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FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD I. IDENTIFICACIN ACADMICA 1.1. Asignatura a) Nombre b) Cdigo c) Prerrequisito d) Nmero de horas e) Crditos f) Ao y Semestre Acadmico g) Duracin de la asignatura 1.2. Docente y Jefe de Practica a) Nombres y Apellidos b) Condicin c) Categora d) Especialidad (Maestra) 1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje a) E.P. Cs. Contables aula 224 II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA. Asignatura de formacin especfica de carcter obligatorio que da a conocer aspectos generales de auditora, marco terico y normativo que fundamenta la auditoria, el control interno, muestreo, evidencias y papeles de trabajo que se emplea en todas las auditorias especiales: Auditoria Tributaria, Gubernamental, Financiera, Ambiental, Gestin, Computacional, Forense y otras. As como dotar de las tcnicas y procedimientos e informes relacionados con esta disciplina. En la primera unidad se desarrollara las Generalidades de la Auditoria, en la Segunda Unidad el Control Interno y Procedimientos, y en la Tercera Unidad Las Auditorias Especiales. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes: - Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin - Formacin tica y de compromiso social III. COMPETENCIA Conoce los fundamentos tericos y la importancia de la Auditoria General Conoce el Marco Normativo de Auditoria, realiza el control interno aplicando los procedimientos de una auditoria, y conoce las diversas clases de auditoras especificas. IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: GENERALIDADES DE LA AUDITORIA TIEMPO DE DESARROLLO: Del 16 de Abril del 2013 al 16 de Mayo del 2013 TOTAL DE HORAS: 20 horas. CAPACIDADES 1.1. Reconoce y comprende los conceptos bsicos de INDICADORES DE LOGRO Explica los fundamentos de la auditoria ACTITUDES 1.2. Valora la importancia de la auditoria como sustento INDICADORES DE LOGRO Propone conductas actuacin nuevas de en el CONTENIDOS Y HORA Breve Resea Histrica de la Auditoria. 2h : CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS : CIENCIAS CONTABLES : CARRERA PURA
: FUNDAMENTOS DE AUDITORIA : 05 - 039 : GESTION TRIBUTARIA II : Tericas: 2 Prcticas: 2 Total: 4 : 3.00 : 2013 - 01 : Del 16 de Abril del 2013 al 08 de Agosto del 2013
Auditoria
desarrollo auditoria.
de
una
La Contabilidad y la Auditoria El Contador Publico El Auditor y sus cualidades Auditoria, Conceptos, Objetivos, clasificacin Entidades que regulan los procesos de Auditoria nacionales e internacionales Principios, Normas y Procedimientos de Auditoria (nacionales e internacionales) Informes de Auditoria Errores, Fraudes y Evidencias.
2h
4h 4h
4h
4h
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: CONTROL INTERNO Y PROCEDIMIENTOS DE AUDITORIA TIEMPO DE DESARROLLO: Del 21 de Mayo del 2013 al 27 de Junio del 2013 TOTAL DE HORAS: 24 horas. CAPACIDADES 2.1. Explica los fundamentos del Sistema de Control Interno 2.2. Elabora los papeles de trabajo y redacta los informes correspondientes INDICADORES DE LOGRO Conoce e interpreta el Sistema de Control interno con veracidad y justicia. Elabora los papeles de trabajo e informes de auditora. ACTITUDES 2.3. Evala y acta con criterios de equidad, veracidad y justicia en el Sistema de Control interno y aplica los procedimientos de auditora INDICADORES DE LOGRO Es tico en sus intervenciones Motivado a desarrollar la investigacin en el rea de la Auditoria. CONTENIDOS Y HORA Sistema Interno de Control 2h 2h 2h 2h 2h 4h 4h 2h 4h
Control Interno por ciclos transaccionales Evaluacin del sistema de control interno. Informe control interno por el auditor Pruebas de auditoria Muestreo y evidencias Papeles de Trabajo Marcas de auditoria Planificacin de una auditoria.
TERCERA UNIDAD DIDCTICA: AUDITORIAS ESPECIALES TIEMPO DE DESARROLLO: Del 02 de Julio del 2013 al 08 de Agosto del 2013 TOTAL DE HORAS: 24 horas. CAPACIDADES 3.1. Reconoce, planea y explica los diversos procesos de Auditoria Especiales INDICADORES DE LOGRO Resuelve y explica los diversos tipos de Auditoria especiales ACTITUDES 3.2. Valora la importancia de las Auditorias Especiales con criterios de equidad, veracidad y justicia. INDICADORES DE LOGRO Motivado al desarrollar la investigacin en el rea de las Auditorias Especiales CONTENIDOS Y HORA Auditoria Financiera Auditoria operativa Auditoria Gubernamental Auditoria de Gestin Auditoria tributaria Auditoria computacional Auditoria Forense Auditoria Administrativa 4h 4h 4h 2h 2h 2h 2h 4h
V.
ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS a. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Resumen Preguntas intercaladas Mtodos Estudio de casos Mtodo Trabajo en Equipos Mtodo Analtico Tcnicas Estudio de casos El Seminario Tcnica Expositiva
b.
c.
VI.
VII.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES 1.1 INDICADORES Explica los fundamentos de la auditoria, Conoce e interpreta los principios, normas y procedimientos de Auditoria TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - Escalas de Calificacion, Estimacin o Aprecin (2 puntos) - Escalas de Calificacion, Estimacin o Aprecin (2 puntos) - Escalas de Calificacion, Estimacin o Aprecin (2 puntos)
INDICADORES Conoce e interpreta el Sistema de Control interno con veracidad y justicia. Elabora los papeles de trabajo e informes de auditora. INDICADORES Resuelve y explica los diversos tipos de Auditoria especiales
CAPACIDADES 3.1
ACTITUDES 1.2
INDICADORES Propone nuevas conductas de actuacin en el desarrollo de una auditoria. INDICADORES Es tico en sus intervenciones Motivado a desarrollar la investigacin en el rea de la Auditoria. INDICADORES Motivado al desarrollar la investigacin en el rea de las Auditorias Especiales
ACTITUDES 2.3
ACTITUDES 3.2
Criterios de Evaluacin: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin.
Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica. Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas de cotejo para la observacin del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin. La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente: