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http://m.ruvr.ru/data/2011/05/31/1251814338/2656751645_c5586 16e24_b.jpg
http://all-photoshop.ru/uploads/posts/201012/1292238304_0hgbarkqtht7cj4.jpeg
http://www.dangersante.org/images/tabac/cigarette.jpg
b) Remue-mninges sur ce que les lves pensent du tabac et sur ce qui incite les jeunes commencer fumer, malgr toute la publicit faite par les organismes officiels.
v Jeu-questionnaire sur le tabac ( partir du niveau A2+) Diviser la classe en groupes de 4 5 lves. A partir des dpliants, des brochures ou des sites recommands, chaque groupe fera un jeu-questionnaire sur le tabac de 5 questions. Les questions seront poses oralement aux autres groupes. Exemple : Diaporama ralis par les lves du collge du Pic Saint Loup
http://www.crdp-montpellier.fr/produits/educsante/tabac-sante/medias/connaitre_le_tabac.ppt
v Questionnaire Vrai/Faux sur le tabac ( partir du niveau A2+) Les lves en groupes de deux devront rpondre un questionnaire (Voir exemple en annexe). En grand groupe, comparer et discuter les rponses des diffrents groupes. On peut corriger le questionnaire en classe ou bien demander chaque groupe de trouver la rponse correcte une des questions laide des dpliants, brochures ou des sites internet recommands. Chaque groupe exposera les informations quil a trouves devant le reste de la classe. On peut galement les prsenter sur le site web de ltablissement. Exemple : Un article de la classe de CM1/CM2 de l'cole B.Palissy
http://cyberechos.creteil.iufm.fr/cyber25/sciences/
A. C.
v Analyse de publicits en faveur du tabac (A partir du niveau A2+) Demander aux lves dapporter des publicits ou des photos de publicits en faveur du tabac diffuses dans les magazines ou autres supports. Ils devront prendre note de la source ou lieu o ils les ont trouves. Dans un deuxime temps, diviser la classe en groupes de trois ou quatre lves et distribuer une publicit diffrente chaque groupe. Chaque groupe devra prparer une analyse de la publicit, cerner les lments utiliss pour convaincre une personne de fumer, ce quvoquent les images, ce que lon promet l'utilisateur du produit et le public cibl par chaque publicit (ge, sexe). Prolongement: chaque groupe tablit une liste de stratgies pour ne pas tre manipul par ce genre de publicit. La publicit, lanalyse (et la liste) seront ensuite prsentes toute la classe. Pour les aider, on peut leur demander de rpondre laide dun feuille de travail pour lanalyse ou bien de questions comme celles-ci :
Qui a cr cette affiche/annonce/ ? qui est-elle destine? Quel message transmet laffiche/annonce/ ? Quelles sont les techniques de propagande utilises ? Comment ce message est-il transmis ? Quel effet a cette afiche/annonce/ ?
v Vraies publicits sur le tabac ( partir du niveau A2) Demander aux lves de modifier une annonce publicitaire ou de crer leur propre publicit pour rvler la vrit sur le tabac (collage, etc.) v Analyse et cration de slogans ( partir du niveau A2+) Distribuer des photocopies de plusieurs affiches de lutte anti-tabac. Les lves travaillent en groupes de trois ou quatre pour analyser les affiches. Les lves analysent les slogans et essaient de les classer selon le type darguments utiliss. Par exemple : dangereux pour la sant, cher pour la personne qui fume et pour ltat, nuisible pour lenvironnement, etc. Les lves crivent des slogans pour sensibiliser les fumeurs rels et potentiels entre les jeunes. On peut aussi leur demander dillustrer leurs slogans avec des dessins ou des photos pour en faire des affiches qui pourront ensuite tre exposes dans les couloirs ou les classes de ltablissement scolaire.
Exemple : http://www.lyc-prevert-stchristollesales.ac-montpellier.fr/IMG/pdf/ADDICTION_PROJET_ARTISTIQUE_1_.pdf
v Vido, spots vido ou radio contre la consommation du tabac ( partir du niveau A2+) Demander aux lves de crer leur propre publicit antitabac.
