AUTO DOS NOVENTA E NOVE POR CENTO Onde se v como a universidade capricha no subdesenvolvimento.

Antnio Carlos Fontoura Armando Costa Carlos Estvam Martins Cecil Thir Marco Aurlio Garcia Oduvaldo Vianna Filho

PERSONAGENS ndio 1 ndio 2 ndio 3 ndio 4 Caminha Cabral Padre Portugus Negros Napoleo D. Joo Professor Aluno Homem Mulher Deodoro Bedel Velhinho Operrio Estudante Alunos Velho 1 Velho 2 Velho 3 Velho 4 Vozes Coro Sem a colaborao da Universidade, esta pea jamais poderia ser escrita.

VOZ Tudo era silncio na imensa terra verde e imensa, debruada no cu a convidar os homens humanidade. Terra verde a prometer futuro. Tudo era silncio. Verdade que os rios cascalhavam um murmrio eterno, os passarinhos pipilavam faceiros, as rvores gemiam sua imobilidade no ouvido dos ventos. Mas gua cascalhando, passarinho pipilando e rvore gemendo no quebram silncio en prlogo de pea umbuda de doce e nacional lirismo. Portanto, tudo era silncio. gua. Ah! Enxurradas de gua despotismos de gua, imprios de gua a prometer um povo limpo, cheiroso e macio. Naquela poca havia gua. incontestvel. Inmeros documentos provam a existncia de gua no Brasil. Imenso Brasil, gordo Brasil, sumarento Brasil a jurar um brasileiro salomnico, cristalino, carregado de abraos e sorrisos e calma e paixo e verdade. Um povo a semear verdade e riso. Mas... eis que... Eis que... Oh! Eis que ento... oh!... ento, c chegaram os portugueses. E ento... Ento comeou o pega-pra-capar. Comeou a nossa histria do salve-se quem puder. Comeou a Histria do Brasil, que j foi histria de todo o mundo, de tudo quanto pas grande, de tudo quanto baronete, condessa, peralvilho, mandrio que se espalham pelos sculos. Histria que j foi de todos, de todos, menos do Brasil. Brasil seco, mirrado, de costela de fora, de pires na mo. Do outro Brasil s ficou o silncio. rvore secou. Passarinho, a Casa da Banha vende e diz que frango. gua, Lacerda escondeu. Fartura. Verdura. Fartura e Verdura voaram. Vamos comear da poca em que tudo era verde... (Entram dois ndios em cena) - (Entra com caa) ndio eu deu boa caada. - ndio eu no deu boa caada. - ndio eu dividir com ndio voc. - Meio a meio. Boa! Boa! (Dividem a caa. Mostra uma fruta.) ndio eu achou fruta. - ndio eu no achou fruta. - Rachar! Rachar! (Entram mais ndios. Dividem potes, cachimbos, comida) - Pacap, pacap. Se tem muito papap Passa p c, passa p c. Divide pap, Divide comida, Vida encomprida. Tem papap? Passa p c, passa p c. (Entram os portugueses. Cabral assopra a vela que Caminha segura. Um padre. Os ndios recuam em crculos. Olham tudo.) - Cabral, tenho reparado, faz dois meses a caravela no avana mais.

- No tenho deixado de perceber isso, Caminha. Mas, por muito que me ponha a matutar, no atino com a causa. - (Cheira) C entre ns, h dois meses que no me vem s narinas aquele agradvel odor de maresia. - Sabes, escriba, c entre ns, s vezes chego a desconfiar que j estamos em cima d`alguma terrinha. - (Entrega a vela ao padre.) Vou ver isso. Aguente a mo um instante, reverendssimo. (D alguns passos. Olha.) Pois, pois, mestre Cabral, no que estamos mesmo emc ima do Brasil? - Pois, pois. Se c estamos, ouso dizer que porque c chegamos. Se assim , ora bolas, est descoberto o Brasil! (Danam o vira e cantam.) OS DOIS - Ai que rico - descobrimos o Brasil. Ai que rico - uma terra d`alm-mar. Ai que rico - dia 21 de abril. Ai que rico - uma terrinha pra explorar. CORO - (Dois ndios) Foi seu Cabral, Foi seu Cabral, No dia 21 de abril, Dois meses depois do Carnaval, Comeando a explorao nacional. CAMINHA - (Escrevendo, andando pelo palco) Fremosa terra a nova terra, El-Rei. Muita coisa nos h de render, posto que terra em que se plantando tudo d e os nativos levam os cornos mais trouxas que meus olhos j tiveram oportunidade de ver. El-Rei, acredite: mole! mole, El-Rei! Como vo as hemorridas, Alteza? Quero-lhe bem, queira-me bem. Se essa caravela no se desviar outra vez, a estaremos para as bacanais setembrianas. Guardai-nos cortess, Alteza! Caprichai, El-Rei, que levamos novo alento s vossas burras. Um abrao e um queijo. (A Cabral) Vamos vida, Cabral. (Saem. O padre se ajoelha para rezar.) NDIO 1 - (Aponta a flecha.) ndio eu vai dar flechada no Coisa Preta. NDIO 2 - Coisa Preta garantir pap pra trs luas. PADRE - Abaxare flecham que apuntam ad me. Mi venito cumo amigorum do peitum. Abaxare flecham! Abaxare flecham! NDIO 1 - Coisa Preta fala! NDIO 2 - Taca flecha nele! PADRE - Venito cumo amigorum. Maneiraibus! Maneiraibus! CORO - Ch, ch, Coisa Preta. Ch, ch! (Os ndios recuam. O padre sorrindo. O ndio d um berro e cai no cho. Silncio.)

