TRADICIONES, CULTURA Y OCIO

Esther Garca Clemente Educacin Infantil

INDICE
ACTIVIDADES DE OCIO.. ..PG 3-13

ACTIVIDADES DE CULTURA. PG 14-18

ACTIVIDADES DE TRADICIONES. PG 18-33

ACTIVIDADES DE OCIO CANCIONES POPULARES Objetivos Aprender canciones y danzas populares mediante gestos Disfrutar con la representacin de las canciones populares

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de canciones populares Procedimentales - Aprendizaje de canciones y danzas populares - Memorizacin de las canciones populares Actitudinales - Disfrute durante el aprendizaje de las canciones populares Material Cancionero popular

Descripcin Durante la asamblea se les ensear a los nios diferentes canciones populares referidas a las fiestas de nuestra cultura. Cada una de las canciones estarn adecuadas a la edad del nio, es decir, para los nios de 3 aos buscaremos canciones que tengan estribillo fcil de recordar y que sean breves, en cambio, para los nios de 5 aos las canciones sern ms largas y con diferentes estribillos. Para el aprendizaje de las canciones se llevar a cabo las siguientes actividades: 1. La profesora les ensear la cancin acompaada de gestos a los nios 2. Despus se repetir varias veces para conseguir su memorizacin 3. Por ltimo se pintar la ficha de la cancin para guardarla en el cancionero y poder recordarla

UN CINE EN EL AULA Objetivos Introducir las nuevas tecnologas en el aula Descubrir el cine como fuente de ocio Conocer las normas de comportamiento del cine

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de las normas de comportamiento en el cine Procedimentales - Observacin de la historia inventada Actitudinales - Disfrute de la historia cinematogrfica Material Can Pantalla Ordenador

Descripcin Para conseguir crear el ambiente de un cine en el aula se reproducir una historia inventada por los propios nios y confeccionada por la maestra con el ordenador. Dicha historia se habr trabajado en clase con los nios de la siguiente manera: A partir de un fragmento introductoria los nios comenzarn a inventarse la historia diciendo cada uno de ellos una parte de la misma, la profesora ir trazando el hilo argumental para que sea coherente. Una vez formada la historia se elegirn las imgenes ms representativas para la historia y por ltimo la profesora la plasmar en el ordenador con un programa informtico (PowerPoint) Los nios disfrutarn viendo su historia en la gran pantalla, y vivirn las maravillas del cine en el aula, a su vez podrn experimentar las ventajas de las nuevas tecnologas, y despertar su curiosidad hacia ellas

LAS MARAVILLAS DEL TEATRO Objetivos Disfrutar del teatro como fuente de ocio Conocer las normas de comportamiento del teatro

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de las normas que rigen una representacin teatral Procedimentales - Observacin de la obra teatral Actitudinales - Aprenda a apreciar el teatro para poder asistir en su tiempo libre - Disfrute de la representacin teatral - Participe en las actividades propuestas durante la representacin Material Tteres de animales Estructura teatral de cartn

Descripcin La maestra representar una obra teatral utilizando los tteres realizados en clase por los nios (cerdo, perro). En dicha representacin se har intervenir a los nios en numerosas ocasiones para que se sientan participes de la actividad, intercalando preguntas que deberan resolver o simplemente siendo los cmplices de algn personajes del cuento. Los tteres que se utilizarn se realizarn siguiendo estos pasos: 1. Usando vasos de caf se moldear la forma del animal deseado 2. despus se unirn todos los vasos de caf con pegamento hasta formar la figura 3. Por ltimo se decorarn con pintura de tempera mediante colores vivos 4. Y se les colocar un palo para su posterior manejo

NO ES UN CAPRICHO, A INVENTAR SE HA DICHO! Objetivos Desarrollar la capacidad de creacin e imaginacin de los nios Apreciar el relato como proceso de elaboracin del libro Percatarse de que el relato puede ser totalmente distinto si se modifica el orden de aparicin o accin de los personajes

Contenidos Conceptuales - Reconocimiento de los distintos elemento del relato - Interiorizacin de la estructura del relato narrativo Procedimentales - Apreciacin de los cambios que se pueden dar al variar el orden de un relato - Invencin propia de una historia con personajes ya creados - Continuacin de las historias de los compaeros Actitudinales - Valoracin y respeto por la produccin propia y la de sus compaeros - Actitud de inters por la composicin de un relato Material Cartulina gruesa Colores y materiales para decorar el paisaje Papel de forrar Goma para pegar Ilustraciones de los personajes