Exemple : Vido du collge Charlemagne (Canada)
http://www.lagangallumee.com/fr/echanger/billet/315/as-tu-du-feu
A. C.
v Jeux de rle ( partir du niveau A2+) Les lves ralisent des petits scnarios, par exemple : Situation 1: Llve A offre une cigarette llve B. Celui-ci ou celle-ci devra refuser malgr linsistance de A. Situation 2 : Llve A (rle de non fumeur) essaie de convaincre llve B (fumeur) darrter de fumer en lui donnant des arguments. v Cot du tabac ( partir du niveau A2+ / B1) Les lves calculent ce qu'il en cote de fumer et les conomies ralises aprs X jours. Ils imaginent ce quils pourraient soffrir avec largent dpens en cigarettes. Expression de la condition: Si on ne fumait pas, on pourrait v Enqute ( partir du niveau A2+) Les lves en petits groupes prparent les questions dune enqute sur le tabac et les jeunes pour la passer aux lves de leur lyce. On peut envisager un travail interdisciplinaire avec le professeur ou la professeur de mathmatiques pour en faire des statistiques et des reprsentations graphiques. Les rsultats de lenqute, les statistiques et les conclusions pourront tre publies dans le journal du lyce. v Composition des cigarettes ( partir du niveau B1+) En DNL, avec le professeur ou la professeure de chimie, les lves peuvent examiner ce que contient la fume du tabac. Consulter la page Cigarette. Ce que vous fumez et respirez http://arreter-de-fumer.comprendrechoisir.com/comprendre/respiration
Ou bien http://la-cigarette-tpe.e-monsite.com/medias/images/cigarette-composition.jpg
v Animer un dbat, une confrontation de plusieurs points de vue sur le tabac. ( partir du niveau B1+)
A.
C.
ANNEXE
Exemple
:
La
vrit
sur
les
ruses
des
compagnies
de
tabac
et
sur
la
dpendance
Questionnaire
Vrai/Faux
Lisez
les
questions
attentivement
et
indiquez
si
la
rponse
est
vraie
ou
fausse.
1.
Le
tabagisme
sera
bientt
la
premire
cause
de
dcs
dans
le
monde.
Vrai
ou
Faux
2.
Les
gens
ne
dveloppent
pas
de
dpendance
la
nicotine.
On
peut
facilement
cesser
de
fumer.
Vrai
ou
Faux
3.
La
plupart
des
fumeurs
commencent
avant
18
ans.
Vrai
ou
Faux.
4.
Le
tabagisme
est
la
premire
cause
de
cancer
du
poumon.
Vrai
ou
Faux
5.
Respirer
la
fume
secondaire
ne
vous
fait
pas
de
mal.
Vrai
ou
Faux
6.
Vous
absorbez
la
nicotine
par
la
peau,
par
les
muqueuses
de
la
bouche
et
du
nez
et
en
linhalant.
Vrai
ou
Faux
7.
Le
tabac
tache
les
dents
et
cause
une
mauvaise
haleine.
Vrai
ou
Faux
8.
Les
compagnies
de
tabac
sintressent
aux
enfants
et
aux
adolescents
pour
remplacer
les
fumeurs
qui
cessent
de
fumer
ou
dcdent
des
suites
du
tabagisme.
Vrai
ou
Faux
9.
Les
compagnies
de
tabac
utilisent
leurs
noms
ou
leurs
logos
sur
les
panneaux
publicitaires
pour
associer
lide
de
la
cigarette
avec
des
activits
ou
vnements
excitants.
Vrai
ou
Faux
10.
Dans
certains
pays,
les
compagnies
de
tabac
distribuent
gratuitement
des
cigarettes
aux
concerts
ou
autres
vnements.
Cette
publicit
peut
engendrer
la
dpendance.
Vrai
ou
Faux
Source: Health and Human Development Programs, EDC, Inc. pour lOrganisation Mondiale de la Sant (2004) http://hhd.org/sites/hhd.org/files/Tobacco%20Control%20Intervention-FRENCH.pdf
A. C.
2.
