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II UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.- INFORMACION GENERAL 1. Inst. Educativa 2. rea 3. Grado 4. Secciones 5. Duracin 6. Horas semanales 7. Docente II.- TITULO DE LA UNIDAD: : : : : : : : Fray Ramn Rojas Santiago Matemtica. Cuarto Ao C, D Del 07 de Abril al 12 de Mayo del 2010. 06 Danny M. Rosales Huayta

DESARROLLANDO EXPRESIONES ALGEBRAICAS.


III.- JUSTIFICACION. La presente Unidad enfoca de manera organizada los contenidos, las capacidades, las actitudes de rea y los valores, que estn interrelacionadas con las actividades y estrategias adecuadas al nivel de desarrollo de las alumnas del 4 Grado de Secundaria, las que reforzaran y afianzaran sus aprendizajes desarrollados expresiones algebraicas as como ecuaciones e inecuaciones utilizando diferentes mtodos para su desarrollo; el logro de estas capacidades se har efectivo mediante actividades que promuevan la participacin activa de las alumnas en el marco de una educacin formada en valores y actitudes. De martes a viernes en las primeras horas se leer obras literarias seleccionadas o lectura y conceptos relacionados al rea. IV.- VALORES Y ACTITUDES EDUCACION EN VALORES O FORMACION ETICA VALORES Respeto y tolerancia. ACTITUDES Respeta las normas de convivencia. Se respeta asimismo y a los dems Dispocision cooperativa y democrtica. Colabora con sus compaeros.

Solidaridad.

VI .- EVALUACION. CAPACIDAD Razonamiento y demostracin. Comunicacin matemtica Resolucin de problemas INDICADORES -Transforma expresiones algebraicas mediante el uso de las teoras avanzada de exponentes. Formula ejemplos con expresiones algebraicas. Resuelven clculo expresiones algebraicas. Resuelve inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita. Resuelven problemas que implican sistemas de ecuaciones con dos y tres incgnitas. Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas. VII.- EVALUACION DE ACTITUD ANTE EL AREA. INDICADORES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Santiago Noviembre del 2009. --------------------------------------------Prof. Danny M. Rosales H. Ficha de Observacin INSTRUMENTOS problemas para con que INSTRUMENTOS * Prueba escrita. * Gua de observacin. * Prueba escrita. *Gua de Observacin. * Prueba escrita. *Gua de informacin.

involucran el uso de estrategias de transformar fracciones

V. ORGANIZACION DE LA UNIDAD DIDACTICA.


CAPACIDADES RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION 7.-Transforma expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes. COMUNICACIN MATEMATICA 8.-Formula ejemplos con expresiones algebraicas. CONOCIMIENTO ALGEBRA 7.-Expresiones algebraicas: Valor numrico de E.A. - Clasificacin de expresiones algebraicas. -Grado absoluto y relativo de un monomio y polinomio. 8.-Transformacin de expresiones que involucran Fracciones Algebraicas. -Concepto -Signos de una expresin. Algebraica. -Fracciones algebraicas. -Equivalentes. -Simplificacin de fracciones. 9.-Inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita. ACTIVIDADES ESTRATEGICAS 7.-Desarrollan ejercicios propuestos y planteados por ellos mismos. 8.-Reciben informacin sobre el desarrollo de ejercicios con fracciones algebraicas. -Resuelven ejercicios propuestos en una prctica grupal explicando el desarrollo de los ejercicios. 9.-Desarrollan ejercicios lineales y cuadrticas. sobre inecuaciones 4 Tiemp 4 2 4

RESOLUCIN DE PROBLEMAS 9.-Resuelve problemas que involucran el uso de estrategias de calculo para transformar expresiones con fracciones algebraicas. 10.-Resuelve inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita.

11,-Resuelve problemas que implican sistemas de ecuaciones con dos y tres incgnitas. .-Ecuaciones exponenciales y logartmicas. .-Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas. ACTITUDES

10.-Sistema de ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas. - Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones. -Mtodo de eliminacin. -Mtodo de sustitucin. -Mtodo de Igualacin. -Mtodo Matricial. -Mtodo grafico. 11.-Teora avanzada de exponentes

10.-Resolver ejercicios sobre los mtodos para desarrollar ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas. En una practica calificada. -Se desarrollan problemas utilizando sistemas de ecuaciones lineales.

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11-Recuerdan las propiedades de la teora de exponentes y desarrollan ejercicios en la pizarra. .-Propone propiedades a utilizar para la resolucin de ejercicios. VALORES

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Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos.
TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD

- Demuestra actitud ante el rea durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y participando activamente en cada una de ellas.
30 H.