Banco de preguntas Unidad 1 Lenguaje 8 Punto cl TEXTO LITERARIO EL PAISAJISTA

El ejrcito de un poderoso emperador haba conquistado unas tierras lejanas y desconocidas. Como el monarca no haba tenido oportunidad de verlas con sus propios ojos, decidi enviar a un talentoso pintor, quien debera plasmar en un cuadro las imgenes que observara en dichas tierras. El pintor viaj das y das hasta llegar al lugar indicado. Una vez all, observ detenidamente el nuevo territorio; lo recorri palmo a palmo, camin por aquella magnfica geografa sin que sus ojos perdieran detalle. Cuando estuvo satisfecho, emprendi el regreso. Sin embargo, al presentarse ante el emperador, no le entreg ninguna pintura, ni siquiera un boceto. El monarca se mostr sorprendido y lo reprendi duramente. Entonces, el pintor solicit que le permitiera usar una gran pared del palacio y que lo dejara solo hasta que el mural estuviese terminado. El pedido fue concedido y as, sobre ese enorme lienzo, el artista comenz su trabajo. La tarea le demand varias semanas, durante las cuales el pintor apenas prob bocado; durmi unas pocas horas, solo cuando el agotamiento lo venca. Apasionado con su obra, mezcl colores en su gran paleta, combin materiales y, de ese modo, lentamente, la inmensa pared comenz a llenarse de formas, volmenes, texturas, brillos, luces y sombras. Cada tanto, el maestro cerraba los ojos para evocar el tono exacto de una montaa bajo la luz del crepsculo o el contorno de un rbol altsimo, de tronco rugoso y flores como perlas. Aquella lejansima geografa comenzaba a cobrar vida y penetraba triunfante a travs de los altos muros del palacio. Por fin, cuando la obra estuvo terminada, el artista mand a llamar al emperador. El monarca se present, seguido de su squito, y observ maravillado el gran fresco; mientras lo contemplaba, el pintor le iba contando minuciosamente las caractersticas de aquel paisaje, la maravilla de sus montaas, sus ros, sus cascadas, sus bosques. Cuando finaliz la descripcin, el artista se acerc al muro pintado. Un estrecho sendero apareca en primer plano y pareca perderse en el espacio. El monarca y su squito tuvieron la impresin de que el cuerpo del pintor se introduca poco a poco en el sendero. Inmediatamente despus vieron cmo caminaba por el paisaje, cmo el viento agitaba suavemente su cabello; a medida que avanzaba, el pintor se iba haciendo ms y ms pequeo hasta que dobl por una curva del sendero, entonces, lo perdieron de vista. En ese mismo instante desapareci todo el paisaje y la gran pared del palacio qued desnuda, como si nunca hubiera sido pintada.

El emperador se dirigi a sus aposentos, seguido de su squito. Todos estaban en silencio. Cuento oriental en Santillana Hoy Lengua 8 EGB. Buenos Aires: Ediciones Santillana, 2002. Marca la opcin que corresponda al sinnimo que mejor remplaza la palabra destacada en el texto. 1. a) b) c) d) plasmar Moldear Representar Colorear fijar 2. palmo a palmo a) ntegramente b) minuciosamente c) pulgada a pulgada d) detalladamente 4. minuciosamente a) detalladamente b) paulatinamente c) especficamente d) exactamente

3. boceto a) plano b) propsito c) croquis d) adelanto

5. Segn su grado de conocimiento de los hechos, qu tipo de narrador tiene el relato anterior? Explica por qu, fundamentando tu respuesta con un ejemplo. .. Marca la alternativa correcta: (PREGUNTA TIPO SIMCE) 6. Podemos decir que en el texto anterior el narrador es omnisciente porque: a. participa como personaje. b. conoce totalmente los hechos. c. conoce parcialmente los hechos. d. presenta la historia sin participar en ella. 7. Segn su grado de participacin en los hechos qu tipo de narrador tiene el relato anterior? Explica por qu, fundamentando tu respuesta con un ejemplo.

Marca la alternativa correcta: (PREGUNTA TIPO SIMCE) 8. Podemos decir que en el texto anterior el narrador es testigo porque: a. participa como protagonista. b. es un personaje de la historia. c. conoce parcialmente los hechos. d. presenta la historia sin participar en ella. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 9. El emperador mand a pintar un cuadro para: a) imaginar un nuevo territorio. b) decorar un muro de su palacio. c) conocer la tierra que haba conquistado. d) disfrutar de su nueva conquista territorial. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 10. Qu hizo el pintor en las tierras lejanas? a) Camin por el lugar. b) Pint un muro enorme. c) Realiz un boceto de su obra. d) Observ detalladamente el territorio. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 11. Qu suceso extraordinario ocurri cuando el pintor mostr su obra al emperador? a) El muro estaba cubierto con un hermoso fresco. b) El pintor entr a la pintura y desapareci en ella. c) El pintor cant con detalles nicos el paisaje que haba visto. d) El emperador se sorprendi de la maravilla que estaba pintada. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 12. En qu lugar se perdi el pintor? a) En el boceto del paisaje. b) En el muro del palacio. c) En el sendero pintado en la pared. d) En las tierras lejanas y desconocidas.