Les
gens
ne
dveloppent
pas
de
dpendance
la
nicotine.
On
peut
facilement
cesser
de
fumer.
Cela
est
faux.
La
nicotine,
que
lon
trouve
dans
toutes
les
formes
de
tabac,
est
une
substance
entranant
une
pharmacodpendance.
Il
est
importantden
dissuader
le
commencement,
surtout
chez
les
jeunes.
Un
expert
amricain
en
dpendance
la
nicotine
dit:
la
drogue
vous
contrle
vous
ne
contrlez
pas
la
drogue.
En
particulier:
Vous
ne
pouvez
pas
cesser
quand
vous
le
voulez.
Vous
utilisez
la
substance
en
dpit
du
fait
vident
quelle
vous
cause
du
tort.
Quand
vous
essayez
darrter,
vous
prouvez
un
syndrome
de
sevrage,
incluant
des
tats
dpressifs,
des
troubles
du
sommeil
de
lirritabilit
et
de
la
difficult
vous
concentrer.
5.
Respirer
la
fume
secondaire
(aussi
connue
sous
le
nom
de
fume
environnementale,
ou
FTE)
ne
vous
fait
pas
de
mal.
Cela
est
faux.
La
fume
secondaire,
ou
FTE,
est
un
mlange
complexe
de
plus
de
4
000
composs
chimiques,
dont
43
sont
des
causes
reconnues
de
cancer.
LOMS
estime
que
prs
de
700
millions
denfants
prs
de
la
moiti
des
enfants
dans
le
monde
respirent
de
lair
pollu
par
la
fume
de
tabac,
principalement
la
maison.
6.
Vous
absorbez
la
nicotine
par
la
peau,
par
les
muqueuses
de
la
bouche
et
du
nez
et
en
linhalant.
Cela
est
vrai.
La
nicotine
est
une
petite
molcule
soluble
dans
la
graisse
et
dans
leau.
Elle
peut
donc
tre
absorbe
rapidement
travers
la
peau
et
la
muqueuse
de
la
bouche.
La
nicotine
prend
de
10
19
secondes
pour
passer
de
la
cigarette
au
cerveau.
8.
Les
compagnies
de
tabac
sintressent
aux
enfants
et
aux
adolescents
pour
remplacer
les
fumeurs
qui
cessent
de
fumer
ou
dcdent
des
suites
du
tabagisme.
Cela
est
vrai.
Lindustrie
du
tabac
doit
remplacer
les
fumeurs
qui
cessent
de
fumer
et
ceux
qui
dcdent
par
de
nouveaux
fumeurs.
Pour
continuer
amasser
des
profits.
A.
C.
9.
Les
compagnies
de
tabac
utilisent
leurs
noms
ou
leurs
logos
sur
les
panneaux
publicitaires
pour
associer
lide
de
la
cigarette
avec
des
activits
excitantes.
Cela
est
vrai.
Ces
formes
de
publicit
associent
le
tabagisme
des
activits
ou
vnements
excitants
ou
allchants.
Lorsque
ces
vnements
sont
tlviss,
la
marque
de
commerce
est
vue
par
des
millions
de
personnes.
10.
Dans
certains
pays,
les
compagnies
de
tabac
distribuent
gratuitement
des
cigarettes
aux
concerts
ou
autres
vnements.
Cette
publicit
peut
engendrer
la
dpendance.
Cela
est
vrai.
Les
manufacturiers
de
tabac
utilisent
diffrentes
stratgies
pour
o rienter
les
publicits
vers
les
jeunes.
Ils
utilisent
les
primes
et
la
publicit
dimage
parce
quils
savent
que
la
cigarette
cre
laccoutumance
et
quune
fois
que
les
gens
ont
commenc,
ils
auront
des
clients
pour
la
vie.
Source:
Health
and
Human
Development
Programs,
EDC,
Inc.
pour
lOrganisation
Mondiale
de
la
Sant
(2004)
http://hhd.org/sites/hhd.org/files/Tobacco%20Control%20Intervention-FRENCH.pdf
A. C.