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Materia: Investigacin de mercado

COMPETENCIA: CAPACIDAD:

Iniciacin en la Materia Investigacin Cientfica de Mercados (ICM) Comprensin de los elementos en juego en las Investigaciones Cientficas de Mercado (ICM) Definicin. Usos de la ICM. Comentarios acerca de Casos reales. Necesidad de herramientas confiables para la toma de decisiones

CONTENIDOS: REA TRANSVERSAL:

INTEGRACIN DE MATERIAS:

Informtica y su aplicacin a la ICM. Los encuestadores y su preparacin. El anlisis de datos y su presentacin (breve resea) Exposiciones e intercambio de ideas con los estudiantes. Correcciones formativas Segn participacin en clase 02 de mayo 2013

MTODO DE ENSEANZA:

EVALUACIN: FECHA:

2 COMPETENCIA: Mtodos de ICM. Los Mtodos Cuantitativos. Los Mtodos Cualitativos. Distinguir los tipos de informacin necesaria para la toma responsable de decisiones gerenciales, comerciales, etc. Concepto de Encuesta. Encuestas (personales, telefnicas, por medio de redes sociales, on line, etc.), Sistema de Cupones, Grupos de Enfoque (clases) y Entrevistas en Profundidad. Testes de Apercepcin. Estudios de Siting. Estudio de Recorrido de Precios, etc. Necesidad de informacin debe responder al tipo de ICM aplicado Psicologa. Mercadotecnia. Estadstica. Informtica. Exposicin e intercambio de ideas y experiencias con los estudiantes. Participacin de los Estudiantes en clase y preparacin de cuestionarios-modelo en clase. Aplicacin en el campo, de los cuestionarios corregidos por el Profesor. 08 mayo 2013

CAPACIAD:

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA:

EVALUACIN:

FECHA:

3 COMPETENCIA: Mtodos de ICM. Los Mtodos Cuantitativos. Los Mtodos Cualitativos. Distinguir los tipos de informacin necesaria para la toma responsable de decisiones gerenciales, comerciales, etc. Testes de Aceptacin-Rechazo. Pruebas de la copia, Investigaciones En boca de Compra, Investigaciones A pie de Gndola, etc. Los Cuestionarios y Las Preguntas Gua. Los moderadores en las investigaciones cualitativas. Las conductas adquisitivas ideales, las potenciales y las efectivas. Necesidad de informacin debe responder al tipo de ICM aplicado Psicologa. Mercadotecnia. Estadstica. Informtica. Relaciones Humanas. Exposicin e intercambio de ideas y experiencias con los estudiantes. Participacin de los Estudiantes en clase y preparacin de cuestionarios-modelo en clase, para su aplicacin en el campo, de los cuestionarios corregidos por el Profesor. 09 mayo 2013

CAPACIAD:

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL INTEGRACIN DE MATERIAS:

MTODO DE ENSEANZA:

EVALUACIN:

FECHA:

4 COMPETENCIA: CAPACIDAD: Fuentes primarias y secundarias de informacin. Lgica de la bsqueda de fuentes de informacin primaria y secundaria. Las recensiones bibliogrficas La produccin de informacin propia por medio der las IICCMM. Las fuentes secundarias. Cmo se disea una investigacin de corte cientfico. Relacin Marco Terico y Fuentes Primarias y secundarias. La DGEEC nacional. Las fuentes bibliogrficas Comprobacin de la existencia de datos acerca del problema que se enfrenta (fuentes secundarias). Generacin de datos propios. Fuentes primarias. Internet y su uso como fuente primaria. Exposicin del Profesor Tareas que implican conseguir datos en Internet, Bibliotecas, libros especializados, de la DGEEC, a ser presentados en la clase siguiente. . 16 de mayo de 2013.

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL:

INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA: EVALUACIN:

FECHA:

COMPETENCIA:

Enfocar correctamente la necesidad de informacin en el pblico que puede proporcionarla. Conocer los principales mtodos de determinacin del tamao de la muestra y los tipos de anlisis posibles con los datos colectados, para convertirlos en informacin estadstica, para la toma de decisiones. Universo y muestra representativa. Tamao de la muestra. La divisin de la opinin y tamao de la muestra. El conocimiento de los parmetros de la poblacin investigada. Poblaciones finitas e infinitas. Tipos de anlisis de datos. Correlacin y tipos de Correlacin. Datos paramtricos y no paramtricos Importancia central de la definicin del tamao de la muestra.

CAPACIDAD:

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL:

INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA: Cuestionario de la clase N 2. EVALUACIN: FECHA:

Anlisis estadstico-matemtico. Anlisis de coyuntura Exposiciones y anlisis de los datos colectados con la aplicacin del

Participacin de los alumnos en clase. 22 de mayo de 2013.

6 COMPETENCIA: Tratamiento estadstico-informtico de los datos. Las personas encargadas de la recoleccin de datos y la pureza de los datos colectados. El trabajo de Campo (introduccin) El conocimiento de programas estadsticos para el tratamiento de grandes cantidades de datos. Censos y Encuestas: Diferencias y similitudes. El programa estadstico S.P.S.S., el programa estadstico ABC y otros para el procesamiento de datos. Los trabajos de Campo. Sus etapas. Preparacin del Personal de Campos (Encuestadores. La supervisin de los datos colectados. Niveles de contralora de datos. Codificacin, carga y lanzamiento de datos. Presentacin de los datos. La informtica como ciencia auxiliar de primera escogencia. Informtica, Estadstica descriptiva y Estadstica Inferencial Exposicin y resultados de la encuesta aplicada en la clase N2 Participacin de los estudiantes en la clase 23 de mayo de 2013.

CAPACIDAD:

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL: INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA: EVALUACIN: FECHA:

EXAMEN PARCIAL EL DA 29 DE MAYO DE 2013

7 COMPETENCIA: Identificar los campos en los cuales son de utilidad las Investigaciones de Mercado. Definir la utilidad de la aplicacin de tcnicas cualitativas o de las cuantitativas Aplicacin de la ICM para Testes de Concepto, Testes de Productos, Pruebas de la Copia, Percepcin de Marca, Top of Mind, Impacto de Mensajes publicitarios, Consultas al Electorado, Testes de Calidad del Servicio Prestado, Testes de Satisfaccin con el Producto Adquirido, Testes de Imagen de Marca, Producto o Servicio. La gran cantidad de mtodos para la recoleccin de datos Sociologa, Psicologa, Relaciones Humanas Exposiciones del Profesor con ayuda de proyecciones grficas Participacin de los alumnos durante el desarrollo de las clases 30 de mayo de 2013.

CAPACIDAD:

CONTENIDOS

REA TRANSVERSAL: INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA: EVALUACIN: FECHA:

8 COMPETENCIA: Identificar los campos en los cuales son de utilidad las Investigaciones de Mercado. Definir la utilidad de la aplicacin de tcnicas cualitativas o de las cuantitativas Herramientas Cualitativas ms utilizadas: Focus Groups. Entrevistas de Profundidad. Uso de la Cmara de Gesell para pruebas cualitativas La gran cantidad de mtodos para la recoleccin de datos Sociologa, Psicologa, Relaciones Humanas Exposiciones del Profesor con ayuda de proyecciones grficas Participacin de los alumnos durante el desarrollo de las clases 05 de junio de 2013.

CAPACIDAD:

CONTENIDOS:

REA TRANSVERSAL: INTEGRACIN DE MATERIAS: MTODO DE ENSEANZA: EVALUACIN: FECHA:

EXAMEN FINAL EL DA 06 DE JUNIO DE 2013