UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA PSICOLOGIA CLINICA Neurofisiologa del Sistema Nervioso Dr.

Francisco Navas

CICLOCIRCARDIANO Y NEUROFISIOLOGIADELLENGUAJE

KARLA IVONNE PORTILLO MAZARIEGOS CARNET: 0772-11-9251 3ER. SEMESTRE

INTRODUCCION sistemacircadiano A diferencia de lo que se cree comnmente, el sueo es un estado dinmico donde grupos de neuronas siguen activas desempeando un papel diferente al de la vigilia y es, adems, necesario para la salud en general del organismo, por sus propiedades de consolidar las distintas formas de la memoria, adems de regular la temperatura y la funcin de ciertos neurotransmisores, as como de almacenar energa y mantener la inmuno-competencia, todo esto es conocido como SISTEMA CIRCARDIANO O CICLO CIRCARDINO. Actualmente la destruccin de este sistema est siendo objeto de estudios como causa de distintas en enfermedades lo cual se extiende en el presente trabajo. neurofisiologadel lenguaje Los lenguajes hablados y signados difieren radicalmente en su forma externa, comparten propiedades a nivel abstracto. Los lenguajes hablados se codifican mediante variaciones de los sonidos en un lapso de tiempo y los lenguajes signados se codifican mediante variaciones de los movimientos en un espacio determinado. En este sentido, la pregunta ms relevante en los ltimos aos ha sido averiguar cmo esta diferencia afecta a la organizacin neuronal del lenguaje. Si los lenguajes orales se procesan principalmente en el hemisferio cerebral izquierdo, entonces podramos suponer, que los lenguajes signados, por ser visuales, debieran ser procesados principalmente en el hemisferio cerebral derecho.

OBJETIVOGENERAL

SISTEMACIRCADIANO

Enriquecer el conocimiento de los procesos mecanismos neurolgicos que regulan el ciclo circadiano o reloj biolgico se encuentran en el hipotlamo cerebral el cual es regulado por una sustancia sensible a la luz denomina melatonina producida en el cerebelo y su importancia en la salud y vida. neurofisiologadel lenguaje
Conocer el proceso de codificacin y de decodificacin del habla y del lenguaje donde intervienen los mecanismos nerviosos sensoriales, los mecanismos motores y los mecanismos asociativos, que se encuentran interconectados.

OBJETIVOESPECIFICOS
SISTEMACIRCADIANO

1. Conocerel conceptoy significadode SistemaCircadiano 2. Comprensinde la Neurofisiologadel este sistemay los elementosque lo integran 3. Clasificacinde ritmoscircadianos 4. Enriquecerel conceptoconInvestigacionesy estudiosrecientes 5. Destruccindel ritmocircadiano

neurofisiologadel lenguaje 1. Explicacinde funcionamientodel sistemanerviosoen la produccindel lenguaje escritoy hablando. 2. Conocerla localizacinde las reascerebralesrelacionascon el lenguaje 3. Visualizarlas reasrelacionadasal registrode los estmulosde audicin

4. Saber que otrosrganosse sumana la neurofisiologadel lenguaje 5. Comprensinde los componentesneurofisiolgicos.

CICLOCIRCARDIANO
CONCEPTO

Sabasque... se llamaCICLOCIRCADIANOal reloj biolgicodel hombrequepermiteal organismoadaptarsea los diversoscambiosambientalesy horariosy regular, entreotros, el ciclo nochevigilia? La palabra circadiana deriva del latn circa dies que significa un da as que el ciclo circadiano se repite cada veinticuatro horas y durante este tiempo se acoplan los ritmos biolgicos del hombre, de tal manera que si se produce un desajuste horario ste nos provoca trastornos como dolores de cabeza, irritabilidad o trastornos del sueo. Cada ser tiene su propio ciclo circadiano que determina entre otras las particularidades que cada uno tenemos a la hora de levantarnos y acostarnos y nuestros momentos de mayor lucidez a lo largo del da. As, todos los seres presentan variaciones en sus funciones, tanto en sus variables bioqumicas, de conducta o fsicas que se repetirn peridicamente. Parece que los mecanismos neurolgicos que regulan el ciclo circadiano o reloj biolgico se encuentran en el hipotlamo cerebral y son regulados por una sustancia sensible a la luz denomina melatonina producida en el cerebelo. Esto explica el fenmeno denominado jet lag que tras modificar en un breve periodo de tiempo los husos horarios produce un desajuste en el ciclo circadiano que causa molestias en el organismo, o los trastornos que tambin pueden sufrir las personas que trabajan el turnos nocturnos.