Descripcin Para hacer del momento literario un espacio recreativo de principio a fin se elaborar un paisaje con personajes de quita y pon (con goma de pegar). Sobre ste se elaborar, con el grupo, una escena con personajes reales y posteriormente se van creando situaciones fantsticas. Modificando la colocacin de los personajes. Lo positivo de recrear situaciones con detalles llamativos o incoherentes para el nio es el relato que poco a poco iremos construyendo, ya que los pequeos volarn con su imaginacin y encontrarn fcilmente una introduccin, un nudo y un desenlace

EL PALO DE LLUVIA Objetivos Conocer el palo de msica como instrumento musical Disfrutar de la realizacin de un palo de lluvia Conocer el sonido de un palo de msica

Contenidos Conceptuales - Aprendizaje de la realizacin de un palo de lluvia - Conocimiento del sonido del palo de msica Procedimentales - Observacin de los distintos elementos que componen un palo de msica - Realizacin de un palo de msica Actitudinales - Disfrute del conocimiento de un nuevo instrumento musical - Participacin activa en la realizacin del palo de msica Material Canuto de cartn Granos de arroz o piedras pequeas Encuadernadores Tempera de colores Pincel Cinta adhesiva

Descripcin La maestra ensear a los nios diferentes instrumentos musicales, entre ellos el palo de lluvia. Les mostrar su sonido y una vez sepan diferenciarlo de los otros sonidos musicales, cada alumno realizar su propio palo de lluvia. Para la realizacin del instrumento cada nio deber decorar su canuto de cartn con papel de seda. Se taparn los lados con cartn y cinta adhesiva una vez introducidos los granos de arroz en el interior. Para finalizar se introducirn los encuadernadores atravesando el cartn y se pintar de la forma deseada con temperas de distintos colores

EL TAMBORIN GIRATORIO Objetivos Aprender distintos instrumentos musicales Desarrollar facultades perceptivas, reflexivas e imaginativas Conocer la forma y el sonido del tamborn giratorio Desarrollar la creatividad a la hora de realizar el instrumento musical

Contenidos Conceptuales - Conocimiento del tamborn giratorio como instrumento musical - Conocimiento del sonido del tamborn giratorio Procedimentales - Realizacin del instrumento musical Actitudinales - Aprenda a apreciar los instrumentos musicales para poder utilizar en su tiempo libre - Disfrute de la realizacin del instrumento Material Caja de quesitos Bastn Cuentas Cordel slido Cinta adhesiva blanca Pinturas Barniz

Descripcin La maestra ensear a los nios diferentes instrumentos musicales, entre ellos el tamborn giratorio. Les mostrar su sonido y una vez sepan diferenciarlo de los otros sonidos musicales, cada alumno realizar su propio tamborn giratorio. Para la realizacin del instrumento debern recortar de la caja de quesitos una pequea abertura para el bastn, en medio del lateral de la caja. Colocar una cuenta en cada extremo de dos trozos de cordel. Cerrar la caja introduciendo en su sitio, las extremidades del bastn y de los cordeles. El conjunto debe ser simtrico y estar fijado con cinta adhesiva. Se pintar como cada nio quiera, fomentando de esta manera la creatividad

EL SONAJERO Objetivos Conocer el sonajero como instrumento musical Apreciar el sonido del sonajero Disfrutar de la realizacin del sonajero

Contenidos Conceptuales - Conocimiento del sonajero como instrumento musical - Conocimiento de la realizacin de un sonajero Procedimentales - Realizacin de un sonajero - Experimentacin con el sonido del sonajero Actitudinales - Inters por participar en la realizacin de un sonajero - Disfrute de la realizacin de un sonajero Material Caja de cerillas vaca Depresores Granos de arroz Goma elstica Pinturas

Descripcin La maestra ensear a los nios diferentes instrumentos musicales, entre ellos el sonajero. Les mostrar su sonido y una vez sepan diferenciarlo de los otros sonidos musicales, cada alumno realizar su propio sonajero. Para la realizacin del instrumento debern pintar la caja con las pinturas, y una vez seco, barnizar e introducir los granos de arroz. Luego introducir el depresor en la apertura y sujetarlo con una goma elstica.

