Proyecto ..

Colegio Fiscal Tcnico Dr.
Teodoro Alvarado Garaicoa
Proyecto de Gestin
COLEGIO FISCAL TCNICO DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA
PROYECTO DE GESTIN INSTITUCIONAL COMISION DE ELABORACIN
Prof. Mariana Martnez Guevara Lic. Manuel Meja Ros Ing. Rodrigo Mosquera Unda Lic. Antonio Rodrguez Erazo Profesor Juan Lpez Salazar MSc.. Vctor Rodrguez Quonez Lic. Hctor Vsquez Macas
Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa
Proyecto de Gestin
PROYECTO DE GESTIN 1. Caracterizacin de la oferta educativa El Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa, ubicado en la ciudad de Jujan cabecera cantonal Alfredo Baquerizo Moreno, labora en horario matutino teniendo una planta docente de: 22 profesores titulares y 7 profesores contratados con amplia experiencia docente y excelente manejo de las relaciones humanas; tanto en el trabajo de aula y reas de prctica, adems de una excelente predisposicin en la atencin a los padres de familia. Para brindar un adecuado proceso de enseanza-aprendizaje en base a los estndares educativos vigentes, contamos con una amplia tecnologa de punta como: un laboratorio informtico con 21 computadores de ltima generacin. Tambin para la prctica en el rea de ciencias naturales del ciclo bsico contamos con un laboratorio completo. La infraestructura existente nos permite recibir un promedio de 45 estudiantes por paralelo brindando todas las comodidades del caso. Adems tenemos 3 patios para actividades recreativas y deportivas as mismo como implementos para el desarrollo de estas actividades guiados por un profesional del rea, que impulsa y fortalece el desarrollo fsico y mental de nuestro cuerpo. Para estar acorde a las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) tenemos una red de computadoras con acceso a Internet para el rea administrativa y actividades docentes; dicha red trabaja en modo promiscuo (mixto), es decir, es cableada e inalmbrica a la vez, brindando esta ltima facilidades de trabajo y de conectividad tanto a docentes, personal administrativo y estudiantes. Adems contamos con una sala de audiovisuales para la prctica en las reas de: Idioma Extranjero, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Agronoma, etc.; que facilita el manejo de material didctico acorde a la normativa educativa vigente y exigencias del entorno mediante: conferencias, seminarios, charlas, capacitaciones; utilizando proyecciones, video, audio; tanto por proyector, TV de 52, computador, DVD, Parlantes amplificados, micrfono inalmbrico y acceso inalmbrico a Internet. Nuestro campo de prctica para el rea de agronoma tiene alrededor de 3,76has donde los estudiantes de 8vo a 3er ao de la especialidad realizan diferentes cultivos de ciclo corto y sus tesis de grado bajo la gua de los docentes de rea, propendiendo siempre al trabajo de aprender-haciendo e impulsando el desarrollo de nuevas tecnologas para el mejoramiento de la productividad agrcola del sector, sin dejar atrs el cuidado y preservacin del medio ambiente.
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El rea de Ciencias Naturales est impulsando actividades de reciclaje con la finalidad de preservar el medio ambiente yadems generar ingresos econmicos a sus familias. Por otro lado se prepara a los estudiantes en prcticas de pequeas industrias (Qumica Aplicada), lo cual permite en el estudiante desarrollar sus conocimientos cientfico-experimental. En estos ltimos aos se ha implementado el rea de Pecuaria donde el estudiante es el actor principal en el manejo y crianza de: ganado porcino, aves de corral y ganado caprino; para las prcticas realizadas conjuntamente con el asesoramiento tcnico del docente, con el propsito de generar recursos de autogestin para lograr el autofinanciamiento del rea; y adems impulsando el aprendizaje significativo. El rea de Fsica y Matemtica cuenta con equipos para la prctica de los contenidos aprendidos en el aula especialmente en electricidad, facilitndoles los conocimientos para implementar redes elctricas caseras bsicas. Conocer la historia universal y nacional resaltando nuestras races que nos enseaa valorar mejor lo nuestro (tradiciones, culturas, etnias, etc.); por ello el rea de Estudios Sociales aporta con lacomprensinde los valores ticos, cvicos y morales. Fomentando as la democracia y el buen vivir, llevando como ejemplo a personajes histricos y relevantes que marcaron la historia de lo que hoy conocemos como Repblica del Ecuador. As mismo aporta con conocimientos relacionados con los medios geogrficos mundiales, promoviendo la conservacin de las reservas ecolgicas existentes en el entorno natural. En lo concerniente al rea de informtica,est capacitando a los estudiantes de la especialidad para que desarrollen un pensamiento lgico y crtico sobre la solucin de problemas reales. Adems se involucra a la comunidad a participar en charlas y cursos sobre el uso y dominio del computador y sus herramientas sin fines de lucro. Nuestra institucin en reiteradas ocasiones ha sido invitada en actos cvicos-culturales, patronales,ha participado con grupos folklricos de danza y su legendaria Banda Musical la cual ha encabezado los desfiles tanto parroquiales, cantonales y a nivel de provincia, dejando una excelente imagen de la cultura y comportamiento de nuestros estudiantes quienes demuestran gran destreza en el manejo de los diferentes instrumentos musicales. Tambin hemos obtenido premios en concursos de Oratoria (Lengua y Literatura) y otros campos acadmicos, culturales, deportivos y sociales. Considerando que todo profesional debe tener un manejo adecuado de la lecto-escritura, el rea de Lengua y Literatura contribuye en el desarrollo personal y lingstico, conociendo el correcto manejo de las normas ortogrficas y de comprensin lectora como hablar, escuchar, leer y escribir, adems la correcta utilizacin del texto. As mismo la literatura nos ayuda a hablar con elegancia y desarrollar las destrezas dentro del arte dramtico.
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En lo relacionado a las prcticas pre-profesionales tanto de las carreras de: Aplicaciones Informticas y Explotaciones Agropecuarias, tenemos la ventaja de tener convenios con entidades pblicas y privadas; que nos brindan el apoyo a nuestra gestin educativa, en la que nuestros estudiantes aplican lo aprendido y perfeccionan sus conocimientos a travs de la prctica laboral, enfrentando situaciones reales de su especialidad que ameritan ser solucionadas con la gua del coordinador institucional de la empresa. Tambin hemos logrado formar bachilleres que se desempean exitosamente con capacidad en diferentes campos profesionales gracias a la instruccin acadmica impartida en el colegio, tanto eninstituciones pblicas como privadas a nivel nacional. 1.1. Necesidades reales de la gestin
Un aspecto importante para el desenvolvimiento idneo y armnico en una Institucin educativa es el pago puntual de las remuneraciones al personal que labora dentro de ella, para lo que se requiere dentro del departamento financiero contar con el equipamiento informtico necesario y el acceso constante a internet adems de la asistencia peridica a los cursos de capacitacin ofertados por los ministerios vinculados a la actividad educativa. Los xitos logrados en la especializacin de Explotaciones Agrcolas mediante la prctica continua de los alumnos en las granjas del plantel son notorios, pero es importante dar un mantenimiento continuo a la maquinaria agrcola disponible por que sin ella no se concretara los objetivos planteado en las diferentes asignaturas de la especialidad, hablamos de: tractor, romplow, bombas de fumigacin de mochila, bombas de riego y dems herramientas de uso frecuente. Considerando que el cultivo de arroz es predominante en el sector se necesita de la adquisicin de las gavias o jaulas fangueadoras para la preparacin del suelo. El rea de Lengua y Literatura para continuar brindando xitos a la Institucin en concursos de oratoria y arte dramtico, es prioridad la construccin de un escenario donde los estudiantes puedan desarrollar sus talentos en diferentes campos. La especialidad de Aplicaciones Informticas requiere un mayor nmero de equipos informticos de ltima generacin adems de la ampliacin o implementacin de un nuevo laboratorio de cmputo debido al crecimiento de la poblacin estudiantil y as brindar una educacin de calidad y calidez en el manejo deprogramas inmersos en la malla curricular,proporcionando de esta manera comodidad y confort a los estudiantes. Siendo la Cultura Fsica fundamental para el desarrollo del cuerpo humano, es necesaria la renovacin de implementos deportivos como: balones de Ftbol, Boley y Basquet; tableros de ajedrez, mesa de micro-tenis, mancuernas, etc. Tambin muy necesaria y la construccin de una cancha de Ftbol adecuada para los estudiantes.
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Considerando que el Ingls es el idioma universal que mueve al mundo en los diferentes campos de accin es necesario lograr que el estudiante desarrolle las destrezas del idioma como: hablar, escuchar, leer y escribir con un adecuado laboratorio de audiovisual, ejemplo: cabinas individuales con su respectivo monitor con capacidad para 20 personas cuyo objetivo es lograr en el estudiantes tcnicas de comunicacin que lo ayudar en un futuro a desempearse como profesional con mayores y mejores posibilidades de xito. Para mejorar la calidad de enseanza-aprendizaje en el rea de Ciencias Naturales es necesario incrementar materiales, sustancias y readecuacin (cielo raso) en el laboratorio. Siendo estudios sociales fundamental para el desarrollo de los pueblos es necesario tener materiales como: Globo Terrqueo, Mapamundi, mapa fsico, poltico, econmico, hidrogrficos actualizados y de igual manera una biblioteca virtual. 1.2. Demandas de la comunidad
Considerando la normativa educativa actual nuestro plantel oferta las especialidades de: Aplicaciones Informticas y Explotaciones Agropecuarias para impulsar el desarrollo local en vinculacin directa con la comunidad, pero es conocida la necesidad de crear nuevas especialidades que estn acorde a las exigencias del medio como son: Ecoturismo, Industria del Vestido, Qumico-Bilogos Promotores de la Salud y Contabilidad. Cada una de ellas responde la necesidad de captar a una poblacin estudiantil que debe migrar a otras ciudades cercanas para estudiar estas especialidades. Es conocido tambin que el personal docente debe estar en constante capacitacin y mejoramiento acordes a las exigencias educativas actuales y al avance tecnolgico de la humanidad, para brindar de esta forma una mejor calidad de educacin en este sector del pas. Gestionar la construccin y mejoramiento de actuales y nuevas instalaciones ante organismos locales, regionales y nacionales; con su respectivo equipamiento. 2. Objetivos del proyecto de gestin
Proyectar la institucin a la comunidad en funcin de necesidades y expectativas sociales. Fortalecer en la Comunidad Educativa el empoderamiento de las metas institucionales. Implementar una poltica de capacitacin, eficiencia, racionalizacin y optimizacin del personal docente, administrativo y de servicios generales; tanto titular y contratado. Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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Preparar un egresado para la vida en sociedad, calificado para la actividad profesional, motivado y capacitado para el auto-emprendimiento. Consolidar un Modelo de Gestin Estratgica y Operativa, el cual conduzca a la institucin a alcanzar un desarrollo eficaz, eficiente y efectivo.
3. Modelo de liderazgo (forma de gestin) adoptado por el plantel Siendo el Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa la primera institucin del cantn de nivel medio con 32 aos de fructfera labor educativa, ejerce un modelo de liderazgo basado en la prctica de valores, en la motivacin de nuestras necesidades tomando en cuenta que se trabaja con seres humanos y cada ser esta dotado de nobleza y respeto a la vida. Los problemas suscitados con la poblacin estudiantil son previamente tratados desde el Departamento de Bienestar Estudiantil DOBE encaminado a la solucin y orientacin de los problemas de comportamiento de los estudiantes, enviando sus respectivos informes al departamento de recursos humanos y vicerrectorado. El mbito acadmico dirigido y supervisado desde el vicerrectorado verificando el cumplimiento de los estndares educativos vigentes y la ejecucin progresiva de los contenidos planificados anualmente. El control de la asistencia a labores de todo el personal del plantel y estudiantes est bajo la responsabilidad de la Unidad Administrativa de Talento Humano, que informar inmediatamente de cualquier novedad al rectorado del plantel. 3.1. Toma de decisiones Rector
Cada departamento o dependencia en reuniones peridicas o permanentes entregan sus informes de labores al rectorado y luego de un anlisis profundo y exhaustivo y realizando tanto consultas internas como externas toman las decisiones ms idneas para el bienestar y desarrollo de la comunidad educativa, enviando los respectivos informes a las autoridades superiores. 4. Estructura orgnica y Funcional En nuestra Institucin, el Consejo Directivo y la Junta General de Profesores decidi implementar una estructura orgnica funcional que se basa en la ley de educacin vigente dirigida a cumplir las actividades fundamentales para lograr una administracin moderna y eficiente en el mbito acadmico, administrativo y de desarrollo institucional. Para lo cual nuestro establecimiento de educacin tcnica de nivel medio tiene la siguiente Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa estructura:
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AUTORIDADES a) RECTOR b) VICERRECTOR c) INSPECTOR GENERAL ORGANISMOS a) Consejo Directivo; b) Junta General de Directivos y profesores; c) Junta de profesores de curso; d) Junta de directores de rea; e) Consejo de Orientacin y bienestar estudiantil; f) Departamento de orientacin y bienestar estudiantil; g) Secretara; h) Colectura; i) Servicios generales SON FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL RECTOR A ms de las contempladas en el art. 96 del Reglamento General de la ley de Educacin Vigente: 1. Cumplir con el horario establecido por el Consejo Directivo. 2. Recibir y entregar mediante un acta inventario, todos los bienes que estarn o hayan estado bajo su control. 3. Dictar normas que propicien la buena marcha administrativa de todas las dependencias del plantel. 4. Elaborar anualmente las fichas de necesidades conjuntamente con la Secretara y el Supervisor del Plantel.
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5. Participar en la elaboracin de la Proforma del Presupuesto anual de la institucin y enviarla oportunamente. 6. Atender en forma oportuna y eficiente el requerimiento de todas las necesidades materiales del plantel. 7. Brindar trato cordial a profesores, padres de familia, estudiantes y pblico en general. 8. Informar a las autoridades y organismos superiores sobre irregularidades presentadas en el plantel y que estn fuera de su competencia o del Consejo Directivo. 9. Efectuar ante los organismos competentes, las gestiones tendientes para la creacin de nuevos cursos y especializacin dentro del plantel. 10. Autorizar la presencia de profesores sustitutos, previa solicitud del profesor titular y de conformidad con lo que la ley establece. 11. Vigilar el cumplimiento de sus obligaciones por parte de todo el personal que labora en el plantel. 12. Preocuparse conjuntamente con el Colector por el pago oportuno al personal docente, administrativo, de servicio y por contrato. 13. Coordinar el trabajo con el Vicerrector. 14. Promover la presencia de conferencias de acuerdo con el proceso educativo que cumple el plantel. 15. Requerir informes que se creyeren necesarios a los diferentes departamentos u organismos del plantel. 16. Delegar funciones temporalmente en caso de licencia, enfermedad o calamidad domstica o cuando las circunstancias lo exijan. 17. Efectuar al inicio del ao lectivo la convocatoria para la eleccin del Comit Central de Padres de Familia. 18. Tomar la promesa de ley y presionar a los miembros elegidos por la Junta General para desempear las funciones de vocales del Consejo Directivo. 19. Tomar la promesa de ley y posesionar a los miembros de la Directiva del Comit Central de Padres d Familia. 20. Integrar como miembro nato al Comit Central de Padres de Familia.
