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MULTIMEDIA ELIAS DAVID FRANCO LAURA ARELLANO CAROLINA MADRID GRACE ALVAREZ WENDYGOMEZ TANIA PEREZ

ASTRID CALDERON HERNANDEZ ING. SISTEMAS

FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO TECNAR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

BOLIVAR, CARTAGENA 03/20/2013

Tabla de contenido Pag.


Tabla de contenido..................................................................................... 2 1.QU ES MULTIMEDIA?............................................................................. 5 1.1.Multimedia Interactiva:......................................................................5 1.1.1.Hipermedia:................................................................................. 5 1.1.2.Herramientas de Desarrollo de Multimedia:................................6 1.1.3.CD-Rom Y Multimedia:.................................................................6 1.2.La Autopista Multimedia:...................................................................7 1.3.Dnde Se Utiliza Multimedia? :.........................................................8 1.3.1.Multimedia En Los Negocios:.......................................................8 1.3.2.Multimedia En Las Escuelas:...........................................................9 1.3.3.Multimedia En El Hogar:................................................................10 1.3.4.Multimedia En Lugares Pblicos:...................................................10 1.3.5.Realidad Virtual:........................................................................... 11 2.Equipo Multimedia................................................................................. 12 2.1.La Plataforma PC De Multimedia......................................................12 2.1.1.Especificacin Multimedia PC Nivel 2.........................................12 2.2.equipo perifrico.............................................................................. 14 2.2.1.CONEXIONES............................................................................. 15 2.2.2.Dispositivos De Memoria Y Almacenamiento.............................16 2.2.3. Dispositivos De Entrada............................................................18 2.2.3.Equipo De Salida........................................................................23 2.2.4.Dispositivos De Comunicacin...................................................26

INTRODUCCION Cada da se hace ms necesario innovar el proceso de aprendizaje enseanza. Consideremos que actualmente los alumnos que se encuentran cursando estudios en los niveles de inicial, primaria y secundaria, se encuentran viviendo una etapa donde todas las tecnologas tienen presencia en el quehacer diario de todas las reas. Actualmente, el principal medio de procesamiento de todo tipo de informacin lo constituye la computadora. Es imprescindible que toda persona sepa utilizar esta estupenda herramienta de trabajo, y de manera especial, los docentes deben tener un amplio dominioya que pueden aplicarlo en el proceso de enseanza aprendizaje, y porque constituye una especie de nuevo idioma universal de amplio dominio por parte de los alumnos y que deberan entenderlo y dominarlo. Asimismo, de manera paralela con la computadora, existen otros medios multimedia, bastante difundido y tambin de amplio dominio de los alumnos, como por ejemplo: los equipos DVD, VHS, cmaras fotogrficas digitales, walkman, equipos de sonido sofisticados, videograbadoras, etc.

OBJETIVOS

Conocer, manejar y desarrollar tcnicas en el uso de equipos y sistemas multimedia, para el proceso de enseanza - aprendizaje. Desarrollar estrategias necesarias para impulsar el aprendizaje de los Alumnos, a travs de estos sistemas. Utilizar los equipos y sistemas multimedia para el proceso de enseanza aprendizaje.

1.

QU ES MULTIMEDIA?

Es cualquier combinacin de texto, arte grfico, sonido, animacin y vdeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrnicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografas y animacin deslumbrantes, mezclando sonido, vdeo clips y textos informativos - puede electrizar a su auditorio; y si adems le da control interactivo del proceso, quedarn encantado. Multimedia estimula los ojos, odos, yemas de los dedos y, lo ms importante, la cabeza. Multimedia se compone, como ya de describi, de combinaciones entrelazadas de elementos de texto, arte grfico, sonido, animacin y vdeo. 1.1. Multimedia Interactiva: Es cuando se le permite al usuario final - el observador de un proyecto multimedia - controlar ciertos elementos de cundo deben presentarse. 1.1.1. Hipermedia: Es cuando se proporciona una estructura ligados a travs de los cuales el usuario puede navegar, entonces, multimedia interactiva de convierte en Hipermedia. Aunque la definicin de multimedia es sencilla, hacer que trabaje puede ser complicado. No slo se debe comprendes cmo hacer que cada elemento se levante y baile, sino tambin se necesita saber cmo utilizar la herramientas computacionales y las tecnologas de multimedia para que trabajen en conjunto. Las personas que tejen los hilos de multimedia para hacer una alfombra esplendorosa son desarrolladores de multimedia. Un proyecto de multimedia no tiene que ser interactivo para llamarse multimedia: los usuarios pueden reclinarse en el asiento y verlo como lo hacen en el cine o frente al televisor. En tales casos un proyecto es lineal, pues empieza y corre hasta el final, cuando se da el control de navegacin a los usuarios para que exploren a voluntad el contenido, multimedia se
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convierte en no - lineal e interactiva, y es un puente personal muy poderoso hacia la informacin. 1.1.2. Herramientas de Desarrollo de Multimedia: Estar herramientas de programacin estn diseadas para administrar los elementos de multimedia individualmente y permiten interactuar con los usuarios. Adems de proporcionar un mtodo para que los usuarios interactan con el proyecto, la mayora de las herramientas de desarrollo de multimedia ofrecen adems facilidades para crear y editar texto e imgenes, y tienen extensiones para controlar los reproductores de vdeo disco, vdeo y otros perifricos relacionado. El conjunto de lo que se produce y la forma de presentarlo al observador es la interfaces junto de lo que se reproduce y la forma de presentarlo al observador es la interface humana. Esta interfaces puede definirse tanto por las reglas de lo que debe suceder con los datos introducidos por el usuario como por los grficos que aparecen en la pantalla. El equipo y los programas que rigen los lmites de lo que puede ocurrir es la plataforma o ambiente multimedia.
1.1.3.

