CULTURA POLITICA TRABAJO COLABORATIVO 2

GRUPO: 90007_188

PRESENTADO POR: MARIA FANNY SANTAMARIA CORTES CODIGO: 1.101.754.907

TUTOR: PEDRO NEL FLOREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERA INDUSTRIAL MAYO DE 2013

1. Retomar el contexto local seleccionado en el Trabajo Colaborativo I (barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad), Identificar el o los espacios, actores y mecanismos de participacin social y ciudadana que se usan, recrean o construyen en dichos contextos, relacionndolos con los contenidos del documento a travs de la siguiente matriz: Basado en el contexto expuesto en el trabajo colaborativo 1, el espacio de desarrollo social sobre el maltrato y violencia hacia las mujeres nios ancianos, familiar y intrafamiliar Cuando se trata de referirse al problema social caracterizado por las distintas formas que adopta la violencia hacia las mujeres en el contexto de la cultura adopta formas de Discriminacin hacia la mujer en distintos niveles (poltico, institucional, laboral), el acoso sexual, la violacin, el trfico de mujeres para prostitucin, la utilizacin del cuerpo femenino como objeto de consumo, la segregacin basada en ideas religiosas y, por supuesto, todas las formas de maltrato fsico, psicolgico, social, sexual que sufren las mujeres que ocasionan una escala de daos que pueden culminar en la muerte. Cuando hablamos de Violencia Familiar o Violencia Intrafamiliar nos referimos a todas las formas de abuso de poder que se desarrollan en el contexto de las relaciones familiares y que ocasionan diversos niveles de dao a las vctimas de esos abusos. En este caso, los grupos vulnerables, son las mujeres, las nias y las personas mayores as como la violencia domstica es una forma de violencia basada en el gnero, la violencia familiar por lo tanto, cuando estudiamos los problemas incluidos dentro de la Violencia Familiar, tambin observamos la violencia hacia la mujer consideramos al maltrato infantil y al maltrato hacia personas de la tercera edad.

ESPACIOS- ACTORES -MECANISMOS Aspectos a tener en cuenta espacios de interaccin que sean escogidos, Sera segn su relacin con las problemticas planteadas por ustedes en el trabajo colaborativo 1 FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD CAMPO LABORAL actores en los espacios de interaccin mecanismos formales o informales

LAS INSTITUCIONES ORGANIZACIONES SOCIALES

POBLACIN VULNERABLE FORMAS QUE ADOPTA

VIOLENCIA BASADA EN EL GNERO Mujeres Violencia Fsica Aislamiento y abuso social Abuso econmico. Conductas de Control y dominio. Control por medio de Amenazas. Abuso verbal y Psicolgico. Violencia sexual. Abuso ambiental. Chantaje emocional.

VIOLENCIA BASADA EN LA GENERACIN Nias Ancianos Maltrato fsico Abandono fsico Maltrato emocional Abandono emocional Abuso sexual Abuso econmico Explotacin

Uno de los mayores obstculos epistemolgicos es la Familia, entendida como el espacio privado por excelencia ya que esta permite y promueve la violencia cuando desea ejercer autoridad sobre sus integrantes vulnerando sus derechos experimentando miedo e inseguridad y en el que se aprenden todas las variaciones de resolucin violenta de conflictos interpersonales. De ese modo las vctimas suelen quedar atrapadas en medio de un consenso social que les impide ser conscientes de sus derechos y del modo en que estn siendo vulnerados. Las instituciones no son ajenas a la construccin de significados que contribuyen a naturalizar la violencia sirva como ejemplo el hecho de que pasaron siglos antes que existieran leyes de proteccin a las vctimas de la violencia domstica. Las instituciones educativas durante gran parte de la historia utilizaron mtodos disciplinarios que incluan (y en algunos casos todava incluyen) el castigo fsico.

Las instituciones del sector Salud todava se resisten a reconocer el efecto de la violencia sobre la salud fsica y psicolgica de las personas. Los medios de comunicacin continan vendiendo violencia cotidiana. Los gobiernos todava no incorporan al problema de la violencia de gnero a las cuestiones de Estado. Todo ello forma un conjunto de acciones y omisiones que tiene como resultado la percepcin de la violencia como un modo normalizado de resolver conflictos interpersonales a medida que crecen los niveles de violencia en la familia de origen, la probabilidad de que un nio tambin se involucre en comportamiento abusivo o violento cuando adulto tambin aumenta. Las conclusiones de esta hiptesis que vincula la violencia domstica y la violencia social pueden resumirse Esta transmisin de violencia de una generacin a la otra y del hogar a la calle, es la razn apremiante por la cual urge encontrar polticas que disminuyan la violencia domstica, incluso cuando la meta final sea reducir la violencia social. Para comprender adecuadamente la importancia del componente Violencia, el diseo de polticas pblicas se puede resumir en el siguiente cuadro: MBITO Trabajo Educacin CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA Incremento del ausentismo laboral Disminucin del rendimiento laboral Aumento del ausentismo escolar Aumento de la desercin escolar Trastornos de conducta y de aprendizaje Violencia en el mbito escolar Consecuencias para la salud fsica (lesiones, embarazos no deseados, cefaleas, problemas ginecolgicos, discapacidad, abortos, fracturas, Adicciones, etc.) Consecuencias para la salud mental (depresin, ansiedad, disfunciones sexuales, trastornos de la conducta alimentaria, trastornos pseudopsicticos, etc.) Consecuencias letales (Suicidio, homicidio) Trastornos del desarrollo fsico y psicolgico Fugas del hogar Embarazo adolescente Nias en situacin de riesgo social (nias en la calle) Conductas de riesgo para terceros. Prostitucin.

Salud

Social

Seguridad

Economa

Violencia social Violencia Juvenil Conductas antisociales Homicidios y lesiones dentro de la familia Delitos Sexuales Incremento del gasto en los sectores Salud, Educacin, Seguridad, Justicia. Disminucin de la produccin.

Lo ms importante es preguntarse cmo se puede prevenir la violencia e implica preguntarse acerca de cul es la etapa en la que nuestras comunidades se encuentran con relacin a la percepcin social del problema, el estado actual de la investigacin sobre el tema y la voluntad poltica que cada Estado tenga para la formulacin de una poltica global de prevencin que abarque los sectores de Educacin, Salud, Justicia y Accin Social.