EL LENGUAJE RADIAL: El siguiente trabajo trata de los diferentes aspectos que se deben tener ala hora de hablar sobre

el lenguaje radial; como lo son, la respiracin, el manejo de la voz, la expresin corporal, el guion tcnico, entre otros aspectos que pueden ser tiles y necesario a la hora de crear un programa o una accin de audio pblicamente como lo es el lenguaje radial. Cuando hablamos de lenguaje radial nos estamos refiriendo a la forma en cmo codificamos un mensaje, es decir, como le damos sentido a un mensaje atraves de los aspectos tcnicos, tales como la respiracin, lo cual nos permite la liberacin de energa, lo que es para m muy importante ya que facilita pronunciar nuestras palabras con ms tranquilidad permitiendo un mayor entendimiento en la otra persona. En segundo lugar, est el manejo de la voz, ya que esta es la encargada de expresar el papel semntico de varios referentes que participan en la oracin. Respecto a lo siguiente, yo opino que esta es una de las partes ms importantes en el audio, ya que es la que nos permite darle suspenso, emocin, drama etc. a nuestras palabras. Encontramos la expresin corporal, es una de las formas bsicas para la comunicacin humana, es una experiencia de movimiento libre y espontneo, de creacin con el cuerpo. Se pretende con su prctica aprender a encontrar lo nuevo, lo imprevisto, lo no habitual; Para poder tener claro lo que se debe hablar, teniendo as una preparacin que nos sirva de prctica, es necesario tener en cuenta el guion literario, que se refiere a una investigacin escrita realizada por la persona acerca del tema que desea tratar; en esta debe ofrecer informacin clara y completa. Algo que tambin se necesita a la hora de realizar una actividad que se relacione con el lenguaje radial, es el guion tcnico; lo cual se realiza para tener una gua de orientacin parecida a la del guion literario, con la diferencia en que en el guion tcnico se rene toda la informacin, sonidos necesarios, etc. el punto ms importante para tener una agradable sensacin en el momento de escuchar alguna informacin (guion tcnico). Conclusin: El Lenguaje Radial parte de la concepcin, de que la Radio como medio masivo tiene un lenguaje especfico, propio, diferente al del resto de los medios de comunicacin. Esto nos sirve para que finalmente, en este caso el alumno conozca las caractersticas y herramientas del Lenguaje Radiofnico, sus recursos y secretos. NIVELES DEL HABLA: Existen tres grandes grupos o niveles del habla: coloquial, culto y vulgar. Coloquial: surge de forma espontnea en una conversacin. El registro coloquial es contundente e incluso se usan palabrotas (garabatos). El lxico es muy impreciso. Abundan las muletillas, frases hechas o simples, abundan diminutivos y aumentativos as como las comparaciones, exageraciones, irona... Lenguaje jergal (dentro del lenguaje coloquial) ejemplo: rallando la pintura, peinando la mueca. Se caracteriza tanto por su imaginacin creadora como por su escaso vocabulario, se utilizan sufijos deformadores del vocabulario. Tambin se utilizan prefijos innecesarios, se utilizan trminos de los grupos marginales: cachai, bacn. Muchos jvenes utilizan una jerga como seal de identidad. Los trminos utilizados en cada jerga se llaman jergalismos o argotismos. Lenguaje culto: sistema del habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado acadmico; por esta razn aqu se incluyen los niveles cientfico y literario.

