RL Desesperados 04

1
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Aula 4
1. Potncias . ....................................................................................................................................... 2
2. Radicais . .......................................................................................................................................... 6
3. Expresses Algbricas . ................................................................................................................. 12
4. Monmios ou termos algbricos . ............................................................................................. 14
5. Monmios ou termos semelhantes . ......................................................................................... 15
6. Operaes com monmios . ......................................................................................................... 15
7. Polinmios . ............................................................................................................................. 16
8. Polinmios com uma varivel . .................................................................................................. 17
9. Operaes com polinmios . ......................................................................................................... 17
10. Diviso de polinmios por binmios do 1 grau . ................................................................ 20
11. Produtos Notveis . .................................................................................................... 23
12. Problemas do primeiro grau . ......................................................................................... 30
13. Equao do 2 grau . ................................................................................................................. 49
14. Relaes de Girard . .................................................................................................................. 57
15. Pares Ordenados . ................................................................................................................ 62
16. Plano Cartesiano . ...................................................................................................... 62
17. Funes . ................................................................................................................................... 64
18. Domnio e Imagem . .................................................................................................................. 67
19. Reconhecimento grfico de uma funo . ........................................................................... 67
20. Imagem de um elemento . ........................................................................................................ 69
21. Zero de uma funo . ........................................................................................................... 72
22. Composio de funes . ..................................................................................................... 73
23. Funo Afim . ............................................................................................................................ 81
24. Funo Quadrtica . .................................................................................................................. 90
25. Logaritmos . ................................................................................................................... 103
26. Relao das questes comentadas nesta aula . ...................................................................... 113
27. Gabaritos . ............................................................................................................................... 128
1. Potncias
A multiplicao de fatores iguais pode ser escrita na forma de potncia.

Observe:
4
5
= 4 4 4 4 4 = 1.u24
Na potncia 4
5
- 4
a base (fator que se repete) e S o expoente (nmero de vezes que o
fator se repete).
Sendo o um nmero real e n um nmero inteiro maior que 1, define-se:
o
n
= o o o (n otorcs)
Exemplos:
S
3
= S S S = 12S
(-8)
2
= (-8) (-8) = 64
_-
2
S
]
2
= _-
2
S
] _-
2
S
] =
4
9
(-2)
3
= (-2) (-2) (-2) = -8
Toda potncia de expoente 1 igual a base.

o
1
= o
Toda potncia de expoente 0 igual a 1.
o
0
= 1, scnJo o =
u
Observao: u
0

umo inJctcrminoo motcmtico.
Toda potncia de expoente negativo igual ao inverso da potncia de expoente
positivo.
o
-n
=
1
o
n
Exemplos:
IMPORTANTE
Seoexpoenteumnmeropar,oresultadodapotnciapositivo.
Seoexpoentempareabaseumnmeronegativo,oresultadoda
potncianegativo.
Seabasepositiva,oresultadodapotnciapositivo.

3
S
1
= S
_
S
4
]
0
= 1
_
2
S
]
-3
= _
S
2
]
3
=
12S
8
S
-1
= _
1
S
]
1
=
1
S
Propriedades Operatrias
x
u
x
b
= x
u+b
x
u
b
= x
u-b
(x
m
)
n
= x
mn
Em palavras:
Para multiplicar potncias de mesma base, conserva-se a base e os expoentes so
adicionados.
Para dividir potncias de mesma base, conserva-se a base e os expoentes so
subtrados.
Para elevar uma potncia a outra potncia, conserva-se a base e os expoentes so
multiplicados.
Exemplos
S
2
S
4
= S
2+4
= S
6
6
SS
2
= S
6-2
= S
4
(S
2
)
6
= S
26
= S
12
EC 1. (RIO PREVIDENCIA 2010/CEPERJ) A soma dos algarismos do nmero
1u
10
-S :
a) 88
b) 89
c) 91
d) 95
e) 97
Resoluo
Qual o significado de x
10
= x x x x x x x x x x
Com dez fatores x.

4
Portanto, 1u
10
= 1u.uuu.uuu.uuu
1u
10
- S = 1u.uuu.uuu.uuu - S = 9.999.999.997
A soma dos algarismos 9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +7 = 88.
Letra A
EC 2. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Simplificando
2
20
+2
19
2
18
, encontra-se:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 2
21

Resoluo
Vamos relembrar algumas propriedades das potncias.
Lembre-se que para multiplicar duas potncias de mesma base, repetimos a base e
somamos os expoentes. Para dividir potncias de mesma base, repetimos a base e
subtramos os expoentes. Assim,
x
a
x
h
= x
a+h
x
a
x
h
= x
a-h
E da mesma forma que x
a
x
h
= x
a+h , temos que x
a+h
= x
a
x
h
(bvio no?).
Como podemos utilizar estas propriedades para resolver esta questo?
Observe que 20 = 18+2 e 19 = 18 +1. Portanto:
2
20
= 2
18+2
= 2
18
2
2
2
19
= 2
18+1
= 2
18
2
1
2
20
+2
19
2
18
=
2
18
2
2
+2
18
2
1
2
18
Podemos colocar 2
18
em evidncia:
2
18
2
2
+ 2
18
2
1
2
18
=
2
18
(2
2
+ 2
1
)
2
18
= 2
2
+ 2
1
= 4 + 2 = 6
Letra C
EC 3. (Pref. de Cantagalo 2010/CEPERJ) Simplificando a expresso
3
n-1
+3
n-2
+3
n-3
3
n+2
+3
n+1
+3
n
onde n pertence ao conjunto dos nmeros inteiros, obtm-se o seguinte resultado:
a) 1/3
b) 1/27

5
c) 3
d) 27
e) 1/9
Resoluo
Vamos resolver de duas maneiras. A primeira, utilizando as propriedades vistas na questo
anterior.
S
n-1
+S
n-2
+ S
n-3
S
n+2
+S
n+1
+ S
n
=
S
n
S
-1
+ S
n
S
-2
+ S
n
S
-3
S
n
S
2
+S
n
S
1
+S
n
S
0
Vamos colocar 3
n
em evidncia no numerador e no denominador.
S
n
S
-1
+ S
n
S
-2
+S
n
S
-3
S
n
S
2
+ S
n
S
1
+ S
n
S
0
=
S
n
(S
-1
+ S
-2
+S
-3
)
S
n
(S
2
+S
1
+ S
0
)
=
S
-1
+S
-2
+ S
-3
S
2
+ S
1
+ S
0
S
-1
+ S
-2
+ S
-3
S
2
+ S
1
+S
0
=
1
S
+
1
9
+
1
27
9 +S +1
=
9 + S + 1
27
1S
=
1S
27
1S1
=
1S
27
1
1S
=
1
27
Ufa! Trabalhoso... Vejamos uma maneira bem mais fcil!
D uma olhada para as alternativas. Percebeu que o valor de n no influencia na resposta?
Desta maneira, vamos escolher um valor arbitrrio. bvio que vamos escolher um nmero
bom! E qual seria um nmero bom? Eu escolheria o nmero 3 porque todos os expoentes
deixam de ser negativos.
S
n-1
+ S
n-2
+ S
n-3
S
n+2
+ S
n+1
+ S
n
Esta a expresso. Vamos substituir n por 3.
S
3-1
+ S
3-2
+ S
3-3
S
3+2
+ S
3+1
+ S
3
=
S
2
++ S
1
SS
0
5 4
+
3
=
9 +S +1
24S + 81 + 27
=
1S
SS1
Simplificando por 13...
1S
SS1
=
1
27
Bem melhor, no?!
Letra B
EC 4. (Pref. de Resende 2007/CEPERJ) Considere-se que 1u
0,477
= S . O valor de x
tal que 1u
x
= 9.uuu :
a) 3,628
b) 3,746
c) 3,882
d) 3,015
e) 3,954

6
Resoluo
Perceba que 9.uuu = 9 1.uuu = S
2
1u
3
Mas o enunciado nos disse que S = 1u
0,477
.
Portanto:
9.uuu = 9 1.uuu = S
2
1u
3
= (1u
0,477
)
2
1u
3
Lembre-se que para elevar uma potncia a outra potncia, devemos conservar a base e
multiplicar os expoentes.
9.uuu = (1u
0,477
)
2
1u
3
= 1u
0,4772
1u
3
= 1u
0,954
1u
3
= 1u
0,954+3
= 1u
3,954
1u
x
= 9.uuu
1u
x
= 1u
3,954
x = S,9S4

2. Radicais
Se um nmero no o u) e n um nmero natural maior que 1, ento a raiz ensima
de o um nmero b nonegativo (b u) tal que b
n
= o.
Vamos recordar o resultado de algumas razes para fixar o conceito.
9 = S porquc S
2
= 9.
S2
S
= 2 porquc 2
5
= S2.
u
6
= u porquc u
6
= u.
o
n
= b - n o inJicc, o o roJiconJo c b o roiz.
Razes de ndice par
Quando elevamos um nmero positivo ou negativo ao quadrado (ou a qualquer outro
expoente par), o resultado sempre um nmero positivo. Veja os exemplos:
(+S)
2
= 2S
(-S)
2
= 2S
Mas isso no implica dizer que o nmero 25 tem duas razes quadradas: 5 e -5.
Na definio dada, foi dito que a raiz ensima de um nmero positivo um nmero positivo.

7
Portanto:
2S = S (IcrJoJciro)
2S = -S (Folso)
Desta maneira, falso afirmar que 49 = _7.
Por outro lado, podemos escrever que -2S = -S. No o radical que causa o sinal, e
sim o sinal que o antecede.
importante saber que no existe raiz de um nmero negativo se o ndice do radical for
par (trabalhando com nmeros reais).
Por exemplo, -16 no existe porque no h um nmero real que elevado ao quadrado d
-16. At porque todo nmero elevado ao quadrado no pode ser negativo.
Note a diferena:
-16 = -4
-16 - no cxistc cm R
Razesdendicempar
Se o ndice do radical mpar, admite-se a existncia de razes com radicando negativo.
8
3
= 2 porquc 2
3
= 8
-8
3
= -2 porquc (-2)
3
= -8
RoJiconJo positi:o - roiz positi:o
RoJiconJo ncgoti:o - roiz ncgoti:o
Propriedades
Considere o, b nmeros reais no-negativos ( o u c b u), n um nmero natural
maior que 1 e m um nmero inteiro qualquer.
o
n
b
n
= ob
n

o
n
b
n
= _
o
b
n
- oqui Jc:cmos consiJcror quc b = u
( o
n
)
m
= o
m
n

8
_
o
n
m
= o
mn
- oqui m > 1
Efetue S (12 - 227 + S7S)
S 12 - 2S 27 + SS 7S = S 12 -2S 27 +SS 7S
=
= S6 - 281 + S22S = 6 - 2 9 + S 1S = SS
Estas propriedades ajudam a simplificar radicais, por exemplo:
28 = 4 7 = 4 7 = 27
Suu = 1uu S = 1uu S = 1uS
u,444 =
_
4
9
=
4
9
=
2
S
Potncia de expoente racional
Se a um nmero real positivo, m um nmero inteiro e n um nmero natural no
nulo, temos:
o
m
n
= o
m
n
Observe:
Exemplos:
S
1
2
=
S
1
2
= S
S
2
3
=
S
2
3
= 2S
3

27
0,3333
= 27
1
3
= 27
3
= S
Racionalizao de Denominadores
Racionalizar o denominador de uma frao significa eliminar os radicais que aparecem
nesse denominador, sem alterar o valor da frao.
Grosso modo, racionalizar tirar o radical do denominador.
o
m
n
= o
m
n
Para racionalizar, devemos multiplicar o numerador e o denominador da frao por um
nmero chamado fator racionalizante do denominador.
1 caso - Racionalizando quando o denominador um radical de ndice 2
Para racionalizar fraes em que o denominador uma raiz quadrada, multiplicamos ambos
os termos da frao por essa mesma raiz quadrada e, assim, obtemos uma frao
equivalente com denominador radical.
Lembre-se que se o um nmero no-negativo, o o = o
2
= o.
Veja os exemplos:
8
2
=
8 2
2 2
=
82
2
= 42
1u
2S
=
1u 5
2S 5
=
1uSS
2
=
1uS
1u
= S
O NMERO NO MUDOU!! MUDOU APENAS A FORMA DE ESCREV-LO!!
2 caso - Racionalizando quando o denominador um radical de ndice diferente de 2
Lembre-se que se a um nmero no-negativo, o
n
n
= o.
8
2
3
S
=
8 2
2
5
2
3
S
2
2
5
=
84
S
2
5
S
=
84
S
2
= 44
S

Observe que o expoente do fator racionalizante foi obtido assim: S -S = 2
3 caso - Racionalizando quando o denominador uma soma ou diferena de dois termos,
sendo pelo menos um dos termos um radical
Para ensinar este 3 caso, falarei sobre um produto notvel que ser visto com detalhes
ainda nesta aula.
(o +b) (o -b) = o
2
-b
2

Conclumosqueoprodutodasomapeladiferenadedoistermosigualaoquadradodo
primeirotermo,menosoquadradodosegundotermo.
(primciro + scgunJo) (primciro - scgunJo) = (primciro)
2
- (scgunJo)
2
Pois bem, vamos ver um exemplo:

6
S + 2
=
6 (5 - 2)
(S + 2) (5 - 2)
=
6 (S - 2)
(S)
2
-(2)
2
=
6 (S - 2)
S -2
=
6 (S - 2)
S
=
= 2 (S - 2) = 2S - 22

10
7
4 - S
=
7 (4 + 3)
(4 - S) (4 + 3)
=
7 (4 + S)
(4)
2
- (S)
2
=
7 (4 + S)
16 - S
=
7 (4 + S)
1S
Observe que o fator racionalizante de S + 2 5 - 2 (troca o sinal).
O fator racionalizante de 4 - S 4 + 3.
EC 5. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Na igualdade
+5
7-
= o + b , o valor de
o
2
-b :
a) 1
b) 3
c) 3
d) 5
e) 7
Vejamos alguns exemplos de racionalizao de denominadores. Racionalizar o
denominador significa transformar o denominador em um nmero racional. Ou seja,
se o denominador apresenta um radical, nosso objetivo eliminar o radical.
4
2
Observe que o denominador um nmero irracional. Racionalizar o denominador
significar acabar com o nmero irracional do denominador.
Neste caso, a sada multiplicar o numerador e o denominador por 2.
4
2
22
=
42
2
= 22
Desta forma:
4
2
= 22
Vamos lembrar o seguinte produto notvel:
(o +b) (o -b) = o
2
-b
2
Este produto notvel nos ajudar na racionalizao de denominadores como o do
enunciado.
Sempre que tivermos uma soma de radicais no denominador, devemos multiplicar o
numerador e o denominador pela diferena dos radicais. Sempre que tivermos uma

11
diferena de radicais no denominador, devemos multiplicar o numerador e o
denominador pela soma dos radicais.
7 + 5
7 - 5

7 ++ 5
7 5
=
49 + 35 + 35 + 25
(7)
2
-(5)
2
=
7 +2 35 +5
7 -5
=
12 +2 35
2
7 + 5
7 - 5
= 6 + 35
Como
7+5
7- 5
= o + b , conclumos que o = 6 c b = 35
O valor de o
2
-b 6
2
-35 = 36 -35 = 1
Letra A
EC 6. (APO/MPOG 2008 ESAF) Sabe-se que os nmeros x,y e z so nmeros
racionais. Sabe-se, tambm, que
z =
x -2SS
S -y
.
Com essas informaes, concluise que:
a)) b x y = -6
x + y = 6
c) y = u
d) xxy = 6
e) y = 6
Resoluo
z =
x - 2
S -ySS

S +yS
S +y
z =
Sx + xyS -- 6S - 6y
9 Sy
2
z =
(Sx - 6y) +(xy -6) S
9 -Sy
2
Para que z seja racional, o nmero que multiplica S deve ser igual a 0. Portanto,
xy - 6 = u
xy = 6
Letra E

12
3. Expresses Algbricas
Uma pessoa ganha R$ 30,00 por dia de trabalho. Para calcular quanto essa pessoa ganhar aps
alguns dias de trabalho, podemos escrever a seguinte expresso algbrica:
Su x
Aletraxrepresentaonmerodediastrabalhados.
Destamaneira:
Se x = 3, entoapessoaganhar Su 3 = 9u rcois.
Sex = 7, entoapessoaganhar Su 7 = 21u rcois.
Sex = 15, entoapessoaganhar Su 15 = 4Su rcois.
Observequealetraxfoisubstitudaporvriosnmeros,ouseja,foivariando.Poressarazo,
dizemosquexavarivel.
Podemosterexpressesalgbricascommaisdeumavarivel.Vejamosalgunsexemplos:
Sx + 4y - Exprcsso com Juos :ori:cis: x c y
2o
3
+Sb -c
2
- Exprcsso com trs :ori:cis: o, b c c.

Paraobterovalornumricodeumaexpressoalgbrica,devemosseguirosseguintespassos:
1) Substituirasletraspelosnmerosreaisdados.
2) Efetuarasoperaesindicadas,seguindoestaordem:
I Potenciaoeradiciao
II Multiplicaoediviso
III Adioesubtrao
EP1. CalcularovalornumricodeSx - 2y + Sxyparax = 2 c y = 4.

Bastatrocarxpor2eypor4.
S 2 -2 4 +S 2 4 = 6 -8 +4u = S8
IMPORTANTE
Temos o costume de no escrever o sinal de multiplicao entre um
nmeroeumaletraouentreduasletras.
S o -EscreveseSo
2 o b -Escrevese2ob

13
EP2. Calcularovalornumricode2x
2
- 2x + Sparax = -S.
2 (-S)
2
-2 (-S) + S = 2 9 + 6 + S = 27
EP3. CalcularovalornumricodeSo
2
+ 2o -Sparao = 2S.
S _
2
S
]
2
+2 _
2
S
] - S = S
4
9
+
4
S
- S =
4
S
+
4
S
-S =
4 +4 -1S
S
= -
7
S
EP4. Calcularovalornumricode
b+b
2
-4uc
2u
para o = 2, b = -1u c c = 12.
-(-1u) + (-1u)
2
-4 2 12
2 2
=
1u + 1uu - 96
4
=
1u + 4
4
=
1u + 2
4
= S
IMPORTANTE
Utilizamosparntesisquandosubstitumosletraspornmerosnegativos.
IMPORTANTE
Utilizamosparntesisquandosubstitumosletrasporfraes.
S
S -S
=
S
u
=.
IMPORTANTE
Nemsemprepossvelcalcularovalornumricodealgumasexpressespara
determinadosvalores.
Porexemplo,calculeovalornumricodaexpresso
5
x-3
parax = S.
Lembresequenoexistedivisoporzero!
P(x) =
x + 1
x - 1
P(2) =
2 +1
2 -1
= S
IMPORTANTE
deusocomumemlgebrausarnotaesdotipoP(x)paraexpressesalgbricas.
Quando aparecer algo do tipo calcule P(2), isto significa que devemos calcular o valo
numricodaexpressoparax = 2.

14
EC 7. (ANEEL 2006/ESAF) Se
x
2
+2x-200
-200
= u, ento necessariamente verdade que:
a)
b)
x
2
++ 2xx = 2uuu c yy = 2uuu
2
=
c)
2
+ 2x 2uu c y = 2uu
d) x = y = u
e) = uu c = 2uu
Resoluo
Em qualquer frao, o denominador obrigatoriamente deve ser diferente de zero. Portanto,
y - 2uu = u
y = 2uu
Para que a expresso acima seja igual a zero, o numerador deve ser igual a 0.
x
2
+ 2x - 2uu = u
x
2
+ 2x = 2uu
Letra C
4. Monmiosoutermosalgbricos
Ummonmiooutermoalgbricoumnmeroouumprodutodenmerosemquealgunsdelesso
representadosporletras.
Exemplos:
-Sxy
2
2
S
x
ob
2
c
Observequenestasexpressesnoaparecemadiesnemsubtraes.
Emummonmio,destacamosocoeficienteeaparteliteral.

Nosnossosexemplos:
-Sxy
2
Nmero Letras
Coeficiente:-S
Parteliteral:xy
2
c - 2xy

15
2
5
x
ob
2
c
5. Monmiosoutermossemelhantes
Monmiossemelhantesoutermossemelhantessoaquelesquepossuemamesmaparteliteral.
Exemplos:
-4xy c Sxysotermossemelhantes.
Sx
2
y c - Sx
2
ysotermossemelhantes.
2ob c - Sbosotermossemelhantes.
So
2
b c 7ob
2
nosotermossemelhantes.
6. Operaescommonmios
Vamosaprendercomocalcularasoma,diferena,produtoequocientedemonmios.
Vejamosumexemplo:2x
2
y +Sx
2
y = (2 +S)x
2
y = 7x
2
y
Devemossomar(ousubtrair)oscoeficienteserepetiraparteliteral.
Observequespodemossimplificarmonmiossemelhantes.Destamaneira,nopodemos
simplificaraexpresso
2x + Sy
porqueostermos2xeSynosotermossemelhantes.
EP5. Simplifiqueaexpresso2x + Sxy + 4y
2
+ Sx - Sxy.
Resoluo
Observeque2x + Sx = SxequeSxy - Sxy = -2xy.
2x + Sxy + 4y
2
+ Sx - Sxy = Sx + 4y
2
- 2xy.
AexpressonopodemaissersimplificadaporqueSx, 4y
2
no so termos semelhantes.
Para multiplicar monmios, devemos multiplicar os coeficientes e multiplicar
Lembrese que para multiplicar potncias de mesma base, conservamos a
expoentes e para dividir potncias de mesma base, conservamos a b
EP 6. Simplifique a expresso
(-2xy
2
) (-Sx
4
y
3
).
Coeficiente:
2
5
Coeficiente:1
Parteliteral:x
Parteliteral:ob
2
c
IMPORTANTE
Em lgebra, x significa 1 x e x
significa-1 .
Lembresequeamultiplicao
comutativa,portantonoimportaa
ordemdasletras!