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21. Convocar al Consejo Directivo a sesiones en forma ordinaria, mediante circular por lo menos con 48 horas de anticipacin. 22. Convocar al Consejo Directivo en forma extraordinaria por s o cuando la circunstancia lo ameriten, por lo menos con 24 horas de anticipacin. 23. Convocar al Consejo Directivo de inmediato, por si o a solicitud de por lo menos tres de sus miembros, cuando problemas de urgente solucin lo exijan. 24. Mantener bien informados al Consejo Directivo de todos los asuntos inherentes al normal desarrollo de las actividades del plantel. 25. Presidir la comisin encargada de elaborar el plan anual de actividades del plantel. 26. Presidir la comisin nombrada por el Consejo Directivo para efectuar la distribucin del trabajo. 27. Dar fiel cumplimiento a las resoluciones del Consejo Directivo. 28. Convocar los miembros suplentes del Consejo Directivo para efectos de su subrogacin. 29. Efectuar la convocatoria a elecciones de la Asociacin de estudiantes de conformidad con lo establecido en el decreto # 543 expedido por el Ministerio de Educacin y en el Reglamento Interno del Plantel. 30. Presidir el Tribunal Electoral que dirige el proceso para designar a la nueva asociacin de estudiantes. 31. Tomar la promesa de Ley y presionar a los integrantes de la Asociacin de Estudiantes. 32. Cumplir con las comisiones que le asigna el Consejo Directivo. 33. Disponer el pago de anticipos de sueldos y descuentos al personal que labora en el plantel a travs de la Asociacin y Cooperativa 34. Asistir a cursos de actualizacin de conocimientos dictados por los organismos educativos y de control financiero. 35. Ordenar los descuentos respectivos por multas al personal docente, administrativo y de servicio por incumplimiento injustificado del horario de trabajo de acuerdo con la escala que seala el Consejo Directivo. 36. Autorizar a la secretara la extensin de copias certificadas rdenes de exmenes atrasados, devolucin de documentos originales, etc.
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37. Suspender las actividades estudiantiles por disposiciones superiores o por si las circunstancias lo exijan. 38. Resolver en primera instancia cualquier situacin anmala surgida entre el personal docente, administrativo, de servicios y estudiantes. 39. Exigir el cumplimiento de todas las disposiciones constantes en el Reglamento Interno. 40. Presidir uno de los tribunales para la sustentacin de las monografas. 41. Elaborar el orden del da para las sesiones de Consejo Directivo, Junta Central de Directivos y profesores y someterlo a consideracin de los mismos. 42. Instalar y clausurar las sesiones del Consejo Directivo y Profesores. 43. Seleccionar el personal a contratarce, tanto docente como administrativo y de servicio. 44. Exigir que todo informe, solicitud, sugerencia y observaciones, sean presentadas por escrito en la secretara del plantel. 45. Establecer las jornadas de trabajo para el personal administrativo y de servicios, conforme a la ley e intereses del plantel. 46. Presenciar informes o partes diarios de novedades y disponer del trmite respectivo. 47. Recibir informes o partes diarios de novedades y disponer del trmite respectivo. 48. Sancionar econmicamente al personal docente, administrativo y de servicio por la inasistencia a: Clases, actos culturales sociales, deportivos, incumplimientos de comisiones encomendadas, inasistencia a las Juntas de curso, Juntas de Directores de reas, a las juntas de profesores de reas, Juntas de Directivos y profesoresy por no presentar los documentos requeridos (actas de calificaciones, actas de juntas de cursos, pruebas , planes, informes, etc.). 49. Ordenar a Colectura proceda a descontar las alcuotas correspondientes de conformidad con la falta, atraso o incumplimiento incurrido por el personal docente, administrativo y de servicio. Art. 5.- SON ATRIBUCIONES Y DEBERES DEL VICERRECTOR A ms de las contempladas en el art. 98 de Reglamento general de la Ley de Educacin. 1. Cumplir con el horario asignado por el Consejo Directivo. 2. Ejercer la supervisin pedaggica cuando el Rector lo delegue. Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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3. Recibir y entregar mediante acta- inventario todos los bienes que estarn o estuvieren bajo su control. 4. Presenciar al Consejo Directivo en la segunda quincena de abril el Plan de trabajo de las distintas reas. 5. Entregar al Consejo Directivo en la Segunda quincena de abril el plan de trabajo de las distintas comisiones. 6. Dictar normas tendientes al mejoramiento tcnico- Pedaggico del plantel. 7. Coordinar y evaluar el trabajo de las comisiones. 8. Convocar oportunamente a sesin a las comisiones que preside. 9. Informar peridicamente a las autoridades y organismos superiores de material que ser renovado o repuesto. 10. Estar presente en todos los actos oficiales del plantel. 11. Presidir la comisin de fiestas y deportes. 12. Presidir la comisin tcnico pedaggico encargados de aprobar los temas de las monografas de los alumnos que estn en tercer curso del ciclo diversificado. 13. Presidir uno de los tribunales para la sustentacin de monografas. 14. Cumplir las comisiones que el Consejo Directiva le asigna. 15. Presidir la junta de directores de rea. 16. Convocar a sesin a la junta de directores de rea. 17. Integrar como miembro nato todas las comisiones del plantel. 18. Participar en la comisin designada por el Consejo Directivo para remates y bajas. 19. Instalar como miembro nato el Comit Central de Padres de Familia. 20. Instalar en integrar las juntas de curso del plantel. 21. Informar al Consejo Directivo sobre las resoluciones que se tomen en las Juntas de cursos y en las juntas de directores de rea. 22. Analizar conjuntamente con los Directores de rea los planes de trabajo presentados por cada uno de los departamentos.
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23. Informar a las autoridades el incumplimiento del personal docente en la entrega de documentos requeridos. 24. Informar de la inasistencia del personal docente a las sesiones de las Juntas de directores de rea. 25. Solicitar y aprobar en conjunto con los directores de rea las pruebas objetivas. 26. Preparar e impartir instrucciones tcnico pedaggico a los profesores cuando estime conveniente. 27. Organizar y asesorar al Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil. 28. Dirigir por escrito o mediante cartelera todas las publicaciones internas o externas del plantel. 29. Convocar a sesin de junta de Direcciones de reas, reuniones departamentales, Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil. 30. Elaborar el orden del da para las sesiones de que se habla en el literal anterior, instalar y clausurar las mismas. 31. Emitir informes para conocimiento del Rector y Consejo Directivo, por escrito cuando los estime conveniente o lo soliciten. 32. Organizar y responsabilizarse por todos los programas a desarrollarse en el plantel. 33. Coordinar el trabajo con las dems unidades administrativas Directores de rea, profesores guas. ART. 6.- ATRIBUCIONES Y DEBERES DEL INSPECTOR GENERAL Adems de lo sealado en el art. 101 del reglamento de la Ley de Educacin. 1. Presentar alas autoridades el plan de trabajo del departamento a su cargo. 2. Exigir a los inspectores profesores el fiel cumplimiento de las funciones que los corresponde desempear. 3. Informar a las autoridades del plantel sobre el incumplimiento de sus horarios de trabajo de parte del personal docente, administrativo y de servicio. 4. Impartir al alumnado las disposiciones emanadas de las autoridades del plantel. 5. Conceder permiso durante las horas laborales al personal de inspectores bajo su control.
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6. Solicitar el material y mobiliario necesario para el normal funcionamiento de la dependencia a su cargo. 7. Informar sobre as irregularidades que ocurran en su departamento. 8. Amonestar a los alumnos que se hicieron acreedores a sanciones por mal comportamiento, bajo rendimiento u otras causas que evidencien irregularidad en la vida estudiantil. 9. Organizar mingas y trabajos comunitarios que se realicen el Colegio con la participacin de profesores, alumnos y padres de familia. 10. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones emanadas de las autoridades competentes. ART. 8 DEL CONSEJO DIRECTIVO Son atribuciones y deberes del Consejo Directivo a ms de lo sealado en el art. 107 del Reglamento General de la Ley de Educacin. 1. Reunirse cada 15 das si el caso lo amerita, previa citacin del Rector. 2. Designar a los integrantes de las comisiones permanentes de disciplina, pedagoga, cultura, relaciones pblicas. 3. Conocer y resolver sobre las comunicaciones enviadas al plantel y que merezcan ser estudiadas por este organismo. 4. Autorizar la compra y entrega de los materiales necesarios solicitados por cada departamento. 5. Incorporar a los Bachilleres que por diversas circunstancias no pudieren hacerlo en su debida oportunidad. 6. Conceder audiencia durante sus sesiones al personal docente, administrativo y de servicio, estudiantes y a los miembros del Comit Central de padres de Familia, cuando lo creyeren conveniente. 7. Solicitar a las autoridades y organismos del plantel, los informes que creyeren conveniente. 8. Observar a las autoridades del plantel, el incumplimiento de sus atribuciones y deberes contemplados en el reglamento interno. 9. Establecer la escala de descuentos para ser aplicada al personal de acuerdo con el incumplimiento de las disposiciones impartidas por las autoridades.
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ART. 9.- DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES Son deberes y atribuciones de la Junta General de Directivos y Profesores, a ms de las contempladas en el art. 108 y 109 del Reglamento de la Ley de Educacin y Cultura. 1. Aprobar el orden del da previo a sus sesiones. 2. Aprobar las actas de sesiones. 3. Analizar y resolver sobre los planteamientos, para lograr mejores resultados en el proceso educativo, fueron expuesto por algunos de sus miembros y constantesv en el orden del da. ART. 10.- DE LA JUNTA DE PROFESORES DE CURSO Son funciones y atribuciones de la junta de curso, a ms de las sealadas en el art. 111 del Reglamento General de la Ley de Educacin. 1. Conocer el informe presentado por la comisin de disciplina sobre casos en los cuales algn estudiante haya cometido violacin al Reglamento de disciplina del plantel. 2. Los profesores que integren cada una de la juntas de cursos se reunirn al final del ao lectivo, luego de haber receptado los exmenes supletorios para dejar asentado en acta de los alumnos que pierde ao, as como de los alumnos que merecen una nueva oportunidad. ART. 11.- DE LAS JUNTAS DE PROFESORES DE AREA Son atribuciones y deberes de la junta de rea a ms de lo sealado en el art. 115 del reglamento de la ley de educacin. 1. Reunirse y aprobar los planes de trabajo presentados por cada uno de los profesores del rea. 2. Reunirse en sesin ordinaria por lo menos una ves al mes y extraordinariamente cuando el Rector o el Vicerrector lo creyeren necesario. 3. Aprobar los textos que a peticin de los profesores debern adquirir los estudiantes para el desarrollo de la materia. 4. Al finalizar el periodo lectivo, cada rea de estudio elaborar e informe de las actividades cumplidas y las sugerencias y las sugerencias para lograr una mejor marcha del plantel en el prximo ao. ART. 12.- DE LA JUNTA DE DIRECTORES DE REA
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Son funciones y atribuciones de la junta de Directores del rea, a ms de lo sealado en el art. 113 del Reglamento General de la Ley de Educacin. 1. Estudiar, analizar y aprobar los planes de trabajo en cada rea. 2. Coordinar y planificar el cumplimiento cabal de los planes presentados. 3. Informar a las autoridades del plantel el incumplimiento del personal docente en la entrega del instrumento de evaluacin de cada una de las reas y de las inasistencias. ART. 13 DE LOS PROFESORES GUIAS DE CURSO 1. Encausar de la mejor manera las relaciones entre los alumnos de su curso y los profesores de las distintas asignaturas. 2. Mantener absoluta imparcialidad en todo proceso electoral que se realice en el plantel. 3. Convocar el inicio del ao lectivo a los padres de familia para la eleccin de la directiva del comit de Padres de Familia del paralelo a su cargo. 4. Hacer conocer a los estudiantes los deberes y derechos que el Reglamento General de la ley de educacin en su art. 141-142 lo seala. 5. Mantener reuniones con el Vicerrector, Orientador, Inspector de seccin y profesores de las materias en las que el ndice de bajo rendimiento es notable a fin de que establezcan sus causas y aplicar correctivos cuando fuera necesario. 6. Promover la intervencin de su curso en toda actividad cultural, social o deportiva que el platel organice. 7. Hacer conocer a los padres de familia lo que el reglamento general de la ley de educacin establece con relacin al sistema de calificaciones que rige para que rige para los planteles de segunda enseanza. 8. Acompaar y asesorar a los alumnos del paralelo a su cargo en todas las actividades que este realice. ART. 14 DE LOS PROFESORES INSPECTORES Son deberes y atribuciones de los inspectores profesores, a ms de lo sealado en el art. 118 del Reglamento de Educacin. 1. Cumplir con el horario asignado por el Consejo Directivo. 2. Informar al inspector general, segn sea conveniente. Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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3. Integrar las juntas de curso de los paralelos que estn bajo su responsabilidad. 4. Informar a la junta de curso sobre casos especiales de violacin del Reglamento de asistencia y disciplina. 5. Durante la jornada de trabajo, incluido los recreos deber permanecer en los lugares asignados por inspeccin general. DEL CONSEJO DE ORIENTACIN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL ART. 15.- este organismo tcnico, para su integracin y funcionamiento, se remitir a los establecimientos en los art. 120-121 del reglamento general de la ley de educacin. 1. Realizar investigaciones para el diagnstico de la realidad de los educandos en aspectos inherentes a orientacin educativo vocacional y profesional de los estudiantes. 2. Responsabilizarse de la orientacin, planificacin, coordinacin y evaluacin de las actividades del DOBE. 3. Convocar frecuentemente a reuniones a los profesores guas con el fin de conocer y coordinar mejor las soluciones a los distintos problemas educativos que atraviesa el alumno del plantel ART. 19 DE LA SECRETARIA Son atribuciones y deberes de la secretara a ms de las sealadas en el art. 128 del Reglamento General de la Ley de Educacin. 1. Redactar la correspondencia oficial 2. Emitir informes sobre los alumnos que hayan cumplido con la entrega de documentacin dentro del plazo sealado. 3. Solicitar se prevea el mobiliario necesario para su oficina. ART. 22.- SON DEBERES Y ATRIBUCIONES DE SERVICIOS GENERALES (CONSERJE Y GUARDIAN) 1. Laborar ocho horas diarias. 2. Los conserjes son directamente responsables del cuidado, orden y aseo de las diversas instalaciones del plantel. 3. El conserje y el guardin estarn siempre atentos a las disposiciones que emitan las autoridades superiores facilitando el normal desenvolvimiento institucional.
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4. Est prohibido directa o indirectamente en cuestiones de tipo administrativo ni proporcionar informacin que conduzca a crear conflictos entre las autoridades y el personal docente y estudiantes. 5. Atender al pblico en servicios de informacin.
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5. ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL COLEGIO FISCAL TCNICO DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA
CONSEJO DIRECTIVO
RECTOR
JUNTA DE PROFESORES Y DIRECTIVOS SECCIN ADMINISTRATI VA
SECCIN TCNICA
VICERRECTO R
INSPECCIN GENERAL
CO MISI ON ES DO CEN TES
JUN TA DE PRO FES OR ES
AS OC. PRO FES OR ES ARE A
CONSE JO DE ORIEN TACI NY BIENES TAR ESTUD
PROFESORE S DIRIGENTES DE CURSO
SECRET ARIA
COLECT URA
SERVIC IOS GENER ALES
DPTO. ORIENTACI N Y BIEN EST.
ALUMNA DO
COMISIONES ESTUDIANTIL ES
ORGANIZAC IONES ESTUDIANTI LES
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6.
CODIGO DE CONVIVENCIA COORDINADOR DE REALIZACION Lic. Giovanna Zeballos Prez. VICERRECTORA
RESPONSABLES PARA APROBACION CONSEJO DIRECTIVO Lcda. Ninfa Pilozo Salivara. Msc. RECTOR
Lcdo. Nilo VillalvaMendoza .VOCAL PRINCIPAL Lcda. Mara Alcvar Romero. VOCAL PRINCIPAL Lcdo. Manuel Meja Ros. VOCAL SUPLENTE
RESPONSABLES DE ELABORACION COMISIN DE PLANIFICACION INSTITUCIONAL MSc.. Vctor Rodrguez Quonez Lcda. Gracia Romero Cabrera Sr. Echeverra Sra. Pc. Esmeralda Cceres Vera
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EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO FISCAL DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA
CONSIDERANDO Que la actual Constitucin poltica de la Repblica del Ecuador, en el artculo 26 seala "La Educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de poltica pblica y de la inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias, la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo." .Que la Ley orgnica de Educacin Intercultural determina que los establecimientos educativos son centro de formacin humana y promocin, cultural, destinados a cumplir con los fines de la educacin determinados en la Ley. QueLa Ley Orgnica de Educacin Intercultural establece que el estado garantiza la educacin y reconoce el derecho que tienen las personas naturales o jurdicas, de derecho privado segn lo estipula con respecto a los establecimientos educativos fiscales y particulares. Quecon fecha 22 de mayo de 2007, el Ministro de Educacin expidi el Acuerdo Ministerial N 182, por el cual se institucionaliza el CDIGO DE CONVIVENCIA en las entidades educativas como un instrumento de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa, derogando las normas de igual o menor jerarqua que se opongan a dicho acuerdo. Que es necesario actualizar los criterios para implementar una poltica coherente unificada a ordenar el accionar institucional respecto al desempeo y convivencia de los actores educativos para optimizar las relaciones humanas y desarrollar sus actividades en armona.
