"El secreto de la educacin es ensear a la gente de tal manera que no se den cuenta de que estn aprendiendo hasta que

es demasiado tarde." Edgerton, Harold E :

Por qu en Colombia la educacin esta descontextualizada?

Cuando se ingresa a la academia se enfrentan una cantidad de disyuntivas, que se contraponen como lo hace la arena de la playa contra la fuerza del mar, mar sediento de fantasa que intenta por cualquier medio saborear, o consumir ese territorio plagado de cosas extraas tentadoras y voltiles. Estas playas estn detrs de una serie de obstculos; el estudiante es el mar y la playa esa posibilidad de conocimiento que brinda la academia. Cuando llega al aula de clases ese aprendiz ve como la avidez de conocimiento se enfrenta a unos modelos ya construidos por otros y que se contraponen con el inters del mismo por saciarse de aventura, tal como le ocurre a ese mar. Los docentes como en una clase anterior, de donde solo mi fantasa recuerda un fluir de desaliento, cuando el maestro hizo recordar como desde tiempos memorables el hombre construyo un modelo, y a su vez construyo una impronta

que parece haber quedado plasmada en el alma, porque solo con un ejercicio de nmeros y signos cambiados, hizo que el pensamiento se quedara esttico aferrado a esa impronta, que otro profesor antiguo clavo en todo ese corpio. Corpio que no solo sinti pena, sino que tambin tembl de insatisfaccin, y dej trascender la necesidad de volar hacia otros senderos. Educacin prohibida, castigos inhumanos para personas que deseaban alejarse del modelo ortodoxo reinante y a su vez la lucha de algunas aves, que con gran fortaleza en sus alas intentaban enfrentarse a ese gran monstruo que amenazaba por destruir, o aniquilar a quien no durmiera bajo su regazo, algunas aves murieron, otras golpearon fuertemente a ese monstruo, eso recogi la historia. En su momento se crey acabar con el mismo, pero hoy se da cuenta el incauto soador, que aun brilla la sombra de ese monstruo que impregna con su modelo de inters subjetivo, todo lo a su paso encontrado. Apenas unas pequeas aves que pretenden luchar contra ese modelo son los estudiantes de pedagoga, aves pequeas que desean crecer y arropar a esas gotas de mar, que gustan impregnarse de playa. Unos remeros sirven de ejemplo para reducir a una sonrisa la dinmica de la clase, as es el modelo educativo colombiano deca el docente, todo ligado al desastre de ausencia de estrategias y donde el desgaste econmico sirve para el usurpar de unos pocos. Y entonces cabe preguntarse, hablaba con mucha propiedad una compaera de aventura; Por qu en Colombia la educacin esta descontextualizada? La risa invade el contexto y necesariamente se confluye en el fondo del rio, todo lo aqu practicado llega de otro territorio, territorio que se moviliza desde otros imaginarios, desde otras tradiciones y culturas, adems desde otras problemticas internas, la ropa se lava en casa, deca la abuela por medio de esa ave que quiere volar y construir otro modelo, todo debe necesariamente contextualizarse de acuerdo a las necesidades de cada hogar o cada miembro de ese lecho, por consecuencia es necesario indagar que obstculos podrn disminuir la avanzada

de ese mar lleno de ansias, ya que ese mar se ha visto ya desmotivado para avanzar hacia la playa. Los contextos tienen siempre mltiples dificultades, deca nuestro docente, modelos importados de otras regiones, aspectos econmicos reinantes, como el TLC, la poltica de transferencias, la reforma tributaria y las crisis econmicas de otros pases que permean el suelo del conocimiento, adicionalmente los fenmenos polticos con sus respectivos dirigentes que debilitan crecientemente el proceso educativo y profundizan an ms la crisis. Colombia, es un pas de intelectuales y sabios sin embargo, en los ltimos aos la educacin cada da va decayendo y mucha gente aun no tiene la posibilidad de acceder, debido a los altos costos que ello genera y tambin a la

baja calidad de docentes que no tienen una adecuada preparacin o simplemente, no hay una excelente capacitacin y apoyo (Fredy Alberto Mosquera Pun, http://www.facebook.com/monografias), adems no se tienen en cuenta en los modelos pedaggicos la multiculturalidad, los imaginarios y la gran problemtica interna del pas. Esto es algo realmente concluyente, pero tambin es necesario decir, que la Educacin institucionalizada es la herramienta que todo ser humano debe poseer; ya que, una nacin sale adelante cuando sus miembros creen en ella, y se educan en ella. Por otro lado, tal como se ha dicho antes, a travs de la historia, la Educacin siempre ha tenido tropiezos, pero, que poco a poco se pueden ir resolviendo si esas pequeas aves corrigen aquellos errores, porque si todos llegamos a la playa todos seremos gotas de mar que mojaremos a la sociedad y nosotros mismos disfrutaremos de esa playa que impregnara de felicidad todo nuestro regazo. El espritu de poca trae consigo una gran variedad de herramientas que pueden ser fundamentales a la hora de despertar inters por el conocimiento, las tics bien aplicadas ser el puente que ayudara a ese mar, a tener un contacto ms funcional con esa playa. Existe necesidad latente de utilizar el celular, la computadora, el internet y cualquier medio social con el fin de acceder ms

rpidamente y de forma contextualizada, al inters de ese individuo necesitado de conocimiento, pero el misterio est en cmo utilizamos estrategias funcionales para hacer de estos recursos tecnolgicos, la herramienta privilegiada con el fin de ingresar en el mundo complejo de esa persona que necesita fortalecer el conocimiento, y as mismo que ese individuo quiera desde su motivacin intrnseca enrutarse en ese viaje, por el camino de cada vez ms exigente del espritu moderno. Es un gran reto, aprehender de los errores de la escuela antigua, otrora convenciones, que estn camino a diluirse en la modernidad, la academia, los pensamientos dinmicos llenos de ideas nuevas, deben ser la escusa principal para que se establezca un nuevo paradigma educativo; paradigma que debe recoger lo anteriormente positivo, pero que tambin debe alimentarse de modelos contextualizados de acuerdo a la problemtica interna, a los verdaderos intereses de la comunidad, a la multiculturalidad y sobre todo con polticas claras que no desvertebren la estructura legible del verdadero objeto de la educacin, el cual propende y debe propender por hacer del hombre un ser cada vez ms pensante y lleno de argumentos, y donde no primen los argumentos del poder, sino el poder de los argumentos, impulsados por amor de alma, alma voltil que navegue bajo el influjo de la tenue caricia de la sabidura.