16
(-2xy
2
) (-Sx
4
y
5
) = (-2) (-S) x x
4
y
2
y
5
= +6x
5
y
7
EP7. Simplifiqueaexpresso (-8x

5
y
3
) (4x
2
y).
(-8x
5
y
3
) (4x
2
y) =
-8x
5
y
3
4x
2
y
= -2x
5-2
y
3-1
= -2x
3
y
2
7. Polinmios
Polinmioummonmioouasomademonmiosnosemelhantes.
Soexemplosdepolinmios:
Sx - 14
2x
2
-Sy
2x
2
-Sx +9
2
S
x - y
4
Quandoumpolinmioapresentatermossemelhantes,devemossimplificlos.
Exemplo:Sx
2
+Sxy + 4x
2
= 7x
2
+ Sxy
Estepolinmiofoiescritonasuaformamaissimples.
Seopolinmionotivertermossemelhantes,elepodereceberalgunsnomesespeciais:
Honmio - sc ti:cr opcnos 1 tcrmo
Binmio - sc ti:cr opcnos 2 tcrmos
Irinmio - sc ti:cr opcnos S tcrmos
Exemplo:
7x
2
+Sxyumbinmio.
Ospolinmioscommaisdetrstermosnotmnomeespecial.
x = x
1
IMPORTANTE
Lembrese que quando o expoente no escrito,
consideramosqueoexpoenteiguala1.

17
8. Polinmioscomumavarivel
opolinmioqueapresentaumanicaletracomovarivel.
Exemplos:
-Sx
3
+ 2x
2
+ 7
x - Sx
2
+ Sx
4
+8
Geralmenteospolinmiossoapresentadossegundoaspotnciasdecrescentesdavarivel.
-Sx
3
+2x
2
+ 7polinmioordenado
x - Sx
2
+ Sx
4
+ 8polinmionoordenado
Quandoumpolinmioestiverordenadoeestiverfaltandoumaoumaispotnciasdavarivel,
dizemoqueoscoeficientesdessestermossozeroeopolinmioditoincompleto.
-Sx
3
+ 2x
2
+ 7 = -Sx
3
+ 2x
2
+ +ux + 7
9. Operaes com polinmios
Vamos adicionar dois polinmios:

(Sx
2
- 6x + 8) + (2x
2
+8x -S) = Sx
2
- 6x + 8 + 2x
2
+8x -S = Sx
2
+ 2x
+ S

Vamossubtrairdoispolinmios:
(Sx
2
-6x +8) - (2x
2
+ 8x - S) = Sx
2
- 6x + 8 - 2x
2
- 8x + S = x
2
- 14x + 1S

Paramultiplicarummonmiopolinmiodevemosmultiplicartodosostermosdopolinmiopelo
monmioutilizandoapropriedadedistributivadamultiplicao.
Sx (2x
2
+8x -S) = Sx 2x
2
+ Sx 8x + Sx (-S) = 6x
3
+ 24x
2
- 1Sx

Para multiplicar um polinmio por outro polinmio devemos multiplicar cada termo do primeiro
polinmioportodosostermosdosegundoe,sepossvel,reduzirostermossemelhantes
Devemostrocarossinaisdos
termosdosegundoparde
parntesis.

18
(Sxy
2
-Sx) (2x - 4) = Sxy
2
2x +Sxy
2
(-4) -Sx 2x -Sx (-4) = 6x
2
y
2
- 12xy
2
+
2ux
(2x + S) (-Sx + 4) = 2x (-Sx) +2x 4 +S (-Sx) +S 4 = -6x

2
+8x -9x +12 = -6x
2
-x +12
Para dividir um polinmio por um monmio devemos dividir cada termo do polinmio pelo monmio.
(8x
4
-6x
2
+4x) (-2x) =
8x
4
-2x
+
-6x
2
-2x
+
4x
-2x
= -4x
3
+Sx -2
Vamos mostrar atravs de um exemplo a regra prtica para efetuar a diviso de polinmios.
O primeiro passo dividir o primeiro termo do dividendo (de maior grau) -1Sx
3
pelo primeiro termo
(de maior grau) do divisor Sx. Obtemos -Sx
2
.
-1Sx
3
Sx
= -Sx
2
O prximo passo multiplicar -Sx

2
pelos termos do divisor, colocando o resultado com o sinal
trocado abaixo do dividendo. Adicionamos os termos semelhantes e baixamos os termos seguintes.
-Sx
2
(Sx - 4) = -1Sx
3
+2ux
2
- trocomos os sinois Jc toJos os tcrmos.
Ospolinmiosdevemestar
ordenadossegundoas
potnciasdecrescentesda
varivel.
-1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 Sx - 4
Termodemaior
grau
Termodemaior
grau
-1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 Sx - 4
-Sx
2
9x
2
- SSx + 28
-1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 Sx - 4
-Sx
2
+1Sx
3
- 2ux
2

19
Repetimos todo o processo com o resto parcial. Dividimos 9x
2
por Sx e obtemos Sx. Multiplicamos Sx
pelo divisor, trocamos o sinal e colocamos o resultado abaixo do resto parcial.
Dividimos o primeiro termo -21x pelo primeiro termo do divisor Sx. Obtemos -7, em seguida
multiplicamos -7 pelo divisor, trocamos o sinal e colocamos o resultado abaixo do resto parcial.
Quando o resto zero (como o nosso exemplo), dizemos que a diviso exata. Desta
forma, o polinmio -1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 divisvel pelo polinmio Sx - 4.
Observeaseguinterelaoimportantssima:
i:iJcnJo = uocicntc i:isor +
Rcsto

Nonossocaso,
-1Sx
3
+29x
2
- SSx + 28 = (-Sx
2
+ Sx - 7) (Sx - 4) + u
EP8. Obtenhaopolinmioque,divididopor(x - 2),doquociente(x + 1)eresto4.
Ora,sabemosque
i:iJcnJo = uocicntc i:isor + Rcsto
= J +r
= (x +1) (x - 2) + 4
= x
2
- 2x + x - 2 + 4
= x
2
-x + 2
Portanto,odividendo = x
2
-x + 2.
Observao:Ograudorestosempremenorqueograudodivisor.Destaforma,seodivisordo
2grau,entoodivisor,nomximo,do1grau.Seodivisordo6grau,entooresto,no
mximo,do5grau.
-Sx
2
+Sx
9x
2
- SSx + 28
+1Sx
3
- 2ux
2
-1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 Sx - 4
-9x
2
+ 12x
-21x + 28
-2211xx + 28
-Sx
2
+Sx -7
- xx
2
+ 12
9
2
- SSx + 28
+1Sx
3
- 2ux
2
-1Sx
3
+ 29x
2
- SSx + 28 Sx - 4
+ -
u
Quociente
Resto

20
10. Diviso de polinmios por binmios do 1 grau
Vamosdaralgumasdicasemcasosondeocorreadivisodepolinmiosporbinmiosdoprimeiro
grau.
Considere um polinmio qualquer
P(x).
PorexemploP(x) = 4x
3
- 2x
2
+4x - S
Queremosobterorestodadivisodestepolinmiopelobinmio2x + 4.
HumamaneiramuitofcildecalcularorestodadivisodequalquerpolinmioP(x)porum
binmiodo1grau.Devemosseguirosseguintespassos:
i)Igualarobinmiodoprimeirograua0eresolveraequao.
2x + 4 = u
2x = -4
x = -2
ii)CalcularovalornumricoemP(x)dovalorobtido.
P(-2) = 4 (-2)
3
-2 (-2)
2
+4 (-2) - S = -S2 - 8 - 8 - S = -S1
Istosignificaqueorestodadivisode4x
3
-2x
2
+ 4x - Spor 2x + 4-S1.
Muitofcil,no?
Estadicaqueacabamosdeaprendertemumnome:TeoremadoResto.
Entenderoteoremadorestobemfcil.
Nsvimosacimaque: i:iJcnJo = uocicntc i:isor + Rcsto.
Ou,emsmbolos:
r d Q D + =
Estaigualdadevalesempre!!!
Ouseja,paraqualquervalordexquevocusar,estaigualdadevaivaler.
Nestecasoespecialqueestamosestudando,dtemgrau1.Consequentemente,rtemgrauzero
(poisseugrausempremenorqueograudodivisor).Ouseja,rumnmero.
Sejakonmeroquetornanuloodivisor.
Quandofazemosx=k,temos:
r k d k Q k D + = ) ( ) ( ) (
r k Q k
D + = 0 ) ( ) (

21
r k D = ) (
Porissoque,paraacharovalordoresto,bastacalcularD(k),ondekonmeroquetornanuloo
divisor.
EP9. DetermineovalordemdemodoqueP(x) = 2x
3
+ (m+ 2)x
2
- (m+ 1)x - 4
sejadivisvelporx - S.
Resoluo
Para que P(x) = 2x
3
+ (m+2)x
2
- (m+ 1)x - 4 seja divisvel por x - S o resto da diviso deve
serzero,ouseja,adivisodeveserexata.
Ecomosecalculaorestodadiviso?
Primeiro,devemosigualarodivisorx - Sazero.
x -S = u
x = S
Paracalcularorestodadiviso,devemoscalcularP(S),ouseja,devemossubstituirxpor3.
Rcsto = P(S) = 2 S
S
+ (m+2) S
2
- (m+1) S -4 = S4 +9m+18 -Sm-S -4
Rcsto = 6S + 6m
Comoorestodadivisodeveserzero:
6m + 6S = u
6m = -6S
m =
-6S
6

EC8. (AFRFB 2009 ESAF) Se um polinmio f for divisvel separadamente por (x a) e (x b) com
a b, ento f divisvel pelo produto entre (x a) e (x b). Sabendo-se que 5 e -2 so os restos da
diviso de um polinmio f por (x - 1) e (x + 3), respectivamente, ento o resto da diviso desse
polinmio pelo produto dado por (x - 1) e (x + 3) igual a:
a)
13 7
4 4
x +

b)
7 13
4 4
x

c)
7 13
4 4
x +

22
d)
13 13
4 4
x

e)
13 7
4 4
x

Resoluo
5 e -2 so os restos da diviso de um polinmio f por (x - 1) e (x + 3).
Para calcular o resto da diviso de um polinmio f por (x - 1), devemos fazer o seguinte:
i) Resolver a equao x -1 = u
Portanto, x = 1.
ii) Calcular o valor numrico de para x = 1.
Portanto, o resto (1). Como este resto igual a 5, ento (1) = S.
Para calcular o resto da diviso de um polinmio f por (x + S), devemos fazer o seguinte:
i) Resolver a equao x +S = u
Portanto, x = -S.
ii) Calcular o valor numrico de para x = -S.
Portanto, o resto (-S). Como este resto igual a-2, ento (-S) = -2.
Concluso: (1) 5 f = e
( 3) 2 f =
.
Queremos calcular o resto da diviso do polinmio pelo produto (x -1) (x +S). Observe que o
polinmio (x -1) (x +S) do segundo grau, porque (x -1) (x +S) = x
2
+2x -S. Vimos
anteriormente que se o divisor do segundo grau, ento o resto , no mximo, do primeiro grau.
Portanto, o resto do tipo ox + b.
Sejam q e r a x b = + , respectivamente, o quociente e o resto da diviso de f por
( 1)( 3) x x + . Lembre-se que:
i:iJcnJo = uocicntc i:isor + Rcsto
( 1)( 3) ( ) f q x x ax b = + + + .
Tomemos os valores numricos desses polinmios em 1 e 3.
(1) = q(1) (1 -1) (1 +S) +o 1 +b
Observe que 1 -1 = u, portonto q(1) (1 -1) (1 +S) = u. Assim, (1) = o +b. Como (1) = S,
temos que o +b = S.
(-S) = q(-S) (-S - 1) (-S + S) +o (-S) +b
Observe que -S + S = u, portonto q(-S) (-S - 1) (-S + S) = u. Assim, (-S) = -So +b. Como
(-S) = -2, temos que -So + b = -2.

23
Temos um sistema linear:
]
o + = S
-So + bb = -2
Da primeira equao temos que b =
S -o.
Da segunda equao temos que b =
So -2
.
Portanto, So - 2 = S - o.
So + o = S + 2
4o = 7
o =
7
4
Como b = S -o
b = S -
7
4
=
2u - 7
4
=
1S
4
7
4
a =
e
13
4
b =
.
Sabemos que o resto r = ox +b, portanto:
Resposta:
7 13
r
4 4
x = + .
Letra C
11. Produtos Notveis
Halgunsprodutosdepolinmiosqueocorremcommuitafrequncianalgebraequeso
chamados de produtos notveis.
Quadrado da soma de dois termos
(o +b)
2
= (o +b) (o +b) = o
2
+ob +bo +b
2
= o
2
+2ob +b
2
(o +b)
2
= o
2
+2ob +b
2

Conclumosqueoquadradodasomadedoistermosigualaoquadradodoprimeirotermo,
mais duas vezes o produto do primeiro termo pelo segundo termo, mais o quadrado do
segundotermo.
(primciro + scgunJo)
2
= (primciro)
2
+2 (primciro) (scgunJo) + (scgunJo)
2
EP10. Desenvolva (2x + Sy)

2
.

24
Resoluo
(primciro)
2
= (2x)
2
= 4x
2
2 (primciro) (scgunJo) = 2 2x Sy = 12xy

(scgunJo)
2
= (Sy)
2
= 9y
2
Resposta:(2x + Sy)
2
= 4x
2
+ 12xy + 9y
2
EP11. Desenvolva (4x

3
+2y)
2
.
Resoluo
(primciro)
2
= (4x
3
)
2
= 16x
6
- lcmbrc quc (o
m
)
n
= o
mn

2 (primciro) (scgunJo) = 2 4x
S
2y = 16x
S
y
(scgunJo)
2
= (2y)
2
= 4y
2
Resposta:(4x
3
+2y)
2
= 16x
6
+ 16x
3
y + 4y
2
Quadradodadiferenadedoistermos
(o -b)
2
= (o -b) (o -b) = o
2
-ob -bo +b
2
= o
2
-2ob +b
2

(o -b)
2
= o
2
-2ob +b
2

Conclumos que o quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do primeiro
termo, menos duas vezes o produto do primeiro termo pelo segundo termo, mais o
quadradodosegundotermo.
(primciro - scgunJo)
2
= (primciro)
2
-2 (primciro) (scgunJo) + (scgunJo)
2
EP12. Desenvolva (4m - Sn)

2
.
o
2
+b
2
- n to cxprcsso, clc:omos os nmcros oo quoJroJo c cm scguiJo somomos
os rcsultoJos.
(o +b)
2
- ncsto cxprcsso, somomos os nmcros c cm scguiJo clc:omos o rcsultoJo
oo quoJroJo.
IMPORTANTE
Noteque(o + b)
2
= o
2
+ b
2

25
Resoluo
(primciro)
2
= (4m)
2
= 16m
2
2 (primciro) (scgunJo) = 2 4m Sn = 24mn

(scgunJo)
2
= (Sn)
2
= 9n
2
Resposta:(4m - Sn)
2
= 16m
2
- 24mn + 9n
2
Produtodasomapeladiferenadedoistermos
(o +b) (o -b) = o
2
-ob +bo -b
2
= o
2
-b
2

(o +b) (o -b) = o
2
-b
2

Conclumosqueoprodutodasomapeladiferenadedoistermosigualaoquadradodo
primeirotermo,menosoquadradodosegundotermo.
(primciro + scgunJo) (primciro - scgunJo) = (primciro)
2
- (scgunJo)
2
EP13. Desenvolva (2o + Sb) (2o - Sb).

(primciro)
2
= (2o)
2
= 4o
2

(scgunJo)
2
= (Sb)
2
= 9b
2
Resposta:(2o + Sb) (2o - Sb) = 4o

2
- 9b
2
Cubodasomadedoistermos
Para calcular (o +b)
3
basta multiplicar (o +b)
2
por (o + b)
(o +b)
3
= (o +b)
2
(o +b)
(o +b)
3
= (o
2
+2ob +b
2
) (o +b)
(o +b)
3
= o
3
+o
2
b +2o
2
b +2ob
2
+ob
2
+b
3
(o +b)
3
= o
3
+So
2
b +Sob
2
+b
3
Conclumosqueocubodasomadedoistermosigualaocubodoprimeirotermo,maistrsvezeso
quadrado do primeiro termo vezes o segundo termo, mais trs vezes o primeiro termo vezes o
quadradodosegundotermo,maisocubodosegundotermo.
3
= (primciro)
3
+ S (primciro)
2
(scgunJo) +S (primciro) (scgunJo)
2
+ (scgunJo)
3
EP14. Desenvolva (2x + Sy)

3
.
Resoluo

26
(primciro)
3
= (2x)
3
= 8x
3
S (primciro)
2
(scgunJo) = S (2x)
2
(Sy) = S6x
2
y
S (primciro) (scgunJo)
2
= S 2x (Sy)
2
= S4xy
2
(scgunJo)
3
= (Sy)
3
= 27y
3
Resposta:(2x + Sy)
3
= 8x
S
+ S6x
2
y + S4xy
2
+ 27y
S
Cubodadiferenadedoistermos
Para calcular (o -b)
3
basta multiplicar (o -b)
2
por (o - b)
(o -b)
3
= (o -b)
2
(o -b)
(o -b)
3
= (o
2
-2ob +b
2
) (o -b)
(o -b)
3
= o
3
-o
2
b -2o
2
b +2ob
2
+ob
2
-b
3
(o +b)
3
= o
3
-So
2
b +Sob
2
-b
3
Conclumosqueocubodasomadedoistermosigualaocubodoprimeirotermo,menostrsvezes
o quadrado do primeiro termo vezes o segundo termo, mais trs vezes o primeiro termo vezes o
quadradodosegundotermo,menosocubodosegundotermo.
3
= (primciro)
3
- S (primciro)
2
(scgunJo) +S (primciro) (scgunJo)
2
- (scgunJo)
3
EP15. Desenvolva(Sx - 4)
3
Resoluo
(primciro)
3
= (Sx)
3
= 27x
3
S (primciro)
2
(scgunJo) = S (Sx)
2
4 = 1u8x
2
S (primciro) (scgunJo)
2
= S Sx (4)
2
= 144x
(scgunJo)
3
= 4
3
= 64
Resposta:(Sx - 4)
3
= 27x
S
- 1u8x
2
+ 144x - 64
EC9. (Pref. de So Gonalo/RJ 2007/CEPERJ) Dois nmeros a e b so tais que
o +b = 6 e
1
u
+
1
b
=
4
5
.
Ento, o
2
+b
2
igual a:
a) 12
b) 15

27
c) 18
d) 21
e) 24
Resoluo
1
o
+
1
b
=
4
S
Dica: sempre que tivermos fraes em uma equao, devemos multiplicar todos os termos
pelo m.m.c (mnimo mltiplo comum) dos denominadores. No caso, mmc(o, b, S) = Sob
Vamos multiplicar o primeiro termo por Sob.
1
o
Sob = Sb
Vamos multiplicar o segundo termo por Sob.
1
b
Sob = So
Finalmente, multiplicar o ltimo termo por Sob.
4
S
Sob = 4ob
E equao ficar assim:
Colocando o nmero 5 em evidncia:
Sb + So = 4ob
S (o +b) = 4ob
Como o enunciado nos informou que o +b = 6:
4ob = S 6
4ob = Su
ob = 7,S
Agora vamos ao que nos interessa: calcular o valor de
o
2
+b
2
Vamos utilizar um artifcio muito comum em questes deste tipo. Notou a semelhana da
expresso o
2
+b
2
com a expresso (o +b)
2
.
o
2
+b
2
- n to cxprcsso, clc:omos os nmcros oo quoJroJo c cm scguiJo somomos
os rcsultoJos.

28
(o +b)
2
- ncsto cxprcsso, somomos os nmcros c cm scguiJo clc:omos o rcsultoJo
oo quoJroJo.
Pois bem, esta expresso (o +b)
2
muito famosa em Matemtica. to famosa e til que
chamada de produto notvel.
Vamos lembrar o desenvolvimento desta expresso:
(o +b)
2
= o
2
+2ob +b
2
Voc est lembrado qual o valor de o + b. O enunciado nos informou que a + h = . E o
valor de ob, voc est lembrado? Ns j calculamos e descobrimos que ah = 7, 5.
(a +h)
2
= o
2
+2ah +b
2
()
2
= o
2
+2 7, 5 +b
2
S6 = o
2
+1S +b
2
S6 - 1S = o
2
+b
2
21 = o
2
+b
2
Portanto, o
2
+b
2
= 21.
Letra D
EC10. (Pref. de Cantagalo 2010/CEPERJ) Sabendo-se que: o + b = 2 e
ob = 12, o
3
+b
3
vale:
a) 5
b) 5/2
c) 2/5
d) 3
e) 1/2
Resoluo
Questo muito parecida com a questo anterior. Mesma banca, 3 anos depois... A banca foi
gentil e agressiva simultaneamente. Gentil porque forneceu diretamente os valores de o +b
e de ob. Agressiva porque trocou o expoente da expresso pedida. Para calcular o
3
+b
3
vamos ter um pouco mais de trabalho.
A conversa bem parecida com a da questo passada.
Notou a semelhana da expresso o
3
+ b
3
com a expresso (o +b)
3
.
o
3
+b
3
- ncsto cxprcsso, clc:omos os nmcros oo cubo c cm scguiJo somomos os rcsultoJos.