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Que el Comit de redaccin del Cdigo de Convivencia del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa se ha reunido y redactado el proyecto, el mismo que ha sido aprobado por la Asamblea General especfica designada para el efecto. Por los considerandos expuestos, luego de recibidas las copias de /as Actas, todos los documentos que apoyamos y el Proyecto pertinente, el Consejo Directivo del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa en uso de sus atribuciones legales y reglamentarias.
ACUERDA
ARTCULO UNO Expedir el presente "CDIGO DE CONVIVENCIA" del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa del Cantn Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan) de cumplimiento obligatorio para toda su comunidad educativa. Considerando que un Manual de Convivencia es un producto de construccin colectiva entre losdiferentes estamentos de un Centro Educativo; as en este ao se presenta como un instrumento para la accin pedaggica dirigido a prevenir y concertar soluciones a los eventos que se puedan presentar en nuestra comunidad, pretende servir de gua a los miembros del Plantel haciendo posible y real el camino de la calidad y excelencia educativa.el mismo que ha sido aprobado por la Asamblea especfica designada para el efecto, cuyo texto es el que consta a continuacin.
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CDIGO DE CONVIVENCIA COLEGIO FISCAL DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA TTULO I MARCO LEGAL CAPTULO I DEL OBJETO , MISIN , VISIN Y MBITO DE APLICACIN Art.1. - OBJETO DEL CDIGO DE CONVIVENCIA. - El presente Cdigo de Convivencia tiene por objeto regular de una manera coherente y ordenada las polticas disciplinaras, acadmica, administrativa y las relaciones interpersonales de los actores del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa, del CantnAlfredo Baquerizo Moreno (Jujan) para favorecer el desarrollo integral de los educandos y su participacin en el logro de los objetivos del plantel. Art. 2. - MBITO DE APLICACIN. - El presente Cdigo de Convivencia, es de cumplimiento obligatorio para quienes son parte delColegio Teodoro Alvarado Garaicoa, con el fin de optimizar las relaciones personales e interpersonales de sus miembros; es decir, para que interacten en armona, se respeten y acepten mutuamente, hagan de la institucin educativa un espacio de vivencias democrticas, de aprendizaje diario, de ciudadana activa, que propenda al crecimiento personal permanente en un ambiente de orden, seguridad, paz y democracia. Por el objeto mismo que conlleva la actividad de formar a la niez yjuventud, existen determinadas prcticas, actitudes o actividades externas a la comunidad que afectan directa o indirectamente al sistema educativo del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa, del
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CantnJujan. Por lo que tambin sern consideradas para la consecucin del convivir armnico y desempeo correcto y pacfico de las actividades internas. El mbito armnico de la relacin entre autoridades, personal docente, personal administrativo y de servicio, estudiantes, madres, padres de familia o representantes legales, se pretende conseguir a travs del respeto de sus derechos y el ejercicio de sus responsabilidades en todo acto, sea ste interno o externo. Art. 3. - LA COMUNIDAD EDUCATIVA. - La Comunidad educativa se encuentra constituida por todos quienes forman parte del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa, ya sean actores del servicio requerido o usuarios del mismo: titulares o por contrato que pueden ser del personal directivo, docentes, administrativos y servicios generales Art.4.-MISIN Y VISIN Visin: Ser una institucin comprometida con el desarrollo Comunitario y con la
modernizacin del sistema productivo del entorno, que aglutina profesionales capaces y tcnicos eficientes, orientados a la obtencin de resultados de impacto social, creando oportunidades de insercin laboral para jvenes creativos, con base solida en valores que sean lideres morales dentro de la sociedad.
Misin: Formar bachilleres con pensamiento crtico, reflexivo, creativo e investigativo, con capacidad para el auto emprendimiento y una fundamentacin tcnica cientfica y axiolgica, capaces de desempearse en trabajos relacionados a su especialidad y de continuar una formacin superior en carreras afines. Art. 5.- VALORES En la responsabilidad institucional adquirida con la sociedad en general, el Colegio ha ido consolidando un conocimiento y entendimiento profundo del joven de hoy y, al mismo tiempo, de los muchos factores externos que influyenfuertemente en la estructuracin de su personalidad individual y/o colectiva.
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A partir de este entendimiento y conocimiento de nuestros estudiantes y de su influyente entorno, el Colegio se ha venido empeando en el desarrollo de unaserie de acciones encaminadas a fortalecer la comprensin axiolgica de lapersona, del mundo y su historia, de tal manera que el actuar tico de susestudiantes se constituya en una bandera de liderazgo que oriente sus vidas y lade tantos hombres y mujeres que diariamente entran en contacto con ellos.Por esto, La Responsabilidad, El Respeto, La Honestidad, La Solidaridad, El Ordeny La Cultura de la Calidad, valores que universal y nominalmente son reconocidoscomo tales, se convierten para el Plantel en el primordiales
CAPTULO II DE LA FUNDAMENTACIN LEGAL
Art. 4. - EXISTENCIA DEL COLEGIO FISCAL DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA. - El Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa, del CantnJujan como tal se constituye legalmente mediante Resolucin N 9716, expedida por el Ministerio de Educacin y Cultura, el 22 de mayo del 1980, lo que le faculta para ofrecer servicios educativos a la comunidad del cantn Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan) en los niveles bsico y bachillerato. Art. 5. - FUENTES LEGALES DEL CDIGO DE CONVIVENCIA. - Para la elaboracin del presente Cdigo de Convivencia se ha observado la siguiente normatividad legal: Constitucin de la Repblica del Ecuador. Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Reglamento Especial de Orientacin. Reglamento de Educacin Especial. Ley 180 sobre Discapacidades. Cdigo de la Niez y la Adolescencia.
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Resolucin 1443 de fecha abril 9 de 1.996, del Ministerio deEducacin cultura. (Aplicacin de la Reforma CurricularConsensuada). Resolucin de la Ministerio de Educacin el 22 de mayo del 1980 ,mediante la cual se otorga el reconocimiento al Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa
Acuerdo Ministerial N 4822 del Ministerio de Educacin y Cultura, de diciembre 22 del 2002, mediante el cual se institucionaliza los Gobiernos Estudiantiles en todo el Sistema educativo.
Acuerdo ministerial N 403, del Ministerio de Educacin, del 10 de agoto sexual del en 2006, los y mediante el cual del se pas institucionaliza fiscales, los niveles en la educacin particulares, bsica y establecimientos municipales educativos
fiscomicionales
bachillerato, dando cumplimiento a la Ley sobre la Educacin de la Sexualidad y el Amor. Acuerdo Ministerial N 3393, del 27 de agosto del 2004, publicado en el R.O. N 431 del 24 de septiembre del 2004, "Erradicacin de los Delitos Sexuales en el Sistema educativo" Acuerdo Ministerial N 089, de fecha 8 de marzo del 2007, del Ministerio de Educacin, prohbe a las autoridades de los planteles de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, la expulsin, suspensin, negacin de matrcula, o Cualquier tipo de discriminacin a las estudiantes embarazo. Acuerdo Ministerial N 196, de fecha mayo 30 del 2007, del que estn en estado de sobre la
Ministerio de Educacin, que emite reformas al Acuerdo 3393. Se deroga el artculo 12. Se sustituye el Artculo 13. Acuerdo Ministerial N 2369, del 22 de junio de 1992, del Ministerio de Educacin , mediante el cual "Prohbe el consumo de cigarrillos y alcohol en los establecimientos de todos los niveles educativos del pas, dentro y fuera del aula" Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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Acuerdo Ministerial N 182, del 22 de mayo del 2007, del Ministerio de Educacin, en mediante las el cual se institucionaliza como el un son Cdigo de Convivencia Instituciones educativas instrumento documentos Alvarado
de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa. Todos los libros, Cdigos, Acuerdos Ministeriales internos vigentes que respaldan al Colegio Fiscal Dr. Teodoro
Garaicoa del cantn Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan), adems del Proyecto Educativo Institucional (PE); Reglamento Interno. Art. 6. - INCORPORACIN DE NORMAS LEGALES. - Se consideran incorporadas al presente Cdigo de Convivencia las normas legales vigentes de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural y dems Reglamentos, Acuerdos Ministeriales, Resoluciones de las autoridades competentes del rea educativa, en todo cuanto fuere aplicable, dada la naturaleza de derecho del Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa, del CantnJujan y en cuanto no afecte la esencia misma de su personera y existencia jurdica. En los casos en que dentro del presente Cdigo de Convivencia se invoque en forma expresa el articulado de una Ley o Reglamento especfico, y de producirse posteriormente una reforma legal de dicho articulado de Ley o Reglamento, se entender reformado tambin en el presente Cdigo, en cuanto fuere aplicable y aplicando la respectiva concordancia. Art. 7. - CONOCIMIENTO DEL CDIGO DE CONVIVENCIA. - Obligatoriedad que las madres, padres de familia, representantes legales conozcan el Cdigo de Convivencia. Publicndolo luego de su revisin y autorizacin, para que todos los que formen el ente educativo (personal docente, administrativo y de servicios generales, estudiantes, padres y madres de familia; y representantes) lo tengan a su alcance para consultarlo cuando sea conveniente al afrontar alguna dificultad que se suscite dentro y fuera de la institucin.
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TTULO II MARCO TERICO CAPTULO I Art. 8. - POLTICA DE LA CALIDAD. - Se asume como una directriz del Sistema de Gestin de la Calidad del Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa. Esta poltica establece que: servimos a la comunidad en el campo de la educacin media.
CAPTULO II
DE LOS PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y POLTICAS Art. 9. - PRINCIPIOS. - Entre la comunidad y los actores del proceso educativo, para lograr los objetivos generales, se determinan los siguientes:
a) Propende la transformacin del hombre para transformar alEcuador en un pas progresista. La institucin fomenta la aplicacin de principios basados en valores que forman
al ente en individuos positivos. b) Propicia el desarrollo de competencias intelectuales, fsicas ymorales quepermitan el desempeo activo en el entorno. c) Garantiza el cumplimiento de los cdigos establecidos por laUNESCO propone: aprender a conocer, aprender a hacer,aprender a convivir, aprender a ser ,aprender a trascender ,aprender a emprender. d) Privilegia el cumplimiento en los ejes de la formacin de lapersonalidad tratando de fortalecer los valores sembrados en eleducando hacia la solucin de problemas y la toma de decisiones.
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e) Potencia los aprendizajes bsicos para la convivencia social: noagredir al congnere (prjimo), comunicarse, interactuar, participarte las diferentes actividades dentro y fuera de la institucin. f) Fomenta la cultura de la participacin, en la cual nuestras-osestudiantes aprenden a conocer las races de nuestros antepasados y las cultiven fomentando el patriotismo. Art. 10. - OBJETIVOS, - Dentro del proceso educativo se aplican metodologas acordes al plan educativo institucional, anual, unidades especficos: a) Promover el desarrollo intelectual, social y tcnico de losestudiantes que cumplen los siguientes objetivos
matriculados en el Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa. b) Mejorar e integrar los contenidos planificados en cada una de las reas. c) Generar y fortalecer lazos de amistad y cooperacin educativa. d) Desarrollar las actitudes sociales, las aptitudes de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, la formacin de personas integrales y coherentes. e) Fomentar la autoestima, la superacin como ser humano f) Integrar activamente todos los sectores de la comunidad educativaen un ambiente agradable donde se establezca la confianza, respeto, solidaridad, estima, amor. Art. 11. - POLTICAS.- En el Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa, se seguirn las siguientes polticas educativas: a) La puntualidad; b) La responsabilidad y cumplimiento en cada una de las actividades encomendadas; c) Formacin Integral del educando; en la comunidad
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa d) Participacin activa de la comunidad educativa.;
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e) Actualizacin Pedaggica permanente de los docentes.
TTULO III RGIMEN ESCOLAR CAPTULO I DEL AO ESCOLAR Y LA JORNADA Art. 12. - AO ESCOLAR. - El ao escolar o ao lectivo se iniciar con el perodo de matrculas ordinarias y concluir con el ltimo da laborable. Las clases del nivel medio se iniciarn en los primeros das hbiles de abril y concluirn al trmino de los 200 das de jornadas laborables, en el mes de enero del ao calendario siguiente, pudiendo ser adelantadas o retrasadas por calamidad, por disposicin del Ministro de Educacin, en atencin a los padres de familia. El ao escolar se divide en trimestres con una semana intermedia de receso o vacaciones entre los meses de julio y noviembre de octavo de bsica a segundo bachillerato; tercero de bachillerato se labora por mdulos, el primero modulo de abril a los primeros das de julio, el segundo de septiembre a enero, durante los quince das restantes de julio y agosto se desarrollan las pasantas. Se considerarn das laborables aquellos en los cuales se realizan actividadesescolares y cuenten con la presencia de por lo menos el 90% de docentes y estudiantes.
Art. 13. - JORNADA DE TRABAJO, - La jornada diaria de trabajo o escolarizacin se regir de acuerdo al horario establecido por las autoridades educativas competentes. Este horario comprende 8 horas diarias (reloj), las mismas que estn distribuidas as: seis horas de clase efectiva y dos para actividades extracurriculares. El Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa del CantnJujan su jomada es matutina. CAPTULO II DE LA ADMISIN Y MATRCULA Art. 14. - ADMISIN, - Los estudiantes que hubieren cursado el ao lectivo anterior en El Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa del CantnJujan tendrn que ceirse al Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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calendario escolar enviado por las autoridades de educacin y de acuerdo al cronograma institucional Art. 15. - ADMISIN DE NUEVOS ESTUDIANTES. Los trmites para la admisin de nuevos-as estudiantes ser a travs de: padres, madres de familia, tutores, representantes legales y seguirn el siguiente proceso: a) Presentar la Partida de Nacimiento original o copia de Cdula de Identidad (en caso de tenerla); a) Presentar el certificado de aprobacin del ao anterior ao; b) Realizar una evaluacin pedaggica; c) Informe del DOBE, previa visita a la institucin de donde proviene el estudiante. El incumplimiento de cualquiera de los requisitos anteriores dar lugar a negacin de la matrcula El establecimiento educativo expondr las razones de la no admisin del aspirante . Art. 16. - MATRICULACIN.- Es el acto voluntario y legal por el cual El Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa del CantnJujan formaliza la vinculacin del (la) aspirante admitido-a con el plantel y se efecta al momento de la anotacin en el registro de matrcula. La matriculacin es precedida por la suscripcin de un convenio mediante el cual se comprometen a aceptar, respaldar y respetar el presente CDIGO DE CONVIVENCIA del Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa del CantnJujan, la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, el Proyecto Educativo Institucional (PE), Reglamento Interno y dems documentos legales que reglamenten la parte acadmica y disciplinara de la institucin. Art. 17.- REQUISITOS. - Los requisitos obligatorios para la matriculacin que deben presentar los padres y madres de familia, representantes o tutores de los estudiantes, son los siguientes: 1.-Octavo de Educacin General Bsica
