QU ES UN GRUPO DE ENFOQUE?

Luis Mario Hernndez Cruz

Grupo de enfoque es un mtodo de investigacin cualitativa. Es una conversacin organizada con un pequeo grupo de participantes seleccionados a propsito y centrada en el tema particular de investigacin. El grupo de enfoque es un tipo de entrevista usualmente guiada por un cuestionario abierto semi-estructurado (o escenario de grupos de enfoque). Sin embargo, esto no es un tipo de entrevista simple donde existe una sesin de preguntasrespuestas con el grupo de personas la cual es procesada procesada. El objetivo de la investigacin del grupo de enfoque es una discusin entre los participantes. La interaccin activa de los participantes brinda un valor aadido al mtodo de grupos de enfoque con respecto a entrevistas individuales o a las respuestas de la encuesta de investigacin. El resultado de la discusin en grupos de enfoque no es slo verbal, sino tambin informacin recogida de las reacciones inmediatas, acuerdos u oposiciones, experiencias compartidas o casos excepcionales, as como flujos de informacin no verbal que el formato especfico de la conversacin puede proporcionar. El grupo de enfoque por lo general tiene como objetivo recoger las opiniones, actitudes, creencias, juicios, experiencias, necesidades, evaluaciones, motivos, etc., en relacin con el tema de investigacin. Cules son las ventajas de la tcnica del grupo de enfoque? La interaccin de los participantes durante el grupo de enfoque proporciona informacin que no se obtendra utilizando entrevistas individuales o de la encuesta de investigacin. Por lo general, los grupos de enfoque son eficientes en la revelacin de informacin cubierta, inesperada o nueva sobre las preguntas de investigacin (Ansay, Perkins y Nelson, 2004; Engel y Schutt, 2010; Rubin y Babbie, 2010). Los grupos de enfoque son relevantes cuando el investigador est buscando una serie de ideas, su objetivo es comprender las diferencias de perspectiva entre grupos o categoras de personas, trata de descubrir factores que estn detrs de las opiniones, la motivacin o el comportamiento (Krueger y Casey, 2000). Sin embargo, existen tambin algunas desventajas y dificultades con los grupos de enfoque. Puede ser difcil organizar prcticamente la actividad del grupo de enfoque: el investigador tiene que manejar un grupo de personas para que esperen su turno en el debate en un momento determinado; una sala especial ambientada es necesaria para acoger al grupo de personas para el debate, el equipo de grabacin de datos es necesario para garantizar la integridad de los datos recogidos. Tambin, moderar grupos de enfoque requiere de habilidad y experiencia. El moderador deben estar preparado para abordar eficazmente las diversas reacciones de los participantes, el dominio o la pasividad, los conflictos potenciales u otros resultados inesperados. Adems, la dinmica de grupo puede servir de presin para que los participantes digan cosas que pueden no reflejar con precisin sus sentimientos o necesidades (Rubin y Babbie, 2010). Otra dificultad posible del mtodo de grupos de enfoque se relaciona con el anlisis de datos. El grupo de enfoque produce gran cantidad de datos cualitativos que pueden tomar mucho tiempo para continuar y es susceptible para la subjetividad de la interpretacin. Los grupos de enfoque pueden proporcionar informacin contradictoria o inconsistente, especialmente cuando una serie de grupos de enfoque se lleva a cabo.

PROCESO DEL GRUPO DE ENFOQUE

Paso 1: Introduccin
Introduccin del moderador (y ayudante); saludo de los participantes. Presentacin de los propsitos de la investigacin. Explicacin de tica de la investigacin y la necesidad de usar equipo de grabacin.

 Presentacin y discusin de acuerdo a las reglas. El moderador deber asegurar que cada miembro del grupo de discusin es importante y respetado. El moderador propone cmo la igualdad de participacin y ordenado de todos puede ser alcanzada (por ejemplo, un orador a la vez, sin interrupciones groseras, etc.) Adems, los participantes pueden sugerir sus normas que aumenten la participacin de grupos focales.

Paso 2: Acostumbrarse al ambiente del grupo de discusin.

Ir directamente a los principales temas de debate puede dar lugar a la vaga entrada de los participantes durante algn tiempo. Es razonable dedicar al menos unos minutos para acostumbrarse al ambiente del grupo de enfoque. Algunas prcticas muy tiles: pide a cada participante un poco de informacin personal relacionada con el tema de discusin. Este paso tambin ayuda a disminuir la reaccin a las tcnicas de grabacin .

Paso 3: Discusin
El proceso de entrevista del grupo de enfoque sigue las mismas reglas que cualquier otra cualitativa. Entrevista: comienza con la pregunta general o preguntas y se mueve gradualmente hacia las preguntas principales y ms especficas de discusin. La redaccin de las preguntas y las formas de discusin deben ser orientadas a: - Moderador deben evitar el "s" o "no". Si no es posible, el moderador debe tratar de desarrollar respuestas por preguntas de seguimiento. - Moderador debe ser paciente. Participante podra no ser capaz de responder inmediatamente a cualquier pregunta. - Moderador debe notar en su mayora los participantes silenciosos y animarles a expresar sus opiniones o experiencias. Preguntas referenciales son adecuadas para lograrlo: "John acaba de mencionar que la razn por la que evita .... es que ... Jane (se refiere a un participante silencioso), Cual es tu experiencia con eso? ". - Referirse al pasado tambin puede aumentar la participacin en la discusin: "Por favor, recuerde la ltima vez que experimentaste este tipo de tratamiento. Cmo fue? " - Varias preguntas de seguimiento o preguntas aclaratorias son tiles: "Podra usted por favor darme un ejemplo de eso? "," Cmo te sientes sobre eso? "," Te refieres a ... "; y similar. - Las preguntas hipotticas pueden ser utilizados eficientemente: "Si usted fuera responsable del programa, cul sera la primera cosa que mejorara?".

Paso 4: Resumen de la discusin

Se recomienda terminar la discusin con un resumen de la misma, pidindole a los participantes que agreguen su ltimo contribucin en la discusin o que expresen cualquier idea que haya sido omitida pero que son importantes para ellos.

Informacin recuperada del sitio web EBSCO

http://ehis.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=ff4aad92-c51c-4c79-95cc-2002bfd31ede%40sessionmgr111&hid=106