PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL: Chimie PROFESOR: Burtescu Marinela CLASA: a VIII-a UNITATEA DE NVARE: SUBSTANE COMPUSE ANORGANICE CU UTILIZRI PRACTICE TEMA: Oxizi- proprieti chimice, utilizri TIPUL LECTIEI: Lucrare de laborator pentru formarea i consolidarea priceperilor i deprinderilor OBIECTIVE CADRU: 1.Cunoaterea i nelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei si a conceptelor specifice domeniului chimiei 2. Dezvoltarea capacitii de comunicare, utiliznd limbajul specific domeniului chimiei 3. Formarea unor valori i atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturii si a societii SCOPUL LECIEI: Consolidarea cunotinelor despre oxizi Formarea deprinderilor de a mnui corect aparatura de laborator i reactivii Educarea prin munc a elevilor

METODE DE NVMNT: Experimentul de laborator, ciorchinele, explicaia. Activitatea se desfoar pe 4 grupe de 6-7 elevi. MIJLOACE DE NVMNT: Fie de lucru ce conin referatele i ciorchinele, ustensile de laborator, stative cu eprubete, plane cu substane anorganice compuse, plane cu indicatori, plan cu reactivitatea metalelor, reactivii necesari, hrtii indicatoare de fenolftalein i turnesol, ap distilat. OBIECTIVE OPERAIONALE SPECIFICE: S cunoasc definiia oxizilor, formula lor general, s exemplifice S tie cum s identifice un acid sau o baz cu ajutorul indicatorilor (fenolftalein i turnesol) S clasifice oxizii dup comportarea lor fa de ap S precizeze substanele anorganice cu care pot reciona att oxizii acizi ct i oxizii bazici S stabileasc din experimentele efectuate de ce oxizii de nemetal sunt oxizi acizi, iar cei de metale sunt oxizi bazici S scrie corect ecuaiile reaciilor chimice care au loc S urmreasc atent desfurarea experienelor pentru o notare corect a observaiilor. S noteze corect observaiile i concluziile experimentelor efectuate.

SCENARIU DIDACTIC

Etapele leciei 1. Moment organizatoric

Activiti desfurate de profesor

Activitile elevilor Elevii se pregtesc pentru

Se face prezena i se verific existena mijloacelor lecie i se aeaz la mesele necesare desfurrii leciei Se repartizeaz elevii la mesele de lucru, pe 4 grupe de cte 6-7 elevi. (materialul se distribuie nainte de nceperea orei) Se precizeaz c fiecare grup va efectua primele 5 experimente, ultimele dou fiind demonstrative vor fi efectuate de un singur elev 2. Scopul activitii Prin activitile practice ce se vor desfura se vor Elevii ascult cu atenie. stabili proprietile chimice ale oxizilor Se va urmri modul n care elevii efectueaz activitile 3.Anunarea i organizarea activitii experimentale (dac practic i-au de format deprinderi de laborator). Se anun lucrarea de lucru.

laborator: Fiecare elev primete o fi

Proprietile chimice ale oxizilor care urmrete de lucru. verificarea i consolidarea cunotinelor privitoare la proprietile chimice ale oxizilor. Se distribuie elevilor fie de lucru ce conin referate Elevii urmresc cu fia de n care sunt trecute ex perimentele ce vor fi efectuate lucru Se anun structura referatului, care schematizat i pe tabl: - n coloana 1 sunt trecute experimentele; n fa structura este referatului.

Fi de activitate experimental PROPRIETILE CHIMICE ALE OXIZILOR

Proprietile chimice ale oxizilor

Ciorchinele CO2 + H2O H2CO Experimentul Observaii 3
1. Reacia oxidului calciu,CaO cu apa. (Stingerea varului) de Se obine ... ......care prezint dou pri distincte: o parte alb ............i una limpede................ Hrtia de fenolftalein se ......................................... Hrtia de turnesol se ......................... Soluia bazic are pH= Soluia acid are pH= Soluia neutr are pH= Se obine o sare de culoare alb ............................ care se dizolv n ap. Se obine o sare de culoare ............... care se dizolv n ap. Are loc o efervescen, deoarece se degaj................................... Apa de var limpede se....................... formndu-se un ...........................de culoare alb....................................

CO2 Ecuaiile + Ca(OH)2 CaCO3+H2O Concluzii

reaciilor chimice
Oxizii de .......................reacioneaz cu apa formnd................................., de unde denumirea de: oxizi........................... Bazele............................fenolftaleina i................................turnesolul Soluiile bazice au pH= Soluiile acide au pH= Soluiile neutre au pH= Oxizii bazici reacioneaz cu .........................formnd..................... i ............................. Oxizii bazici reacioneaz cu .........................formnd..................... i ............................. Carbonaii reacioneaz cu acizii tari degajnd ....................., un oxid acid. Oxizii acizi reacioneaz cu .........................formnd..................... i .............................

2. Aciunea hidroxidului de calciu,Ca(OH)2 asupra indicatorilor 3. Determinarea pH-ului unei soluii : -bazice: Ca(OH)2 -acide: HCl -neutre: H2O 4. Reacia oxidului de calciu CaO cu acidul clorhidric HCl 5. Reacia oxidului de cupru CuO cu acidul clorhidric HCl 6. Reacia unui carbonat cu acid clorhidric HCl 7. Reacia dioxidului de carbon, CO2 cu hidroxidul de calciu Ca(OH)2 (Tulburarea apei de var)

Reactia oxizilor acizi cu apa

Reactia oxizilor acizi cu bazele

Proprietatile chimice ale oxizilor

Reactia oxizilor bazici cu apa Reactia oxizilor bazici cu acizii

CaO + H2O Ca(OH)2

CuO + 2HCl CuCl2 + H2O

ELEMENTE CHIMICE

METALE
+O2

NEMETALE
+O2

OXIZI BAZICI (DE METALE)

OXIZI E2OX
+ ACID BAZ +

OXIZI ACIZI (DE NEMETALE)

+ H2O

+ H2O

BAZE M(OH)X

SRURI

ACIZI HXA

+
H2O