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1. - Presentar la Partida de nacimiento original o copia de cdula de identidad (en caso de tenerla) 2. - Presentar el certificado de pase de ao 3. - Realizar una evaluacin pedaggica 2.-Para estudiantes que hayan cursado el ao anterior en el Colegio 1.-Registro de calificaciones del ao anterior. 3.-Para estudiantes que reingresan. 1.- Certificado de matricula 2.- Certificado de promocin 2. -Certificacin de conducta 4. - Matriculacin por cambio de domicilio Para estudiantes extranjeros. Cuando los estudiantes hijas-os de padres, madres extranjeras-os que se encuentren de trnsito o que no estn residenciados en el pas, que sean admitidos en la Institucin, debern estar representados por un ciudadano-a ecuatoriano-a residente. Igualmente los certificados de estudios deben estar autenticados por el Ministerio de Relaciones Exteriores o con el sello de la Apostilla en el caso de pases suscriptores del convenio "La Apostilla" Se acompaar adems el certificado de estada legal en el Ecuador, permiso de estudios para estudiantes extranjeros y dems certificaciones que se requieran para el ingreso de stos. Sus derechos y obligaciones sern los mismos que los dems estudiantes. En caso de solicitar el ingreso de estudiantes en calidad de oyentes o de visitantes debern estar representadas-os \por un ciudadano-a ecuatoriano-a, no existir matrcula y se sometern a la misma normatividad interna para todas-os las-os estudiantes. Art. 18. - FECHA DE MATRICULACIN.
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Las fechas de matriculacin sern las que consten en el las disposiciones emitidas por las autoridades de Educacin o en las disposiciones ministeriales; en ausencia de las mismas, ser la que determine el Consejo Directivo de la Institucin. Art. 19. - CAUSALES DE TERMINACIN DEL CONVENIO DE PRESTACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS. Las causales para la terminacin del Convenio de Prestacin de Servicios Educativos son las siguientes: a) Mutuo consentimiento entre el padre y madre de familia, representante o tutor del estudiante y el Rector-a. b) Terminacin del ao lectivo. c) Por voluntad tcita del padre y madre de familia, representante o tutor. d) Incumplimiento del Convenio e) Por prescripcin mdica o psicolgica, cuando esta sea necesaria. f) Incumplimiento reiterado de los compromisos adquiridos, sean acadmicos o personales, g) Cuando las faltas excedan el 25 % de inasistencia injustificada a clases. h) Cuando entre Padres y madres de familia, representante o tutores, hubiera comportamiento agresivo de obra y/o de palabra Art. 20. - EFECTOS DE LA TERMINACIN UNILATERAL DEL CONVENIO DE PRESTACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS. Declarada la terminacin unilateral del Convenio de Prestacin de Servicios Educativos por partedel Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa, del CantnJujan de/la estudiante no podr asistir a los perodos de clases durante dicho ao lectivo, ni podropcional por matrcula en aos lectivos posteriores. En caso de terminacin unilateral del convenio de prestacin de servicios educativos por cualquiera de las partes, el/la representante y/o el/la estudiante, deber cumplir con lo establecido en Reglamento Interno de la Institucin
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Art. 21. - FINANCIAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO. Se realizara por asignaciones del gobierno Central Art. 22. BECAS:la institucin brindara ayuda a estudiantes que previo informe socioeconmico del DOBE se han hecho merecedores a esta ayuda , para continuar con sus estudios . Esta ayuda consiste en uniforme y materiales necesarios para el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje. DE LA EVALUACIN, RECUPERACINY PROMOCIN Art, 23. - EVALUACIN. La Evaluacin es parte del proceso formativo en todos los niveles de la institucin y a de ser permanente, sistemtica, sistmica, cualitativa, cuantitativa,continua, cientfica, para lo cual se instrumentarn criterios adecuados de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. La evaluacin permitir reorientar los procesos, modificar actitudes y procedimientos, proporcionar informacin, detectar vacos, atender diferencias y fundamentarla promocin de los estudiantes. Al igual que ocurre con el concepto de educacin, en el Plantel se concibe laevaluacin como un proceso continuo, permanente e integral del ejercicio deenseanza aprendizaje, la cual se realiza a travs de diferentes accionesrelacionadas con los indicadores de logro.Entre sus finalidades sealamos las siguientes: Determinar la obtencin de los logros definidos en el Proyecto Educativo Institucional y el avance de los conocimientos. Estimular el afianzamiento de valores y actitudes. Favorecer en cada estudiante el desarrollo de sus capacidades y habilidades. Identificar caractersticas personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilosde aprendizaje. Contribuir a la identificacin de las limitaciones o dificultades para consolidarlos logros del proceso formativo. Ofrecer al estudiante oportunidades para aprender del acierto, del error y engeneral de la experiencia.
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Proporcionar al docente informacin para reorientar o consolidar sus prcticaspedaggicas. Art. 25LOS EXMENES Los exmenes sern escritos orales o prcticos. La elaboracin de los instrumentos de evaluacin ser de responsabilidad delprofesor y para su aplicacin requerir de la aprobacin del director de rea, Comisin de Innovaciones curriculares ydel vicerrector Los exmenes corregidos sern devueltos a los alumnos, en esta oportunidad elprofesor har las observaciones y explicaciones necesarias. Los informes de junta de curso debern ser entregados en las 48 horasposteriores a la realizacin de la respectiva junta de curso. En caso de errores involuntarios que afecten a los estudiantes esas debern serencomendadas en secretaria, previa la solicitud dirigida al Sr. Rector. En el bachillerato con especialidad, la evaluacin de aprendizaje debe estarvinculada al dominio de competencias laborales (evidencias del desempeo,evidencias del conocimiento y evidencias de las habilidades). Art.26 ACTIVIDADES DE RECUPERACIN Las actividades de recuperacin son recursos pedaggicos para solucionardificultades, subsanar deficiencias y poder as superar los indicadores de logrono alcanzados. Las actividades de nivelacin y recuperacintendrn en cuenta dificultades queha presentado el estudiante para obtener los indicadores de logro. Se realizarn jornadas pedaggicas en las horas extra curriculares, los das que el docente estime necesario o cuando el estudiante lo pida por presentar vacios en su aprendizaje Despus de la evaluacin de cada periodo, el docente programar, como parte de Las labores normales del curso, las actividades grupales o individuales derecuperacin en las horas extracurriculares . La comisin de Innovaciones curriculares, as como la de evaluacin y el Vicerrector se reunirn al finalizar cada periodo escolar y establecern estrategias y recomendaciones generales que conduzcan a lasuperacin de los logros no alcanzados por los estudiantes.
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Al finalizar cada periodo, el estudiante tendr la oportunidad (una) de recuperar indicadores pendientes siguiendo las estrategias planteadas por las comisiones de evaluacin, el consejo acadmico y las coordinaciones acadmicas. Al finalizar el ao lectivo se realizaran actividades complementarias especialescon el fin de superar las dificultades del ao. Al iniciar el ao escolar la comisin de Innovaciones curriculares, as como la de evaluacin y el Vicerrector, establecern programas de recuperacin y superacin dirigidos a los estudiantes promovidos con insuficiencias en las reas. Art. 27 . AYUDA INDIVIDUAL En cualquier momento del ao escolar puede iniciarse la ayuda individual para estudiantes que presenten dificultades en cualquiera de los procesos de desarrollo planeados para las diferentes materias. Esta ayuda es dirigida por los profesores, previo acuerdo con los estudiantes y los padres de familia y, supone el compromiso de las tres partes. Art. 28. - CALIFICACIONES TRIMESTRALES. - Las/los estudiantes tendrn una nota mensual en cada asignatura del plan de estudios y una nota de examen; el promedio trimestral ser la suma de las tres notas mensuales y el examen de la signaturas. La calificacin para aprobar el ao ser, la suma de los promedios de los tres trimestres, dividido para tres. El rendimiento mensual l ser el promedio de lecciones, talleres, investigaciones, exposiciones y actividades en clase. Las asignaturas en cada trimestre, sern evaluadas sobre veinte (20) puntos y se aprobar con un promedio de 14 (la fraccin de 13.5 se aproximar a la unidad inmediata superior) como mnimo. Dentro de esta escala se establecen las siguientes categoras. Categora Sobresaliente Muy Bueno Bueno Puntaje 20-19 18-16 15-14
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Regular Insuficiente 13-12 Menos de 11
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Art. 29. - APROBACIN DE LA PROMOCIN ESCOLAR. - La Ley Orgnica de Educacin intercultural y los decretos, instructivos, expresa que para la promocin de un ao a otro para la aprobacin del ao escolar se debe completar un puntaje no menor a 40 puntos. Art. 30. - FRECUENCIA EN LA ENTREGA DE CALIFICACIONES. - La entrega de calificaciones se realizar en Informes Acadmicos mensuales y uno al finalizar cada trimestre. Art. 31. - CALIFICACIONES MENSUALES. - Sern los promedios obtenidos de actividades realizadas en las asignaturas en cada mes. Considerando 10 puntos lo procedimental;2 puntos lo actitudinal ; 6 puntos lo cognitivo y 2 puntos las memorias
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CAPTULO IV
DE LA DISCIPLINA
Art.32. - DEL SISTEMA DISCIPLINARIO. - La disciplina como parte del proceso educativo facilitar el desarrollo del aprendizaje tomando en cuenta el comportamiento diario del estudiante dentro y fuera de la Institucin. Art. 33. - CALIFICACIN DE LA DISCIPLINA: a) Buen comportamiento, valores, virtudes b) Por responsabilidad de las acciones ejecutadas o por los estudiantes o por su complicidad en ellas . c) Los casos especiales de indisciplina o de faltas a la normatividad como: Los actos de indisciplina efectuados por los alumnos sern divididos endos grandes grupos, los considerados menores y graves. Sern considerados como actos de indisciplina menores los siguientes: a) No cuidar debidamente el material propio, del establecimiento, de sus padres y profesores. b) No cuidarla limpieza de los pupitres y el resto de los materialespresentes en el aula. c) No presentar las tareas, investigaciones, cuadernos al da en trminos establecidos. d) No usar el uniforme completo con el logotipo correspondiente. e) Descuidar su uniforme y aseo personal dentro y fuera de la institucin, f) No guardar la debida compostura en los actos escolares.
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g) Tirar papeles, latas, saliva u otros objetos en el suelo del aula o del resto de la institucin. h) Utilizar vocabulario indebido. i) Dejar de cumplir con los horarios estipulados por la Institucin de entrada y de salida (salvo autorizacin expresa de las autoridades) j) Comer en clase (salvo autorizacin expresa de las autoridades) k) Concurrir al bao fuera del horario de receso (salvo autorizacin expresa de las autoridades) l) Salir del aula sin autorizacin expresa de la autoridad m) No respetar consignas del docente o autoridades dentro y fuera del aula. n) Entrar en dependencias distintas de las que cada uno tiene asignadas. o) Llevar a la Institucin elementos que no tengan relacin con sus estudios. Se consideran como actos de indisciplina grave, los siguientes: a) No respetar a sus superiores y a sus padres, dentro y fuera del establecimiento. b) No guardar el debido respeto a los smbolos patrios. c) Realizar actos de indisciplina individuales y/o colectivos. d) Causar deterioros intencionales en materiales, pertenecientes al personal del mismo. e) Existencia de actos de discriminacin graves que atenten a losprincipios defendidos en la Declaracin Universal de tos Derechos Humanos. f) Intimidacin o amenazas fsicas o verbales que atenten la integridad y dignidad de las personas. g) Robo o hurto de materiales de trabajo, de estudio escolar, personal o institucional. bienes del establecimiento o
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h) Existencia cierta a inmediata de un dao grave a la salud fsica o psquica de cualquier integrante de la comunidad educativa. i) Agresiones fsicas graves o reiteradas hacia los integrantes de la comunidad educativa. j) Actos de indisciplinas menores y reiteradas que no pudieron ser solucionados por los mecanismos de mediacin y consenso generados enlas propias dinmicas grupales. k) Fugarse en las horas de clase, considerndose fuga que el estudiante habiendo ingresado a la institucin educativa, no ingrese a recibir alguna hora de clase. Art. 34 - DE LAS SANCIONES A LOS ACTOS DE INDISCIPLINA: Actos menores: Estas faltas sern manejadas directamente por el profesor que observe la Falta de la siguiente manera: a) Dilogo que buscar: Verificar la existencia de la falta y establece responsabilidades. Escuchar y dar oportunidad al estudiante de realizar descargos respecto a la falta. Conciliar y establecer compromisos: se establecern estrategias formativas que incluyan tanto al estudiante como al padre de familia. b) Reparacin en forma consensuada (entre el profesor- referente y el grupo) del dao ocasionado. c) Realizacin de actividades escolares en relacin al acto cometido. d) Conformacin de trabajos especiales destinados por los docentes o autoridades, relacionados con el acto de indisciplina ocasionada. e) Sanciones relacionadas como: amonestaciones o llamadas de atencin por escrita. f) Las faltas cometidas por los estudiantes sern notificadas a sus padres mediante la notificacin y a travs de encuentros celebrados entre la familia y la Institucin. Si las siguientes faltas son reiteradas, se considerar como falta grave y ser tratada como tal. Actos mayores:
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa a) Compromiso verbal. b) Advertencia escrita. c) Parte de amonestaciones. d) Actas de compromiso entre Alumno, Padre y Colegio
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e) Rebaja del promedio de disciplina de acuerdo a la falta cometida. f) Suspensin (hasta mximo de 5 das). g) Separacin temporal del colegio. h) Expulsin. Art. 35 ALCOHOL Y DROGAS 1. La posesin, uso, distribucin o venta de bebidas alcohlicas en instalaciones del Instituto o en actividades que involucren el nombre del mismo no estn permitidos. Presentarse a estudiar bajo efecto del alcohol y/o sustancias alucingenas, enervantes o que creen dependencia, est expresamente prohibido y constituye justa causa para expulsin. 2. Si existe sospecha de que un estudiante est abusando del alcohol y / o drogas, El Rector del Colegio notificar a los padres, y aplicar el numeral anterior. 3. En las instalaciones del Plantel, se podrn llevar a cabo inspecciones no anunciadas en busca de drogas y/o bebidas alcohlicas. Art. 36 CORRECTIVOS Desde una visin educativa y pedaggica de las posibilidades de cambio que tienen Los estudiantes de corregir sus comportamientos, se expresan a continuacin las Acciones que conlleven a mejorarlos. Art. 37 CONDUCTO REGULAR El siguiente esquema de comunicacin, constituye el conducto regular que ha de Tenerse en cuenta, de manera estricta, en la solucin de las diferentes faltas a la Convivencia escolar. 1. Dilogo: estudiante estudiante o, estudiante profesor, segn sean los
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Implicados directos de la falta o conflicto. 2. Intervencin y orientacin del dirigente de curso. 3. Informe a padres de familia.
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4. Si el conflicto o falta es de orden acadmico: Vicerrector y Orientadora 5. Si el conflicto es de orden disciplinario: Comisin de disciplina. 6. Junta de curso 7. Rector
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CAPTULO V DE LOS PASES Art. 38. - PASES, -la Ley Orgnica de Educacin Intercultural normar expresamente los Pases de los estudiantes del nivel medio.
CAPTULO VI
DE LA ASISTENCIA
Art. 39. - ASISTENCIA A CLASES. - La Ley Orgnica de Educacin Intercultural expresa sobre el (Control y registro de asistencia). - El control de asistencia ser diario y permanente y se consideraran los atrasos como una hora clase perdida. El atraso debe ser justificado. Art. 40- CONTABILIZACIN DE LAS INASISTENCIAS. - La Ley de Educacin Intercultural expresa sobre la inasistencia de los estudiantes. Art. 41. - ABANDONO DE LA JORNADA DE CLASES O FUGA . - Iniciadas las clases, el alumno no podr abandonar la institucin. Al hacerlo incurrir en una falta injustificada del da y ser sancionado con la rebaja de dos puntos por cada fuga al promedio trimestral. Art. 42. - ESTMULOS.- Comunidad Educativa se le entregarn menciones honorficas: A estudiantes que hayan sobresalido en sus actividades educativas A docentes que se han esmerado en trabajo como docente. A los Padres de Familiar por su colaboracin y por su fidelidad a la Institucin.
1 - Los estmulos se otorgan a estudiantes que se esmeran en sus distintas actividades individuales o grupales dentro del saln de clase (deben ser diarios).
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Por disciplina. Por cumplimientos en tareas encomendadas Por sus valores Por cuidar del aseo integral.
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2. - Los estmulos anualmente sern mediante Entrega de Diplomas por su aprovechamiento y conducta a los tres mejores Entrega de menciones de honor a Abanderado. Portaestandartes y escoltas Entrega de Diplomas a los estudiantes que durante todo el periodo lectivo hayan
promedios por paralelo.
obtenido las mejores calificaciones de conducta y aprovechamiento
