UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE INGENIERA CIVIL DEPARTAMENTO DE INGENIERA GEODSICA Y AGRIMENSURA

GUA PRCTICA TOPOGRAFA

GUIA ORIGINAL: PROF. GILBERTO R. SWANSTON ACTUALIZACIN: PROF. MARITZA RIVAS PROF. DANIEL BUJANA PROF. JENNY GONZALEZ PREP. LUCY BOLIVAR PREP. LEOPOLDO ATENCIO PREP. ANDRES SEQUERA

NDICE PRCTICA N 1: MANEJO DE MATERIAL CARTOGRFICO............................................... 1 PRCTICA N 2: MTODOS CLSICOS DE RECOPILACIN DE INFORMACIN TOPOGRFICA. PRISMA DE AGRIMENSOR Y CINTA MTRICA (MTODO ORTOGONAL). BRJULA Y CINTA MTRICA (MTODO POLAR) .................................... 8 PRCTICA N 3: LECTURA DE DIRECCIONES A TRAVS DEL MTODO DE REPETICIN................................................................................................................................ 18 PRCTICA N 4: LECTURA DE DIRECCIONES A TRAVS DEL MTODO DE REITERACIN SERIE ............................................................................................................. 32 PRCTICA N 5: MTODOS TRADICIONALES PARA LA DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL RELIEVE. LA NIVELACIN GEOMTRICA ............................ 36 PRCTICA N 6: MTODOS TRADICIONALES PARA LA DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL RELIEVE. LA NIVELACIN TRIGONOMTRICA .................. 49 PRCTICA N 7: TAQUIMETRA POR RADIACIN............................................................. 56 PRCTICA N 8: TAQUIMETRA POR SECCIONES O CUADRCULA .............................. 59

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PRCTICA N 1: MANEJO DE MATERIAL CARTOGRFICO 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivo General Reconocer los diferentes tipos de material cartogrfico, identificar la informacin contenida y los elementos que la conforman, manejar las relaciones de escala, los sistemas de coordenadas y las proyecciones. 1.2. Objetivos Especficos a) Identificar mapas, cartas y planos a diferentes escalas, sus componentes, tipo de proyeccin, sistema de coordenadas, etc. b) Identificar las interrelaciones entre los diferentes tipos de material cartogrfico. c) Manejar las relaciones de escala. 2. MATERIAL A UTILIZAR 9 Mapas a escala 1:2.000.000 9 Cartas a escalas 1:500.000, 1:250.000, 1:100.000, 1:50.000, 1:25.000, 1:10.000, 1:5.000, 1:1.000 9 Planos a escalas 1:10.000, 1:5.000, 1:1.000, 1:500, 1:100, 1:50 9 Papel milimetrado, escalmetro, hojas blancas. 9 Implementos usuales de dibujo a mano alzada. 3. ACTIVIDAD 3.1. Introduccin La Topografa tiene por objeto el estudio de los mtodos y procedimientos para representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por la mano del hombre, as como el conocimiento y manejo de los instrumentos que se requieren para tal fin. Tiene su aplicacin en un rea limitada de la Tierra, es decir hasta donde se pueda considerar como plana. La teora de la Topografa se basa esencialmente en la Geometra Plana, Geometra del Espacio, Trigonometra y Matemticas en general. Para realizar cualquier proyecto se requiere conocer las caractersticas del espacio fsico donde se ejecutar. En las obras de ingeniera, la topografa est presente en sus etapas de anteproyecto, proyecto, ejecucin y mantenimiento, ya que se requiere inicialmente un plano topogrfico, de cuya confiabilidad depender la buena calidad del proyecto en s, y el mnimo de inconvenientes e imprevisiones fatales para la realizacin de la obra. Posteriormente se requieren mediciones topogrficas para la correcta ejecucin y mantenimiento de la misma.

Un ingeniero debe estar en capacidad de interpretar un plano topogrfico en todos sus aspectos, y constatar, tanto en el dibujo como en el terreno, la veracidad y exactitud de dichos aspectos, antes de tomarlos como vlidos para el proyecto que piensa emprender, para ello es indispensable el buen conocimiento y dominio de los mtodos e instrumentos topogrficos. En la presente prctica dirigimos este conocimiento al reconocimiento e interpretacin de la informacin contenida en los mapas, cartas y planos. 3.2. Trabajo a ejecutar Este ejercicio constar de la revisin de mapas, cartas y planos a diferentes escalas, lo cual permitir realizar: a) Reconocimiento de la informacin relativa a la carta misma, como es: nomenclatura, nombre, escala, cuadrcula, tipo de proyeccin, tipos de coordenadas, leyenda, ubicacin relativa, sello, y otro tipo de informacin marginal que contenga. b) Reconocimiento de la informacin espacial contenida tal como: identificacin de las coordenadas de los puntos (2D), identificacin de la informacin de alturas, medicin de distancias. c) Sobre una carta 1:25.000 1:5.000, definir un eje que parta de un punto A hasta un punto B, obtener las coordenadas de ambos puntos y la informacin de distancias entre el punto A (definido como origen de proyecto) y cada uno de los puntos que se encuentran sobre este eje y cortan curvas de nivel, hasta llegar al punto B; obtener la informacin de alturas de todos los puntos, incluyendo A y B. d) Con la informacin obtenida en c representar, cambiando de escala, el perfil definido entre los puntos A y B. Utilizar una escala cinco veces mayor para las distancias horizontales y una escala an ms grande para la informacin vertical (perfil realzado). 3.3. Razonamiento Entre las distintas representaciones del terreno, en primer lugar encontramos los globos, que representan los mares y continentes sobre una esfera, en ellos la imposibilidad de reflejar detalles y de realizar medidas los hace inaplicables para la mayor parte de los proyectos de ingeniera, siendo indispensable recurrir a las representaciones sobre papel. Al querer representar sobre papel una porcin de la superficie terrestre nos encontramos con dos problemas principales: a) Tamao de la superficie terrestre: Es necesario reducir este tamao de forma que sea manejable, para ello se recurre a la relacin de escala. La escala es la relacin constante entre el valor de las distancias medidas sobre el terreno (Valor Real, VR) y el de la representacin (Valor Grfico, VG); as las longitudes medidas en el terreno y su homologa en el plano mantienen una relacin de semejanza.

E = VG VR
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La escala se expresa generalmente en forma de fraccin, es decir: E = 1 (VR VG ) o E = 1 : VR VG . Las escalas se eligen de acuerdo a la extensin del terreno, al nmero de detalles que se requiere incluir, atendiendo a las especificaciones tcnicas, o en ltimo caso a gusto del topgrafo. Las escalas se clasifican en numricas y grficas. Las numricas indican la relacin entre el mapa y el terreno mediante una fraccin que corresponde a una razn matemtica, mientras que las grficas estn constituidas por una recta horizontal sobre la que se indican divisiones y subdivisiones de partes iguales proporcionales a una unidad de medida (obsrvese la Fig. 1).

Fig. 1. Escala grfica

La seleccin de la escala de representacin depende de varios aspectos, entre ellos, el tamao del papel, el nmero de detalles, etc. Cuando la representacin tiene las mismas dimensiones que el objeto se habla de escala natural. En caso que la representacin tiene menores o mayores dimensiones que el objeto se define la escala de reduccin o ampliacin, respectivamente. b) Dificultad de adaptar una superficie esfrica o elipsoidal a un plano: Esto lo resuelve la Cartografa mediante las Proyecciones Cartogrficas, las cuales se realizan sobre el plano o sobre superficies desarrollables al plano, como son el cono y el cilindro, encontrando as proyecciones planas, cnicas y cilndricas (Fig. 2).
Acimutal Polar (plana)

Cilndrica Transversal

Cnica Regular

Fig. 2. Algunos tipos de proyecciones cartogrficas

Dentro de las representaciones sobre papel encontramos los mapas, cartas y planos. Se denomina mapas a las representaciones planas de una parte de la superficie terrestre que, por su extensin y debido a la curvatura de la tierra, requieren hacer uso de sistemas especiales de transformacin propios de la Cartografa, los mapas pueden referirse a determinado gnero recibiendo el nombre de mapas temticos. Las cartas son de escalas ms grandes que los mapas, permiten representar menor porcin del terreno pero con mayor inclusin de detalles. Al igual que los mapas requieren transformaciones cartogrficas y pueden referirse a varios temas. Los planos son representaciones grficas que por la escasa extensin de superficie a que se refiere, no

exige hacer uso de los sistemas cartogrficos, generalmente son a escalas mas grandes que las cartas y mapas.

Fig. 3. Proyeccin de Mercator

Fig. 4. Proyeccin Cnica Conforme de Lambert

Sistemas de coordenadas Rectangulares Coordenadas Planas Polares Sistemas de Coordenadas Terrestres Coordenadas Ecuatoriales Celestes

Coordenadas Rectangulares: Los ejes de coordenadas X, Y definen el plano horizontal sobre el cual se proyecta la superficie a representar y el eje Z define las alturas o cotas.

PV PL X PH Y Y X

Coordenadas Rectangulares Planas: La posicin de un punto P sobre el plano horizontal, viene dada por las coordenadas x (distancia al eje Y) y y (distancia al eje X), se describe el punto como P(x, y). En topografa los ejes X y Y definen la direccin del este (E) y del norte (N)
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respectivamente, estando definida la posicin del punto P(e, n). El origen de estas coordenadas puede ser un punto de coordenadas conocidas o se puede fijar arbitrariamente.

P(x, y)

P(e, n)

Coordenadas Polares: La posicin del punto se define con la distancia r del origen de coordenadas al punto y el ngulo formado entre el eje X y la lnea r. P r X DH Q N Az o R P

En Topografa la distancia se refiere a la distancia horizontal (DH) entre los puntos y el ngulo es el acimut (Az) o rumbo (R) de la lnea que los une. Coordenadas Ecuatoriales: Utilizan como referencia el Ecuador y pueden ser: ecuatoriales terrestres o ecuatoriales celestes.
POLO NORTE MERIDIANO 0 MERIDIANO DEL PUNTO POLO NORTE CELESTE MERIDIANO DEL ASTRO

ECLIPTICA ECUADOR

ECUADOR CELESTE

PUNTO VERNAL POLO SUR POLO SUR CELESTE

Ecuatoriales Terrestres

Ecuatoriales Celestes

Coordenadas Ecuatoriales Terrestres: Definen la posicin de un punto P(, ) sobre la Tierra, a travs de su longitud y de su latitud . Longitud (): Se mide a partir del meridiano 0 o meridiano origen, sobre el Ecuador terrestre, en sentido este u oeste y va de 0 a 180, as encontramos puntos sobre la Tierra con longitudes este (E) y otros puntos con longitudes oeste (W). Latitud (): Se mide sobre el meridiano del punto, a partir del Ecuador terrestre, va de 0 a 90 y puede ser norte (N) o sur (S).

Coordenadas Ecuatoriales Celestes: Definen la posicin de un punto P(, ) sobre la esfera celeste, a travs de la ascensin recta y de la declinacin .
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Ascensin recta (): Es el arco del ecuador celeste comprendido entre el punto vernal y el meridiano del astro, se mide de oeste a este y va de 0h a 24h. Declinacin (): Es la distancia angular de un astro al Ecuador celeste, se mide sobre el meridiano de la estrella a partir del ecuador celeste, va de 0 a 90 y puede ser positiva en el hemisferio boreal o negativa en el hemisferio austral.

3.4. Procedimiento a) Seleccionar una carta a escala 1:25.000 1:5.000 que contenga informacin altimtrica (curvas de nivel). b) Sobre la carta seleccionada, definir un eje que parta de un punto A hasta un punto B, de tal manera que corte las curvas de nivel. c) Obtener las coordenadas de ambos puntos y medir, utilizando el escalmetro, las distancias entre el punto A y cada una de las intersecciones del eje con las curvas de nivel hasta llegar al punto B. Estas distancias es lo que se denomina Progresiva. A medida que se toman las distancias hay que obtener tambin la informacin de altura (Cota) de cada una de estas intersecciones. d) Elaborar una tabla que contenga informacin de distancia y cota de cada punto. La tabla es como sigue: Punto A 1 2 M B Progresiva 0+000 0+120 0+125 M 1+250 Cota (m) 150.23 160.00 180.00 M 125.36

e) Elaborar un perfil longitudinal definido entre los puntos A y B utilizando los datos obtenidos del paso anterior. f) Elaborar un informe de lo realizado. En dicho informe, adems se explicar las diferencias fundamentales entre mapa, carta y plano topogrfico, particularmente relacionadas a las superficies de referencia utilizadas, sus principales caractersticas y contenido.

PRCTICA N 2: MTODOS CLSICOS DE RECOPILACIN DE INFORMACIN TOPOGRFICA. PRISMA DE AGRIMENSOR Y CINTA MTRICA (MTODO ORTOGONAL). BRJULA Y CINTA MTRICA (MTODO POLAR) 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivo general Describir los mtodos directos comnmente utilizados para la recopilacin de la informacin bsica topogrfica, susceptible de ser procesada para la representacin grfica. 1.2. Objetivos especficos a) Relacionar los mtodos clsicos de recopilacin de informacin topogrfica, con los sistemas de representacin de puntos en el espacio: Sistema ortogonal (coordenadas: abscisas, ordenadas y altura), Sistema Polar (coordenadas: ngulos y distancias). b) Explicar las maneras usuales de determinar las distancias y los ngulos requeridos; determinacin directa de distancias, reconocimiento de instrumentos e implementos topogrficos convenientemente utilizados. c) Describir la relacin de las lneas topogrficas horizontales con una direccin y origen convencional; Direccin Norte. 2. MATERIAL A UTILIZAR 9 9 9 9 Escuadra de prisma o prisma de agrimensor. Brjula de gelogo (Brunton). Cinta mtrica. Implementos topogrficos: jalones, estacas, martillo, plomada, nivel de mano.

