Cuenta Cuentos

El mtodo de contar cuentos fue creado por los nios, este mtodo ayuda a los nios a potencias su creatividad y emociones, es increble como aun el rase una vez causa efectos mgicos, tanto en nios como en personas adultas. El arte de narrar cuentos no solo divierte a los nios y nias, sino que tambin los ayuda a expresarse y a crear una mejor expresin no solo en el colegio o escuela tambin en el ncleo familiar. Las historias se convierten en un puente de imaginacin, donde el adulto se vuelve nio, y los nios ven con perspectiva y perciben como adulto. Los beneficios del cuenta cuento son innumerables y estn ms comprobado que favorecen sin lugar o duda el desarrollo del lenguaje, despiertan curiosidad por aprender ms acerca de situaciones nuevas, liberar su imaginacin y crecimiento de afectividad. Mediante los cuentos se pueden ensear aspectos valiosos a los nios, enseanzas que los puedan ayudar a afrontar situaciones en sus vidas. Son preferibles cuentos que se abran a su imaginacin, la lgica del relato radica en la coherencia interna, Ejemplo: Si el protagonista del cuento est buscando cumplir una meta u objetivo, se debe llegar a cumplirlo al final del cuento. En la mayora de narraciones se tratan de situaciones conflictivas as como en la vida real o el diario vivir. Los cuentos aportan valiosos mensajes al mundo interno de los nios y las nias, debido a que ofrecen a su imaginacin nuevas dimensiones a las que de otra manera seran imposibles llegar de otro modo. El cuento permitir estructurar sus propios sueos y canalizar mejor su vida. Los cuentos enriquecen la expresin oral, es una excelente estrategia ya que se motivara a la lectura, as como el desarrollo de los valores perspectivos, de la atencin, del vocabulario, del pensamiento y de la memoria. La actividad de narrar entusiasma muchos a los nios y le permite transformar las palabras a mensajes, les entrena el encadenamiento lgico y sucesivo de la ideas, refuerza la diccin, la imaginacin, pronunciacin. Poco a poco los nios se van convirtiendo en excelentes cuentacuentos, tomando en cuenta que se debe vivir el cuento, se debe transmitir emociones, la pronunciacin, y sentir que el acontecimiento ocurre en la vida real. La estrategia del cuentacuentos enriquece la habilidad creativa que les ayudaras a los nios cuando lleguen a la edad adulta.

El trabajo del Narrador Oral.

Para ser un buen narrador oral se recomienda lo siguiente: 1. Crete el mejor contador del mundo.

2. Lee y lee mucho. La lectura enriquecer de ideas. Ampliar tu imaginacin y tu vocabulario.

3. El ridculo no existe. Forma parte de los miedos internos y nos impide avanzar. Deshazte de l.

3. Disfruta el cuento.

4. Habla con el cuerpo.

5. Utiliza el lenguaje sencillo y coloquial.

6. No lo digas, mustralo. Evita las generalizaciones, y pon detalles en la historia.

7. Mastica las palabras. Haz pausas, dales tiempo a que visualicen todo lo que va ocurriendo en la narracin.

8. Si un cuento no te gusta, no lo cuentes. No te dejes impresionar por el nombre del autor. Busca otro relato, leyenda o mito. Hay muchos cuentos que te esperan para ser contados.

9. Mientras siempre. Ponle imaginacin a la historia. No hay nada ms aburrido que la realidad cotidiana.

Resumen de Cuenta Cuentos Un cuento es una narracin de argumento sencillo y fcil de retener y el cuentacuentos tiene la posibilidad de lograr que el oyente cree en su mente imgenes y sensaciones trasmitidas por medio de la oralidad del narrador. Este durante el tiempo de narracin logra trasmitir las sensaciones de cada uno de los personajes que intervienen en el cuento, para que as el interlocutor logre percibir de este la verdadera esencia de la historia. Los cuentacuentos pueden utilizar solamente la narracin oral que es la forma ms natural y no necesita disfraces ni adornos tan solo la capacidad del narrador de trasmitir por medio de la palabra una historia para que la imaginacin sea estimulada. Tambin puede utilizar el cuentero ilustraciones del cuento mientras este se va desarrollando, estas deben ser sencillas y bien relacionadas con la lnea narrativa para no confundir a los nios, esta tcnica utiliza las imgenes para determinar lo que el nio ira imaginando. Tambin el cuentacuentos puede escenificar el cuento, para esta tcnica es necesario que el cuentero seleccione al personaje principal o a uno de ellos para disfrazarse de l y as contar la historia en primera persona. Es necesario que el cuentacuentos maneje las tonificaciones de voz, de manera que el nio logre diferenciar quien es el personaje que est hablando segn este va cambiando los tonos de voz. Esta tcnica puede involucrar a algunos nios del pblico a los cuales tambin se les disfrazar y se les dir en que momento hablar y que dirn. Se puede contar un cuento por medio de tteres o marionetas, esta tcnica siempre logra atrapar la atencin del pblico aunque no es precisamente un medio para fomentar la imaginacin.

l cuenta cuentos tambin puede utilizar un objeto especial que llevara consigo para dirigir la historia, segn el contenido de esta, un espejo, una llave, una flor, cualquier objeto que nos perita guiar la historia y desarrollar la trama.