CUADRO PLASTIFICADO Objetivos - Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas para realizar obras individuales Contenidos Conceptuales - Tcnicas plsticas pegado de papeles Procedimentales - Utilizacin de distintas tcnicas y materiales para realizar creaciones plsticas personales Actitudinales - Inters por el conocimiento de nuevas tcnicas plsticas manifestando una actitud positiva hacia la buena realizacin - Satisfaccin por realizar el proceso de produccin artstica de un modo autnomo Material Pincel Radiografa Papel pinocho Mezcla

Descripcin Con el fin de acercar a los nios al arte moderno, les ensearemos diferentes tcnicas plsticas con las que podrn realizar sus propios cuadros. La primera tcnica que les ensearemos ser la del plastificado, para ello elaboraremos en primer lugar una mezcla, a partes iguales de cola y agua. Pediremos a los nios que traigan un radiografa cada uno, sobre la que, con ayuda de un pincel, extendern la mezcla; sobre ella superpondrn trocitos de papel pinocho de diferentes colores que ellos habrn rasgado previamente, y volvern a extender una capa de mezcla. Una vez seca, lo desprenderemos, obteniendo un precioso cuadro de colores, con aspecto plastificado

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UN CUADRO DE GLOBOS Objetivos Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas para realizar obras individuales

Contenidos Conceptuales - Tcnicas plsticas: estampado de globos Procedimentales - Utilizacin de distintas tcnicas y materiales para realizar creaciones plsticas personales Actitudinales - Inters por el conocimiento de nuevas tcnicas plsticas, manifestando una actitud positiva hacia la buena realizacin - Satisfaccin por realizar el proceso de produccin artstica de un modo autnomo Material Globos Tempera Cartulina

Descripcin La segunda tcnica que les ensearemos, es la de pintar con globos; para ello debern mojar globos poco hinchados en bandejas con pintura y estampar con ellos en cartulina. Cada nio estampar su globo en dos o tres colores diferentes con el fin de que el cuadro quede ms colorido y as experimenten por otro lado todos los efectos derivados de la mezcla de los mismos

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PINTAMOS CON PAPELES Objetivos Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas para realizar obras individuales

Contenidos Conceptuales - Tcnicas plsticas: estampado con papel Procedimentales - Utilizacin de distintas tcnicas y materiales para realizar creaciones plsticas personales Actitudinales - Inters por el conocimiento de nuevas tcnicas plsticas, manifestando una actitud positiva hacia la buena realizacin - Satisfaccin por realizar el proceso de produccin artstica de un modo autnomo Material Papeles Tempera Cartulina

Descripcin Otra tcnica, similar a la de los globos, es la estampacin con papeles. Para ello, los nios debern hacer bolas del tamao aproximado al de un puo, con papeles ya utilizados. Una vez hechas las mojaran en temperas de diferentes colores. Adems de ensear a los nios una tcnica diferente, fomentamos con esta actividad la reutilizacin del papel, inculcando por tanto hbitos de reciclaje

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CUADRO PUNTILLISTA Objetivos Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas para realizar obras individuales

Contenidos Conceptuales - Tcnicas plsticas: puntillismo Procedimentales - Utilizacin de distintas tcnicas y materiales para realizar creaciones plsticas personales Actitudinales - Inters por el conocimiento de nuevas tcnicas plsticas, manifestando una actitud positiva hacia la buena realizacin - Satisfaccin por realizar el proceso de produccin artstica de un modo autnomo Material Folios Rotuladores

Descripcin Una tcnica muy utilizada entre los grandes pintores es el puntillismo. Por ello ensearemos a los nios a realizarla. Les pediremos que realicen un dibujo y que posteriormente, en lugar de pintarlo, lo rellenen con puntos

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ACTIVIDADES DE CULTURA TARJETA PARA MAMA Objetivos Introducir al alumno en la celebracin del da de la madre como tradicin cultural del entorno Fomentar en el alumno una actitud de autoestima durante la elaboracin del regalo para su madre

