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FICHA DE AVALIAO DO DESEMPENHO AUTO-AVALIAO DOS DOCENTES 1, 2 E 3 CICLOS E DO ENSINO SECUNDRIO Nome do Avaliado: Categoria: Departamento Curricular: CINCIAS

NATURAIS E FSICO-QUMICAS

Perodo de Avaliao 2008/2009

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Como avalia o seu trabalho no mbito da preparao e organizao das actividades lectivas? Identifique sumariamente os recursos e instrumentos utilizados e os respectivos objectivos.

O avalia meu objectivo foi criar condies para queindividuais a taxa de estabelecidos sucesso dos neste meus Como o cumprimento do as servio lectivo necessrias e dos seus objectivos alunos do 11 ano e do 7 ano de escolaridade, caso estes quisessem e pudessem, aumentasse mbito?

nas disciplinas que lecciono que esta se aproximasse daquela foi 103 definida no Projecto Durante o ano lectivo edei uma falta no abrangida pelo que artigo do Estatuto da Educativo da Escola. Carreira Docente, leccionei trs aulas de compensao (duas ao 7D e uma ao 7C) e assegurei Para atingir esse objectivo procurei: sempre o cumprimento do servio de substituies lectivas que me foi distribudo. Sempre que me foi entregue o plano deutilizadas aula realizado pelo colega substituir, procurei Diversificar metodologias e estratgias nas aulas, tendoa em considerao os cumpri-lo no me tendo sido, porm, possvel materiais de ensinoeajustados diferentes estilos cognitivos dos alunos, bemconceber como a avaliao diagnstica formativa aos que objectivos a alcanar uma que nunca foi sendo realizada ao vez longo do ano. fui informada com antecedncia (prevista no n 6 do artigo 82 do ECD) da realizao das referidas actividades de substituio. Pesquisar e elaborar materiais que completassem o Manual adoptado. Apesar de nunca ter sido chamada para substituir colegas da minha rea disciplinar procurei, sempre que tal se Promover a aprendizagem autnoma por parte dos alunos recorrendo aos recursos revelou exequvel, aplicar os planos de aula que me foram entregues. No entanto, a falta, por existentes na Internet. vezes, de planos de aula ou dos recursos necessrios sua concretizao, nomeadamente, Proceder a uma avaliao sumativa o mais rigorosa e equitativa possvel, dando manuais escolares, computadores portteis, gravadores, etc., levam-me a considerar que conhecimento aos alunos, desde o incio do ano, dos critrios adoptados. desempenhei sobretudo funes de animadora cultural e de guarda de crianas e adolescentes Uma vez que a Escola no possui o equipamento Laboratorial necessrio concretizao ao invs de professora substituta. das Actividades Laboratoriais constantes nos programas do ensino secundrio da disciplina que lecciono, procurei, sempre que tal se revelou possvel, substituir as actividades referidas por outras similares ou, em alternativa, pesquisei e utilizei algumas das simulaes disponveis na Internet. Para alm do j referido, procedi, sempre que necessrio, elaborao de planos de recuperao para os alunos com mais dificuldades.

Como avalia a concretizao das actividades lectivas e o cumprimento dos objectivos de aprendizagem dos seus alunos? Identifique as principais dificuldades e as estratgias que usou para as superar.

Durante este ano lectivo: Prestei, sempre que fui solicitada e sempre que tal se revelou possvel tendo em conta as actividades de substituio a que fui obrigada, apoio educativo a alunos fora da sala de aula. Prestei apoio aos alunos, individualmente ou em grupo, em sala de aula, tendo em ateno as capacidades e estilos cognitivos de cada um. Realizei as actividades que colectivamente foram definidas no mbito de planos de recuperao de alunos. Utilizei, para aumentar os nveis de motivao dos alunos, as novas tecnologias da informao e as simulaes disponveis na Internet no mbito da disciplina que lecciono, sempre que tal se revelou relevante e sempre que os recursos disponveis na Escola o permitiram. Criei, com os alunos da turma do 11 ano, um grupo de trabalho na web. Este grupo funcionou como um centro de recursos onde se encontram materiais de apoio diversos, tais como fichas de trabalho, resolues de testes, simulaes, etc. Esta estratgia no foi

utilizada com os alunos das turmas do 7 ano uma vez que nem todos os alunos tm acesso Internet fora da Escola. Sempre que o equipamento laboratorial existente se revelou insuficiente para a realizao das actividades laboratoriais constantes no programa do ensino secundrio, substitu-as por outras similares ou, quando tal de revelou impossvel, pesquisei e utilizei algumas das simulaes disponveis na Internet. As principais dificuldades detectadas foram: no 7ano de escolaridade: falta de concentrao no trabalho desenvolvido no decorrer das aulas, falta de organizao, de responsabilidade e hbitos de estudo, por parte dos alunos. A extenso do programa no permitiu a realizao de todas as actividades laboratoriais que, apesar de no terem carcter obrigatrio, no meu entender, seriam desejveis. No 11 ano de escolaridade: falta de responsabilidade, de hbitos de estudo e de pr-requisitos necessrios para a compreenso dos contedos programticos, por parte dos alunos. Muitos alunos, ao contrrio do que seria de esperar neste nvel de ensino, revelam dificuldades no domnio da compreenso/expresso escrita e no domnio da anlise/sntese/avaliao de situaes. falta de equipamento laboratorial adequado.