CD-Rom Y Multimedia:

Multimedia requiere grandes cantidades de memoria digital cuando se almacena en una biblioteca de usuario final, o de un gran ancho de banda cuando se distribuye por cables o fibra ptica en una red. Durante los ltimos aos el CD - ROM (compact dist - read - only memory , o memoria de solo lectura es disco compacto), surge como el remedio de distribucin ms econmico para proyectos de multimedia: un disco CD ROM puede producirse en masa por menos de un dlar y puede contener hasta 72 minutos de vdeo de pantalla completa de excelente calidad, o puede contener mezclas nicas de imgenes, sonidos, textos, vdeo y animacin controladas por un programa de autor para proporcionar interaccin ilimitada a los usuarios.

Se ha estimado que para 1.997 ms de 20 millones de reproductores de CD ROM estarn en computadoras y conectadas a equipos de televisin, como Sega, 3DO y sistemas de CD KodaK Photo. A largo plazo, varios expertos ven al CD - ROM como tecnologa de almacenamiento en memoria provisional que se reemplazar por nuevos dispositivos que no requieran partes mviles, como la memoria. Ellos tambin creen que a medida que la autopista de datos que se describe en seguida se difunda ms y ms, los medios de distribucin de multimedia que prevalecern sern el alambre de cobre, la fibra ptica y las tecnologas radio/celular. 1.2. La Autopista Multimedia: Ahora que las redes de telecomunicaciones son globales, los proveedores de informacin y los propietarios de derechos de autor determinan el valor de sus productos y cunto cobran por ellos, los elementos de informacin se integrarn a sus desarrollos en lnea como recursos distribuidos en una autopista de datos, como una autopista con castas de cobro, donde usted pagar por adquirir y utilizar la informacin basada en multimedia. Se tendr acceso a textos completos de libros y revistas, va mdem y enlaces electrnicos; se proyectarn pelculas en casa; se dispondr de noticias casi en el momento que ocurran en cualquier lugar de la Tierra, esto no es ficcin se est instrumentando ahora, cada una de estas interfaces o puertas a ala informacin es un proyecto de multimedia esperando solamente que lo desarrollen. Dentro de algunos aos multimedia interactiva se recibir en muchos hogares en todo el mundo, lo que se proporcionar a travs de este nuevo sistema son los mismos elementos de multimedia descritos anteriormente: texto, grficos, animacin, sonido y vdeo. Algunas compaas poseern las rutas para transportacin de datos, mientras otras tendrn las interfaces de equipo y programas al final de la
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lnea en oficinas de hogares. Algunos se unirn y darn servicios interactivos cuando se les pida, as como servicios de facturacin. Sin reparar en quin posea las vas de comunicacin y los equipos, los desarrolladores de multimedia crearn la nueva literatura y la valiosa informacin que distribuir. Esta es una industria nueva y estimulante que est convirtindose en realidad, aunque an enfrenta muchas limitaciones para crecer. 1.3. Dnde Se Utiliza Multimedia? : Es conveniente utilizar multimedia cuando las personas necesitan tener acceso a informacin electrnica de cualquier tipo. Multimedia mejora las interfaces tradicionales basada solo en texto y proporciona beneficios importantes que atraen y mantienes la atencin y el inters. Multimedia mejora la retencin de la informacin presentada, cuando est bien diseada puede ser enormemente divertida. Tambin proporciona una va para llegar a personas que tienen computadoras, ya que presenta la informacin en diferentes formas a la que estn acostumbrados. 1.3.1. Multimedia En Los Negocios: Las aplicaciones de multimedia en los negocios incluyen presentaciones, capacitaciones, mercadotecnia, publicidad, demostracin de productos, bases de datos, catlogos y comunicaciones en red. El correo de voz y vdeo conferencia, se proporcionan muy pronto en muchas redes de rea local (LAN) u de rea amplia (WAN). La mayora de los programas de presentacin permiten agregar clips de audio y vdeo a las presentaciones de "diapositivas" pantalla por pantalla (slide shows) de grficas y textos. Multimedia se ha vuelto muy popular en la capacitacin. Los sobre cargas de aviacin aprender a manejar situaciones de terrorismo internacional y seguridad a travs de la simulacin. Los mecnicos aprendes a reparar motores, los vendedores aprenden acerca de las lneas de productos y
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ofrecen a sus clientes programas de capacitacin. Los pilotos de combate practican ejercicios de asalto antes de arriesgarse a una situacin real. Multimedia se ha vuelto muy comn en la oficina. La Flex Can de Video Labs, un aditamento econmico para agregar una cmara de video y un micrfono estreo. Este equipo de captura de imagen puede utilizarse para construir bases de datos de identificacin de empleados. A medida que las compaas se actualizan en multimedia, y el costo de instalacin y el costo de capacidad de multimedia disminuye, se desarrollan ms aplicaciones dentro de las mismas empresa y por terceros para hacer que los negocios se administren ms fcil y efectivamente.

