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UEMG ESCOLA DE DESIGN Artes visuais Licenciatura Disciplina: Prtica de Ensino VIII Perodo: 8 - Noite Professor: Atin Pinter

er Nome: Analua Ferreira Evangelista Nascimento Elizabeth Silva Luiz Henrique PLANO DE AULA TTULO: Patrimnio Cultural

ESTRUTURA CURRICULAR: Modalidade/ Nvel de Ensino: 3 ano do Ensino mdio. Componente Curricular: Arte MATRIZ CURRICULAR DE ARTE: Na matriz curricular de arte em Percepo Visual, ser estudado os Espaos Institucionais, frisando o Patrimnio. O patrimnio se divide em patrimnio material e imaterial. Tema: Patrimnio Cultural Material e Imaterial

DADOS DA AULA: O que o aluno poder aprender com esta aula: Desenvolver o conceito de patrimnio de forma que os alunos, ao fim da aula, saibam identificar e diferenciar patrimnio material e patrimnio imaterial. Compreender que os bens matrias constituem a identidade cultural de um pais. Identificar as mltiplas manifestaes histrico-culturais brasileiras relacionadas cultura material e imaterial. Analisar, refletir e respeitar as manifestaes artsticas e culturais bem como a preservao e valorizao do Patrimnio Cultural Brasileiro. Durao das atividades: Uma aula/ 50 minutos Conhecimentos Prvios: necessrio que o aluno tenha participado da visita ao Museu de Artes e Ofcios, na aula anterior. No planejamento da visita ao museu os alunos receberam um texto, que fala sobre o museu (ANEXO I Museu de Artes e Ofcios).

ESTRATGIAS E RECURSOS DA AULA: ATIVIDADE: Explicao sobre o que patrimnio e explicar tambm sobre a diferena de patrimnio material e imaterial. DESENVOLVIMENTO: Ser uma aula expositiva com o suporte do data show. Inicialmente ser retomada a discusso sobre a visita ao Museu de Artes e Ofcios, caso os alunos tenham comentrios ou dvidas sobre a visita e sobre o texto (ANEXO I Museu de Artes e Ofcios), ser dedicado um tempo da aula, para esclarecimentos. Aps explicao do conceito de patrimnio cultural material e imaterial, atravs de um texto (ANEXO II Patrimnio Cultural Material e Imaterial) ir ser passado no data show um vdeo sobre o queijo do Serro, no qual cita exemplo de patrimnio material e imaterial (queijo do Serro). Depois do vdeo, os alunos, em dupla, produziro um texto relacionando o texto do ANEXO II com o vdeo, respondendo as seguintes questes: O que Patrimnio Cultural? Qual a diferena entre Patrimnio Material e Imaterial? Cite exemplos. Aps breve discusso sobre essa atividade, os alunos ainda em dupla, iro discutir e escrever um breve texto, relacionando o texto produzido mais discusso em sala de aula com a visita ao museu. (O professor deve, ao solicitar esta atividade, enfatizar alm do patrimnio Material, o Patrimnio Imaterial citando o exemplo do queijo de Minas, dando destaque ao acervo do museu; Ofcios da cozinha, com a temtica: queijaria). COMPETNCIAS E HABILIDADES 1. Usufruir do patrimnio cultural nacional e internacional.

Reconhecer, valorizar o patrimnio artstico, natural e cultural e sua integrao regional, nacional e internacional, buscando atualizao permanente sobre produtos artsticos e estticos, apoiando sua preservao e documentao em distintos contextos. 2- Contextualizar e comparar esse patrimnio, respeitando as vises de mundo nele implcitas. Indicar elementos da natureza e histrico-culturais que possam ser comparados, contextualizados, integrando-os criticamente s prticas artsticas e estticas, identificando correspondncias e diferenciaes entre os contextos de gerao do patrimnio artsticos e a viso de mundo subjacente a esses contextos. MATERIAIS NECESSRIOS: Xerox dos textos, lpis, papel e borracha.

RECURSOS: Data show, computador, vdeo Queijo do Serro Disponvel em:

<http://www.youtube.com/watch?v=Er-91LF_PxE&feature=related>

AVALIAO: A primeira avaliao ser feita a partir do primeiro texto produzido, no qual os alunos relacionaram o texto do ANEXO II com o vdeo, respondendo as seguintes questes: O que Patrimnio Cultural? Qual a diferena entre Patrimnio Material e Imaterial? Cite exemplos. Este texto valer 4 pontos, seguindo os seguintes critrios: 1. No texto produzido o aluno conseguiu explicar o que Patrimnio Cultural? 2. No texto produzido o aluno explicou de forma clara a diferena entre Patrimnio Material e Imaterial? 3. Citaram exemplos corretos de acordo com o conceito? 4. Em alguma parte do texto o aluno relacionou o texto com o vdeo? Ou falou somente do texto, ou somente do vdeo? Cada critrio ter valor de 1,0 ponto. Se o aluno respondeu satisfatoriamente cada item, receber 1,0 ponto; caso tenha respondido incompleto ou de forma no to clara, receber 0,5 ponto; e se no respondeu ao critrio, 0,0 ponto. A segunda parte da avaliao ser feita atravs do segundo texto produzido, se o aluno conseguir relacionar o primeiro texto produzido mais as discusses em sala de aula sobre o tema com a visita ao museu receber 2,0 pontos. A avaliao ter total de 6,0 pontos.

