DEFINICIN DE CIENCIA CIENCIA: Mtodo mediante el cual desarrollamos un conocimiento especfico.

Es un cuerpo de conocimientos respecto a la realidad (mundo) y de los hechos y fenmenos que en ella acontecen. Es un quehacer crtico no dogmtico, que somete todos sus supuestos a ensayo y crtica. A partir de la sistematizacin que logra mediante la utilizacin de la investigacin y el mtodo cientfico, determina la objetividad de las relaciones que establece entre los hechos y fenmenos de que se ocupa. La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metdicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA, SEGN PREZ TAMAYO: 1. ACTIVIDAD HUMANA.- Es creativa. 2. OBJETIVO.- Comprender la naturaleza en general. Tanto natural como social. Ejemplo: el hombre, las plantas, los animales, etc. 3. PRODUCE.- El resultado es que produce conocimiento. 4. MEDIO.- Utiliza el mtodo cientfico, que significa investigar, indagar, ir detrs de, el cual es comprobable. 5. ORGANIZADO POR.- Deduccin, es decir, va de lo universal a lo particular, ejemplo, el hombre es mortal, Scrates es hombre; por lo tanto, Scrates es mortal. 6. ASPIRA A.- Consenso generalizado. Significa que todos estn de acuerdo con las teoras que obtienen. TIPOS DE CIENCIA: FORMALES Las ciencias formales no son objetivas y no se ocupan de los hechos; tratan de objetos ideales; como ciencias, sus estudios y deducciones son racionales, sistemticos y verificables, mas sus demostraciones e inferencias slo existen en la mente humana.No son objetivas, es decir no se basa en objetos tangibles. Pero si tiene objetividad. Estudia entes ideales que se dividen en: Abstractos (Matemticas). Interpretados (Lgica).

Solo llegan a existir en la ciencia humana. No existe en la realidad, sino ms bien en la imaginacin del hombre. Este tipo de ciencia va a demostrar, a VERIFICAR. Ejemplo, las matemticas es una ciencia que estudia los nmeros, pero estos no existen en la realidad, slo son representaciones imaginarias para denominar ciertos objetos. Sus objetos no son cosas ni procesos, emplea lenguaje pictrico de la mente humana. Y la lgica va a verificar si algo es falso o verdadero. FCTICAS Se refiere en su mayora a sucesos y procesos. Necesita ms que la lgica formal (falso o verdadero) o una teora, necesita de sucesos reales como observacin para confirmar sus enunciados. Necesita basarse en la realidad para poder experimentar con sta y comprobar sus teoras. Es ante todo RACIONAL Y OBJETIVA, aplicacin de la razn. Ejemplo, la medicina no puede inventar un medicamento y ponerlo de inmediato en el mercado sin antes probarla para conocer si es o no eficaz. Utilizan smbolos interpretados. Ejemplo, la frmula del agua es H 2O, que al contrario del nmero 3; el hidrgeno y oxgeno si existen en la realidad. Requiere de laboratorios, instrumentos, reactivos, animales de laboratorio y hasta seres humanos, aunque es necesario reconocer que en ocasiones se puede hacer ciencia sin que se utilice todo lo mencionado (investigaciones retrospectivas o tambin llamadas ex post facto). Este tipo de ciencia establece conceptos, juicios y razonamientos de acuerdo a reglas lgicas. Se organizan en teoras (procesos). Se dividen en: Naturales (fsica, qumica, biologa, zoologa, bioqumica, botnica, etc.) El hombre est dentro de ella. Objetos palpables al 100%, En ella usamos objetos y procesos, por ejemplo el microscopio. Sociales (sociologa, psicologa, historia, idiomas, etc.) Se enfocan ms en sucesos, trata del comportamiento del hombre como individuo cultural, social, poltico, econmico, etc. MTODOS DE LA CIENCIA CUALITATIVOS Se apoyan en paradigma naturalista, fenomenologismo y comprensin. Se pretende captar los modos en que las personas aplican sus pautas culturales y percepciones de sentido comn a las situaciones concretas. Criterios de validez.

