LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTFICAS

THOMAS KUHN
CAPTULO N3 LA CIENCIA NORMAL COMO RESOLUCIN DE ROMPECABEZAS
El objetivo de la Ciencia Normal no se pretende descubrir novedades sustantivas de gran importancia, mientras si en el aproximamiento el resultado fracasa demostramos que es un fracaso del cientfico en busca de resultados, pero los cientficos mencionan que los resultados omitidos contribuyen a una forma ms precisa de aplicar un paradigma. Con la omisin de los resultados podemos observar la fascinacin de los problemas de la investigacin normal; pero resolver un problema de la investigacin normal presupone la utilizacin de rompecabezas Los rompecabezas pretenden poner aprueba nuestro ingenio en la resolucin de problemas, denotando que los individuos son expertos en resolver rompecabezas. Un rompecabezas presupone un juego de azar donde el resultado final es incierto por lo cual el rompecabezas necesita del ingenio del hombre para poder dar una solucin al problema. El individuo cuando se enfoca en un problema de investigacin presupone ser los ms apto para poder dar una solucin al problema planteado descifrando as el rompecabezas. Vemos que cuando una Comunidad Cientfica adopta un paradigma adquiere un criterio para abordar un problema y con esta adopcin del paradigma se dota de una solucin posible. Los paradigmas pueden englobar los problemas sociales que no pueden ser reducidos a un rompecabezas porque no pueden ser enunciados en trminos compatibles con los instrumentos y conceptos de un paradigma. La Ciencia Normal pretende alcanzar su progreso recurriendo a los problemas que no presuponen ingenio. Ahora veremos un paralelismo entre los rompecabezas y los problemas de la Ciencia Normal, por lo cual para ser denotado como un rompecabezas no solo presupone tener una solucin visible sino que debe regirse por reglas que rijan su naturaleza y los mtodos necesarios para poder obtenerlas. Las reglas segn la tradicin de investigacin presentan caractersticas muy parecidas a las de los rompecabezas. Durante todo el siglo XVIII los cientficos intentaron deducir el movimiento de la luna partiendo de las leyes del Cuadrado de las distancias pero no optaron por esta ley porque les presupona un nuevo paradigma, un nuevo rompecabezas y por tanto no dar una solucin concreta. Las leyes definitivas y las explicaciones fundamentales deben especificar el movimiento y la interaccin corpuscular por lo tanto cualquier explicacin debe reducir fenmenos naturales a una accin corpuscular regidas por las leyes ante ya

mencionadas. El cientfico en la investigacin debe llevar con gran minuciosidad emprica el estudio de la naturaleza. La existencia concreta de los compromisos (conceptuales, tericos, metdicos) presupone la metfora principal que relaciona la Ciencia Normal con la resolucin del rompecabezas. Entonces la Ciencia Normal puede mencionarse que es una actividad bastante determinada que no necesita ser determinada por reglas porque si bien se entiende las reglas son derivaciones de los paradigmas, y estos paradigmas son empleados a la ausencia de reglas en la investigacin.

CAPTULO N4 LA PRIORIDA DE LOS PARADIGMAS En este captulo vemos que menciona que un conjunto de ilustraciones recurrentes de otras teoras en sus aplicaciones conceptuales e instrumentales son los paradigmas que son utilizados por la comunidad cientfica. Esta comunidad pretende comparar los paradigmas con los informes de investigacin para poder determinar los elementos aislables abstrayndolos mediante los paradigmas. Los Paradigmas orientan las investigaciones a travs de reglas abstractas. En vista de esto la comunidad cientfica busca un cuerpo de reglas que sea capaz de estructurar una tradicin determinada de la Ciencia Normal dando paso as a una frustracin, pero esta frustracin puede ser identificada por un paradigma. La Ciencia Normal puede ser parcialmente determinada por inspeccin de un paradigma sin la intervencin de reglas por dos razones, la primera muestra la dificultad para descubrir reglas que guan tradiciones especficas de la Ciencia Normal y una segunda razn se basa en la naturaleza de la educacin cientfica que menciona una nueva aplicacin de una gama concreta de fenmenos naturales. Los cientficos trabajan con modelos dados por la educacin o la Literatura los cuales permiten conocer el status de un paradigma. La coherencia de la tradicin de una investigacin implica la existencia de un cuerpo subyacente de reglas que es revelado por investigaciones histricas o filosficas, por tanto mencionamos que este cuerpo de reglas conoce las respuestas a los problemas. El aprendizaje de una teora depende de las aplicaciones en la resolucin de problemas, pero este aprendizaje es un proceso de prctica continua. A todo esto se llega a un debate interparadigmtico que menciona la lucha de los paradigmas por prevalecer en la formulacin de una teora pero esto se ve frustrado por la revolucin cientfica y denotacin de nuevos paradigmas.

CAPTULO N5 LA ANOMALA Y LA EMERGENCIA DE LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS

La ciencia normal ha e a ser la misma.

La Ciencia Normal es una actividad que consiste en solucionar rompecabezas de una gran gama de cmulos en la precisin de conocimiento cientfico. La Ciencia Normal no propone descubrir novedades de los hechos y las teoras para poder llegar a un conocimiento cientfico. Los fenmenos nuevos e insospechados son descubiertos por la investigacin cientfica.
Sale a relucir una diferenciacin visible entre la ciencia normal y la investigacin cientfica, ya que, mientras en la ciencia normal, se producen novedades fcticas o tericas, que aparecen inesperadamente durante las investigaciones cientficas y, cuando aparecen, ponen en juego reglas que ya estn establecidas, en la investigacin cientfica se descubre repetidamente fenmenos nuevos e inesperados y los cientficos inventan continuamente, teoras radicalmente nuevas. Las novedades fcticas y tericas, participan en la consecucin de la efectividad de un paradigma tras su investigacin. La ciencia normal sufre diversos cambios, al empezar a hacer parte de la ciencia Si la observacin y la conceptualizacin, como el hecho y la asimilacin a la teora, estn enlazadas inseparablemente en un descubrimiento, ste, entonces, es un proceso y debe tomar tiempo. Slo cuando todas las categoras conceptuales pertinentes estn preparadas de antemano, en cuyo caso el fenmeno no ser de un tipo nuevo, podr descubrirse sin esfuerzo qu existe y qu es, al mismo tiempo y en un instante. Como veremos en este

captulo se presenta una anomala en la Ciencia Normal violando as las expectativas paradigmticas dentro de esta ciencia. Los procedimientos y las aplicaciones en una ciencia son necesarios para poder cambiar un paradigma dentro de una teora y por tanto un cambio en los procedimientos y expectativas presenta un fracaso en alcanzar un resultado esperado. Pero si observamos los cambios de un paradigma es beneficioso porque permite nuevos descubrimientos para poder articular una teora. El origen de la anomala se desarrolla en cualquier ciencia admitindose que el paradigma presupone una teora que esta en constante cambio y produce descubrimientos beneficiosos a la comunidad cientfica. Daniel Andrs Jimnez Montalvo 1Semestre Relaciones Internacionales