Contenidos Conceptuales - comprensin del significado del da de la madre Procedimentales - Elaboracin del detalle para la madre como celebracin en su da Actitudinales - Valoracin del da de la madre como celebracin tradicional del nuestro entorno Material Diseo de la tarjeta Pintura de dedos Pintalabios de color rojo Gomets en forma de corazn Pinturas de colores

Descripcin Se trata de una tarjeta diseada por la maestra y coloreada y elaborada por los nios, donde estas debern colocar: besitos en el rbol, corazoncitos de gomets en el sol y las manitas ms abajo

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FLOR PORTA-FOTOS Objetivos Introducir al alumno en la celebracin del da de la madre como tradicin cultural del entorno

Contenidos Conceptuales - Comprensin del significado del da de la madre Procedimentales - Elaboracin del detalle para la madre como celebracin en su da Actitudinales - Valoracin del da de la madre como celebracin tradicional de nuestro entorno - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Pasta de sal Materiales para decorar (gomets, plastilina, purpurina, trocitos de papel) Molde de cartn Palitos de madera Cuchillos y rodillos de plstico Tiesto con tierra

Descripcin La haremos tambin con masa de sal. Se estira la masa con un rodillo (material adecuado a la edad) y, con el molde de la flor hecho en cartn, presionamos sobre la masa para que se marque. Nios y nias recortarn entonces la masa con un cuchillo de plstico. Dejar secar y luego, una vez seca, decorar al gusto con gomets, plastilina, purpurina Finalmente se asienta sobre un palito de madera que se introduce en un tiesto con tierra. En el medio de la flor, la foto de mam

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UN CORAZON PARA MAMA Objetivos Introducir al alumno en la celebracin del da de la madre como tradicin cultural del entorno Fomentar en el alumno una actitud de autoestima durante la elaboracin del regalo para su madre

Contenidos Conceptuales - Comprensin del significado del da de la madre Procedimentales - Elaboracin del detalle para la madre como celebracin en su da Actitudinales - Valoracin del da de la madre como celebracin tradicional de nuestro entorno - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y de la de sus compaeros Material Harina Sal fina Agua Colorante alimentario Guantes de goma desechables Barniz para guache en aerosol

Descripcin Para la preparacin de la pasta salada (a cargo de la profesora) se realizarn los siguientes pasos: 1. Mezcla el mismo peso de harina y de sal, segn la masa que quieras conseguir 2. Aade agua poco a poco, de forma que se consiga una masa suave que no se pegue a las manos. Si, por un descuido, se ha puesto demasiada agua, se aade un poco ms de harina. Debe tener la consistencia de una masa para tartas 3. Divide la pasta en varias bolas. Ponte los guantes. Toma una bola, haz un hueco en el centro, aade colorante (rojo) y mzclalo bien hasta que el color quede uniformemente repartido. Deja siempre un poco de pasta por teir La pasta ya esta preparada para utilizar, ahora la manipulacin corre a cargo de los alumnos. Para un acabado resistente la profesora le dar una mano de barniz una vez este seco (tarda unos das en secar). En esta actividad hemos cogido el modelo de corazn pensado para los ms pequeos por que creemos que es sencillo, de un solo color y una sola pieza. Claro que siempre se puede variar de modelo, adecundolo a la edad. La manipulacin es muy similar a la plastilina pero esta hay que tratarla con ms cuidado y para pegar unas piezas con otras mojarlas un poco 16

INGREDIENTES PARA SER UN BUEN PADRE Objetivos Discriminar los colores azul, verde y rojo Conocer y utilizar distintos materiales para realizar actividades plsticas

Contenidos Conceptuales - Colores bsicos y complementarios - Tcnicas plsticas: mezcla de materiales - El da del padre Procedimentales - Expresin de sentimientos mediante el lenguaje escrito - Realizacin de composiciones plsticas Actitudinales - Inters por conocer las posibilidades plsticas de distintos materiales - Disfrute con las propias elaboraciones plsticas as como con las de los dems Material Frascos Sal Tiza de colores Cartulina Lpiz Lazo

Descripcin En un frasco, los nios colocarn sal fina mezclada con tiza rayada de diferentes colores (azul, verde y rojo) formando capas; Posteriormente repartiremos a cada uno una tarjetita n la que copiarn de la pizarra la siguiente receta: Ingredientes para ser un buen padre: - azul: ternura - verde: paciencia - rojo: amor

