MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
ESPAOL

Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Los folletos son utilizados principalmente para hacer publicidad de diversos
servicios y productos (en este caso, es comn encontrar a personas que
reparten folletos publicitarios en la calle).
Por favor aydame a disear este folleto, hay que
completar la informacin que est subrayada en el lado
izquierdo.

BENEFICIOS DE LA
ACTIVIDAD FSICA

Muvete

PREVIENE___________________
DISMINUYE__________________
AUMENTA___________________
MEJORA____________________
COMBATE__________________

OPORTUNIDAD
PARA HACER
AMIGOS.

Observa y contesta:

A quin est dirigido este folleto? _____________________________________

Cul es su propsito? ______________________________________________
_________________________________________________________________
Fjate en las portadas de estos folletos y anota de qu tratan de convencernos.

_________________________________
_________________________________
_________________________________

___________________________________
___________________________________
___________________________________
Si este espacio no es suficiente utiliza el reverso de la hoja.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
ESPAOL

2
3o. GRADO

LAS VACUNAS

Con la informacin que encuentres sobre este tema, haz un diagrama como el
que se muestra en la pgina 43 de tu libro de texto.
No olvides que si alguna palabra te es desconocida hay
que buscarla en el diccionario.
LOS POEMAS
Formen equipos de 6 integrantes y distribyanse un poemas cada quien,
hagan las actividades que aparecen en la siguiente hoja.
CULTIVO UNA ROSA
BLANCA
Cultivo una rosa blanca
en Junio como en Enero,
para el amigo sincero,
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazn con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo
cultivo una rosa blanca.
Jos Mart

CAMINANTE NO HAY
CAMINO
Caminante, son tus huellas
el camino y nada ms;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrs
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.
Antonio Machado

ME TUVISTE

GOTA DE LLUVIA
Una gota de lluvia temblaba
en la enredadera.
Toda la noche estaba en esa
humedad sombra
que de repente
ilumin la luna.
LA LUNA
J.Emilio Pacheco
En un trozo de papel
con un simple lapicero
yo trac una escalerita,
tachonada de luceros.

Hermosas estrellas de oro.

De plata no haba ninguna.
Yo quera una escalera
para subir a la Luna.
Para subir a la Luna
y secarle sus ojitos,
no me valen los luceros,
como humildes peldaitos.
Ser porque son dorados
en un cielo azul ail?
Slo s que no me sirven
para llegar hasta all.
Estrellitas y luceros,
pintados con mucho amor,
quiero subir a la Luna
y llenarla de color!
Ruben Dario

Durmete, mi nio,
durmete sonriendo,
que es la ronda de astros
quien te va meciendo.
Gozaste la luz
y fuiste feliz.
Todo bien tuviste
al tenerme a m.
Durmete, mi nio,
durmete sonriendo,
que es la Tierra amante
quien te va meciendo.
Miraste la ardiente
rosa carmes.
Estrechaste al mundo:
me estrechaste a m.
Gabriela Mistral
BUEN VIAJE
Con la mitad de un peridico
hice un buque de papel
y en la fuente de mi casa
va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla que sopla sobre l.
Muy buen viaje, muy buen viaje,
buquecito de papel!

Amado Nervo

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
ESPAOL

3
3o. GRADO

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL POEMA QUE VAS REVISAR.

El escrito en los renglones, tiene el mismo tamao?__________________________
Tiene estrofa?_______________________________________________________
Cuntos versos tiene la primera estrofa?___________________________________
Tiene rima? ____________ en cules palabras? ___________________________
____________________________________________________________________
El poema que te toc revisar, tiene sentido figurado?_______
Por qu? ___________________________________________________________
Dibuja y colorea al reverso (atrs) de cada poema una imagen de lo que trata.
Cuando su maestro(a) lo indique comentarn en grupo su trabajo.
Te has fijado que en los billetes de $100.00 junto a la figura de Netzahualcyotl
aparece uno de sus poemas? Cpialo en este espacio.

Recorta y pega en tu cuaderno estos personajes y anota algunos de sus

datos biogrficos.

Jos Emilio Pacheco

Gabriela Mistral

Rubn Daro

Jos Mart

Antonio Machado

Amado Nervo

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
ESPAOL

4
3o. GRADO

Te invito a que leas las calaveras que aparecen en las pginas 24 a 27 de tu

libro de lectura.
Encuentra la rima, las estrofas y antalas en tu cuaderno.
TU FAMILIA Y TU HISTORIA
Cuando uno da a conocer quienes son nuestros padres, abuelos, bisabuelos y otros
familiares, se est formando un rbol genealgico.
Disea el tuyo, escribe nicamente los nombres de las personas que se
indican. (si es necesario dibujas ms cuadros para completarlo).