3. ACTIVIDAD 3.1. Introduccin Con esta experiencia se pretende consolidar en el alumno, el conocimiento sobre dos de los mtodos clsicos de recopilacin de informacin topogrfica: El mtodo ortogonal, segn el cual, se trata de establecer la posicin relativa de un punto sobre la superficie terrestre, relacionndolo por mediciones lineales con un eje establecido adecuadamente. Estas determinaciones se realizan generalmente con instrumentos modernos de precisin, que permiten fijar las direcciones perpendiculares al eje definido sobre el terreno y las diferencias de altura con el punto de control, pero, para efectos prcticos, ser usado un Prisma de Agrimensor, por ser un instrumento verstil, de manejo expedito, a pesar que este es cada vez menos aplicado para las labores topogrficas comunes.

La posicin relativa de un punto de detalle cualquiera se definir por la medicin directa de las proyecciones sobre el eje elegido; la proyeccin se realiza con el Prisma de Agrimensor, y las abscisas y ordenadas se determinarn con cinta mtrica y su informacin ser exclusivamente planimtrica, ya que se requerir de un proceso adicional para determinar las diferencias de nivel. El segundo mtodo a utilizar ser: El mtodo cilndrico; segn el cual, se trata de establecer la posicin relativa de un punto sobre la superficie terrestre, relacionndolo por mediciones de direcciones respecto a una direccin fijada convencionalmente, y determinaciones de distancias a partir de su centro polar. Estas determinaciones se realizan generalmente con instrumentos modernos de precisin, que permiten conocer en forma simultnea los elementos lineales (distancia horizontal y diferencias de alturas) y los angulares; pero para efectos prcticos se utilizar uno de los ms sencillos instrumentos de lectura de direcciones: La Brjula. As mismo, se explicar la funcin primordial de ste instrumento en la determinacin de orientaciones de lneas. La posicin relativa de un punto de detalle cualquiera se definir por la medicin directa de la direccin de la lnea que une dicho punto con el centro polar de observacin; as como, la longitud entre tales extremos. Las direcciones de las lneas necesarias se tomarn con una Brjula, y las longitudes se determinarn con una cinta mtrica. La informacin resultante ser exclusivamente planimtrica, ya que se requerir de procesos adicionales para determinar las diferencias de nivel. 3.2. Trabajo a ejecutar a) Levantamiento planimtrico de un lote, mediante uso de la cinta mtrica y Prisma del Agrimensor y luego mediante el uso de la cinta mtrica y la brjula. b) Representacin en sistema convencional. 3.3. Razonamiento Mtodo Ortogonal Una vez definido claramente el lote a levantar, donde el instructor y el grupo hayan elegido una extensin que permita determinar suficiente cantidad de nmero de puntos detalle, que conduzcan a la ms fiel representacin de la informacin requerida, se estudiar la solucin a los siguientes problemas: Trazar la perpendicular a una lnea definida en el terreno, que pase por un punto externo a dicho eje. A y B definen el eje y P es el punto externo. P A

B
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 Trazar la perpendicular a una lnea definida en el terreno que pase por un punto perteneciente a dicho eje. P contenido entre A y B.

A P B

El primer problema se considera como el caso ms comn, directo; P ser cualquier punto de detalle que se desee representar grficamente y la unin de los distintos puntos P, con segmentos cortos de recta, ser la definicin del contorno planimtrico que se haya levantado. Por tal motivo, debe aplicarse buen criterio para elegir los suficientes y necesarios puntos de detalle que permitan una fiel y econmica representacin del contorno. La solucin prctica a este problema, contando con un prisma de agrimensor y los suficientes implementos auxiliares ser como sigue: a) Sealizar los extremos del eje, con sendos jalones A y B. b) Sealizar el punto P con otro jaln. c) Colocar el Prisma en la lnea AB, suspendindolo con el brazo extendido al frente y cuidando que quede en una posicin cercana a la proyeccin del punto P. c.1) La colocacin en lnea puede ser ayudada por un operador colocado en alguno de los extremos de eje AB, quien indicar al que sostiene el Prisma, la posicin aproximada sobre la lnea. c.2) La posicin en lnea la define la coincidencia sobre los prismas de las imgenes virtuales de los jalones de los extremos. En realidad se trata de hacer coincidir las prolongaciones de los ejes medios de ambos jalones, ya que las dimensiones de las imgenes son diferentes, de acuerdo a la proximidad o lejana de la seal. El operador lograr la posicin desplazando el Prisma lentamente en sentido normal al eje, hasta definir la coincidencia. d) Una vez definido el eje, se tratar de identificar la prolongacin P desplazando el prisma a lo largo de dicho eje hasta que la imagen real del jaln colocado en el punto externo P coincida con la prolongacin de los ejes medios de las imgenes virtuales de los jalones del eje. Con la plomada se definir la ubicacin sobre el terreno de la proyeccin ortogonal del punto P. El segundo problema se resuelve colocando el Prisma sobre el punto P e indicando a un operador distante prudencialmente del eje, dnde deber colocar el jaln para identificar la lnea, en la misma forma que se explic anteriormente.

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P Operador con prisma

Operador ayudante B
Fig. 1. Esquema de alineamiento

Fig. 2. Funcionamiento del Prisma

Mtodo Polar Utilizando el mismo lote delimitado en el Mtodo Ortogonal, se estudiar la solucin al problema siguiente: Determinar la posicin relativa de un punto cualquiera sobre la superficie terrestre, mediante vnculo a puntos de un eje definido en el terreno.

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Este es el problema topogrfico clsico: los puntos del eje sern los puntos de control; los puntos de detalle sern cualesquiera que permitan la representacin fiel de los elementos topogrficos de inters. Norte P RAP RAB I = RAB RAP I B

La solucin prctica a este problema, contando con una brjula y los suficientes implementos auxiliares ser como sigue: a) Sealizar los extremos del eje, con sendos jalones A y B. b) Sealizar el punto P con otro jaln. c) Colocar la brjula nivelada en el extremo (punto de control) ms cmodo o punto intermedio localizable del eje. c.1) Apuntar con las pnulas al otro extremo del eje y tomar lectura sobre la escala graduada, de la direccin de esa lnea. c.2) Orientar las pnulas hacia el punto P que se quiere determinar, y tomar nota de la lectura de la direccin. c.3) Determinar directamente la longitud existente entre el punto de control y el detalle P elegido. No es preciso en este caso establecer convencin alguna para relacionar los puntos con la direccin del eje, pues el origen ser la direccin Norte-Sur, y el instrumento sealar directamente el cuadrante y magnitud del ngulo que se forma con dicha lnea; sin embargo, si se convierten las direcciones en ngulos I respecto al eje, es imperativo fijar una convencin para identificar cada posicin. 3.4. Procedimiento Mtodo Ortogonal a) Elegir lote al levantar, definiendo sus contornos planimtricos limtrofes, sealizar los extremos con estacas clavadas terreno. b) Realizar croquis del terreno, sealando: contornos, ubicacin relativa de las estacas extremas, otra informacin de inters.

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c) Establecer eje base para el levantamiento, sealizando sus extremos con estacas clavadas al terreno y sendos jalones en posicin vertical, utilizando para ello el nivel de mano. Determinar la distancia horizontal (DH) del eje en triple medicin con la cinta mtrica. d) Colocar un jaln en forma sucesiva sobre los distintos puntos que definen el contorno a levantar, incluidos los puntos extremos del lote. d.1) Proyectar cada punto con el Prisma sobre el eje base. d.2) Determinar la distancia horizontal sobre el eje de la proyeccin de cada punto, a partir del origen escogido convencionalmente. d.3) Determinar la distancia horizontal entre cada punto y el eje de proyeccin, estableciendo una convencin para distinguir los puntos que estn ubicados a ambos lados del eje. Ejemplo: en los puntos ubicados en el lado derecho del eje en la direccin de A hacia B, sern considerados positivas (+) sus ordenadas; los puntos ubicados a la izquierda, tendrn ordenadas negativas (). e) Registrar paulatinamente cada abscisa y ordenada, sealando tambin la posicin relativa del punto sobre el croquis. Los datos pueden ser ordenados de acuerdo a la minuta siguiente: Pto. Visado X (m) Y (m) A 0,000 0,000 B 17,520 -35,065 1 2,513 15,890 2 7,534 26,307 3 1,564 -3,505 4 8,632 5,431 5 -10,003 -3,707 6 7 Mtodo Polar a) Utilizar el mismo lote sealizado en el Mtodo Ortogonal. b) Realizar croquis del terreno, sealando: contornos, ubicacin relativa de las estacas extremas, otra informacin de inters. c) Utilizar el mismo eje definido en el Mtodo Ortogonal. Ubicar la brjula en uno de los extremos del eje AB, el cual se establecer como centro polar. Hincar en el terreno un jaln (en posicin vertical, utilizando para ello el nivel de mano) en el extremo del eje donde se dirigir visual con la brjula. Determinar la longitud del eje en triple medicin con la cinta mtrica. d) Colocar jaln (en posicin vertical) en forma sucesiva sobre los distintos puntos que definen el contorno a levantar, incluidos los puntos extremos del lote. Observaciones Origen de coord. Extremo eje AB Pasillo Brocal Brocal rbol Aspersor

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d.1) Orientar la brjula hacia cada posicin del jaln y tomar la lectura del rumbo o azimut mostrado en la escala graduada. d.2) Determinar la distancia horizontal (DH) entre cada punto y el centro de medicin de direcciones (Centro Polar). e) Registrar paulatinamente cada direccin y distancia horizontal, sealando tambin la posicin relativa del punto sobre el croquis. Los datos pueden ser ordenados de acuerdo a la minuta siguiente: Estacin A Pto. Visado Rumbo B N 17,5 E 1 N 2,5 W 2 N 7,5 E 3 S 1,5 W 4 DH (m) 29,152 3,717 7,286 4,253 Observaciones Pasillo Brocal Brocal

f) Representar ambos levantamientos (mtodo polar y ortogonal) en un plano a una escala adecuada, es decir, donde se utilice la mayor parte del rea de dibujo. f.1) Representar eje base1, comenzando con los resultados corregidos (direcciones verdaderas) del mtodo polar. f.2) Representar puntos de detalle. f.2.1) Dibujar direcciones verdaderas. f.2.2) Dibujar posicin del punto basndose en la longitud. f.2.3) Dibujar contornos segn croquis. f.2.4) Sealar caractersticas topogrficas. f.3) Utilizar el mismo eje base del punto f.1, para la representacin del mtodo ortogonal. f.4) Representar puntos de detalle. f.4.1) Dibujar abscisas y ordenadas. f.4.2) Dibujar contornos segn croquis. f.4.3) Sealar caractersticas topogrficas. g) Presentar informe sobre lo realizado. 4. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 4.1. Conversin de coordenadas ortogonales en polares P (x, y) P (, d)
d = OP = x 2 + y 2

d = y sen = y cos

tg = y x

Aclaratoria: aun cuando la representacin del eje base no es una condicin imprescindible, se insiste en su dibujo, por su amplia aplicacin en prcticas futuras, tratando de familiarizar al alumno con los mtodos tradicionales de representacin. 14

Y y d

X O x

4.2. Conversin de coordenadas polares en ortogonales Se aprovecha esta experiencia para introducir dos conceptos fundamentales en la topografa: Rumbo y Azimut. La brjula es bsicamente un instrumento de orientacin, por lo cual, su uso generalizado es en la determinacin de la direccin de una lnea respecto a la lnea Norte-Sur, aprovechando las propiedades y principios del magnetismo terrestre. La topografa fundamenta su aplicacin en las definiciones de planos, lneas y superficies de referencia convencionales; una de las lneas claves es la lnea Norte-Sur, la cual, puede ser determinada en cada punto sobre la corteza terrestre segn diferentes mtodos, atendiendo a las conveniencias de exactitud y economa en su fijacin. El mtodo instrumental ms expedito, econmico y menos exacto es el que se basa en la brjula para la determinacin de direcciones respecto a una lnea que se presume fija o nica, materializada por la direccin de una aguja imantada, suspendida libremente sobre un pivote prcticamente libre de roce. El azimut y el rumbo permiten relacionar en forma ordenada y sistemtica las determinaciones angulares con las lineales y proveer informacin de coordenadas relativas a un sistema ortogonal donde uno de los ejes (X) est orientado segn la direccin Norte-Sur.