VOZES - ndio vai morrer! ndio est morre no morre. Foi Tup! Tup est Zangado com Coisa Preta. Tup castigou ndio porque ndio viu Coisa Preta. Vai morrer! CORO - ndio melhor caador, ndio melhor caador, Tem dor, Tem dor, ndio vai morrer! Vai diminuir o que comer. PADRE - (Avana entre os ndios.) Com licenorum. Com licenorum. (Ajoelha-se ao lado do ndio que estrebucha. Os ndios choram. O padre tira um espinho do p do ndio ) Essere somentem um espinhorum que entrou no pesorum delem. Est curadorum da silva. (O ndio pe-se de p. Os ndios riem. Batem palmas. Aos poucos ajoelham-se na direo do padre.) CORO - (Ao padre) Tup! Tu s Tup! Tu s meu. Geraldina! Tup! Tup! Tup! (O padre sorri agradecido. O padre tira colares coloridos do bolso. Os ndios, quando avistam os colares, pulam de satisfao. Estendem a mo para o padre ) Bugiganga. Bugiganga. Bugigangorum. Ih!, que legal, meu! Que legal! Bonito s pampas! Bugiganga! (Canta) Bugigangorum, bugigangorum. ndio quer bigiganga. Mesmo que continue de tanga. Parece que ser essa histria do Brasil: Cheio de bugiganga, Sempre te tanga. Cheio de bugiganga, Sempre te tanga. Me d! Me d! Me d! PADRE - Trabalharem, trabalharem enton. Trabalharem em coisa dignificante de homini e enton ganharibus bigigangorum. Non essere mais selvagem, com vergonhorum de forae. Non mais brigare, andare de barrigorum no cho atrs de bichorum. Trabalhorum garantido. Trabalhorum civilizato. Estarem vendum aquelas arvreas? Essere pau-brasil, pau-brasil d dinheiro as pamporum. Cortar arvreas! Cortar arvreas! ( Vai tirando as flechas dos ndios e jogando no cho. D colar em troca. Os ndios fazem mmica. Em vez de cortar rvores eles empurram a rvore. O padre ri muito) Ah, ah, ah! Muito gozadorum. Non empurre arvraes. Essere mais mole cortar arvraes. ( D um machadinho pra cada um. Tira tudo de dentro de um bolso enorme). NDIOS - Legal! Legal! (Trabalham, desordenados, segurando mal a machadinha, mas trabalham.) PADRE - (Canta) Glria a Deo, Glria a Deo

Novas ovelhorum Para vostro rebanhorum. (O padre se dirige ao ndio que trabalha mais certo ) Tu trabalhou maisorum que os outros. Ganharibus mais colares. (D mais colares para ele) NDIOS - Eu quero! Eu queria! Ei, seu proco! Ei! PADRE - Ganharibus mais s se trabalharibus mais. NDIOS - Quem est trabalhando ndio. Todo ndio. Precisa pagar ndio. Um pagamento s. PADRE - Non senhoribus. Essa essere onda de comunistorum. Mi paga para quem trabalhorum maisorum. Cada um por si et Deo por todos... (Os ndios voltam a trabalhar) NDIO 2 - Isso de cortar rvore encheu ndio eu. NDIO 3 - Vamos caar de novo. NDIO 4 - Coisa Preta diz que feio caar bicho. Ficar com a vergonha de fora. Coisa Preta no cura p de quem anda com flecha. Coisa Preta no d colar para quem anda com flecha. Coisa Preta diz que ndio nunca vai passar fome no inverno. NDIO - O jeito continuar cortando rvore. (Trabalham outra vez. Entra um portugus com um saco de farinha e uma colher de pau.) PORTUGUS - (Ao padre, que ficou no canto da cena) Sou dom Fulano de Tal da Silva e silva e tome Silva e Silva. El-Rei, Dom Manuel, o Exploradoroso, houve por bem ceder-me estas terras. Sou o donatrio! PADRE - Benvenutorum, Excelncia. Pode botar pra jambrar, Excelncia. Os ndios esto domesticados. Largaram a flecha. So todos fs da Rdio Nacional... ( Os ndios esto esfaltados. Param de trabalhar. Fazem fila para receber) PORTUGUS - (Ao primeiro) Dois troncos: uma colher de farinha. (Ao outro) Quatro troncos: duas colheres de farinha. NDIO 1 - Oito troncos. PORTUGUS - Muito bem! Muito bem! Quatro colheres de farinha. NDIO 1 - (Pega o que ganhou) Rachar. Rachar. Rachar. (Os outros ndios pegam) CORO - Pacap, pacap. Tem muito pacap? Divide o pap. Divide o pap.

(Voltam a trabalhar) PORTUGUS - (Marca ritmo) Um-dois, um-dois, um-dois... PADRE - (Reza mais rpido) Glria a Deo. Glria a Deo. (Novamente a fila se forma.) PORTUGUS - Dois troncos. Meia colher de farinha. NDIO 2 - Uma colher! Uma colher! PORTUGUS - Meia colher. O preo do transporte aumentou. (Ao outro) Quatro troncos: uma colher de farinha. NDIO 1 - Oito troncos. PORTUGUS - Duas colheres de farinha. NDIO 1 - Que duas? Quatro! PORTUGUS - Duas e olhe l. NDIOS - Rachar. Rachar. NDIO 1 - ndio eu no rachar! No chegar nem pra ndio eu. No rachar! NDIOS - Rachar! Rachar! NDIO 1 - Rachar uma banana! Como disse Sagrada Coisa Preta. (Aponta o padre) Cada um por si e Deus s na arquibancada. NDIO 1 - Mas, que rachar? Rachar era no tempo em que a gente era selvagem. NDIOS - Vamos morrer de fome! NDIO 1 - Tambm estou passando mal. Ainda bem que comprei a ltima bigiganga lanada pelos portuga. Tenho que cuidar das crianas. NDIOS - No vamos mais cortar rvores! Vamos caar outra vez! Vamos caar outra vez! (Vo indo. ndio 1 fica cortando rvore. Portugus d presentes ao ndio 1 ) PORTUGUS - Faam como ele. (Aponta ndio 1) Tem as melhores bugigangas do pas. Porque sabe trabalhar. Obedece marcao. Vo se danar, , nativos! Vo se danar! No tem mais caa. gua acabou. Ns derrubamos muitas rvores, bocs de mola! Acabou rvore, acabou gua, acabou bicho. Vo se danar, , nudistas! melhor trabalhar comigo,