29
(o +b)
3
- ncsto cxprcsso, somomos os nmcros c cm scguiJo clc:omos o rcsultoJo oo cubo.
Pois bem, esta expresso (o +b)
3
muito famosa em Matemtica. to famosa e til que
chamada de produto notvel.
Vamos lembrar o desenvolvimento desta expresso:
(o +b)
3
= o
3
+So
2
b +Sob
2
+b
3
Nunca vou lembrar-me deste desenvolvimento na hora da prova!
Calma... H uma sada: utilizar a fora braal!
Para calcular (o +b)
3
basta multiplicar (o +b)
2
por (o + b)
(o +b)
3
= (o +b)
2
(o +b)
(o +b)
3
= (o
2
+2ob +b
2
) (o +b)
(o +b)
3
= o
3
+o
2
b +2o
2
b +2ob
2
+ob
2
+b
3
(o +b)
3
= o
3
+So
2
b +Sob
2
+b
3
Bom, vamos voltar ao problema. Queremos calcular o valor de o
3
+b
3
.
(o +b)
3
= o
3
+So
2
b +Sob
2
+b
3
Observe as duas parcelas do meio no segundo membro:
So
2
b +Sob
2
Podemos colocar a expresso Sob em evidncia.
So
2
b +Sob
2
= Sob (o +b)
Voltando ao produto notvel:
(o +b)
3
= o
3
+So
2
b +Sob
2
+b
3
(o +b)
3
= o
3
+Sob (o +b) +b
3
Sabendo que a +h = 2 c ah = 12:
(a +h)
3
= o
3
+Sah (a +h) +b
3
(2)
3
= o
3
+S
1
2
(2) +b
3
8 = o
3
+S +b
3
o
3
+b
3
= S.

30
Letra A
Vamosagoraresolverumasriedeexercciosemquetenhamosqueconstruirumaequao
do1grauouumsistemadeequaes.
12. Problemasdoprimeirograu
EC 11. (RIOPREVIDNCIA 2010/CEPERJ) Considere um nmero real x e faa com ele as
seguintes operaes sucessivas: multiplique por 2, em seguida some 1, multiplique por 3 e
subtraia 5. Se o resultado foi 220, o valor de x est entre:
a) 30 e 35
b) 35 e 40
c) 40 e 45
d) 45 e 50
e) 50 e 55
Resoluo
Considere um nmero real x.
Multiplicando-o por 2, obtemos 2 x.
Somando 1 ao resultado, obtemos 2 x + 1.
Em seguida, multiplicamos o resultado por 3. Assim, tem-se S (2 x +1).
Finalmente subtrai-se 5 e obtemos: S (2 x + 1) - S.
Este resultado igual a 220.
S (2 x + 1) - S = 22u
Vamos aplicar a propriedade distributiva.
6 x + S - S = 22u
6x - 2 = 22u
6x = 22u + 2
6x = 222 = x =
222
6
= S7
Letra B
EC 12. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Considere um nmero real x e faa com ele
as seguintes operaes sucessivas: multiplique por 4, depois some 31, em seguida divida
por 3, multiplique por 5 e subtraia 23. Se o resultado foi 222, o valor de x :
a) um nmero mltiplo de 7.
b) um nmero entre 30 e 40.

31
c) um nmero par.
d) um nmero cuja soma dos dgitos 10.
e) um nmero primo.
Resoluo
Multiplicando o nmero x obtemos 4 x.
Em seguida some 31 - 4 x + S1.
Depois divida por 3 -
4x+31
3
Multiplique por 5 - S [
4x+31
3
Subtraia 23 - S [
4x+31
3
-2S
O resultado igual a 222.
S _
4x + S1
S
] - 2S = 222 = S _
4x + S1
S
] = 222 + 2S
S _
4x + S1
S
] = 24S =
4x + S1
S
=
24S
S
4x + S1
S
= 49 =4x +S1 = S 49
4x + S1 = 147 = 4x = 147 - S1
4x = 116 = x =
116
4
= 29
Como o nmero 29 primo (nmero primo aquele que possui apenas dois divisores
naturais).
Letra E
EC 13. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) No sistema
_
u,Sx + 1,2y = 2,4
u,Sx - u,8y = -u,9
O valor de x :
a) 1
b) -1
c) 0
d) 2
e) 2/3

32
Resoluo
Para deixar o sistema um pouco mais limpo, podemos multiplicar as duas
equaes por 10 com o intuito de eliminar as casas decimais.
_
,Sxx + 1,2y 2,4 (1u
uu,S - u,8 == -u,9 ))
_
Sx + 12y = 24
Sx - 8y = -9
Olhemos para a primeira equao: Sx + 12y = 24
Podemos, para simplificar, dividir ambos os membros da equao por 3.
x +4y = 8
x = 8 -4y
Vamos substituir esta expresso na segunda equao. Ou seja, trocaremos x por
8 -4y.
Sx - 8y = -9
S (8 -4y) -8y = -9
4u - 2uy - 8y = -9
-28y = -9 - 4u
-28y = -49
Multiplicando os dois membros da equao por (-1):
28y = 49 = y =
49
28
Vamos simplificar esta frao por 7. Para simplificar, devemos dividir o numerador e
o denominador por 7.
y =
4977
28
=
7
4
Como x = 8 -4y:
x = 8 - 4
7
4
= 8 -7 = 1
Letra A

33
EC 14. (TCE-RN 2000/ESAF) Um homem caridoso observou alguns mendigos em uma
praa e pensou: Se eu der R$ 5,00 a cada mendigo, sobrar-me-o R$ 3,00. Ah, mas se eu
tivesse apenas mais R$ 5,00, eu teria a quantia exata para poder dar a cada um deles R$
6,00. O nmero de mendigos era, portanto:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
Resoluo
Digamos que o homem caridoso possua x reais e que existam m mendigos.
Vejamos a primeira situao. Se eu der R$ 5,00 a cada mendigo, sobrar-me-o R$ 3,00.
O homem entrega 5 reais para cada um dos m mendigos. Portanto, ele gastou Sm reais. Ele
ainda ficou com 3 reais. Desta forma, a quantia que o homem possui igual a
Sm + S rcois.
x = Sm+ S
Se eu tivesse apenas mais R$ 5,00, eu teria a quantia exata para poder dar a cada um
deles R$ 6,00.
O homem possui
x
reais. Se ele tivesse mais R$ 5,00, ento ele teria x + S reais. Esta
quantia daria para entregar exatamente 6 reais para cada um dos m mendigos.
x +S = 6m
x = 6m- S
Ora, se x = Sm+ S e x = 6m- S, ento Sm + S = 6m - S
Sm + S = 6m - S
Sm - 6m = -S - S
-m = -8
m = 8
So 8 mendigos.
Letra D
EC 15. (Prefeitura Municipal de Pinheiral 2006/CETRO) Hoje a idade de Joo a metade da
idade de sua me. H quatro anos, a idade de Joo era a tera parte da idade de seu pai.
Se a soma das idades dos trs 100 anos hoje, calcule quantos anos o pai de Joo mais
velho que sua me.
a) 8
b) 10
c) 12
d) 13

34
e) 15
Resoluo
Uma dica: procure sempre utilizar letras que faam referncia ao nome das pessoas
envolvidas. Esquea essa mania de sempre usar x,y,z... Pois ao terminar a questo
voc ter que procurar quem x,y,z...
Por exemplo: a idade de Joo J, a idade da me M e a idade do pai P.
Hoje a idade de Joo a metade da idade de sua me. Assim, [ =
M
2
. Assim, H = 2 [.
H quatro anos, a idade de Joo era a tera parte da idade de seu pai.
Ora, h quatros anos, Joo tinha (J 4) anos e o seu pai tinha (P 4) anos. A idade Joo
era a tera parte da idade de seu pai.
Idade de ]uu =
Idade du pa|
3
] -4 =
P -4
3
P - 4 = 3 (] -4)
P - 4 = 3 ] - 12
P = 3 ] - 12 + 4
P = 3 ] - 8
A soma das idades dos trs 100 anos hoje.
] + M + P = 1
] +2 ] +3 ] -8 = 1
] = 18
] = 18
Assim, a me de Joo tem M = 2 ] = 3.
O pai de Joo tem P = 3 ] - 8 = 3 18 - 8 = 4.
O pai de Joo 10 anos mais velho do que a sua me.
Letra B
EC 16. (AFC/SEPLAG-GDF 2009/FUNIVERSA) A diferena entre as idades de dois irmos
de trs anos. Aps trs anos do nascimento do segundo, nasceu o terceiro e assim foi
acontecendo at se formar uma famlia com cinco irmos. Sabendo-se que, hoje, a idade do
ltimo irmo que nasceu a metade da idade do primeiro irmo nascido, correto afirmar
que, hoje, o irmo mais velho est com idade igual a

35
a) 18 anos.
b) 20 anos.
c) 22 anos.
d) 24 anos.
e) 26 anos.
Resoluo
Considere que o irmo mais novo tem x anos. Portanto, as idades dos outros irmos so
iguais a x +S, x + 6, x + 9 c x + 12.
A idade do irmo mais novo a metade da idade do irmo mais velho.
IJoJc Jo irmo mois no:o =
IJoJc Jo irmo mois :clbo
2
x =
x +12
2
2x = x + 12
x = 12
Assim, as idades dos irmos so 12, 15, 18, 21, 24.
O irmo mais velho est com 24 anos.
Letra D
EC 17. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Uma pessoa ter no ano de 2012 o triplo
da idade que tinha em 1994. Essa pessoa tem hoje:
a) 22 anos.
b) 23 anos.
c) 24 anos.
d) 25 anos.
e) 26 anos.
Resoluo
Prestemos ateno ao fato de que a prova foi realizada no ano de 2009. Digamos que a
pessoa tenha x anos em 2009. Dessa maneira, ter x + S anos em 2012 e x - 1S anos em
1994. Isso porque 2012 2009 = 3 e 2009 1994 = 15.
Ano 1994 2009 2012
Idade x - 1S x x + S

36
A idade da pessoa em 2012 o triplo da idade da mesma pessoa em 1994.
IJoJc Jo pcssoo cm 2u12 = S (IJoJc Jo pcssoo cm 1994)
x + S = S (x - 1S)
x + S = Sx - 4S
x - Sx = -4S - S
-2x = -48
x = 24 onos
Letra C
EC 18. (TRF 1R 2001/FCC) No almoxarifado de certa empresa h 68 pacotes de papel
sulfite, dispostos em 4 prateleiras. Se as quantidades de pacotes em cada prateleira
correspondem a 4 nmeros pares sucessivos, ento, dos nmeros seguintes, o que
representa uma dessas quantidades o:
a) 8
b) 12
c) 18
d) 22
e) 24
Resoluo
Se o primeiro nmero par for x,ento os prximos nmeros pares sucessivos sero x +
2, x + 4 c x + 6. A soma destes 4 nmeros deve ser igual a 68.
x + x +2 +x + 4 + x +6 = 68
4x + 12 = 68
4x = S6 = x = 14
Desta maneira, se na primeira prateleira h 14 pacotes, nas outras prateleiras haver 16, 18
e 20 pacotes.
Letra C
EC 19. (Prefeitura Municipal de Aruj 2006/CETRO) Trs nmeros pares e consecutivos tm
por soma 90. A diviso do menor deles por 7 nos d um quociente igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Resoluo

37
Seja x o primeiro nmero par. Os prximos nmeros pares sero x+2 e x+4. A soma
dos trs igual a 90. Assim,
x +x +2 +x +4 = 9
3 x + = 9
3 x = 84
x = 28
O quociente da diviso de 28 por 7 igual a 4.
Letra C
EC 20. (MF 2009/ESAF) Existem duas torneiras para encher um tanque vazio.
Se apenas a primeira torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 24 horas.
Se apenas a segunda torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 48
horas. Se as duas torneiras forem abertas ao mesmo tempo, ao mximo, em quanto
tempo o tanque encher?
a) 12 horas
b) 30 horas
c) 20 horas
d) 24 horas
e) 16 horas
Resoluo
Existe uma ttica muito boa para resolver problemas envolvendo produo e tempo.
A ttica a seguinte: perguntar o que cada objeto produz na unidade de tempo.
A primeira torneira enche o tanque em 24 horas. Isto significa que eu posso dividir o
tanque em 24 partes iguais e a torneira enche cada parte em 1 hora.

38
Desta maneira, a primeira torneira enche 1/24 do tanque em 1 hora.
A segunda torneira enche o tanque em 48 horas. Isto significa que eu posso dividir o
tanque em 48 partes iguais e a torneira enche cada parte em 1 hora. Como o tanque
foi dividido em 48 partes, cada parte representa 1/48 do tanque. Ou seja, a segunda
torneira enche 1/48 do tanque em 1 hora.
Ora, se a primeira torneira em 1 hora enche 1/24 do tanque e a segunda torneira em
1 hora enche 1/48 do tanque, ento juntas em 1 hora enchero:
1
24
+
1
48
=
2 +1
48
=
S
48
=
1
16
Analogamente, se juntas as torneiras enchem o tanque completamente em x horas,
em 1 hora enchero 1/x.
Assim:
1
x
=
1
16
x = 16 boros.
Letra E
Vamos agora criar uma resoluo geral para problemas de produo e tem-

O tanque foi dividido em 24 partes iguais. A torneira
enche cada parte em 1 hora, totalizando 24 horas.
Cada parte representa
1
24
do tanque.

39
Considere que um objeto execute um servio em o horas, outro objeto execute um
servio o mesmo servio em b horas, outro objeto execute o mesmo servio em c
horas e assim por diante. Considere ainda que juntos, os objetos executem o servio
em x horas. Temos a seguinte relao:
1
o
+
1
b
+ =
1
x
No nosso caso, a primeira torneira enche o tanque em 24 horas e a segunda torneira
enche o tanque em 48 horas. Elas enchem o tanque em x boros.
1
24
+
1
48
=
1
x
2 +1
48
=
1
x
=
S
48
=
1
x
Como o produto dos meios igual ao produto dos extremos:
S x = 1 48
x =
48
S
= 16 boros.
EC 21. (Oficial de Chancelaria MRE 2009/FCC) Certo dia, Alfeu e Gema
foram incumbidos de, no dia seguinte, trabalharem juntos a fim de cumprir uma certa
tarefa; entretanto, como Alfeu faltou ao servio no dia marcado para a execuo de
tal tarefa, Gema cumpriu-a sozinha. Considerando que, juntos, eles executariam a
tarefa em 3 horas e que, sozinho, Alfeu seria capaz de execut-la em 5 horas, o
esperado que, sozinha, Gema a tenha cumprido em
a) 6 horas e 30 minutos.
b) 7 horas e 30 minutos.
c) 6 horas.
d) 7 horas.
e) 8 horas.
Resoluo
Alfeu executa o servio sozinho em 5 horas. Gema executa o servio sozinha em g
horas. Juntos, executariam o servio em 3 horas.
1
S
+
1
g
=
1
S
1
g
=
1
S
-
1
S
=
1
g
=
S -S
1S
1
g
=
2
1S

40
Como o produto dos meios igual ao produto dos extremos:
2 g = 1 1S
x =
1S
2
= 7,S boros = 7 boros c Su minutos
Letra B
EC 22. (ANEEL 2004/ESAF) Para x = S, a simplificao da expresso
1ux - Su
2S - Sx
dada por:
a) -2
b) 2
c) -S
d) 5
e) 2S
Resoluo
Vejamos o numerador:
1ux - Su = 1u (x - S)
Vejamos o denominador:
2S - Sx = S (S -x) = -S (x - S)
Desta forma:
1ux - Su
2S - Sx
=
1u (x - S)
-S (x S)
Como x = S, podemos cortar os fatores (x -S).
1ux - Su
2S - Sx
=
1u (x S)
-S (x - S)
=
1u
-S
= -2
D uma olhada nas alternativas. A resposta no depende do valor de x. Portanto,
podemos escolher um valor arbitrrio para x. Vamos, por exemplo, substituir x por 1.
1ux - Su
2S - Sx
=
1u 1 - Su
2S - S 1
=
1u - Su
2S - S
=
-4u
2u
= -2
Bem melhor, no?

41
Letra A
EC 23. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Carlos e Mrcio so irmos. Carlos d a Mrcio tantos reais
quantos Mrcio possui e, em seguida, Mrcio d a Carlos tantos reais quantos Carlos
possui. Se terminaram com 16 reais cada um, a quantia que Carlos tinha inicialmente era
de:
a) 12 reais
b) 15 reais
c) 18 reais
d) 20 reais
e) 24 reais
Resoluo
Uma dica: procure sempre utilizar letras que faam referncia ao nome das pessoas
envolvidas. Esquea essa mania de sempre usar x,y,z...
No nosso caso, Carlos tem c reais e Mrcio tem m reais.
1 informao: Carlos d a Mrcio tantos reais quantos Mrcio possui.
J que Mrcio possui m reais, Carlos dar m reais para Mrcio. Vejamos o que acontece
com as quantias de cada um:
Carlos Mrcio
Incio c m
Carlos d m reais para
Mrcio
c -m m+m = 2m
bvio notar que se Carlos d m reais para Mrcio, ento Carlos perde m reais e Mrcio
ganha m rcois.
1 informao: Mrcio d a Carlos tantos reais quantos Carlos possui.
Atualmente, Carlos possui (c - m) rcois. Portanto, Mrcio dar a Carlos (c -m) rcois.
Carlos Mrcio
Incio c m
Carlos d m
reais para
Mrcio
c -m m+m = 2m
Mrcio d
(c -m) reais a
Carlos
c -m+ (c -m) = 2c -2m 2m - (c -m) = 3m-c
As duas quantias so iguais a 16 reais.

42
]
2c - 2m = 16
Sm - c = 16
Olhemos para a primeira equao:
2c - 2m = 16
Podemos dividir os dois membros da equao por 2.
c -m = 8
c = m+8
Vamos substituir esta expresso na segunda equao.
Sm - c = 16
Sm - (m+8) = 16
Sm - m - 8 = 16
2m = 16 + 8 = 2m = 24 = m = 12
Como c = m+8:
c = 12 + 8 = 2u rcois.
Letra D
EC 24. (SERPRO 2001/ESAF) Trs meninas, cada uma delas com algum dinheiro,
redistribuem o que possuem da seguinte maneira: Alice d a Bela e a Ctia dinheiro
suficiente para duplicar a quantia que cada uma possui. A seguir, Bela d a Alice e a Ctia o
suficiente para que cada uma duplique a quantia que possui. Finalmente, Ctia faz o
mesmo, isto , d a Alice e a Bela o suficiente para que cada uma duplique a quantia que
possui. Se Ctia possua R$ 36,00 tanto no incio quanto no final da distribuio, a quantia
total que as trs meninas possuem juntas igual a:
a) R$ 214,00
b) R$ 252,00
c) R$ 278,00
d) R$ 282,00
e) R$ 296,00
Resoluo
Vamos montar uma tabela com a evoluo da quantia que cada pessoa possui.
Alice
Bela Ctia
Incio o b S6
Alice d a Bela e a Ctia dinheiro suficiente para duplicar a quantia que cada uma possui.
Para que Bela duplique sua quantia, ela deve receber b reais. Para que Ctia duplique sua
quantia, ela deve receber 36 reais.

