I, II, III
D) II, III, IV, I E) III, II, IV, I
Solucin:
I. Hematita ( IV ) Plomo
II. Esfalerita o blenda ( III ) Cobre
III. Calcopirita ( II ) Zinc
IV. Galena ( I ) Hierro
Rpta: A
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SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 99
Semana N 17
3. Respecto a los procesos metalrgicos indique las proposiciones verdaderas.
I. En la concentracin se elimina un buen porcentaje de ganga.
II. A partir de los minerales no metlicos se extraen los metales.
III. En la tostacin se transforma al mineral sulfurado en el xido respectivo.
IV. La reduccin es una etapa importante para extraer los metales.
A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, II, III D) I, III, IV E) I, II, III, IV
Solucin:
I. CORRECTO: La mena contiene un mayor porcentaje de ganga que de mineral
valioso, por lo que a travs de la etapa de concentracin se elimina parte de la
ganga (material estril como arena y minerales no metlicos).
II. INCORRECTO: Los minerales no metlicos se industrializan hasta productos
terminados, en el caso de los minerales metlicos, su fin principal, es la
extraccin de metales.
III. CORRECTO: 2 ZnS
(s)
+ 3 O
2
(g)
2ZnO
(s)
+ 2SO
2(g)
(Tostacin).
IV. CORRECTO: Fe
2
O
3
(s)
+ 3CO
(g)
2Fe
(l)
+ 3CO
2
(g)
(Reduccin).
Rpta: B
4. Establezca la relacin de las dos columnas, escribiendo el nmero que corresponde
en el parntesis.
I. Slido combustible formada por carbono ( ) antracita
II. Formado principalmente por gas metano ( ) carbn
III. Mezcla lquida de hidrocarburos fsiles ( ) gas natural
IV. Slido fsil con mayor valor calrico ( ) petrleo
A) II, I, III, IV B) IV, III, II, I C) IV, II, I, III
D) IV, I, II, III E) I, IV, III, II
Solucin:
I. Slido combustible formada por carbono (IV) antracita
II. Formado principalmente por metano ( I ) carbn
III. Mezcla lquida de hidrocarburos fsiles ( II ) gas natural
V. Slido fsil con mayor valor calrico ( III) petrleo
Rpta: D
5. Marque la secuencia correcta respecto a la gasolina
I. Es una mezcla compleja de alcanos, alquenos y alquinos.
II. Su combustin completa y uniforme produce CO
2
y H
2
O.
III. Al isooctano, se le asigna un ndice de octano 100.
IV. Su octanaje disminuye por adicin de antidetonates.
A) VVFF B) VFVV C) FVFF D) FVFV E) FVVF
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SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 100
Semana N 17
Solucin:
I. FALSO: La gasolina es una mezcla compleja de alcanos o parafinas
(C
5
H
12
C
12
H
26
) en algunos casos puede contener hasta un 16% de
hidrocarburos aromticos.
II. VERDADERO: Su combustin completa y ms uniforme produce CO
2
y H
2
O.
III. VERDADERO: Al isooctano se le asigna un ndice de octano 100 (no detona).
IV. FALSO: El incremento de una antidetonante mejora la calidad de la gasolina,
aumentando su ndice de octano u octanaje.
Rpta: E
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA CASA
1. Establezca la relacin elemento principal aleacin.
a) Hierro ( ) bronce
b) Cobre ( ) acero
c) Carbono ( ) amalgama
d) Mercurio ( )
A) abd B) dca C) abc D) bad E) bcd
Solucin:
a) Hierro ( b ) Bronce
b) Cobre ( a ) Acero
c) Carbono ( d ) Amalgama
d) Mercurio ( )
Rpta: D
2. Establezca la relacin mineral no metlico industrializacin.
I. Caliza (calcita: CaCO
3
) ( ) industria del vidrio
II. Cuarzo (SiO
2
) ( ) industria de los cermicos
III. Caolinita [Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
] ( ) industria del cemento
A) I, II, III B) II, I, III C) III, II, I D) III, I, II E) II, III, I
Solucin:
I. Caliza (calcita: CaCO
3
) ( II ) industria del vidrio
II. Cuarzo (SiO
2
) ( III ) industria de los cermicos
III. Caolinita [Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
] ( I ) industria del cemento
Rpta: E
3. Si la tostacin de 9740 TM de blenda producen 7 326 TM de calcina; el porcentaje
de rendimiento del proceso es ________.
PF. ZnS = 97,4 PF. ZnO = 81.4
A) 85 B) 90 C) 69 D) 70 E) 50
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 101
Semana N 17
Solucin:
2ZnS
(s)
+ 3O
2(g)
2ZnO
(s)
+ 2SO
2(g)
2 x 97,4 TM ZnS ----------------- 2 x 81,4 TM ZnO
9 740 TM ZnS ----------------- X = 8 140 TM ZnO
Rendimiento = 7 326 TM ZnO x % 90 =
ZnO TM 140 8
100
Rpta: B
4. El petrleo es un valioso recurso natural de origen orgnico. El proceso a travs del
cual se separan fsicamente los hidrocarburos parafnicos del petrleo, basados en
sus diversos puntos de ebullicin y volatilidad se realiza por ___________________.