Mis hermanos

Yo
Pap

Abuelos paternos

Mam

Abuelos maternos

Para escribir tu historia personal, no olvides las sugerencias que te dan en la

pgina 67 de tu libro de texto.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
MATEMTICAS

Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Con el contador que vas a armar ser ms
fcil aprender a leer y a escribir nmeros.
Escribe el nombre o el nmero para completar la tabla.
Nmero

Letra

86
Ciento cincuenta y siete.
425
Setecientos treinta y nueve.
936
Recorta y pega los billetes y las monedas que se indican y anota la cantidad que se
forma.
Un billete de cien pesos, 2 de 20 pesos y 5 monedas de 1 peso

2 billetes de 50 pesos, 1 de 20 pesos y 3 monedas de 1 peso.

3 billetes de 100 pesos y 1 moneda de 5 pesos.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
MATEMTICAS

6
3o. GRADO

Te acuerdas cul es el signo mayor qu , menor qu e igual?

Dibjalos aqu.

Observa los dibujos y escribe el signo >

<

segn corresponda.

Mayor que o menor que, coloca el signo.

150 + 2 ________ 120 + 2

314 + 15 ________314 + 25

Recuerda que a un grupo de 10 decenas se le

llama centena.

Ayuda a Joel a acomodar 10 manzanas en cada bolsa.

Cuantas bolsas necesita? _________________ bolsas.

Cuntas manzanas son? __________________manzanas.
Se completa una centena? ________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
MATEMTICAS

Para realizar las siguientes actividades necesitan recortar, armar y pegar en un

cartoncillo el contador que est en la parte inferior de la hoja.
Hasta dnde te sabes los nmeros?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Observa y anota, para qu crees que te sirve este contador?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Sabes el nombre del nmero que indica el contador?___________
Escrbelo ______________________________________________________________
Cmo supiste cul nmero era?________________________________________
Recuerda que para que puedan pasar las tiras de nmeros hay que
cortar la lnea de rayas.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
MATEMTICAS

Utiliza el contador para completar los nmeros que faltan.

El contador marca:
1

entran 12

entran 50

+ 20

+ 82

+ 9

95

Usando el contador en equipo, formen nmeros de 4 cifras, por turnos dictan un nmero
y gana el que lo arme primero.
Su maestro(a) les dir cuando usarlo.

Dnde has visto estos aparatos?

_________________________________________________________________________
Para qu sirven? ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Observa las imgenes y contesta:

En qu nmero estaba el marcador antes de que Too entrara?___________________________

A qu nmero llego despus de que Too entr?_______________________________________
Qu nmero marcar el contador despus de que entren 20 nios ms?____________________
Despus de Aida slo entr 1 nia ms, qu nmero aparecer?__________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
MATEMTICAS

MULTIPLICA UN NMERO POR 10, POR 20, POR 30, POR 100

Formen equipos y resuelvan operaciones como las de los ejemplos.

Hganlas en su cuaderno.

32
X20
640

Se multiplica el 32
por 2 (decenas)
32 X 2 = 64
y se pone el 0 en el
lugar de las unidades.

Se multiplica el 82
por 3 (decenas)
82 X 3 = 246
y se pone el 0 en el
lugar de las unidades.

82
X30
2460

Cuenta y contesta.

Cuntos lpices hay en total?______

Si se aumentaran 2 bolsas grandes ms

Cuntas pelotas seran? ______________

Completa la siguiente tabla.

DULCES
CANTIDAD
COSTO

$3
CAJAS CON LIBROS

CANTIDAD

25 libros

10

100

50

A MEDIR
Investiga y escribe el significado de la palabra longitud.
______________________________________________________________________
El

___________________es la principal unidad de medida de longitud.

El metro tiene _________________ decmetros.

En un metro hay 100 _______________________________.
Dibuja objetos que se pueden medir con el metro.

10

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO
MATEMTICAS

Observa en la grfica los resultados de una encuesta deportiva.

X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X

X
X
X

X
X
X
X
X

Contesta lo que se pide:

Cules son los deportes preferidos de los nios del saln ? ___________________
Si a Alejandro le gusta el beisbol, en qu columna se anot?___________________
El deporte qu menos les gusta es ________________________________________
A cuntos nios se les aplic la encuesta? _________________________________

Completa las cuadrculas.

Cuntas figuras habr en cada cuadrcula cuando termines de dibujarlas?

Hay ___________lunas.

Hay _______ estrellas.

Hay __________tijeras.
En 4 filas de 7 nios, cuntos nios hay? ___________________
En 6 filas de 9 nios, cuntos nios hay? ___________________
En la feria hay 2 tableros 1 con 28 globos y el otro tiene el doble.
Cuntos globos tiene el segundo tablero? ______________________________
Cmo le hiciste para saber la cantidad? __________________________________
___________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

11

3o. GRADO

CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Todos los seres vivos nos nutrimos y respiramos
Como ya sabes, el aire es fundamental para todos los seres vivos porque
contiene el oxigeno que se necesita para respirar.
En el bloque anterior ya estudiaste nuestro aparato respiratorio, ahora vamos a
conocer la respiracin de algunos animales.