, precursores dos nordestinos! (ndio 1 fica trabalhando. O padre e o donatrio, que no participam dessa prxima cena, vo para um canto ) NDIO 2 - (Depois de procurar) Terminou a caa. NDIO 3 - Terminou gua. Bicho foi embora. NDIO 2 - Terminou gua. Tup levou gua embora. NDIO 3 - Mais forte que Tup o Deus da Coisa Preta! NDIO 2 - Coisa Preta sabe muita coisa! NDIO 3 - Marca a gente bater ema caixinha com ele. (Ao padre, que se adinata. Rodeiam o padre) NDIOS - gua acabou! gua acabou! ndio vai morrer! ndio vai morrer! Temos mais fome ainda. E o inverno no chegou. Vai tudo de mal a pior, , proco. ndio vai morrer! ndio vai morrer! PADRE - Non, non, amigorum. Non dizere semelhantibus barbaridorum. Me contarem coraon. Non. Precisare trabalharem melhore. Voltar a trabalharem. NDIOS - No. Cortar rvores, no! Tup castiga! Tup castigou! PADRE - Tupanzorum? Mas quem esses Tupanzorum perto de Deo? Essere pinto! Essere pinto! Deo criato terra et cu et gua et rvore et etcetrorum. Mas Deo que ver homini no batentorum. A, enton, Deo ajudar homini. Vocs cortarem arvreas muito mal. Sem pacienciorum. Nom podere! Precisarem aprender a trabalharem. ( Mostra ndio 1 que continua a trabalhar) Ele sabe trabalhar. Trabalha para portuguesorum. Essere o precursor do Eugnio Gudim e do Gustavo Coro. Ele tem mais farinha... ( Pega um livro) Vnite. Aprendere. Aprendere. Aprendere. Conhecere. Conhecere a voz de Deo. Aprendere a essere obediente, respeitoso e simpaticorum. Venito! (Rene os ndios. Resmunga) Deus divide os homens em dois tipos: os brasileiros e os inteligentes. Brasileiro trabalha, inteligente comanda... CORO - (Depois de um tempo) Rosa rosae, rosam, rosa, rosa. Rosa rosae, rosam, rosa, rosa, rosa. Rosa rosae, rosam, rosa, rosa... (Cantam) Glria a Deo. Glria a Deo. Mais ovelhorum. Para vostro rebanhorum. PADRE - (Sorrindo) Idebus para o batentorum. Idebus! (Os ndios voltam para o trabalho. Esto cansados. Um cai. Um foge) NDIO 2 - No d p. No d p. (O donatrio d um chicote para o ndio 1)

NDIO 1 - Trabalhar, ndio bobo. Trabalhar! NDIOS - No bater! NDIO irmo! No bater! (ndio 1 bate, bate. Os ndios caem) PORTUGUS - No servem pra nada. No servem para nada. PADRE - Trabalharem, filhororum meus. Glria a Deo. Glria a Deo NDIOS - Glria, glria. Rosa, rosae, rosa, rosam, rosa, rosa... Rosa... ( Um ndio) Fome, fome, fome... NDIOS - (Caem no cho) Fome, fomei, fome... PADRE - Rosa, rosae, rosa... NDIOS - Fome, fomei, fome... (Silncio. O ndio 1 continua a dar chicotadas. Desiste) PORTUGUS - Como, Augusto Frederico Schimidt de tanga, seus amigos no trabalham? NDIO 1 - No d p, Excelncia. ndio no gente. ndio fogo. Perdoai-os, senhor, eles esto por fora da civilizao. (D chicotadas e os ndios comeam a sair) CORO - (Saindo aos poucos) Se o Brasil assim comea, Comea mal, seu Cabral. Vai acabar tendo Lacerda, Vai acabar dando Lacreda, Se o Brasil comea nessa... Nessa desorganizao. PORTUGUS - No d p! No d p! Esse negcio de catequisar ndios termina assim. Bondade d nisso. Gastamos um dinheiro, eles pouco produzem, a Inglaterra a nos comer as vesculas. O melhor usar gente acostumada a ter cangote abaixado. O melhor usar negro, que negro no gente, desde que Deus os pintou de preto para facilitar a distino. Que venham os pretos! (Entram os pretos embromando um pouco de macumba triste) CORO - Iunga, iunga, iunga, j. Iunga, g, i, i. Essa vida pra sofrer! Trabalhando pro senhor, Se sobrou alguma coisa, S sobrou a nossa dor. Iunga, iunga, iunga, j. Iunga, g, i, i. (O donatrio aponta o local onde os ndios comearam a derrubar rvores. Os negros vo e empurram)

NDIO 1 - (Rindo) Ah, ah, ah! Muito gozadorum. Muito gozadorum. Non empurrare arvreas. Essere mais mole cortare arvreas. (Ri) Selvagens! Rosa, rosae, rosa, rosam, rosa, rosa. (Marca ritmo do trabalho. D chicotadas) NEGROS - (Cantam trabalhando) , , , Longe de nossa terra , , , Longe de nossa vida. , , , Razo de viver perdida. , , , Ogum a nossa dor. , , , Vivendo a vida do senhor. PORTUGUS - Mais depressa! Mais depressa! Time is money! Ingls fogo. No brinca em servio. Esto a nos arrancar at os bigodes! ( O ndio 1 chicoteia mais depressa e aumenta o ritmo) NDIO 1 - Rosa, rosae, rosa, rosam, rosa, rosa... NEGROS - , , , A nossa infelicidade , , , Viemos ensinar saudade , , , Viemos aprender canseira... NDIO 1 - (Aumenta o ritmo) Rosa, rosae, rosa, rosam, rosa, rosa. NEGROS- Chu! (Saem) (Entra um coro. Descreve a luta de D. Joo VI e Napoleo, que tambm entram no palco. Napoleo corre atrs de Dom Joo VI) CORO - L em cima a correr vem D. Joo VI. C embaixo a perseguir vem Napoleo. (Bis) Juntaram-se os dois para lutar, Foi um pega pra capar, D. Joo VI se mandou. Correu tanto D. Joo VI, Correu tanto que s aqui parou. (Bis) E para alegrar a sua vida, Tanto coisa c criou E mais coisa nos levou. Criou escolas, abriu portos, ora bolas, E at a faculdade pros fidalgos inventou.