X
B B B x A N A = AB cos RA B B B y A E A = AB senRA

B RAB A yAB = EAB xAB NAB Y

B = tgRA

B E A E EA = B B N A N B N A

B B E A N A = AB = B B senRA cos RA

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Fig. 1. Caja de brjula

Fig. 2. Brjula Brunton

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Tapa Ventanilla Espejo

Nivel del Clinmetro Nivel circular

Crculo graduado o limbo Aguja de la brjula Indicador Pnula o brazo Mira

Lnea axial

Mira plegable Ranura

Joya

Bisagra Tornillo de ajuste Aguja de la brjula Elevador Alambre enrollado para compensar

Pivote de la aguja

Detalle de la base la aguja

Fig. .3 Partes de la brjula Brunton 17

PRCTICA N 3: LECTURA DE DIRECCIONES A TRAVS DEL MTODO DE REPETICIN 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivo general Reconocer y familiarizarse con el uso del Teodolito utilizado para la recopilacin de la informacin topogrfica. Identificacin de los fundamentos bsicos para la determinacin de las magnitudes angulares, algunas soluciones prcticas para las lecturas de los valores ms pequeos de subdivisin de las escalas graduadas. 1.2. Objetivos especficos a) Reconocer elementos bsicos universales aplicados al diseo del instrumento, utilizado para la medicin de direcciones: escalas graduadas, ndices, plomadas pticas, etc. b) Identificar los aspectos ms importantes para el manejo del instrumento: puesta en estacin, puntera, enfoque, lecturas de coincidencias, uso del nivel esfrico auxiliar y de la plomada ptica. c) Identificar los aspectos ms importantes del mtodo de repeticin. 2. MATERIAL A UTILIZAR 9 Teodolito Universal, tipo Wild-T1 y trpode. 9 Cinta mtrica. 9 Implementos topogrficos auxiliares: jalones, estacas, martillo, nivel de mano. 3. ACTIVIDAD 3.1. Introduccin A travs del paso del tiempo, las distintas casas fabricantes de instrumental topogrfico, han desarrollado tcnicas cada vez ms sofisticadas, tanto en el campo ptico-mecnico, como en el electrnico, dirigidas a la obtencin de una mayor seguridad y precisin en las determinaciones y hacia la ms fcil y verstil aplicacin de sus productos en el campo de la Ingeniera y de la Topografa. La evolucin ha sido relativamente rpida en los diferentes ordenes de fabricacin y difusin de ste tipo de instrumentos, a pesar que, gran parte de los principios bsicos introducidos han requeridos de largos perodos de experimentacin y lentas innovaciones, hasta llegar al grado de sofisticacin que hoy presentan los instrumentos de vanguardia. Generalmente el diseo y fabricacin se orientan hacia una divisin en dos grupos, de acuerdo a la exactitud en sus lecturas y a la versatilidad en la operacin: i) Teodolitos de un segundo (1), que permiten lecturas de grados, minutos y segundos, y en algunos casos, hasta fracciones de segundo.
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ii) Teodolitos de un minuto (1), que permiten lecturas de grado y minutos; y en la mayor parte de los casos, hasta algunas fracciones de minuto: V gr.: 0.1 (dcimos); 1 3 = 20, etc. Las diferencias entre estos dos grupos de instrumentos radica principalmente en las caractersticas pticas, el grado de ampliacin del anteojo y los sistemas de lecturas, y en las facilidades generales de operatividad para los propsitos comunes y especiales de las labores geodsicas, topogrficas y de la Ingeniera Civil. Los Teodolitos de un minuto son utilizados, principalmente en los trabajos ordinarios topogrficos de la Ingeniera Civil, como el levantamiento de detalles y el estacado de trazos (replanteo). Tambin se usan para la medicin de poligonales de apoyo para los levantamientos. Los Teodolitos de un segundo se usan principalmente en el establecimiento de los marcos de apoyo geodsico-topogrfico (triangulaciones y poligonaciones) y ocasionalmente en la densificacin de puntos de apoyo y levantamientos topogrficos de mayor exigencia de exactitud y seguridad. El inters de esta experiencia es la consolidacin en el alumno del conocimiento sobre los fundamentos de la medicin de ngulos horizontales, a travs del uso de un Teodolito de un minuto, habindose escogido el tipo fabricado por la casa WILD HEERBURG, por la amplia difusin que goza en nuestro pas y por la existencia de suficientes unidades en nuestro Laboratorio. Se analizarn en esta oportunidad los elementos primordiales para la lectura de direcciones en el plano horizontal, realizando el estudio bajo los aspectos siguientes: a) Posicin y relacin de los ejes instrumentales: puntera, horizontal y vertical. b) Disposicin de las escalas graduadas, apreciaciones de la escala. c) Ubicacin de los ndices; artificios para la lectura y la apreciacin de las subdivisiones ms pequeas: El micrmetro ptico. d) Disposicin de los tornillos nivelantes y de los comandos de control para puntera. Nivelacin del instrumento. e) Elemento de enfoque. f) Identificacin de la vertical que pasa por el Punto de Control donde se estaciona el instrumento. La plomada ptica. Se har especial hincapi en la puesta en estacin del instrumento y la fijacin de la direccin origen para los ngulos horizontales, tratando de establecer una metodologa racional y sistemtica para colocar el instrumento en cada punto de control sin esperar que los alumnos adquieran habilidades y destrezas en la operacin.
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Mtodo Repeticin La repeticin es la sucesiva acumulacin en la escala graduada del valor angular, empezando en la lectura de la direccin origen (por ejemplo 00 00), y trasladar la lectura de la direccin final al origen en forma repetida, tantas veces como repeticiones se deseen hacer. El mtodo consiste en repetir n veces la medicin del ngulo horizontal sin tomar nota de las lecturas intermedias, aun cuando es recomendable registrar la primera lectura, para efectuar comprobaciones del resultado del cociente, ya que el valor del ngulo se obtiene mediante la siguiente ecuacin:

=
donde: L1 = lectura inicial L2 = lectura final (luego de n repeticiones) n = nmero de repeticiones 3.2. Trabajo a ejecutar

(L2 L1 )
n

a) Reconocer el Teodolito como instrumento diseado para la lectura y direccin de ngulos. b) Realizar varias puestas en estacin y practicar lecturas de direcciones. Para ello: b.1) Levantar un polgono cerrado de tres (3) vrtices (lados mayores a 20 m). b.2) Medir sus ngulos internos por el mtodo de repeticin, realizando tres (3) repeticiones. b.3) Medicin de distancias horizontales con cinta mtrica (3 veces). b.4) Compensar los ngulos horizontales (trabajo de oficina). 3.3. Razonamiento El Teodolito es un instrumento provisto de escalas para medir ngulos horizontales y verticales; consta bsicamente de dos partes claramente definidas: Parte inferior: Formada por elementos mviles y elementos fijos: alidada y limbo. Parte superior: Integrada por el anteojo telescpico y elementos de lectura de ngulos verticales.

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Parte superior

Parte inferior

Limbo Alidada

Fig. 1 Partes de un teodolito

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Tornillo de sujecin vertical Ocular del microscopio de lecturas Botn de micrmetro ptico Tornillo de coincidencia vertical (tornillo tangencial) Tornillo de sujecin horizontal Anillo para cambiar la lectura del crculo horizontal Nivel esfrico Tornillo de sujecin horizontal Ocular de la plomada ptica Nivel de burbuja horizontal Ocular del telescopio Espejo de iluminacin de los crculos Botn para regular la iluminacin de la retcula

Fig. 2 Detalle de las partes del teodolito Wild-T1

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 Parte inferior Se encuentra compuesto esencialmente por el conjunto base, que incluye la base nivelante y la alidada. El conjunto base descansa sobre la meseta del trpode y acepta su colocacin en posicin horizontal por medio de tres tornillos nivelantes, dispuestos planimtricamente como vrtices de un tringulo equiltero. Comprende entre sus elementos, el crculo horizontal o limbo, el cual puede desplazarse alrededor del eje vertical, por medio de un botn de comando u otra forma. En el caso de los instrumentos repetidores (como el que nos ocupa), puede liberarse su movimiento al aflojar los tornillos de comando del propio limbo y de la alidada y accionar para hacerlo girar desde afuera. La alidada es el elemento mvil que puede girar alrededor de su eje vertical (eje de rotacin) y comprende: los montantes que sustentan el eje horizontal (eje de basculacin) al cual van fijados el anteojo y el crculo vertical. Tambin forma parte de la alidada el ndice o dispositivo de lectura del crculo horizontal, as como, un nivel tubular preciso, para la identificacin del plano horizontal en el instrumento (calado). Adems de los respectivos tornillos de comando, se localizan tambin un nivel esfrico (ojo de pollo) para calado aproximado, y una plomada ptica para centrado en estacin; sin embargo, el centrado puede hacerse con una plomada de hilo o un bastn rgido, dependiendo del tipo de trpode que se use. Parte superior El anteojo telescpico es de una alta luminosidad y potencia visual, sujeto a las caractersticas tcnicas siguientes: Aumento Abertura libre del objetivo Campo visual a 1 km Enfoque mnimo 28x 40 mm 29 m 1.50 m Constante de multiplicacin Constante de adicin Largo de anteojo K = 100 c=0 150 mm

Sus movimientos de rotacin (alrededor del eje vertical) y de basculacin (en torno al eje horizontal), permiten una gama de posibilidades de puntera hacia las seales de inters a travs de la accin sobre los tornillos de comando de presin-liberacin y de movimientos finos. Los movimientos de basculacin son registrados en un crculo vertical graduado en sentido continuo horario (de 0 a 360), cuyo origen se orienta generalmente con respecto a la direccin vertical Zenit-Nadir, mediante la ayuda de un nivel de ndice. A pesar de ello, se encuentran algunos modelos referidos a un origen horizontal.

Posicin y relacin de los ejes instrumentales.

Para permitir una medicin exacta de los ngulos, el sistema de ejes de un Teodolito debe cumplir las condiciones siguientes:

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LL VV: Eje del nivel de alidada perpendicular al eje vertical de rotacin. ZZ HH: Eje de puntera perpendicular al eje basculante del anteojo. HH VV: Eje basculante del anteojo perpendicular al eje vertical de rotacin. El eje del nivel de ndice vertical debe ser paralelo al eje de puntera, cuando este ltimo ha sido colocado en posicin horizontal.

Posicin de las escalas graduadas, apreciaciones de la escala.

Las escalas de lectura de los ngulos horizontales y verticales estn grabadas sobre crculos de cristal muy estables, a travs de los cuales se hace atravesar la iluminacin proveniente de fuentes externas (sol y espejos, bombillos) para recoger la informacin en un microscopio de lectura de los crculos, cuyo ocular se sita al lado del ocular del anteojo. De esta forma se han colocado todos los elementos frgiles en el interior del instrumento, logrando mayor estabilidad y formas ms compactas, as como mayor eficiencia por el ahorro de tiempo que representa la realizacin de la lectura de los crculos sin cambiar de sitio el operador. El micrmetro de coincidencia y el microscopio brindan una mayor seguridad y exactitud en las determinaciones. La lectura de ambos crculos aparece en el campo de vista del ocular de lectura, bajo la forma siguiente: 9 La escala Az se corresponde con la lectura de grados completos en el crculo horizontal. 9 La escala V se refiere a los grados del crculo vertical. 9 La escala superior (ms pequea) es la de los minutos y la lectura sobre ella podr realizarse nicamente cuando se produzca la coincidencia del ndice fijo que aparece al centro del campo de vista con el respectivo valor de grados completos en la escala observada. La coincidencia se realiza accionando el micrmetro ptico (tornillo de coincidencia) colocado en la parte derecha del montante.

Ubicacin de los ndices: artificios para la lectura. El micrmetro ptico.

La trayectoria de los rayos de luz dirigidos hacia los cristales pticos graduados a travs de un sistema ptico integrado por lentes y prismas convenientemente colocados, permite observar, en el campo de vista del ocular de lecturas, el sector de la escala que se identifica con la direccin del eje de punteras. Normalmente se observa el ndice fijo en posicin desplazada respecto de los

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valores nominales grabados, por lo que se hace necesario cuantificar tal desplazamiento por medio del micrmetro ptico. En la siguiente figura se observa el campo de vista de un ocular de lecturas de un Teodolito Wild T1-A de las series intermedias, en las cuales todava se aprecian hasta tercios de minutos ( 1 3 = 20); las series ms modernas permiten leer hasta 1/10 de minuto, en valores digitales directamente observables en el microscopio de lectura. Observando detenidamente el grfico, se nota el ndice fijo coincidente con el valor nominal 87 de la escala V del vertical; la prolongacin sobre la escala pequea seala la grabacin 22 y 1 3 , pudindose incluso apreciar un ligero desplazamiento cuantificable en unos 5 segundos. En resumen, la lectura ser: 87 22 25.

En la escala Az del horizontal, se nota el ndice comprendido entre los valores nominales grabados 122 y 123 separado del menor valor por su desplazamiento a el cual pudiera ser apreciado en un 40% del intervalo total, es decir: a = 0.4 60 = 24 . Esta posibilidad de apreciacin subjetiva se elimina gracias al micrmetro ptico cuya accin logra una imagen virtual de la escala desplazndose debajo del ndice, en una magnitud a, hasta coincidir con la lectura menor 122. Tal desplazamiento es registrado en el micrmetro como elemento auxiliar y aparece en el mismo campo de vista de lectura, sealado en la escala pequea comn, por la prolongacin del ndice mencionado.