43
Alice Bela Ctia
o b S6
o - b - S6 b + b = 2b S6 + S6 = 72
Bela d a Alice e a Ctia o suficiente para que cada uma duplique a quantia que possui.
Para que Alice duplique sua quantia, ela deve receber o - b -S6. Para que Ctia duplique a
sua quantia, ela deve receber 72 reais.
Alice Bela Ctia
2 (o -b -S6) 2b - (o -b -S6) - 72 2 72 = 144
Manipulando a expresso da quantia de Bela:
Alice Bela Ctia
2 (o -b -S6) Sb - o - S6 2 72 = 144
Ctia faz o mesmo, isto , d a Alice e a Bela o suficiente para que cada uma duplique a
quantia que possui.
Para que Alice duplique a sua quantia, ela deve receber 2 (o - b - S6). Para que Bela
duplique a sua quantia, ela deve receber Sb - o - S6.
Ctia possua 144 reais. Como deu 2 (o - b - S6) para Alice e Sb - o - S6 para Bela,
ento ficou com:
144 - 2 (o - b - S6) (Sb - o - S6)
No final, Ctia ficou com 36 reais. Portanto,
144 - 2 (o - b - S6) (Sb - o - S6) = S6
144 - 2o + 2b + 72 - Sb + o + S6 = S6
-o - b = -216
Multiplicando os dois membros por (-1):
o + b = 216
A quantia total que as trs meninas possuem juntas igual a:
o + b + c = 216 + S6 = 2S2
Letra B

44
EC 25. (CEAGESP 2006/CONSULPLAN) Rui diz a Pedro: Se voc me der 1/5 do dinheiro
que possui, eu ficarei com uma quantia igual ao dobro do que lhe restar. Por outro lado, se
eu lhe der R$ 6,00 do meu dinheiro, ns ficaremos com quantias iguais. Quanto de dinheiro
possui Rui?
a) R$ 42,00
b) R$ 31,00
c) R$ 25,00
d) R$ 28,00
e) R$ 47,00
Resoluo
Vamos assumir que Rui possui r reais e que Pedro possui p reais.
Rui diz a Pedro: Se voc me der 1/5 do dinheiro que possui, eu ficarei com uma quantia
igual ao dobro do que lhe restar.
Se Pedro der 1/5 do seu dinheiro, ficar com 4/5 da sua quantia.
Ou seja, se Pedro possua p rcois, ficar com
4
5
p.
Rui receber 1/5 da quantia de Pedro. Como Rui possua r rcois, ficar com r +
1
5
p.
Sabemos que a quantia que Rui fica o dobro da quantia de Pedro.
r +
1
S
p = 2
4
S
p
r +
1
S
p =
8
S
p
r =
8
S
p -
1
S
p
r =
7
S
p
Sr = 7p
Rui diz a Pedro:
Por outro lado, se eu lhe der R$ 6,00 do meu dinheiro, ns ficaremos com quantias iguais.
Pedro ficar com p + 6 reais e Rui ficar com r -6 reais. Estas duas quantias devem ser
iguais.
p + 6 = r - 6
p = r - 12
Substituindo esta expresso na equao obtida acima:
Sr = 7p

45
Sr = 7 (r - 12)
Sr = 7r - 84
-2r = -84 = 2r = 84 = r = 42
rcois.
Letra A
EC 26. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Antnio, Bruno e Carlos compraram um barco
por R$ 600,00. Antnio pagou a metade do que os outros dois juntos pagaram. Bruno pagou
a tera parte do que os outros dois juntos pagaram. Ento Carlos pagou:
a) R$150,00
b) R$200,00
c) R$250,00
d) R$300,00
e) R$350,00
Resoluo
Vamos utilizar as letras o, b, c para indicar as quantias pagas por Antnio, Bruno e Carlos,
respectivamente.
1 informao - Antnio, Bruno e Carlos compraram um barco por R$ 600,00.
o + b + c = 6uu
2 informao - Antnio pagou a metade do que os outros dois juntos pagaram.
o =
b +c
2
= h + c = 2a
3 informao - Bruno pagou a tera parte do que os outros dois juntos pagaram.
b =
o +c
S
= o + c = Sb
Voltemos primeira equao:
o + h +c = 6uu
Sabemos que h + c = 2a. Portanto,
o + 2a = 6uu
So = 6uu
o = 2uu

46
Vamos utilizar o mesmo artifcio com a terceira informao.
Sabemos que a + c = 3h e que a + b + c = 6uu.
b + 3h = 6uu
4b = 6uu
= 1Su
o + b + c = 6uu
2uu + 1Su + c = 6uu
SSu + c = 6uu
c = 2Su
Letra C
EC 27. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Em cada quadradinho da figura abaixo h
um nmero escondido.
Nas figuras a seguir, est escrita, abaixo de cada uma, a soma dos nmeros dos
quadradinhos sombreados.
16 21 11
O nmero que est no primeiro quadradinho :
a) 3
b) 5
c) 8
d) 11
e) 13
Resoluo
Chamemos o nmero escondido no primeiro quadrado de x, o segundo nmero de y e o
terceiro de z.
x y z
Conclumos que:

47
x +y 16
x +z 211
y +z == 1
Este um sistema linear muito famoso em questes de matemtica. um sistema com 3
incgnitas. S que em cada equao aparece a soma de duas das trs incgnitas. O
processo mais rpido para resolver esse tipo de sistema o seguinte:
i) Escolha a incgnita que voc quer calcular.
ii) Multiplique por (-1) os dois membros da equao que no tem a incgnita escolhida por
voc.
iii) Some as trs equaes.
Como queremos calcular o nmero do primeiro quadradinho, ento a incgnita escolhida
x.
A equao que no aparece o x a terceira. Portanto, vamos multiplicar os dois membros
da terceira equao por -1.
x +y = 16
x +z 21
-y - z = -11
Ao somar as trs equaes, y c z sero cancelados.
Ficamos com:
x + x = 16 + 21 - 11
2x = 26
x = 1S
Letra E
EC 28. (Assistente Administrativo SERGIPE GAS 2010/FCC) Trs equipes, X, Y e Z,
trabalham em obras de canalizao e distribuio de gs natural. Considere que, em certo
perodo, a soma dos comprimentos dos dutos montados por X e Y foi 8,2 km, por Y e Z foi
8,9 km e por X e Z foi 9,7 km. O comprimento dos dutos montados pela equipe
(A) X foi 4 200 m.
(B) X foi 4 500 m.
(C) Y foi 3 500 m.
(D) Y foi 3 900 m.
(E) Z foi 5 000 m.
Resoluo
De acordo com o enunciado temos:

48
88,2 x + y =
y + z ,9
x + z = 9 7
O processo mais rpido para resolver esse tipo de sistema o seguinte:
i) Escolha a incgnita que voc quer calcular.
ii) Multiplique por (-1) os dois membros da equao que no tem a incgnita escolhida por
voc.
iii) Some as trs equaes.
Vamos multiplicar a ltima equao por (-1).
x +y 8,2
y + z == ,9
-x - z = -9,7
o somar as trs equaes, x c z sero cancelados.
Ficamos com:
y + y = 8,2 + 8,9 - 9,7
2y = 7,4
y = S,7
Substituindo este valor na primeira equao:
x + S,7 = 8,2
x = 4,S
Como y + z = 8,9:
S,7 + z = 8,9
z = S,2
Desta maneira, comprimento dos dutos montados pela equipe:
X foi x = 4,S km = 4.Suu m
foi y = S,7 km = S.7uu m
Z foi z = S,2 km = S.2uu m
Letra B

49
13. Equao do 2 grau
Denomina-se equao do 2 grau toda equao na forma ax
2
+ bx + c = 0, onde a, b e c
so nmeros reais e a 0.
Para calcular os possveis valores que satisfazem a equao acima, devemos utilizar a
frmula abaixo:
2
4
2
b b ac
x
a

=
Denominamos discriminante o nmero real
2
4 b ac = , podemos reescrever a frmula
resolutiva da equao do segundo grau da seguinte maneira,
2
b
x
a

=
Resolva as equaes abaixo:
( )
2
2
) 2 10 12 0
2, 10, c 12
10 4 2 12
4
( 10) 4 10 2
2 2 4
2 ou 3
{2;3}
a x x
a b
x
x x
S
+ =
= = =
=
=

= =
= =
=
( )
2
2
b) 6 9 0
1, 6, c 9
6 4 ( 1) ( 9)
0
6 0 6 0
2 ( 1) 2
3 ou 3
{3}
x x
a b
x
x x
S
+ =
= = =
=
=

= =

= =
=
( )
2
2
) 4 7 0
1, 4, c 7
4 4 1 7
12
12
c x x
a b
R
S
+ =
= = =
=
=
=
=
Observe que no terceiro exemplo o discriminante negativo. Em casos como este, o conjunto
soluo sempre ser o conjunto vazio, isto porque as razes quadradas de nmeros negativos no
podemser calculadas com nmeros reais.
Observandoos exemplos acima resolvidos, verificamos que h trs casos a considerar.
0 Duas razes reais e distintas
0 Duas razes reais e iguais
0 No h razes reais
>
=
<
EC 29. (Pref. Municipal de Cruzeiro 2006/CETRO) Quais as razes da
equao: x - 8x + 7 = 0
a) (1,-1)
b) (-7,-1)
c) (7,1)

50
d) (-7,1)
e) (-1,0)
Resoluo
Considere uma equao do 2 grau ox
2
+bx +c = u, com o = u. As razes podem
ser calculadas com o auxlio da seguinte frmula
x =
-b _ b
2
-4oc
2o
Na equao dada, temos que a = 1, b = - 8 e c = 7. Logo,
x =
-(-8) _ (-8)
2
-4 1 7
2 1
x =
8 _ 64 - 28
2
x =
8 _6
2
Assim, x = 7 ou x = 1.
Letra C
EC 30. (Assistente Administrativo IMBEL 2004/CETRO) Indique a alternativa

que represente o conjunto soluo em R, para a equao: x
4
+13x
2
+36 =0
a) S={-2,2,-3,3}
b) conjunto vazio
c) S={-2,-3}
d) S={2,3}
e) S={-2,-3,-1,1}
Resoluo
A equao dada chamada de biquadrada e pode ser resolvida com a ajuda de
uma mudana de varivel. Chamemos x
2
de y. Ou seja,
x
2
= y. Assim, x
4
= y
2
. A equao ficar
y
2
+ 1Sy + S6 = u
Ou seja, temos agora uma equao do segundo grau em y. Para resolver uma
equao do segundo grau com coeficientes a,b e c (na nossa equao a = 1, b = 13
e c = 36) devemos utilizar a seguinte frmula:
y =
-b _ b
2
-4oc
2o

51
y =
-1S _ 1S
2
-4 1 S6
2 1
y =
-1S _ 169 - 144
2
y =
-1S _ S
2
Assim,
y =
-1S + S
2
= -4
ou
y =
-1S - S
2
= -9
Como x
2
=y, ento x
2
= -4 (x no pertence aos reais, pois no h nmero real que
elevado ao quadrado seja igual a -4, porque todo nmero real elevado ao quadrado
no-negativo) ou x
2
= -9 (x no pertence aos reais pelo mesmo motivo). Assim, o
conjunto-soluo da equao o conjunto vazio.
Letra B
EC 31. (TTN 1997/ESAF) A soma de todas as razes da equao
x
4
- 25x
2
+ 144 = 0 igual a
a) 0
b) 16
c) 9
d) 49
e) 25
Resoluo
A equao dada chamada de biquadrada e pode ser resolvida com a ajuda de
uma mudana de varivel. Chamemos x
2
de y. Ou seja,
x
2
= y. Assim, x
4
= y
2
. A equao ficar
y
2
- 2Sy + 144 = u
Ou seja, temos agora uma equao do segundo grau em y. Para resolver uma
equao do segundo grau com coeficientes a,b e c (na nossa equao a = 1,
b = -25 e c = 144) devemos utilizar a seguinte frmula:
y =
-b _ b
2
-4oc
2o
y =
-(-2S) _ (-2S)
2
-4 1 144
2 1

52
y =
2S _ 62S - S76

y =
2S _ 7
2
Assim,
y =
2S + 7
2
= 16
ou
y =
2S - 7
2
= 9
Como x
2
=y, ento x
2
= 16 ou x
2
= 9.
x
2
= 16 ou x
2
= 9
x = 4 ou x = -4 ou x = S ou x = -S
A soma de todas as razes da equao 4 + (-4) +S + (-S) = u.
Letra A
EC 32.
(AFC-STN 2002/ESAF) A soma dos valores reais de x
x
2
+x +1 =
1S6
x
2
+x
igual a:
a) 6
b) 2
c) --1
d) 6
e) 1S
Resoluo
Vamos utilizar um artifcio para facilitar os clculos. Fazendo x
2
+x = y, a equao
ficar:
y +1 =
1S6
y
y (y +1) = 1S6

53
y
2
+ y = 1S6
y
2
+y -1S6 = u
y =
-b _ b
2
-4oc
2o
=
-1 _ 1
2
- 4 1 (-1S6)
2 1
=
-1 _ 62S
2
=
-1 _ 2S
2
y =
-1 - 2S
2
= -1S ou y =
-1 + 2S
2
= 12
i) y = -1S
x
2
+x = -1S
x
2
+x +1S = u
x =
-1 _ 1
2
-4 1 1S
2 1
=
-1 _ -S1
2
Como o problema pede para trabalhar com razes reais, no podemos continuar
neste caso, pois a raiz quadrada de -S1 no um nmero real.
ii) y = 12
x
2
+x = 12
x
2
+x -12 = u
x =
-1 _ 1
2
- 4 1 (-12)
2 1
=
-1 _ 7
2
x =
-1 - 7
2
= -4 ou x =
-1 + 7
2
= S
A soma dos valores reais de x igual a -4 + S = -1.
Letra C
EC 33. (TFC 2000/ESAF) Determinar o de modo que a equao
4x
2
+ (o -4)x +1 -o = u tenha duas razes iguais:
a) o = u
b)
c)
o = -8 ou o = u
o = 8
d)
e)
-8 < o 8 o
Resoluo

54
Uma equao do tipo ox
2
+ bx + c = u tem razes iguais se e somente se o discriminante
= b
2
- 4oc for igual a 0.
4x
2
+ (o - 4)x + 1 - o = u
(o - 4)
2
-4 4 (1 -o)
= u
o
2
- 8o + 16 - 16 + 16o =
u
o
2
+ 8o = u
Vamos colocar o em evidncia.
o (o + 8) = u
Devemos pensar o seguinte: quando que multiplicamos dois nmeros e o resultado igual
a 0? Quando qualquer um dos fatores for igual a 0.
Portanto, o = u ou o + 8 = u
Ou seja, o = u ou o = -8.
Letra B
EC 34. (SEA-AP 2002/FCC) Em certo momento, o nmero X de soldados em
um policiamento ostensivo era tal que subtraindo-se do seu quadrado o seu qudruplo, ob-
tinhase 1.845. O valor de X :
a) 42
b) 45
c) 48
d) 50
e) 52
Resoluo
De acordo com o enunciado, x
2
- 4x = 1.84S.
x
2
- 4x - 1.84S = u
Vamos calcular o discriminante:
= b
2
-4oc = (-4)
2
-4 1 (-1.84S) = 7.S96
Temos que calcular a raiz quadrada de 7.396.
Observe o seguinte fato:
Su
2
= 2.Suu
6u
2
= S.6uu
7u
2
= 4.9uu

55
8u
2
= 6.4uu
9u
2
= 8.1uu
Como 6.4uu < 7.S96 < 8.1uu, ento a raiz quadrada de 7.396 um nmero que est entre
80 e 90. Como o algarismo das unidades de 7.396 igual a 6 conclumos que a raiz
quadrada s pode ser 84 ou 86 (isto porque 4 x 4 = 16 e 6 x 6 = 36).
84
2
= 7.uS6
Deu errado... S pode ser 86!
86
2
= 7.S96
Voltando equao:
x
2
- 4x - 1.84S = u
x =
-(-4) _ 86
2 1
=
4 _86
2
Como x representa o nmero de soldados, obviamente x > u, portanto, devemos utilizar
apenas o + na frmula.
x =
4 +86
2
= 4S soluauos
Letra B
EC 35. (TRT 2 Regio 2004/FCC) Alguns tcnicos judicirios combinaram dividir
igualmente entre si 108 processos a serem arquivados. Entretanto, no dia em que o
trabalho seria realizado, dois tcnicos faltaram ao servio e, assim, coube a cada um dos
outros arquivar 9 processos a mais que o inicialmente previsto. O nmero de processos que
cada tcnico arquivou foi:
a) 16
b) 18
c) 21
d) 25
e) 27
Resoluo
Digamos que h n funcionrios e que cada um arquivar p processos.
O total de processos dado pelo produto do nmero de funcionrios pelo nmero de
processos que cada um arquivar. Desta forma:
n p = 1u8
p =
1u8
n

56
No dia em que o trabalho seria realizado, dois tcnicos faltaram ao servio e, assim, coube a
cada um dos outros arquivar 9 processos a mais que o inicialmente previsto.
Ou seja, cada um dos (n - 2) funcionrios arquivar (p + 9) processos.
(n - 2) (p + 9) = 1u8
n p + 9n - 2p - 18 = 1u8
Sabemos que n p = 1u8, logo:
1u8 + 9n - 2p - 18 = 1u8
1u8 + 9n - 2p - 18 - 1u8 = u
9n - 2p - 18 = u
Vamos substituir o valor de p por
108
n
.
9n - 2
1u8
n
-18 = u
9n -
216
n
- 18 = u
Vamos multiplicar os dois membros da equao por n.
9n n -
216
n
n - 18 n = u n
9n
2
- 18n - 216 = u
Para simplificar as contas, vamos dividir os dois membros por 9.
n
2
- 2n -24 = u
n =
-b _ b
2
- 4oc
2o
=
-(-2) _ (- )
2
-4 1 (-24)
2 1
=
2 _1u
2
Como o nmero de funcionrios positivo, devemos utilizar apenas o +.
n =
2 +1u
2
=
12
2
= 6 funcioniios.
p =
1u8
n
=
1u8
6
= 18 proccssos poro coJo uncionrio
Essa a situao inicial: 6 funcionrios, cada um arquiva 18 processos. Faltaram 2
funcionrios, portanto apenas 4 funcionrios trabalharam. Cada um deles arquivou 9
processos a mais, portanto, cada um deles arquivou 27 processos.

57
Letra E
14. Relaes de Girard
Vamos resolver a equao

12x
2
- 1ux + 2 =
u
.
Considerando a notao usual ox
2
+bx +c = u, temos que o = 12, b = -1u c c = 2.
x =
-b _ b
2
- 4oc
2o
=
-(-1u) _ (-1u)
2
- 4 12 2
2 12
x =
1u _ 2
24
Assim:
x
1
=
1u + 2
24
=
12
24
=
1
2
ou x
2
=
1u - 2
24
=
8
24
=
1
S
Vamos calcular a soma das razes:
S = x
1
+x
2
=
1
2
+
1
S
=
S +2
6
=
S
6
Vamos calcular o produto das razes:
P = x
1
x
2
=
1
2
1
S
=
1
6
Pronto! Todo este trabalho para calcular a soma e o produto das razes da equao do
segundo grau. Ser que existe uma forma mais rpida? Sim... Existe! sobre este assunto
que falaremos agora: As Relaes de Girard.
So duas frmulas que nos ajudam a calcular a soma e o produto.
Vejamos: Chamaremos de x
1
c x
2
as razes da equao ox
2
+ bx + c = u.
Desta maneira:
1 2
e
2 2
b b
x x
a a
+
= =
Vamosmultiplicaresomarestesdoisnmeros:

58
Vamosvoltaraonossoexemplo:
12x
2
- 1ux + 2 = u.
o = 12, b = -1u c c = 2
Pois bem, de acordo com as relaes de Girard, a soma das razes dada por:
S =
-b
o
=
-(-1u)
12
=
1u
2
=
S
6
O produto das razes dado por:
P =
c
o
=
2
12
=
1
6
EC 36. (Assistente Administrativo EBDA 2006/CETRO) O valor de m para que a soma das
razes da equao de segundo grau mx
2
7x + 10 = 0 seja igual a 7 :
a) - 7
b) - 2
c) 1
d) - 1
e) 7
Resoluo
Lembremos o que dizem as Relaes de Girard. Considere uma equao do 2 grau
ox
2
+bx + c = u, com o = u cujas razes podem ser calculadas com o auxlio da seguinte
frmula

59
x =
-b _ b
2
-4oc
2o
A soma das razes dessa equao dada por
S =
-b
o
e o produto das razes dado por
P =
c
o
Voltemos ao problema. Na equao mx
2
7x + 10 = 0, temos que a = m, b = - 7 e c = 10.
A soma das razes igual a 7, logo
-b
o = 7
7
m
= 7
7m = 7
m = 1
Letra C
EC 37. (Assistente Administrativo EBDA 2006/CETRO) Na equao de segundo grau 5x
2

10x + 2m 4 = 0, a soma das razes igual ao produto das mesmas, nessas condies,
o valor de m igual a:
a) -2
b) -1
c) 5
d) 7
e) 2
Resoluo
Na questo anterior vimos que na equao ox
2
+bx + c = u
, a soma das razes dada por
S =
-b
o
P =
c
o
Na equao dada, temos que a = 5, b = -10 e c = 2m 4.
Como a soma das razes igual ao produto das razes,

60
S = P
-b
o
=
c
o
-b = c
-(-1u) = 2m- 4
2m - 4 = 1u
2m = 14
m = 7
Letra D
EC 38. (Tribunal Regional do Trabalho, 12a Regio Santa Catarina 2005/FEPESE) As
razes da funo quadrtica y = 2x
2
+mx + 1 so positivas e uma o dobro da outra. A
soma dessas razes :
a) 2,4
b) 2,1
c) 1,8
d) 1,5
e) 1,2
Resoluo
Sejam x
1
e x
2
as razes da equao dada. Temos que a = 2, b = m e c = 1.
O texto nos informa que uma raiz o dobro da outra. Ou seja, x
1
= 2x
2
.
Sabendo os valores de a e c, temos condies de calcular o produto das razes.
x
1
x
2
=
c
o
Como x
1
= 2x
2
,
2 x
2
x
2
=
1
2
x
2
=
1
4
Como as razes so positivas, ento
x
2
=
1
2
Consequentemente
x
1
= 2 x
2
= 2
1
2
= 1