1.3.2. Multimedia En Las Escuelas: Las escuelas sin quizs los lugares donde ms se necesita multimedia. Multimedia causar cambios radicales en el proceso de enseanza en la prximas dcadas, en particular cuando los estudiantes inteligentes descubran que pueden ir ms all de los lmites de los mtodos de enseanza tradicionales. Proporciona a los mdicos ms de cien casos y da a los cardilogos, radilogos, estudiantes de medicina y otras personas interesadas, la oportunidad de profundizar en nuevas tcnicas clnicas de imgenes de percusin cardaca nuclear. Los discos lser traen actualmente la mayora de los trabajos de multimedia al saln de clases. Los discos lser traen actualmente la mayora de los trabajos de multimedia al saln de clases, en 1994 estn disponibles ms de 2.500 ttulos educativos para diferentes grados escolares, la mayora dirigidos a la enseanza de las ciencias bsicas y ciencias sociales. El uso de discos lser ser muy probablemente sustituido por CD - ROM y despus, cuando

aquellas lleguen a ser parte de la Infraestructura Nacional de Informacin (NII), multimedia llegar por medio de fibra ptica y red. 1.3.3. Multimedia En El Hogar: Finalmente, la mayora de los proyectos de multimedia llegarn a los hogares a travs de los televisores o monitores con facilidades interactivas, ya sea en televisores a color tradicionales o en los nuevos televisores de alta definicin, la multimedia en estos televisores probablemente llegar sobre una base pago - por - uso a travs de la autopista de datos. Actualmente, sin embargo, los consumidores caseros de multimedia poseen una computadora con una unidad de CD-ROM, o un reproductor que se conecta a la televisin, muchos hogares ya tienen aparatos de videojuego Nintendo, Sega o Atari conectados a su televisor; los nuevos equipos de videojuegos incluyen unidades de CD-ROM y proporcionan mayores capacidades de multimedia. La convergencia entre la multimedia basada en computadoras y los medios de diversin y juego descritos como "disprenles", es cada vez mayor. Slo Nintendo ha vendido ms de cien millones de aparatos de videojuegos en el mundo y ms de 750 millones de juegos. La casa de futuro ser muy diferente cuando los costos de los aparatos y televisores para multimedia se vuelvan accesible al mercado masivo, y la conexin a la autopista de datos ms accesible. Cuando el nmero de hogares multimedia crezca de miles a millones, se requerir de una vasta seleccin de ttulos y material para satisfacer a este mercado y, tambin, se ganarn enormes cantidades de dinero produciendo y distribuyendo esos productos. 1.3.4. Multimedia En Lugares Pblicos: En hoteles, estaciones de trenes, centros comerciales, museos y tiendas multimedia estar disponible en terminales independientes o quioscos para proporcionar informacin y ayuda. Estas instalaciones reducen la demanda
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tradicional de personal y puestos de informacin, agregan valor y pueden trabajar las 24 horas, aun a medianoche, cuando la ayuda humana est fuera de servicio. Los quioscos de los hoteles listan los restaurantes cercanos, mapas de ciudad, programacin de vuelos y proporcionan servicios al cliente, como pedir la cuenta del hotel. A menudo se conectan impresoras para que los usuarios puedan obtener una copia impresa de la informacin. Los quioscos de museos se utilizan ni slo para que a los visitantes a travs de las exposiciones, sino tambin dar ms profundidad a cada exhibicin, permitiendo a los visitantes revisar informacin detallada especfica de cada vitrina. El poder de multimedia en lugares pblicos es parte de la experiencia de muchos miles de aos: los cantos msticos de los monjes, cantores y chamanes acompaados por potentes estmulos visuales, iconos en relieve y persuasivos textos han sido conocidos para producir respuestas efectivas. 1.3.5. Realidad Virtual: En multimedia, donde la tecnologa y la invencin creativa convergen, se encuentra la realidad virtual, o VR (Virtual Realy). Los lentes cascos, guantes especiales y extraas interfaces humanas intentan colocarlo dentro de una experiencia parecida a la vida misma. La realidad virtual requiere de grandes recursos de computacin para ser realista. En ella, su ciberespacio est hecho de miles de objetos geomtricos dibujados en un espacio tridimensional: entre ms objetos y ms puntos describan los objetos, mayor ser la resolucin y su visin ser ms realista. A medida que se mueve, cada movimiento o accin requiere que la computadora recalcule su posicin, ngulo, tamao y forma de todos los objetos que conforman su visin, y muchos cientos de clculos deben hacerse a una velocidad de 30 veces por segundo para que parezca fluida.

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La mayora de los actuales programas de diseo asistidos por computadora (CAD) ofrecen capacidades de tercera dimensin; muchos incluso proporcionan facilidades para crear recorridos en formato de pelcula digital. Recientemente se han construido videojuegos pblicos especializados para ofrecer experiencias de vuelo y combate de realidad virtual por cierta tarifa. Del Virtual World Entertainment en Walnut CreeK, California, y Chicago, Illinois, por ejemplo, Battle Tech es un encuentro en video interactivo de diez minutos con robots hostiles. La realidad virtual es una extensin de multimedia que utiliza los elementos bsicos de sta dcada, como imgenes, sonido y animacin. Puesto que requiere de retroalimentacin por medio de cables conectados a una persona, la realidad virtual es tal vez multimedia interactiva en su mxima expresin. 2. 2.1. Equipo Multimedia. La Plataforma PC De Multimedia.