NEUROFISIOLOGIA DEL SISTEMA CIRCARDIANO Estara integrado por tres elementos:

El oscilador endgeno o marcapasos, capaz de generar una seal circadiana (puede no ser nico). Las vas aferentes al marcapaso, que permitan la llegada al mismo de las seales de sincronizacin procedentes del medio externo.

Las vas eferentes desde el marcapaso hacia los efectores que exhiben la ritmicidad circadiana.

Los ciclos circadianos comprenden todos aquellos procesos fisiolgicos que presentan fluctuaciones con un ritmo de aproximadamente 24 horas. Entre ellos estn el ciclo sueo-vigilia, las variaciones de la temperatura corporal, el estado de alerta y algunas funciones neuroendocrinas, como la secrecin de cortisol y melatonina. Todos ellos se rigen por la actividad del llamado "sistema circadiano", que est compuesto por una serie de estructuras nerviosas y sus complejas asociaciones, hasta la fecha conocidas de manera parcial. Entre ellos estn la retina, el ncleo geniculado lateral del tlamo, el ncleo supraquiasmtico ("reloj maestro" o marcapaso), la corteza visual, algunas porciones del sistema reticular mesenceflico, el ncleo intermedio lateral de la mdula espinal y la glndula pineal. Estructuras y circuitos del sistema circadiano. Los estmulos luminosos captados por la retina son conducidos por la cintilla ptica y el tracto retino-hipotalmico hasta el ncleo supraquiasmtico, que controla y sincroniza los ritmos circadianos y la secrecin de melatonina. La regulacin del reloj biolgico principal (ncleo supraquiasmtico), y al parecer la sincronizacin de los distintos RC, depende esencialmente de la luz solar, pues las oscilaciones rtmicas, definidas por perodos de 24 horas, son el resultado del ciclo luz-oscuridad. La informacin acerca de los cambios en la intensidad de la luz, captados en la retina, llega al ncleo supraquiasmtico a travs del tracto retinohipotalmico y modifica el perodo intrnseco (horario) del reloj biolgico, gracias a la propiedad de reajuste o reacomodacin (reset) del mismo. La sincronizacin del marcapaso a un ciclo de 24 horas requiere de reajustes diarios, mediante la exposicin alternada a luz y oscuridad. Hasta la fecha, los postulados fisiolgicos clsicos consideraban que el sistema circadiano humano era mucho menos sensible que el de los dems mamferos, por lo que solamente la luz solar, o una luz artificial de gran intensidad (entre 7.000 a 13.000 lux) poda reacondicionar el marcapaso y modificar los RC. Sin embargo, evidencias recientes sealan que el reloj biolgico maestro del humano es mucho ms sensible a las modificaciones de la luz de lo que antes se crea, presentando variaciones del RC luego de la exposicin a luz tenue y, aparentemente, a estmulos condicionados no luminosos que preceden a las variaciones en la intensidad de la luz, como se describe para los roedores. Las experiencias realizadas por el doctor Charles A. Czeisler y sus colegas de la Escuela de Medicina de Harvard, en Boston, Massachusetts, Estados Unidos,

indican que el ser humano reacciona a la luz artificial de baja y moderada intensidad (alrededor de 180 lux, como la empleada para iluminar los ambientes interiores de las viviendas y reas de trabajo) modificando el horario del reloj

biolgico y alterando los RC.

Clasificacin de los ritmos biolgicos Los ritmos biolgicos suelen clasificarse, por su periodo en: circadianos (periodo de aproximadamente 24 horas), ultradianos (periodo con periodo menor de 24 horas) e infradianos (periodo mayor de 24 horas) (Cardinali y cols., 1994).

