PROGRAMACIN ANUAL 2011

INSTITUCIN EDUCATIVA REA DE SABER FUNDAMENTAL : GRADO DE ESTUDIOS HORAS SEMANALES

: SEGUNDO :

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA DE CONTEXTO

EJE ARTICULADO RO TEMTICO

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

SABERES FUNDAMENTA LES

PROBLEMATIZACIN

SABERES APRENDIDOS

H R S

SEMANAS 1 2 3 4

-Da internacional MARZO de la mujer.

-El 60% de alumnos muestra falta de comunicaci n, con los padres docente, y otros component es de la sociedad.

-Generar la comunicacin en el medio familiar y social.

-La familia.

-La comunicacin familiar. -Edita el texto para hacerlo novedoso, haciendo uso de las lenguas existentes en la regin.

-Por qu es importante la comunicacin familiar? -Cunto influye en el aspecto comunicativo en el aprendizaje? -Cul es el valor de la comunicacin familiar? -Qu factor influya influye en la falta de comunicacin?.

-Planifica su participacin oral organizada la informacin y creando las condiciones favorables para su intervencin en un dialogo en saln de clase, familia y la sociedad. -textos narrativos con estructura no lineal. Conflicto y desenlace en forma innovativa.

MES

CALENDAR IO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEM A DE CONTEXTO

EJE ARTICULADO RO TEMTICO

NECESIDADE S DE APRENDIZAJ E -Generar un aprendizaje ptimo y eficaz en los estudiantes.

SABERES FUNDAMENTALE S

PROBLEMATIZACI N

SABERES APRENDIDO S
-Discrimina las caracterstica s del lenguaje denotativo y connotativo en los textos que lee. Escucha mensajes diversos, formulando preguntas sobre lo que no entiende y analizado la relacin del contexto regional con las formas de comunicacin .

HRS 1

SEMANAS 2 3 4

ABRIL

MAYO

-Semana santa. -Da de la Educacin. -Da de la madre.

-Bajo rendimien to acadmico en los estudiante s.

-Denotacin y
connotacin. Tratando temas sobre el bajo rendimiento acadmico, que se est viviendo en los estudiantes. El dialogo .condiciones y organizacin. Roles delemisor y receptor. EL acto comunicativo en el contexto socio cultural puneo y andino, intercambiando puntos de vista referidos a la falta de comunicacin entre padres e hijos.

-Los estudiantes.

-Por qu ES importante la denotacin y connotacin en un texto?. -Por qu es importante saber escuchar en un dialogo?

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA DE CONTEXTO

EJE ARTICULADOR O TEMTICO

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES HRS FUNDAMENTALES APRENDIDOS

SEMANAS

JUNIO

-Cosecha -Da del Campesino -Da Mundial del Medio Ambiente

-La mayora de los estudiantes son inconscientes en temas de contaminacin ambiental y la -La cosecha identidad cultural.

-Concientizar a los estudiantes en temas referidos a la contaminacin ambiental.

-El chat caractersticas del cdigo que se emplear para promover valores educativos entre compaeros y amigos. -La narracin y descripcin oral; de tradiciones, costumbres, relatos, creencias comunales y locales en la lengua castellana y lengua originaria(aymara y quechua)

-Cmo influye la informtica en la concientizacin referido a la contaminacin ambiental? -Por qu es importante la identidad cultural?

-Utiliza los cdigos propios del chat para intercambiar informacin temas distintos. --narra tradiciones y costumbres, describiendo personajes y escenarios; y utilizando entonacin adecuada del castellano y lenguas originarias (aymara y quechua)

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA DE CONTEXTO

EJE ARTICULADOR O TEMTICO

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES FUNDAMENTALES APRENDIDOS

HRS SEMANAS

-Mortalidad por desnutricin y enfermedades En los nios.

-Informacin preventiva sobre la alimentacin balanceada y enfermedades.

-Da Mundial de la Poblacin -Virgen del JULIO Carmen -Da de la Proclamacin de la Independencia.

-Cuerpo y salud.

