Estado del Arte

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA

INFORME DE ESTADO DEL ARTE

REALIZADO: GRUPO 1

PRESENTADO POR: VILLAVICENCIO CHAPAN, XIOMARA VALENCIA PACHECO, GERALDINE MEDINA BERRIOS, ANTONIO NIETO CONDORI, GUSTAVO

JESUS MARIA LIMA PERU 2013

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NDICE I. RESUMEN...........................................................................Pag. II. INTRODUCCIN.................................................................Pag. 1. QU ES EL ESTADO DEL ARTE?...................................Pag. 1.1. CONCEPTOS..................................................................Pag: 1.2. FASES DEL ESTADO DEL ARTE..................................Pag. 1.2.1. FASE HEURSTICA.............................................Pag. 1.2.2. FASE HERMENUTICA......................................Pag. 1.3. LA ESCRITURA DEL ESTADO DEL ARTE...................Pag. 1.4. ERRORES COMUNES EN LA FORMULACIN............Pag: 1.5. ELABORACIN DE LOS ESTADOS DEL ARTE...........Pag. 1.5. ESTADO DEL ARTE EN CIENCIAS SOCIALES...........Pag. 1.6. INVESTIGACIN DE LA INVESTIGACIN...................Pag. 2. BIBLIOGRFIA .....................................................................Pag. 3. ANEXO...................................................................................Pag. NDICE DE IMGENES FIGURA 1....................................................................................Pag. FIGURA 2....................................................................................Pag. FIGURA 3....................................................................................Pag. FIGURA 4....................................................................................Pag.

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RESUMEN

Estado del arte o estado de la situacin es el resultado que expresa y formaliza en forma escrita, todo el proceso cognitivo que hemos desarrollado, mediante la lectura de la bibliografa encontrada en relacin con nuestro problema y temas conexos. Donde busca y recopila la informacin o datos (Fase heurstica). Se analizar, se interpretar y se clasificar de acuerdo con su importancia. A partir de all, se seleccionarn los puntos fundamentales y se indicarn los instrumentos diseados por el investigador para sistematizar la informacin bibliogrfica acopiada (Fase Hermenutica).

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INTRODUCCIN

El estado del arte informa sobre el conocimiento de lo ya existente en un rea de saber, intentando distinguir el modo en que nuestra investigacin puede significar un aporte. Qu se ha investigado hasta ahora? Qu aportes podemos realizar? La revisin documental nos acerca a conceptos, teoras, metodologas y perspectivas desde las cuales se interrogar al objeto que se est construyendo.

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1. QU ES EL ESTADO DEL ARTE? 1.1. CONCEPTOS Dentro de un escrito acadmico tcnico, se denomina Estado del Arte a la base terica sobre la que se basa el escrito, la cual se debate en el desarrollo posterior en el escrito y que forma parte introductoria del mismo. Ayuda a formalizar la idea de la investigacin, sus propsitos y alcances, a definir objetivos, hiptesis y metodologa. Permite seleccionar la perspectiva principal con la que se va a trabajar

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1.2. FASES DEL ESTADO DEL ARTE Existen dos formas: 1.2.1. FASE HEURSTICA Se procede a la bsqueda y recopilacin de las fuentes de informacin, que pueden ser de diferente caracterstica y naturaleza. Ej. Bibliografas, anuarios; monografas; artculos; trabajos especiales. Documentos oficiales o privados; testamentos; actas; cartas; diarios. Investigaciones aplicadas Filmaciones; audiovisuales; grabaciones, multimedios. 1.2.2. FASE HERMENUTICA Leer, analizar, interpretar y clasificar las fuentes investigadas, de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigacin. Seleccionar los puntos fundamentales e indicar el instrumento para sistematizar la informacin bibliogrfica acopiada. Ej. Ficha de contenido o una matriz para los conceptos.

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1.3. LA ESCRITURA DEL ESTADO DEL ARTE Una estrategia, es ver otros trabajos, cmo estn hechos. ......Existe un eje que unifique el argumento del escrito, generalmente estructurado desde lo ms general hacia lo ms especfico hasta llegar al objetivo mismo de nuestro trabajo. Un criterio para organizar las distintas consultas bibliogrficas es el cronolgico, comenzando por los trabajos fechados ms antiguamente

Realizar un documento de menor a mayor complejidad. Se explicitan la bsqueda que se realiz , las fuentes que se consultaron. Se relata brevemente cual fue la estrategia empleada en la bsqueda bibliogrfica. Se explicita cual es la relacin con el objeto de investigacin. 1.4. ERRORES COMUNES EN LA FORMULACIN Se realiza un simple listado bibliogrfico, de ttulos de tesis, sistematizaciones o ponencias. Se confunde antecedentes del objeto con antecedentes de la problematizacin. Se seala como antecedentes producciones donde surgieron teoras importantes (Bourdieu, Freud, Piaget, etc.).

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1.5. ELABORACIN DE LOS ESTADOS DEL ARTE 1. Desarrollar una contextualizacin de la temtica clasificando el tipo de textos, autores, metodologas, marcos de referencia conceptual y niveles conclusivos de las diversas investigaciones 2. Dicha ubicacin de informacin nos permite establecer una clasificacin del tipo de trabajos consultados, sus convergencias y divergencias conceptuales, metodolgicas y conclusivas. 3. Se sugiere una categorizacin de los trabajos partiendo de las categoras internas de cada uno de los textos, lo que nos permite establecer el aporte que ofrecen desde la panormica en el rea de investigacin que se desarrolla.