61
Assim, a soma das razes ser igual a
x
1
+ x
2
= 1 +
1
2
=
2 +1
2
=
S
2
= 1,S
Letra D
EC 39. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) A equao x
2
+bx + c = u possui razes 3 e 5. Ento, b + c
igual a:
a) 7
b) 10
c) 15
d) 19
e) 23
Resoluo
Lembremos o que dizem as Relaes de Girard. Considere uma equao do 2 grau
ox
2
+bx + c = u, com o = u.
A soma das razes dessa equao dada por
S =
-b
o
P =
c
o
Sabemos que o = 1. Como as duas razes so 3 e 5, ento a soma das razes S = S + S =
8 e o produto das razes P = S S = 1S.
S =
-b
o
=
-b
1
= 8
b = -8
P =
c
o
=
c
1
= 1S
c = 1S
b + c = -8 + 1S =
7
Letra A

62
15. Pares Ordenados
Dados dois elementos a e b, podemos formar com eles o conjunto {a,b}, no qual
irrelevante a ordem dos elementos. Adotaremos como noo primitiva o conceito de
par
ordenado, um ente matemtico que depende da ordem em que os nmeros a e b so
considerados. Um par ordenado indicado entre parntesis e os elementos so separados
por vrgula (ou ponto e vrgula).
Considere o par ordenado
(o, b)
. O nmero o chamado abscissa do par e o nmero b
chamado ordenada do par. Dois pares ordenados so iguais se e somente se possurem a
mesma abscissa e a mesma ordenada.
(o, b) = (c, J) =o = c A b = J
Lembra do smbolo A? Estudamos nas aulas de lgica. Ele significa o conectivo e.
Exemplo:
Os pares ordenados (2, S) c [4,
6
2
so iguais porque:
2 = 4 c S =
6
2
Observe que em geral (o, b) = (b, o). S teremos a igualdade (o, b) = (b, o) nos casos em
que o = b.
16. Plano Cartesiano
Considere duas retas orientadas xey.Chamaremosestasretasdeeixoscoordenados.Considere

aindaqueasduasretassejamperpendiculares(formamumngulode90
o
)esecortamnopontoO.

x
y
PontoO-Origemdoplanocartesiano

63
O eixo x o eixo das abscissas. O eixo y o eixo das ordenadas. A origem do plano
cartesiano o ponto O. O plano fica dividido em 4 regies chamadas de quadrantes. A
numerao dos quadrantes feita no sentido anti-horrio.
Como representamos o par ordenado (o, b) no plano cartesiano?
- Localizamos o nmero o no eixo x e desenhamos uma reta vertical passando pelo ponto
encontrado.
- Localizamos o nmero b no eixo y e desenhamos uma reta horizontal pelo ponto
encontrado.
- O ponto de encontro das duas retas desenhadas o ponto (o, b).
Localize no mesmo plano cartesiano os pontos A(2,4), B(-1, -S), C(S,u) c (u,2).
Observaes
i) O ponto C(3,0) est sobre o eixo das abscissas. Todos os pontos do eixo x
possuem a ordenada igual a 0. De outra forma, dizemos que os pontos que
pertencem ao eixo x possuem y = .
C(S,u)
A(2,4)
x
y
2
B(-1, -S)
(u,2)
S
-S
-1
4
2
1quadrante 2quadrante
3quadrante 4quadrante

64
ii) O ponto D(0,2) est sobre o eixo das ordenadas. Todos os pontos do eixo y
possuem a abscissa igual a 0. De outra forma, dizemos que os pontos que
pertencem ao eixo y possuem x = .
17. Funes
Joo estava muito cansado para dirigir e decidiu ir para o t

de matemtica, pediu para o taxista explicar como funciona a
corrida de txi. O taxista explicou que ele deve pagar uma
pago em qualquer corrida de txi e mais R$ 0,50 por
Como a distncia da casa de Joo at o seu trabalho
0,50 mais R$ 3,50. Portanto, Joo pagar R$ 8,00 para fazer
caro e comeou a fazer as contas de quanto pagaria na corrida dependendo da quantidade de
quilmetrosrodadosdecidiuquefariaorestantedopercursoandando.
8quilmetros-S,Su + 8 u,Su = 7,Su
7quilmetros-S,Su + 7 u,Su = 7,uu
6quilmetros-S,Su + 6 u,Su = 6,Su
5quilmetros-S,Su + S u,Su = 6,uu
4quilmetros-S,Su + 4 u,Su = S,Su

Joopercebeuqueovaloraserpagopelacorridadependedaquantidadedequilmetrosrodados.
Quilmetrosrodados Valoraserpago
?? 2,00
?? 2,50
4 5,50
5 6,00
6 6,50
7 7,00
8 7,50
9 8,00
Observe que a cada quantidade dada de quilmetros rodados, podemos calcular o valor
correspondenteaserpago.Obviamentetodasasquilometragenspossuemum,eapenasumvalora
ser pago. Nem todos os valores a serem pagos possuem uma quilometragem correspondente. No
exemplodado,notemcomoumapessoaandarnotxiepagarapenasR$2,00ouR$2,50.
estemfuno

65

O diagrama acima relaciona os elementos de A (possveis
(possveis valores a serem pagos).
Observe que cada elemento de A corresponde a um nico
EstarelaodenominadafunodeAemB.Podemosgarantir,matematicamente,quesetratade
uma funo porque:
i) Todos os elementos de A participam da relao (mand
ii) Os elementos de A participam da relao apenas uma
Ou seja, podem acontecer duas coisas para que uma relao
i) Algum elemento de A no participar da relao (no
ii) Algum elemento de A participar da relao mais de uma vez (mandar mais de uma
flecha).
A definio afirma que todos os elementos do conjunto de partida deve se relacionar com
um elemento do conjunto imagem, e esse elemento deve ser nico.
A
4
S
6
7
8
9
2,uu
2,Su
S,Su
6,uu
6,Su
7,uu
7,Su
8,uu
B

66
Quais das seguintes relaes binrias de A em B tambm so funes?

A B
Nofuno,poisexisteelementodeAqueno
serelaciona.
A
B
funo,poistodososelementosdeAse
relacionamapenasumavez.
A
B
funo,poistodososelementosdeAse
relacionamapenasumavez.
Nofuno,poisexisteelementodeAquese
relacionamaisdeumavez.
A B

67
18. DomnioeImagem
No exemplo anterior, o conjunto A chamado domnio da funo e o conjunto B chamado

contradomnio da funo (ou conjunto de chegada). Os elementos de B que recebem as
flechas formam o conjunto imagem. Desta forma:
ominio Jc :
]
= A = {4,S,6,7,8,9]
ControJominio Jc : C
]
= B = {2,uu ; 2,Su; S,Su; 6,uu; 6,Su; 7,uu; 7,Su; 8,uu]
Imogcm Jc : Im
]
= {S,Su; 6,uu; 6,Su; 7,uu; 7,Su; 8,uu]
Observe que o conjunto imagem um subconjunto do contradomnio, ou seja, todos os
elementos do conjunto imagem so elementos do contradomnio.
19. Reconhecimentogrficodeumafuno
Para determinar se determinado grfico de uma relao de A em B uma funo de

A em B devemos traar retas perpendiculares ao eixo x passando por todos os pontos do
conjunto partida (A). Se todas as retas encontrarem o grfico em apenas um ponto, ento a
dada relao binria uma funo.
Exemplos
: A - R cm quc A = |-1,2|
Acurvaacimarepresentaumafunojquetodasasretasverticaisencontramogrficoapenasuma
vez.
g: B - R cm quc B = |u,6|

68
Acurvaacimanorepresentaumafunojqueexistemretasverticaisqueencontramogrfico
maisdeumavez.
EC 40. (TRT-SC 2007/CETRO) Assinale a alternativa que no representa grfico de
uma funo y = f(x).

Resoluo
O grfico de uma funo no pode possuir mais de um ponto na mesma vertical. Portanto, o
grfico da letra C no representa uma funo.
Letra C

69
20. Imagem de um
elemento

. O elemento y chamado
valor de f do elemento x e escrevemos dessa forma: y = (x).
Exemplo
Dada a funo real definida por (x) = x +1calcule:
(u) = u
2
+ 1 = 1
(-1) = (-1)
2
+ 1 = 2
(2) = (2)
2
+ 1 = S
Isto significa que o grfico da funo passa pelos pontos (u,1), (-1,2), (2, S). Podemos
tambm dizer que o nmero 0 manda uma flecha para o nmero 1, o nmero -1 manda
uma flecha para o nmero 2 e o nmero 2manda uma flecha para o nmero 3.
EC 41. (SUFRAMA 2008/FUNRIO) Seja uma funo que tem como domnio o conjunto
A={Ana, Jos, Maria, Paulo, Pedro} e como contradomnio o conjunto B={1,2,3,4,5}. A
funo f associa a cada elemento x em A o nmero de letras distintas desse elemento x .
Com base nessas informaes, pode-se afirmar que
a) elementos distintos no domnio esto associados a distintos elementos no contradomnio.
b) todo elemento do contradomnio est associado a algum elemento do domnio.
c) f no uma funo.
d)
e)
Horio = S
(PcJro) (Poulo)
Resoluo
A funo associa a cada elemendo x em A o nmero de letras distintas desse elemento x.
Ana possui 2 letras distintas.
Jos possui 4 letras distintas.
Maria possui 4 letras distintas.
Paulo possui 5 letras distintas.
Pedro possui 5 letras distintas.

70
Desta maneira, podemos afirmar que:
(Ano) = 2
([os) = (Horio) = 4
(Poulo) = (PcJro) = S
Vamos analisar cada uma das alternativas de per si.
Esta alternativa falsa, pois h elementos no domnio que esto associados ao mesmo
elemento no contradomnio. Por exemplo, ([os) = (Horio) = 4.
Esta alternativa falsa, pois h elemento no contradomnio que no est associado com
algum elemento do domnio. Por exemplo, o nmero 3 no est associado.
c) f no uma funo.
Esta alternativa falsa, pois uma funo. Todos os elementos de A se relacionam uma
nica vez com algum elemento de B. No sobram elementos em A e ningum manda mais
de uma flecha.
d) (Horio) = S
Falso. Maria tem 4 letras distintas. (Horio) = 4.
e) (PcJro) = (Poulo)
Verdadeiro. Como foi visto, (Poulo) = (PcJro) = S.
Letra E
Ano
[os
Horio
Poulo
PcJro
A
1
2
S
4
S
B

71
EC 42. (AFTN 1996/ESAF) Em um laboratrio de experincias veterinrias foi observado
que o tempo requerido para um coelho percorrer um labirinto, na ensima tentativa, era
dado pela funo C(n) = (3+12/n) minutos. Com relao a essa experincia pode-se afirmar,
ento, que um coelho:
a) consegue percorrer o labirinto em menos de trs minutos.
b) gasta cinco minutos e quarenta segundos para percorrer o labirinto na quinta tentativa.
c) gasta oito minutos para percorrer o labirinto na terceira tentativa.
d) percorre o labirinto em quatro minutos na dcima tentativa.
e) percorre o labirinto numa das tentativas, em trs minutos e trinta segundos.
Resoluo
a) O nmero n representa o nmero de tentativas para o coelho percorrer o labirinto.
Obviamente, este nmero n inteiro e positivo (nmero natural). Dividindo o nmero 12 por
um nmero natural, obtemos um nmero positivo. Portanto, o nmero 3+ 12/n positivo e
maior que 3.
Desta maneira, a letra A falsa.
b) Para calcular o tempo gasto para percorrer o labirinto na quinta tentativa, devemos
substituir n por 5.
C(n) = S +
12
n
C(S) = S +
12
S
= S,4 minutos = S minutos + u,4 minuto = S minutos + u,4 6u scgunJos
C(S) = S minutos c 24 scgunJos
A alternativa B falsa.
c) Para calcular o tempo gasto na terceira tentativa devemos substituir o valor de n por 3.
C(n) = S +
12
n
C(S) = S +
12
S
= 7 minutos
A alternativa C falsa.
d) Para calcular o tempo gasto na dcima tentativa devemos substituir o valor de n por 10.
C(n) = S +
12
n
C(1u) = S +
12
u
= 4,2 minutos
A alternativa D falsa.
e) Queremos que o tempo seja igual a 3 minutos e 30 segundos = 3,5 minutos.

72
S +
12
n
= S,S
12
n
= u,S
u,Sn = 12
n =
12
u,S
=
12u
S
= 24
Ou seja, o percurso feito em 3 minutos e 30 segundos na 24 tentativa.
Letra E
21. Zero de uma funo
Zero ou raiz de uma funo todo elemento do domnio tal que a sua imagem seja igual a 0,
i.e., nmeros tais que f(x)=0. Geometricamente, determinamos os zeros de uma funo
obtendo a interseo do grfico com o eixo dos x.
Exemplo: Determine os zeros da funo definida por (x) = x

2
- Sx + 6.
Resoluo
Basta resolver a equao (x) = u.
x
2
- Sx + 6 = u
x =
-b _ b
2
-4oc
2o
=
-(-S) _ (-S)
2
-4 1 6
2 1
=
S _1
2
x
y
Zerosdafuno

73
x = 2 ou x = S
Isto significa que o grfico da funo (x) = x
2
- Sx + 6 toca o eixo x nos pontos de
abscissa 2 e 3 (veremos isto com mais detalhes ainda nesta aula na teoria sobre funo
quadrtica).
22. Composiodefunes
Considere por exemplo a funo

: R - R
(x) = Sx - 2
Calcule:
(1) = S 1 - 2 = 1
(2) = S 2 - 2 = 4
(-S) = S (-S) - 2 = -11
Considere agora a funo g: R - R
g(x) = 2x + S
Calcule
g(1) = 2 1 +S = 7
g(4) = 2 4 + S = 1S
g(-11) = 2 (-11) + S = -17
Dada a funo

b: R - R
b(x) = 6x +1
Calcule
b(1) = 6 1 + 1 = 7
b(2) = 6 2 +1 = 1S
b(-S) = 6 (-S) + 1 = -17

74
Vamos verificar no diagrama de flechas o que aconteceu...
(1) = 1
(2) = 4
(-S) - 11
A primeira aplicao foi a funo . Ela relacionou o nmero 1 com o nmero 1, o nmero 2
com o nmero 4 e o -S com o nmero -11. Em seguida, a funo g pegou esses valores
(1,4,-11) e os relacionou com (7,13,-17) respectivamente.
g(1) = 7
g(4) = 1S
g(-11) = -17
E o que a funo b fez? A funo b utilizou um atalho relacionando o nmero 1 como
nmero 7 (sem passar pelo 1), o nmero 2 com o nmero 13 (sem passar pelo 4) e o
nmero -S com o nmero -17 (sem passar pelo -11).
b(1) = 7
b(2) = 1S
1
2
-S
1
4
-11
7
1S
-17
g
7
1S
-17
b
1
2
-S

75
b(-S) = -17
Esta funo atalho a chamada funo composta de g com f. E como descobrimos a lei
de formao desta funo atalho?
Vejamos:
A funo relaciona o nmero x com o (x). A funo g pega o resultado da funo f e
relaciona com a sua imagem. Ora, o resultado da funo f (x), portanto, a funo g levar
o (x) para o g((x)). Por isso o nome da funo composta de g com f (nesta ordem).
Assim, definimos a funo b pela lei de formao b(x) = g((x)).
Vejamos a funo g.
g(x) = 2x +S
Como se calcula, por exemplo, g(8).
Basta substituir o x por 8!
Como se calcula g((x)).
Basta substituir o x por (x)!
g((x)) = 2 (x) + S = 2 (Sx - 2) + S = 6x
-4 +S
g((x)) = 6x + 1
Que justamente a lei de formao da funo h!
Pode-se indicar a funo composta por go
(l-se g composta com f ou g bola f). Ou seja,
og(x) = (g(x)).
EC 43. (Prefeitura Municipal de Eldorado do Sul 2008/CONESUL) Seja a funo f(x) = x +
5,
e g(x) = x 4. A funo composta f o g, para x = 2 igual a
a) 9.
b) 5.
c) 6.

x (x) g((x))
g

76
e) - 4.
Resoluo
O smbolo f o g lido como f composta com g ou f bola g (por favor, nunca fale em voz
alta fog com a letra O no meio! Heheheh).
E o que significa f composta com g. Existe uma operao entre funes denominada
composio.
No caso, o g(x) = (g(x)).
Ou seja, primeiro aplicamos a funo g. O resultado desta aplicao colocado na funo f.
Assim, para x = 2, devemos calcular primeiramente g(2).
g(x) = x - 4 g(2)
= 2 -4 = -2
Assim,
og(2) = (g(2)) = (-2) = (-2)
2
+S = 4 + S = 9.
Letra A
Poderamos ter calculado a lei de formao da funo f o g.
Sabemos que
o g (x) = (g(x)).
Para calcular (g(x)) devemos substituir o x da funo f
por g(x).
Lembre-se que f(x) = x + 5 e que g(x)=x
4. Dessa forma,
(g(x)) = |g(x)]
2
+S = (x -4)
2
+ S = x
2
- 8x +16 + S
(g(x)) = x
2
- 8x + 21
Para x = 2,
(g(2)) = 2
2
- 8 2 + 21 = 4 - 16 + 21 = 9
EC 44. (SUFRAMA 2008/FUNRIO) Se R denota o conjunto dos nmeros reais
e
(x) = 2x +7
e g(x) = x
2
- 2x + S so funes de R em R, ento a lei de definio da
funo composta g dada por
a)
b)
x
2
- Sxx + 1
c)
2x
2
-4 + 1S
x
4
-Sx
2
d)
9
2x
4
-Sx
2
+ S6
e) x
4
- x
2
+ x - 1

77
Resoluo
Queremos calcular a lei de formao da funo | g](x) = (g(x))
Devemos substituir o x da funo por g(x).
(x) = 2x + 7
(g(x)) = 2 g(x) +7
(g(x)) = 2 (x
2
-2x + S ) + 7
(g(x)) = 2x
2
- 4x + 6 + 7
(g(x)) = 2x
2
-4x +1S
Letra B
EC 45. (AFC-STN 2008/ESAF) A calculadora de Eliane tem duas teclas especiais, T1 e T2,
que realizam operaes diferentes. A tecla T1 transforma o nmero t que est no visor em
1/t. A tecla T2 transforma o nmero t que est no visor em 1 t. Eliane digita um nmero no
visor. A seguir, de forma sucessiva e alternadamente, ela digita as duas teclas especiais,
iniciando por T1 , isto : T1, T2, T1, T2, T1, T2 .... . Sabendo-se que aps 1204 operaes o
visor mostrava o nmero 5, pode-se corretamente concluir que o nmero que Eliane digitou
no visor igual a:
a) 0,8
b) 0,7
c) 2,5
d) 0,42
e) 0,36
Resoluo
Vamos comear com um exemplo numrico qualquer para entendermos bem o
funcionamento da calculadora. Digamos t = S.
A tecla T1 transforma o nmero t no nmero 1/t. Ou seja, esta tecla inverte o nmero. O
inverso de 3 1/3.
S
11
--- -- -
1
S
Vamos agora apertar a tecla T2. A tecla T2 transforma o nmero t que est na tela no
nmero 1-t.
Como o nmero que est na tela igual a 1/3, a tecla T2 transform-lo- no nmero:
1 -
1
S
=
S -1
S
=
2
S
2
11
--- -- -
1
2
12
--- -- -
2
S
Vamos novamente apertar a tecla T1. A tecla T1 transforma o nmero t no nmero 1/t. Ou
seja, esta tecla inverte o nmero. O inverso de 2/3 3/2.

78
2
11
--- -- -
1
2
12
--- -- -
2
S
11
--- -- -
S
2

E assim sucessivamente...
Vamos comear com um nmero genrico x.
Apertando a tecla T1 deveremos inverter o nmero x obtendo 1/x.
x
11
--- -- -
1
x
nmero 1-t.
Como o nmero que est na tela igual a 1/x, a tecla T2 transform-lo- no nmero:
1 -
1
x
=
x - 1
x
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x - 1
x
Apertando a tecla T1 deveremos inverter o nmero
x-1
x
obtendo
x
x-1
.
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x -1
x
11
--- -- -
x
x -1
nmero 1-t.
Como o nmero que est na tela igual a
x
x-1
, a tecla T2 transform-lo- no nmero:
1 -
x
x -1
=
x -1 - x
x - 1
=
-1
x - 1
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x -1
x
11
--- -- -
x
x -1
12
--- -- -
-1
x - 1
Apertando a tecla T1 deveremos inverter o nmero
-1
x-1
obtendo
x-1
-1
= -x +1.
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x - 1
x
11
--- -- -
x
x - 1
12
--- -- -
-1
x - 1
11
--- -- - -x + 1
nmero 1-t.
Como o nmero que est na tela igual a -x + 1, a tecla T2 transform-lo- no nmero:
1 - (-x + 1) = 1 + x - 1 = x

79
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x - 1
x
11
--- -- -
x
x - 1
12
--- -- -
-1
x - 1
11
--- -- - -x + 1
12
--- -- - x
E assim, voltamos para a situao inicial: o nmero x com a tecla T1 para ser apertada.
Entramos em um loop.
Resumindo: se voc digita um nmero qualquer x e aperta a sequncia T1-T2-T1-T2-T1-T2
a calculadora retorna o nmero inicialmente digitado.
So 1.204 operaes com as teclas. J que elas se repetem a cada 6 operaes, vamos
dividir 1.204 por 6.
Isto significa que apertaremos a sequncia T1-T2-T1-T2-T1-T2 duzentas vezes e ainda
apertaremos mais 4 teclas: T1-T2-T1-T2
Ao apertar a sequncia T1-T2-T1-T2-T1-T2 duzentas vezes (um total de 6 x 200 = 1.200
operaes) voltamos para o nmero inicialmente digitado x. Sabemos que comeando com
o nmero x e apertando a sequncia T1-T2-T1-T2 obtemos:
x
11
--- -- -
1
x
12
--- -- -
x -1
x
11
--- -- -
x
x -1
12
--- -- -
-1
x - 1
Ento o nmero da tela igual a
-1
x-1
.
O enunciado nos disse que esse nmero igual a 5.
-1
x - 1
= S
S (x - 1) = -1
Sx - S = -1
Sx = -1 + S
Sx = 4
x =
4
S
= u,8
Portanto, o nmero que Elaine digitou igual a 0,8.
Letra A
Questozinha trabalhosa, hein?
D para entender o desespero!
1.2u4 6
2uu 4

80
EC 46. (ISS-Natal 2008/ESAF) Uma funo definida no conjunto dos nmeros inteiros
satisfaz a igualdade (x) - (x + 1) (2 - x) = x
3
, para todo x inteiro. Com estas
informaes, conclui-se que (u) igual a:
a) -2
-13
b) 2
-13
c) -2
13
d) 2
-23
e) -2
-23
Resoluo
Na verdade, o enunciado deveria garantir que a igualdade vale para todo x real. Vamos ver
o caso em que x = u. Substituindo x por 0, temos:
(x) - (x +1) (2 - x) = x
3

(u) -(u +1) (2 - u) = u
3

(u) - 1 (2) = u
(u) = (2) - cquoo I
Vejamos outro caso. Vamos fazer x = 2. Temos:
(2) -(2 + 1) (2 - 2) =
_
2
3

(2) - (2 + 1) (u) = 2
6
- lcmbrc - sc quc
_
o
n
= o
mn
m

(2) - 2 (u) - (u) = 2
16
- cquoo II
Vamos substituir a equao I na equao II, ou seja, onde tem (2) substitumos por (u).
(2) - 2 (u) - (u) = 2
16
(u) - 2 (u) - (u) = 2
16
-2 (u) = 2
16
(u) =
2
16
-2
= -
2
16
12
Lembre-se que para dividir potncias de mesma base, devemos conservar a base e calcular
a diferena entre os expoentes.