Despus de leer el tema en tu libro de texto, une con una lnea continua las tres
columnas de informacin.
CARACTERSTICAS

TIPO DE RESPIRACIN

El oxgeno se toma del

agua a travs de unas
lminas muy delgadas.
piel
En cada inspiracin el
aire entra a los pulmones
y el oxgeno penetra en
nuestro cuerpo.

branquial

El oxgeno entra por todo

el cuerpo.
pulmonar
A pesar de ser acuticas
tienen este tipo de
respiracin.

Despus de haber hecho la actividad de la pgina 52 de tu libro de texto, observa y

registra en tu cuaderno los cambios que ves en las plantitas.
No olvides anotar la fecha.
ESTOS SON LOS CAMBIOS DE UNA PLANTA DE FRIJOL

Consulta la pgina 54 de tu libro de texto para completar este diagrama.

COMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
CIENCIAS NATURALES

12
3o. GRADO

RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos dependen unos de otros para alimentarse. La forma en que los
animales intercambian alimento y obtienen energa origina las cadenas alimentarias.
Observa la imagen y seala con flechas quien se come a quien.

Comenten en equipo: Si uno se come al otro, en cul clasificacin quedan?

Anta sobre la lnea; carnvoro, omnvoro o herbvoro .

___________

____________

___________

___________

_________

LOS SERES HUMANOS TRANSFORMAMOS EL MEDIO NATURAL PARA

SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES

Recorta, dibuja o pega imgenes de productos derivados de la vaca.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
CIENCIAS NATURALES

13
3o. GRADO

Recorre tu casa y sus alrededores y descubre todos los objetos hechos con
madera.
Recorta, dibuja o pgalos alrededor del rbol.

Y al maz en qu lo transformamos?, recuerda que podemos usar su tallo, hojas,

granos, etc.
Recorta, dibuja o pega algunos productos.

Cules son los usos que le damos al agua?

Anota todos los que conoces.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
CIENCIAS NATURALES

14
3o. GRADO

Colorea este dibujo.

En equipo comenten y anoten, cmo podramos usar estos recursos naturales sin
afectar el ambiente?

Recrtalo, rmalo y escribe en tu cuaderno qu significa para ti esta imagen y dnde

puedes aplicarla.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

15

3o. GRADO

CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________

Por qu se dice que Paquim fue una cultura prehispnica?__________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

De acuerdo con lo ledo y con las ilustraciones de la leccin, anota las diferencias
entre las herramientas y utensilios que se usaban antes y los que ahora conoces.
ANTES
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

AHORA
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Por qu cambio la forma de vivir de los primeros pobladores cuando descubrieron

la agricultura?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

En la pgina 49 aparece una flecha color rojo y enseguida una palabra, qu

significa?
______________________________________________________________________

En papel transparente calca (copia) el mapa de Chihuahua que aparece abajo, para
que lo puedas usar.
Ponlo sobre el mapa de la pgina 56 de tu libro de texto donde aparecen los grupos
indgenas .

Escribe en tu cuaderno los nombres de los municipios que ocuparon los grupos
indgenas.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO

16

CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Como buen observador que eres, dibuja un paisaje dentro de este rectngulo y en el
contorno pinta objetos propios de los Tarahumaras.

LEYENDAS CHIHUAHUENSES
Una leyenda es una narracin tradicional que incluye elementos de ficcin, a menudo
sobrenaturales, y se transmite de generacin en generacin. Se ubica en un tiempo y
lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato
cierta verosimilitud.
EL MANIQU DE PASCUALITA.