NAPOLEO - Que vouz pensez, gordinho? Je te cotuque! Je te cotuque! ( Sai) D. JOO - Ai! que tenho as ndegas em fogo de tanto correr! Pois, pois, j que temos de ficar nesta colnia, que se abram os portos, que se criem escolas e alfaiatarias e casas de pasto e, basta de aporrinhao! Que venham mulatas, os frangos e o meu rico dinheirinho! (Saindo. O coro sai atrs dele. Menos quatro que ficam) CORO - Seu Joo, Seu Joo! Depois da tua vinda Aumentou a esculhambao. E pra ficar na Histria, Cobrir teu nome de glria, Caprichaste na explorao. CORO - (Os que ficaram so candidatos a vestibular) Finalmente, finalmente! O primeiro vestibular. Felizmente, felizmente! No vo mais nos explorar. Vaos estudar, Vamos estudar, Nos libertar PROFESSOR - (Entrando) Todos se saram muito bem! As letras gordinhas, desenhadas a capricho, as provas muito bem perfumadas. Todos se saram muito bem. Em sendo assim, ser na prova de ttulos que decidiremos o concurso. Por favor, queiram declinar seus ttulos. ALUNO - Cidado portugus. PROFESSOR - Pronto! Passou! Passou, meu filho. J est dentro. Sem choro nem vela. No tem arreglo. Sem apelao. Vem de l com um abrao! (Abraam-se) CORO - Chegando a indecncia, Vir a nossa vez. Vai acabar a independncia De s passar portugus. (Aluno e professor continuam abraados. Entra um cara com uniforme de gala, bigodes, um penico na mo. Entra um outro. Entrega-lhe uma carta. Ele l sentado no penico. Furioso) HOMEM - Independncia ou Morte! Papel!

PROFESSOR - Patati, patat, a independncia foi proclamada, patati, patat, os cambau, patati, me patat, patat. Sendo assim, ser na prova de ttulos que decidiremos o concurso. Por favor, queiram declinar seus ttulos. ALUNO - Baro de Caapava! Baro de Caapava! PROFESSOR - Pronto. Passou meu filho. J est dentro. Embarcou direto. Ningum rasga. T es meu Caapava! Vem meu Baro. Vem de abrao. Entra. Entra Caapava.Vem de l barozinho. (Abraam-se) CORO - Se a Repblica chegar, Vai acabar a sopa do nobre, E na hora de estudar Vai chegar a vez do pobre. (Entra um outro cara bigodudo de uniforme. Uma mulhervem at a entrada do palco ) MULHER - No vais hoje a tertulia? DEODORO - Que Virglia? MULHER - No vais hoje a tertlia? DEODORO - No. MULHER - No vais ao sarau? DEODORO - No. MULHER - , Deodoro! Aonde vais, ento? DEODORO - Vou proclamar a repblica. MULHER - O que isso, Deodoro? DEODORO - E la sei eu? (Sai correndo. L dentro grita.) Viva a Repblica! CORO - (De dentro Chocho) T! T legal! Agora repblica. T! T legal! PROFESSOR - Patati, patat, a Repblica foi proclamada, patat, tat. Queiram declinar seus ttulos. ALUNO - Filho do dono da fazenda Santa Parideira do Riacho da Me Descabelada, trinta mil alqueires.

PROFESSOR - Pronto! Passou, meu filho. J est dentro. Vem de l, meu latifundiariozinho! Ningum rasga, no. Embarcou! CORO - Quando a mquina chegar E o progresso precisar, No de anel de lata, No de ttulo pra pendurar, Mas de cabea pra pensar, Vai acabar a mamata Do filho do Fazendeiro. Vai acabar por inteiro Diploma por dinheiro. O Brasil vai pensar! O Brasil vai pensar! E se abrir a faculdade. Para a todo a humanidade, Para o Brasil e sua felicidade! PROFESSOR - Agora, meu filhos, todos podem estudar! Todos podem entrar para faculdade. o progresso! A mquina! Especialista! Todos podem fazer vestibular. Todos! Todos que tiverem diploma do curso secundrio... Queiram apresentar seus diplomas. ALUNO - Bacharel em cincias e letras e desportos midos pelo ginsio anglo-francoportuga-americano. ( plateia) Dez mil pratas por ms. Fora o lanchinho... PROFESSOR - Passou. Ningum rasga. Vem de l, meu bacharelete! Vem de l! ( Sai abraado com ele) CORO - Ento se abriu a faculdade Para toda a humanidade, Para o Brasil e sua infelicidade! (O coro assume outra posio) E ento a gente viu Pela pea at agora Que aqui no Brasil Fica sempre de fora, Nessa coisa estudantil De entrar para faculdade Uma parte pondervel De nossa mocidade. Salve! Salve! Quem analfabeto (CORO) 57%, 57%, 57% No vai pra faculdade. Quem no fez ginasial (CORO) 67%, 67%, 67% No vai pra faculdade. Quem no fez cientfico (CORO) 71%, 71%, 71% No vai pra faculdade. Quem no tem dinheiro ou vira beatnik, No vai pra faculdade.

Deu: 99%, 99%, 99%. Logo, entra na faculdade Um por cento do povo brasileiro! Viva o um por cento! Viva o um por cento! Do povo do Brasil! E o resto... E o resto... E o resto... Vai ficar sem estudar... (Entra um bedel com bancos. Os alunos se sentam. O bedel vem com um violento sino. ) BEDEL - Vai comear a aula. Vai comear a aula. Dentro de cinco minutos. ( O professor est sendo retirado do sarcfago.) Vai comear a aula. Vai comear a aula. Vai comear. Cinco minutos. (Ao pblico) Terminada a fase negra do ensino no Brasil, entramos numa ainda mais negra do ensino no Brasil... (Vai saindo) Olha a aula! No precisa aprender, basta comparecer. Olha a aula! (Sai um velhinho, o professor do sarcfago.) CORO - Venha conhecer a universidade, Aqui se ensina infelicidade, Aqui se aprende a maldade, Aqui termina a humanidade. VELHINHO - (Todos param. Como se dessem aula.) A diferena entre suicdio e homicdio uma questo de pontaria! CORO - Venha conhecer onde se ensina. Aqui comea nossa triste sina. A vida passando, a gente na esquina. No sei mais o que rima com ina! VELHINHO - (Tudo pra de novo.) Quais so as causas da Segunda Guerra Mundial? Ora, no houve causas! Os japoneses atacaram de surpresa. Como que se pode saber as causas? Foi de surpresa!... CORO - Aqui entram os mais inteligentes, Que daqui saem tudo, menos gente. No h povo no mundo que aguente! VELHINHO - A coisa mais importante da medicina o consultrio!... (Retorna ao sarcfago. Aluno se aproxima do bedel.) ALUNO - E mdico? BEDEL - Duzentos contos!