Utilizan datos e informacin cualitativa, muestra reducida no probabilstica, anlisis de contenido y estudio de casos; predomina la induccin, datos vlidos. Se caracterizan por ser ms difciles y laboriosos, ya que requieren de una mayor cualificacin terico-conceptual. Aportan informacin sobre componentes subjetivos: captan valoraciones, actitudes, conductas, motivaciones. Abordan la realidad en su dinamismo, tienen limitaciones para hacer comparaciones, pero captan mejor las matizaciones. Se gana en comprensin. Permitan respuestas largas, muy detalladas, variadas en contenido, captan aspectos no evidentes, no sistematizadas ni estandarizadas. CUANTITATIVOS Se apoyan en paradigma racionalista hipottico-deductivo, propio del positivismo lgico. Enfoque particularista, criterios de fiabilidad, perspectiva analtico-positivista. Utilizan datos cuantificados, muestra probabilstica, diseos experimentales, cuantificadores, anlisis estadstico, datos fiables. Se caracteriza por ser fciles de llevar a cabo, debido a sus procedimientos formalizados, requieren mayor cualificacin en lo formal relativo a cuestiones metodolgicas. Informacin sobre componentes objetivos. Abordan aspectos estables de la realidad, orientado al resultado. Facilitan la comparacin, pero tienen limitaciones para hacer matizaciones. Se gana en precisin. Permiten respuestas cortas, posibilidad de ser formalizadas matemticamente, sistematizadas y generalizadas. Estandarizadas, pero sin matices. CARACTERSTICAS DE LAS CIENCIAS FCTICAS, SEGN MARIO BUNGE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FCTICO: Parte de los hechos, intenta describir los hechos tal como stos son. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TRASCIENDE LOS HECHOS: Analiza los hechos para explicarlos y producir nuevos hechos. Va ms all de las apariencias. Conjetura el cientfico lo que hay tras los hechos, por ello inventa conceptos para describir mejor la realidad, ejemplo (tomo, energa, masa, campo elctrico, clase social, etc.). LA CIENCIA ES ANALTICA: La ciencia trata de descomponerlo todo en sus elementos no necesariamente ltimos, ni siquiera tal vez reales. Pretende entender la situacin total en trminos de sus componentes y las interrelaciones entre stos. El anlisis de los problemas no es el objetivo, sino una herramienta para la sntesis de teoras.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES ESPECIALIZADA: Posee un mtodo nico, aunque las tcnicas para aplicar ste mtodo puedan variar en su aplicacin. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES CLARO Y PRECISO: La ciencia torna preciso lo que el sentido comn conoce de manera nebulosa. Aunque la ciencia proviene del sentido comn, esta se revela contra su vaguedad y superficialidad. La claridad y precisin se obtienen de la siguiente manera: 1. Los problemas se formulan de manera clara . A menudo lo ms difcil es distinguir cuales son los problemas. Esto es fundamental, ya que no hay artillera analtica ni experimental efectiva si no se ubica al enemigo. 2. Se parte de nociones que parecen claras al no iniciado, las depura, las complica y eventualmente las rechaza . La transformacin progresiva de las nociones se realiza incluyndolas en esquemas tericos. 3. La ciencia define la mayora de sus conceptos . Ya sea que los defina en trminos de otros conceptos primitivos o bien, por la funcin que desempean en un sistema terico. Una vez elegida una definicin, el discurso restante debe guardarle fidelidad. 4. La ciencia crea lenguajes artificiales . Para ello inventa smbolos, palabras, etc. y le atribuye significados. 5. La ciencia procura siempre medir y registra los fenmenos . Sin embargo, esto no lleva a buscar siempre la exactitud numrica o mtrica, de hecho, lo que caracteriza al conocimiento cientfico es la exactitud en sentido general, ms que la exactitud numrica (la cual es completamente intil si hay vaguedad conceptual).

EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES COMUNICABLE: Es siempre expresable y no privado; si no pblico. Comunica informacin a cualquiera que haya sido adiestrado para entenderlo. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES VERIFICABLE: Debe pasar la prueba de la experiencia (observacin y experimentacin). LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES METDICA: Esta no es errtica, sino planeada. Emplea el mtodo experimental concebido en un sentido amplio: la prueba de conclusiones particulares extradas de hiptesis generales.

EL MTODO CIENTFICO ES SISTEMTICO: La ciencia es un sistema de ideas interconectadas lgicamente entre s. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES GENERAL: Ubica los hechos particulares dentro de pautas generales y enunciados particulares en esquemas amplios. El cientfico se ocupa de un hecho singular en la medida en que este es miembro de una clase o caso particular de una ley. La generalizacin no aleja a la ciencia de la realidad concreta, si no que le permite apresar la esencia de las cosas reales. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES LEGAL: Busca leyes (naturales y humanas) y las aplica. Tras el desorden aparente de los hechos, busca pautas generales llamadas leyes naturales o sociales. LA CIENCIA ES EXPLICATIVA: Intenta explicar los hechos en trminos de leyes y las leyes en trminos de principios. Los cientficos no se conforman con responder como son las cosas, sino que buscan responder porqu. Porqu ocurren los hechos como ocurren y no de otra manera. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES PREDICTIVO: Trasciende la experiencia imaginando como puede haber sido el pasado y como podr ser el futuro. La prediccin es una manera eficaz de poner aprueba las hiptesis.

La ciencia es abierta: No conoce barreras a priori que limiten el conocimiento. La ciencia es til: La ciencia es eficaz en la provisin de herramientas para el bien y para el mal. Si se dispone de un conocimiento adecuado de las cosas es posible manipularlas con xito para nuestros fines. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad. La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en si misma como clave para la comprensin del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente. TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA: INVESTIGACIN DOCUMENTAL: Se refiere a la revisin y manejo que se hace de la informacin escrita, derivada de documentos, a los cuales tiene acceso el Investigador. Consiste en obtener datos de aquello que ha sido o no editado. Ejemplo, libros, revistas, peridicos, mapas, planos, dibujos, pinturas, programas de computacin, etc.

INVESTIGACIN EXPERIMENTAL: Realizacin de experimentos controlados, donde se inducen relaciones entre variables, se comprueban hiptesis o se elaboran nuevas, para llegar a establecer predicciones. INVESTIGACIN DE CAMPO: Se refiere a un proceso en donde el investigador trasciende el aspecto documental al ponerse en contacto con las fuentes directas. INVESTIGACIN PARTICIPATIVA: En este tipo, el investigador se involucra ms en el proceso, y desde dentro se proponen cambios. DIFERENCIAS: En la investigacin documental, generalmente es en lugar cerrado, se apoya de documentos o artculos ya escritos o establecidos. La de campo, el investigador se involucra, se traslada hasta el lugar que generalmente es campo abierto, es espontnea y ste no la distorsiona. En la investigacin experimental se requiere generalmente de un laboratorio donde el investigador analiza y de alguna manera trabaja en ella, requiere por ejemplo de microscopios, etc.

Referencias: Bunge, M. A. (1997). Epistemologa: Curso de Actualizacin. Mxico: Siglo XXI. Prez Tamayo, R. (1987). Acerca de Minerva. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Tamayo y Tamayo, M. (1997). El proceso de la Investigacin Cientfica. Mxico: Limusa.