Disposicin de los tornillos nivelantes y de los comandos de control para puntera. Nivelacin del instrumento.
A diferencia del Trnsito, en los instrumentos modernos se han dispuestos los tornillos nivelantes en nmero de tres, semejando vrtices de un tringulo equiltero. La base nivelante descansa a travs de ellos sobre una estrella que conecta firmemente el Teodolito a la meseta del trpode, independientemente de la extensin o presin de cada tornillo. Para efectos de la colocacin del instrumento en estacin y su nivelacin adecuada, se tratar de mantener estos tornillos dentro de la mitad del intervalo de su recorrido, entre sus dos topes extremos. De la misma manera han sido sustituidos los dos niveles tubulares colocados perpendicularmente entre s, sobre la base horizontal de la alidada, por un nico nivel de alta sensibilidad (30 por 2 mm) ubicado al centro. La accin sobre los tornillos nivelantes hace que

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la burbuja del nivel tubular se desplace, pudiendo manipularse entre las dos posiciones extremas, para comodidad en el nivelado del instrumento. En cuanto a los comandos de operacin, por ser un instrumento repetidor, se les ha incorporado tornillos de accin sobre la escala graduada (limbo), tanto para la sujecinliberacin, como para los afinamientos de puntera. La alidada tambin dispone de dos tornillos de movimiento (grueso y fino). La basculacin del anteojo se controla por otros dos tornillos. En total suman seis (6) tornillos de comando independiente, sin contar con un tornillo de nivelacin del ndice vertical del eclmetro y una mordaza de sujecin del propio instrumento a la base nivelante. Usualmente, este ltimo tornillo se encuentra cubierto para evitar que sea accionado por error y se libere completamente el instrumento de su base de sujecin al trpode, ya que corre el riesgo de caerse al piso.

Elementos de enfoque.
En el caso de los Teodolitos que se utilizarn, el enfoque de las imgenes se controla por medio de un anillo colocado alrededor del anteojo, mientras que el retculo se aclara accionando el ocular. Para lograr la nitidez de la imagen del punto visado se utiliza el anillo de enfoque hasta que dicha imagen se vea ntida en el plano focal de retculo, previamente aclarado por medio del ocular. Al mover ligeramente la cabeza durante la observacin, no deben desplazarse el retculo y la imagen, uno respecto al otro (imagen sin paralaje). Las seales que se encuentran a una distancia menor que la distancia mnima de enfoque se visan a simple vista con ayuda del visor del anteojo (mira y punto). En los anteojos astronmicos sencillos, los rayos que atraviesan el objetivo (O), forman el plano focal (B), una imagen invertida del objeto visado (P), la cual es observada a travs del ocular (L), que acta como una fuerte lupa. En el plano B se encuentra el retculo en forma de lmina de cristal, sobre la cual han sido grabados un trazo vertical y otro horizontal, cuya interseccin define junto con el centro ptico del objetivo, el eje de puntera del anteojo. Usualmente, la mitad inferior del trazo (hilo) vertical est constituido por una doble lnea de manera que se puedan encuadrar con exactitud, las seales muy alejadas o bastantes grandes. En el mismo retculo se observan los hilos estadimtricos. Antes de empezar las mediciones, deben hacerse aparecer los hilos del retculo bien ntido y bien negro a los ojos del observador, visando preferentemente al cielo, y haciendo girar el anillo dividido en dioptrias del ocular. El valor de la divisin obtenida debe ser, en general, bastante pequeo y se conservar durante toda la medicin por ser constante para cada observador.

Identificacin de la vertical que pasa por el Punto de Control. Puesta en Estacin.

Este aspecto resulta muy importante para garantizar la fidelidad de la informacin angular recogida, con los valores tericos que deben comprender los elementos medidos. En principio se trata de operar con los instrumentos, de manera de fijar caractersticas reales de ejes, planos y puntos, que asemejen las condiciones trigonomtricas y geomtricas sobre las cuales se fundamenta el desarrollo del mtodo topogrfico. En este orden de ideas, ser necesario identificar la lnea vertical que pasa por el Punto de Control (Estacin) como la interseccin de los planos verticales que contienen las visuales dirigidas a puntos de inters y hacer coincidir el eje vertical del instrumento con la direccin de la vertical que pasa por cada estacin.
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La posicin para la observacin ser establecida por el operador, atendiendo a la comodidad y facilidad operativa, disponiendo la ubicacin de las patas del trpode, de forma que la base del Teodolito se localice en aproximacin a la direccin de la vertical de la Estacin; la base debe asumir una horizontalidad relativa, a una altura adecuada a la estatura del observador. Debe cuidarse que la colocacin de las patas del trpode no interfieran los libres movimientos del operador alrededor del Teodolito, tratndose de elegir una distribucin que evite la posibilidad de cabalgar sobre las patas y, que el propio instrumento quede centrado sobre la meseta del trpode, evitando las posiciones extremas. El eje vertical del instrumento se localiza como elemento de construccin y su coincidencia con la direccin vertical se determina en forma indirecta por medio del nivel de burbuja colocado en el centro de la alidada. La direccin de la vertical se identifica por medio de una plomada ptica incorporada al Teodolito. Para realizar lecturas confiables, el operador deber colocar la plomada en coincidencia con el Punto de Control y horizontalizar el instrumento, luego de haber logrado esta ltima posicin. La instalacin del Teodolito con plomada ptica se alcanza mediante un procedimiento dividido en dos partes: a) Centrado del Teodolito. b) Nivelacin y afinamientos. a) CENTRADO DEL TEODOLITO a.1) Colocar el Teodolito atornillado al trpode, en posicin aproximada a la estacin, abriendo las patas telescpicas del trpode hasta lograr una altura del anteojo cmoda a la estatura del operador. Las patas corredizas no deben ser totalmente extendidas, dejndose una porcin cercana a los diez (10) centmetros dentro de la corredera. a.2) Mover el conjunto teodolito-trpode, hasta que la lnea imaginaria vertical parezca aproximadamente coincidente con la direccin vertical buscada y la meseta del trpode luzca horizontal. a.3) Asegurar al piso una de las patas del trpode y desplazar las otras dos suspendidas por ambas manos rozando la superficie del terreno y observando a travs de la plomada ptica su coincidencia con el punto estacin: a.3.1) El desplazamiento simultneo de ambas patas se har manteniendo sus puntas en el mismo plano horizontal y se compondr de un movimiento de giro alrededor de la pata fija y movimientos de alejamiento-acercamiento hacia esta misma pata, controlados y dirigidos por la observacin del punto estacin, a travs del ocular de la plomada ptica. a.3.2) Cuando se produzca la coincidencia del ndice de la plomada con la seal de la estacin, se dejan reposar las dos patas en el suelo y se aseguran firmemente las tres (3), para brindarle estabilidad al instrumento. Durante esta operacin, el centrado es aproximado y se permiten pequeos desplazamientos entre el ndice de la plomada y la seal, susceptibles de ser afinados en los pasos subsiguientes.

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a.4) El centrado definitivo puede lograrse operando de dos maneras diferentes: a.4.1) Horizontalizando las mesetas del trpode y la base del Teodolito con la ayuda del nivel esfrico y desplazando el instrumento sobre la meseta, previa liberacin del tornillo de sujecin al trpode, hasta hacer coincidir el ndice de la plomada con la estacin. Esta es la operacin natural de centrado y resulta muy prctica y eficiente cuando el terreno es plano o de pendientes muy suaves, en torno al punto estacin. La horizontalidad de la meseta y del Teodolito se logra a travs de la extensin-retraccin de las tres patas telescpicas, hasta alcanzar la nivelacin del Nivel Esfrico (ojo de pollo) especialmente colocado para tales efectos. Una vez calado el nivel esfrico, se libera el tornillo de amarre al trpode y se desplaza el Teodolito sobre la meseta del trpode para el centrado, mediante observacin de la plomada ptica. El calado del nivel esfrico se realiza en forma sistemtica, accionando sobre las patas que se utilizaron para el centrado. Acortando o alargando una de las dos, se obliga a desplazar la burbuja hasta que su propio centro y el centro del ndice del nivel, se coloquen en la lnea imaginaria de prolongacin de la otra pata. Una vez colocada la burbuja sobre dicha lnea se traba la primera pata y se acciona sobre la segunda hasta llevar la burbuja al centro. Es posible que se requiera algn afinamiento con cualquiera de las tres patas nuevamente. La extensin-retraccin de las patas ha de ser cuidadosa, recomendndose operar sujetando la corredera con cuatro dedos, y frenar el movimiento de la pata corrediza con el dedo pulgar. Puede ayudarse el movimiento con la otra mano apoyada en la meseta del trpode o en la base del Teodolito para garantizar mayor seguridad y comodidad en la operacin. Debe comenzarse con un centrado muy aproximado, para evitar que la colocacin final, se haga disponiendo la base del Teodolito en alguna posicin extrema indeseable. a.4.2) Hacer coincidir el ndice de la plomada ptica con la estacin (por medio de los tornillos nivelantes) y luego nivelar la meseta del trpode y la base del Teodolito a travs de las patas del trpode controlando con el nivel esfrico. En terrenos irregulares y escabrosos, donde deba hacerse estacin a media ladera, o en posiciones muy incmodas, resulta muy prctica la aplicacin de este procedimiento. Se
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comienza aproximando, lo mejor posible, la meseta del trpode y el instrumento al punto de estacin; si el hincado de las patas es incmodo, se procede a hacerlo en forma aproximada sin ms afinamiento o exigencia de que la estacin aparezca en el campo de vista de la plomada, se conserve horizontalidad relativa de la meseta, y una vez asegurada las patas, sin que se produzca tensiones y torsiones en el trpode, se procede a centrar la plomada sobre la estacin con los tornillos nivelantes. Accionando las patas se nivela la meseta y el Teodolito, asegurndose que no se presenten tensiones indeseables en el trpode. Los afinamientos pueden realizarse con los tornillos nivelantes y/o liberando el instrumento del trpode, para pequeos desplazamientos sobre la meseta, hasta el centrado completo. b) NIVELACIN Y AFINAMIENTO El nivel esfrico ofrece una gran facilidad para aproximar la horizontalidad del eje del nivel de la alidada (LL) del Teodolito; sin embargo, los resultados de las mediciones slo sern confiables, si se nivela adecuadamente el tubular de burbuja, ubicado al centro de la alidada. Este nivel responde a los movimientos de los tres tornillos nivelantes de la base del instrumento y su calado se puede lograr rpidamente cuando se opera de la forma siguiente: b.1) Liberar el tornillo de mordaza de la alidada y hacerla rotar hasta que el nivel asuma una direccin paralela a la lnea imaginaria que une los centros de dos tornillos nivelantes. Trabar mordaza de alidada. b.2) Girar estos dos tornillos nivelantes, en movimientos opuestos entre s, hasta lograr el centrado del nivel de burbuja. Liberar alidada. b.3) Girar alidada por una amplitud de 90, hasta que el nivel de burbuja est colocado en direccin del tornillo nivelante restante. Trabar alidada. b.4) Accionar el restante tornillo nivelante para centrar la burbuja en dicha direccin. Liberar alidada. b.5) Girar alidada otros 90 en el mismo sentido que se rot en b.3 hasta que el nivel se coloque en direccin paralela a la lnea entre los dos primeros tornillos escogidos. En este punto, el nivel ha tenido una rotacin 180 respecto a su posicin inicial. Trabar alidada. b.6) Afinar la nivelacin del nivel central, moviendo los tornillos en contra sentido. Usualmente, no se requieren demasiados giros de alidada para lograr un calado completo; salvo, que el nivel posea errores. La accin de los tornillos en contra sentido obedece a la necesidad de conservar la direccin de la vertical sobre el punto de estacin; si se acciona en un sentido nico, la vertical del Teodolito ser desplazada. Al accionar ambos tornillos, el desplazamiento producido por un tornillo es contrarrestado por el del otro. Una vez centrado y nivelado el Teodolito, se proceder a la fijacin de la direccin origen para los ngulos horizontales. Para los trabajos comunes topogrficos se acostumbra elegir el valor 00 00 de la escala graduada (limbo) y asignrselo a una direccin cualquiera que se escoja como origen. Este instrumento es repetidor y cuenta con los tornillos de comando que permiten movimientos independientes de la alidada y el limbo, as como movimientos solidarios de ambos. Una adecuada combinacin de los tornillos de comando facilita las operaciones siguientes:

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Para movimientos a) Libre del ndice. b) Puntera bajo lectura pre-establecida. c) Colocacin de lectura cualquiera en el limbo.

Liberar comandos De alidada De limbo De ambos

Trabar comandos Del limbo De alidada Ninguno (*)

(*) El limbo puede ser accionado desde afuera hasta lograr que aparezca la lectura deseada en el microscopio de lectura. La coincidencia de los minutos se establece previamente, y se observa por el ocular la coincidencia de los grados.