Dentro de esta categora de lenguaje culto, podemos hacer una distincin en tres rangos, segn el nivel cultural: Nivel culto: alta formacin cultural. Nivel comn: cotidiano, coloquial, estndar. Es la forma correcta del idioma que permite la comunicacin entre los hablantes del mismo. Nivel popular: escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo, pero no vulgar. Lenguaje vulgar (nivel marginal): escaso y pobre vocabulario, que se reemplaza por gestos y palabras groseras. Se utilizan muchas muletillas, repeticin de trminos a veces poco apropiados para la situacin, abundancia de vulgarismos y expresiones defectuosa, inversin de orden de los pronombres, uso de expresiones locales y regionales e incluso barbarismos. Falta educacin y contacto con la lengua estndar. Es el empleado por gente de escasa o de ninguna cultura. En ese caso podemos encontrar errores fonticos, sintcticos, lxicos propios del lenguaje vulgar. A modo de recapitulacin, recordar las siguientes definiciones: Vulgarismo: palabra que se dice y se escribe mal. Lenguaje: capacidad que tiene una persona para poder comunicarse Lengua (op idioma): el conjunto de signos lingsticos seleccionas por un grupo de hablantes (pas... etc.). Habla: es la conversacin, una de las formas de expresar la lengua o idioma. Comunicacin: actividad humana que le permite al hombre vivir en sociedad LA PREDICCION EN DETERMINADAS CONDICIONES ESPECIFICADAS El trmino prediccin puede referirse tanto a la accin y al efecto de predecir1 como a las palabras que manifiestan aquello que se predice; en este sentido, predecir algo es anunciar por revelacin, ciencia o conjetura algo que ha de suceder. Prediccin en una teora cientfica La prediccin constituye una de las esencias claves de la ciencia, de una teora cientfica o de un modelo cientfico. As, el xito se mide por el xito o acierto que tengan sus predicciones3 La prediccin en el contexto cientfico es una declaracin precisa de lo que ocurrir en determinadas condiciones especificadas. Se puede expresar a travs del silogismo: "Si A es cierto, entonces B tambin ser cierto." El mtodo cientfico concluye con la prueba de afirmaciones que son consecuencias lgicas del corpus de las teoras cientficas. Generalmente esto se hace a travs de experimentos que deben poder repetirse o mediante estudios observacionales rigurosos. Una teora cientfica cuyas aseveraciones no son corroboradas por las observaciones, por las pruebas o por experimentos probablemente ser rechazada. El falsacionismo de Karl Popper considera que todas las teoras deben ser puestas en cuestin para comprobar su rigor.

Las teoras que generan muchas predicciones que resultan de gran valor (tanto por su inters cientfico como por sus aplicaciones) se confirman o se falsean fcilmente y, en muchos campos cientficos, las ms deseables son aqullas que, con nmero bajo de principios bsicos, predicen un gran nmero de sucesos. Dificultad de prediccin en numerosos campos de la ciencia Algunos campos de la ciencia tienen gran dificultad de prediccin y pronstico exacto. En algunos campos la complejidad de datos lo hace difcil (pandemias, demografa, la dinmica de la poblacin, la prediccin del clima, la prediccin de los desastres naturales y, en general, la meteorologa). TEXTOS LITERARIOS DEFINICION: Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive, as como de su ideologa, de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. Ejemplo: Cuando una persona le ha ido bien en el amor, su idea sobre este sentimiento va a ser positivo, si en cambio, le ha ido muy mal en el amor, su sentimiento hacia ello va a ser negativo. Estas ideas es a lo que llamamos: ideologa (lo que piensan sobre algo). Clasificacin: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos, dramticos o lricos.

Textos narrativos. Estas son composiciones escritas en prosa. Contienen un relato sobre algn acontecimiento real o ficticio, desplazado en el tiempo y en el espacio. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. Textos dramticos. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas personajes; el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. (Los guiones para teatro, cine, etc.)

Los Textos dramticos. Estn escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos estn ocurriendo en ese momento, aun cuando se trata de acontecimientos pasados; El relato lo hacen directamente los persono/es. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido fsica o moralmente. Drama: Se dice que un obra es dramtica si la salvacin o destruccin del personaje depende de el mismo. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz, se dice que es una comedia.