CAPTULO VIII
DEL UNIFORME
Art. 43. - DEL UNIFORME. - Uniforme de Parada. - Los Estudiantes del Colegio Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa usaran el siguiente uniforme. a) El uniforme lo usaran los das lunes, actos cvicos y cada vez que la institucin as lo requiera y ser: Varones: Pantaln de gabardina azul, camisa blanca con
mangas largas, corbata de color azul con logotipo del plantel, bolsillo con el nombre de la Institucin. Mujeres: La misma falda del diario con blusa manga larga de color blanco, corbata del mismo color de la falda, medias blancas y zapatos de color negro. b) El uniforme de diario ser el siguiente:
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Varones: usarn camiseta blanca con el logotipo del Colegio , pantaln de gabardina Mujeres: Usarn la misma camiseta de los varones, falda de gabardina azul y dos
azul , medias blancas y zapatos negros. tablones, medias blancas y zapatos negros. c) El uniforme de Cultura Fsica. - Para Cultura Fsica y otros eventos deportivos o recreativos los alumnos usarn: Camiseta de cuello en V con filo azul con manga corta y en la parte delantera el
logotipo de la escuela, calentador azul con el sello de la Institucin, medias blancas y zapatos de lona blanco. Los Aos Bsicos que tengan en el horario cultura fsica usarn en ese da el uniforme de cultura fsica.
d) Del Uniforme del Personal Docente y Administrativo: Uniforme de Parada lo usarn los das lunes, as como tambin en actos cvicos sociales y culturales; y cada que la institucin as lo requiera y ser (El color del Uniforme es seleccionado cada ao) Varones: Pantaln de gabardina, camisa can mangas largas, corbata, medias negras y zapatos de cuero. Mujeres: Falda o pantaln segn sea el caso, con blusa mangas largas, medias de nylon, zapatos formales de taco cerrados.
CAPTULO IX DLAS VISITAS, EXCURSIONES, FIESTAS Y OTROSACTOS
Art. 44. - CLASIFICACIN DE LAS SALIDAS FUERA DEL PLANTEL: a) b) De las Visitas de observacin y participacin a otros planteles educativos como son: De los Paseos, excursiones con notificacin y autorizacin de los directivos y
integracin, casa abierta, encuentros deportivos y otros.
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Art. 45. - OBJETIVOS DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES: Ampliar contenidos Socializar con integrantes de otras comunidades educativas. Participar en los eventos de forma activa y constante.
Art.46. - ORGANIZACIN DE UNA VISITA O EXCURSIN: Seleccionar a la institucin que asistir a la Institucin que
promueve el evento. Convocar a los Docentes que acompaarn a los estudiantes que asistirn, mediante Familia notificacin que saldrn previa de visita a se otra indicar a los por Padres medio de de Institucin
la agenda escolar. Colaboracin del Tutor seleccionado para que participe en dicho acto. Verificar si es necesario utilizar un medio de transporte.
.Art. 47. -TIEMPO DE DURACIN: Se establecer de acuerdo al lugar que se visitar sea este dentro o fuera de la ciudad.
Art. 48. REQUISITOS: Utilizar el uniforme acorde al evento al que asistirn.
Art. 49. - FIESTAS CVICAS Y CONMEMORACIONES: Demostrar respeto en los actos cvicos y solemnes Presentarse con el uniforme de parada.
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Art. 50. - OTROS ACTOS:
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Asistencia de la comunidad educativa a todos los actos que realiza la institucin sean estos:
Integraciones Deportivas. Concursos de Msica, teatro y folklore, casas abierta, exposiciones de peridicos murales y otros.
Art. 51. - EXCURSIONES, PASEOS, FIESTAS Y REUNIONES ORGANIZADAS POR LOS PADRES DE FAMILIA: Da del nio Eventos deportivos Fiesta de confraternidad. CAPITULO X DE LOS PADRES DE FAMILIA REPRESENTANTES Art. 51.- RGANOS DE PARTICIPACIN Los estamentos de participacin de los padres de familia son: 1.- ASAMBLEA GENERAL DE PADRES Que estar conformada por la totalidad de los padres de familia delColegio Teodoro Alvarado Garaicoa; responsable de sus deberes y derechos en relacin con los procesos educativos de sus hijos. Este estamento se rene como mnimo dos veces en el ao por convocatoria del Rector (a), y de acuerdo a los requerimientos de la institucin. 2.- COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Que estar integrado por un (1) representante de los padres de familia por cada Teodorinos hacia un nuevo modelo de saberes
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uno de los cursos que se tiene en el Plantel, de los cuales se elegirn el presidente y el Vicepresidente. Su responsabilidad es apoyar al Colegio en su gestin educativa. En el transcurso del primer mes de actividades acadmicas, el Rector (a) del Plantel citar a asamblea general de padres para que stos, elijan sus representantes al Comit. 3.- REPRESENTANTE ANTE LA COMISIN GESTIN Los Padres de Familia tendrn un representante en la Comisin Gestin. Este ser Elegido por el Comit central de Padres de Familia del Colegio Teodoro Alvarado Garaicoa. Art. 52DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA 1) Pertenecer a los diferentes estamentos de participacin que seala la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. 2) Mantener una permanente comunicacin con el Plantel para analizar el desempeo y rendimiento de sus hijos. 3) Intervenir en la formacin y plantear propuestas que contribuyan al mejoramiento cualitativo de la educacin. 4) Dar y recibir buen trato de todo el personal del Plantel. 5) Recibir informacin de los dirigentes de curso y de los diferentes estamentos del Instituto respecto a sus hijos: su desarrollo, comportamiento social y acadmico. 6) Pertenecer de manera voluntaria al Comit Central de Padres de Familia 7) Elegir y ser elegido como representante a la Directiva de Padres de Familia por curso. 8) Ser citado y participar de la asamblea general de padres. 9) Todos los establecidos en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Art. 53DEBERES Y COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Los Padres de Familia son los primeros y principales educadores de sus hijos. Por lo tanto deben contribuir eficazmente en la educacin de los mismos,
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1) Llevar una vida coherente, siendo ejemplo de amor, humildad, respeto, lucha, superacin y comprensin permanentes. 2) Participar en el proceso educativo de sus hijos(as). 3) Colaborar en la formacin de la responsabilidad de sus hijos(as), evitando encubrir su incumplimiento en los deberes y ausencias al Instituto. 4) Reconocer los dones y fortalezas de sus hijos(as), as como sus faltas y aceptar que sean corregidos oportuna y justamente. 5) Mantener una relacin estrecha con el Instituto a travs de los dirigentes de curso de sus hijos(as). 6) Conocer e identificarse con la filosofa y normatividad del Instituto. 7) Ante una ausencia del estudiante, deber asistir al plantel a justificar la inasistencia en el lapso de 48 horas. 8) Las fechas de iniciacin y finalizacin de los diferentes espacios de trabajo acadmico del ao, al igual que las temporadas de vacaciones, sondadas a conocer a toda la comunidad educativa con suficiente anticipacin. Los estudiantes deben cumplir, puntualmente, con la asistencia en las fechas establecidas. 9) Evitar el ingreso a las aulas de clase en el horario escolar. 10) Apoyar al Plantel a las actividades acadmicas, sociales, culturales, deportivas y otras que contribuyan a la formacin integral de sus hijos. 11) Como un aporte a la formacin integral de sus hijos (as), el Comit Central de Padres de Familia programa en el transcurso del ao una serie de talleres y conferencias los cuales son de gran inters para la comunidad, especialmente para los padres de familia, toda vez que son apoyos que se brindan para ejercer cada vez mejor el papel de educadores de los hijos. 12) Recibir el boletn de calificaciones y disciplina de sus hijos(as) en cada perodo, atendiendo la fecha estipulada. 13) Apoyar las actividades deportivas de sus hijos(as) y exigirles constante cumplimiento en los programas de entrenamiento y competencia. 14) Velar por la presentacin personal de sus hijos(as), el vestir correctamente el uniforme, cuidado responsable de sus tiles escolares.
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15) Facilitar en el hogar un ambiente apropiado para el estudio y el desarrollo intelectual, moral y fsico de sus hijos(as). 16) Colaborar en la orientacin del estudio de sus hijos(as) de acuerdo con el horario establecido para el mismo. 17) Realizar un seguimiento continuo de los procesos acadmicos de sus hijos(as) mediante la observacin permanente del registro descalificaciones, conducta y cuadernos. 18) Velar por el estado de salud de sus hijos(as). 19) Velar constantemente por la prctica de las normas bsicas de urbanidad y buenos modales. 20) Cancelar oportunamente los compromisos econmicos adquiridos con el Plantel. 21) Seguir el conducto regular para el trmite de cualquier inquietud, sugerencia o reclamo. 22) No tolerar que sus hijos(as) lleven a casa cosas u objetos que no les pertenezcan. 23) Controlar y orientar el buen uso del tiempo libre de sus hijos(as), velando por el bienestar de ellos. 24) Controlar la cantidad de dinero que manejan sus hijos, evitando excesos. 25) Vestir de manera formal cuando se participe en actividades, citaciones y diferentes eventos en los que el Instituto requiera su presencia, ya sean stos de orden acadmico, sociales, culturales, disciplinarios, deportivos, otros. 26) Colaborar para que sus hijos(as) cumplan a cabalidad todos los puntos del presente manual, porque son las normas mnimas para conseguir una convivencia armnica en la Institucin. 27) Conocer y cumplir las normas establecidas en el presente Manual de Convivencia Escolar. 28) Presentar la debida solicitud por escrito al Rector (a) para rendir las pruebas atrasadas, en el lapso de 10 das laborables con la justificacin respectiva. Art. 54 REFUERZO ACADMICO Los compromisos adquiridos por los padres de familia con el Plantel en lo concerniente a procesos de refuerzo acadmico que contribuyan a la superacin dificultades presentadas por el estudiante, son de obligatorio cumplimiento y su omisin pone en peligro la continuidad del estudiante en el Plantel.
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Art. 55CITACIONES Las comunicaciones que enva el Plantel son documentos que contienen valiosa informacin sobre diversos aspectos que los padres deben conocer oportunamente. Cada citacin que se enva a casa tiene un desprendible que debe ser diligenciado por los padres y devuelto al da siguiente al Plantel debidamente firmado por los mismos.
CAPITULO XI DE LOS DOCENTES Los profesores son las personas corresponsables del xito en el proceso de formacin y aprendizaje de los estudiantes. Deben orientar, dirigir y conducir hacia los fines y metas propuestos. Art. 56PERFIL DEL DOCENTE El Colegio cuenta con un selecto grupo de profesores especializados, en quienes se fundamenta gran parte de la Misin y Visin del Plantel. Cada uno de ellos rene una serie de caractersticas humanas y profesionales que se resumen en el siguiente perfil: El (la) profesor(a)delColegio Teodoro Alvarado Garaicoa. , se caracteriza porque: 1) Posee vocacin hacia su profesin, mstica y amor a la Institucin y a los estudiantes. 2) Tiene un slido sentido tico, moral y profesional. 3) Vivencia y transmite los valores institucionales que permiten la formacin integral del individuo. 4) Posee sentido de pertenencia, compromiso incondicional y lealtad hacia la Institucin. 5) Se identifica con la filosofa y las polticas institucionales. 6) Asume una posicin crtica frente a su entorno. Est comprometido con la transformacin del pas, basndose en el amor y respeto hacia la patria. 7) Es prudente en sus juicios, crticas constructivas y reconocimiento de sus errores y superacin de obstculos.
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8) Es lder, de una enseanza dinmica y comprometida en que sus estudiantes aprendan de una manera activa y alegre. 9) Es innovador y agente de cambio. Se preocupa por la investigacin y capacitacin permanente. 10) Posee conocimientos bsicos en Informtica. 11) Es Licenciado en Ciencias de la Educacin o profesional afn a las reas de especializacin de la Institucin. 12) Hace un trabajo eficaz como catedrtico o como dirigente de curso, dando importancia a cada uno de los tems de sus respectivas funciones. 13) Su profesionalismo lo evidencia en la manera como resuelve situaciones con estudiantes que presentan dificultades acadmicas o disciplinarias, creando lazos de afectividad y respeto hacia ellos. Art. 57FUNCIONES DEL DOCENTE 1) Firmar el registro de asistencia tanto a la entrada como a la salida de la jornada Acadmica adems el leccionario donde registrar los temas tratados y los estudiantes faltantes, en la fecha correspondiente. 2) Conocer el Manual de Convivencia, estudiarlo detenidamente para poderosa a conocer a los estudiantes y aplicarlo en su ejercicio diario. 3) Asumir con responsabilidad, la tarea de formacin de todos los estudiantes, siendo partcipes del esfuerzo comn de que conozcan, interioricen y se relacionen con el Manual de Convivencia. Mediante un trabajo de motivacin, creatividad, compromiso y exigencia, conseguir una buena disposicin de los estudiantes frente a las normas de convivencia all establecidas. 4) Colaborar en el momento cvico y entonar las sagradas notas del Himno Nacional dando muestras de verdadero civismo. 5) Ser, en todos los lugares dentro y fuera del Plantel, un promotor de las reglas de juego social contenidas en el Manual de Convivencia, como camino para construir relaciones responsables y respetuosas. 6) Dar especial atencin a los estudiantes que necesitan mejorar su autoestima. Buscar asesora con el DOBE.
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7) Acompaar a los estudiantes en la consecucin de sus metas de superacin personal. 8) Transmitir a los estudiantes, mediante la palabra y el ejemplo, la importancia de los valores institucionales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, orden y calidad) de tal manera que las palabras y actitudes del adulto despierten mayor aprecio y respeto hacia ellos. Tener en cuenta que para la mayora de nuestros estudiantes, las reflexiones orientadas por sus maestros tienen gran valor y, con frecuencia, vemos que son recordadas para siempre. 9) Ayudar a los estudiantes a tomar conciencia respecto a que los logros se consiguen con esfuerzo y dedicacin, con el deseo de hacer las cosas de la mejor manera. Hablarles de la importancia de querer su trabajo, de hacerlocon gusto, de valorar la satisfaccin personal que se siente al saber que suresponsabilidad le permite tener buenos resultados. 10) Ayudar de manera eficiente a los estudiantes que tengan problemasacadmicos o de comportamiento. 11) Dialogar con los estudiantes con el propsito de conocerlos un poco ms anivel personal, interesarse por sus inquietudes especiales y propiciar unacercamiento de afectividad y respeto. 12) Hacer un buen trabajo de observacin al comportamiento de todos losestudiantes para determinar sus hbitos y actitudes (valores). 13) Leer detenidamente sus funciones y cumplirlas a cabalidad. Art. 58ACADMICO 1) Responsabilizarse por los materiales de trabajo que le han sido entregados autoridades y l jefe de rea, horarios, programaciones. 2) Participar en la actualizacin, ejecucin y evaluacin del P.T.I. 3) Con la asesora del rea y Vicerrector acadmico, elaborar la programacin Anual, de unidad as como tambin su cronograma de trabajo y entregarlas puntualmente. Al terminar cada trimestre hacer la revisin y actualizacin de las programaciones, dejando el informe por escrito. 4) Verificar que el cronograma se cumpla en forma adecuada. 5) Desarrollar las clases generando inters, acudiendo a diferentes estrategias didcticas, para que todos los estudiantes progresen satisfactoriamente. las
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa 6) Informar a los estudiantes los logros esperados.
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7) Responsabilizarse del proceso propuesto para el avance del aprendizaje desus estudiantes, especialmente de aquellos con dificultades para alcanzarlos logros en cada una de las asignaturas (incluir estos estudiantes en el programa de seguimiento). 8) Evidenciar en su trabajo el manejo de estrategias actualizadas en pedagoga y didctica a travs del diseo e implementacin de actividades que promuevan el desarrollo de los dispositivos bsicos de aprendizaje. 9) Mantener revisin constante de los cuadernos, libros y mdulos de los estudiantes, verificando que stos tengan el material completo, claro y ordenado que les permita estudiar solos; 10) Corregir y exigir la ortografa, tanto en los cuadernos como en todos los trabajos escritos. 11) Fijar objetivos concretos antes de asignar tareas, consultas o trabajos y dar suficiente importancia a la sustentacin y revisin inmediata de los mismos. 12) Disponer de tiempo en horas extra clase para dar ayuda individual a los estudiantes que la requieran. 13) Valorar la asesora que el vicerrector y jefe de rea hacen mediante las visitas a clase e igualmente, las orientaciones dadas sobre el manejo de los procedimientos de evaluacin acadmica. 14) Poner en prctica las recomendaciones hechas en estas asesoras. 15) Diligenciar los siguientes documentos, segn instrucciones del Vicerrector: a.- Acta de calificaciones. b.- Entregar el informe de rendimiento acadmico: Lista de estudiantes con bajo rendimiento. 17) Participar activamente en los proyectos pedaggicos e institucionales, propiciando su enriquecimiento. 18) Asistir con los estudiantes a presentaciones de tipo social, cultural, deportivo, acadmico y otros, cuando el Plantel lo considere necesario. 19) Asistir puntualmente a las reuniones, talleres, cursos de capacitacin, etc., en el horario y das establecidos por el Plantel .