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UN REGALO PARA PAP Objetivos Adquirir una buena coordinacin visomanual Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas

Contenidos Conceptuales - Partes del cuerpo: la mano - Tcnicas plsticas: estampacin - El da del padre Procedimentales - Expresin de sentimientos mediante el lenguaje escrito - Realizacin de composiciones plsticas Actitudinales - Disfrute con las propias elaboraciones plsticas as como con las de los dems - Valoracin de la utilidad del lenguaje escrito como medio de comunicacin y disfrute Material Cartulina Pintura de dedos Lazo Tijera Lpiz

Descripcin Cada nio mojar su mano en pintura de dedos y la estampar en una cartulina blanca. Una vez seca, la cortaremos y en el centro copiarn el siguiente texto: Una mano pequeita te espera para regalarte una gran caricia Por ltimo en uno de los dedos, ataremos un lazo para que el pap pueda colar su regalo en el espejo del coche

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ACTIVIDADES DE TRADICIONES CARETAS DE CARNAVAL Objetivos Identificar la careta como un elemento bsico de la fiesta de Carnaval Crear una careta para disfrute propio de la celebracin

Contenidos Conceptuales - Reconocimiento de las caretas como elemento de disfraz, tpico de carnaval Procedimentales - Elaboracin propia de una careta para la celebracin de carnaval Actitudinales - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Ficha con la careta Cartulina tamao folio Ceras de colores Gomets o elementos para decorar Pegamento Tijeras

Descripcin Se les entregar una ficha a los alumnos con el modelo de una careta que ellos debern decorar como gusten. Una vez la hayan decorado la recortarn, la pegarn en una cartulina y, con la ayuda de la maestra recortarn los elementos punteados (ojos y nariz). Esta careta se sujetar sola con el hueco de la nariz

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GLOBO DE NIEVE Objetivos Desarrollar la creatividad

Contenidos Conceptuales - La nieve Procedimentales - Creacin de un globo de nieve Actitudinales - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Tarros de cristal con tapa que cierre a rosca Lavavajillas incoloro Purpurina blanca o brillante Cola resistente al agua Figuras para pegar en el fondo Pintura de spray rojo Rotulador dorado

Descripcin Para su realizacin los nios debern traer de casa una figurita de plstico que les guste relacionada con la navidad. La maestra les repartir un tarro de cristal limpiado y secado, preparado para la elaboracin. Se pega la figurita en el fondo del tarro, se aade la purpurina y una cucharadita de caf de lavavajillas incoloro. Se llena el tarro de agua a tope y se cierra la tapa firmemente. Finalmente el tarro ya esta preparado para convertirse en un globo de nieve sacdelo y vers! Previamente se habr pintado todas las tapas con spray rojo y escrito en ellas con rotulador dorado permanente FELIZ NAVIDAD

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EL RBOL DE NAVIDAD Objetivos Desarrollar las habilidades plsticas del alumno Ampliar la creatividad Conocer uno de los elementos ms representativos de la navidad

Contenidos Conceptuales - Comprensin del rbol como elemento representativo de la Navidad - Relacin del concepto de pia con los piones que nos da el pino Procedimentales - Creacin del rbol de navidad de una forma original Actitudinales - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Pias muy grandes y bien abiertas Grageas multicolores de chocolate Azcar glas Agua Pegamento Pincel

Descripcin Consiste en crear un rbol de navidad original, con el elemento propio del pino, la pia. De este modo, a la vez que desarrollamos la creacin y habilidad del alumno, introducimos los frutos de los rboles. La actividad consiste en que cada nio tenga una pia bien limpia, entonces le cubre cada una de sus escamas con la mezcla siguiente: 5 cucharadas de azcar glas y 1 cucharada de agua. A medida que se van cubriendo las escamas de la pia, en cada una de ellas se pegan grageas de chocolate (lacasitos) mezclando colores. Pegados todas las grageas se da otra pasada de la mezcla por encima de estas Esta actividad se puede plantear a todas las edades de infantil pero con los de tres aos se necesitara hacerlo por grupos reducidos con la ayuda de la maestra., quien debe poner el pegamento y ayudar a los alumnos a colocar las grageas. Se podra plantear como taller entre aos