INVESTIGACIONES RECIENTES SOBRE EL RITMO CIRCARDIANO Durante cinco aos, los investigadores estudiaron, en 80 voluntarios sanos, los efectos de diferentes intensidades de luz, desde 0.03 hasta 9.500 lux, sobre el reloj biolgico hipotalmico, midiendo la temperatura de manera peridica y obteniendo curvas de ella y de la concentracin de algunas hormonas, cuyas fluctuaciones mostraron los cambios en el RC. El anlisis de la informacin revel, como era de esperarse, que la luz muy intensa ocasionaba a en corto tiempo una importante alteracin del RC y reajuste del reloj endgeno. El hallazgo ms sorprendente fue que las desviaciones del RC fueron similares tanto en condiciones de fuerte como de baja iluminacin. A partir de esta observacin se llev a cabo un estudio adicional que, por una parte, demostr claramente que la exposicin repetitiva a luz de baja intensidad por un perodo de tiempo relativamente corto (cinco horas en promedio), tena efectos muy similares a los de la luz intensa sobre el RC de regulacin de la temperatura corporal (figura 2). As, en pocos das, la exposicin a luz artificial corriente (50 a 300 lux) por perodos cortos induce un importante adelanto del reloj biolgico, que puede manifestarse con de privacin de sueo, descanso insuficiente y alteracin del estado de alerta. Incluso estmulos insignificantes, de apenas 0.03 lux de intensidad, pueden causar alteraciones similares. La modificacin del horario del marcapaso hipotalmico, fue proporcional a la intensidad del estmulo luminoso, describiendo una curva dosis-respuesta, y es acumulativa, pues al reducir la intensidad de la luz se mantiene el efecto inicial. Figura 2. En condiciones normales, la temperatura corporal alcanza su nivel ms bajo una o dos horas antes de despertar. Los sujetos sometidos a luz de

intensidad variable aceleran o retardan tanto el punto de temperatura mnima, como el momento de despertar. En la actualidad, los habitantes de las ciudades estn expuestos, en las horas siguientes al atardecer, a niveles de luz cercanos a 1.000 lux, lo que significa, de acuerdo con los experimentos del doctor Czeisler y sus colaboradores, que es posible que esta iluminacin artificial sea causa de modificacin del marcapaso hipotalmico y los ciclos circadianos en un gran nmero de individuos. Otro estudio, realizado por miembros del Centro de Estudios en Neurobiologa del Comportamiento, de Montreal, Canad, demostr que estmulos no luminosos, asociados por aprendizaje o condicionamiento con el incremento en la intensidad de la luz ambiental, pueden desencadenar modificaciones significativas de los RC, antes slo atribuidas al efecto de la luz. Los investigadores determinaron y compararon los cambios circadianos de temperatura corporal y actividad fsica en ratones no entrenados y en un grupo de animales sometidos a tcnicas de condicionamiento. Los animales recibieron durante varias semanas un estimulo condicionante (una corriente de aire) minutos antes de ser expuestos a la luz, y al final del experimento se observ que el estmulo condicionante (an en ausencia del cambio lumnico esperado) desencadenaba las mismas modificaciones de la temperatura y la actividad que son caractersticas de la exposicin a la luz. No se tiene certeza si un fenmeno similar ocurre en los humanos. En tiempos de gran inters en la productividad y de intensa actividad laboral, la investigacin acerca de los RC puede tener importantes implicaciones para comprender la fisiologa del trabajo y de la fatiga, lo que redundar en mejor desempeo y el desarrollo de una actividad ms placentera, incluso durante las horas que antes se dedicaban al reposo. Las implicaciones mdicas y ticas todava no son claras, debido a que esta informacin no ha alcanzado aplicaciones clnicas.

