Maestra en Docencia Universitaria, Plan Cuatrimestral

INVESTIGACIN EDUCATIVA.
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA MDU080103

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA. 1.- Comprender la importancia de la investigacin educativa como parte integral de la formacin docente. 2.- Adquirir el conocimiento y dominio de la terminologa bsica en investigacin educativa. 3.- Capacitar al Docente Universitario para la lectura e interpretacin crtica de investigaciones educativas.. TEMAS Y SUBTEMAS

1. DIAGNSTICO Y PANORAMA DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVA 1.1 1.2 1.3 1.4 Diagnstico del Sistema Educativo 2009-2010 Panorama de la Investigacin Educativa en Mxico y retos Lneas de Investigacin educativa en Mxico Recomendaciones de la OCDE para la educacin en Mxico

2 LA INVESTIGACIN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 2.1 Conocimiento y percepcin 2.2 Caractersticas de la investigacin emprica y cientfica. 2.3 Concepto de ciencia 2.3.1 Caractersticas del Mtodo Cientfico 3. ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN LA INVESTIGACIN 3.1. Enfoque cuantitativo 3.2..Enfoque cualitativo 3.3. Enfoque mixto 4. PASOS DE LA INVESTIGACIN 4.1. La idea del proyecto de investigacin ( cuantitativo, cualitativo o mixto) 4.2. Planteamiento del problema 4.3. Perspectiva terica: revisin de la literatura y marco terico 4.4. Alcance de la investigacin 4.5. Formulacin de hiptesis (cuantitativa) -1-

Maestra en Docencia Universitaria, Plan Cuatrimestral 4.6. Diseo de investigacin 4.7. Poblacin y muestra 4.8. Recoleccin de la informacin 4.8.1. Instrumentos cuantitativos 4.8.2. instrumentos cualitativos 4.9. Anlisis e interpretacin de la informacin 4.10 Reporte de resultados. 5. FUENTES DOCUMENTALES Y REFERENCIAS 5.1. Primaria y Secundaria. 5.2. Internet 5.3. Criterios APA 6. TALLER DE METODOLOGA DE PROYECTOS 6.1 Seleccin de temas de tesis 6.2 Construccin de proyectos de tesis: Fundamentacin, objetivos, sustento terico, estrategia metodolgica. METODOLOGA En el curso se aplicar una metodologa que combina las exposiciones del profesor y de los alumnos con el trabajo en pequeos equipo, que girar en torno al anlisis de lecturas y de otros ejercicios prcticos. Se analizarn los planteamientos de diversos autores contenidos en las lecturas, de la antologa o en las referencias complementarias, de las que cada alumno entregar un reporte escrito. En las primeras sesiones del curso se formarn equipos de trabajo, integrados por alumnos con intereses temticos afines y agendas compatibles, para trabajar en temticas del curso y en el desarrollo de sus propios proyectos. En la etapa final del curso, se aplicar la modalidad de taller en la que cada alumno construir un esquema o anteproyecto de su tesis de grado incluyendo un ndice tentativo y un cronograma de actividades ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Presentacin del tema por el docente. Lecturas comentadas del material bibliogrfico Exposicin individual de los temas con participacin grupal. Investigacin por parte de los alumnos Elaboracin de cuadros comparativos

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Maestra en Docencia Universitaria, Plan Cuatrimestral CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION Puntualidad y asistencia 10% Entrega oportuna de tareas y reportes de lectura 20% Presentacin de un tema y participacin 20% Avances en el proyecto 20% Trabajo final. 30%

Referencias: ANDER-EGG, E. (1999) Tcnicas de Investigacin Social, Mxico: Coleccin Poltica, Servicios y Trabajo Social BISQUERRA, Rafael. (1996) Mtodos de investigacin educativa, Barcelona: Ediciones CEAC, pp. 21-29; 71-79; 81-85. BUENDA, Colas, Hernndez (1998) Mtodos de Investigacin en Psicopedagoga. Mxico: Ed. Mc Graw Hill. EYSSAUTIER De la Mora, Maurice,(1998) Metodologa de la investigacin, Mxico, ECAFSA, pp. 154-235. HERNNDEZ, R; Fernndez C.; Baptista P. (2006) Metodologa de la Investigacin. Mxico: Ed. Mc Graw Hill. GARZA, Ario. (1995) Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis. Mxico: El Colegio de Mxico, (Material de consulta). LATORRE, Antonio; RINCN, Delio del; ARNAL, Justo (1997) Bases Metodolgicas de la Investigacin Educativa, Hurtado Editor, Barcelona, pp. 58-86; MARTNEZ, M. (1994) La investigacin cualitativa etnogrfica en educacin, un manual terico-prctico. Mxico: Ed. Trillas. MNDEZ Alvarez, Carlos E., Metodologa, gua para elaborar diseos de investigacin en ciencias econmicas, contables, administrativas, Bogot: McGraw Hill, 1994, pp. 98-102; 103-121. MNDEZ Ramrez, Ignacio; NAMIHIRA Guerrero, Delia; MORENO Altamirano, Laura; SOSA de Martnez, Cristina, El protocolo de investigacin, Lineamientos para su elaboracin y anlisis, Editorial Trillas, Mxico, 1997, pp. 33-70. MUOZ Razo, Carlos, Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis, -3-

Maestra en Docencia Universitaria, Plan Cuatrimestral Prentice Hall. Mxico, 1998, pp. 3-41. SALKIND, Neil J., Mtodos de investigacin, Mxico: Prentice Hall, Mxico, 1998, pp. 21-50; 51-93; 95-109; 259-316. ROJAS Soriano, Ral, Gua para realizar investigaciones sociales, Plaza y Valdes, Mxico, 1991, pp. 89-119; 121-162. SERAFINI, Teresa, Como redactar un tema, Didctica de la escritura, Editorial Paidos, Mxico, 1985, pp. 21-107. SIERRA Bravo, R. (2001) Tcnicas de Investigacin Social. Teora y Ejercicios. Mxico, Paraninfo. Decimocuarta Edicin TAMAYO y Tamayo, Mario, El proceso de la investigacin cientfica, Mxico: Limusa Noriega Editores, 1996, pp. 98-114. ZORRILLA, Santiago, Introduccin a la metodologa de la Investigacin. Ediciones Ocano. Mxico, 1998, pp. 103-118; 119-149; 153-183. 1. www.sep.gob.mx 2. www.inee.edu.mx 3. www.ceneval.edu.mx 4. www.comie.org.mx 5. www.oei.org.mx

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