Texto Lrico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. Entre ellos estn: himnos, odas, elegas y canciones. Ejemplo: las historias las puede contar a quien le pasan las cosas o se pueden contar historias sobre alguien a quien le pasan esos sucesos. Y se hace a travs de canciones como lo hacan en los poemas picos.

TEXTOS NO LITERARIOS POESIA, CANTOS DE NUESTRA LITERATURA QUECHUA Literatura quechua: Se llama literatura quechua a la manifestacin literaria que se desarroll en dicha lengua, desde el Imperio Incaico hasta la actualidad. El quechua o runasimi (lengua del hombre) fue el medio de expresin o idioma principal de la mayora de los pobladores del Tahuantinsuyo. Fue largamente desconocida Literatura quechua en la poca de la colonia espaola Los primeros autores que usaron el quechua por lo menos, fueron Felipe Guaman Poma de Ayala y Inca Garcilaso de la Vega. Para escribir el quechua se usaron modificaciones del alfabeto espaol. Casi todos los textos quechuas de esta poca fueron religiosos, entre ellos la Doctrina cristiana en castellano, quechua, aymara y puquina, el primer libro impreso en el Per en 1584. Una excepcin fue el manuscrito de Huarochir escrito por encargo del obispo Francisco de vila para luchar contra la idolatra y el paganismo, que contiene mitos recopilados en la provincia de Huarochir. En la Colonia fueron tambin escritos los dramas annimos Apu Ollantay, la Tragedia del fin de Atahualpa y una elaboracin dramtica del Hijo prdigo, que fueron representados en el teatro del Cusco a inicios del siglo XVIII. Poesa quechua desde la independencia A fines del siglo XIX, Luis Cordero Crespo, luego presidente del Ecuador, escribi poemas en quichua y un diccionario quichua-castellano-quichua. En el Per, el poeta Andrs Alencastre Gutirrez (1909-1984), ms conocido como Killku Warak'a, publico su coleccin Taki parwa en 1952. Jos Mara Arguedas, que tambin recopil muchas canciones y muchos cuentos quechuas, parcialmente junto con Jorge Lira, y escribi (en castellano) sobre el mundo indgena, tradujo el manuscrito de Huarochir del quechua al castellano en 1966. Public tambin unos textos en quechua como Pongoq Mosqoynin en 1965. La poesa quechua cuenta con dos importantes referentes en Ranulfo Fuentes y Vctor Tenorio, ambos destacados docentes de la Universidad Nacional San Cristbal de Huamanga y promotores de actividades literarias en Ayacucho, con especial nfasis en la poesa y narrativa en quechua, idioma que hablan cinco millones de peruanos, como nos lo recuerda la breve introduccin de este nuevo volumen de la coleccin Biblioteca de Cultura Quechua Contempornea. Actualmente, unos de los poetas quechua ms activos son Odi Gonzales (* 1962) del Cusco (Umantuu, Upa) y Ch'aska Anka Ninawaman (* 1973), una autora de Yauri Espinar (Provincia de Espinar, Cusco) con su coleccin Ch'askaschay (Poesa en quechua, 2004),1 y en Ecuador el poeta Ariruma Kowii (* 1961) de Otavalo.