A) Refinado electroltico B) Petroqumica C) Craqueo cataltico
D) Debutanacin E) Destilacin fraccionada
Solucin:
A) Refinado electroltico: Proceso de purificacin de metales.
B) Petroqumica: Industria qumica de los derivados del petrleo.
C) Craqueo cataltico: Ruptura de cadenas largas parafnicas para aumentar la
produccin del petrleo o generar alquenos.
D) Debutanacin: Extraccin de los componentes gaseosos del petrleo.
E) Destilacin fraccionada: Separacin de los hidrocarburos parafnicos en funcin
a su punto de ebullicin y volatilidad.
Rpta: C
5. Indique la alternativa que contiene recursos naturales de origen orgnico.
A) Galena, gas natural, petrleo. B) Antracita, esfalerita, petrleo.
C) Cuarzo, hulla, gas natural. D) Hulla, petrleo, gas natural.
E) Lignito, gas natural, gasolina.
Solucin:
Los recursos naturales de origen orgnico, plantas pre-existentes, en el caso del
carbn y animales y plantas pre-existentes, en el caso del petrleo y el gas natural.
Hulla, Lignito, Antracita: Son rocas sedimentarias de color negro, combustible
fsiles, principalmente contienen carbono. Se formaron muy lentamente a partir de
la turba. Su diferencia est en la antigedad de formacin con el contenido calrico.
Gas Natural: Formado principalmente por el metano y es el ms limpio de los
combustibles fsiles.
Petrleo: Lquido negro formado por una mezcla compleja de compuestos
orgnicos, principalmente hidrocarburos alcanos o parafnicos.
MineralesLa galena (PbS), esfalerita (ZnS) y cuarzo (SiO
2
), son minerales de origen
inorgnico.
Gasolina: No es recurso natural porque es un producto procesado por el hombre a
travs del refinamiento del petrleo.
Rpta. D
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 102
Semana N 17
A
B
C
E
D
y
0
y
0
y
x
A
B
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 17
(reas: A, D y E)
1. Para la onda generada en la cuerda con una frecuencia de 50 Hz, como se
muestra en la figura. Considerar mm 3 y
0
= , la distancia AE = 40 cm, indicar la
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. La amplitud de la onda es 6 mm.
II. La longitud de la onda es 20 cm.
III. La rapidez de la onda es 10 m/s.
A) FVV B) VVV C) FFV D) VVF E) FVF
Solucin:
F V V
Clave: A
2. La figura muestra pulsos que se
propagan en dos cuerdas. Indique la
verdad (V) o falsedad (F) con
respecto al movimiento de los
puntos A y B cuando los pulsos
pasan por dichos puntos.
I. A sube hasta alcanzar su mxima elongacin y luego retorna a su posicin
inicial.
II. B desciende hasta alcanzar su mxima elongacin y luego retorna a su posicin
inicial.
III. A y B no se desplazan.
A) FVV B) VVV C) FFV D) VVF E) FVF
Solucin:
V V F
Clave: D
3. La distancia entre una cresta y un valle adyacente de las ondas en la superficie de
un lago es 1 m. Si en 30 s pasan 37 crestas por la posicin en la que se encuentra
una boya anclada. Cul es la rapidez de la onda considerando que la primera
cresta pasa cuando t = 0?
A) 4,2 m/s B) 2,4 m/s C) 2,8 m/s D) 4,0 m/s E) 2,8 m/s
w
w
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UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 103
Semana N 17
Solucin:
s / m 4 , 2
30
36
) 2 ( f v
30
36
f , m 2
=
|
|
.
|
\
|
= =
= =
Clave: B
4. Las olas del mar impactan sobre un muelle cada 5 s. Si la distancia entre cresta y
cresta es 3 m, cul es la frecuencia y la rapidez de la ola?
A) 0,2 s
1
; 1,6 m/s B) 0,2 s
1
; 0,6 m/s C) 1,6 s
1
; 0,2 m/s
D) 8 s
1
; 1,5 m/s E) 8 s
1
; 0,6 m/s
Solucin:
6 , 0 ) 2 , 0 ( 3 f v , s 2 , 0
5
1
f
1
= = = = =
Clave: B
5. (*) Una ballena emite pulsos sonoros con frecuencia de 25,000 Hz, si un objeto est
a 140 m de la ballena, cunto tiempo despus de que sta emite una onda podr
detectar su reflejo?
(Considere s / m 10 x 4 , 1 v
3
agua con sonido
= )
A) 0,2 s B) 0,3 s C) 0,4 s D) 0,5 s E) 0,6 s
Solucin:
s 2 , 0
10 x 4 , 1
) 140 ( 2
v
d
t
3
= = =
Clave: A
6. Las intensidades de dos ondas sonoras son 10 y 50 W/m
2
. Cul es la diferencia
de sus niveles de intensidad?