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EL RBOL DE CARTN Objetivos Conocer y valorar las tradiciones navideas Conocer y utilizar distintas tcnicas plsticas para realizar trabajos colectivos

Contenidos Conceptuales - La navidad - Tcnicas plsticas: materiales reciclados Procedimentales - Realizacin de composiciones plsticas comunes - Exploracin de las posibilidades plsticas de distintos materiales - Realizacin de adornos navideos Actitudinales - Colaboracin con los compaeros de clase en la realizacin de trabajos colectivos - Inters por conocer las posibilidades plsticas de distintos materiales y tcnicas Material Hueveras de cartn Temperas Pinceles Cola Ceras Papel continuo

Descripcin Este arbolito se confecciona con las cajas en las que encontramos los huevos en las tiendas. Por grupos las pintaremos unas de verde y otras de marrn. Una vez secas, las empaparemos con cola y las pegaremos en un papel continuo en la pared dndole la forma adecuada Una vez acabado el rbol de navidad, lo decoraremos con dibujos de los nios

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EL CALCETIN NAVIDEO Objetivos Conocer y utilizar distintos materiales para realizar otras plsticas individuales

Contenidos Conceptuales - La navidad: elementos tpicos - Tcnicas plsticas: pegado de telas Procedimentales - Realizacin de creaciones plsticas utilizando distintas telas Actitudinales - Disfrute con las propias elaboraciones plsticas as como con las de los dems Material Plantilla Trozos de tela Algodn Bolsas de plstico Pegamento

Descripcin Repartiremos a cada nio una plantilla con un calcetn navideo para que lo decoren a su gusto pegando trocitos de diferentes telas que previamente les habremos proporcionado. En la parte superior pegaremos algodn; y por la posterior (y una vez cortado) una bolsa de plstico transparente en la que los pequeos metern sus golosinas Para decorar el aula, colgaremos en la pizarra los calcetines durante el periodo navideo

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LA GUIRNALDA Objetivos Adquirir hbitos de colaboracin en la realizacin de tareas comunes Disfrutar con la realizacin de elaboraciones plsticas

Contenidos Conceptuales - La navidad Procedimentales - Realizacin de composiciones plsticas comunes - Realizacin de adornos navideos Actitudinales - Colaboracin con los compaeros de clase en la realizacin de trabajos colectivos - Inters por conocer las posibilidades plsticas de distintos materiales Material Cartulinas Platos de plstico Ceras Lpiz Tijera Pegamento Hilo

Descripcin Marcaremos el contorno de la mano de cada nio en una cartulina. Cada uno lo recortar, escribir el nombre y lo decorar a su gusto. Una vez acabada la mano, repartiremos un plato por nio para que lo pinten de color verde o rojo y, una vez seco, peguen en el su mano. Para decorar el aula, colgaremos los platos de un hilo formando una bonita guirnalda

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BINGO NAVIDEO Objetivos Relacionar imgenes Respetar las reglas del juego

Contenidos Conceptuales - El bingo - La navidad Procedimentales - Relacin de imgenes propias de la Navidad Actitudinales - Respeto de los turnos y las normas propias del juego - Gusto por participar en grupo en el juego Material Fichas Cartones Bolsa

Descripcin Un juego muy divertido y llamativo para los ms pequeos es el bingo; por ello jugaremos en clase; pero nuestro bingo ser especial, ya que en lugar de nmeros ser de elementos navideos (estrellas, rbol, reyes magos) Los nios participarn en grupos de seis, cada uno de los cuales tendr un cartn. La profesora ir sacando una a una de una bolsa las tarjetas con las imgenes correspondientes. Gana el equipo que antes complete su cartn

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CARTA A LOS REYES MAGOS Objetivos Conocer el proceso de elaboracin de una carta Valorar la importancia del dibujo como medio para transmitir deseos

Contenidos Conceptuales - La navidad - La carta Procedimentales - Elaboracin de la carta para los reyes magos - Expresin de deseos a travs del dibujo Actitudinales - Inters por conocer distintas formas para transmitir deseos y sentimientos Material Lpiz Ceras Pegamento Tijera