La computadora MPC (multimedia PC) no es una unidad de equipo en s misma, sino ms bien un estndar que incluye las especificaciones mnimas para hacer de una computadora basada en microprocesadores Intel en una computadora multimedia. De hecho existe dos estndares MPC: Nivel 1: Para una estacin de trabajo mnima consiste en un procesador 386SX, al menos 2 MB de RAM, un disco duro de 30 MB, una unidad de CDROM, video VGA (16 colores), una tarjeta de audio de 8 bits, bocinas o audfonos y Windows de Microsoft con el paquete de extensiones de multimedia. Esta configuracin no es suficiente para desarrollarla y apenas es suficiente para presentarla. Nivel 2: Es ms realista y se anunci en 1993. La siguiente especificacin define la funcionabilidad mnima de un sistema para cumplir con este nivel. 2.1.1. Especificacin Multimedia PC Nivel 2. Las especificaciones funcionales para la plataforma MPC de nivel 2 son:
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especificaciones de equipo CPU. Requerimiento mnimo: Microprocesador 486SX a 25 MHz (o compatible). RAM. Requerimiento mnimo: 4 MB de RAM (se recomienda 8 MB). Requerimientos de almacenamiento magntico: Unidad de disco flexible de 3.5 pulgadas de alta densidad (1.44 MB). Disco duro de 160 MB o ms. Requerimientos de almacenamiento ptico: Unidad de CD-ROM capaz de mantener una velocidad de transferencia de 300 Kbps. No debe utilizar ms del 40% de ancho de banda del CPU cuando mantenga una velocidad de transferencia de 150 Kbps. Debe permitir sesiones mltiples. Incluir un controlador MSCDEX 2.2 o equivalente para implementar un API (interface para desarrollo de aplicaciones) extendida para audio. Se sugiere que el requerimiento y recomendacin de utilizacin de la CPU se logre leyendo bloques de una tamao menor de 16 K y con un tiempo de anticipacin (lead time) que no sea mayor que el necesario para cargar el buffer del CD-ROM con la lectura de bloque de datos. Requerimientos de audio: Unidad de CD-ROM con salidas CD-DA (Read Book) y control de volumen. Convertidor digital a analgico (Digital to Analog Converter, DAC) con: muestreo lineal PCM; DMA o FIFO con transferencia por bffer y con interrupcin cuando el buffer est vaco. Convertidor analgico a digital (Analog to digital Converter, ADC) con: muestreo lineal PCM, entrada de micrfono. Sintetizador interno con capacidades para voces mltiples, timbres mltiples, notas de seis melodas simultneas ms dos notas de percusin tambin simultneas. Capacidades de mezcla interna para combinar seales de tres fuentes (se recomiendan cuatro) y enviar la salida como seal estreo a nivel de audio en el panel trasero. Requerimientos de video: Monitor de color con resolucin de 640x480 con 65.536 colores (64 K). La meta de desempeo recomendada para los

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adaptadores VGA es que sean capaces de transferir bloques de 1, 4 y 8 bits por pixel DIB (mapa de bits independientes del dispositivo). Requerimientos de entrada del usuario: Un teclado estndar tipo IBM de 101 teclas con conector DIN, o uno que ofrezca la misma funcionalidad empleando combinaciones de teclas. Un ratn de dos botones con conector serial o al bus y que quede al menos un puerto de comunicacin libre. Requerimientos de entrada y salida (E/S): Puerto serial asncrono estndar de 9 0 25 agujas (pins), programable hasta 9600 baudios y con un canal de interrupcin conmutable. Puerto paralelo bidireccional estndar de 25 agujas con capacidad de interrupcin, un puerto MIDI con posibilidades In (entrada), Out (salida) y Thru (a travs); debe soportar interrupciones para entrada y transferencia FIFO, Puerto para palanca de juegos digital o analgica estilo IBM. software de sistema: Debe ofrecer compatibilidad binaria con Windows 3.0, y las extensiones multimedia o con Windows 3.1, mucho mejor si es Windows 95. configuracin mnima de un paquete de actualizacin. Para obtener el nivel 2 de multimedia PC, un paquete de actualizacin requiere los siguientes elementos y componentes: Almacenamiento ptico: Unidad de CD-ROM de doble velocidad con salida CD-DA, compatible con el formato XA y que permita sesiones mltiples. Audio: DAC de 16 bits, ADC de 16 bits, sintetizador de msica, mezclador de audio analgico integrado. E/S: Puerto MIDI E/S y puerto para palanca de juegos. El software de sistema en un paquete de actualizacin es opcional.

2.2.

equipo perifrico.

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2.2.1. CONEXIONES. INTERFACE DE SISTEMAS PARA COMPUTADORAS PEQUEAS scsi. Cada tarjeta soporta hasta siete dispositivos perifricos externos, como discos duros, unidades de CD-ROM, unidades de cinta, impresoras, digitalizadores, unidades de cartucho recargables y unidades magnticos pticas. Cuando un dispositivo SCSI se conecta a la tarjeta de interface en una PC, se integra al sistema como otra letra de unidad. De este modo, puede tener unidades de disco flexible configuradas como unidades A: y B:, un disco duro como unidad C: y dispositivos externos basados en SCSI como unidades D:, E:, F:, etc. Aunque la mitad de disco interna C: normalmente se conecta a una tarjeta controladora del disco duro en la PC, tambin puede ser un dispositivo SCSI conectado a una tarjeta SCSI. Programas como Corel SCSI de Corel permiten mejorar la flexibilidad de una PC basada en el SCSI proporcionado controladores que le permiten trabajar con cientos de dispositivos de equipo de diferentes proveedores. iNTERFACE DE CONTROL DE MEDIOS (mci). Como se muestra en la Figura 2.1, Windows proporciona a la interface de control de medios (Media Control Interface, MCI) un mtodo de software unificado, manejado por rdenes para comunicarse con dispositivos perifricos de multimedia. Utilizando los controladores apropiados (normalmente suministrados por el fabricante del dispositivo), puede manejar el dispositivo con cadenas simples de rdenes o cdigos enviados al MCI.