TEXTO NO LITERARIO UN FAMOSO ILUSIONISTA Harry Houdini fue un famoso mago norteamericano. Naci en Hungra en 1874, pero sus padres lo llevaron a Estados Unidos durante su infancia y se establecieron en el estado de Wisconsin. Houdini, cuyo verdadero nombre era Eric Weiss, tom su nombre artstico del mago francs Jean Eugne Robert-Houdin y comenz su carrera como trapecista. Aos ms tarde, se hara mundialmente conocido por sus espectculos de escapismo. Tena una increble habilidad para liberarse de las cuerdas, esposas, bales cerrados con cadenas y candados. Una de sus hazaas ms importantes fue salir de una caja cerrada con llave, atada con una cinta de acero y arrojada a las aguas de un ro. Logr escapar en 59 segundos. Houdini no afirmaba que hiciera magia. Atribua todos sus logros a efectos fsicos y naturales. Muchas veces desenmascar a los falsos magos y mdiums de la poca descubriendo sus trucos y explicndolos a travs de razones simples y reales. Don su biblioteca de magia, una de las ms valiosas del mundo, a la biblioteca del Congreso de EE. UU. Entre sus obras se encuentran El desenmascaramiento de Robert-Houdin, Los milagreros y sus mtodos y Un mago entre los espritus. Muri en Norteamrica en 1926. Marca la opcin correspondiente al sinnimo que mejor remplaza a la palabra destacada en el texto. 1. establecieron a) avecindaron b) acomodaron c) mantuvieron d) emplearon 3. hazaas a) actuaciones b) pruebas c) costumbres d) experiencias 2. escapismo a) evasin b) fuga c) deslizamiento d) movimiento 4. desenmascar a) reprendi b) imput c) denunci d) rechaz

5. Completa la siguiente tabla con lo que se indica respecto del texto Un famoso ilusionista.

Nivel de conocimiento del emisor Finalidad Estructura Marca la alternativa correcta: (PREGUNTA TIPO SIMCE) 6. La finalidad del texto ledo es: a) opinar sobre la vida de Houdini. b) describir las caractersticas de Houdini. c) entregarnos informacin sobre Houdini. d) argumentar por qu Houdini fue un gran mago. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 7. Cul de las siguientes alternativas describe mejor la estructura del texto? a) Se especifican causas y despus consecuencias. b) Primero se plantea un problema y luego una solucin. c) Narra en orden temporal sucesos de la vida del personaje. d) Se describe al personaje sin destacar un dato sobre otro. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 8. Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? a) RobertHoudin era trapecista. b) Houdini afirmaba no hacer magia. c) Houdini era un mdium norteamericano. d) RobertHoudin tom su nombre de Eric Weiss. (PREGUNTA TIPO SIMCE) 9. Por qu se hizo conocido Houdini? a) Por su xito en el trapecio. b) Por su valiosa biblioteca de magia. c) Por sus espectculos de escapismo. d) Por su habilidad para desenmascarar magos falsos. 10. Marca en cada una de las siguientes oraciones el o los nexos que las transforman en oraciones subordinadas sustantivas con nexo. a) Decidi enviar a un talentoso pintor, quien debera plasmar en un cuadro las imgenes que observara en dichas tierras. b) Entonces, el pintor solicit que le permitiera usar una gran pared del palacio y que lo dejara solo hasta que el mural estuviese terminado. c) Houdini no afirmaba que hiciera magia. 11. A partir de los dos textos ledos anteriormente, crea 3 oraciones

subordinadas sin nexo: a) .. b) .. c) .. MEDIOS DE COMUNICACIN Marca la alternativa que completa correctamente cada uno de los siguientes enunciados: 1. Podramos afirmar que la radio es el medio de comunicacin con ms alcance porque: a) b) c) d) es un medio claro, preciso y dinmico en su lenguaje. difunde noticias de manera simultnea a los sucesos. con una antena transmisora se puede or en lugares remotos. incluye, adems de noticias, dramas, comedias y concursos.

2. La prensa escrita es tambin llamada el cuarto poder porque: a) b) c) d) es la materia prima de la prensa. es generadora de opinin pblica. adopta diversas formas o estructuras textuales. su redundancia favorece la comprensin de las noticias.

3. La influencia de la televisin en los sujetos es grande porque: a) ofrece lneas editoriales diversas. b) motiva y golpea emocionalmente. c) combina imgenes en movimiento y sonido. d) las imgenes son ms persuasivas que el texto. Desarrolla las siguientes actividades: 4. Explica qu recursos ha utilizado la radio para atraer a su pblico radioescucha. .. 5. Indica al menos tres formas textuales que adopta la informacin en la prensa escrita. .. ..

6. Describe un noticiario televisivo actual e indica los recursos que utiliza para seleccionar las informaciones. ..

COMUNICACIN ESCRITA 1. Imagina que eras reportero en el palacio del emperador de la lectura El paisajista. Cmo habras redactado la noticia de la desaparicin del pintor? Escrbela en el esquema que se presenta a continuacin.

Epgrafe:

Epgrafe:

TITULAR:

TITULAR:

Bajada de ttulo:

Bajada de ttulo:

Cuerpo de la noticia: Cuerpo de la noticia:

2.

Imagina que eras reportero el da en que Houdini se liber de

la caja en la que fue lanzado al ro. Cmo habras redactado la noticia de esta hazaa? Escrbela en el esquema que se presenta a continuacin.

Claves de preguntas Seleccin mltiple Texto literario 1. 2. 3. 4. 6. 8. 9. 10. 11. 12. b d c a b d c d b c

Texto no literario 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. a b a c c c b c

Medios de comunicacin 1. c 2. b 3. d