Descripcin Repartiremos a los nios una carta para los reyes magos que ellos mismos debern rellenar. Como, debido a su corta edad, carecen de la fluidez necesaria para escribir un texto largo, copiarn el encabezado de la carta (Queridos reyes magos) y a continuacin dibujarn con todo detalle los juguetes, cuentos, juegos que deseen que stos tres traigan. Al final de la carta debern firmar con su nombre. Por ltimo doblarn en el folio y le pegarn un sello elaborado por ellos mismos. El da que nos visiten en clase los Carteros Reales, cada nio introducir su carta en el saco correspondiente

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HUEVOS DECORATIVOS DE PASCUA Objetivos Desarrollar las habilidades plsticas del alumno Ampliar la creatividad Conocer uno de los elementos ms representativos de la Pascua

Contenidos Conceptuales - Introduccin del huevo de pascua como elemento representativo de la fiesta Procedimentales - Decoracin de huevos para convertirlos en huevos de pascua Actitudinales - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Huevos duros Papel de seda de distintos colores Pinturas a la cera (mejor muy grasas)

Descripcin Esta actividad resulta ser muy tradicional como preparacin a la fiesta de la Pascua. Son muchos los procesos que se pueden realizar para decorar huevos de pascua pero para los nios de infantil utilizaremos los siguientes adecuados a la edad: - Con pinturas de cera: Haces dibujos de elaboracin propia sobre el huevo duro con pinturas a la cera - Huevo mosaico: pegar trocitos de papel de seda de colores para alegrar y decorar los huevos

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LA COMETA Objetivos Relacionar la tradicional cometa con la poca de pascua Desarrollar las habilidades plsticas de los nios

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de la cometa como elemento de la pascua - Prctica de los conceptos de arriba, abajo, dentro, fuera, detrs Procedimentales - Creacin propia de una cometa Actitudinales - Actitud de valoracin y respeto por la elaboracin propia y la de sus compaeros Material Folios de colores de formato DIN A4 Pajitas sin acodar Papel pinocho de colores Hilo de nailon Pegamento Tijeras Gomets

Descripcin Esta actividad ser realizada por los alumnos siguiendo las pautas que ir mostrando la maestra, utilizando el material que ella misma les facilitar. Para la realizacin se les repartir a cada nio un folio de color con las lneas marcadas, dos gomets, una pajita y papel pinocho y las pautas a seguir sern las siguientes: 1. Pega dos gomets encima de los dos huevos marcados en el folio 2. Dobla la hoja por la lnea discontinua 3. Una vez marcada la lnea dale la vuelta al dobladillo para que la lnea discontinua quede en el interior 4. Pon pegamento en las dos cruces y pegalas 5. Pega la pajita para que vaya de un conejo al otro 6. Rasga dos tiras de papel pinocho y pgalas en la parte de detrs de la cometa (sealarla) 7. Haz un aguajero donde los gomets y ata por ah el hilo de bobina (este ltimo paso ser realizado por la profesora)

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LMPARA DE PASCUA Objetivos Realizar una lmpara artesanal Inters por realizar ellos mismos una lmpara de pascua

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de una lmpara artesanal Procedimentales - Realizacin de una lmpara de pascua - Realizacin de los elementos decorativos de la lmpara Actitudinales - Disfrute de la realizacin de una lmpara - Participacin activa durante el proceso de la realizacin de la lmpara Material Papel vegetal Papel de seda Tijeras Velas de tamao pequeo Tapas de plstico Pegamento sinttico

Descripcin Cada alumno realizar una lmpara, para ello debern cortar dos rectngulos, uno de papel vegetal y otro d epapel de seda blanco. Las composiciones se realizarn sobre el papel vegetal, y estarn hechas de trozos de papel de seda, cortados con los dedos o con tijeras (como un mosaico). Para la base se utilizarn tapas de plstico duro y se pegar la vela en su interior

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CALENDARIO DE LAS TRADICIONES CULTURALES Objetivos Conocer los meses en las que se celebra cada tradicin cultural Aprender las tradiciones culturales de nuestro tiempo Fomentar el desarrollo de la expresin oral

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de los meses del ao - Conocimiento las tradiciones de cada mes Procedimentales - Observacin de la actividad presentada - Realizacin de las actividades propuestas Actitudinales - Participacin durante la conversacin que se establece - Disfrute durante el transcurso de la actividad - Inters por dar su opinin sobre el tema a tratar Material Tren de cartulina Dibujos de cartulina