Los dispositivos multimedia y controladores son manejados por el archivo SYSTEM.INI de Windows, en las secciones [mci] y [drivers] de ese archivo. Leyendo el archivo de texto SYSTEM.INI al empezar, Windows cules dispositivos de multimedia estn presentes en su sistema; esta informacin
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es crtica. Cuando usted instala programas de multimedia en Windows, el programa de instalacin escribe los renglones apropiados de datos en el archivo SYSTEM.INI. Las entradas tpicas de este archivo pueden verse como estas: 2.2.2. Dispositivos De Memoria Y Almacenamiento. En un ambiente PC multimedia (MPC), el desarrollo de multimedia tambin puede consumir una gran cantidad de memoria; puede necesitar abrir al mismo tiempo varios archivos grandes de grficos y audio, as como un sistema de desarrollo para facilitar el proceso de copia o pegado y probarlo en su programa de desarrollo. Discos Flexibles Y Discos Duros. Los discos flexibles y discos duros son dispositivos de almacenamiento masivo para datos binarios, datos que pueden leerse fcilmente en una computadora. Los discos duros pueden contener mucha ms informacin que los flexibles y operan a mayores tasas de transferencias de datos. La mayora de los discos flexibles utilizados para distribucin de software son los de alta densidad (HD) 1.44 MB de 3.5 pulgadas, aunque es frecuente que los proveedores de programas incluyen dos juegos de discos, uno de 1.44 MB de 3.5 pulgadas y otro de 1.2 MB de 5.25 pulgadas en un mismo paquete. Los discos duros son los dispositivos ms comunes de almacenamiento masivo que se utilizan en las computadoras. Un disco duro es realmente una pila de platos de metal duro cubiertos con material magntico sensible, con una serie de cabezas grabadoras o sensores que flotan arriba de la superficie a una distancia del tamao de un cabello y que se mantiene girando a velocidad, magnetizando o desmangnetizando algunos lugares de las pistas formateadas. Los discos duros van desde 20 MB (20.000.000 de bytes) a ms de tres gigabytes (3.000.000.000 de bytes) de capacidad de
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almacenamiento. Para desarrollar multimedia, usted necesita un disco duro de gran capacidad. Unidades De Cd-Rom. Las unidades de disco compacto de memoria de slo lectura (CD-ROM) se han convertido en parte integral del desarrollo de las estaciones de trabajo de multimedia y son un vehculo de distribucin importante para proyectos grandes producidos en masa. Una amplia variedad de utilidades desarrollo, fondos grficos, stocks de fotografas y sonidos, aplicaciones, juegos, textos de consulta y software educativo estn disponibles slo por este medio. La unidades reproductoras de CD-ROM han sido tradicionalmente muy lentas para accesar y transmitir datos pero los nuevos desarrollos han llevado a duplicar, triplicar y cuadruplicar las velocidades de la unidades diseadas especficamente para uso en computadoras. Grabadoras Cd-Rom. Con una grabadora especial de discos compactos puede hacer sus propios CDs utilizando discos pticos vrgenes CD grabables (CD-recordable) y escribirlos en la mayora de los formatos de CD-ROM y CD-Audio. Los proveedores de estas mquinas son Sony, Philips, Ricoh, Kodak, JVC, Yamaha y Pinnacle. Existen programas como TOPIX de Optical Media Inc., que le permiten organizar archivos en sus disco duro en una estructura virtual, despus los escribe en CD en ese orden. Los discos CD-ROM estn hechos de manera diferente que los CDs normales, pero pueden utilizarse en cualquier reproductor de CD-ROM o CD-Audio. Estn disponibles en capacidades de "63 minutos" o de "74 minutos", para el primero eso significa cerca de 560 MB y para el segundo cerca de 650 MB. Estos CDs de escriba una vez (write-once) hacen archivos excelentes de alta capacidad y los desarrolladores de multimedia los utilizan ampliamente para la etapa anterior a la creacin del disco modelo, o master, y para pruebas de proyectos y