ALUNO - Duzentos contos? E engenheiro? BEDEL - Cento e cinquenta contos! ALUNO - Chi! Advogado? BEDEL - Cem! ALUNO - ... No d! Me arranja um diploma de farmacutico mesmo!... CORO - Ah, ah, ah, ah! A universidade, Que debilidade! Ah, ah, ah, ah, ah! (Os alunos sentam. Entra um professor que fica esttico, pronto para dar a primeira aula ) BEDEL - Cincias sociais. Cincias sociais. O homem a sociedade. Sociedade o homem que faz. preciso estudar felicidade. PROFESSOR - Em nossa ltima aula vimos e fizemos um exaustivo estudo da famlia, clula mater da sociedade, sobre a qual repousa toda a ordem constituda. Alguns sociologos de vanguarda admitem que as caractersticas da famlia no so nica e exclusivamente aquelas que por natureza divina ela possui. Dizem, os que pensam, que ela sofre, e no raras vezes, influncias do meio e da sociedade que ela prpria constitui. Ora, j vimos, portanto, de incio uma contradio: se ela de fato a clula mater da sociedade, como pode ser influenciada por esta? Ah! Sem sermos to radicais como esses socilogos, diremos, entretanto, que existem fatores que influenciam a famlia, Isto afirmamos, no levianamente, porm, aps anos e anos de pesquisa social que nos conferem relativa autoridade para abordarmos este assunto. Sofre influencia a famlia, por exemplo, pelos meios de divulgao, como a televiso, rdio e a imprensa. Nesse ltimo particular julgamos de incalculvel importncia uma clara diferena numa das formas de imprensa: trata-se dos jornais, aos quais cumpre distinguir em dois tipos: os matutinos e os vespertinos. Por matutinos entendemos jornais que saem e devem ser lido pela manh. Por vespertinos entendemos os que saem e devem ser lidos tarde. O senhores talvez estejam inquietos por saber qual o significado desse devem, que eu mencionei no perodo anterior, ao dizer que os peridicos tais e tais devem ser lidos a tais e tais horas. Coloquei esse devem unicamente por rigor cientfico. Em verdade, nem sempre so os matutinos lidos pela manh ou os vespertinos tarde. H quem os leia tarde e noite, respectivamente. ALUNO - (Com ar apalermado) Professor? Qual o papel das edies extras? PROFESSOR - Embora isto no conste da matria, no me furtarei resposta. As edies extras apresentam uma caracterstica muito importante: tratam-se de jornais que trazem

notcias de grande relevncia, e, consequentemente, produzem sobre as famlias que os lem um impacto de consequncias imprevisveis... Satisfeita justa curiosidade do meu discpulo, complementarei esses esclarecimentos, dizendo a quem se dirigem os jornais: a apenas uma classe social: a dos alfabetizados. Talvez os senhores, neste trs anos de sociologia, no tenham ainda tido contato com o conceito de classe social. Sem querer me aprofundar num problema que pouca magnitude apresenta para a sociologia, direi que classe social um estado de esprito. Donde se conclui que se impe cada vez mais uma atividade espiritual junto as camadas inferiores, afim de fazer com que o operrio, atravs de um processo psicolgico de soerguimento de sua conscincia, se transforme em homem de classe mdia e assim sucessivamente at atingir a perene felicidade da alma. Por hoje s! (Termina a aula. Escurece. O professor continua esttico. Alunos tambm. Estudante vem para frente. Entram operrios e mulheres com filhos no colo. ) OPERRIO - Aumento! Aumento! Aumento! ESTUDANTE - (Faz um sinal. Param os gritos.) Eu sei que vocs precisam de aumento de salrio. Mas vocs, logo que ganham um pouco de dinheiro a mais, que que que fazem? Em vez de comprar uma casa com jardim e quintal para a crianada brincar, ficam morando em barraco, jogam tudo no bicho. Barraco deprime. D impresso que a vida no se lembra da gente. Em vez de cuidar da alimentao: um jantarzinho com um bom bife, uma salada de rabanete, um ovinho la ostra, gastam tudo em cachaa, em amuleto e vela pra acender pra So Jorge. No pode! No pode! Vocs precisam mudar o estado de esprito de vocs. Brigam o tempo todo, no trabalham direito, esbanjam dinheiro, vivem doentes. Desistem de viver. Vocs no so pobres, no! Vocs so desorganizados. Precisam um pouco de gisnastica. Um dois, um dois, um dois... Olhar a vida cantando: a vida bela! A vida bela! Olhar a vida cantando: a vida bela, , Maria... Sorrisos! Confiana! OPERRIO - Vai aumentar o salrio ou no, papagaio? ESTUDANTE - No possvel o aumento. Compreendam. O custo da produo subiu muito. (Os operrios caem em cima dele) OPERRIOS - Salada de rabanete, no , Glostora? Casa com quintal e jardim? Que tal se a gente pe uma piscininha? Pega bem? Sorria! Sorria! A vida bela, , Maria... ( Saem. O estudante cado) ESTUDANTE - J deu pra descobrir que Cincia Social No a mesma coisa que Dia de Natal. Faculdade forma cientista, diz o bedel. mentira. Forma, no duro, Papai Noel. Que termina mal. (Volta para sala de aula. Enquanto isso, passa o bedel. ) BEDEL - Arquitetura. Arquitetura.