3.4. Procedimiento a) Establecer punto de control o estacin materializado con estacas clavadas al suelo. b) Estacionar Teodolito sobre el punto de control: b.1) Coloque el trpode en posicin aproximada al punto de control, cuidando la horizontalidad de la meseta. b.2) Para retirar el Teodolito de la caja protectora se debe: b.2.1) Coloque el estuche en una superficie estable y segura, como la meseta del trpode. b.2.2) Remover los seguros de la tapa del estuche. b.2.3) Utilice ambas manos para retirar la tapa del estuche, dejando su base sobre la meseta del trpode. b.2.4) Libere los tornillos o ganchos de sujecin del Teodolito, tome el instrumento con ambas manos y retrelo de su base. b.3) Coloque el Teodolito sobre el trpode: b.3.1) Asegrese que la meseta del trpode est limpia de residuos. b.3.2) Sujete el Teodolito a la meseta, girando desde la parte inferior el tornillo del trpode. b.4) Coloque el Teodolito sobre el punto de control: b.4.1) Mover las patas telescpicas del trpode hasta colocar el instrumento en posicin sobre el punto, observando la plomada ptica y cuidando la horizontalidad de la base, de acuerdo a lo explicado anteriormente. c) Centrar el Teodolito sobre el punto de control. c.1) Afinar movimientos de las patas telescpicas y tornillos nivelantes hasta coincidir el ndice de la plomada ptica con la estacin. c.2) Nivelar el Teodolito segn se detall en pginas anteriores. d) Elegir una direccin horizontal origen (A), hacindola corresponder con la lectura 00 00 (LA) sobre el crculo horizontal graduado (limbo): d.1) Introducir lectura 00 00 en el limbo: d.1.1) Destrabar mordazas del limbo y de la alidada. d.1.2) Introducir el valor 0 en la escala pequea, accionando el tornillo de coincidencia. d.1.3) Girar con los dedos el crculo horizontal, observando por el microscopio de lectura, hasta que aparezca el trazo de 0 en coincidencia con el ndice de la escala Az. d.1.4) Trabar comando de la alidada y afinar la lectura con el tornillo de movimiento fino de puntera.
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d.2) Apuntar el anteojo hacia la direccin elegida (A). d.2.1) An con el limbo destrabado, dirigir el anteojo hacia la seal que identifica el eje elegido (Movimiento General). d.2.2) Afinar la puntera y enfoque sobre la seal, trabando la mordaza del limbo (general) y ajustando con el tornillo de movimiento fino. Debido a que el movimiento de la alidada es solidario con el del Limbo se conservar el valor 00 00 introducido como origen. Vigile que no haya desplazamientos. e) Realizar varias lecturas de direcciones horizontales con el anteojo en posicin directa. e.1) Apuntar hacia la siguiente direccin que define el vrtice (B): e.1.1) Destrabar la alidada. e.1.2) Dirigir el anteojo hacia cada punto utilizando ambas manos y observando por el visor colocado encima del anteojo (mira y punto). e.1.3) Observar por el anteojo y enfocar ntidamente, trabando la alidada en las proximidades de la seal. e.2) Observar ntidamente la seal o punto elegido. e.2.1) Enfocar ntidamente y afinar la puntera con los tornillos finos de ambas escalas (alidada). e.3) Realizar lecturas de direcciones. e.3.1) Se tomar una lectura de control sencilla LB, solamente como referencia. e.3.2) Trabar la alidada y liberar el limbo (general) y regresar al punto origen (A) girando en sentido contrario a las agujas del reloj. En esta forma se produce un movimiento solidario alidada-limbo, por lo cual, no se produce cambio alguno en el valor de la lectura LB percibida sobre el punto B. e.3.3) Visar al punto A, afinando con el tornillo de movimiento fino del limbo. e.3.4) Liberar la alidada y visar al punto B, trabar la alidada, afinando con el tornillo de movimiento fino de ella misma. e.3.5) Repetir el proceso, tantas veces hasta obtener el nmero de repeticiones deseado y realizar, al final, la lectura LB sobre el punto B, (observe la siguiente figura para una mejor comprensin).

LB LA = 00 00

P (Estacin)

LB

LB

30

e.3.6) Determinar el valor del ngulo , dividiendo la ltima lectura entre el nmero de repeticiones o segn la expresin indicada anteriormente. A veces es necesario aadir al numerador de esa fraccin, un mltiplo de 360, deducible de la primera lectura de control, antes de proceder a la divisin por el nmero de repeticiones. f) Medir cada ngulo interno por el mtodo combinado de repeticin y reiteracin. Los datos pueden ser ordenados de acuerdo a la minuta siguiente: ESTACIN
P1

PTO. VISADO
P3

HORIZONTAL
0000 GM GGMM GM GGMM GGGMMM

DH (m) DH P3 P1

OBSERVACIONES

DH P3 P1

DH P3 P1 DH P2 P1 DH P2 P1 DH P2 P1

P2

P2 P3

g) Representar el levantamiento (utilizando los ngulos compensados) en un plano con el formato de hoja estndar; usando una escala adecuada, es decir, donde se utilice la mayor parte del rea de dibujo. h) Presentar informe sobre lo realizado.
4. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Indicar en una tabla comparativa las diferencias bsicas entre el teodolito Wild-T1 y el Trnsito.

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PRCTICA N 4: LECTURA DE DIRECCIONES A TRAVS DEL MTODO DE REITERACIN SERIE 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general Reconocer y familiarizarse con el uso del Teodolito utilizado para la recopilacin de la informacin topogrfica. Identificacin de los fundamentos bsicos para la determinacin de las magnitudes angulares, algunas soluciones prcticas para las lecturas de los valores ms pequeos de subdivisin de las escalas graduadas. 1.2. Objetivos especficos a) Identificar los aspectos ms importantes del mtodo de reiteracin. b) Identificar los aspectos ms importantes del mtodo de series.
2. MATERIAL A UTILIZAR 9 Teodolito Universal, tipo Wild-T1 y trpode. 9 Cinta mtrica. 9 Implementos topogrficos auxiliares: jalones, estacas, martillo, nivel de mano. 3. ACTIVIDAD

3.1. Introduccin Mtodo Reiteracin El mtodo de reiteracin persigue el mismo fin que el de repeticin, aumentar la precisin en las determinaciones y reducir el efecto de los posibles errores residuales de la graduacin. Consiste bsicamente en la medicin de los ngulos en diferentes sectores de la escala graduada, en la prctica se reduce a un simple cambio de origen operando de la forma siguiente: i. Dividir el valor de la escala horizontal entre el nmero de reiteraciones a realizar (360/n); el origen cambiar tantas veces como el nmero de reiteraciones. ii. Visar al punto origen A en posicin directa del anteojo cuya lectura LA ser el primer valor del origen, es decir, 360/n. iii. Liberar la alidada y enfocar el anteojo hacia la seal a medir (B), afinar con el tornillo de movimiento fino y practicar la lectura LB en el microscopio. iv. Liberar la alidada y enfocar el anteojo al punto origen A, cambiar el valor del origen a 720/n. v. Nuevamente liberar la alidada y enfocar el anteojo hacia la seal a medir (B), afinar con el tornillo de movimiento fino y practicar la una nueva lectura LB en el microscopio.

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vi. Repetir el procedimiento hasta llegar al ensimo valor de origen, el cual ser 360 0. Calculando el ngulo mediante la siguiente ecuacin:

H =

( Lf
n j =1

Li j )

donde: H = ngulo horizontal en el vrtice Lfj = Lectura final j-sima Lij = Lectura inicial j-sima n = nmero de reiteraciones Mtodo de series El mtodo de series persigue el mismo fin que el de repeticin y el de reiteracin, aumentar la precisin en las determinaciones y reducir el efecto de los posibles errores residuales de graduacin de la escala. Consiste bsicamente en la realizacin de m series de n observaciones2. Emplendose la siguiente ecuacin para calcular el ngulo horizontal correspondiente:

H =

( Djdf Djdi ) + ( Ijdf Ijdi )

j =1

2n

donde: H = ngulo horizontal en el vrtice Djdf = Directo j-simo en la direccin final Djdi = Directo j-simo en la direccin inicial Ijdf = Inverso j-simo en la direccin final Ijdi = Inverso j-simo en la direccin inicial n = nmero de series Cuando se realiza la medicin de direcciones a travs del mtodo de reiteracin combinado con series, se debe utilizar para el clculo del ngulo horizontal la ecuacin del mtodo de series planteada anteriormente. 3.2. Trabajo a ejecutar a) Levantamiento de un polgono cerrado de tres (3) vrtices (lados mayores a 20 m). b) Medicin de sus ngulos horizontales internos por el mtodo de reiteracin combinado con serie, realizando tres (3) reiteraciones combinadas. c) Medicin de distancias horizontales con cinta mtrica (3 veces).
2

Cada observacin consiste en medir el ngulo horizontal en posicin directa e inversa del anteojo. 33

d) Compensar la poligonal (trabajo de oficina), para lo cual se debern calcular: error angular (a), compensacin angular (Ca), error en norte (N), error en este (E), error lineal (L), precisin (p) y coordenadas compensadas (N, E) de los vrtices desconocidos. Datos: 9 Coordenadas de P1:
NORTEP1 = NG 1000, 000m ; ESTEP1 = NG 1000, 000m

P2 9 Acimut de P1 a P2: Az P 1 = NG 10 NG 10 . Donde NG es el nmero asignado al grupo.

Los datos y resultados debern ser ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de oficina:
PTO AZ H () () AzP1
P2

DH (m)

Ncalc Ecalc Ncomp Ecomp (m) (m) (m) (m)

N (m)
NG*1000,000

E (m)
NG*1000,000

P1 P2 P3 P1 AzP1 P2

P2

NG*1000,000

NG*1000,000

(*) Los valores con fondo gris son datos y aquellos en fondo amarillo son los valores de verificacin.

3.3. Procedimiento a) Definir los vrtices de la poligonal a levantar, sealizando con estacas clavadas terreno. b) Realizar croquis del terreno, sealando: contornos, ubicacin relativa de las estacas extremas, otra informacin de inters. c) Medir cada ngulo interno por el mtodo combinado de repeticin y series. c.1) Tomar para cada serie el valor 360/3 como direccin de origen (el origen cambiar tantas veces como el nmero de reiteraciones). c.2) Apuntar con el anteojo en directo hacia la direccin origen, barrer el ngulo interno (en sentido horario) y apuntar hacia la segunda direccin. c.3) Invertir el anteojo de forma que la mirilla quede hacia abajo y el lente del objetivo apunte hacia el observador. c.4) Girar el anteojo 180 para observar nuevamente hacia la segunda direccin. c.5) Finalmente regresar y observar hacia la direccin origen. Registrar las lecturas en una minuta como la sealada a continuacin:
34

ESTACIN P1

SERIE 1

PUNTO VISADO P3

HORIZONTAL 0000 (directo) 180 (inverso)

DH (m)

OBSERVACIONES

DH P3 P1
DH P2 P1

P2

GM (directo) GM + 180 (inverso)

P3

12000 (directo) 300 (inverso)

DH P3 P1 DH P2 P1 DH P3 P1 DH P2 P1

P2

GGMM (directo) GGMM + 180 (inverso)

P3

24000 (directo) 60 (inverso)

P2

GGGMMM (directo) GGGMMM + 180 (inverso)

P2

1 2 3

P3

1 2 3

d) Representar el levantamiento en un plano con el formato de hoja estndar; usando una escala adecuada, es decir, donde se utilice la mayor parte del rea de dibujo. Agregar una cuadrcula donde se indiquen las coordenadas Norte y Este de cada lnea. e) Presentar informe sobre lo realizado.
4. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Calcular el rea de la poligonal levantada utilizando el mtodo analtico o de coordenadas.

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PRCTICA N 5: MTODOS TRADICIONALES PARA LA DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL RELIEVE. LA NIVELACIN GEOMTRICA 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general Describir las metodologas usuales para la determinacin de diferencias de nivel entre puntos topogrficos y de las alturas de Puntos referidas a superficies convencionales. 1.2. Objetivos especficos

a) Reconocer los fundamentos tericos y la metodologa e instrumentos convencionales, para la aplicacin de la Nivelacin Geomtrica en la determinacin de diferencias de nivel entre puntos topogrficos.
b) Reconocer los elementos bsicos para el clculo, compensacin y ajuste de las

determinaciones de diferencias de nivel y cotas, por el mtodo de Nivelacin Geomtrica compuesta.

c) Identificar los aspectos ms importantes para el manejo del nivel, puesta en posicin, puntera, enfoque, lecturas de mira.
2. MATERIAL A UTILIZAR 9 Nivel topogrfico y trpode. 9 Mira estadimtrica o de nivelacin. 9 Implementos topogrficos auxiliares: estacas, martillo. 3. ACTIVIDAD

3.1. Introduccin Se acostumbra representar las caractersticas de relieve en los planos topogrficos, mediante artificios que reflejen fielmente los elementos del terreno, y que permitan al usuario una cuantificacin confiable, en funcin de los requerimientos de su trabajo. Los artificios tradicionales son el dibujo de curvas de nivel y la representacin de perfiles, en los cuales se combina la representacin planimtrica con la altimtrica. La recopilacin de la informacin planimtrica se dirige a la medicin de distancias horizontales y magnitudes angulares en el plano horizontal; en la determinacin altimtrica, se trata de determinar las distancias verticales que separan los planos horizontales que comprenden cada punto topogrfico de inters, as como tambin, la distancia vertical a un plano o superficie de referencia convencionalmente establecida. Generalmente, se asume como tal superficie de referencia, el nivel medio de las aguas del mar. Dicha distancia recibe el nombre de COTA.

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En cada pas, la institucin gubernamental que regula y norma la ejecucin de las labores geodsicas y topogrficas, de acuerdo a las disposiciones internacionales que rigen la materia, se atribuye la ejecucin de las determinaciones estadsticas del nivel medio de las aguas del mar, y lo materializa en tierra, sobre puntos especialmente fijados, a travs de rigurosos procedimientos de campo y clculo. Tales puntos topogrficos de cotas conocidas, reciben el nombre genrico de B.M. (abreviatura de la notacin inglesa Bench mark) y se localizan diseminadas en todo el pas. En Venezuela dicho organismo es el Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar (IGVSB). La nivelacin topogrfica se reduce a zonas poco extensas sobre la superficie terrestre, y est dirigida a la determinacin de las distancias verticales entre planos horizontales de distintos puntos topogrficos de inters. Si los planos fueran identificables o tangibles a simple vista, la determinacin sera sencilla con los procedimientos directos conocidos (cinta mtrica); pero, ante la imposibilidad de definir tales planos, sin recurrir al auxilio de instrumentos especialmente diseados, se han creado mtodos topogrficos de alta eficiencia, tanto para reas reducidas como para grandes extensiones. Los mtodos topogrficos convencionales se fundamentan en el uso de tres (3) tipos de instrumentos:
Nivelacin Baromtrica Barmetros Aneroides. Nivelacin Trigonomtrica Teodolito. Nivelacin Geomtrica Nivel Topogrfico.