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ttulos CD-ROM. Una vez que se escriben los datos, esa parte del disco no puede ser sobrescrita o modificada. Reproductores De Videodisco. Los reproductores de videodiscos (comerciales, no de calidad de productos de consumo) pueden utilizarse en combinacin con la computadora para una esplndida distribucin de aplicaciones de multimedia. Para disear un videodisco especial que opere en tres niveles diferentes: Nivel 1: Todo el cdigo que permite al usuario interactuar se graba en un canal de informacin del mismo videodisco. Cuando se distribuye la aplicacin en nivel 1, todo lo que se necesita un usuario final es un reproductor de videodisco y un monitor; no necesita una computadora. La interaccin programada con el videodisco es administrada utilizando la unidad de control remoto del reproductor de videodisco. Nivel 2: El cdigo del proyecto se carga a la memoria RAM integrada del reproductor del videodisco por medio de un cable de interface. Su cdigo permanece a menudo en la memoria RAM esttica del reproductor, incluso cuando el reproductor se apaga. La computadora se utiliza solamente para carga los programas que controlan al reproductor de videodisco. Se requiere un alto nivel de experiencia en programacin para desarrollar un proyecto como ste. Nivel 3: La computadora brinda control directa e inmediatamente del reproductor por medio de una cable de interface RS-232. El nivel 3 se utiliza comnmente para desarrollar multimedia; permite el rango ms amplio de alternativas para diseo de interface e interaccin del usuario. Se debe conectar la computadora para ejecutar o desarrollar un proyecto. 2.2.3. Dispositivos De Entrada. Teclados. Los teclados proporcionan varias respuestas tctiles (desde firme hasta blanda) y tienen varias disposiciones, dependiendo de su computadora y el
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modelo del teclado. La mayora proporciona el teclado QWERTY, el ms popular, grandes teclas etiquetadas con letra romana y puntos en relieve en la teclas F, J y 5 para que los programas de procesamiento numrico puedan utilizar teclas y las cercanas para emular una calculadora. Para los usuarios que pasan mucho tiempo utilizando nmeros y haciendo tareas de contabilidad, un teclado numrico es parte esencial del teclado. Las teclas de funciones permiten a los usuarios ejecutar operaciones especiales o macros con slo oprimir una tecla. En las PCs, los teclados se conectan a los circuitos de la tarjeta madre. La mayora de los teclados en las PCs son del tipo 101 (que brinda 101 teclas), aunque estn disponibles varios estilos con ms o menos teclas especiales. Ratones. Una ratn es una herramienta estndar para interactuar con una interface grfica de usuario (graphical user interface, GUI). Aunque el ambiente Windows acepta la entrada del teclado en lugar de las acciones de apuntar y hacer click del ratn, los proyectos de multimedia deben disearse para utilizar con una ratn a una pantalla sensible al tacto. De las diversas tecnologas utilizadas para generar localizaciones del cursor e informacin de rdenes, la ms comn es el ratn con bola giratoria. Se utiliza una bola de acero pesada, cubierta de goma, metida dentro de una caja de plstico. Dentro de la caja hay dos ruedas dentadas que se friccionan contra la bola de acero y que se mueven segn se gire la bola a travs de la superficie plana. Estas ruedas son las que informan a los circuitos integrados del ratn los cambios de posicin. Los botones del ratn son otra forma de entrada para el usuario, como en el proceso de sealamiento y doble click para abrir un documento, o en la operacin de hacer click y arrastrar, en la que el botn del ratn se mantiene oprimido para arrastrar un objeto o para seleccionar una opcin en el men desplegable.
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Bolas Giratorias. Son similares a los ratones, excepto que el cursor se mueve utilizando una o ms dedos para hacer rodar la bola. Las bolas giratorias no necesitan una superficie plana. Esto es importante en ambientes reducidos y para computadoras porttiles de bateras. Las bolas giratorias tienen al menos dos botones: uno para que el usuario haga click o doble click, y otro para oprimir y mantenerlo as para seleccionar mens y arrastrar objetos. Pantallas Sensibles Al Tacto. Son monitores que generalmente tienen una cubierta texturizada a travs de toda la superficie de vidrio. Esta cubierta es sensible a la presin y registra el lugar donde el dedo del usuario toca la pantalla. El sistema TouchMate mide la presin aplicada, direccin del movimiento y su desviacin cuando lo oprime con un dedo; as, el sistema determina cunta presin se aplic y dnde, y si ese lugar no tiene recubrimiento. Otras pantallas sensibles al tacto utilizan haces invisibles de luz infrarroja que atraviesan al frente del monitor para calcular dnde oprimi. Oprimir dos veces en la pantalla en una sucesin rpida simula la accin del doble click de una ratn; tocarla y deslizar el dedo, sin levantarlo, a otro lugar, simula un ratn haciendo click y arrastrndose. Algunas veces se simula un teclado utilizando una representacin sobre pantalla para que los usuarios puedan introducir nombres, nmeros y otro texto oprimiendo. Tablas De Grficos. Los dispositivos de entrada de superficie plana se conectan a la computadora de la misma forma que un ratn o la bola giratoria. Se utiliza una pluma especial que se presiona contra la superficie sensible de la tabla para mover el cursor. Las tablas grficas brindan una gran control al editar finalmente los elementos grficos detallados, siendo sta una caracterstica muy til para artistas grficos y diseadores de interface. Tambin pueden emplearse como dispositivos de entrada para usuarios finales: usted disea
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una grfica impresa, la coloca sobre la superficie de la tabla y permite a los usuarios que trabajen con una pluma directamente sobre la superficie de entrada. En el plano de un piso, por ejemplo, los visitantes pueden dibujar una ruta a travs de los pasillos y salas que deseen ver y despus recibirn una lista impresa de lo ms relevante de la ruta elegida. Digitalizadores. Un digitalizador o explorador puede ser una cama plana o de mano; los ms comunes son los de cama plana con escalas de grises y color que brindan una resolucin de 300 o 600 puntos por pulgada. Los digitalizadores de manos pueden ser tiles para digitalizar pequeas imgenes y columnas de texto, pero pueden ser inadecuados para desarrollar multimedia. Dese cuenta que las imgenes, sin importar que dispositivos emplee requiere de una enorme cantidad de espacio de almacenamiento en su disco duro. La digitalizacin le permite hacer imgenes electrnicas limpias de trabajos grficos ya existentes, como fotografas, anuncios, dibujos a lpiz y caricaturas; y puede ahorrar varias horas al incorporar arte grfico de terceros en su aplicacin. Permiten utilizar reconocimiento ptico de caracteres (optical character recognition, OCR), tales como OmniPage de Caere, para convertir material impreso en archivos de texto ASCII en sus computadores. Dispositivos De Reconocimiento ptico De Caracteres. Los lectores de cdigo de barra son probablemente los ms reconocidos en el reconocimiento ptico de caracteres que se utilizan hoy en da, sobre todo en comercios, tiendas y otros lugares de punto de venta. Los lectores de cdigo de barra emplean caracteres numricos del Cdigo Universal de Productos (Universal Products Code) que son impresos en un patrn de barras negras paralelas en la etiquetas de la mercanca utilizando celdas fotogrficas y rayos lser.