DESTRUCCION DEL SISTEMA CIRCARDIANO Las necesidades globales nos han convertido en una sociedad que opera las 24 horas del da, pero el costo de la modernidad y nuestras insaciables necesidades no han sido gratis; ya que nuestra salud, estilo de vida y comunicacin con el entorno han sido gravemente afectadas. Es por esta razn que en los ltimos aos ha surgido mucha evidencia cientfica que informa acerca de las consecuencias derivadas del trabajo en turnos rotativos Shiftwork. El shiftwork puede generar enfermedades a travs de la destruccin del sistema circadiano, alteracin de patrones socio-temporales, cambios de comportamiento y salud en general. Dentro de los ritmos circadianos el ciclo sueo/vigilia es uno de los ms afectados, llevando a quienes estn sometidos a este tipo de horario a presentar fatiga, alteraciones cognitivas y trastornos mentales como ansiedad y depresin. A lo anterior se suma la aparicin de trastornos gastrointestinales, cardiovasculares y mayor incidencia de cncer de clon y de mamas (lo que estara profundamente relacionado con la desincronizacin de procesos

fisiolgicos internos coordinados por el sistema circadiano). La posibilidad de sufrir trastornos asociados al shiftwork no excluye a las mujeres embarazadas, ya que en el ltimo tiempo ha aumentado el nmero de mujeres que trabajan durante su embarazo. Diferentes investigaciones cientficas sealan que el shiftwork afecta la fisiologa reproductiva pudiendo tener efectos adversos al aumentar la tasa de partos prematuros, abortos espontneos y recin nacidos con bajo peso.

NEUROFISIOLGICAS DEL LENGUAJE

El cerebro y la lateralizacin del lenguaje reas relacionas con el lenguaje Bases neurofisiolgicas de la produccin del habla La codificacin y la decodificacin del habla y del lenguaje Componentes neurofisiolgicos del lenguaje.

El cerebro y la lateralizacin del lenguaje Sabemos que entre las principales funciones del sistema nervios la ms importante es la relacin y su consecuencia ms sublime la produccin del lenguaje. En la organizacin del lenguaje hablado y escrito hay un nivel inferior a cargo de los instrumentos anatmicos de la laringe y cavidad buco farngea (para el primero) y de los msculos de la mano (para el segundo). Los msculos que se ponen en movimiento para ambos lenguajes sirven tambin para otras actividades relacionadas igualmente con centros nerviosos. Pero el lenguaje es una facultad humana con otro nivel, que comprende ciertas reas de la corteza cerebral. El fallo en estas reas provoca una incapacidad para el lenguaje, aunque los msculos de la fonacin y de la mano puedan seguir funcionando para otros fines. Para comprender la neurofisiologa del lenguaje recordemos un poco acerca de la Estructura general del cerebro Crtex: tejido blando que forma pliegues o circonvoluciones, denominadas giros (prominencias) y surcos o cisuras (valles). El cerebro est dividido en dos mitades o hemisferios unidos por el cuerpo calloso. Cada hemisferio se divide en cuatro lbulos: Frontal Parietal Occipital Temporal

Lbulos cerebrales

reas relacionadas con el lenguaje

El control y la organizacin del lenguaje se encuentran, esencialmente, localizados en el hemisferio izquierdo del cerebro. El hemisferio izquierdo es el hemisferio considerado como dominante para el lenguaje en las personas diestras. rea de Broca (rea 45) Situada en la parte posterior inferior del lbulo frontal. rea motora del lenguaje, relacionada con la produccin. Cerca del rea de Broca se representan los msculos faciales y larngeos. rea de Wernicke (rea 22) Situada en la parte posterior izquierda del lbulo temporal. Relacionada con la comprensin. Crtex motor primario (rea 4) Relacionado con el control del movimiento, en ciertas partes se controlan los movimientos voluntarios. Crtex auditivo primario (rea 41)

Registra los estmulos auditivos.

reas cerebrales relacionadas con el lenguaje y el habla

Qu pasa a nivel neurofisiolgico? En el lenguaje toda una serie de componentes neurofisiolgicos que permiten la descodificacin y elaboracin del mismo. Entre los principales, a grandes rasgos, podemos destacar: - el sentido de la audicin que permite escuchar lo que se nos dice. - el cerebro y la corteza cerebral que permiten por una parte decodificar lo odo y mandar rdenes a los rganos fonatorios para producir el lenguaje. - rganos fonatorios que son los que permiten la produccin sonora del lenguaje: es decir el habla.