Todo homem precisa de um teto. Se existe algum na apertura, Vivendo onde ningum atura, Algo h que no est correto. PROFESSOR - (Na primeira gravura v-se uma coluna jnica) Nos trs ltimos anos fizemos um estudo at certo ponto aprofundado da coluna jnica. Pela que o curso s tenha cinco anos. Para absorver o significado ntimo desta coluna preciso uma vida, uma eternidade. s vezes chego a pensar: a humanidade existe para manter a coluna jnica. Sei que frescura... Mas, que posso fazer? Vamos agora aos detalhes desta maravilha! (Vira a gravura. Capitel da coluna jnica.) Temos visto na cadeira de Colunstica Analtica e Compenetrada a importncia do estudo minucioso dos capiteis. Uma coluna sem capitel como um casal de amantes sem cama. Vamos, nos dois anos que nos restam, surpreender os aspectos, os aspectos mais sutis da referida parte da magna coluna. Vejamos este, por exemplo... (Vira a gravura. Uma fotografia da favela. Os alunos murmuram. O professor fica estupefato) ALUNOS - Que isso, professor? arquitetura? casa de pombo? tiro ao alvo? quebra-cabea? Picasso? PROFESSOR - Isso tanto objeto de arquitetura quanto um cachorro sarnento o seria de medicina. Bem, satisfaamos a curiosidade juvenil. Trata-se de uma favela, habitao popular que no sofre a mnima interferncia de arquitetos, adquirindo assim esse aspecto rude e desagradvel. Isso est fora de nossa profisso, porque, tanto as casas como a disposio delas, planejada, realizada unicamente pelos habitantes do morro. Mais comumente conhecidos como favelados. Como vem, eles mesmos do conta do recado. Logo, no vale a pena perdermos tempo com isso. Voltemos ao nosso capitel jnico! (Vira a gravura. Detalhe mnimo da coluna. Entra o bedel. ) BEDEL - Histria. Histria. Vida e amargura do homem. Onde sempre muitos trabalham E to poucos, To pouquitos, comem! PROFESSOR - As oito e dezessete da manh de seis de setembro, D. Pedro acordou. Botou sua cueca verde. H controvrsias a esse respeito. Muitos dizem que ele colocou sua cueca azul. Muitos chegam a afirmar que D. Pedro no usava cueca. Prefiro a cueca verde, seguindo a linha adotada pelos historiadores mineiros, pernambucanos e brasileiros em geral. Tomou ch com limo. Ch de erva do bicho. Ch de erva do bicho! Anotem bem esse ponto! Sem ch de erva do bicho, D. Pedro proclamaria a independncia? Somos independentes por causa do ch de erva do bicho? Pena que D. Pedro no possa responder... De minha parte, prefiro uma posio moderna: talvez sim, talvez no. s nove e dezessete, D. Pedro deu o seu primeiro arroto. Jos Bonifcio teria declarado ao ouvir o arroto: Ih! A vem coisa!. Repito: Ih! A vem coisa!. Perdo: Ih! Temos coisa!. Isso! No se sabe se ele se referia a um furnculo que lhe estalava nas ndegas ou se comentava a situao poltica brasileira. De qualquer maneira, podemos afirmar que a causa principal da declarao da independncia do Brasil o fato notrio de

que o Brasil no era independente. Boa tarde! ( Os estudantes ficam. De novo passa o bedel.) BEDEL - Direito. Direito. Premiar o bom, Punir o mau. S que mau que faz lei. S que mau que rei. O bom que se vire! Terminei! PROFESSOR - A introduo Cincia do Direito a cincia que estuda tudo aquilo que introduzvel ao Direito. No, no bem isto... Pera... Deixa eu ver... sim... Porcaria, agora eu no sei ao certo. Direito. Bem... essa baguna que tem por a... Como se pode definir... Sim, agora me lembro! a cincia... Ora, que joa, no que eu me esqueci de novo? Puxa, que azar! Tambm, com uma turma como essa de vocs, no d p. Ah! Lembrei. Direito o que d p! (Ficam estticos. Passa o bedel.) BEDEL - Economia. Economia. Faculdade da mais valia, Onde o aluno aprende Que Joo & Companhia Nunca, nunca entram em fria. PROFESSOR - Nosso assunto o homem. Ns estudamos Economia. a cincia que organiza o homem em seu contato mais prtico com o homem. O homem tem que lucrar. No importa sobre o que, nem sobre quem. Lucro! Lucro, meu chapa! Podem dizer que o lucro desumano, que lucrar um verbo sem lgica nem entranhas. Mas o negcio que o homem do jeito que est, tem de lucrar! Lucrar! Por isso, te vira, velho! Te vira! Sai por a no meio da rua que nem um possesso e inventa, cria, bola, castiga o meio mais eficiente de lucrar! Te vira! Boah. (Ficam novamente estticos. Passa o bedel) BEDEL - Filosofia. Filosofia. Preocupada com o sexo dos anjos. Em encontrar onde est a alma humana. Filosofia. Filosofia. A razo tudo ou um arranjo? Filosofia. Filosofia. A polcia est botando operrio em cana. Muita criana morre antes de ser marmanjo. E voc, Filosofia? Que nos diz? Diz: Que se danem! PROFESSOR - O problema que vamos hoje discutir de uma importncia transcendental, meus amigos. Trata-se da existncia do no homem ou da no existncia do homem; Seria mais prprio dizer da existncia do no ser ou da no existncia do ser, ou melhor

da existncia do nada, existncia esta que se d em termos absolutos, excluindo por completo aquilo que certos filsofos chamam de real. Meus amigos. ( Pausa) Trata-se de provar que o real como assim o chamam, no existe e que s o irreal verdadeiro. Em outros termos, diramos que o que os outros chamam de real ns dizemos ser irreal e o que chamam eles de irreal, consideramos ns como real. Mais claramente: o ser deles o nosso nada e o nada deles o nosso ser. Fcil ser estabelecer a dificuldade em definir o ser. Comearamos definindo o ser como aquele que ... Logo depararamos com um flagrante ferimento a lgica formal fazendo aparecer na definio de ser o elemento , j contido portanto no conceito que pretendemos definir. Se formos para o plano que certos filsofos chama concreto, mas que, c pra ns, ns consideramos abstrato, veremos o quo impossvel se torna a definio do ser. Vejamos um exemplo: onde viram os senhores, o tringulo e miragono? E o poliedro? E o angulo? e o Losango? ( Num crescendo) E o diedro? E a sinfonia? E a guerra? e a ptria? E o latido? Au, au, au. A luz? A beleza? A virtude, a fome? O charme? Ah! O charme! E a marinha? E a religio? Quem de vs viu ou pegou a religio? Quem de voz viu ou pegou a religio? Ou qualquer dos elementos antes propostos? Pergunto-vos, finalmente, quem de voz viu o ser? Quem de voz? Quem de voz? (Arrota. Silncio total. Professor - a um aluno:) O senhor, que que est pensando agora? ALUNO - Nada, professor. PROFESSOR - Est a! Est a! Ele no est pensando nada, logo, ele no existe, pois Descartes disse: penso, logo existo. E assim, eu chego a concluso dramtica, no posso esconder, que nosso querido amiguinho a sentado no existe! ( Aluno urra) E assim, meus no-discpulos, que vocs no existem! E porque no dizer, eu, eu, pasmem! No existo! (Solta um urro) Eu sou o nada! (Gritando) Eu sou o nada. Esta aula no existe! (Solta vrios urros e repete vrias vezes) Essa aula no existe! Vocs no existem! Eu sou um no professor. Vocs so uns merdas! ALUNOS - (Enquanto isso os alunos gritam, urram, latem) Belzebu. Belzebu, vai comer angu! ALUNO 1 - Galia est divisa in partes tres. ALUNO 2 - O no objetivo a objetivao do subjetivismo no conceituvel! ( Ri e chora) ALUNO 3 - Ela se move! Eu sei. Se move! ALUNO 4 - Quem? ALUNO 3- Minha mo! Se move! ESTUDANTE - Estamos todos em forma Pela reforma que no vir. O reitor nos informa Como reforma? Se universidade no h?