Textos quechuas en prosa Textos ms extensos en prosas existen slo desde mediados del siglo XX. Jorge Lira utiloz los cuentos recopilados den el valle del Vilcanota en su obra propia publicada en 1975, Isicha Puytu y cuentos del alto Urubamba de 1990. Otros cuentos recopilados y trabajados son Unay pachas de Rufino Chuquimamani de Puna, Pirumanta qillqasqa willakuykuna de Carmeln Berrocal de Ayacucho y Unay willakuykuna (1992) de Crescencio Ramos de Huancavelica. Traducciones desde otras lenguas al quechua La mayora de los textos quechuas desde el tiempo de la colonia hasta hoy ha servido a la iglesia cristiana. Sin embargo no fue del siglo XX que fueron realizadas traducciones de la Biblia en diversas lenguas quechuas. Esto fue realizado sobre todo por varias iglesias protestantes con apoyo extranjero. La primera traduccin del Nuevo Testamento fue publicada en 1922 en Bolivia y de la Biblia completa, tambin en quechua sudboliviano, en 1986. Hasta ahora hay solamente en traducciones de obras literarias, entre ellas el Principito de Antoine de Saint-Exupry (traducido en 2004 por Lydia Cornejo Endara y Csar Itier, Quyllur llaqtayuq wawamanta) y Don Quijote de Miguel de Cervantes y Saavedra (traducido por Demetrio Tpac Yupanqui en 2005). Caractersticas de la literatura Quechua - Annima - Oral: No existia autor definido. La literatura era mantenida por la tradicin oral, pues no exista la escritura fontica. - Agrarista Colectiva: La base econmica del Imperio Incaico fue la agricultura. Por ello las actividades derivadas de la agricultura y la ganadera constituian la fuente de inspiracin para las composiciones. -Musicalidad y Danza: Durante las ceremonias, la coreografa era variada; ella era acompaada por la flauta, la quena, el pinkullo,la tinya, el huancar y los pututos. - Pantesmo-Cosmognico Religioso: El congnito pantesmo del indio se adhiere con tal fuerza a la tierra sobre la cual se mueve, que hace imposible separarlos. - Espritu Animista: En todos los gneros los incas dotaban de cualidades humanas a la naturaleza. - Clasista: Tenemos dos tendencias: Literatura cortesana La enseanza de todas las manifestaciones literarias se daba en el yachayhuasi o yachay wasi y estaba a cargo de los amautas, maestros encargados de transmitir la cultura oficial del Imperio a las elites gobernantes. Destacan los cantares picos, composiciones sobre los dioses, los orgenes de los incas y las gestas de cada Inca. Nos han llegado varias versiones sobre los ciclos mticos de Wiracocha y los

Hermanos Ayar, as como de la hazaas y conquistas de algunos incas como la leyenda de los pururaucas, el rapto de Yahuar Huaca, la cobarda de Urco, etc. Literatura popular Era transmitida por el haravicu, expresaba el sentimiento de los pueblos. Las formas lricas venan con acompaamiento musical, incluso vinculadas con la danza; el vocablo taki significa a la vez canto, msica y baile. Podemos mencionar al arawi o harawi (cualquier gnero de cancin, aunque despus se convirti en un canto amoroso), el haylli (similar al himno europeo), el wawaki (canto dialogado), el wayu o huayno (fusin de danza, msica y poesa), la qhashua (baile alegre y festivo), el ayataqui (canto fnebre), el huaccataqui (canto ritual a las huacas), el aymoray (canto de splica para obtener buenas cosechas), el wanka no se tiene concepto exacto pero se dice q es similar a la elega europea) y saura taqui (cancin de burla o mofa). CONECTORES TEMPORALES Se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y establece una relacin lgica entre oraciones. Permite la adecuada unin de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo ms breve hasta lo ms extenso. Aparecen ms frecuentemente en los textos escritos que en la oralidad, debido a que el contexto es completamente distinto, y un desarrollo lgico de las ideas hace necesario que los conectores estn explcitos. Existen diferentes tipos de conectores como por ejemplo: Aditivos, opositivos, causativos, comparativos, reformulativos, ordenadores y condicionales. Aditivos. Expresan suma de ideas. Nocin de suma: y, adems, tambin,asimism, tambin, por aadidura, igualmente. Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an. Grado mximo: incluso, hasta, para colmo. Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo tiempo. Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte. Exclusin: por el contrario, en cambio. Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de manera que . Causales: porque, pues, puesto que. Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar. Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores. Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras. Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis. Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por ejemplo,