Componentes neurofisiolgicos del lenguaje. La emisin de sonidos requiere, al espirar, de una vibracin particular de las cuerdas vocales acompaada de una ubicacin adecuada de las diferentes piezas del aparato bucofarngeo. Como es de imaginar estos msculos y cavidades son controlados a nivel cerebral, a travs de los nervios que provienen del encfalo. La orden motriz parte, por lo tanto, del crtex cerebral a nivel del rea motriz primaria (REA DE BROCA). Una vez dada la orden, el sonido emitido por las cuerdas vocales tras la exhalacin del aire se caracteriza por la intensidad, el timbre y la altura. Boca y faringe actan de cajas de resonancia y permiten la formacin de los fonemas. Esto sera lo que formara lo que conocemos por LENGUAJE EXPRESIVO, es decir la produccin del lenguaje o el habla. La conducta de expresin oral es constantemente reajustada en funcin de informaciones auditivas (Rondal & Sheron, 1991; Sataloff, 1993; Love & Webb, 1994). En cuanto al LENGUAJE RECEPTIVO se refiere a como captamos y comprendemos la seal hablada. El habla como hemos podido comprobar anteriormente consiste en una vibracin del aire ambiental. Este produce una movilizacin del tmpano (odo) que al provocar la movilizacin de los huesecillos del odo medio, transforma el mensaje al odo interno e inducen en el la movilizacin de los lquidos. Esta seal supone un desplazamiento de diferentes membranas, as como de las clulas ciliadas, Es en este estadio que la informacin deviene neuronal.

Posteriormente, tras el paso por el rea de Wernicke habr una comprensin del mensaje emitido por el interlocutor. Entre los componentes cerebrales, segn Damasio & Damasio (1992), algunos autores creen que el cerebro procesa el lenguaje por medio de tres grupos de estructuras que actan influyndose recprocamente: 1.- Un amplio conjunto de sistemas neuronales que hay en los dos hemisferios representa las interacciones no lingsticas entre el cuerpo y su entorno, mediadas por sistemas sensoriales y motores. 2.- Un nmero menor de sistemas neuronales localizados en el hemisferio izquierdo que representa los fonemas y las reglas sintcticas para combinar las palabras. Si se les ha estimulado desde el interior crean las formas verbales y generan frases que se han de decir o escribir. Si por el contrario, el estmulo proviene del exterior efectan el procesamiento inicial de las seales del lenguaje auditivo o visual. 3.- Este grupo de sistemas situado en buena parte en el hemisferio izquierdo sirve de interconexin entre los dos anteriores. Puede tomar un concepto y estimular la produccin de formas verbales o puede recibir palabras y hacer que el cerebro evoque los conceptos correspondientes.

Gracias al desarrollo de la tecnologa, hoy sabemos que la conducta verbal es una funcin lateralizada, es decir que se localiza en un solo hemisferio cerebral. La mejor manera de determinar qu lado del cerebro es dominante para el habla consiste en realizar la prueba de Wada, en la cual se anestesia uno de los hemisferios primero y luego el otro. En ms del 95% de las personas diestras el hemisferio izquierdo es dominante para el habla, y en un 70% de las personas zurdas. Cuando el hemisferio izquierdo es anestesiado la persona pierde la capacidad para hablar, sin embargo, cuando se anestesia el hemisferio derecho la persona puede seguir hablando y manteniendo una conversacin. Se cree que el hemisferio izquierdo es el dominante debido a que funciones perceptuales estn ms especializadas para el anlisis secuencias de estmulos, mientras que las funciones perceptuales hemisferio derecho se especializan ms en el anlisis del espacio, figuras y las formas geomtricas cuyos elementos se presentan las de del las de