La nivelacin baromtrica se fundamenta en el hecho de que la presin atmosfrica vara en razn inversa de la altura, por lo que puede servir el barmetro para medir desniveles. Si la presin baromtrica fuera constante en el tiempo a una misma altura, el mtodo baromtrico sera uno de los ms exactos, pero la presin baromtrica puede variar de manera considerable en el transcurso de un da e incluso de una hora. El mtodo baromtrico se utiliza principalmente en exploraciones de zonas donde los desniveles son muy grandes, como en zonas montaosas. En condiciones normales el error con este mtodo es de varios decmetros. Usualmente, las observaciones baromtricas se hacen con una estacin fija, mientras con otro barmetro se van haciendo las mediciones en el resto del terreno. De esta manera es posible corregir los errores que dan a lugar las perturbaciones atmosfricas. La nivelacin trigonomtrica consiste en la determinacin de un tringulo rectngulo a partir de la medicin de la longitud del otro cateto y el ngulo adyacente a este. De acuerdo a la longitud del cateto a medir, es decir, de la distancia entre los puntos topogrficos, se han desarrollado diferentes mtodos que conducen a determinaciones confiables. La nivelacin geomtrica o topogrfica se fundamenta en la lectura de las trazas de un plano horizontal establecido con su instrumento topogrfico (Nivel), sobre una escala vertical graduada en metros (Estadal).
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En este trabajo prctico se espera consolidar en el alumno el conocimiento del mtodo de nivelacin geomtrica, ejercitando las labores de campo y clculo, destinadas a la determinacin de diferencias de nivel entre puntos topogrficos. La aplicacin se refiere a la nivelacin compuesta y a la ejecucin de un perfil longitudinal, en el cual, las distancias sern medidas con cinta. 3.2. Trabajo a ejecutar

a) Reconocimiento del nivel como instrumento topogrfico utilizado para la nivelacin geomtrica o diferencial. b) Nivelacin de un trazo de n puntos topogrficos, partiendo de un punto A, elegido como origen, y retornando al mismo.Nivelacin del perfil natural del terreno comprendido entre el trazo A-n elegido. c) Determinar las DH sobre los alineamientos, con la cinta mtrica. d) Clculo de cotas y ajuste de los valores observados.
3.3. Razonamiento 3.3.1. Fundamento de la nivelacin geomtrica o diferencial La nivelacin diferencial se lleva a cabo mediante instrumentos denominados NIVELES, los cuales bsicamente constan de un telescopio dotado de un nivel tubular de burbuja. El eje de puntera del telescopio debe ser paralelo a la directriz del nivel de burbuja, de forma tal que al centrar y colocar en equilibrio la burbuja se establezca un plano horizontal en el sistema de observacin y puntera del instrumento. Este plano de medicin, es perpendicular a la direccin de la vertical (lnea de plomada) que pasa por el centro del instrumento y converge hacia el centro de la tierra, lo cual significa que hay un plano horizontal distinto para cada estacin (Figura 1).

Fig. 1 Distintos planos de nivelacin

Los desniveles se miden entre dos puntos cercanos entre s (Distante hasta 100m aproximadamente) con el propsito de determinar: a) Bancos de nivel, como nuevos puntos de control, mediante nivelacin de lneas. b) Curvas de nivel del terreno, mediante nivelacin de superficie.
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c) Perfiles longitudinales del terreno, mediante nivelacin por perfiles.

a) Bancos de nivel, como nuevos puntos de control, mediante nivelacin de lneas.

El desnivel (h) entre dos puntos A y B se determina como la diferencia entre la lectura en el estadal de atrs (ha) y la lectura estadal de adelante (hb), tomando como punto atrs aquel cuya cota se conoce o es fcilmente determinable. La nivelacin de lneas persigue la determinacin de las elevaciones de nuevos puntos de control topogrfico, ligados a bancos de nivel previamente establecidos. Se empieza con una lectura atrs en un estadal colocado sobre un punto de cota conocido, se contina realizando lecturas, tanto adelante como atrs, en la direccin de avance de la lnea, y se concluye con una lectura adelante sobre otro punto cuya cota se conoce, o bien, sobre el mismo punto de partida. Se acostumbra realizarla dos veces pasando sobre los mismo puntos, tratando de colocar el instrumento equidistante de los estadales observados, an cuando, no necesariamente en la mitad de lnea que une los dos estadales; la necesidad de colocacin a equidistancia, se justifica con la eliminacin de la influencia del efecto de la refraccin atmosfrica y de la curvatura terrestre, as como de los errores de colimacin del instrumento. Tanto el nivel como el estadal deben apoyarse sobre bases firmes y la distancia entre ellos no deber exceder los 60 m. Para apoyar el estadal pueden utilizarse implementos diseados al efecto, los cuales se conocen comnmente como sapos. Pueden utilizarse tambin estacas firmemente clavadas al suelo.
b) Nivelacin de superficies.

Este procedimiento se realiza generalmente con un teodolito o taqumetro, ya que se requiere conocer elementos de medicin de coordenadas polares, las cuales no son posibles de determinar con los niveles normales. Su explicacin detallada se har en la oportunidad de ejercitar el mtodo taquimtrico de levantamiento de detalle topogrfico.
c) Nivelacin de perfiles longitudinales.

Se acostumbra realizar este tipo de nivelacin para determinar las elevaciones y cambios de pendiente de una lnea trazada en el terreno, a intervalos escogidos y en otros puntos representativos del relieve. Para dibujar el perfil se hace necesario conocer adems, las longitudes o valores progresivos de los puntos respecto a la estacin tomado como referencia u origen. Su uso generalizado ha sido en los proyectos de carretera, canales de drenaje y riego, lneas de torres de electricidad, oleoductos, etc.

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Nivelacin Geomtrica Compuesta

ste sistema es empleado cuando el terreno es bastante quebrado o las visuales resultan demasiado largas. El aparato no permanece en un mismo sitio sino que se va trasladando a diversos puntos desde cada uno de los cuales se toman nivelaciones simples, que van nivelndose entre s por medio de los puntos llamados puntos de cambio. En la nivelacin se efectan tres clases de lecturas: 1. Vista Atrs: la que se hace al B.M. para conocer h. 2. Vista Intermedia: es la que se hace sobre los puntos que se desean nivelar. 3. Vista Adelante: es la que se hace para hallar la cota del punto de cambio. Las cotas de los puntos vienen determinadas por:
Adelante C Adelante = C Atras + C Atras Adelante C Atras = LAtras LAdelante

donde: CAtras = Cota en el punto atrs (m) CAdelante = Cota en el punto adelante (m) CAtrasAdelante = desnivel entre atrs y adelante (m) LAtras = lectura hacia atrs (m) LAdelante = lectura hacia adelante (m)

Fig. 2 Nivelacin por el mtodo geomtrico compuesto

En este tipo de mediciones debemos tener en cuenta el efecto de la refraccin atmosfrica y la curvatura terrestre, as como los errores de colimacin del instrumento, los personales y los accidentales, debido a esto existen dos tipos de compensacin de error:

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Compensacin por Itinerario.

C = Ccalculada C fija
fC =

C
I

Ccorregida i = Ccalculda i + fC

donde: C = error en cota (m) Ccalculada = cota calculada (m) Cfija = cota fija (m) fC = factor de compensacin (adimensional) I = nmero de tramos o itinerarios Ccalculadoi = desnivel calculado i-simo (m) Ccorregidoi = desnivel corregido i-simo (m)

Compensacin por distancias.

C = Ccalculada C fija
fC =

DH
i =1

Ccorregidoi = Ccalculadoi + fC DH i

donde: DHi = distancia horizontal i-sima (m)

Minutas

El registro de los datos se lleva en la forma sealada en la tabla, aprovechando cinco (5) columnas de las seis (6) que dispone una libreta de campo topogrfica.
Minuta de Campo 1

1 PUNTO A = BM B C B A = BM Suma

2 ATRS (m)

3 INTER (m)

4 ADELANTE (m)

5 DESNIVEL (m)

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Columna 1: Corresponde al punto que se visa; ntese que no se registra la posicin del instrumento ni del observador. Columna 2: Lecturas observadas "ATRAS" sobre el estadal colocado en punto de cota determinada o determinable, ubicada en la lnea. Columna 3: Lecturas sobre puntos de densificacin o superficies que no sern incluidas en el procedimiento de clculo de los puntos nuevos de la lnea. Columna 4: Lecturas observadas "ADELANTE" sobre el estadal colocado en punto cuya obra se quiere determinar, mediante la lnea.
B = LAtras LAdelante y Columna 5: Desnivel entre puntos sucesivos. Se calcula por la expresin: C A se le atribuye el signo obtenido de la operacin.

Al final de las columnas 2, 4 y 5 se colocan los valores de sus sumas y se verifica:

Suma (2) Suma (4) = Suma (5)

Esta es una operacin de control de suma. Caso de existir discrepancias debe revisarse las sumas de (2) y (4) y las operaciones individuales de los desniveles y la propia suma (5). La suma de (5) debe corresponderse al desnivel total entre los puntos externos de la lnea: Las distancias horizontales se registran en otra minuta como la siguiente:
Minuta de Campo 2 PUNTO A DH1 (m) DH2 (m) DH3 (m)

DHAB B DHBC C
Nivelacin de perfiles longitudinales

En la prctica se utiliza una notacin progresiva para designar los puntos colocados equidistantes sobre el eje de levantamiento. El primer punto se llamar 0+000, dos ser 0+020; 4 es el 0+040 y as sucesivamente. Lo que se conoce como progresiva corresponde al nombre de la situacin y an cuando est directamente ligada a la distancia desde el punto origen, no necesariamente se corresponde con la progresiva efectiva para cada punto; es posible, por ejemplo, que en el lugar donde corresponde colocar la estacin cuya progresiva efectiva sea 0+040, exista un impedimento para hincar la estaca (Vgr: races de rboles, rboles, rocas, cursos de agua, etc.) y el operario se vea obligado a desplazar la ubicacin en uno u otro sentido sobre la lnea, en la siguiente estacin compensar el defecto o exceso de la distancia. Suponiendo que el
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desplazamiento sea hasta 0 + 041, 752 ; esa ser la progresiva real y efectiva de la estacin, y as se representar, pero se seguir llamando 0+040, para todos los efectos. La medicin de las distancias sobre el eje se realiza con la cinta mtrica, durante el estacado del trazo; los puntos de quiebre representativos del terreno son medidos durante la nivelacin, a partir de la estacin progresiva inmediatamente anterior. Generalmente, se toman como puntos INTERMEDIOS entre dos progresivas, y no se materializan en forma alguna. El clculo del desnivel y cota se hace respecto a la estacin donde se ha practicado la lectura ATRS y los desniveles relativos a los puntos intermedios son tratados en forma independiente sin ser considerados para los efectos del clculo de los puntos de la lnea, en las cuales han sido observadas lecturas ATRS y ADELANTE. 3.3.2. Instrumentos de Nivelacin Diferencial Tal como se ha mencionado, los instrumentos para nivelacin son conocidos bajo el nombre genrico de NIVELES, de los cuales se consiguen de diferentes marcas, tipos y diseos en el mercado, fabricados para satisfacer los distintos requerimientos de trabajos geodsicostopogrficos. Pueden clasificarse en dos grupos: niveles de mano y niveles fijos o montados. Los niveles de mano son utilizados para ejecutar labores topogrficas expeditivas, relacionadas con el reconocimiento del terreno para diversos propsitos; su operacin es muy sencilla, apoyada sobre una vara de madera o libremente sobre la mano del usuario, y no requiere del plano vertical materializado o la escala graduada (Estadal), pues normalmente no se practican lecturas, sino que se observan puntos de igual altura o de pendiente establecidas. Algunos incluyen escalas graduadas para este propsito (Clismetros o clinmetros). Los niveles fijos o montados constan de un anteojo telescpico dotado de un nivel tubular de burbuja. El eje de puntera del telescopio debe ser paralelo a la directriz del nivel de burbuja. El establecimiento del plano horizontal materializado en el eje de puntera, se logra al centrar y mantener en equilibrio la burbuja del nivel. Bsicamente constan de las partes siguientes: A. Anteojo: visor para la observacin directa y localizacin rpida de la seal. 9 Ocular y retculo. 9 Botn para el enfoque. 9 Visor de calado de la burbuja. 9 Aditamentos para mejorar precisin y seguridad. B. Nivel de burbuja: sistema de prisma de coincidencia de la burbuja. 9 Espejos para iluminacin. 9 Comando para calado o inclinacin. C. Base nivelante: Tornillos nivelantes. 9 Tornillos de sujecin del movimiento de rotacin. 9 Tornillos fino de puntera.
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9 Nivel esfrico. 9 Crculos de lecturas horizontales.