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Un desarrollador de multimedia puede emplear una terminal OCR debido a que esta herramienta no slo reconoce caracteres impresos sino tambin los escritos a mano. Unidades De Control Remoto De Rayos Infrarrojos. Una unidad de control remoto de rayos infrarrojos le permite al usuario interactuar con su proyecto mientras se mueve. Estos dispositivos de control remoto funcionan como ratones o bolas giratorias, excepto que utilizan luz infrarroja para dirigir el cursor. Un ratn remoto funciona bien en una conferencia o informe en un auditorio, cuando el conferencista necesita moverse por el recinto. Sistema De Reconocimiento De Voz. Facilitan la interaccin sin necesidad de utilizar las manos. Estos sistemas tiene un diodo unidireccional especial, micrfono de cancelacin de ruido, que automticamente filtra los ruidos de fondo. La mayora de los sistemas actuales de reconocimiento de voz pueden activas rdenes del men como Guardar, Abrir, Abandonar e Imprimir; se puede entrenar al sistema para reconocer rdenes ms especficas para sus aplicaciones. Cmaras Digitales. La cmara XAPSHOT SV, por ejemplo puede grabar hasta 50 imgenes (campos de video de 300 lneas) en un disco flexible reutilizable de 2 pulgadas. Las imgenes puede reproducirse directamente desde la cmara en cualquier televisor estndar o por medio de un digitalizador para llevarlas a una computadora. El software controla las funciones de captura y ajuste de imgenes adems de la grabacin del digitalizador. Una vez que se graba la imagen en el ambiente de la computadora, puede ser fcilmente exportada a varias aplicaciones, incorporarla a sistemas de autoedicin, utilizarla para mejorar una base de datos o agregarla como imagen grfica a una presentacin multimedia.

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2.2.3. Equipo De Salida. Dispositivos De Audio. Los computadores personales no proporcionan audio de calidad multimedia hasta que se les instala una tarjeta de sonido. Las computadoras MPC estn configuradas para sonido desde que se ensamblan. Existen varios equipos de actualizacin que incluyen tarjetas de sonido y unidades de CD-ROM. WaveEdit es un sistema sencillo de produccin y edicin de sonido MPC; viene con un equipo de desarrollo de multimedia de Microsoft y brinda caractersticas suficientes de grabacin y edicin. Las computadoras IBM PS/2 tiene cuatro niveles de grabacin de audio y capacidad de reproduccin: voz, msica, estreo y msica de calidad. La grabacin y la edicin se manejan en el ambiente de desarrollo de Conexin Audio-Visual (Audio Visual Connection, AVC) de IBM y emplean adaptadores de Captura/Reproduccin M-Audio de IBM y otras tarjetas de sonido compatibles con microcanal. Si usted ha instalado un sistema operativo Windows en su computadora, puede tambin utilizar el programa Interface de Control de Medios (MCI) que tiene capacidades de captura y reproduccin. Amplificadores y Bocinas (Cornetas). Las bocinas con amplificadores integrados o agregados a un amplificador externo son importantes cuando presente un proyecto a un gran auditorio o en un lugar ruidoso. El sistema de bocinas amplificadas de tres piezas Altee Leasing, por ejemplo estn diseado para presentaciones multimedia y es pequeo y porttil. Incluye su propio circuito de procesamiento de seales digitales (Digital Signal Processing, DSP) para efectos de salas de concierto, tiene un mezclador para dos entradas (se puede mezclar la seal digital de la computadora y la salida del reproductor de audio de la unidad CD-ROM) y utiliza un subaltavoz para sonidos graves sensibles a 35 Hz. Monitores.