81
1
6
-
1
2
=
1 -S
6
= -
2
6
= -
1
S
(u) =
2
16
-2
= -
2
16
12
= -2
-13
Letra A
23. FunoAfim
A funo afim tambm chamada de funo polinomial do 1 grau (no cotidiano muitas
pessoas, erradamente, falam funo do primeiro grau).
Uma funo chamada de funo afim quando for do tipo:
: R - R
(x) = ox + b , o = u.
Vejamos alguns exemplos:
o b (x)
2 4 (xx) = 2x + 4
S -2 = Sx - 2
-1 S (x) = -x +S
2 0 (x) = 2x
1 0 (x) = x
O coeficiente o chamado de coeficiente angular, taxa de variao, coeficiente dominante
ou coeficiente lder.
O coeficiente b chamado de coeficiente linear ou termo independente.
Dependendo dos valores de o e b, a funo afim pode receber alguns nomes especiais.
Sempre que b = u, a funo afim chamada de funo linear.
A funo linear (x) = x chamada de funo identidade. Ou seja, quando o = 1 e b = u, a
funo chamada de identidade.
Grfico - o grfico da funo afim uma reta inclinada aos eixos coordenados.
Veremos na aula de Geometria Plana que dois pontos distintos determinam uma reta. Desta
maneira, para construir o grfico da funo afim devemos seguir os seguintes passos:
i) Escolher dois valores arbitrrios para x.
ii) Calcular os valores correspondentes de y.
iii) Marcar os dois pontos no plano cartesiano.
iv) Traar a reta que passa pelos dois pontos marcados.

82
Vamos construir o grfico do primeiro exemplo: (x) = 2x + 4.
Vamos utilizar x = 1 c x = -1.
Quando x = 1, temos (1) = 2 1 +4 = 6. Ou seja, a reta passa pelo ponto (1,6).
Quando x = -1, temos (-1) = 2 (-1) +4 = 2. Ou seja, a reta passa pelo ponto (-1,2).
Uma pergunta natural que surge : como determinar os pontos em que a reta corta os eixos
coordenados?
Vimos que (na seo sobre zeros da funo) para determinar o intercepto do grfico com o
eixo x, devemos resolver a equao (x) = u.
2x + 4 = u
2x = -4
x = -2
Vamos aprender agora uma tcnica que podemos utilizar em qualquer funo, seja ela afim,
quadrtica, exponencial, trigonomtrica, etc.
Como determinar o intercepto do grfico com o eixo y?
Basta calcular (u), ou seja, substituir x por 0.
(x) = 2x + 4
(u) = 2 u + 4 = 4
x
y
1
1
2
6
x
y
1
1
2
6
-2

83
Construa o grfico da funo real definida por (x) = -Sx + 6.
Resoluo
Agora que j temos um pouco mais de bagagem terica, vamos construir o grfico com um
pouco mais de velocidade.
b = 6, logo o grfico corta o eixo y no ponto de ordenada igual a 6.
Para determinar o intercepto do grfico com o eixo x, devemos resolver a equao (x) = u.
-Sx + 6 = u
-Sx = -6
Sx = 6
x = 2
-2
x
y
1
1
2
6
4
IMPORTANTE
Vimosqueparacalcularointerceptodogrficocomoeixoybastacalcular(u).Ora,afuno
afim definida por (x) = ox +b. Desta maneira, (u) = o u + b = b. Resumindo: a
ordenada do ponto em que a reta toca o eixo y igual a b. Note que no exemplo anterior, o
valordebiguala4:exatamenteovaloremquearetatocaoeixoy.
IMPORTANTE
Vimos que a funo afim chamada de funo linear quando b = u. Como o valor de b o
intercepto do grfico com o eixo y, conclumos que o grfico de uma funo linear uma reta
quepassapelaorigemdoplanocartesiano.

84
Resumindo: a reta corta o eixo x no ponto de abscissa igual a 2 e corta o eixo y no ponto de
ordenada igual a 6.
Vamos comparar os dois grficos construdos.
Observe que:
Quando o > u, a funo afim crescente (grfico da esquerda).
Quando o < u, a funo afim decrescente (grfico da direita).
Construa o grfico da funo real definida por (x) = -Sx.
Resoluo
Trata-se de uma funo linear. Sabemos que a funo linear passa pela origem do plano
cartesiano. Alm disso, como o = -S < u, a funo decrescente.
Vamos calcular o valor da funo para x = 1.
(1) = -S 1 = -S
y
x
2
6
-2
x
y
1
1
2
6
4
y
x
2
6
y = 2x + 4
y = -Sx + 6

85
Isso quer dizer que o grfico passa pelo ponto (1, -S).
Determine a lei de formao da funo afim que passa pelos pontos (2,S) e (-1, -4).
Resoluo
H uma maneira muito fcil de calcular o coeficiente angular (o).
Quando so dados dois pontos (x
1
,y
1
) e (x
2
,y
2
), o coeficiente angular pode ser calculado
como o quociente entre a variao de y e a variao de x. Ou seja,
o =
y
x
=
y
2
-y
1
x
2
-x
1
J que o grfico passa pelos pontos (2,S) e (-1, -4), ento o coeficiente a dado por
o =
y
x
=
--4 -- S
1 2
=
--9
S
= +S
Lembre-se que a lei de formao da funo afim do tipo y = ox +b.
Bom, tendo calculado o coeficiente a, a lei de formao da funo afim torna-se
y = Sx + b. Podemos agora utilizar qualquer um dos pontos fornecido pelo enunciado para
calcular o coeficiente b.
O coeficiente b denominado coeficiente linear ou termo independente. Ele o intercepto
do grfico com o eixo y.
y
x
3
1
Vale a pena lembrar!
O coeficiente a denominado coeficiente angular, taxa de
variao, coeficiente dominante ou coeficiente lder. Este
coeficiente responsvel pela inclinao da reta. Quando a > 0 ,
a funo crescente (reta ascendente) e quando a < 0, a funo
decrescente (reta descendente).

86
Utilizemos por exemplo o ponto (2,S). Este ponto nos informa que quando
x = 2, y = 5. J que a lei de formao y = Sx + b, devemos substituir esses valores na lei.
S 2 +b = S
6 +b = S
b = -1
Assim, a lei de formao da funo y = Sx - 1.
EC 47. (LIQUIGS 2008/CETRO) A funo f de 1 grau, cujo grfico passa pelos
pontos A(-1, -5) e B(5, 7)
(A) f(x) = 3x + 2
(B) f(x) = 2x 3
(C) f(x) = x 4
(D) f(x) = x + 3
(E) f(x) = 3x + 3
Resoluo
Lembremos alguns fatos importantes sobre a funo polinomial do 1 grau, tambm
chamada de funo afim e coloquialmente denominada funo do 1 grau.
Amplamente definida, seu grfico uma reta.
Sua lei de formao do tipo y = o x + b.
O coeficiente a denominado coeficiente angular, taxa de variao, coeficiente dominante
ou coeficiente lder. Este coeficiente responsvel pela inclinao da reta. Quando a > 0 , a
funo crescente (reta ascendente) e quando a < 0, a funo decrescente (reta
descendente).
Quando so dados dois pontos (x
1
,y
1
) e (x
2
,y
2
), o coeficiente angular pode ser calculado
como o quociente entre a variao de y e a variao de x. Ou seja,
o =
y
x
=
y
2
- y
1
x
2
- x
1
J que o grfico passa pelos pontos A(-1, -5) e B(5, 7), ento o coeficiente a dado por
o =
y
x
=
7 -(-S)
S -(-1)
=
12
6
= 2
Com essa informao j poderamos responder a questo marcando a alternativa B.
Bom, tendo calculado o coeficiente a, a lei de formao da funo afim torna-se y = 2x +
b. Podemos agora utilizar qualquer um dos pontos fornecido pelo enunciado para calcular o
coeficiente b.

87
Utilizemos por exemplo o ponto B(5,7). Esse ponto nos informa que quando
x = 5, y = 7. J que a lei de formao y = 2x + b, devemos substituir esses valores na lei.
2 S +b = 7
1u + b = 7
b = -S
Assim, a lei de formao da funo y = 2x - S.
Letra B
EC 48. (Pref. Mairinque/SP 2009/CETRO) Para saber o nmero do calado de uma pessoa,
utiliza-se a frmula C =
5p+28
4
, em que C o nmero do calado e p o comprimento do
p em centmetros. Se uma pessoa cala um sapato tamanho 36, significa que o
comprimento de seu p
(A) 24,1cm.
(B) 23,6cm.
(C) 23,2cm.
(D) 22,4cm.
(E) 21,3cm.
Resoluo
O enunciado nos informa que o nmero do calado C uma funo polinomial do 1 grau do
comprimento do p.
Onde o coeficiente angular a = 5/4 e o coeficiente linear b = 28/4 = 7.
Uma pessoa cala um sapato tamanho 36, logo C = 36.
S6 =
Sp + 28
4
O 4 que est dividindo o segundo membro, passa multiplicando o 1 membro. Assim,
Sp + 28 = 144
Sp = 116
p = 2S,2
Letra C
EC 49. (Pref. de Araatuba 2008/CETRO) A figura a seguir representa o grfico de uma
funo do tipo f (x) = ax + b.

88
Sobre a natureza do grfico desta funo representada acima, correto afirmar que
(A) possui duas razes reais.
(B) a < 0.
(C) b > 0.
(D) ab < 0.
(E) no possui razes reais.
Resoluo
Sua lei de formao do tipo y = o x + b.
O coeficiente a denominado coeficiente angular, taxa de variao, coeficiente dominante
ou coeficiente lder. Este coeficiente responsvel pela inclinao da reta. Quando a > 0 , a
funo crescente (reta ascendente) e quando a < 0, a funo decrescente (reta
descendente).
Agora um conceito que geral, ou seja, vlido para todas as funes. O ponto em que o
grfico intercepta o eixo x denominado zero ou raiz da funo. Para determinar o zero ou
raiz da funo basta resolver a equao f(x) = 0.
J que a funo crescente, podemos concluir que a > 0 (a alternativa B falsa).
Como a reta corta o eixo y acima da origem, podemos concluir que
b > 0 (a alternativa C verdadeira).

89
Como a > 0 e b > 0, ento ab > 0 (a alternativa D falsa).
Como a reta toca o eixo x em apenas um ponto, a funo possui apenas uma raiz real (as
alternativas A e E so falsas).
Letra C
EC 50. (AFC-SFC 2000/ESAF) Sabe-se que as retas de equaes r
1
= x e r
2
= -2x +
interceptam-se em um ponto P(x<0; y<0). Logo,
a) > 0 e > 0
b) > 0 e < 0
c) < 0 e < 0
d) < -1 e < 0
e) > -1 e > 0
Resoluo
J que o ponto de encontro tem abscissa negativa (x < 0) e ordenada negativa (y < 0),
conclumos que o ponto de encontro das retas est no terceiro quadrante.
Vejamos a reta r
1
. Seu coeficiente linear (b) igual a 0. Portanto, seu grfico passa pela
origem do plano cartesiano (trata-se de uma funo linear). Temos duas possibilidades.
Se o > u, a funo crescente.
Se o < u, a funo decrescente.
Como o ponto de encontro das retas no 3 quadrante, a reta r
1
deve ser ascendente
(funo crescente).
Portanto, o > u.
Vejamos agora a segunda reta. Sua equao r
2
= -2x +. Seu coeficiente angular
negativo e, portanto, a reta descendente.
x
y y
x
3quadrante

90
Sabemos que [ o coeficiente linear da reta r
2
. O coeficiente linear indica onde a reta corta
o eixo y. Para que as duas retas se encontrem no terceiro quadrante, a reta r
2
deve cortar o
eixo y abaixo da origem, portanto, [ < u.
Letra B
24. Funo Quadrtica
A funo quadrtica tambm chamada de funo polinomial do 2 grau (muitos no

cotidiano falam, erradamente, funo do 2 grau).
Uma funo chamada de funo quadrtica quando for do tipo : R - R definida por
(x) = ox +bx + c , o = u
O coeficiente o chamado coeficiente dominante ou coeficiente lder. O coeficiente b o
coeficiente do primeiro grau e o coeficiente c o termo independente.
A curva representativa da funo quadrtica uma parbola. Uma parbola uma curva
com o seguinte aspecto (no vamos nos preocupar aqui com definies formais sobre a
parbola).
r
1
y
x
[

91
A concavidade da parbola pode estar voltada para cima ou voltada para baixo. Quem
decide isso o coeficiente dominante o. Se o > u, a concavidade da parbola est voltada
para cima. Se o < u, a concavidade da parbola est voltada para baixo.
Sabemos que para calcular o intercepto do grfico de qualquer funo com o eixo y, basta
calcular o valor de (u).
Como a funo quadrtica regida pela lei (x) = ox +bx + c :
f(u) = a. u + b. u +c
f(u) = c
Temos a mesma concluso que tivemos na teoria da funo afim. O termo
independente nos informa a ordenada do ponto em que o grfico corta o eixo y.
Nesta aula, aprendemos a resolver equaes do segundo grau. Tambm aprendemos nesta
aula que para descobrir onde o grfico toca o eixo x devemos resolver a equao (x) = u.
Desta forma, para descobrir onde a parbola toca (se que toca) o eixo x devemos resolver
a equao
ox + bx + c = u
o > u
o 
=
<
Assim, a parbola pode cortar o eixo x em dois pontos distintos, pode tangenciar
(encostar) o eixo x ou pode no tocar o eixo x.
So 6 possibilidades.
Vrtice da Parbola
O ponto V representado acima chamado vrtice da parbola. Quando o > u, a
concavidade da parbola est voltada para cima e o vrtice um ponto de mnimo.
Quando o < u, a concavidade da parbola est voltada para baixo e o vrtice um ponto
de mximo.
Como todo ponto, o vrtice tem um par ordenado correspondente (x, y). As coordenadas do
vrtice so dadas pelas frmulas:
x =
-b
2o
c y =
-
4o
x
x
x
x
x
x
o u
o > u
 u
= u
o > u
> u
V
V

93
Quando o > u, a funo quadrtica admite um ponto de mnimo. Neste caso a coordenada
y chamada de valor mnimo e a coordenada x chamada de minimante.
Quando o < u, a funo quadrtica admite um ponto de mximo. Neste caso a coordenada
y chamada de valor mximo e a coordenada x chamada de maximante.
Com essas informaes, estamos prontos para construir grficos de funes quadrticas.
Em geral, vamos seguir os seguintes passos.
i) Desenhar o eixo x.
ii) Calcular o valor do discriminante e as razes (se houver).
iii) De acordo com o valor de o e desenhar um esboo da parbola.
iv) Calcular as coordenadas do vrtice.
x =
-b
2o
c y =
-
4o
v) Traar o eixo y.
vi) Determinar o intercepto da parbola com o eixo y (lembre-se que este intercepto
dado pelo valor do termo independente).
Construa o grfico da funo real definida por (x) = x
2
- 6x + 8
Resoluo
Temos que o = 1, b = -6 c c = 8.
Como o > u, a concavidade da parbola est voltada para cima.
Vamos calcular o valor do discriminante:
= b
2
- 4oc = (-6)
2
- 4 1 8 = 4
Como > u, a parbola corta o eixo x em dois pontos distintos. Vamos, ento, calcular as
razes:
x
x
x
x
x
x
o u
o > u
 u
= u
o > u
> u

94
x =
-b _
2o
=
-(-6) _ 4
2 1
=
6 _2
2
x = 2 ou x = 4
Por enquanto, o grfico tem o seguinte aspecto:
Vamos calcular as coordenadas do vrtice:
x =
-b
2o
=
-(-6)
2 1
= S c y =
-
4o
=
-4
4 1
= -1
Outra maneira de calcular a abscissa do vrtice (x do vrtice) a seguinte: somar as razes
e dividir por 2. Ou seja, a abscissa do vrtice a mdia aritmtica das razes. Como as
razes so 2 e 4, o x do vrtice dado por:
x =
2 +4
2
= S
4 2
-1
3
4 2

95
Lembrando agora que o coeficiente c = 8 o intercepto do grfico com o eixo y.
EC 51. (Secretaria de Estado da Administrao Santa Catarina 2006/FEPESE) O lucro
obtido na venda de mouses dado pela funo L(x) = x
2
+ 90x 800, sendo L o lucro do
fabricante e x o preo de venda do mouse. O grfico da funo lucro representado na
figura abaixo.
Assinale a alternativa que indica o maior lucro do fabricante.
a) R$ 45,00
b) R$ 80,00
c) R$ 1.000,00
d) R$ 1.225,00
e) R$ 1.400,00
Resoluo
Lembremos outros fatos importantes acerca da funo quadrtica (x) = ox
2
+ bx + c com
o = u.
Se a > 0, a concavidade da parbola est voltada para cima e a funo admite um ponto de
mnimo.
x
8
y
-1
3
4 2

96
Se a < 0, a concavidade da parbola est voltada para baixo e a funo admite um ponto de
mximo.
Se a < 0, a funo quadrtica (x) = ox
2
+ bx +c admite o valor mximo
y
mx
=
-
4o
poro x
mx
=
-b
2o
Neste caso o valor
-
4u
denominado valor mximo da funo e o valor
-b
2u
denominado
maximante.
Se a > 0, a funo quadrtica (x) = ox
2
+ bx +c admite o valor mnimo
y
mn
=
-
4o
poro x
mn
=
-b
2o
Neste caso o valor
-
4u
denominado valor mnimo da funo e o valor
-b
2u
denominado
minimante.
O ponto I [
-b
2u
,
-
4u
chamado vrtice da parbola representativa da funo quadrtica.
Voltemos questo. A questo chegava at ser interessante, mas o grfico estragou tudo e
o candidato poderia responder a questo sem tocar no lpis.
Obviamente, o lucro mximo maior do que 1.200 e menor do que 1.400. Assim, a
resposta s pode ser a letra D.
Mas nosso papel no apenas marcar o gabarito. Vamos esquecer o grfico.
O valor mximo da funo dado por
y
mx
=
-
4o
Lembrando que = b
2
-4oc.
A funo lucro dada por L(x) = x
2
+ 90x 800.
Ento = b
2
- 4oc = (9u)
2
-4 (-1) (-8uu) = 4.9uu

97
Assim, o valor mximo (lucro mximo)
y
mx
=
-
4o
=
-4.9uu
4 (-1)
=
4.9uu
4
= 1.22S
Letra D
Se quisssemos calcular o valor do mouse a ser vendido que torna o lucro mximo
bastaramos calcular x
mx.
x
mx
=
-b
2o
=
-9u
2 (-1)
= 4S
Esse valor foi explicitado no grfico (eixo x).
Observe outra coisa: o x
mx
pode ser calculado como a mdia aritmtica das razes. As
razes so os pontos em que o grfico toca o eixo x. Analisando o grfico, vemos que a
parbola toca o eixo x em
x = 10 e em x = 80.
Assim,
x
mx
=
1u + 8u
2
= 4S
E, sabendo o x
mx
podemos calcular y
mx
substituindo o x na funo por 45.
I(x) = x
2
+ 9ux 8uu
I(4S) = (4S)
2
+ 9u 4S 8uu = 1.22S
EC 52. (AFRFB 2009/ESAF) Considere as inequaes dadas por:
(x) = x
2
-2x +1 u c g(x) = -2x
2
+Sx +2 u.
Sabendo que A o conjunto soluo de (x) e B o conjunto soluo de g(x),
ento o conjunto = A r B igual a:
a)
b)
= ]x e R-
1
2
< x 2
= ]x e R-
1
2
x 2
c) = {x e |x = 1]
d) = x e R x u
e) = {x e |x ]
Resoluo
Relembremos alguns fatos importantes sobre a funo quadrtica definida nos reais
pela lei (x) = ox
2
+bx +c com o = u.
Seu grfico uma parbola com eixo de simetria vertical. Se a > 0, a concavidade
da parbola est voltada para cima, se a < 0, a concavidade da parbola est
voltada para baixo.