Como avalia a relao pedaggica que estabeleceu com os seus alunos e o conhecimento que tem de cada um deles?

De uma forma geral, julgo ter conseguido estabelecer, ao longo deste ano, um bom relacionamento com os alunos. Procurei apoi-los e ajud-los sempre que tal foi necessrio. Estive sempre disponvel para esclarecer as dvidas dos alunos.

Como avalia o apoio que prestou aprendizagem dos seus alunos?

Como professora, cumpri todas as planificaes, procurando atingir o conjunto dos objectivos propostos no programa curricular, atravs de uma conduo equilibrada do processo ensinoaprendizagem. Visei a aquisio de conhecimentos bsicos e a promoo do sucesso escolar e educativo e, de um modo geral, este objectivo foi conseguido.

Como avalia o trabalho que realizou no mbito da avaliao das aprendizagens dos alunos? Identifique sumariamente os instrumentos que utilizou para essa avaliao e os respectivos objectivos.

Fiz avaliao diagnstica, formativa e sumativa em todas as turmas. Participei ainda na aplicao e correco dos testes intermdios. Os instrumentos utilizados foram: Mini -fichas (questes-aula) Fichas de avaliao Relatrios realizados pelos alunos

Identifique a evoluo dos resultados escolares dos seus alunos. Avalie o seu contributo para a sua melhoria e o cumprimento dos objectivos individuais estabelecidos neste mbito.

Nota: No preencher este campo.

Como avalia a sua participao e o seu contributo para a definio e concretizao de estratgias para a preveno e reduo do abandono escolar e o cumprimento dos seus objectivos individuais estabelecidos neste mbito? Na sua apreciao identifique sumariamente as aces e iniciativas que desenvolveu

Nota: No preencher este campo.

Como avalia a sua participao e o seu contributo para a vida da escola e em particular a sua participao nos projectos e actividades previstos ao nvel da Escola/Agrupamento e da turma (designadamente no 1. Ciclo na superviso das actividades de enriquecimento curricular)? Identifique as actividades que dinamizou e/ou em que participou.

Participei no Dia da Astronomia. Participei nas Jornadas Culturais. Criei e dinamizei um grupo de trabalho na web com os alunos. Participei, embora menos do que gostaria, no jornal da escola.

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Como avalia a sua participao nas estruturas de orientao educativa e nos rgos de gesto e o contributo que deu para o seu funcionamento?

Participei em todas as reunies de Conselho de turma, procurando dar o meu contributo


para a planificao, a execuo, o acompanhamento e avaliao do projecto curricular de turma. Participei em todas as reunies de Departamento, com a excepo de duas, procurando dar o meu contributo em todas elas. Em alguns casos, elaborei actas.

11 Como avalia o estado de actualizao dos seus conhecimentos cientficos e pedaggicos e a sua capacidade
de utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao?

Julgo ter um conhecimento razovel das TIC. Tenho por hbito pesquisar na Internet e formei um grupo, com alunos, na web. Quanto aos meus conhecimentos cientficos e pedaggicos, procuro manter-me actualizada, ainda que a oferta de formao contnua, relevante para a minha rea disciplinar, seja escassa, lendo, estudando e pesquisando.

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Refira as aces de formao contnua realizadas e a classificao nelas obtida e avalie o contributo de cada uma delas para o seu desempenho profissional.

Fiz uma aco de formao creditada: O Director de Turma e a Gesto Curricular, com a durao de 25 horas e onde obtive a classificao de bom.

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Identifique sumariamente as suas necessidades de formao e de desenvolvimento profissional.

Gostaria de frequentar aces de formao sobre a utilizao de quadros interactivos no ensino/aprendizagem de cincias experimentais e sobre o desenvolvimento de Projectos em Tic subordinados ao tema Gesto Sustentvel dos Recursos.

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Como avalia a relao que estabeleceu com a comunidade e o cumprimento dos seus objectivos individuais definidos neste mbito?

O relacionamento de um professor que no seja Director de Turma e que se encontre a

leccionar longe da sua rea de residncia com a comunidade, d-se, sobretudo, por intermdio da sua relao com os alunos. Posto isto, mantive, sempre que o contacto com pais/encarregados de educao se proporcionou, uma relao pautada pela cordialidade e pelo respeito, bem como procurei responder a questes sobre os alunos, sempre que para tal fui solicitada. Participei nas actividades definidas, no mbito das relaes entre a escola e a comunidade educativa, pelo projecto educativo e pelo plano anual de actividades, que me foram atribudas.

O Avaliado____________________________________________ , em ___/_____/____ Recebi. O avaliador ____________________________________, em ____/ ____/ ____