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Art. 59 EVALUACIN
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1) La evaluacin es parte esencial del proceso de aprendizaje. sta debe ser permanente y continua. La evaluacin le permite al docente reflexionar sobre su metodologa y en general sobre su quehacer pedaggico, recordando que no todos los estudiantes aprenden de igual forma, ni lo hacen en el mismo tiempo. 2) Presentar las pruebas de evaluacin en el Vicerrectorado con tres das de anticipacin al da del examen. 3) Las actividades y estrategias deben ajustarse a las necesidades del grupo con el que se trabaja. La construccin y aplicacin de las evaluaciones deben promover el desarrollo de competencias y de procesos de pensamiento. 4) Entregar resultados de evaluaciones y corregir stas con los estudiantes resaltando logros y dificultades. 5) Devolver oportunamente a los estudiantes pruebas escritas, trabajos, talleres, tareas, consultas, debidamente calificados y atender los reclamos que se puedan presentar. 6) Entregar al dirigente de curso la informacin de los estudiantes que presentan bajo rendimiento. 7) Realizar citaciones a padres de familia, previo conocimiento del vicerrector, orientadora y/o dirigente, de aquellos estudiantes cuyo rendimiento acadmico o de convivencia muestre dificultades significativas. 8) Utilizar los boletines de citacin y entrevista correspondientes, recordando la norma de no atender a los padres de familia en el aula de clase o corredores durante las horas de clase. 9) Preparar, con suficiente anticipacin, los puntos a tratar en la reunin con los padres de familia, verificando que el acta sea diligenciada en su totalidad y firmada por los padres asistentes. 10) Realizar acompaamiento durante las pruebas o lecciones asignadas. Ubicar adecuadamente a los estudiantes. En caso de fraude o intento del mismo, anular la evaluacin y pasar el informe al dirigente de curso, anexando a aprueba anulada la copia y/o descripcin de la situacin. Informar del hecho al vicerrector Acadmico y Orientadora. 11) Evaluar en todas las clases a un mnimo de dos estudiantes sobre el tema tratado en la clase anterior y a por lo menos dos estudiantes al finalizar laclase.
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12) No asignar tareas u otro tipo de trabajos extra clase en das de evaluaciones de la prueba final. 13) Citar para los perodos y/o actividades de recuperacin a los estudiantes que pierden el 25% o ms de los indicadores acadmicos de la materia. 14) Enviar a los padres la notificacin recuperacin. Art. 60DISCIPLINA 1) Estar en el Instituto 5 minutos antes de empezar su jornada de trabajo. 2) Permanecer durante sus horas de clase en el Instituto hasta terminar su jornada diaria. 3) En caso de inasistencia, se debe informar la razn de sta al Rector y al Inspector general, en un plazo de 48 horas y por escrito 4) Controlar tanto en las horas de descanso como en las de clase, que los estudiantes tengan un comportamiento de respeto y buena educacin. 5) Desarrollar las clases completas segn el horario y, por ningn motivo interrumpirlas para atender a padres de familia, calificar evaluaciones o permitir a los estudiantes que trabajen en otras asignaturas. El Vicerrector Acadmico y el jefe de rea entrevistarn al profesor para aclarar esta situacin en caso de que se presente. 6) Colaborar permanentemente en las salas de profesores para mantenerlas orden y cuidar todos sus muebles y enseres. Antes de salir a los recesos escolares dejarlas libres de cualquier material y/o papelera que no van a utilizar posteriormente. Las estanteras y mesas deben quedar desocupadas. 7) No se permite fumar dentro de las instalaciones de trabajo. 8) No se permite utilizar el celular dentro de las aulas de clase 9) Est terminantemente prohibido organizar y/o asistir con los estudiantes a reuniones de tipo social no autorizadas por el Plantel. 10) Est terminantemente prohibido ingerir bebidas alcohlicas dentro de las instalaciones del Plantel 11) Atendiendo a la presentacin personal, los profesores (as) deben venir todos los das con el uniforme que se hayan puesto de acuerdo. Durante las clases no pueden usar chompas. informando las actividades previas a la
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12) No realizar actividades acadmicas o de recuperacin durante las horas de recreo. 13) Tomar asistencia personalmente al iniciar cada clase y llevar el registro de stas durante todo el ao. 14) Comentar al Director de rea y/o al Inspector de Curso, las situaciones conflictivas de los estudiantes para buscar soluciones. 15) Aceptar las excusas de inasistencia de los estudiantes que, mediante firma del rector y/o inspectores, hayan sido autorizadas. 16) Permanecer en el aula de clase exigiendo orden, hasta que salgan todos los estudiantes a recreo, salida a la ltima hora de clase.. 17) Exigir el debido respeto a los profesores y por ningn motivo tolerar actitudes irrespetuosas de un estudiante. 18) Al menor intento de irrespeto, amonestar al estudiante y sentar un precedente importante que debern tener en cuenta el estudiante y los compaeros que estn presentes. Al no dar la suficiente importancia, proyectara la imagen de falta de autoridad, propiciando actitudes an ms graves. Buscar posteriormente un espacio para dialogar con el estudiante entregarle el informe disciplinario. Comunicar enseguida la falta al inspector de curso, quien deber darle el mximo de importancia y entrevistar al estudiante para escucharlo con la disposicin de apoyar al profesor y aplicar la sancin correspondiente, segn el Manual. 19) Los profesores deben hacer una minuciosa revisin del uniforme en todas las clases y actividades comunitarias. Exigir la camisa dentro de la falda o el pantaln, los zapatos autorizados, la corbata; no permitir vestir el pantaln abajo de la cintura y/o arrastrando. En caso de incumplimiento, anotarlo en el expediente del estudiante. Al tener tres llamados de atencin, se notificar al padre de familia, coordinando con el departamento de orientacin. 20) Hacer un trabajo intensivo y constante en relacin con las actitudes amorosas (noviazgo) de los estudiantes para que entiendan y acepten las razones que el Plantel considera como falta. Recordarles que las personas que los observan perciben una mala impresin del Plantel y demuestra organizacin en materia de disciplina, respeto y valores. Citar a losadles cuando sea necesario.
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21) El estudiante que interrumpe la clase debe recibir un llamado de atencin formal e inmediata. El profesor con sus palabras, debe lograr la aceptacin y el apoyo de los estudiantes que son respetuosos y tienen una buena disciplina. 22) El profesor que no tiene dominio de grupo y permite indisciplina en sus clases, deber ser reportado por el Inspector General, al Rectorado quien tendr con l un dilogo al respecto. Al tercer llamado de atencin, recibir un oficio de amonestacin con copia para su hoja de vida. 23) Ejercer su autoridad como profesor, evitando ser permisivo, aceptando en alguna medida el mal comportamiento de un estudiante y propiciando que otros acten igual. 24) El profesor debe buscar un espacio para dialogar con el estudiante, con el fin de ayudar en la formacin integral del educando. 25) Prohibir a los estudiantes salir del aula o retirarse del lugar en donde estn recibiendo clase, sin causa justificada (salidas al bao en bachillerato). 26) Permitir a los estudiantes salir del saln de clase para entrevistas con otros profesores, rector, orientadora y/o trabajadora social, en caso de encontrarse inmerso en cualquier problema acadmico, o disciplinario. 27) Remitir a los estudiantes al departamento de Orientacin despus de haber entrevistado a los padres y agotado todas las estrategias posibles para ayudarles en sus dificultades o problemas. Registrar en la ficha de remisin el trabajo realizado y describir las caractersticas del problema y las posibles causas. Este procedimiento debe hacerse con conocimiento y autorizacin del rectorado 28) La Orientadora Vocacional analizar la situacin y enviar al Padre de Familia la hora de citacin. En caso de considerar innecesaria la entrevista, asesorar al docente con estrategias que ayuden al estudiante. 29) Recibir de la Orientadora Vocacional la fecha y hora de citacin. Autorizar con su firma la salida de clase, anotar la hora y entregarla al estudiante, revisar el certificado de atencin y la hora en que sali de Orientacin Vocacional para verificar que se desplaz al aula inmediatamente. Si al terminar la clase el estudiante no ha regresado, el profesor de la clase siguiente continuar el control y comunicar al Inspector de curso la novedad.
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30) Estar en comunicacin con la Orientadora Vocacional para acordar estrategias a seguir en un plan de ayuda que realizarn conjuntamente a favor del estudiante. En ningn momento el dirigente de curso puede delegar su responsabilidad en la Orientadora Vocacional. 32) Exigir orden y aseo durante las clases. Slo se deben iniciar stas cuando el saln est completamente ordenado y aseado. 33) Hacer un trabajo de motivacin convincente para conseguir que los estudiantes comprendan la necesidad e importancia de no votar papeles en el suelo, respetando as una norma elemental de educacin. 34) Realizar un trabajo constante y efectivo para evitar el uso inadecuado del vocabulario por parte de los estudiantes. 36) Revisar las carteleras para enterarse de toda la informacin relacionada con sus obligaciones asignadas. Art. 61DERECHOS DE LOS DOCENTES 1. Ser respaldados en sus justas aspiraciones por las autoridades. 2. A ser evaluado de manera justa de acuerdo con las exigencias de la institucin y segn sus capacidades y limitaciones y a ser informado oportunamente sobre sus resultados. 3. A recibir un llamado de atencin fraterno en forma directa, privada y oportuna en los momentos de dificultad. 4. Participar en cursos, talleres y convivencias que conlleven a su mejoramiento pedaggico y profesional. 5. A conocer previamente los cronogramas, carga acadmica, horarios, cargos y dems responsabilidades que le asigne la institucin. 6. A que se concedan los permisos debidamente justificados en caso de enfermedad y calamidad domstica debidamente comprobada. 7. A ser escuchado por la Autoridad, en caso de una falta injustificada de cualquier ndole 8. A ser elegido para formar parte del Consejo directivo del Plantel mediante una asamblea de profesores. 9. A ser convocado para reuniones de trabajo mediante una circular con 48horas de anticipacin.
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10. A solicitar permiso a las autoridades de la Institucin en caso representarse situaciones de fuerza mayor. 11. Recibir un trato justo, cordial, respetuoso y sincero de todos los miembros de la comunidad educativa, directivos, personal docente, administrativo, padres de familia y alumnos. 12. A ser compensado no salarialmente en el caso de cumplir con funciones o Actividades adicionales que requiera la institucin. 13 A formar parte de la Asociacin de Profesores con fines de buscar el mejoramiento social. 14. Y las dems estipuladas en las Ley orgnica de Educacin Intercultural. Los profesores accidentales o a contrato estn sujetos a las mismas normas. CAPITULO XII DE LOS INSPECTORES Art. 62 INSPECTOR GENERAL 1. Participar en la Ejecucin del plan de Transformacin Institucional 2. Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y ms disposiciones impartidas por las autoridades del establecimiento. 3. Mantener el orden y la disciplina de los alumnos. 4. Organizar y controlar la labor de los inspectores de curso 5. Laborar durante toda la jornada 6. Estar presente en la Institucin 15 minutos antes de tocar el timbre parala formacin . 7. Controlar la asistencia del personal docente, administrativo y de servicio e Informar diariamente al rector de las novedades que se presentaren. 8. Desarrollar acciones tendientes a asegurar el bienestar social y la formacin moral y cvica de los alumnos. 9. Mantener buenas relaciones, con autoridades, personal administrativo, de servicio, padres de familia, alumnos y miembros de la comunidad.
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10. Comunicar oportunamente las disposiciones impartidas por las autoridades superiores, al personal docente, alumnado y padres de familia. Y las dems estipuladas en las Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Art.63 INSPECTORES DE CURSO 1. Presentarse a la institucin 15 minutos antes de la primera hora de clase 2. Presentar un informe trimestral de su actividad sujeto a la evaluacin del Inspector General y convertirse en un elemento de apoyo de la Comisin de Disciplina y Ornato. 3. Proyectar su gestin fuera de los predios de la Institucin y lo que tiene que ver con el comportamiento del alumno frente a la comunidad y al cuidado estricto del uniforme. 4. Promover la prctica de valores en el tiempo disponible de los alumnos. 5. Presentar al Inspector General y Trabajadora Social el informe escrito semanal de la inasistencia de los alumnos. 6. Presentar al Inspector General el informe diario por escrito de las novedades que se presentaren en el transcurso de la jornada estudiantil 7. Llevar la ficha individual de disciplina de los estudiantes. 8. Llevar el registro de asistencia y justificaciones de las faltas de los estudiantes. 9. Llevar el registro de actitudes de los estudiantes. 10. Llevar el registro de entrevistas con Padres de Familia, Alumnos y Profesores. 11. Atender los reclamos de Profesores, Padres de Familia y Estudiantes, adoptando las medidas oportunas de solucin. Cuando el caso lo amerite, acudir al DOBE. 12. Asistir conjuntamente con el Profesor gua a las reuniones de Padres de Familia que se convoquen. 13. Calificar mensualmente la disciplina de los estudiantes de los paralelos a su cargo, 14. Cuidar del uso correcto del uniforme, de la presentacin y aseo personal de los estudiantes. 15. Estar en los recreos junto a los alumnos a fin de conocer de cerca su comportamiento 16. Controlar el cumplimiento exacto de los horarios establecidos
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17. Controlar que los Seores profesores llenen los leccionarios, en caso de no hacerlo en forma reincidente informar del particular a la inspeccin General por escrito.
CAPITULO XIII DE LOS DOCENTES TUTORES Art. 64 Sern designados por el Rector y Concejo Directivo al inicio del ao escolar y duraran en sus funciones todo el ao lectivo 2. Presidir obligatoriamente las juntas de curso 3. Coordinar la labor de profesores y alumnos del curso y la participacin de orientacin, padres de familia y personal de inspeccin para alcanzar los mejores resultados en el proceso educativo. 4. Responsabilizarse del manejo de registros, cuadros estadsticos y otros para el control cognoscitivo, psicomotriz y afectivo del curso. 5. Colaborar con la solucin de los problemas estudiantiles. 6. Establecer mecanismos de comunicacin con los padres de familia para tratar asuntos relacionados con la disciplina y aprovechamiento de los alumnos. 7. Planificar, organizar y participar en las excursiones estudiantiles, de acuerdo a las normas reglamentarias. 8. Coordinar y responsabilizarse de las acciones no previstas en el curso a su cargo. 9. Cumplir las dems funciones que le fueren sealadas por las autoridades del establecimiento y en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural CAPITULO XIV DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO .
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Est sujeto a lo que dispone el Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural; Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa; y, Ley Orgnica de Administracin Financiera y Control. Art. 65DE LA SECRETARIA 1. A ms de lo dispuesto en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. 2. Contribuir con profesionalismo y responsabilidad a la Supervisin Institucional. 3. Guardar absoluta Reserva de los temas y asuntos tratados en las sesiones de la Institucin. 4. Responder por la integridad de los bienes a su cargo. 5. Administrar el fondo de Caja Chica. 6. Responsabilizarse de la inviolabilidad de los documentos y utilizacin del archivo de la Institucin. 7. Mantener el dominio de las Relaciones Humanas en el trato con las Autoridades, Personal Docente, Alumnos y Padres de Familia. 8. Atender oportunamente los requerimientos de Estudiantes y Padres de Familia especialmente de quienes vienen de fuera. 9. Presentar un informe peridico de las labores al Rectorado. ART. 66 DE LA COLECTURIA 1. Contribuir con profesionalismo y responsabilidad a la supervisin Institucional, en particular a la Auditora Interna. 2. Por su iniciativa y apoyo a las autoridades, proceder a la constatacin de Activos Fijos a cargo de otros miembros de la Comunidad educativa. 3. Cumplir con las Leyes y Reglamentos pertinentes y responsabilizarse de los Bienes y recursos presupuestarios del Establecimiento. 4. Participar en la elaboracin de la Proforma del Presupuesto. 5. Atender oportunamente los egresos que sean debidamente justificados, as como recaudar con diligencia los fondos y asignaciones del Establecimiento;