Descripcin Se colocar en la pared de la clase un calendario en forma de tren, es decir, cada mes del ao ser un vagn, y dentro de cada vagn se colocar un dibujo representativo de la tradicin cultural que se celebra en dicho mes. De esta manera los nios sabrn la fiesta que se celebra en el mes correspondiente sealado con una flecha. Durante la asamblea se realizar una actividad de conversacin sobre la tradicin cultural del mes, en la cual se formularn preguntas acerca de la fiesta o se harn actividades tipo juego relacionadas con la celebracin

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CUENTO DE LA CASTAERA Objetivos Introducir la lengua valenciana en el aula Fomentar el gusto por la lectura Conocer la historia de la castaera

Contenidos Conceptuales - Conocimiento del traje tpico de la castaera - Conocimiento de la historia de la castaera Procedimentales - Observacin de los elementos visuales del cuento - Realizacin de los gestos o canciones del cuento Actitudinales - Disfrute del cuento de la castaera - Participacin activa durante el cuento Material Pizarra Elementos del cuento Castaas

Descripcin Se colocarn a todos los nios en le lugar de la asamblea para as favorecer la atencin de todos los alumnos, y comenzaremos el cuento utilizando como soporte visual los elementos ms representativos que aparecen (castaera, castaas, traje tpico), tambin utilizaremos la pizarra para dibujar los lugares por donde pasa la castaera hasta llegar a la ciudad. Al acabar el cuento se realizar una pequea conversacin sobre lo tratado en el cuento, en la que se formularn preguntas acerca de la historia.

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LA FIESTA DE LA CASTAERA Objetivos Conocer los frutos tpicos del otoo (castaas, naranjas, dtiles) Disfrutar de la celebracin de la fiesta

Contenidos Conceptuales - Aprenda a diferenciar entre los frutos secos y carnosos - Conocimiento de los frutos secos y los frutos carnosos Procedimentales - Realizacin de las actividades programadas durante la fiesta - Experimentacin de los sabores de los frutos secos/carnosos Actitudinales - Inters por participar en dicha celebracin - Disfrute de la celebracin de la fiesta Material Frutos secos y carnosos Trajes tpicos de la castaera Mesas, cuencos

Descripcin Todos los nios irn vestidos de castaera/ero con el traje tpico, al igual que los dems miembros de la comunidad educativa. En el patio del colegio habr dos paradas de frutos (frutos secos /carnosos), de esta manera los nios podrn disfrutar de sus distintos sabores. Para empezar la fiesta se cantarn y bailarn canciones relacionadas con la castaera. Despus se dejar un tiempo para comer los frutos trados por los propios nios en los das anteriores y al terminar se traern las castaas como fruto ms representativo de la fiesta. Por ltimo se dejar tiempo libre para jugar, bailar

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DIA DE LA PAZ Objetivos Conocer el mes en que se celebra el da de la paz Fomentar el desarrollo de cooperacin y respeto a todas las personas

Contenidos Conceptuales - Conocimiento de la importancia del respeto por las personas - Conocimiento de la importancia de la igualdad de las personas Procedimentales - Observacin de la actividad presentada - Realizacin de la actividad propuesta Actitudinales - Participacin durante la actividad - Disfrute durante el transcurso de la actividad - Inters por dar su opinin sobre el tema a tratar Material Globos Cartulinas Tijeras Pegamento

Descripcin Se realizar en la asamblea una actividad de conversacin sobre la paz en el mundo. Posteriormente cada nio har una letra de la frase el da de la paz, la letra ser de cartulina y la cortarn con tijeras. Cada letra se pegar en un globo. Para decorar un poco ms el globo se harn unas alas, unos ojos y una nariz todo ello de cartulina y luego se pegarn tambin. Finalmente se construir la frase del da de la paz

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BIBLIOGRAFIA V.V.A.A, Actividad, bricolaje y creacin. Madrid: Panini Espaa S.A Theulet- Luzi, Bernadette.(2000) Manualidades con cilindros de cartn. Barcelona: Circulo de lectores Theulet- Luzi, Bernadette (1999) Manualidades con platos de cartn. Barcelona: Circulo de lectores

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