perticularmente, especficamente, incidetralmente, para ilustrar. Correccin : mejor dicho, o sea, bueno. Ordenadores. Sealan las diferentes partes del texto Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro ms formal) Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo, terminando, para resumir. Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuacin, acto seguido, despus. Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto. Temporales: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuacin, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo, cuando . Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo. SIGNOS DE PUNTUACION: Los signos de puntuacin indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los prrafos y establecen la jerarqua sintctica de las proposiciones, consiguiendo as estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera decir. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ah la importancia de conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin. No obstante, hay que advertir que ms all de cualquier norma establecida, los signos de puntuacin componen tambin la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poticas. En trminos de principios y parmetros, los signos de puntuacin entraran a formar parte de los parmetros del lenguaje, y en consecuencia se sitan en un proceso de constante evolucin y son variables que pueden depender de otros factores. Si la finalidad ltima es la comunicacin, podra resultar paradjico encontrarnos con licencias ortogrficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan a la perfeccin los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera. Como ejemplo de variable en el extremo se situaran los cambios en las formas de escritura que estn imponiendo los nuevos medios de comunicacin, chat, blog, SMS... que ms que atacar a las viejas estructuras del lenguaje realizan de l un uso especfico, adecuado a la velocidad y otras caractersticas del medio en cuestin; aun cuando lo correcto es respetar el uso de los signos de puntuacin y evitar la degradacin de la lengua castellana por modismos y anglicismos

Coma La coma tiene la misma forma que la comilla simple de cierre (), pero va alineada con la lnea base del texto. La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa que se produce dentro de la oracin o para separar distintas oraciones y frases que se refieran al mismo tema, pero que engloben diferentes ideas o conceptos. Empleo en el idioma espaol La coma se usa para separar y hacer pequeas pausas en un texto, prrafo u oracin, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. Hay tendencias que admiten su uso previo a una conjuncin, como los siguientes casos: En el ltimo elemento de una serie de datos separados por punto y coma: "En el cajn pon los papeles; sobre el escritorio, el monitor; en la caja, los discos, y en otro mueble, la impresora." Cuando la idea principal que se escribe despus de una serie de elementos no califica al ltimo de ellos, sino a todos: "Compr una botella de vino, un queso y un pan, y llam a sus amigos." Cuando la conjuncin y sea sinnimo de pero, es admisible, mas no necesario, el uso previo de una coma: "Estudi mucho para su examen, y no aprob." Tambin se utiliza para delimitar una aclaracin o inciso: "Leilany, mi amiga, acaba de conseguir su primer empleo. Otro tipo de aclaracin es el contexto de una fecha o situacin: En 1795, fue condenado a la horca. En diciembre de ese ao, la navidad fue calurosa. Si lo pones en ese escenario, se me hace imposible. Aunque no lo creas, yo soy tu padre. y :Yo soy tu padre, aunque no lo creas.

Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van precedidas y seguidas de coma, tales como: asimismo, obviamente (y todas las terminadas en el adverbio mente), en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase. Dame eso pronto, es decir, si te parece bien.

Pas una mala noche. Al da siguiente, no obstante, ley un artculo en Wikipedia y aprob su examen. Hizo su prctica profesional, obviamente, en la minera estatal. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio. Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin ha venido? Este uso no debe confundirse con la estructura de sujeto y predicado, la cual no se separa con coma. Carlos fue all. Sujeto: Carlos, verbo: fue, predicado: fue all. La coma tambin se utiliza cuando se invierte el orden lgico de los complementos de la oracin (coma hiperbtica). Por ejemplo: Con esta nevada, no llegaremos nunca. La coma se puede emplear asimismo como signo decimal, en gran parte del mundo no anglfono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo: 3,14159 En el mundo anglfono (lugares donde predomina el ingls como lengua materna u oficial) y en algunos pases hispanohablantes, la coma se emplea en nmeros grandes para separar sus dgitos en grupos de tres, empezando por la derecha: $15,000,000 (ntese el uso ingls del signo $: antes del valor, y sin separacin).