A. Anteojo: Los anteojos telescpicos de los niveles modernos son diseados para un gran poder de resolucin y alta potencia visual, a pesar que las distancias a observar normalmente resultan relativamente cortas, pero debe facilitarse la apreciacin en los intervalos de la mira estadimtrica, o en las mirillas utilizadas para las nivelaciones de visuales largas. Para facilitar la puntera hacia la seal, se le ha incorporado un visor compuesto de los elementos de mira y punto, utilizables cmodamente. El ocular del anteojo ha sido graduado en valores pequeos de dioptras, ajustables al ojo de cada operador, acta como una lupa de gran potencia visual, para observar las imgenes virtuales reflejadas en el mismo plano donde se colocan los hilos del retculo. Los hilos del retculo son colocados en similar forma que en los teodolitos, y su disposicin varia segn el fabricante, encontrndose modelos muy simples; hilos dobles y paralelos en vertical; hilos dobles convergentes al centro en el horizontal (cua); divisiones estadimtricas, etc., en todo caso debe aclararse la observacin de los hilos bien ntidos y negros antes de realizar las lecturas. Para la observacin ntida de la imagen es necesario utilizar el botn de enfoque del anteojo telescpico. Los fabricantes facilitan la observacin del calado de la burbuja, incorporando un sistema de lentes y prismas para observar sus extremos a travs de un microscopio ubicado al lado del ocular; en algunos casos, han sido introducidas las imgenes de la burbuja, dentro del campo de la vista del ocular del anteojo. Esta solucin aporta un ahorro sustancial de tiempo, al evitarle al operador que se retire de su lugar de observacin, para mirar el nivel localizado al lado del anteojo. Desde una misma posicin se puede observar el movimiento de calado de la burbuja, accionando el tornillo de inclinacin colocado bajo el anteojo. Para mejorar la precisin y la exactitud en la lectura se han aadido al nivel distintos aditamentos, como pueden ser los objetivos con placas plano-paralelas de cristal, con su anillo moleteado para ajuste, micrmetros pticos y tornillos graduados para medir la inclinacin vertical, acompaando todos de un nivel burbuja de elevada sensibilidad y miras estadimtricas de escalas representadas en material de INVAR, y algunas veces con escalas horizontales y auxiliares, para lecturas con retculo de cua. En esta experiencia se intenta comprender mejor el mtodo y conocer algunos niveles de mayor difusin en nuestro mercado, tal como los de la casa WILD-HEERBRUG, del tipo N2 (modelos viejos).

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B. Nivel de burbuja: El nivel de burbuja se ubica directamente adosado al tubo del anteojo y puede ser observado directamente por el costado; en aparatos de anteojos reversibles se les traba con un seguro, que puede ser liberado fcil oprimiendo un pequeo botn ubicado debajo del tubo del anteojo, en su parte frontal. Girando el anteojo alrededor de su eje de puntera por media vuelta, se lleva el nivel al otro costado, y se produce un efecto similar al giro del instrumento por 180. Cualquier error o desajuste que est presente en la observacin, podr ser detectado, y corregido a travs de la lectura sobre la mira. La observacin de los extremos de la burbuja a travs del sistema de prismas del calado, se facilita por la presencia de una plaquita metlica rotatoria colocada bajo el nivel, la cual posee en una de sus caras un espejo que dirige la luz hacia el lquido para su mejor observacin directa; y por la otra cara ha sido pintada de blanco, para ofrecer un fondo claro a la observacin a travs de los prismas. La lectura sobre el estadal slo podr ser realizada cuando el nivel se encuentre colocado en posicin horizontal; esta operacin la facilita un tornillo de comando conectado al nivel, que permite su inclinacin hasta centrar la burbuja, casi todos los instrumentos de nivelacin, salvo los automticos o autonivelantes, poseen este tornillo localizado en la parte inferior del tubo del anteojo, cerca del ocular. C. Base nivelante: La parte inferior del nivel comprende la base nivelante, en la cual se han establecido los tornillos nivelantes, los tornillos de sujecin y puntera del movimiento de rotacin del anteojo alrededor del eje vertical, y el mecanismo de soporte y sujecin al trpode (estrella). La aproximacin de la horizontalizacin del anteojo se logra a travs de un nivel esfrico adosado a esta base, el cual se puede calar con movimientos combinados de las patas telescpicas del trpode y los tornillos nivelantes. En varios instrumentos el nivel esfrico gira en torno a la vertical con el anteojo. En instrumentos de uso mltiple, como el nivel de ingenieros, se encuentran algunos modelos que poseen un crculo horizontal graduado en fracciones de grado o minutos, cuya lectura puede observarse en un microscopio localizado al lado del ocular del anteojo. 3.3.3. Puesta en posicin y operacin del instrumento. La nivelacin diferencial se fundamenta en el establecimiento de un plano horizontal en un instrumento, cuyas trazas ledas sobre una escala graduada vertical (estadal) relacionan las diferencias de nivel entre los puntos topogrficos observados. En vista de esta circunstancia el principal propsito ser establecer el plano horizontal que intercepte, por lo menos dos estadales, con una casi absoluta independencia en cuanto a la posicin del instrumento, limitada slo por alguna restriccin visual y por la recomendacin de equidistancia a los estadales provenientes de la eliminacin prctica del efecto de refraccin atmosfrica, de la curvatura terrestre y de los errores de colimacin del nivel. Significa, que el nivel no se requiere colocarlo en estacin para la generalidad de los trabajos topogrficos; en trabajos geodsicos de alta precisin, se ubica en estacin con auxilio de una plomada para determinar con exactitud la longitud de las visuales, utilizables como parmetros durante las compensaciones y ajustes.
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La operacin del nivel resulta entonces sencilla, comprendiendo los aspectos siguientes: a) Ubicar el trpode con sus patas hincadas al piso, cuidando que tengan una buena separacin y distribucin, que la meseta est aproximadamente horizontal, a una altura apropiada a la estatura del operador. b) Colocar el nivel an dentro de su caja, sobre la meseta del trpode. c) Sacar el nivel de la caja y sujetarlo con una mano, sujetarlo y retirar la caja con la otra mano. d) Colocar el nivel sobre la meseta, asegurndose que esta haya quedado limpia de impurezas dejadas por la caja. Sujete el nivel con el tornillo del trpode (u otro mecanismo de sujecin). e) Colocar los tornillos nivelantes de la base en la mitad de su intervalo de recorrido. f) Proceder a calar el nivel esfrico de la base nivelante, accionando las patas telescpicas del trpode. Cuando se aproxima suficiente a la meseta durante la colocacin del trpode, puede calarse el nivel esfrico con los tornillos nivelantes solamente. g) Apunte al punto Atrs liberando el tornillo de sujecin y gue el anteojo con el mismo tornillo observando por el visor directo (mira y punto) hasta localizar la seal. Trabe el tornillo de sujecin. h) Afine la puntera con el tornillo de movimiento fino y enfocando para observar la imagen del estadal con la mayor nitidez, y los hilos del retculo. i) Cale perfectamente el nivel de burbuja, accionando el tornillo de inclinacin del nivel y observando por el sistema del prisma de coincidencia. Tome nota de la lectura sobre el estadal, hasta la apreciacin al milmetro, y regstrela en la columna correspondiente. j) Libere el tornillo de sujecin para girar el anteojo hacia el nuevo punto, como se explic en g. Cale nuevamente el nivel para tomar nota de la lectura sobre el estadal, y regstrela en la columna y fila correspondiente. k) Retire el nivel sujeto al trpode para dirigirse a una nueva posicin. Ntese que la altura del instrumento no juega papel alguno para esta determinacin. 3.4. Procedimiento a) Elegir el eje de aproximadamente 50m de largo, donde puedan ser notorios a simple vista los cambios de pendiente del terreno. b) Materializar el eje clavando estacas a distancias horizontales mayores de 10m entre s introduciendo dos cambios de direccin (deflexiones) para fijar tres alineamientos. b.1) Fijar alineamientos con jalones (tres, alternativamente). b.2) Clavar las estacas extendiendo la cinta de acuerdo a los alineamientos.

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b.3) Determinar las distancias horizontales entre las estacas clavadas, midiendo con la cinta de IDA y VUELTA. b.4) Establecer valores progresivos reales y de notacin de cada estaca. c) Nivelar las estacas colocando sobre ellas los estadales en posicin vertical. Determinar con la propia mira estadimtrica la altura de cada estaca respecto al suelo. Nivelar simultneamente los puntos de quiebre caractersticos del terreno, colocando el estadal sobre el suelo, a lo largo de la lnea eje. Registrar los datos, en la forma sealada en la minuta de campo 1. d) La nivelacin sobre los puntos de cambio se har doblemente, en sentido de IDA y VUELTA pasando sobre los mismos puntos. Los puntos de quiebre sern nivelados como intermedios en la nivelacin de IDA, determinndose sus distancias a la estaca inmediatamente anterior.

e) Determinar las cotas compensadas de los puntos medidos, compensando los eventuales errores por ambos mtodos (itinerario y distancias). Atribuyendo al BM los siguientes datos: progresiva 0+000,000 y cota BM = NG 150, 000m 3. Los datos y resultados debern ser ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de oficina para ambos mtodos de compensacin:
PTO. A = BM B C D C B A = BM Suma (*) Los valores con fondo gris son datos. LAtrs (m) LAdel (m)

DH (m) C (m) Ccorr (m)

Ccorr 4 (m) COTA (m) PROGRESIVA

NG*150,000 0+000,000

f) Dibujar el perfil longitudinal tomando como escala vertical un valor diez (10) veces la escala horizontal (cuyo valor depender del rea de dibujo y la longitud total del tramo levantado). Representar las progresivas con un intervalo de 10m, indicar la pendiente de cada tramo sobre el perfil. Utilizar el formato de hoja estndar para el plano. g) Presentar informe sobre lo ejecutado.

3 4

NG es el nmero asignado al grupo. El Resultado deber llevar el mismo signo del desnivel corregido de ida. 47

4. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Calcular la pendiente para cada tramo del perfil mediante la siguiente frmula:
p= C 100 DH

donde: p = pendiente (%) DH = distancia horizontal (m) C = desnivel en la longitud DH (m)

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PRCTICA N 6: MTODOS TRADICIONALES PARA LA DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL RELIEVE. LA NIVELACIN TRIGONOMTRICA 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general Describir las metodologas usuales para la determinacin de diferencias de nivel entre puntos topogrficos y de las alturas de puntos referidas a superficies convencionales. 1.2. Objetivos especficos a) Reconocer los fundamentos tericos y la metodologa e instrumentos convencionales, para la aplicacin de la Nivelacin Trigonomtrica en la determinacin de diferencias de nivel entre puntos topogrficos. b) Identificar los aspectos ms importantes para el manejo del teodolito electrnico, puesta en estacin, puntera, enfoque, lecturas de mira.
2. MATERIAL A UTILIZAR 9 Teodolito electrnico SOKKIA y trpode. 9 Mira estadimtrica.

9 Cinta mtrica.
9 Implementos topogrficos: jalones, estacas, martillo, nivel de mano. 3. ACTIVIDAD

3.1. Introduccin La nivelacin trigonomtrica consiste en la determinacin de la diferencia de elevacin o desnivel entre dos puntos midiendo: i. La distancia inclinada (DI) u horizontal (DH) entre los puntos. ii. El ngulo cenital o el ngulo vertical entre los puntos. Los ngulos cenitales se miden hacia abajo desde el cenit5 o la vertical, y los ngulos verticales hacia abajo o hacia arriba desde la horizontal. As, en la figura 1, se miden la distancia inclinada DI y el ngulo cenital Z o el ngulo vertical entre C y D, la diferencia de nivel V entre C y D ser:
V = DI cosZ

Es la direccin perpendicular del punto que est exactamente por encima del observador. 49

DI

DH

Fig. 1. Nivelacin trigonomtrica para lneas cortas

o bien:
V = DI sen

Alternativamente, si se mide la distancia horizontal DH entre C y D, entonces V estar dada por:

V = DH ctgZ

o bien,
V = DH tg

La diferencia en elevacin C entre los puntos A y B, est dada por:

C = hi + V r

donde: hi = altura del instrumento sobre la estacin (punto A) r = lectura en el estadal fijo sobre el punto B cuando se lee el ngulo cenital Z Para lneas cortas (hasta unos 300m), las diferencias de elevacin logradas con la nivelacin trigonomtrica pueden representarse adecuadamente como se muestra en la figura 1 y calcularse usando las ecuaciones planteadas anteriormente. Sin embargo, en lneas largas

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(distancias mayores a 300m) deben tomarse en cuenta la curvatura de la Tierra y la refraccin atmosfrica. En este trabajo prctico se espera consolidar en el alumno el conocimiento del mtodo de nivelacin trigonomtrica, ejercitando las labores de campo y clculo, destinadas a la determinacin de diferencias de nivel o elevacin entre puntos topogrficos. 3.2. Trabajo a ejecutar a) Reconocimiento del teodolito como instrumento topogrfico utilizado para la determinacin de desniveles por medicin de ngulos verticales. b) Determinacin de la altura de una estructura (p.e.: la Biblioteca Central) aplicando el mtodo de los dos teodolitos. 3.3. Procedimiento a) Estacionar el primer teodolito sobre un punto (monumentar con una estaca o con el trazo de una tiza si se est en concreto o asfalto) donde se tenga una buena visual de la azotea de la edificacin o en su defecto de la seal ubicada sobre esta. b) Estacionar el segundo teodolito detrs del primero de tal forma que est ubicado en el mismo plano vertical definido por el primer teodolito y la edificacin, cumpliendo adems con la condicin indicada en el punto a. Para lo cual: b.1) Manteniendo fija la alidada del primer teodolito (luego de observar la seal sobre el edificio) rotar 180 el anteojo para visar hacia atrs. b.2) Un ayudante indicar la ubicacin del segundo teodolito mediante un jaln, guiado por el observador que visa desde el primer teodolito. b.3) Sealizar la estacin del segundo teodolito con una estaca y estacionar el instrumento. c) Medir la distancia horizontal entre ambos teodolitos. d) Medir el ngulo cenital (utilizando el mtodo de series) visando la seal sobre la azotea desde cada uno de los teodolitos. e) Ubicar una mira o estadal en la base del edificio y realizar una lectura sobre esta desde el primer teodolito utilizando el hilo medio de la retcula. Leer adems el ngulo cenital correspondiente a esta observacin. f) Ubicar la mira alineada entre ambos teodolitos, realizando una lectura sobre esta desde cada teodolito con el anteojo en posicin horizontal y utilizando el hilo medio de la retcula. g) Registrar las lecturas tomadas desde el primer teodolito en una minuta como la sealada a continuacin:

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ESTACIN

PTO. VIS.