manera simultnea. La especializacin del hemisferio izquierdo participa en el control de la secuencia de movimientos voluntarios, pero, aunque los circuitos principalmente involucrados en la comprensin y la produccin del habla se localizan en el hemisferio izquierdo, sera errneo concluir que el hemisferio derecho no participa en el habla. Cuando se escucha y se comprenden las palabras, y cuando se habla o se piensa en las propias percepciones o recuerdos estn siendo empleados otros circuitos nerviosos, adems de los directamente involucrados en el habla. El dao al hemisferio derecho hace difcil que una persona pueda leer mapas, percibir relaciones espaciales y hablar de cosas como formas geomtricas complejas o entender lo que otros dicen al respecto. El hemisferio derecho tambin parece participar en la organizacin de una narracin, y en la seleccin y unin de los elementos de lo que se desea decir (Gardner, 1983). El hemisferio derecho participa en la expresin y el reconocimiento de la emocin en el tono de la voz, as como en el control de la prosodia, el ritmo y la fuerza normal del habla. Se han identificado dos reas importantes para el lenguaje: el rea de Broca que contiene recuerdos motores, en particular recuerdos de las secuencias de movimientos musculares requeridos para articular las palabras. El rea de Broca se localiza frente a la parte de la corteza motora primaria, probablemente porque el habla involucra movimientos rpidos de la lengua, los labios y la quijada, y esos movimientos deben de estar coordinados entre s y con los movimientos de las cuerdas vocales. La segunda regin importante para el lenguaje es el rea de Wernicke; el lugar donde se localizan los recuerdos de las secuencias de sonidos que constituyen las palabras. Wernicke sugera que la regin que ahora lleva su nombre es el lugar Sugiere que la corteza de asociacin auditiva del giro temporal superior reconoce los sonidos de las palabras, de la misma manera que la corteza de asociacin visual del giro temporal inferior reconoce la visin de los objetos. Las tomografas computarizadas y los estudios con resonancias magnticas sugieren que esta conclusin es correcta (Kertesz, 1979; Damasio, 1981). Adems los estudios de tomografas por emisin de positrones demuestran que al escuchar palabras se incrementa la actividad metablica de esa regin. Tanto el rea de Broca como el rea de Wernicke se encuentran nicamente en el hemisferio dominante para el habla, y, mediante el

fascculo arqueado, estas regiones se comunican entre s para poder comprender y producir el lenguaje articulado.

CONCLUCION Ciclo circadiano Al final de este trabajo debemos de tener el conocimiento que los ritmos circadianos son importantes no solo para determinar los patrones de sueo y alimentacin de los humanos y animales, sino tambin para la actividad de todos los ejes hormonales, la regeneracin celular, y la actividad cerebral, entre otras funciones.

Neurofisiologa del lenguaje

Por ltimo, cabe la reflexin respecto de la utilidad de conocer y manejar los componentes neurolgicos del lenguaje, ya que como hemos podido analizar, el cerebro humano en su evolucin, ha destinado gran cantidad de recursos para especializarse en el procesamiento de la informacin lingstica, y como tal, no establece diferencias en el procesamiento de estmulos lingsticos auditivos o visuales a nivel central. Los lenguajes de signos son lenguajes en toda regla, que poseen una estructura gramatical compleja y cuyo procesamiento a nivel de estructuras cerebrales es prcticamente idntico al de los lenguajes hablados. Finalmente, los lenguajes de signos proveen una posibilidad nica para comprender el sistema neuronal que subyace al lenguaje, debido a su modalidad nica de comprensin y produccin.

Bibliografa Biopsicologa 4ta.Edicion de John P.J. Pinel /Capitulo 12 Pag.360-395 y Capitulo 16 pagina 468-505 http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_produccio/bases_neurofisiol ogicas_produccion.html www.medicosecuador.com/espanol/articulos_medicos/125.htm www.educaguia.com/apuntes/apuntes/.../LENGUAJE/Bases.pdf www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/.../Neurociencia-del-Le... http://www.celfosc.org/biblio/salud/circadians.html Rondal & Sheron, 1991; Sataloff, 1993; Love & Webb, 1994).