A) 50 dB B) 7 dB C) 17 dB D) 540 dB E) 5 dB
Solucin:
dB 7 log 10 ) log (log 10
A
B
A B A B
=
|
|
.
|
\
|
= = | |
I
I
I I
Clave: C
7. El nivel de intensidad de una onda sonora a 40 m de la fuente es 100 dB, cul es el
nivel de intensidad a 4 m de sta fuente?
A) 120 dB B) 140 dB C) 94 dB D) 20 dB E) 64 dB
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SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 104
Semana N 17
53
MEDIO 2 MEDIO 1
2
Solucin:
dB 120 ) 2 ( 10 100
100 log 10
4
40
log 10 100
r
r
log 10
1 1
2
1
2
1
2
2 1
= | = |
=
|
|
.
|
\
|
= |
|
|
.
|
\
|
= | |
Clave: A
8. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Cuando una
onda pasa de un medio a otro.
I. su frecuencia no cambia
II. su rapidez cambia
III. su longitud de onda cambia
A) VFV B) VFF C) VVV D) FVV E) VVF
Solucin:
V V V
Clave: C
9. (*) Un violn produce un nivel de intensidad de 40 dB a una distancia d. Qu nivel
de intensidad producen 100 violines idnticos a la misma distancia?
(
2 12
0
m / W 10
= I )
A) 20 dB B) 40 dB C) 50 dB D) 60 dB E) 70 dB
Solucin:
dB 60 100 log 10 40
, log 10 40
) 100 ( 100 de
0
1
1
= | = |
= |
I
I
Clave: D
10. Un rayo de luz pasa del medio 1 en el cual su rapidez es s / m 10 x 8 v
7
1
= a otro
medio 2 en el cual su rapidez es s / m 10 x 6 v
7
2
= . Calcular la desviacin (u) que
experimenta el rayo refractado (ver fig.)
A) 30
B) 45
C) 60
D) 37
E) 16
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 105
Semana N 17
A
B
C
E
D
y
0
y
0
y
x
Solucin:
= u
= u + u
= u
u
=
u
u
=
16
53 : Luego
37
sen 5
4
10 x 6
10 x 8
sen
sen
v
v
2
2
2
7
7
2
1
2
1
Clave: E
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 17
(reas: B, C y F)
1. Para la onda generada en la cuerda con una frecuencia de 50 Hz, como se
muestra en la figura. Considerar mm 3 y
0
= , la distancia AE = 40 cm, indicar la
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. La amplitud de la onda es 6 mm.
II. La longitud de la onda es 20 cm.
III. La rapidez de la onda es 10 m/s.
A) FVV B) VVV C) FFV D) VVF E) FVF
Solucin:
F V V
Clave: A
2. La rapidez de una onda sonora en cierto material es 380 m/s. Si es producida con
una frecuencia de 1900 Hz, cul es su longitud de onda?
A) 20 cm B) 85 cm C) 34 cm D) 43 cm E) 18 cm
Solucin:
cm 20 m 2 , 0
1900
380
f
v
= = = =
Clave: A
3. (*) En el mar, una boya oscila verticalmente efectuando 9 oscilaciones en 10 s. Si la
cresta de la ola se desplaza 9 m en 5 s, cul es la longitud de onda de la ola?
A) 2,0 m B) 1,8 m C) 0,7 m D) 1,3 m E) 3,6 m
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
SOLUCI ONARI O (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 106
Semana N 17
Solucin:
m 0 , 2
10
9
5
9
f
v
5
9
v ,
10
9
f
= = =
= =
Clave: A
4. Una fuente sonora puntual emite ondas con una potencia de 0,4 tW. Cul es el
nivel de intensidad del sonido a 10 m de la fuente?
(
2 12
0
m / W 10
= I )
A) 40 dB B) 60 dB C) 90 dB D) 110 dB E) 120 dB
Solucin:
dB 90 10 log 10
r 4
P
log 10
9
0
2
= =
t
= |
I
Clave: C
5. Un violn produce un nivel de intensidad de 40 dB a una distancia d. Qu nivel de
intensidad producen 100 violines idnticos a la misma distancia?
(
2 12
0
m / W 10
= I )
A) 20 dB B) 40 dB C) 50 dB D) 60 dB E) 70 dB
Solucin:
dB 60 100 log 10 40
, log 10 40
) 100 ( 100 de
0
1
1
= | = |
= |
I
I
Clave: D
6. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Cuando una
onda pasa de un medio a otro.
I. su frecuencia no cambia II. su rapidez cambia III. su longitud de onda cambia
A) VFV B) VFF C) VVV D) FVV E) VVF
Solucin:
V V V
Clave: C
7. (*) Cul ser la frecuencia de una onda electromagntica que tiene una longitud de
onda de 600
o
A cuando se propaga en el vaco?
A) 5 x 10
15
Hz B) 6 x 10
14
Hz C) 3 x 10
14
Hz
D) 5 x 10
14
Hz E) 6 x 10
15
Hz
Solucin:
Hz 10 x 5
10 x 6
10 x 3 c
f
15
8
8
= =
=
Clave: D
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
p
d
f
1
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m