1er Teodolito

Seal

D I M D I

2do Teodolito

DH (m) M DH12

ATRS (m) M

ADELANTE (m) M

DH12 DH12

L1

Estadal

D D 9000

L0

h) Registrar las lecturas tomadas desde el segundo teodolito en una minuta como la sealada a continuacin:
ESTACIN PTO. VIS.

2do Teodolito

Seal

Estadal

D I M D I D 9000

DH (m) M

ATRS (m) M

ADELANTE (m) M L2

i) Dibujar el croquis a escala donde debern representar el edificio y ambos teodolitos de acuerdo al montaje realizado en campo, as como acotar todas las magnitudes ledas y calculadas. Utilizar el formato del plano en hoja tamao carta. j) Presentar informe sobre lo ejecutado.
NOTA: Se anexa el croquis de una situacin hipottica de la prctica de campo, as como las ecuaciones correspondientes a ste.

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CROQUIS

hs

t2 t1

H
2

T2
1 '' '
y' y''

L2 L1

T1

L0'' L0'

DH21 DH2s

DH1s

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ECUACIONES
H = Y + t1 hs

donde: H = altura del edificio Y = lectura en la mira hacia delante con el telescopio de T1 en posicin horizontal t1 = distancia vertical entre la horizontal en T1 y la seal hs = altura de la seal
t1 t2 = L2 L1

donde: t1 = distancia vertical entre la horizontal en T1 y la seal t2 = distancia vertical entre la horizontal en T2 y la seal L1 = lectura en la mira hacia atrs con el telescopio de T1 en posicin horizontal L2 = lectura en la mira hacia delante con el telescopio de T2 en posicin horizontal

t1 = DH1s tg1
donde: t1 = distancia vertical entre la horizontal en T1 y la seal DH1s = distancia horizontal entre T1 y la vertical que pasa por la seal 1 = ngulo de elevacin desde T1

t2 = DH 2s tg 2
donde: t2 = distancia vertical entre la horizontal en T2 y la seal DH2s = distancia horizontal entre T2 y la vertical que pasa por la seal 2 = ngulo de elevacin desde T2
1 DH 2s = DH 2 + DH1s

donde: DH2s = distancia horizontal entre T2 y la vertical que pasa por la seal DH21 = distancia horizontal entre T2 y T1 DH1s = distancia horizontal entre T1 y la vertical que pasa por la seal

i = 90 Z i
donde: i = ngulo de elevacin (+ ) o de depresin ( ) desde el teodolito i-simo Zi = ngulo de cenital desde el teodolito i-simo
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Si no se puede obtener una visual de la mira (ubicada en la base del edificio) desde el teodolito T1 con el telescopio en posicin horizontal, entonces: a) S Z1 > 90 Y = y + L0 donde: y = DH 2s tg y = Z1 90 b) S Z1 < 90 Y = L0 y donde: y = DH 2s tg y = 90 Z1 Siendo L0 y L0 lecturas en la mira hacia delante con el telescopio de T1 en posicin horizontal. Los ngulos cenitales indicados en las ecuaciones anteriores se calcularn mediante la siguiente ecuacin, ya que se midieron por el mtodo de series:

Z=

Z Di
i =1

n n 360n Z Di + Z Ii i =1 i =1 + 2n

donde: Z = ngulo cenital promedio ZDi = ngulo cenital directo de la serie i-sima ZIi = ngulo cenital inverso de la serie i-sima n = nmero de series

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PRCTICA N 7: TAQUIMETRA POR RADIACIN 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general Describir las metodologas usuales para la determinacin de distancias horizontales y verticales entre puntos. 1.2. Objetivos especficos a) Reconocer los fundamentos tericos y la metodologa e instrumentos convencionales, para el levantamiento a travs del mtodo estadimtrico por radiacin en la determinacin de distancias de una manera indirecta. b) Identificar los aspectos ms importantes para el manejo del teodolito electrnico, puesta en estacin, puntera, enfoque, lecturas de mira.
2. MATERIAL A UTILIZAR 9 9 9 9

Teodolito electrnico SOKKIA y trpode. Mira estadimtrica. Cinta mtrica. Implementos topogrficos auxiliares: estacas, martillo, jaln, nivel de mano.

3. ACTIVIDAD

3.1. Introduccin Los mtodos taquimtricos; basados en propiedades pticas, aplicaciones trigonomtricas y electrnicas; permiten obtener las dimensiones de lneas en forma indirecta. Tienen aplicacin en lugares donde hay dificultades o imposibilidades para medir directamente las distancias (cuerpos de agua, terrenos abruptos, etc.); para levantamientos de detalles (como veredas, contornos sinuosos, etc.), o cuando se requiere brevedad en los tiempos de ejecucin de trabajos de campo. El mtodo taquimtrico ms utilizado es el estadimtrico, este mtodo fue inventado por James Watty y consiste en la medida de distancias observando a travs del telescopio de un teodolito, sobre una mira graduada, el espacio comprendido por dos filamentos horizontales denominados hilos estadimtricos. A medida que se retira la mira del telescopio, el espacio incluido por los hilos ser mayor. Los hilos son paralelos y equidistantes del hilo horizontal de la retcula.
Taquimetra por radiacin

El mtodo de radiacin es el mtodo comnmente empleando en levantamientos de superficies de mediana y gran extensin, en zonas de topografa accidentada, con vegetacin espesa.
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Este mtodo se apoya en una poligonal base previamente levantada a partir de cuyos vrtices se hacen radiaciones a fin de determinar la ubicacin de los puntos de terreno y de detalles (como se observa en la figura 1). Los equipos utilizados para levantamiento por radiacin son el teodolito y mira vertical o estacin total y prisma. En caso de utilizar teodolito y mira vertical, se deben anotar los ngulos verticales y horizontales y las lecturas a la mira con los hilos estadimtricos. Este procedimiento es rpido y lo suficientemente preciso para la mayora de los levantamientos de configuracin.
N P2 (visual hacia atrs) 2 1 Esquina sureste del edificio 3 P3 (estacin ocupada) Esquina noroeste de la alcantarilla

rbol de acacia

Fig. 1 Bosquejo de un levantamiento por radiaciones

3.2. Trabajo a ejecutar a) Levantamiento planialtimtrico de todos los detalles y puntos de terreno contenidos dentro de un crculo de aproximadamente 20m de radio. b) Datos: 9 Coordenadas de P1: NORTEP1 = NG 1000, 000m ; ESTEP1 = NG 1000, 000m COTAP1 = NG 150, 000m

P2 9 Acimut del eje base P1P2: AzP 1 = NG 10 NG 10 . Donde NG es el nmero asignado al grupo. Los datos y resultados deben ser ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de oficina:

EST

PTO

AZ

P1 hi =

HS (m)

HM (m)

HI (m)

DH (m)

N (m)

E (m)

C (m)

N (m)

E (m)

C (m)

P2 1 2

(*) En las celdas sombreadas van los datos suministrados.

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c) Representacin de todos los detalles en sistema de coordenadas Norte-Este. 3.3. Procedimiento

a) Establecer un eje base para el levantamiento, sealizando sus extremos con estacas clavadas al terreno. Estacionar el teodolito sobre uno de los extremos, desde donde se tenga visual de los detalles alrededor de 360 y contenidos dentro de un crculo de 20m de radio aproximadamente. b) Realizar croquis del terreno, sealando: contornos, ubicacin relativa de la estacin con respecto a cada detalle y cualquier otra informacin de inters. c) Asignar la direccin 00 00 00 al eje base P1P2. d) Colocar un estadal en forma sucesiva sobre los distintos puntos de detalle y de terreno contenidos en el crculo. e) Registrar el ngulo horizontal, ngulo vertical, hilo superior, hilo inferior e hilo medio. Representar los datos ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de campo:
ESTACIN PTO. VIS.

HS / HI (m)

HM (m)

OBSERV.

P1 hi = 1,234m

P2 1 2

000000

f) Representar el levantamiento en un plano con el formato de hoja estndar; usando

una escala adecuada. Dibujar las curvas de nivel cada 20cm (resaltando con trazo grueso las curvas de nivel principales con respecto a las secundarias) y agregar una cuadrcula donde se indiquen las coordenadas Norte y Este de cada lnea.
g) Presentar informe sobre lo realizado.

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PRCTICA N 8: TAQUIMETRA POR SECCIONES O CUADRCULA 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general Describir las metodologas usuales para la determinacin de distancias horizontales y verticales entre puntos. 1.2. Objetivos especficos a) Reconocer los fundamentos tericos y la metodologa e instrumentos convencionales, para el levantamiento a travs del mtodo estadimtrico por secciones en la determinacin de distancias de una manera indirecta. b) Identificar los aspectos ms importantes para el manejo del teodolito electrnico, puesta en estacin, puntera, enfoque, lecturas de mira.
2. MATERIAL A UTILIZAR 9 9 9 9

Teodolito electrnico SOKKIA y trpode. Mira estadimtrica. Cinta mtrica. Implementos topogrficos auxiliares: estacas, martillo, jaln, nivel de mano.

3. ACTIVIDAD

3.1. Introduccin
Taquimetra por secciones o cuadrcula

Este mtodo se utiliza para levantamiento de reas pequeas, en terrenos planos, con pendientes uniformes de baja vegetacin. El mtodo consiste en trazar sobre el terreno un sistema reticular de 5, 10 20 m de lado con la ayuda de cintas mtricas, teodolito; dependiendo de la precisin requerida. Cada interseccin de la cuadrcula es marcada con una estaca e identificada por una letra y un nmero, se pude usar un teodolito para sealizar las lneas en ngulo recto entre s, como las AD y D4 de la figura 1. Para obtener las elevaciones de los vrtices se estaciona un teodolito en la parte central del rea, o en dos posiciones desde la que puedan dirigirse visuales a cada punto de la cuadrcula y de detalle. Se tomarn las lecturas de los ngulos verticales y horizontales y las lecturas a la mira con los hilos estadimtricos.

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D 1

4 Fig. 1 Levantamiento por secciones

3.2. Trabajo a ejecutar a) Levantamiento planialtimtrico de todos los detalles y puntos de terreno contenidos dentro de un cuadrado de 20m de lado. b) Datos: 9 Coordenadas de P1: NORTEP1 = NG 1000, 000m ; ESTEP1 = NG 1000, 000m COTAP1 = NG 150, 000m

P2 9 Acimut del eje base P1P2: AzP 1 = NG 10 NG 10 . Donde NG es el nmero asignado al grupo. Los datos y resultados deben ser ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de oficina:

EST

PTO

AZ

P1 hi =

HS (m)

HM (m)

HI (m)

DH (m)

N (m)

E (m)

C (m)

N (m)

E (m)

C (m)

P2 A1 A2

(*) En las celdas sombreadas van los datos suministrados.

c) Representacin de todos los detalles en sistema de coordenadas Norte-Este. 3.3. Procedimiento

a) Establecer uno de los lados del cuadrado de 20m de longitud (utilizando la cinta mtrica) y demarcarlo con estacas, estacionar el teodolito en uno de sus extremos asignando la direccin origen de 00 00, rotar la alidada hasta lograr 90 00 y replantear el tercer vrtice del cuadrado a 20m de longitud.

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b) Sealizar los puntos internos de la cuadrcula cada 5m.

b.1) Comenzar por uno de los lados del cuadrado utilizando para ello la cinta mtrica. b.2) Estacionar el teodolito en cada vrtice (demarcado con estacas) para sealizar las lneas internas de la cuadrcula, utilizando el mismo procedimiento seguido en el punto a; y con la cinta mtrica marcar los vrtices cada 5m. b.3) Repetir el procedimiento indicado en los puntos b.1 y b.2 para el otro lado del cuadrado.

c) Establecer un eje base P1P2 al cual se le asignar la direccin 00 00, ubicando el vrtice P1 en el centro de la cuadrcula. d) Realizar croquis del terreno, sealando: vrtices de la cuadrcula, ubicacin relativa de la estacin con respecto a cada detalle y cualquier otra informacin de inters. e) Colocar un estadal en forma sucesiva sobre los distintos puntos de detalle y de la cuadrcula contenidos en el cuadrado. f) Registrar el ngulo horizontal, ngulo vertical, hilo superior, hilo inferior e hilo medio. Representar los datos ordenados de acuerdo a la siguiente minuta de campo:
ESTACIN PTO. VIS.

HS / HI (m)

HM (m)

OBSERV.

P1 hi = 1,234m

P2 A1 A2

0000

e) Representar el levantamiento en un plano con el formato de hoja estndar; usando

una escala adecuada. Dibujar las curvas de nivel cada 20cm (resaltando con trazo grueso las curvas de nivel principales con respecto a las secundarias) y agregar una cuadrcula donde se indiquen las coordenadas Norte y Este de cada lnea.
f) Presentar informe sobre lo realizado.

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