(Entra o coro de alunos) CORO - Ctedras do Brasil, parasitas da nao! Que bela lio! ESTUDANTE - A Universidade uma quimera, uma balela. Um conto de fada, uma conversa fiada. CORO - O colega pode crer, o colega h de saber. ESTUDANTE - Que cabide de emprego, um lugar de sossego. Onde a professorada que no sabe o que diz, Fica boba e intrigada com o progresso do pas. CORO - Cabide de emprego, lugar de sossego. O colega j morou Essa cambada no de nada! O que sabe, decorou! ESTUDANTE - Quem j viu burro pastar? Quem j viu burro voar? Se tiver necessidade De ver burro ensinando, Se tiver curiosidade Deve ser burro educando, Pode ir logo se matriculando Na nossa Universidade. CORO - O colega j morou. Bem melhor, bem mais louvvel. Bem melhor, bem mais saudvel. uma academia de jud. Cabide de emprego, lugar de sossego. Estudante Professor sem concurso, no pode dar curso, S sabe discurso. Se sente ansiedade, o mestre no hesita Em vomitar besteira E dar lio de asneira. No numa cocheira Mas na nossa faculdade. Coro A universidade como uma casinha Fedorenta E o professor quando no mais se aguenta Vai para a faculdade fazer necessidade Logo em cima da cabea da nossa mocidade.

Cabide de emprego, lugar de sossego! Estudante A juventude aturdida, Que no entende a lio, Exclama surpreendida: Deus do cu! Que erudio! Mas o douto catedrtico Explica de um modo didtico Meus queridos, preciso, Vs sois o receptculo do saber. Coro Colegas, estudar um privilgio Dos que foram para o colgio custa do pai da me. Colegas, nem um de ns operrio, Nem um de ns campons. Estudamos dos salrios Dos filhos dos operrios Dos filhos dos camponeses. Colegas. Cabide de emprego, lugar de sossego! Estudante Pra quem nunca soube, pra quem nunca ouviu, deixa que eu conto como que surgiu a universidade no Brasil. (A fala seguinte no cantada, mas h um fundo musical). Um dia, um turista mal-informado perguntou para um sujeito metido a engraado: Por favor, cavalheiro, aquele prdio ali a Universidade? O sujeito acanhado s de no saber responder, resolveu dizer: Imagino que seja, imagino que seja. Chegando em casa, o sujeito falou: encontrei um turista e a mulher perguntou: Onde encontrou? De brincadeira o sujeito falou: imagina onde? A mulher parou, imaginou e disse, com mordacidade: Vai ver que foi na Universidade! Coro A universidade um fruto da imaginao Dos grandes vultos do nosso passado. Nasceu da viso, da previso, da ambio De todos que vivem, dos que so enganados. E como ningum se insurgiu contra o que ningum nunca viu, A empulhao foi crescendo, A mistificao foi vencendo E, de casa em casa, batendo, De boca em boca correndo, A balela tanta engrossou. O pais tanto se encantou, Com que todo mundo sonhou, Que a nao dormiu, dormiu, dormiu!

E at hoje ningum descobriu Que nunca houve universidade no Brasil! (Coro com Bedel a frente. Sai badalando) Estudante O que eu vi os olhos me abriu. A universidade a muito existe Mas nunca se lembrou do Brasil. Vou contar, vou falar, vou denunciar: A alienao precisa acabar. (Saem. Entra de novo o Bedel, com um cartaz.: Hoje Reunio da Egrgia Congregao) Bedel A Congregao vai se reunir, No permitido rir, No permitido gozar, Muito melhor chorar. (Entram quatro velhinhos. Um, caindo aos pedaos, senta-se na cadeira e dorme). Velhinhos Reunio da Congregao. Aqui ns forjamos a nao. Se saiu essa esculhambao porque aluno no presta ateno. Ou ser que no? Velho 1 Est aberta a reunio. Velho 2 Vamos cantar o nosso hino. Coro Da faculdade no saio, Daqui ningum me tira. E o dia em que eu me encapotar, o meu filho, o meu filho, Que vir pro meu lugar! Velho 1 Primeiro ponto da reunio: O professor Danton Nobre, assistente da cadeira de Filosofia, deu duas aulas, alm das previstas, sobre Marxismo e Existencialismo. Velho 2 Que se suspenda o contrato!

Velho 3 Daccord! Velho 1 O contrato ser suspenso. Segundo ponto: um pedido do Diretrio de Estudantes... Velho2 (Interrompendo) Estudantes? Estudantes?... Ah! Estudantes. Claro! Velho 1 Pedem uma mudana no horrio de aulas Para que os alunos tenham tempo para fazer um movimento de alfabetizao. Velho 2 Absurdo! O horrio intocvel. a alma da disciplina. Absurdo! Velho 4 (Acorda) Como ? Velho 2 Absurdo! Velho 4 Surdo a sua me! (dorme) Velho 2 Os alunos estudam, no alfabetizam. Para alfabetizao existem escolas por a. S no se alfabetiza quem no quer... Velho 1 A Resposta ao Diretrio ser no! Velho 3 Daccord! Velho 1 Uma comisso de professores recm admitidos em nossa casa pede verbas para bolsa de estudo e para aumentar as instalaes da faculdade afim de receber alunos novos. Velho2 Voto contra. As verbas j tem destino. Precisamos instalar ar refrigerado nas salas de reunio, precisamos aumentar nossos salrios, a escada perdeu seu friso doirado, o mrmore da entrada de nossa casa se estragou todo. No possvel! Velho 3