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6. Presentar al consejo directivo y al Rector informes sobre el Estado Financiero del Establecimiento y las necesidades presupuestarias en la Ley, el Reglamento Interno y ms disposiciones emanadas de las Autoridades del Establecimiento. 7. Mantener un trato cordial con Autoridades, Personal Docente, Alumnos y Padres de Familia. 8. Asesorar en materia econmica a las Autoridades. 9. Presentar un informe peridico de las labores a Rectorado. 10. Cumplir con las disposiciones dispuestas en la LOEI, LOSEP y LOAFIC Art. 67DE LA BIBLIOTECA 1. Absolver consultas relacionadas con la investigacin bibliogrfica. 2. Contribuir con profesionalismo a la supervisin Institucional.- Auditora Interna 3. Presentar informes peridicos de sus labores. 4. Acogerse al horario dependiente del requerimiento de los Estudiantes y Poltica Educativa del Plantel. 5. Llevar registros de entrada salida de los bienes de la Dependencia. 6. Mantener actualizado el inventario. 7. Responsabilizarse de la integridad y uso adecuado de los bienes de la Biblioteca. 8. Reglamentar la prestacin de libros y otros bienes. 9. Aplicar tcnicas adecuadas para el registro, control, y manejo de los bienes a su cargo. 10. Disponerse a trabajar con cursos completos en el tiempo destinadopara investigacin o exposicin de videos. 11. Responsabilizarse del comportamiento de los Alumnos y otros visitantes a la Dependencia. 12. Solicitar la adquisicin de nuevos volmenes e incrementar las secciones especializadas. 13. Cumplir con las disposiciones dispuestas en la LOEI, LOSEP y LOAFIC
Art. 68DEL PERSONAL DE SERVICIO
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1. Realizar el cuidado y mantenimiento de canchas, jardines e instalaciones deportivas. 2. Cumplir con sus funciones a tiempo completo (inclusive los sbados y domingos). 3. Se encargara conforme el nombramiento de la custodia, mantenimiento y limpieza del Edificio, todas sus dependencias, aulas, espacios verdes y canchas, y, como mensajero. 4. Se responsabilizara de los bienes y contribuir con la supervisin Institucional _ Auditora Interna- y atender a las recomendaciones de las Autoridades en forma oportuna. 5. Guardara absoluta reserva de los documentos, correspondencia y otros documentos de inters inclusive de la institucin, la violacin de esta recomendacin ser sancionada de manera enrgica. 6. Se sujetara a las disposiciones de las Autoridades del Plantel en lo que tiene que ver con sus funciones as como dispone la Ley y conforme a los requerimientos. 7. Efectuar el mantenimiento y reparacin de instalaciones maquinas e mobiliario en la Institucin. 8. Realizar cualquiera de las actividades que fueren solicitadas por los diferentes departamentos de la Institucin. 9. Orientar a los Padres de Familia y visitantes a las diferentes dependencias de la Institucin. 10. Entregar las notificaciones a los Padres de Familia. 11. Cumplir con las disposiciones dispuestas en la LOEI , LOSEP y CODIGO DEL TRABAJO CAPITULO XV DE LOS ORGANISMOS Art. 69DEL CONSEJO DIRECTIVO 1. Est sujeto a lo que dispone la Ley de Educacin Intercultural, a mas de constituirse en promotores de las propuestas y disposiciones Institucionales y presidir todos los actos programados.
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2. Las sesiones ordinarias se convocaran por escrito, por lo menos con veinticuatro horas de anticipacin, haciendo conocer el orden del da y en lo posible se realizaran entre los cinco primeros das hbiles de cada mes. 3. Los miembros del Consejo Directivo pueden solicitar o recomendar la inclusin en el orden del da, asuntos considerados de inters Institucional. 4. Elaborar el plan de Institucional del Establecimiento, en el periodo de matriculas. 5. Analizar y aprobar el Manual de Convivencia del establecimiento o sus reformas y remitirlos al Concejo de la Niez y la Adolescencia y luego a la Direccin provincial de Educacin para su aprobacin. 6. Conformar las Comisiones Permanentes, establecidas en el Manual de Convivencia del Establecimiento. 7. Responsabilizarse solidariamente con el Rector por la administracin financiera y presupuestaria del Establecimiento. 8. Evaluar peridicamente en el Plan de Transformacin Institucional realizar los reajustes que fueren necesarios etc. ART. 70 DE LA JUNTA GENERAL DE LOS PROFESORES
1. A ms de lo establecido en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. 2. Constituirse en el soporte de la estructura Institucional, en razn de que se deber, conocer, discutir, aprobar y apoyar propuestas Institucionales. 3. Ser informados de las actividades y planes de la Institucin en forma oportuna. Art. 65 DE LA JUNTA DE PROFESORES DE CURSO 1. Sera presidida por el profesor Gua de Curso, Para sus sesiones debern estar Todos los docentes del paralelo, el Inspector de seccin, Orientacin y el Seor Vicerrector (a). 2. El Seor(a) Vicerrector (a) que actuara con voz y voto se encargara descuidar para que se cumplan estrictamente con lo que dispone la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. 3. Se faculta al profesor Gua para que en coordinacin con el Vicerrector convoque a sesiones extraordinarias para tratar asuntos contemplados en la Ley Orgnica de Educacin
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa 4. Cumplir con las disposiciones dispuestas en la LOEI,
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5. Cumplir las funciones que le asignaren las autoridades del establecimiento 6. La junta de profesores de curso tiene la responsabilidad de disear procesos de recuperacin pedaggica para los alumnos con dificultades de aprendizaje. 7. Deber unificar criterios y procedimientos de evaluacin de aprendizaje y analizar los resultados obtenidos en pruebas y otros medios que utilice de cada profesor. Art. 71 DE LA COMISIN DE INNOVACIONES CURRICULARES 1. Ejecutar la supervisin Institucional con la coordinacin del Vicerrectorado, esta actividad ser permanente y para su cumplimiento no es necesario anticipar a los sujetos de supervisin. 2. Sus decisiones en torno a su actividad se constituir en una recomendacin al Consejo Directivo para la adopcin de resoluciones definitivas. Art. 72 DE LA JUNTA DE PROFESORES DE AREA 1. Integrar a su plan de trabajo anual las actividades previstas para la celebracin de las jornadas cientficas, culturales sociales y deportivas del Plantel. . 2. Se constituir en un elemento de apoyo importante para la supervisin Institucional 3. Se reunir dos veces por semana y cuando el caso lo requiera sujeto a la coordinacin y cronograma del trabajo del Vicerrectorado. 4. La informacin de su actividad debe ser oportuna para el tratamiento correspondiente. 5. Asesorar al profesor de su rea para la resolucin de problemas pedaggicos que superen el 30%. Art. 73DEL COMITE CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA 1. Presentara un plan de actividades para el ao lectivo. 2. Se estructurara en la primera semana del ao lectivo.
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3. Ejercer una representacin en la comisin de Gestiona y cuando se requiera en la de disciplina o cuando el caso lo amerite. 4. Presentara un informe de actividades en la sesin de eleccin del nuevo Comit de Padres de Familia. 5. Formar parte de la Comisin en la elaboracin y anlisis del Manual de Convivencia. Art.74 DEL CONSEJO ESTUDIANTIL 1. Presentara un plan de actividades para el ao lectivo. 2. Se organizara en el mes de Junio y para su estructura se respetara loque contempla el Reglamento Especial para este fin. 3. Ejercer una representacin en la Comisin de Gestin. 4. Su actividad ser estrictamente estudiantil, estar vinculada a los intereses Institucionales. 5. Est impedida de prcticas o proselitismo poltico o religioso. De incurrieren esta falta, el o los responsables sern desconocidos y separados del Plantel. 6. Deber presentar un informe de actividades a los estudiantes en un acto preparado con este fin, una semana antes de culminar los exmenes de Ultima unidad, antes del tercer trimestre. Su labor ser guiada por un docente Asesor, su constancia escritas e entregaran al Consejo Directivo para su estudio y evaluacin. 7. Si cuenta con recursos econmicos, estos debern depositarse en una cuenta especial en el banco. CAPITULO XVI DE LOSDEPARTAMENTOS Art.75DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACION Y BIENESTARESTUDIANTIL 1. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan anual de Orientacin. 2. Realizar investigaciones y establecer el diagnostico Psicopedaggico de los educandos. 3. Coordinar con el personal de inspeccin, docentes tutores, de asignatura y ms personal especializado del DOBE actividades desorientacin grupal e individual relacionadas con
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orientacin sexual, prevencin del uso indebido de drogas, desajuste escolar, familiar y social y aspectos vocacionales y profesionales. 4. Recopilar datos Psicopedaggicos en el registro acumulativo del alumno. 5. Participar con criterio Psicopedaggico en la organizacin de paralelos, ubicacin de alumnos nuevos y repetidores. 6. Planificar y desarrollar actividades preventivas, relacionadas con problemas de comportamiento y rendimiento escolar de los estudiantes, en coordinacin con los docentes tutores y ms agentes educativos del plantel. 7. Atender casos especiales de conductas y aprovechamiento y realizar su seguimiento. 8. Desarrollar actividades de orientacin que fortalezcan las decisiones vocacionales, profesionales y ocupacionales de los estudiantes. 9. Elaborar e interpretar las estadsticas de los datos que interesen a la orientacin y suministrar informacin a quien corresponda. 10. Coordinar con los docentes tutores las actividades de orientacin grupal e individual. 11. Elaborar el informe anual de actividades e integrarla al informe del departamento. 12. Se constituir en el organismo promotor y motivador para alcanzar mayor participacin de los Padres de Familia en la institucin. 13. El o la Orientadora Vocacional integrara la Junta de Profesores de Curso con voz y voto. 14. Contribuir en el seguimiento del comportamiento de los alumnos dentro y fuera del Plantel. 15. Coordinara los eventos extracurriculares- Escuela para Padres y otros que estn dentro de su campo de accin. 16. Se convertir en el vinculo entre el Padre de Familia y el Profesor en el tratamiento de casos especiales de los alumnos (en cuanto al aprovechamiento y disciplina), en consecuencia ser el receptor de la informacin pertinente por los Seores Profesores. 17. El o la Orientadora Vocacional controlara y realizara el seguimiento de las Fichas academices y disciplinarias individuales de todos los estudiantes, en cada ao lectivo. 18. Presentara trimestralmente al rectorado el informe, una vez finalizadas las juntas de curso la propuesta de mejoramiento en el orden acadmico y disciplinario en los estudiantes
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10. Coordinar con el equipo de tutores, actividades encaminadas al beneficio de los estudiantes.
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CAPITULO XVII DE LAS COMISIONES PERMANENTES Art. 76DE LAS COMISIONES PERMANENTES Estn concebidas como organismo de apoyo para la ejecucin de polticas y propuestas institucionales y que atribuyan a la consolidacin del funcionamiento orgnico; y, para comprometer la participacin de todos los miembros del plantel en la gestin. 1. A travs de las Comisiones Permanentes, se socializa la responsabilidad de todos y cada uno de quienes intervienen en el proceso Educativo en funcin de alcanzar el desarrollo Institucional y el xito. 2. Duraran en sus funciones un ao, su reemplazo ser quien sea nombrado. 3. Su actividad estar sujeto a un Plan que deber ser presentado para su estudio y aprobacin por el consejo directivo al inicio del ao lectivo. Son consideradas Comisiones Permanentes las siguientes: Art. 77DE LA COMISION DE DISCIPLINA Y ORNATO Son deberes y atribuciones: 1. Responsabilizarse por difusin, promocin y respeto del Manual de Convivencia a profesores, estudiantes y padres de familias. 2. Contribuir al trabajo de inspeccin en lo que tiene que ver con el cumplimiento de los que dispone la Ley de Educacin Intercultural en lo pertinente al comportamiento de los estudiantes dentro y fuera del Plantel. 3. Promover los medios ms adecuados para cuidar de la integridad del uniforme y cuidado personal de los estudiantes, dentro y fuera del Plantel, a travs de acciones coordinadas con el personal de Inspeccin y Profesores en general. 4. Establecer estrategias dirigidas al cuidado y mantenimiento del edificio y ms bienes de la Institucin y al respeto de las buenas costumbres dentro y fuera del Plantel.
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5. Analizar oportunamente los casos problemas ocasionados por los estudiantes e informar oportunamente al Rectorado. 6. Mantendr un informativo que ser renovado y publicado cada trimestre del Cuadro de Honor y estudiantes sancionados por conducta. Art. 78DE LA COMISION DE LO ADMINISTRATIVO Tomando en cuenta lo reglamentado en la LEY ORGANICA DE ADMINISTRACION Y CONTROL que es necesario el control interno donde se realizara los correctivos para el control externo Art.79DE LA COMISION DE LO CULTURAL Y ARTISTICO 1. Cumplir y hacer cumplir las actividades sujetas a la planificacin anual. 2. Compartir las responsabilidades con la comisin de lo Social y recreativo en la organizacin y ejecucin de las celebraciones de la institucin y otros de inters general. 3. En los momentos Cvicos los estudiantes participantes debern estar debidamente uniformados y bien preparados para su participacin y en la fecha asignada, en caso de incumplimiento estarn sujetos a repetir en la siguiente semana. 4. Es responsable de la publicacin del Peridico Mural, renovable cada dos semanas y cuidar de su contenido y forma, en calidad y desarrollo de destrezas. 5. Las conferencias debern ser disertadas en la fecha de la celebracin en la formacin de ingreso a la primera hora de clases en caso de coincidir con das no laborables estas sern dadas en el primer da laborable de la semana. Esta actividad deber ser realizada en forma personal sin encargo salvo calamidad domestica. 6. Informar a los profesores responsables de las diferentes actividades en forma escrita y con ocho das de anticipacin. 7. Dar a conocer en forma escrita y oportuna el incumplimiento de la actividad en el caso de los profesores a la Autoridad para que se aplique la sancin correspondiente segn la Ley y en el caso de los alumnos/as pasara el informe a la comisin de Disciplina para su sancin.
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8. Estimular a los estudiantes que han sobresalido en las diversas actividades planificadas por la comisin durante el ao lectivo con la entrega de un diploma luego de la participacin y en presencia de todos los estudiantes. 9. Promover actividades culturales y artsticas con proyeccin a la comunidad. 10. Recomendar eventos dirigidos a Maestros, estudiantes y Padres de Familia (conferencias, exposiciones, espectculos). Art. 80DE LA COMISION DE LO SOCIAL 1. Es su responsabilidad la realizacin de eventos que contribuyan al fortalecimiento Institucional y a la prctica de valores y buenas costumbres en coordinacin con las autoridades y sujetas a la planificacin anual. La institucin respeta la libertad de cultos tanto enlos eventos cvicos, religiosos y sociales previa justificacin por escrito del Padre de Familia o representante. 2. Compartir las responsabilidades con la comisin de lo Cultural y Artstico en la organizacin y ejecucin de las celebraciones de la Institucin y otras de inters general. 3. Estimular la participacin destacada de los estudiantes en los actos internos y pblicos, mediante diplomas entregados en la sesin de finalizacin de ao. 4. El incumplimiento de las actividades establecidas por la comisin, tanto de estudiantes como de profesores, ser comunicado a la comisin de disciplina y a la autoridad para la sancin correspondiente. Art.81 DE LA COMISION DE DEPORTES Y RECREACION 1. Organizar y ejecutar el campeonato Interno de Deportes. 2. Crear el reglamento interno para el desarrollo del campeonato. 3. Coordinar con los profesores guas las excursiones a cumplirse en el ao. 4. Estimular el cuidado del medio ambiente, mediante una caminata de observacin (segunda semana de enero) dentro del cantn 5. Fomentar el conocimiento de lugares tursticos de la Provincia. 6. Los Profesores de Educacin Fsica son miembros natos de la comisin y los responsables directos de planificar, realizar y coordinar todas las actividades deportivas.