Ella haba nacido en Europa, en Paris, all por 1930, a pedido ex profeso
de Pascualita Esparza de Prez, propietaria de La Casa de Pascualita
conocida como La Popular. Encarnacin se llama, bautizada con ese
nombre, porque ese da lleg a Chihuahua y su belleza resalta en medio
de otros maniqus por su hermosura que conserva a pesar de sus 66 aos
de estar en exhibicin en el aparador de La Popular.
Por Pascualita, hbil comerciante en telas y trajes de novia, el maniqu
reciba el trato de toda una dama, dndole limpieza diaria y peinando su
cabellera larga con peinados que an dicta la moda.
Un gur llegado de tierras lejanas, pas una noche por el aparador del establecimiento comercial,
enamorndose de inmediato de la criatura aquella, que al quedar pasmado e impvido levant
sus brazos e invoc a todos los poderes del mundo para pedir que, Chonita cobrase vida.
El gur, todos los das, al llegar las diez de la noche, la esperaba en la Calle Victoria para hacerse
acompaar de tan incomparable belleza, llevndola del brazo, visitaba los mejor lugares de
entonces.
Aquel extrao personaje enamorado, trat de comprar el maniqu, pero Pascualita jams pens en
deshacerse de ella, as que el gur en venganza antes de retirarse de la ciudad prefiri destruirla,
produjo un incendio para acabar con ella, su cuerpo fue consumido por las llamas, slo su cabeza
salvaron. Se conserva su cabeza sobre un cuerpo de yeso, que se aprecia desde el inicio del
cuello.
Hoy, se dice que la mirada del maniqu sigue a todo el que se le queda viendo y hay quien diga
que tiene venitas rojas en los ojos por el coraje de haber sido destruida.
Nadie que visite Chihuahua puede quedarse con las ganas de ver a Chonita, el maniqu viviente.

Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

17

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13

3o. GRADO

CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Conoces otras leyendas que se cuenten en nuestra entidad Chihuahua? _______

Antalas :____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
UN PASADO SIEMPRE VIVO

Te invito a leer y compartir el libro Mara la curandera que se encuentra en la

biblioteca de la escuela.

Ya te fijaste que es originaria de nuestra sierra Tarahumara? _________

Obsrvala bien y colorala.
Anota el nombre de algunas plantas medicinales que tu familia conoce y
recomienda.

___________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

De acuerdo con la lectura, el personaje principal, a qu se dedica?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Las plantas medicinales que receta, para qu sirven?, antalo.

Yerbabuena

Tilo

____________________
____________________

______________________
______________________

Ajo
___________________________

Ans
________________________________

___________________

_______________________

Azahar

_______________________
_______________________

Romero
________________________________

_______________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

NOV.- DIC. 2012-13
3o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

18

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Lee el siguiente texto.
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Sabas que los seres humanos somos los nicos que nos podemos rer?
De verdad!
En todo el reino animal solamente nosotros nos remos, bueno, los delfines
parece que hacen una sonrisa y las hienas hacen un ruido que parecen rer a
carcajadas. !Ah! eso si muchos animales manifiestan enojo mostrando sus
colmillos, erizando las plumas o tambin pueden mostrar miedo.
Es interesante como los seres humanos podemos expresar nuestros
sentimientos con gestos de la cara como

alegra

tristeza

enojo

asombro

miedo

Dibuja la carita que corresponde a cada sentimiento que expresas.

Cuando mi mam me abraza siento

As me siento cuando estoy con mis amigos.

Cuando las
personas pelean y
se gritan me siento

Si no termino mi
tarea por andar
jugando me siento

Cuando alguien se
burla de mi o me
quiere quitar algo
pongo una cara as

De todas las caritas que completaste, cul es el sentimiento que conviene tratar de
evitar? ____________________________________________________________
Cmo debes manejar una situacin de enojo? ________________________________
Recuerda no ensees los colmillos,
ni erices el pelo sin reflexionar antes
cules sern las consecuencias.

Ilumina el delfn y la hiena.

NOV.- DIC. 2012-13

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

3o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

19

NECESIDADES Y DESEOS

Haz memoria y completa.

Hay un cuento que seguramente has odo, su personaje principal
se llama _____________________. Un malvado ____________________
le mand a unas cuevas subterrneas para que rescatara una
______________________, esa lmpara tenia dentro un
______________________ y al frotarla con la mano suavemente ste
se apareca y le conceda al dueo cualquier deseo.

Sera magnifico tener una lmpara con un genio dentro y

que todos nuestros deseos se cumplieran al momento;
pero esto es slo un cuento, en realidad nuestro genio
interior se llama _________________________________.
(ordena las letras para conocerlo)

CIA

CIEN

PA

Ahora ests en tercer grado, cuntos aos ms tienes que

estudiar para terminar tu educacin primaria? _______________
Y si no fallas en alcanzar tus metas, cuntos aos tendrs
cuando termines la educacin secundaria?__________________

Pinta el objeto que nos

permite saber cuntos
aos tiene la festejada.

Imagina que t eres el nio o la nia que va corriendo, escribe en cada espacio que META te
gustara haber alcanzado en cada cumpleaos.

Aos

12

15

23

30

40

50

60

Escribe las reglas o normas de comportamiento que creas necesarias en tu casa y

en tu escuela.
REGLAMENTO EN MI CASA

REGLAMENTO EN MI SALN

1. ____________________________
____________________________

________________________________
________________________________

2. ____________________________
____________________________

________________________________
________________________________

3. ____________________________
____________________________

________________________________
________________________________

4. ____________________________
________________________________
____________________________
________________________________
De los reglamentos hay alguna o algunas reglas iguales? ________, por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________