RECURSOS COMPLEMENTARES <http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura/patrimonio-brasileiro/material-e-imaterial> <http://portal.iphan.gov.br/portal/montarPaginaInicial.do> <http://www.mao.org.br/port/default.asp>

ESCOLA ESTADUAL PADRE MATIAS DISCIPLINA: ARTE PROFESSOR(A): ___________________________ TURMA: 301 A 3 ANO DO ENSINO MDIO TURNO: MANH DATA: __/__/2012 MUSEU DE ARTES E OFCIOS O Museu de Artes e Ofcios MAO um espao cultural que abriga um acervo do universo do trabalho, das artes e dos ofcios do Brasil. Iniciativa do Instituto Cultural Flvio Gutierrez ICFG, em parceria com o Ministrio da Cultura e a CBTU, Companhia Brasileira de Trens Urbanos, o MAO preserva objetos, instrumentos e utenslios de trabalho do perodo pr-industrial brasileiro. O MAO est instalado na Estao Central de Belo Horizonte, por onde transitam milhares de pessoas diariamente. assim, um espao coerente com a natureza da coleo, bem prximo ao trabalhador. Para abrigar o Museu foram restaurados dois prdios antigos, tombados pelo patrimnio pblico. O Museu foi inaugurado no dia 14 de dezembro de 2005 e considerado um dos maiores empreendimentos culturais da capital mineira nos ltimos tempos. Alm disso, tem realizado um papel importante na revitalizao do centro histrico da cidade. Seu acervo consiste numa rara e valiosa coleo de cerca de 2.500 peas reunidas ao longo de dcadas e doadas ao patrimnio pblico federal pela empreendedora cultural Angela Gutierrez, dando continuidade ao trabalho iniciado h mais de 50 anos por seu pai, o engenheiro Flvio Gutierrez. Essa coleo apresenta ao pblico as tecnologias de produo que deram origem a muitas das profisses contemporneas. So peas que permitem aos visitantes fazer uma empolgante viagem aos fazeres, ofcios e artes dos ltimos trs sculos. So objetos de grande, mdio e pequeno porte, confeccionados em madeira, ferro, couro, cermica - desde um alambique at minsculas formas para confeco de joias. Entre as principais reas temticas esto os ofcios da madeira, da cermica, da lapidao e ourivesaria, do comrcio, da minerao, do couro, da terra, etc. Entre as profisses esto as de barbeiro, carpinteiro, vendedor, cozinheira, dentista, funileiro, mineiro, ourives, queijeiro e tecel. Horrio de funcionamento: Teras e sextas das 12h s 19h, Quartas e quintas das 12h s 21h. Sbados, domingos e feriados das 11h s 17h. Museu de Artes e Ofcios Praa da Estao Centro BH MG

Fonte: < http://www.mao.org.br/port/default.asp> ESCOLA ESTADUAL PADRE MATIAS DISCIPLINA: ARTE PROFESSOR(A): ___________________________ TURMA: 301 A 3 ANO DO ENSINO MDIO TURNO: MANH DATA: ___/___/2012

PATRIMNIO CULTURAL Material e Imaterial O Patrimnio Cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira. Segundo artigo 216 da Constituio Federal, configuram patrimnio "as formas de expresso; os modos de criar; as criaes cientficas, artsticas e tecnolgicas; as obras, objetos, documentos, edificaes e demais espaos destinados s manifestaes artsticoculturais; alm de conjuntos urbanos e stios de valor histrico, paisagstico, artstico, arqueolgico, paleontolgico, ecolgico e cientfico." No Brasil, o Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Iphan) responsvel por promover e coordenar o processo de preservao e valorizao do Patrimnio Cultural Brasileiro, em suas dimenses material e imaterial. Os bens culturais imateriais esto relacionados aos saberes, s habilidades, s crenas, s prticas, ao modo de ser das pessoas. Desta forma podem ser considerados bens imateriais: conhecimentos enraizados no cotidiano das comunidades; manifestaes literrias, musicais, plsticas, cnicas e ldicas; rituais e festas que marcam a vivncia coletiva da religiosidade, do entretenimento e de outras prticas da vida social; alm de mercados, feiras, santurios, praas e demais espaos onde se concentram e se reproduzem prticas culturais. Na lista de bens imateriais brasileiros esto a festa do Crio de Nossa Senhora de Nazar, a Feira de Caruaru, o Frevo, a capoeira, o modo artesanal de fazer Queijo de Minas e as matrizes do Samba no Rio de Janeiro. O patrimnio material formado por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza: arqueolgico, paisagstico e etnogrfico; histrico; belas artes; e das artes aplicadas. Eles esto divididos em bens imveis ncleos urbanos, stios arqueolgicos e paisagsticos e bens individuais e mveis colees arqueolgicas, acervos museolgicos, documentais, bibliogrficos, arquivsticos, videogrficos, fotogrficos e cinematogrficos. Entre os bens materiais brasileiros esto os conjuntos arquitetnicos de cidades como Ouro Preto (MG), Paraty (RJ), Olinda (PE) e So Lus (MA) ou paisagsticos, como Lenis (BA), Serra do Curral (Belo Horizonte), Grutas do Lago Azul e de Nossa Senhora Aparecida (Bonito, MS) e o Corcovado (Rio de Janeiro). Fonte: <http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura/patrimonio-brasileiro/material-e-imaterial>

<http://portal.iphan.gov.br/portal/montarPaginaInicial.do>

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