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7. Promover y fomentar la prctica deportiva de estudiantes, maestros y padres de familia. 8. Formar con los mejores deportistas las selecciones de las diferentes disciplinas. 9. Gestionar con Directivos del Plantel y Padres de familia la adquisicin de indumentaria deportiva. 10. Coordinar con el Departamento Medico la adquisicin de medicamentos. 11. Organizar eventos deportivos entre maestros, estudiantes y padres de familia. 12. En coordinacin con la Comisin de lo Cultural y Artstico de lo social se responsabiliza de las actividades comprometidas con las celebraciones de noviembre y junio. Art.82DE LA COMISION DE ORGANIZACIONESESTUDIANTILES. 1. Con el fin de fortalecer la formacin integral de la personalidad del estudiante, se establecer en los Colegios e Instituciones, Organizaciones Estudiantiles, encaminadas al cultivo de valores ticos, estticos, cvicos, cientficos y al fortalecimiento del espritu cooperativista, con la direccin del Rector y de los Profesores designados para el efecto. 2. Contribuir a la formacin de Consejo Estudiantil 3. Guiar a los estudiantes en la conformacin del Consejo Estudiantil 4. Informar a la Comisin de Disciplina e Inspeccin de la nomina de estudiantes que no cumplieran con el ejercicio del sufragio en la eleccin del Consejo Estudiantil. 5. Informar a los Directivos de la Institucin de toda la labor cumplida en la conformacin del Consejo Estudiantil. 6. Informar a los Directivos del Instituto la ausencia de los Profesores designados para la integracin de la mesa electoral en la eleccin del Consejo Estudiantil. 7. Evaluar el informe presentado por el Consejo Estudiantil al concluir el ao lectivo. 8. Sugerir el reconocimiento de la labor cumplida por el Consejo Estudiantil al haber ejecutado el 80% del plan de trabajo aprobado o por su actividad en beneficio de la Institucin; este reconocimiento ser al finalizar el ao lectivo. 9. Coordinar acciones organizativas con otras comisiones cuando existan actividades de eleccin estudiantil.
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa Art. 83DE LA COMISION DE GESTION
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1. Se constituye como un organismo de apoyo no paralelo a los principales del Plantel en la ejecucin de sus acciones, en consecuencia su funcionamiento ser en forma coordinada con las Autoridades y Organismo requeridos. 2. Estar conformada por un Miembro del Consejo Directivo que presidir, el Presidente del Comit Central de Padres de Familia o un delegado designado por el Comit, el Presidente del Consejo Estudiantil o un delegado del organismo. Actuaran como Secretario y Tesorero los titulares para el efecto del plantel. 3. Se encargara de generar acciones que contribuyan al desarrollo del Plantel en el orden, infraestructura y equipamiento; social, recreativo; cultura; deportivo, etc. 4. En caso de contar con recursos econmicos, estos sern administrados con autonoma y sujeto a auditora interna e informe anual al Consejo Directivo, Comit Central de padres de Familia, y Consejo Estudiantil. Art. 84 DE LA DISCIPLINA Y ASISTENCIA 1. Como Poltica Institucional dirigida a la recuperacin de la juventud alrededor de su rol en la sociedad, ser enrgico en observar el comportamiento del estudiante dentro y fuera del Plantel. 2. Los Padres de Familia o representantes contribuirn en el respeto a las normas y ms disposiciones y garantizan el comportamiento de los estudiantes fuera del Plantel. 3. Se cancelara la matricula de los estudiantes que se pruebe el uso o difusin de drogas en cualquiera de sus manifestaciones as como tambin d aquellos que en forma individual o colectiva estn involucrados en actos contrapuestos a la buenas costumbres, a la moral, a la paz ciudadana y a su calidad de ciudadanos jvenes. 4. Cuando un estudiante falte a clase, el representante deber acercarse a justificar la inasistencia en un plazo del 24h00, salvo casos especiales; seis por salud con certificado mdico ante el inspector, en caso contrario no podr ingresar a clases y no se le receptara ningn tipo de trabajos ni lecciones, hacindose acreedor a la calificacin de 01 (CERO UNO)
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa CAPITULO XVIII DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
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Se establecern equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: de planificacin estratgica, devaluacin y mejora permanente, de relaciones institucionales, entre otros los cuales nos permitirn desarrollar de mejora manera e implementar los proyectos para el mejoramiento institucional. Con la conformacin de estos equipos se pretende fomentar el aprendizaje colectivo y la construccin de una mirada comn sobre la realidad social y colectiva, la misin institucional del colegio de bachillerato tcnico y el rol delos diferentes actores. Con ello se mejora la gestin de la institucin y los resultados esperables optimizando los recursos disponibles. Se pretende quelos equipos consigan formalizar convenios y acuerdo de colaboracin con distintas instituciones. Art. 85 ELABORACION DEL PTI 1. Se encargara de crear el Plan de Transformacin Institucional definiendo los parmetros sobre los que se ejecutaran las acciones futuras para un ciclo de tres anos. 2. Elaborara e implementara el POA para cada ao lectivo DE EVALUACION INSTITUCIONAL 3. Se encargara de elaborar los instrumentos necesarios para la evaluacin de la gestin educativa. 4. Disear los instrumentos de observacin y registro de informacin. 5. Con la informacin obtenida elaborara un informe anual de situacin y resultados obtenidos con relacin a las metas previstas del POA. 6. Se encargara de controlar el trabajo de los dems equipos. Art. 86 INVESTIGACION Y DESARROLLO 1. Se encargara de determinar las necesidades de capacitacin de los docentes. 2. Dar a conocer al equipo docente y directivos la existencia de nuevas metodologas de enseanza.
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3. Realizara un diagnostico para determinar la raz de los problemas educativos ya sean de los padres de familia, estudiantes, profesores, directivos, etc. 4. Conjuntamente con el DOBE se encargara de elaborar instrumentos fciles de manejar por los alumnos. 5. Mediante la preparacin de un documento, recoger informacin sobre la prctica de los docentes, sobre los objetivos, contenidos de aprendizaje y mtodos de enseanza. 6. Organizara un equipo de mejora de las prcticas de los docentes con el fin de dar solucin a los problemas didcticos de mayor impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. 7. Transferir las soluciones aportadas al conjunto de maestros.
Art.87 EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS 1. Disearn proyectos de emprendimientos productivos en cualquier rea, preferentemente en las de especialidad. 2. Los proyectos debern ser desarrollados o ejecutados por los estudiantes con la gua y orientacin de los profesores de las reas existentes y bajo la coordinacin del equipo de emprendimientos. 3. Podrn fusionarse las reas para llevar a efecto el o los proyectos productivos. 4. Se encargaran de recomendar las instituciones o personas jurdicas con las cuales se puedan realizar convenios para que estos sean efectivos Art. 88 EVALUACION Y DESEMPENO DEL DOCENTE 1. Recoger informacin sobre el desempeo profesional. 2. Elaborara una metodologa para valorar la idoneidad de sus competencias tcnicas didcticas con relacin a las materias que imparten. 3. Elaboraran un modelo de planificacin ideal para el desempeo adecuado del docente y autoridades. 4. Dar a conocer al equipo directivo y docente la existencia de nuevas metodologas de enseanza.
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5. Realizara y presentara a las autoridades de la Institucin un informe de evaluacin del desempeo del docente. Art. 89 DOBE 1. Desarrollaran los descriptores 20,25 y 27. 2. Desarrollara un programa de orientacin vocacional con al menos 3centros de enseanza primaria. 3. Promover las reuniones de trabajo mensual para determinar cmo seest avanzando en cada uno de los aspectos educativos. 4. Realizara una investigacin para elaborar el catalogo de puestos de trabajo con la definicin clara de funciones, objetivos, metas y tareas que realiza cada profesional. 5. Determinara los posibles lugares de trabajo o de estudio a los cuales pueden acceder nuestros futuros bachilleres. 6. Con los estudiantes de primer ano comn elaboraran su proyecto de vida en base a estudios socios econmicos, mdicos y rendimiento escolar(aplicacin de test). - Llevara adelante un programa de bienestar social del escolar. Art.90 CAPACITACION 1. Elaborara un plan anual de capacitacin docente. 2. Gestionara para que los docentes y autoridades puedan intercambiar informacin en un sistema de red. 3. En base a los informes emitidos por el equipo de investigacin se encargaran de elaborar un proyecto de capacitacin para los docentes, estudiantes y en el mejor de los casos para los padres de familia. 4. Gestionara para la organizacin de los cursos de capacitacin. Art. 91 TUTORIAS
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1. Realizara la investigacin socio econmica y del entorno real en el que vive el estudiante. 2. Trabajara conjuntamente con el DOBE y los dirigentes de cada curso para determinar los grados de rendimiento y crecimiento individual de los alumnos. 3. Emitir informes peridicos de los problemas detectados en los estudiantes, con la finalidad de prstales la debida atencin y en el momento indicado. CAPITULO XIX DEL ABANDERADO, PORTAESTANDARTES Y ESCOLTAS . .
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. COLEGIO FISCAL DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA ALFREDO BAQUERIZO MORENO (JUJAN) GUAYAS ECUADOR Telf. 042-748037
Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan), 11de Julio del 2011
ACTA DE SESION EXTRAORDINARIA # 45
En la ciudad de Jujan cabecera cantonal de Alfredo Baquerizo Moreno, a los once das del mes de Julio del 2011, se renen en asamblea general los Padres de Familia del Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa, siendo las 11h00 para tratar el siguiente orden del da.
1. 2. 3. 4.
Apertura de la sesin a cargo del Presidente del Comit de Padres de familia. Intervencin de Padres. Eleccin de Padres para la elaboracin del Cdigo de convivencia Clausura de sesin.
Orden del da
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa EL presidente del Comit Central de Padres de Familia se pasa al siguiente punto del orden del da
Proyecto de Gestin Lcdo. Franklin Onofre da la
bienvenida a los miembros y pide al secretario se realice la constatacin de qurum, luego
Lectura del acta anterior El secretario Sr. Alfredo Gmez Infante procede a dar lectura al acta de la sesin realizada el 10 de Mayo del 2009, en esta reunin se planifico las actividades a realizar entre los socios para recaudar los fondos que sern entregados en la tercera semana de Diciembre del mismo ao , las cuales son : las aportaciones , fijando como cuota mnima la cantidad de quince dlares mensuales , la aportacin de cinco dlares para celebracin de los cumpleaos de los socios, en esta reunin se decidi ya no realizar fiestas sino entregar en dinero en efectivo el dinero global para cada socio en la fecha de su cumpleaos, tambin se analizo la suspensin de crditos en las casas comerciales, adems se propuso la adquisicin de un seguro de vida para cada socio, lo cual no fue aceptado . Aprobacin del acta anterior
Habindose dado lectura al acta anterior, por parte de los Padres de la asamblea se da la aprobacin por unanimidad.
Intervencin de Padres
Eleccin de Padres para la elaboracin de Cdigo de Convivencia
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En razn de haber concluido el periodo de la directiva anterior conformada por Posesin de la nueva directiva
Se procede a tomar el juramento de rigor a la directiva electa, tomando inmediatamente posesin de sus cargos.
Clausura de sesin El residente se dirige a los socios para dar conocer que por no haber mas puntos a tratar se clausura la reunin, siendo las 12h30.
Sr. Alfredo Gmez Infante Secretario.- que certifica
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8. Estrategias gerenciales Se debe organizar el trabajo que se efecta y as desarrollar una slida estructura, delegando responsabilidades con la correspondiente autoridad y establecer fluidas relaciones con los docentes para la obtencin del objetivo de la organizacin. El rector visualiza actualmente desde una perspectiva gerencial, por cuanto rene todas las condiciones necesarias para asumir tal posicin y lograr de sus docentes el desempeo laboral cabal y satisfactorio, acorde con estos requerimientos. Considerando que una Gestin Estratgica involucra a todos los miembros de la comunidad educativa , siendo un proceso eminentemente participativo y un instrumento gua de su propio esfuerzo, con la conviccin de que el futuro ser muy diferente al pasado, por lo tanto intenta imaginar un futuro a partir del presente, preverlo, considerando los escenarios posibles a partir de las fuerzas de cambio ya perceptibles y los retos del futuro, y decide lo que la organizacin necesita para llegar a satisfacerlos.
8.1.
ASPECTOS TECNICOS ADMINISTRATIVOS
El colegio en mencin consta con cinco departamentos administrativos que son: Rectorado, Vicerrectorado, Colectura, Secretaria, Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil (DOBE), Unidad Administrativo de Talento Humano. Los mismos que brindan atencin a los usuarios de manera oportuna y eficiente. Generando un clima y ambiente organizacional idneo, democrtico para cumplimiento de las responsabilidades encomendadas. Los cuales mantienen reuniones de trabajo para intercambiar informacin y experiencias con la finalidad de mejorar la calidad y calidez en atencin al usuario que son: alumnos, padres de familia, autoridades y comunidad en general. Sin olvidar la higiene y ornato de nuestra institucin a cargo del departamento de servicio auxiliares, que refleja una excelente imagen institucional, en base a un trabajo cumplido a cabalidad. 8.2. ASPECTOS DE LA ADMINISTRACION PEDAGOGICA
A inicios de cada periodo lectivo a los docentes se les entrega el distributivo de trabajo por asignatura que deben impartir, que es producto de las reuniones de trabajo del H. Consejo Directivo del Plantel. Adems se nombra a los Directores de rea, Comisiones, Tutores de Curso. El Departamento de Vicerrectorado es el encargado de hacer cumplir las disposiciones emanadas de la autoridad para con los estamentos, bajo su responsabilidad en lo concerniente a lo pedaggico. Coordinando, supervisando y evaluando el trabajo docente en las diferentes reas. Y emitiendo los informes correspondientes de manera peridica y oportuna; para hacer conocer a la Autoridad del Plantel las necesidades puntuales de cada rea, en busca de la buena marcha acadmica institucional.
Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa 9. ENUNCIADOS IMPLEMENTARSE. 9.1. aviar. DE LOS PROYECTOS
Proyecto de Gestin ESPECIFICOS A
Proyecto del rea de Pecuaria: Crianza de ganado porcino, caprino y Descripcin:Los estudiantes bajo la supervisin tcnica del docente, aplicaran los conocimientos impartidos en el aula, tanto tericos y prcticos para el manejo, control, crianza, alimentacin, faenado y venta ; desarrollado en un escenario apto para esta prctica de estudios, ubicado en la parte norte del colegio. Los alumnos al incorporarse en la institucin estarn aptos para emprender su propia microempresa en este mbito.
10.
PROCESO DE EVALUACIN DE LA GESTIN
El proyecto de gestin institucional del Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado, ser evaluado en un primer tiempo de 7 meses, antes de concluir el ao lectivo para 1obtener datos y proceder a realizar los correctivos, en caso de ser necesario; y luego al finalizar el mismo. Los responsables del proyecto sern los indicados, para liderar este proceso de evaluacin y los mtodos que se utilizaran sern los encuentros, las reuniones, la observacin, todo ello animado con las tcnicas concretas que se cran tiles y necesarias para el momento. En aras de obtener mayor transparencia, en los resultados obtenidos de la evaluacin, es imprescindible contar con la ayuda de los padres de familia, lo cual creara un ambiente directo de vinculacin con la colectividad. Y ejerciendo su derecho como veedores ciudadanos. 11. MEMORIAS
Este punto est fundamentado en los siguientes documentos: Proyecto Operativo Anual POA, Proyecto de Transformacin Institucional PTI, Proyecto Educativo Institucional PEI.

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PROYECTO DE GESTIN INSTITUCIONAL COMISION DE ELABORACIN

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5. ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL COLEGIO FISCAL TCNICO DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA

JUNTA DE PROFESORES Y DIRECTIVOS SECCIN ADMINISTRATI VA

JUN TA DE PRO FES OR ES

AS OC. PRO FES OR ES ARE A

CONSE JO DE ORIEN TACI NY BIENES TAR ESTUD

PROFESORE S DIRIGENTES DE CURSO

SERVIC IOS GENER ALES

DPTO. ORIENTACI N Y BIEN EST.

ORGANIZAC IONES ESTUDIANTI LES

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COMIT DE PADRES DE FAMILIA

Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa 5. Reglamento interno

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CODIGO DE CONVIVENCIA COORDINADOR DE REALIZACION Lic. Giovanna Zeballos Prez. VICERRECTORA

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EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO FISCAL DR. TEODORO ALVARADO GARAICOA

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CAPTULO II DE LA FUNDAMENTACIN LEGAL

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