El cuentista necesita primordialmente el amor por la lectura, conocer la historia que va a narrar y relacionarse con esta, sin estar involucrado pero tampoco ajeno a las sensaciones que debe trasmitir. Un cuentero tiene la capacidad de llevar a sus interlocutores a viajar a nuevos mundos, disfrutar nuevas experiencias o hasta revivir algunas ya vividas, todo esto en un mismo espacio y sin la necesidad de ningn tipo de tecnologa, el nico instrumento indispensable es su voz o sus manos en el caso de que sea trasmitido en el lenguaje de seas.

Alexis Herrera Alquijay Alexis Cuenta Cuentos Guatemalteco

Es un actor de teatro, productor, dirige, acta y escribe. Est en todos los procesos creativos de teatro desde hace algunos aos y se ha vuelto una trayectoria independiente desde 97. Est en el rea de la narracin oral, escnica donde interpreto como Alexis Cuenta Cuentos. Su motivacin es crear un mundo mejor, apoyar el entretenimiento educativo, no como fin, sino como medio para fortalecer principios y valores en la niez y juventud guatemalteca. Busca refrescar la memoria oral como latinoamericanos. As se expresa l acerca del arte: el arte me salva la vida, viene a ser mi instrumento de transformacin permanente. La impresin que he tenido durante estos aos es que la gente est ansiosa, desea escuchar, ver, or y saborear cosas nuevas. Estn en la disponibilidad de crecer, sentir y vivir Como artista hay que estar susceptible a percibir las inquietudes del pblico. Para m es una bendicin realmente, pues exploro muchas reas a travs de la narracin oral, el teatro y la actuacin y siempre estoy descubriendo cosas nuevas. Hay alguna ancdota que nos querrs compartir? Muchas. Una de las ms importantes sucedi en una gira de teatro con una obra que mezclaba msica, actuacin, clown y todo eso en San Pablo, La Laguna. Al terminar, en la plaza, Una nia de 9 aos con su hermanito como de 5, de la mano, llega y me dicen Mira payasito, para tus dulcitos y me dieron 5 centavos. Fue uno de mis primeros salarios. Por el 98-99 aproximadamente.

El secreto de la Felicidad
Un da, una nia caminando por el parque se encontr con una mariposa enredada entre espinas. Desesperada, aleteaba para liberarse, pero le era imposible. La nia, al divisarla en tal dificultad, la rescat, compadecida de la pobre creatura. Inmediatamente, la pequea mariposa se convirti en un Hada mgica y agradecida le dijo a la nia: -Pdeme un deseo, te recompensar por haber sido tan generosa conmigo. La nia no lo dud ni por un instante: -Quiero ser feliz!- respondi inmediatamente. - Concedido!, y el Hada le susurr un secreto al odo antes de desaparecer entre las flores. Desde entonces aquella niita irradiaba alegra por donde iba, y todo el mundo se acercaba a preguntarle cul era su secreto. -Parece un ngel! deca la gente, qu amable es!, siempre est dispuesta a ayudar a todos. Tena muchos amigos, aunque muchos slo pretendan averiguar su secreto al acercarse a ella, no eran autnticos amigos Siempre que enfermaba alguien, su presencia era requerida junto al enfermo porque la alegra que transmita era la mejor medicina para todos. Una simple caricia de sus manitos aliviaba todos los dolores. As creci y sigui siendo feliz. Pero los envidiosos no dejaban de criticarla, tachndola incluso de bruja. Les hubiera gustado atraparla y destruirla. Siendo ya muy anciana, sinti que se acercaba el momento de abandonar este mundo. Todo el pueblo estaba a su alrededor y lloraban desconsolados pensando que la felicidad los abandonara para siempre si ella no estaba ms con ellos. -Por favor, por favor, cuntanos qu te dijo el hada!, cul es tu secreto?, le pedan a la anciana que revelara la verdad que la haba acompaado toda su vida. Finalmente, dio a conocer su tesoro: -El hada me dijo: AMA Y HAZ LO QUE QUIERAS Desde ese momento comprend que slo el amor lo sana todo, lo cubre todo, lo puede todo y que slo amando se es feliz. En ese mismo momento, la anciana, expir por ltima vez y el Hada Mgica que haba rescatado alguna vez en su infancia la vino a buscar y la llev junto a ella al reino de la eterna felicidad, al reino del AMOR No hay mejor magia que aquella que irradia el autntico amor simple, puro, sencillo de los corazones que buscan primero el Reino y su Justicia, porque saben que el resto lo da el Seor por aadidura.