-Diagnstico de la realidad en cuanto a nutricin en la localidad y la regin. -avisos publicitarios. Ilustraciones grafitis, fotografas, caricaturas, infografas. Dando como prioridad a la salud, patriotismo y las costumbres propias de la regin, plasmados en imgenes, pancartas de la Virgen del Carmen.

Cmo in fluye la alimentacin en el ptimo e aprendizaje del estudiante? -cun importante es la comunicacin no lingstica en temas referidos la salud, patriotismo, religiosidad?.

-Produce textos en cuanto a la correcta alimentacin y las enfermedades. -Elabora avisos, pancartas y grafitis incorporando eslganes, imgenes, fotografas u otros efectos visuales para generar mensajes sugerentes a la salud, patriotismo y la virgen del Carmen.

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA DE CONTEXTO

EJE NECESIDADES SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES HRS ARTICULADOR DE FUNDAMENTALES APRENDIDOS O TEMTICO APRENDIZAJE

SEMANAS

-Virgen de Copacabana AGOSTO -Da del folklore. -Da Internacional de la Poblacin Indgena.

-Bajo inters por parte de los estudiantes en las actividades comunales. -La comunidad.

-Promover la participacin e integracin equitativa en las actividades comunales.

-Textos ldicos (rimas, acrsticas, cuartetos, etc.) Taller de creacin literaria: la produccin de poemas. Las claves de la poesa. Condicin y composicin. Promoviendo la creatividad; con la enjertacin de elementos culturales andinos juntamente con la prctica de valores.

-Por qu es importante la participacin de los estudiantes en las actividades comunales?

-Crea cuentos, leyendas y textos poticos, sobre su experiencia personal o de su comunidad, teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario.

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA EJE DE ARTICULADOR CONTEXTO O TEMTICO

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES FUNDAMENTALES APRENDIDOS

HRS SEMANAS

-El 20% de la poblacin es analfabeta y desconoce las -Da de la tecnologas -La Siembra Alfabetizacin para la SETIEMBRE -San Francisco produccin OCTUBRE de Borja en la -Da de la agricultura Alimentacin y la ganadera.

-Disminuir el analfabetismo y brindar informacin sobre la innovacin tecnologa en cuanto a produccin.

-La argumentacin. Esquema prototipo de secuencia argumentativa. Premisas, argumentos, conclusin en discursos regionales y locales. Las estrategias de la argumentacin y los principales tipos de argumentacin o topoi argumentativos de diversos discursos referidos a temas de alfabetizacin y siembra

-Cmo se produce la argumentacin de discursos en la regin, el pas y otros contextos acadmicos?

-Produce argumentos discursivos sobre temas de alfabetizacin, alimentacin y siembra.

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEM A DE CONTEXT O -Caza fortuita de animales en extincin -la adopcin de costumbr es accidental es

EJE NECESIDADES SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES HRS SEMANAS ARTICULADOR DE FUNDAMENTALES APRENDIDOS O TEMTICO APRENDIZAJE

-Todos los Santos -Aniversario NOVIEMBRE de la Revolucin de Tpac Amaru II -Segunda Semana de la Vida Animal.

-Los animales

-Concientizar a la poblacin sobre la vida del animal y a la vez dar prioridad a nuestras costumbres.

-Tipos de inferencias la lectura enfoque, clases y niveles de comprensin de lectura en contextos bilinges optan do contenidos histricos de la cultura andina. -Taller de creacin literal: la produccin de poemas en referencia al cuidado de los animales

-qu animales estn en extincin?

-es importante crear textos sobre nuestras costumbres?

-Analiza la comprensin lectora identificando el tema, la estructura y la in formacin relevante de los texto s que leen -Crea cuentos, leyendas con temas referidos al cuidado de los animales.

MES

CALENDARIO AGRO FESTIVO Y CVICO

PROBLEMA DE CONTEXTO

EJE NECESIDADES SABERES PROBLEMATIZACIN SABERES HRS ARTICULADOR DE FUNDAMENTALES APRENDIDOS O TEMTICO APRENDIZAJE

SEMANAS