INFORME DIAGNSTICO EDUCACIN FSICA

CURSO: 5 A B C D MODALIDAD: MIXTO DOCENTE: GALLEGO DAMIAN EL 5 A un grupo constituido por 26 alumnos que concurren al turno maana de la primaria N 47. Es un grupo de participacin activa frente a las diferentes propuestas en clase, de asistencia regular y puntualidad a las mismas. Se observan lderes en el grupo de trabajo bastante revoltosos. Con respecto a las capacidades condicionales se observan algunas competencias en relacin a trabajos de resistencia en especial referentes a entradas en calor, siendo muy pocos los conocimientos con respecto a trabajos de elongaciones y vuelta a la calma despus de un estmulo fsico. En cuanto a sus capacidades y actitudes la mayora Coordinan y sincronizan sus movimientos a los diferentes cambios de ritmos de una actividad cooperacin/oposicin controlando su espacio de accin. Se orientan espacialmente con relacin a los objetos y a las personas, relaciona y diferencia el espacio propio, prximo y lejano, combinando y nombrando sus posiciones. Tienen en claro la prctica y relaciona la actividad fsica con un buen estado de salud

El grupo de 5 b es un grupo constituido por 23 alumnos de la escuela N 47. Es un grupo homogneo con respecto al deporte, ninguno de sus integrantes haban trabajado en la disciplina anteriormente; es un grupo que se manifiesta inhibido y con temores ante la presentacin de las diferentes propuestas en clase. Se pueden observar dos alumnos integrados que interpretan las consignas casi a la perfeccin. NO se observan an lderes en el grupo. Utilizan sus habilidades motrices bsicas de locomocin (caminar, correr, saltar, trepar.) y las manipulativas (atrapar, lanzar, golpear... interactuando en actividades colectivas. Participan en situaciones motrices ldicas de cooperacin, respetando las reglas del juego, Exploran y utilizan el gesto y el movimiento como un recurso expresivo de la comunicacin.

Valoran el placer de jugar y relacionarse con otro por encima de los rendimientos y resultados.

El grupo de 5c es un grupo constituido por 24 alumnos de la escuela n| 47. Las actividades trabajadas en el periodo de la evaluacin diagnstica fueron llevadas a cavo individualmente y en grupos reducidos con respecto a su cantidad de integrantes (8 ocho integrantes como mximo), Se trabajaron actividades guiadas por el docente, con produccin grupal segn las diferentes consignas. Es un grupo con buena asistencia a clases, pero da a da se les recuerda la importancia de la misma y sobre todo la puntualidad al comienzo del horario de educacin fsica. Con respecto a las capacidades condicionales, pudieron nombrar alguna de ellas, al igual que algunos grupos musculares y principales del cuerpo, su ubicacin y ejercicios para trabajarlos. Valoran la importancia de la actividad fsica con relacin a la salud.

El grupo de 5 d es un grupo constituido por 22 alumnos de la escuela N 47. Teniendo en cuenta los criterios de evaluacin actitudinales podramos decir que es un grupo participativo y con buena predisposicin. Se desenvuelven correctamente en el espacio y lo mejor de todo Disfrutarn en el juego tolerando las frustraciones y las diferencias individuales en el desempeo. Comprendern la necesidad de articular funciones y roles en grupos de juego o trabajo en forma respetable. Ajustan las habilidades motrices bsicas a la resolucin de situaciones en juegos motores tradicionales Es un grupo heterogneo a nivel de condiciones fsicas y habilidades tcnicas. Poseen buenos hbitos de trabajo y predisposicin a la actividad fsica en general, se trabaja muy bien las pautas de convivencia grupales, integracin entre diferentes aos, escucha, tolerancia y respeto mutuo.