El reflejo de la Vida
Haba una vez un anciano que pasaba los das sentado junto al pozo, en la entrada del pueblo. Un da, un joven se le acerc y le pregunt: - Yo nunca he venido por estos lugares. Cmo son los habitantes de esta ciudad? El anciano le respondi con otra pregunta: -Cmo eran los habitantes de la ciudad de la que vienes? -Egostas y malvados, por eso me siento contento de haber salido de ah. -As son los habitantes de esta ciudad! -le respondi el anciano. Y el joven decidi seguir su camino. Un poco despus, otro joven se acerc al anciano y le hizo la misma pregunta: - Acabo de llegar a este lugar: cmo son los habitantes de esta ciudad? El anciano nuevamente contest con la misma pregunta: -Cmo eran los habitantes de la ciudad de dnde provienes? -Eran buenos, generosos, hospitalarios, honestos y trabajadores -replic el jovenTena tantos amigos que me ha costado mucho seprame de ellos. -Tambin los habitantes de esta ciudad son as! -respondi el anciano. Entonces, el joven decidi quedarse un tiempo en el pueblo. Un pastor, que haba llevado a sus animales a tomar agua al pozo y haba escuchado ambas conversaciones, apenas el joven se alej le dijo al anciano: -Cmo puedes dar dos respuestas completamente diferentes a la misma pregunta hecha por dos personas? -Mira le respondi- cada uno lleva el universo en su corazn. Quin no ha encontrado nada bueno en su pasado tampoco lo encontrar aqu! En cambio, aquel que tena amigos en su ciudad, encontrar tambin amigos aqu leales y fieles. Porque las personas son lo que encuentran en s mismas. Encuentran siempre lo que esperan encontrar!

Rescatemos la conclusin sabia de este anciano al final del cuento.

Al fin y al cabo, parece ser que la vida nos responde segn lo que buscamos de ella. Segn este hombre la vida es un reflejo del alma y cada persona vive lo que tiene por dentro pero, me pregunto si nuestra existencia es slo proyecciones de nuestros sueos o en verdad hay algo mucho ms grande que eso Y si la vida se tratase de meras proyecciones del alma de dnde nos vienen? Por otro lado, s tiene mucha razn, mucho de los que nos pasa, es aquello que queremos encontrar. La violencia engendra violencia, el amor engendra amor el que a espada mata, a espada muere cosechars tu siembra S, es verdad, pienso que todos hemos tenido la experiencia de haber comprobado estos principios, pero lo apasionante de esta Vida es que siempre hay Alguien que quiebra la reglas!! Lo cual est muy bueno porque de lo contrario sera sper aburrida! Ustedes se preguntarn quin puede romper las reglas de l a Vida? Y el que invent el juego, el que cre las mismas reglas y tiene el poder de cambiarlas: DIOS. Seguramente Dios debe tener, me gusta imaginrmelo, en su reglamento del juego de la Vida, un par de clusulas que se reserva para S Mismo, de manera que l nunca pierde y todos los que juegan con honestidad siempre ganan

Si esta Vida se tratara al final de cosechar lo que sembramos, qu pobres seramos!! Pero la generosidad sobreabundante de su Amor, rompe las reglas para favorecer a todos. Recuerdo esa parbola de Jess en la que al final de la jornada de trabajo a todos los obreros les paga el mismo salario. A unos los llam a trabajar a la maana, a otros al medioda y a otros al atardecer, por lo que hubo unos que trabajaron ms que otros. Al momento de la paga, stos esperaban recibir ms que los ltimos, pero no fue as. Y el dueo del campo les recuerda el trato: amigo, acordamos que te pagara tal cantidad de dinero si al que vino despus tuyo le pago lo mismo qu te importa si soy generoso? Y tiene toda la razn, el dueo del campo, hace lo que mejor le parece con sus bienes. A su palabra no falt, por lo tanto no se lo puede considerar como una injusticia simplemente es generosa con los ltimos Extraa lgica la de Dios, pero es la ms perfecta. No se trata de justicia ni de equidad, se trata de PERFECCIN, de AMOR, porque lo nico perfecto es el Amor As que, si deciden mudarse de ciudad por las dudas, antes de preguntarle a algn vecino de edad sobre los habitantes del lugar, pregntense a s mismos: qu ofrezco?, porque para recibir, primero hay que DAR.

PROPUESTA DE LECTURA EN EL ESTABLECIMIENTO

PROYECTO INTEGRAL DE LECTURA 5 MINUTOS DE LECTURA OBLIGATORIA EN LOS OCHO PERIODOS EN LA JORNADA SERAN 40 MINUTOS DE LECTURA 2 PGINAS OBLIGATORIAS AL DA SERAN 16 PGINAS LEIDAS

VENTAJAS: ESPACIADA CONSTANTE NO ES NECESARIA LA LECTURA EN CASA

PLAN DE ACCIN
A cada grado se le solicitara distinta lectura al finalizar el bimestre se solicitara a los padres la donacin del libro, para que de esta manera en el siguiente bimestre no haya necesidad de comprar libro sino los mismos libros se le prestaran a los alumnos de diferente grado dentro del saln para que los lean y as no incurrir en un nuevo gasto.

FINALIDAD
formar una Biblioteca interna. Implantar en el alumno el gusto por la lectura.

CONCLUSIONES
Es necesaria la implantacin de programas de lectura dentro del establecimiento escolar como medio necesario para formar en los alumnos el gusto por la lectura.