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1.6. ESTADO DEL ARTE EN CIENCIAS SOCIALES Cuando hablamos de estado del arte para el abordaje de un problema o un tema en cualquiera de las ciencias sociales, estamos hablando de la necesidad hermenutica de remitirnos a textos que a su vez son expresiones de desarrollos investigativos, dados desde diversas percepciones de las ciencias sociales y escuelas de pensamiento el funcionalismo, el marxismo o el estructuralismo, tarea emprendida y cuyo objetivo final es el conocimiento y la apropiacin de la realidad social para luego disertarla y problematizarla. Absaln Jimnez Becerra. El estado del arte en la investigacin en las ciencias sociales. En La prctica investigativa en ciencias sociales. Departamento de Ciencias Sociales. UPN, Universidad Pedaggica Nacional, Bogota. 2006.

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La nica demanda para iniciar un estado del arte es el establecimiento de un tema o problema por investigar, lo que implica un esfuerzo por reconocer los lmites de lo ya sabido y atreverse a preguntar lo indito, pero susceptible de ser pensado e investigado desde el acumulado en el campo del conocimiento, de ah la importancia de realizar estados del arte en la investigacin Alfonso Torres. 2001 El planteamiento de problemas de investigacin social, Bogot, UPN-Icfes- .

Los estados del arte representan la primera actividad de carcter investigativo y formativo por medio de la cual el investigador se pregunta de manera inicial: qu se ha dicho y NO y cmo se ha dicho en torno a su problema de investigacin. En este sentido, la actualizacin de un estado del arte es asunto de primer orden. Tiene serias implicaciones positivas para la formacin y el desarrollo de destrezas como la documentacin, el anlisis, la comparacin de mtodos y de resultados. En fin, la produccin des estos dispositivos de saber configuran una formacin crtica, en el orden del conocimiento disciplinar, temtico y metodolgico Germn Vargas Guilln. 1999.Las lneas de investigacin: de la posibilidad a la necesidad, en Desarrollo de lneas de investigacin a partir de la relacin docencia e investigacin en la Universidad Pedaggica Nacional. Encuentro Interno de Investigadores, Bogot, CIUP-UPN.

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1.7. INVESTIGACIN DE LA INVESTIGACIN Cuando se habla de estado del arte, a la vez que se realiza una segmentacin de los problemas investigados, se responde a una serie de preguntas bsicas, como las siguientes: 1. Qu problemas se han investigado? 2. Cmo se haban definido esos problemas? 3. Qu evidencias empricas y metodolgicas se haban
Tema TESIS

utilizado?

Universo de Anlisis

4. Cul es el producto de las investigaciones?

Unidad de observacin

Elementos epistemolgicos espacio-temporales

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Palabras claves

Objetivos generales y especficos

Justificacin

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Alcances y limitaciones

Metodologa

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Herramientas Metodolgicas/conceptuales

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2. BIBLIOGRFIA 3. ANEXO

El estado de arte, que es todo un gnero, es una instancia de puesta al da y recopilacin de lo que se ha estudiado acerca de un determinado tema. Aunque no se trata de una tarea neutral y asptica, demanda ajuste a los procedimientos propios de esa revisin. Y, por supuesto, demanda asumir una mirada de conjunto que atribuya un sentido al trabajo previo, del que se parte y sobre el que se asume la propia voz en una materia. Se resean aqu una serie de estados de arte sobre diversos temas en el campo educativo, que presentas diferentes estructuras y modos de exposicin y anlisis.
"Investigacin en o investigacin acerca de la formacin docente: un estado del arte en los noventa",por

Graciela Messina http://www.rieoei.org/oeivirt/rie19a04.htm

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Un estado del arte es un mapa que nos permite continuar caminando; un estado del arte es tambin una posibilidad de hilvanar discursos que en una primera mirada se presentan como discontinuos o contradictorios. En un estado del arte est presente la posibilidad de contribuir a la teora y a la prctica de algo, en este caso de la formacin docente. Este estado del arte da cuenta de las investigaciones acerca de la formacin docente, que tuvieron lugar principalmente durante la dcada del noventa, aunque hemos incluido algunas investigaciones desarrolladas durante la dcada del ochenta. "Bsqueda de informacin multilinge: estado del arte", por Fernando Lpez-Ostenero, Julio Gonzalo y Felisa Verdejo http://cabrillo.lsi.uned.es:8080/aepia/Uploads/22/60.pd f

Un estado del arte en el problema de la bsqueda de informacin multilinge, con especial atencin a los distintos recursos lingsticos utilizados y a los aspectos interactivos de la bsqueda de documentos en idiomas desconocidos por el usuario. "Gestin del conocimento. Revisin crtica del estado del arte" , por Mara Aurora Soto Balbn y Norma M. Barrios Fernndez http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_2_06/aci04206.pdf Se realiza un anlisis crtico del estado del arte de la gestin del conocimiento y su relacin con la gestin de la informacin. Se estudian sus diferentes formas de expresin, su relacin con las tecnologas de informacin, as como su introduccin en Cuba. Asimismo, se exponen los modelos ms importantes para la aplicacin de la gestin del conocimiento en las organizaciones. Finalmente, se analiza el lugar y la importancia de los portales como herramientas para la gestin del conocimiento en las instituciones y su evaluacin.
POLTICAS EDUCATIVAS SOBRE NUEVAS TECNOLOGAS EN LOS PASES

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IBEROAMERICANOS,

por Francisco Benavides y Francesc

Pedr http://www.rieoei.org/rie45a01.pdf

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