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Los desarrolladores de multimedia a menudo conectan ms de un monitor a sus computadoras, utilizando tarjetas de grficos. Varios sistemas de desarrollo le permiten trabajar con varias ventanas abiertas al mismo tiempo, para que pueda dedicar un monitor para visualizar el trabajo que est creando o diseando, mientras ejecuta varias tareas de edicin en ventanas en otros monitores. Es importante desarrollar su aplicacin en monitores del mismo tamao y resolucin que aquellos que utilizar para su distribucin. Se puede utilizar una gran variedad de monitores tanto para desarrollo como para distribuciones. El nmero mximo de colores que puede desplegar en su monitor depende de la tarjeta de grficos o de la cantidad de video RAM (VRAM) instalada en la computadora. En las PCs los monitores son bsicamente de 8 bits (256 colores), pero con facilidad puede mejorarse con tarjetas de 16 bits (ms de 32.000 colores), o tarjetas de 24 bits (millones de colores). Por supuesto, mientras ms colores despliegue, ms lento ser el desempeo del sistema. Tambin estn disponibles tarjetas aceleradoras para presentacin de videos. Dispositivos De Video. Con la tarjeta de digitalizacin de video instalada en su computadora, usted desplegar una imagen de televisin en su monitor. Algunas tarjetas incluyen una facilidad para tomar cuadros para capturar la imagen y convertirla en mapas de bits a color, que pueden guardarse como archivos PIC o TIF. y despus utilizarse como un grfico o fondo. Las presentaciones de video en cualquier plataforma de computadoras requieren de un manejo de una enorme cantidad de datos. Cuando se utiliza con reproductora de videodisco, que dan control preciso sobre imgenes que se estn viendo, las tarjetas de video le permiten colocar una imagen en una ventana en el monitor de su computadora; no se necesita una segunda
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pantalla de televisin dedicada al video. Las tarjetas de video normalmente vienen con excelentes programas de efectos especiales. Hay varias tarjetas de video disponibles hoy en da. La mayora soportan varios tamaos de video en una ventana, identificacin de la fuente de video, ajuste de secuencias de reproduccin o segmentos, efectos especiales, tomas un cuadro y hacer cine digital. En Windows, las tarjetas de video sobrepuesto son controladas a travs de la Interface de Control de Medios (MCI). Proyectores. Si muestra su material a ms observadores de los que pueden juntarse alrededor de un monitor de computadora, necesita proyectarlo en una gran pantalla e incluso en una pared pintada de blanco. estn disponibles los proyectores de tubos de rayos catdicos (Cathode-ray Tube, CRT); pantallas de cristal lquido (LCD) agregadas a un panel de proyector de acetatos; proyectores LCD autnomos y proyectores de lmpara para presumir su trabajo en la superficie de pantallas grandes. Los proyectores CRT han estado disponibles por largo tiempo, son los televisores originales de "pantalla gigante". Utilizan tres tubos de proyeccin separada y lentes (rojo, verde y azul); estos tres canales de colores de luz deben converger con precisin en la pantalla. El ajuste, foco y alineacin son importantes para obtener una imgen clara y ntida. Los proyectores CRT son compatibles con la salida de la mayora de las computadoras, as como de las televisiones. Los paneles LCD son dispositivos que caben en un portafolio. el panel se coloca en la superficie de un proyector estndar de acetatos como los que existen en la mayora de las escuelas, centros de conferencias y centro de reuniones. Mientras el proyector de acetatos hace el trabajo de proyeccin, el panel se conecta a la computadora y da la imgen, en miles de colores y con tecnologa de matriz activa, a velocidades que admiten video de movimiento
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a tiempo real y animacin. Debido a que los paneles LCD son pequeos, es habitual que se empleen en presentaciones en viajes, conectndolas a una computadora porttil (laptop) y utilizando un proyector de acetatos. Los paneles ms completos de proyeccin LCD tienen una lmpara de proyeccin y lentes, y no necesitan un proyector de acetatos adicional. Por lo comn producen una imgen ms brillante y definida que el modelo de panel simple, pero son ms grandes y no caben en un portafolio. 2.2.4. Dispositivos De Comunicacin. Mdems. Pueden conectarse externamente a su computadora al puerto serial, o internamente como una tarjeta separada. En general, los mdems internos poseen capacidad de fax. La velocidad de los mdems medida en baudios, es la caractersticas ms importante. Debido a que los archivos de multimedia contienen grficos, recursos de audio, muestras de video, necesitan mover muchos datos en el menor tiempo posible. Los estndares de hoy dictan al menos un mdems de 9600 bps. Transmitir a 2400 bps un archivo de 350 MB podra llevar hasta 45 minutos, pero a 9600 bps, podra hacerse entre 6 o 7 minutos. La mayora de los mdems cumplen los estndares CCITT V.32 o V.42 que brindan algoritmos de comprensin de datos cuando se comunican con otros similarmente equipados. La compresin ahorra tiempo de transmisin y dinero significativos, en especial a largas distancias. Las lneas telefnicas de cobre y el equipo de conmutacin en centrales de compaas telefnicas pueden manejar seales analgicas de hasta 28.000 bps en lneas limpias. Los fabricantes de mdems que proporcionan mayores velocidades de transmisin de datos cuentan con algoritmos de compresin basados Redes.
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en

el

equipo

para

comprimir

datos

antes

de

enviarlo,

descomprimindolos al llegar a su destino.

Las redes de rea locales (local area netwoks, LAN) y las redes de rea ancha (wide area netwoks, WAN) pueden conectarse a los miembros de un grupo de trabajo. En una LAN las estaciones de trabajo se localizan en general a un corta distancia una de otra. Las WAN son sistemas de comunicacin que cubren grandes distancias, estn configuradas especialmente y son administrada por grandes corporaciones e instituciones para su uso propio o para compartir con otros usuarios.

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CONCLUSION Es necesario tener un concepto amplio de multimedia identificando sus componentes imgenes, texto, sonido, animacin, video para su integracin en un website. El conocimiento de las caractersticas de la multimedia como interactividad, ramificacin, transparencia y navegacin nos brinda una perspectiva ms amplia la cual nos puede ayudar con el producto de multimedia final. La multimedia requiere de equipos de hardware con una capacidad ptima para su funcionamiento, estos quipos son bastantes costosos. Existen metodologas de procedimientos para desarrollar una aplicacin en multimedia, los cuales debemos seguir para un mejor producto final. Una presentacin multimedia nos brinda multiples beneficios en el despliegue de la informacin, inclusive podemos utilizar nuestro material existente reas y nos ayudan a para brindar una apariencia integrarla. decorosa. Las aplicaciones en multimedia pueden ser implementadas en diferentes Existen una amplia gama de herramientas de dibujo, pintura, edicin de imgenes, edicin de sonido, herramientas CAD y dibujo 3D, las cuales tienen diferentes caractersticas y facilidades. Los formatos de sonido, imgenes, texto nos permiten clasificar cada uno de estos componentes de multimedia y los mismos se pueden implementar en diferentes plataformas y herramientas. Se han establicidos aspectos legales en cuanto a los trminos de la multimedia, identificando los personajes que participan en el desarrollo de la misma. Para integrar los productos de multimedia en el wensite se necesita la utilizacin de plugins, los cuales son pequeos programas que nos permiten conectarnos para poder apreciar las aplicaciones multimediales.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos7/mult/mult2.shtml#co http://www.monografias.com/trabajos20/multimedia-enaprendizaje/multimedia-en-aprendizaje.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia

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