98
As razes da funo so dadas pela frmula
x =
-b _ b
2
-4oc
2o
O nmero = b
2
-4oc chamado de discriminante.
Se > u,ento a funo possui duas razes reais e distintas e o grfico intercepta o
eixo x em dois pontos distintos.
Se = u,ento a funo possui duas razes reais e iguais (ou 1 raiz dupla) e o
grfico tangencia o eixo x.
Se < u, ento a funo no possui razes reais e o grfico no intercepta o eixo x.
Considere a funo (x) = x
2
-2x +1. O grfico uma parbola com a
concavidade voltada para cima. Calculemos suas supostas razes.
x =
-(-2) _ (-2)
2
-4 1 1
2 1
x =
2 _u
2
= 1
Ou seja, a funo possui duas razes reais e iguais (raiz dupla).
Resolver a inequao (x) = x
2
-2x +1 u, significa responder quando que a
funo (x) = x
2
-2x +1 menor que ou igual a 0. De acordo com o grfico
exposto acima, a funo nunca menor do que 0. A funo igual a 0 apenas para
x = 1. Assim, o conjunto soluo da inequao {x e R|x = 1].
Olhemos a segunda inequao. g(x) = -2x
2
+Sx +2 u. O grfico da funo g
uma parbola com a concavidade voltada para baixo. Calculemos as razes:
x =
-S _ S
2
-4 (-2) 2
2 (-2)
x =
-S _ S
-4

99
x =
-S + S
-4
= -
1
2
ou x =
-S - S
-4
= 2
Temos o seguinte grfico.
Resolver a inequao g(x) = -2x
2
+Sx +2 u significar responder quando a
funo g maior do que ou igual a 0. Pelo grfico vemos que o conjunto soluo
dessa inequao o conjunto B = ]x e R-
1
2
< x 2.
O enunciado pede o conjunto = A r B.
A interseo resume-se ao ponto x=1. = {x e R|x = 1]
Letra C
EC 53. (ANVISA 2010/CETRO) Considere as seguintes funes
(x) = x
2
-4x +4 e g(x) = -x +6 -S. Assinale a alternativa que apresenta a
soluo da inequao definida por (x) g(x) u.
a)
b)
S = e RR x = 2]
S = {{x e | 1 ou x = 2]
c) S = e R 1 x S ou x = 2]
d) S = {{ e | 1 oouu S ouu ]]
e) S = x e R xx xx xx == 22
Resoluo
Vamos estudar separadamente o sinal de cada uma das funes.
i) (x) = x
2
-4x +4

100
Clculo das razes:
x
2
-4x +4 = u
x =
-b _ b
2
-4oc
2o
x =
-(-4) _ (-4)
2
-4 1 4
2 1
=
4 _u
2
= 2
Temos, portanto, uma raiz real dupla igual a 4. O grfico de uma parbola com a
concavidade voltada para cima e que tangencia o eixo x no ponto de abscissa igual
a 4.
ii) g(x) = -x +6x -S = Sx -S
Clculo da raiz:
Sx - S = u
x = 1
Portanto, o grfico uma reta com coeficiente angular positivo (funo crescente) e
que intercepta o eixo x no ponto de abscissa 1.
2
1

101
Vejamos a soluo da inequao (x) g(x) u lembrando as regras dos sinais na
multiplicao.
Assim, a soluo da inequao o conjunto S = {x e R|x 1 ou x = 2].
Letra B
ATENO!!!
Quem achou que o CETRO cometeu um erro de digitao na funo g e achava
que o correto era g(x) = -x
2
+6x -S iria marcar a letra D!!!!!
Sinceramente, isso no se faz!! No adianta brigar...
Eles colocaram g(x) = -x +6x -S para que voc usasse g(x) = Sx -S.
EC 54. (Assembleia Legislativa do Estado de So Paulo 2010/FCC) O grfico
a seguir representa a funo , de domnio real, dada pela lei (x) = ox
2
+bx +c.
2
1
(x)
g(x)
(x) g(x)
1
2

102
Sabendo que a, b e c so constantes, correto concluir que
(A) a < 0, b < 0 e c < 0
(B) a < 0, b < 0 e c > 0
(C) a < 0, b > 0 e c < 0
(D) a < 0, b > 0 e c > 0
(E) a > 0, b < 0 e c < 0
Resoluo
Como a concavidade est voltada para baixo, conclumos que o < u.
A parbola corta o eixo y abaixo da origem do plano, portanto c < u.
Precisamos descobrir o sinal do coeficiente b.
Obviamente a coordenada x do vrtice negativa.
-b
2o
 u
Como o < u, ento o denominador negativo. Para que a diviso seja positiva, o numerador
tambm deve ser negativo. Portanto, b < u.
Letra A
x

103
25. Logaritmos
Considere dois nmeros reais e positivos o e b. Por motivos que ficam alm dos objetivos
desta aula, consideraremos que o = 1. Denominamos logaritmo b na base o o expoente que
se deve dar base o de modo que a potncia obtida seja igual a b.
Na simbologia algbrica, temos:
log
u
b = n = o
n
= b
Nomenclaturas
Na expresso log
u
b = n:
o a base.
b o logaritmando ou antilogaritmo.
n o logaritmo.
Logaritmao
Qual o significado da expresso log
3
9?
Em suma, como se calcula o valor de log
3
9?
Devemos raciocinar da seguinte forma: 3 elevado a que nmero igual a 9? A resposta 2.
Portanto, log
3
9 = 2.
Ou seja, log
3
9 = 2 = S
2
= 9.
Vejamos outro exemplo. Calcular o valor de log
5
12S.
Devemos raciocinar da seguinte forma: 5 elevado a que nmero igual a 125? A resposta
3.
Portanto, log
5
12S = S.
Ou seja, log
5
12S = S = S
3
= 12S.
Propriedades decorrentes da definio
i) O logaritmo de 1 em qualquer base igual a 0.
log
u
1 = u
Esse fato de fcil explicao, visto que qualquer nmero no-nulo elevado a 0 igual a 1.
Exemplo: Qual o valor de log
4
1?
Devemos raciocinar: 4 elevado a que nmero igual a 1? A resposta 0.

104
Portanto, log
4
1 = u =4
0
= 1.
ii) O logaritmo da base em qualquer base igual a 1.
log
u
o = 1
Esse fato tambm de fcil explicao, visto que qualquer nmero elevado a 1 igual a ele
mesmo.
Portanto, temos que:
log
5
S = 1
log
10
1u = 1
log
c
c = 1
iii) Dois logaritmos so iguais se e somente se os logaritmandos so iguais.
log
u
x = log
u
y = x = y
Observe, que j que se trata de um se e somente se, podemos utilizar essa propriedade
nos dois sentidos. Ou seja:
Se os logaritmos so iguais, ento os logaritmandos so iguais.
Se os dois nmeros so iguais (nmeros positivos), ento os logaritmos em qualquer base
tambm so.
Utilizaremos bastante este fato na soluo de equaes exponenciais.
Bases especiais
Existem dois sistemas de logaritmos que so muito importantes (inclusive em Matemtica
Financeira), que so:
i) Sistema de logaritmos decimais
o sistema de base 10.
Utilizaremos a seguinte notao:
log
10
x = log x
Observe que:
log
10
1u = log 1u = 1.
ii) Sistema de logaritmos neperianos ou naturais.
o sistema de base c = 2,71828182
O nmero c tem uma infinidade de aplicaes na Matemtica.

105
Utilizaremos o nmero c em Matemtica Financeira no estudo das Capitalizaes
Contnuas.
Adotaremos a seguinte notao:
log
c
x = lnx
Observe que:
log
c
c = lnc = 1
Propriedades operatrias
i) Logaritmo do produto
O logaritmo do produto de dois ou mais fatores reais e positivos igual a soma
dos logaritmos dos fatores (em qualquer base).
log
u
(x y) = log
u
x + log
u
y
Exemplo:
Sabemos que:
log
2
8 = S, porquc 2
3
= 8.
log
2
16 = 4, porquc 2
4
= 16.
Vamos calcular o logaritmo de 128 = 8 16 na base 2.
log
2
128 = log
2
(8 16) =log
2
8 +log
2
16 = S + 4 = 7
Portanto,
log
2
128 = 7
O que verdade, j que 2
7
= 128.
ii) Logaritmo do Cociente
O logaritmo do cociente de dois nmeros reais e positivos igual diferena entre o
logaritmo do dividendo e o logaritmo do divisor (em qualquer base).
log
u
_
x
y
] = log
u
x - log
u
y
Exemplo:
Sabemos que:
log
3
9 = 2, porquc S
2
= 9.
log
3
24S = S, porquc S
5
= 24S.

106
Vamos calcular o logaritmo de 27 = 24S9 na base 3.
log
3
27 = log
3
_
24S
9
] =log
3
24S - log
3
9 = S - 2 = S
Portanto,
log
3
27 = S
O que verdade, j que S
3
= 27.
iii) Logaritmo da potncia
O logaritmo de uma potncia de base real positiva e expoente real igual ao produto do
expoente pelo logaritmo da base da potncia.
log
u
x

= y log
u
x
Exemplo:
Sabemos que:
log
2
8 = S, porquc 2
3
= 8.
Vamos calcular o logaritmo de 512= 8
3
na base 2.
log
2
S12 = log
2
8
3
= S log
2
8 = S S = 9
Portanto,
log
2
S12 = 9
O que verdade, j que 2
9
= S12.
EC 55. (Companhia Catarinense de guas e Saneamento 2008/FEPESE) Um
dos problemas da captao de gua de rios a presena de algas potencialmente
txicas, responsveis pelo mau cheiro e o gosto ruim na gua. No entanto, se a quan-
tidade de clulas (algas) estiver dentro dos limites tolerados pelo organismo, as algas
no causam riscos sade. O padro considerado preocupante a partir de 20 mil
clulas por mililitro. Suponha que a quantidade n de clulas (algas) por mililitro em
funo do tempo, em semanas, seja dada pela expresso algbrica n(t) = 20 2
t
.
Determine, aproximadamente, o tempo necessrio, em semanas, para que entre no padro
preocupante.
(Considere: log
10
2 = 0,3)
a) 4
b) 8
c) 10
d) 12
e) 16
Resoluo
O padro preocupante de 20 mil clulas por mililitro (no mnimo). O tempo necessrio
para que entre no padro a raiz da equao
2u 2
t
= 2u.uuu

107
2
t
= 1.uuu
O logaritmo de auxlio dado pela questo est na base 10. Podemos, portanto logaritmar
ambos os membros na base 10.
log
10
2
t
= log
10
1.uuu
log
10
2
t
= log
10
1u
3
Lembrando que log
u
x

= y log
u
x,
t log
10
2 = S log
10
1u
Lembrando tambm que log
u
o = 1,
t u,S = S 1
t =
S
u,S
= 1u
Letra C
EC 56. (Prefeitura Municipal de Eldorado do Sul 2008/CONESUL) Usando os valores log 2 =
0,3 e log 3 = 0,47, calcule e assinale o valor correspondente a log 144.
a) 2,22.
b) 2,19.
c) 2,06.
d) 2,14.
e) 2,27.
Resoluo
Quando a base no escrita, por conveno, utiliza-se a base 10. Portanto, os logaritmos
escritos no enunciado so todos de base 10.
Se queremos calcular log 144 dados log 2 e log 3, o primeiro passo fatorar 144.
Temos ento que 144 = 2
4
S
2
log 144 = log (2
4
S
2
)
Sabemos que o logaritmo do produto a soma dos logaritmos.
log(2
4
S
2
) = log 2
4
+log S
2

108
Sabemos tambm que o logaritmo da potncia o produto do expoente pelo logaritmo da
base.
log 2
4
+ log S
2
= 4 log2 + 2 logS
Portanto,
log144 = 4 log2 + 2 logS = 4 u,S + 2 u,47 = 1,2 + u,94 = 2,14
Letra D
EC 57. (TCM SP 2006/CETRO) A populao de uma cidade aumenta segundo a equao
N = Su.uuu (1,u1)
t
, onde N o nmero de habitantes e t o tempo em anos. O valor de
t para que a populao dobre em relao a hoje de
a)
Iog 2
Iog 1,01
b) log 2 - log1,u1
c) 2 (log2) (log1,u1)
d)
2Iog 2
Iog 0,01
e) 50
Resoluo
Para calcular a populao hoje, basta fazer t = 0.
N
ho]c
= Su.uuu (1,u1)
0
= Su.uuu 1 = Su.uuu
Portanto, queremos saber quando a populao ser 60.000.
Basta fazer N = 60.000
Su.uuu (1,u1)
t
= 6u.uuu
O 30.000 que est multiplicando passa para o segundo membro dividindo.
(1,u1)
t
= 2
i) Se dois nmeros so iguais, ento os seus logaritmos em qualquer base tambm
so.
(1,u1)
t
= 2
Logaritmando os dois membros:
log(1,u1)
t
= log2
t log1,u1 = log2

109
t =
log2
log 1,u1
Letra A
EC 58. (CEF 2010/CESPE-UnB) A populao P de uma comunidade, t anos aps
determinado ano considerado ano t = 0 - , pode ser calculada pela frmula P = P
0
c
kt
, em
que k uma constante positiva, P
0
a quantidade de indivduos na comunidade no ano t = 0
e c a base do logaritmo neperiano. Nesse caso, considerando 0,63 como valor aproximado
para
2
In3
e que a populao P
0
triplique em 6 anos, ento P
0
ser duplicada em
a) 3,38 anos.
b) 3,48 anos.
c) 3,58 anos.
d) 3,68 anos.
e) 3,78 anos.
Resoluo
Quando a populao for triplicada, teremos: P = 3P
0
. Isto ocorrer em 6 anos. Logo:
S P
0
= P
0
c
k6
Ou seja:
c
6k
= S
Vamos aplicar o logaritmo neperiano em ambos os membros da equao.
lnc
6k
= lnS
6k lnc = lnS
Lembre-se que lnc = 1.
6k = lnS
k =
lnS
6
Quando a populao for dobrada, teremos: P = 2P
0
. Isso ocorrer em t anos. Logo:
2 P
0
= P
0
c
kt
c
kt
= 2
Vamos aplicar o logaritmo neperiano em ambos os membros da equao.
lnc
kt
= ln2
kt lnc = ln2
Lembre-se que lnc = 1.

110
kt = ln2
t =
ln2
k
Como sabemos que k =
In3
6
t =
lln2
S
6
= ln2
6
lnS
t = 6
lln2
S
= 6 u,6S = S,78 onos.
Letra E
EC 59. (LIQUIGS 2007/CETRO) A maior raiz da equao 3
2x + 1
16. 3
x
+ 5 = 0
(A) 4.
(B) 0,5.
(C) log
3
5.
(D) log
5
3.
(E) 5.
Resoluo
Lembre-se que para multiplicar duas potncias de mesma base, repetimos a base e
somamos os expoentes. Para dividir potncias de mesma base, repetimos a base e
subtramos os expoentes. Assim,
o
x
o

= o
x+
o
x
o

= o
x-
E da mesma forma que o
x
o

= o
x+
, temos que o
x+
= o
x
o
(bvio no?).
Assim, o primeiro termo da equao, 3
2x + 1
=3
2x
.3
1
=3.3
2x
Lembremos outra propriedade das potncias:
(o
x
)

= o
x
Assim, 3
2x
= (3
x
)
2
.
Podemos reescrever a equao 3
2x + 1
16 . 3
x
+ 5 = 0 da seguinte forma:
S (S
x
)
2
- 16 S
x
+ S = u
Fazendo S
x
= y, a equao toma a seguinte forma:
S y
2
- 16 y + S =
u

111
Ou seja, temos agora uma equao do segundo grau em y. Para resolver uma equao do
segundo grau com coeficientes a,b e c (na nossa equao a = 3, b = -16 e c = 5) devemos
utilizar a seguinte frmula:
y =
-b _ b
2
- 4oc
2o
y =
-(-16) _ (-16)
2
-4 S S
2 S
y =
16 _ 2S6 - 6u
6
y =
16 _ 14
6
Assim,
y =
16+14
6
= S ou y =
16-14
6
=
1
3
Mas como S
x
= y, ento S
x
= S ou S
x
= 1S.
Temos agora duas equaes exponenciais para resolver.
i) S
x
= S
Sabemos que a expresso o
x
= y pode ser escrita na forma x = log
u
y.
Assim S
x
= S pode ser escrito como x = log
3
S.
ii) S
x
= 1S.
S
x
= S
-1
x = -1
Assim as razes da equao so log
3
S e -1. A maior raiz log
3
S e a resposta a letra C.
EC 60. (AFC-STN 2000/ESAF) A funo composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida
como (PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1
Resoluo
Vamos descobrir a lei da funo composta. Para calcular P[Q(Z)] devemos trocar Z na
funo P(Z) por Q(Z).

112
P(Z) = Z
3
P|(Z)] = ((Z))
3
= (Z
13
)
3
= Z
1
3
3
= Z
1
= Z
P((Z)) = Z
Queremos calcular P(Q(ln(x+1)). Basta substituir Z por ln(x+1).
P((ln(x + 1)) = ln (x +1)
Se x = u, ln(x + 1) = ln(u +1) = ln1 = u.
A letra A verdadeira.
EC 61. (TCE-RN 2000/ESAF) Se f(x) = e
kx
e f (2) = 5, ento f(6) igual a:
a) 0
b) 5
c) 15
d) 125
e) 130
Resoluo
Para calcular (2) basta substituir x por 2.
(x) = c
kx
(2) = S = c
2k
= S
Queremos calcular (6).
(6) = c
6k
= c
2k3
= (c
2k
)
3
= S
3
= 12S
Observe que utilizamos as propriedades de trs para frente.
Letra D

113
26. Relao das questes comentadas nesta aula
EC 1. (RIO PREVIDENCIA 2010/CEPERJ) A soma dos algarismos do nmero 1u
10
- S :
a) 88
b) 89
c) 91
d) 95
e) 97
EC 2. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Simplificando
2
20
+2
19
2
18
, encontra-se:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 2
21

EC 3. (Pref. de Cantagalo 2010/CEPERJ) Simplificando a expresso
3
n-1
+3
n-2
+3
n-3
3
n+2
+3
n+1
+3
n
onde n
pertence ao conjunto dos nmeros inteiros, obtm-se o seguinte resultado:
a) 1/3
b) 1/27
c) 3
d) 27
e) 1/9
EC 4. (Pref. de Resende 2007/CEPERJ) Considere-se que 1u
0,477
= S . O valor de x tal
que 1u
x
= 9.uuu :
a) 3,628
b) 3,746
c) 3,882
d) 3,015
e) 3,954
EC 5. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Na igualdade
+
77-5
= o + b , o valor de o
2
-b :
a) 1
b) 3
c) 3
d) 5
e) 7
EC 6. (APO/MPOG 2008 ESAF) Sabe-se que os nmeros x,y e z so nmeros
racionais. Sabe-se, tambm, que

114
z =
x -2SS
S -y
.
Com essas informaes, concluise que:
a) b) x y = -6
x + y = 6
c) y = u
d) xxy = 6
e) y = 6
EC 7. (ANEEL 2006/ESAF) Se
x
2
+2x-200
-200
= u, ento necessariamente verdade que:
a)
b)
x
2
++ 2xx = 2uuu c yy = 2uuu
2
=
c)
2
+ 2x 2uu c y = 2uu
d) x = uu c yy = u
e) = = 2uu
EC 8. (AFRFB 2009 ESAF) Se um polinmio f for divisvel separadamente por (x a) e (x
b) com a b, ento f divisvel pelo produto entre (x a) e (x b). Sabendo-se que 5 e -2
so os restos da diviso de um polinmio f por (x - 1) e (x + 3), respectivamente, ento o
resto da diviso desse polinmio pelo produto dado por (x - 1) e (x + 3) igual a:
a)
13 7
4 4
x +

b)
7 13
4 4
x

c)
7 13
4 4
x +
d)
13 13
4 4
x

e)
13 7
4 4
x

EC 9. (Pref. de So Gonalo/RJ 2007/CEPERJ) Dois nmeros a e b so tais que o +b = 6
e
1
u
+
1
b
=
4
5
.
Ento, o
2
+b
2
igual a:

115
a) 12
b) 15
c) 18
d) 21
e) 24
EC 10. (Pref. de Cantagalo 2010/CEPERJ) Sabendo-se que: o + b = 2 e
ob = 12, o
3
+b
3
vale:
a) 5
b) 5/2
c) 2/5
d) 3
e) 1/2
EC 11. (RIOPREVIDNCIA 2010/CEPERJ) Considere um nmero real x e faa com ele as
seguintes operaes sucessivas: multiplique por 2, em seguida some 1, multiplique por 3 e
subtraia 5. Se o resultado foi 220, o valor de x est entre:
a) 30 e 35
b) 35 e 40
c) 40 e 45
d) 45 e 50
e) 50 e 55
EC 12. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Considere um nmero real x e faa com ele
as seguintes operaes sucessivas: multiplique por 4, depois some 31, em seguida divida
por 3, multiplique por 5 e subtraia 23. Se o resultado foi 222, o valor de x :
a) um nmero mltiplo de 7.
b) um nmero entre 30 e 40.
c) um nmero par.
d) um nmero cuja soma dos dgitos 10.
e) um nmero primo.
EC 13. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) No sistema
_
u,Sx + 1,2y = 2,4
u,Sx - u,8y = -u,9
O valor de x :
a) 1
b) -1
c) 0
d) 2
e) 2/3

116
EC 14. (TCE-RN 2000/ESAF) Um homem caridoso observou alguns mendigos em uma
praa e pensou: Se eu der R$ 5,00 a cada mendigo, sobrar-me-o R$ 3,00. Ah, mas se eu
tivesse apenas mais R$ 5,00, eu teria a quantia exata para poder dar a cada um deles R$
6,00. O nmero de mendigos era, portanto:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
EC 15. (Prefeitura Municipal de Pinheiral 2006/CETRO) Hoje a idade de Joo a metade da
idade de sua me. H quatro anos, a idade de Joo era a tera parte da idade de seu pai.
Se a soma das idades dos trs 100 anos hoje, calcule quantos anos o pai de Joo mais
velho que sua me.
a) 8
b) 10
c) 12
d) 13
e) 15
EC 16. (AFC/SEPLAG-GDF 2009/FUNIVERSA) A diferena entre as idades de dois irmos
de trs anos. Aps trs anos do nascimento do segundo, nasceu o terceiro e assim foi
acontecendo at se formar uma famlia com cinco irmos. Sabendo-se que, hoje, a idade do
ltimo irmo que nasceu a metade da idade do primeiro irmo nascido, correto afirmar
que, hoje, o irmo mais velho est com idade igual a
a) 18 anos.
b) 20 anos.
c) 22 anos.
d) 24 anos.
e) 26 anos.
EC 17. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Uma pessoa ter no ano de 2012 o
triplo da idade que tinha em 1994. Essa pessoa tem hoje:
a) 22 anos.
b) 23 anos.
c) 24 anos.
d) 25 anos.
e) 26 anos.
EC 18. (TRF 1R 2001/FCC) No almoxarifado de certa empresa h 68 pacotes de papel
sulfite, dispostos em 4 prateleiras. Se as quantidades de pacotes em cada prateleira
correspondem a 4 nmeros pares sucessivos, ento, dos nmeros seguintes, o que
representa uma dessas quantidades o:
a) 8
b) 12
c) 18

117
d) 22
e) 24
EC 19. (Prefeitura Municipal de Aruj 2006/CETRO) Trs nmeros pares e consecutivos tm
por soma 90. A diviso do menor deles por 7 nos d um quociente igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
EC 20. (MF 2009/ESAF) Existem duas torneiras para encher um tanque vazio.
Se apenas a primeira torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 24 horas.
Se apenas a segunda torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 48
horas. Se as duas torneiras forem abertas ao mesmo tempo, ao mximo, em quanto
tempo o tanque encher?
a) 12 horas
b) 30 horas
c) 20 horas
d) 24 horas
e) 16 horas
EC 21. (Oficial de Chancelaria MRE 2009/FCC) Certo dia, Alfeu e Gema
foram incumbidos de, no dia seguinte, trabalharem juntos a fim de cumprir uma certa
tarefa; entretanto, como Alfeu faltou ao servio no dia marcado para a execuo de
tal tarefa, Gema cumpriu-a sozinha. Considerando que, juntos, eles executariam a
tarefa em 3 horas e que, sozinho, Alfeu seria capaz de execut-la em 5 horas, o
esperado que, sozinha, Gema a tenha cumprido em
a) 6 horas e 30 minutos.
b) 7 horas e 30 minutos.
c) 6 horas.
d) 7 horas.
e) 8 horas.
EC 22. (ANEEL 2004/ESAF) Para x = S, a simplificao da expresso
1ux - Su
2S - Sx
dada por:
a) -2
b) 2
c) -S
d) 5
e) 2S

118
EC 23. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Carlos e Mrcio so irmos. Carlos d a Mrcio tantos reais
quantos Mrcio possui e, em seguida, Mrcio d a Carlos tantos reais quantos Carlos
possui. Se terminaram com 16 reais cada um, a quantia que Carlos tinha inicialmente era
de:
a) 12 reais
b) 15 reais
c) 18 reais
d) 20 reais
e) 24 reais
EC 24. (SERPRO 2001/ESAF) Trs meninas, cada uma delas com algum dinheiro,
redistribuem o que possuem da seguinte maneira: Alice d a Bela e a Ctia dinheiro
suficiente para duplicar a quantia que cada uma possui. A seguir, Bela d a Alice e a Ctia o
suficiente para que cada uma duplique a quantia que possui. Finalmente, Ctia faz o
mesmo, isto , d a Alice e a Bela o suficiente para que cada uma duplique a quantia que
possui. Se Ctia possua R$ 36,00 tanto no incio quanto no final da distribuio, a quantia
total que as trs meninas possuem juntas igual a:
a) R$ 214,00
b) R$ 252,00
c) R$ 278,00
d) R$ 282,00
e) R$ 296,00
EC 25. (CEAGESP 2006/CONSULPLAN) Rui diz a Pedro: Se voc me der 1/5 do dinheiro
que possui, eu ficarei com uma quantia igual ao dobro do que lhe restar. Por outro lado, se
eu lhe der R$ 6,00 do meu dinheiro, ns ficaremos com quantias iguais. Quanto de dinheiro
possui Rui?
a) R$ 42,00
b) R$ 31,00
c) R$ 25,00
d) R$ 28,00
e) R$ 47,00
EC 26. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Antnio, Bruno e Carlos compraram um barco
por R$ 600,00. Antnio pagou a metade do que os outros dois juntos pagaram. Bruno pagou
a tera parte do que os outros dois juntos pagaram. Ento Carlos pagou:
a) R$150,00
b) R$200,00
c) R$250,00
d) R$300,00
e) R$350,00

119
EC 27. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Em cada quadradinho da figura abaixo h
um nmero escondido.
Nas figuras a seguir, est escrita, abaixo de cada uma, a soma dos nmeros dos
quadradinhos sombreados.
16 21 11
O nmero que est no primeiro quadradinho :
a) 3
b) 5
c) 8
d) 11
e) 13
EC 28. (Assistente Administrativo SERGIPE GAS 2010/FCC) Trs equipes, X, Y e Z,
trabalham em obras de canalizao e distribuio de gs natural. Considere que, em certo
perodo, a soma dos comprimentos dos dutos montados por X e Y foi 8,2 km, por Y e Z foi
8,9 km e por X e Z foi 9,7 km. O comprimento dos dutos montados pela equipe
(A) X foi 4 200 m.
(B) X foi 4 500 m.
(C) Y foi 3 500 m.
(D) Y foi 3 900 m.
(E) Z foi 5 000 m.
EC 29. (Pref. Municipal de Cruzeiro 2006/CETRO) Quais as razes da
equao: x - 8x + 7 = 0
a) (1,-1)
b) (-7,-1)
c) (7,1)
d) (-7,1)
e) (-1,0)
EC 30. (Assistente Administrativo IMBEL 2004/CETRO) Indique a alternativa
que represente o conjunto soluo em R, para a equao: x
4
+13x
2
+36 =0
a) S={-2,2,-3,3}
b) conjunto vazio
c) S={-2,-3}
d) S={2,3}
e) S={-2,-3,-1,1}
EC 31. (TTN 1997/ESAF) A soma de todas as razes da equao
x
4
- 25x
2
+ 144 = 0 igual a
a) 0
b) 16

120
c) 9
d) 49
e) 25
EC 32. (AFC-STN 2002/ESAF) A soma dos valores reais de x
x
2
+x +1 =
1S6
x
2
+x
igual a:
a) -6
b) 2
c) -1
d) 6
e) 1S
EC 33. (TFC 2000/ESAF) Determinar o de modo que a equao
4x
2
+ (o -4)x +1 -o = u tenha duas razes iguais:
a) o = u
b)
c)
o = -8 ou o = u
o = 8
d)
e)
-8 < o 8
34. (SEA-AP 2002/FCC) Em certo momento, o nmero X de soldados em
um policiamento ostensivo era tal que subtraindo-se do seu quadrado o seu qudruplo, ob-
tinhase 1.845. O valor de X :
a) 42
b) 45
c) 48
d) 50
e) 52
EC 35. (TRT 2 Regio 2004/FCC) Alguns tcnicos judicirios combinaram dividir
igualmente entre si 108 processos a serem arquivados. Entretanto, no dia em que o
trabalho seria realizado, dois tcnicos faltaram ao servio e, assim, coube a cada um dos
outros arquivar 9 processos a mais que o inicialmente previsto. O nmero de processos que
cada tcnico arquivou foi:
a) 16
b) 18
c) 21
d) 25
e) 27

121
EC 36. (Assistente Administrativo EBDA 2006/CETRO) O valor de m para que a soma das
razes da equao de segundo grau mx
2
7x + 10 = 0 seja igual a 7 :
a) - 7
b) - 2
c) 1
d) - 1
e) 7
EC 37. (Assistente Administrativo EBDA 2006/CETRO) Na equao de segundo grau 5x
2

10x + 2m 4 = 0, a soma das razes igual ao produto das mesmas, nessas condies, o
valor de m igual a:
a) -2
b) -1
c) 5
d) 7
e) 2
EC 38. (Tribunal Regional do Trabalho, 12a Regio Santa Catarina 2005/FEPESE) As
razes da funo quadrtica y = 2x
2
+mx + 1 so positivas e uma o dobro da outra. A
soma dessas razes :
a) 2,4
b) 2,1
c) 1,8
d) 1,5
e) 1,2
EC 39. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) A equao x
2
+bx + c = u possui razes 3 e 5. Ento, b + c
igual a:
a) 7
b) 10
c) 15
d) 19
e) 23

122
EC 40. (TRT-SC 2007/CETRO) Assinale a alternativa que no representa grfico de
uma funo y = f(x).

EC 41. (SUFRAMA 2008/FUNRIO) Seja uma funo que tem como domnio o conjunto
A={Ana, Jos, Maria, Paulo, Pedro} e como contradomnio o conjunto B={1,2,3,4,5}. A
funo f associa a cada elemento x em A o nmero de letras distintas desse elemento x .
Com base nessas informaes, pode-se afirmar que
c) f no uma funo.
d)
e)
(Horio)) = S
PcJro (Poulo)
EC 42. (AFTN 1996/ESAF) Em um laboratrio de experincias veterinrias foi observado
que o tempo requerido para um coelho percorrer um labirinto, na ensima tentativa, era
dado pela funo C(n) = (3+12/n) minutos. Com relao a essa experincia pode-se afirmar,
ento, que um coelho:
a) consegue percorrer o labirinto em menos de trs minutos.
b) gasta cinco minutos e quarenta segundos para percorrer o labirinto na quinta tentativa.
c) gasta oito minutos para percorrer o labirinto na terceira tentativa.
d) percorre o labirinto em quatro minutos na dcima tentativa.
e) percorre o labirinto numa das tentativas, em trs minutos e trinta segundos.
EC 43. (Prefeitura Municipal de Eldorado do Sul 2008/CONESUL) Seja a funo f(x) = x +
5, e g(x) = x 4. A funo composta f o g, para x = 2 igual a
a) 9.
b) 5.
c) 6.

123
d) - 2.
e) - 4.
EC 44. (SUFRAMA 2008/FUNRIO) Se R denota o conjunto dos nmeros reais e
(x) = 2x +7 e g(x) = x
2
- 2x + S so funes de R em R, ento a lei de definio da
funo composta g dada por
a)
b)
x
2
- Sxx + 1
c)
2x
2
-4 + 1S
x
4
-Sx
2
9
d)
e)
2x
4
-Sx
2
+ S6
x
4
- x
2
+ x - 1
EC 45. (AFC-STN 2008/ESAF) A calculadora de Eliane tem duas teclas especiais, T1 e T2,
que realizam operaes diferentes. A tecla T1 transforma o nmero t que est no visor em
1/t. A tecla T2 transforma o nmero t que est no visor em 1 t. Eliane digita um nmero no
visor. A seguir, de forma sucessiva e alternadamente, ela digita as duas teclas especiais,
iniciando por T1 , isto : T1, T2, T1, T2, T1, T2 .... . Sabendo-se que aps 1204 operaes o
visor mostrava o nmero 5, pode-se corretamente concluir que o nmero que Eliane digitou
no visor igual a:
a) 0,8
b) 0,7
c) 2,5
d) 0,42
e) 0,36
EC 46. (ISS-Natal 2008/ESAF) Uma funo definida no conjunto dos nmeros inteiros
satisfaz a igualdade (x) - (x + 1) (2 - x) = x
3
, para todo x inteiro. Com estas
informaes, conclui-se que (u) igual a:
a) -2
-13
b) 2
-13
c) -2
13
d) 2
-23
e) -2
-23
EC 47. (LIQUIGS 2008/CETRO) A funo f de 1 grau, cujo grfico passa pelos pontos A(-
1, -5) e B(5, 7)
(A) f(x) = 3x + 2
(B) f(x) = 2x 3
(C) f(x) = x 4
(D) f(x) = x + 3
(E) f(x) = 3x + 3
EC 48. (Pref. Mairinque/SP 2009/CETRO) Para saber o nmero do calado de uma pessoa,
utiliza-se a frmula C =
5p+28
4
, em que C o nmero do calado e p o comprimento do

124
p em centmetros. Se uma pessoa cala um sapato tamanho 36, significa que o
comprimento de seu p
(A) 24,1cm.
(B) 23,6cm.
(C) 23,2cm.
(D) 22,4cm.
(E) 21,3cm.
EC 49. (Pref. de Araatuba 2008/CETRO) A figura a seguir representa o grfico de uma
funo do tipo f (x) = ax + b.
Sobre a natureza do grfico desta funo representada acima, correto afirmar que
(A) possui duas razes reais.
(B) a < 0.
(C) b > 0.
(D) ab < 0.
(E) no possui razes reais.
EC 50. (AFC-SFC 2000/ESAF) Sabe-se que as retas de equaes r
1
= x e r
2
= -2x +
interceptam-se em um ponto P(x<0; y<0). Logo,
a) > 0 e > 0
b) > 0 e < 0
c) < 0 e < 0
d) < -1 e < 0
e) > -1 e > 0
EC 51. (Secretaria de Estado da Administrao Santa Catarina 2006/FEPESE) O lucro
obtido na venda de mouses dado pela funo L(x) = x
2
+ 90x 800, sendo L o lucro do
fabricante e x o preo de venda do mouse. O grfico da funo lucro representado na
figura abaixo.

125
Assinale a alternativa que indica o maior lucro do fabricante.
a) R$ 45,00
b) R$ 80,00
c) R$ 1.000,00
d) R$ 1.225,00
e) R$ 1.400,00
EC 52. (AFRFB 2009/ESAF) Considere as inequaes dadas por:
(x) = x
2
-2x +1 u c g(x) = -2x
2
+Sx +2 u.
Sabendo que A o conjunto soluo de (x) e B o conjunto soluo de g(x), ento
o conjunto = A r B igual a:
a)
b)
= ]x e R-
1
2
< x 2
c)
= ]x e R-
1
2
x 2
= {{ e | = 1]
d) = x e xx
e) = { e RR| uu]
EC 53. (ANVISA 2010/CETRO) Considere as seguintes funes
(x) = x
2
-4x +4 e g(x) = -x +6 -S. Assinale a alternativa que apresenta a
soluo da inequao definida por (x) g(x) u.
a)
b)
S = e RR x = 2]
S = {{x e | 1 ou x = 2]
c) S = e R 1 x S ou x = 2]
d) S = {{ e |xx 1 oouu xx S ouu xx == 22]]
e) S = x e R

126
EC 54. (Assembleia Legislativa do Estado de So Paulo 2010/FCC) O grfico
a seguir representa a funo , de domnio real, dada pela lei (x) = ox
2
+bx +c.
Sabendo que a, b e c so constantes, correto concluir que
(A) a < 0, b < 0 e c < 0
(B) a < 0, b < 0 e c > 0
(C) a < 0, b > 0 e c < 0
(D) a < 0, b > 0 e c > 0
(E) a > 0, b < 0 e c < 0
EC 55. (Companhia Catarinense de guas e Saneamento 2008/FEPESE) Um
dos problemas da captao de gua de rios a presena de algas potencialmente
txicas, responsveis pelo mau cheiro e o gosto ruim na gua. No entanto, se a quan-
tidade de clulas (algas) estiver dentro dos limites tolerados pelo organismo, as algas
no causam riscos sade. O padro considerado preocupante a partir de 20 mil
clulas por mililitro. Suponha que a quantidade n de clulas (algas) por mililitro em
funo do tempo, em semanas, seja dada pela expresso algbrica n(t) = 20 2
t
.
Determine, aproximadamente, o tempo necessrio, em semanas, para que entre no padro
preocupante.
(Considere: log
10
2 = 0,3)
a) 4
b) 8
c) 10
d) 12
e) 16
EC 56. (Prefeitura Municipal de Eldorado do Sul 2008/CONESUL) Usando os valores log 2 =
0,3 e log 3 = 0,47, calcule e assinale o valor correspondente a log 144.
a) 2,22.
b) 2,19.
c) 2,06.
d) 2,14.
e) 2,27.
EC 57. (TCM SP 2006/CETRO) A populao de uma cidade aumenta segundo a equao
N = Su.uuu (1,u1)
t
, onde N o nmero de habitantes e t o tempo em anos. O valor de t
para que a populao dobre em relao a hoje de
a)
Iog 2
Iog 1,01

127
b) log 2 - log1,u1
c) 2 (log2) (log1,u1)
d)
2Iog 2
Iog 0,01
e) 50
EC 58. (CEF 2010/CESPE-UnB) A populao P de uma comunidade, t anos aps
determinado ano considerado ano t = 0 - , pode ser calculada pela frmula P = P
0
c
kt
, em
que k uma constante positiva, P
0
a quantidade de indivduos na comunidade no ano t = 0
e c a base do logaritmo neperiano. Nesse caso, considerando 0,63 como valor aproximado
para
2
In3
e que a populao P
0
triplique em 6 anos, ento P
0
ser duplicada em
a) 3,38 anos.
b) 3,48 anos.
c) 3,58 anos.
d) 3,68 anos.
e) 3,78 anos.
EC 59. (LIQUIGS 2007/CETRO) A maior raiz da equao 3
2x + 1
16. 3
x
+ 5 = 0
(A) 4.
(B) 0,5.
(C) log
3
5.
(D) log
5
3.
(E) 5.
EC 60. (AFC-STN 2000/ESAF) A funo composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida
como (PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1
EC 61. (TCE-RN 2000/ESAF) Se f(x) = e
kx
e f (2) = 5, ento f(6) igual a:
a) 0
b) 5
c) 15
d) 125
e) 130

128
27. Gabaritos
01. A
02. C
03. B
04. E
05. A
06. E
07. C
08. C
09. D
10. A
11. B
12. E
13. A
14. D
15. B
16. D
17. C
18. C
19. C
20. E
21. B
22. A
23. D
24. B
25. A
26. C
27. E
28. B
29. C
30. B
31. A
32. C
33. B
34. B
35. E
36. C
37. D
38. D
39. A
40. C
41. E
42. E

129
43. A
44. B
45. A
46. A
47. B
48. C
49. C
50. B
51. D
52. C
53. B
54. A
55. C
56. D
57. A
58. E
59. C
60. A
61. D

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1

A multiplicao de fatores iguais pode ser escrita na forma de potncia.

Toda potncia de expoente 1 igual a base.

Pois bem, vamos ver um exemplo:

EP1. CalcularovalornumricodeSx - 2y + Sxyparax = 2 c y = 4.

EP7. Simplifiqueaexpresso (-8x

Vamos adicionar dois polinmios:

(2x + S) (-Sx + 4) = 2x (-Sx) +2x 4 +S (-Sx) +S 4 = -6x

O prximo passo multiplicar -Sx

EP10. Desenvolva (2x + Sy)

2 (primciro) (scgunJo) = 2 2x Sy = 12xy

EP11. Desenvolva (4x

EP12. Desenvolva (4m - Sn)

2 (primciro) (scgunJo) = 2 4m Sn = 24mn

EP13. Desenvolva (2o + Sb) (2o - Sb).

Resposta:(2o + Sb) (2o - Sb) = 4o

EP14. Desenvolva (2x + Sy)

EC 30. (Assistente Administrativo IMBEL 2004/CETRO) Indique a alternativa

Vamos resolver a equao

Considere duas retas orientadas xey.Chamaremosestasretasdeeixoscoordenados.Considere

Joo estava muito cansado para dirigir e decidiu ir para o t

No exemplo anterior, o conjunto A chamado domnio da funo e o conjunto B chamado

Para determinar se determinado grfico de uma relao de A em B uma funo de

Exemplo: Determine os zeros da funo definida por (x) = x

Considere por exemplo a funo

A funo quadrtica tambm chamada de funo polinomial do 2 grau (muitos no

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