Daccord! Velho 1 Sbias e prudentes palavras. (O Estudante entra de chofre. Atrs o Bedel o segura). Bedel Ningum pode entrar na reunio da Congregao! Ningum! Estudante Mas eu tenho coisas importantes para dizer! Bedel No pode! Velho 1 Silncio! Bedel Perdo, excelncia. este estudante... Velho 1 Ponha-se daqui para fora, jovem! Estudante preciso que me ouam. Escutem! Velho 1 Queira se retirar. A disciplina de nossa casa... Estudante No tempo de pensar em disciplina. H coisas muito mais importantes que a disciplina. H a vida. sobre a faculdade. pra mudar tudo. Vim ajudar. Me escutem! Velho 4 (Acorda) Quer parar com esse berreiro que eu quero dormir, omessa! Estudante (Bedel o segura). Me larga! Bedel No! Velho 1 Ponha-se daqui pra fora! Estudante

 preciso mudar tudo, professor. As coisas que se ensinam aqui ns no usamos, ou no so verdadeiras, ou so mentidas, ou so esquecidas, ou so roubadas! Ns samos daqui jovens e ficamos velhos em duas semanas numa monotonia de estupidez que ningum aguenta! Velho 1 Largue essa criana! Bedel Mas professor! Velho 1 Largue essa criana! (Bedel larga) Mudar a faculdade, jovem? mudar esta casa que entregou ao Brasil seus maiores vultos, que deu a esta terra sua pacincia e seu amor? Mudar esta faculdade que acolheu Rui Barbosa, Baro do Rio Branco, Olavo Bilac, Epitcio Pessoa, Washington Luiz, Rodrigues Alves, DArtagnan? Velho 2 DArtagnan, no, excelncia. Velho 1 DArtagnan, no. Washington Luiz, Duque de Caxias, Osrio Duque Estrada, Vicente Ramos... Velho 2 Vicente Ramos? No o conheo. Velho 1 o vov! Esta faculdade! Respeito, criana! Aqui se formam gigantes! Respeito criana! Estudante Professor. Me entenda, professor. Sou eu que sei. A universidade minha, no sua. Sou eu que sei. ruim. No est certo. Falta tudo. chata, burra, melanclica, desinteressada, covarde. Ns somos gente. Tem que respeitar a minha vida, professor. preciso fazer os outros viverem! Todos viverem! Velho 1 E no respeitamos a vida, criana? No respeitamos? Meus cabelos esto encarnecidos, meus olhos j perdem seu brilho, minhas mos perderam sua firmeza. Tudo por voc, criana. Tudo para ensin-lo! Estudante No foi mim, professor. Foi por sua causa. Para ter prestgio, para ter posio, para precisar lutar pela vida, para no se engalfinhar nela. J saiu dela. Preciso ferramenta, professor. No de palavras bonitas e empoladas. Preciso que gastem mais comigo, professor. Quero aulas melhores, professores menos cansados, quero lugar para praticar, lugar para discutir. No posso ir cair de quatro l fora, professor! Sou gente. Tem que

respeitar minha vida. Quero que mais gente estude, quero que mais gente pense. Esta faculdade est fechada, professor! S entra aqui dentro quem j tem sua vida garantida a custo dos outros. Gente assim no precisa estudar. Basta se ilustrar para ter o que dizer em noites ntimas, em noites sociais! Velho 1 Faculdade fechada por princpio, criana. A cultura foi feita por todos ou foi feita por Aristteles, Tomz de Aquino e mais uns poucos? Quem? Quem mais pensou no mundo? absorver os mestres e vener-los, criana. Esse o nosso dever. A humanidade precisa ser dirigida sempre. Deus no camel de graas. Ele ilumina a poucos. Esses poucos que fiquem juntos, enclausurados, longe das imundcies e das pequenezas do mundo. Sem eles, sem os lcidos o mundo seria s abjeo! Estudante No, professor. o homem que pensa, a humanidade que trabalha. Quantos mais estiverem lcidos de sua vida e do seu destino, mais homens seremos. Mais prximos estaremos de ns mesmos. Dos nossos motivos, dos nossos descaminhos. preciso abrir a faculdade! Velho 1 Faculdade no parque Shangai, criana! Faculdade no Maracan! Aqui s entram os escolhidos. Os no contaminados do mundo e da safadeza! S os que carregaro o peso da vida e da decncia . S aos devotos da verdade estas portas esto abertas! Esta casa a tradio dela mesma. Tudo nesta casa tem um significado especial. Esta sineta, por exemplo, serviu para que Anchieta chamasse os ndios para a primeira aula e hoje chama vocs para ensinar os mesmos valores que naquela poca eram defendidos pelos Jesutas. Sinta a presso minha criana! So coisas que no se desfazem num dia, atravessam sculos e no h progresso cientifico capaz de mudalas. A universidade como o Lacerda: no muda, no sai do lugar! Estudante Abaixo a universidade! Abaixo os velhos! Esperem! Vou a forra! H de haver algum no Brasil que se interesse por ns! Esperem! iSai. O Bedel sai atrs. O Velho 4 volta a dormir. Os Velhos se recompem. Voltam ao seu lugar de reunio) Velho 1 Insolncia! Velho 2 A juventude me desilude. S deviam existir velhos no mundo. Velho 3 Velhos e velhas. Velho 4 Velhos e mulheres. Dessa vez eu ouvi! Dessa vez eu ouvi! (Volta a dormiricar).

Velho 1 Excelncias, que se danem os estudantes, excelncias! Vamos ao ltimo ponto. Deixei-o para o final por sua magna importncia. Capital importncia! Como se deve ser chamado o membro desta Egrgia Congregao? Deo ou decano? (Pausa) Velho 2 No e fcil. Velho 3 Daccord! Velho 2 Deo. (Experimenta) Deo. (Entusiasma-se) Deo! Lembra leo! Lembra fora! Creio que sou por Deo! Velho 1 Deo? Muito bem. Seremos Dees ento? Velho 2 A! Dees! Esqueci que o plural de Deo Dees! Dees muito feio. Dees soa mal. Parece gente suja, que no se asseia... Dees? No! Velho 3 Daccord! Velho 1 Ento s ns resta decano. Velho 2 Com cano no meio! Velho 1 No temos outra alternativa. Velho 2 Ns resta o consolo de que todas as universidade usam o termo decano. Assim sero estreitados os laos de amizade entre os povos. Velho 3 Tenho uma sugesto: Os taizes! Velho 2 Taizes, taizes? Lembra Tarzan. No pode. (Lembra) Os Pels! Velho 3 Os sabidinhos!

Vozes (Aglomeram-se. A luz vai se diminuindo) Os bons de bola! Velhinhos do barulho! Os gostoses do saber! As estrelinhas do Brasil! Os soldadinhos da cultura! Maro de 1962