CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

Es una aproximacin critica a la realidad apoyndose en el mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms prosaico , el porqu de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin. Es aquel conocimiento que se obtiene a travs de investigaciones con respecto a un tema especfico al que se desea estudiar. El filsofo Karl Popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad, pero en Principio, evita el uso del trmino para la investigacin

cientfica y desplaza su idea hacia un punto de vista ms delimitado: el de la demarcacin, donde el xito de la ciencia se mide por su capacidad pada desenmascarar su doctrina engaosa y repudiar las teoras inconsistentes, aceptando solo provisionalmente las teoras corroboradas.

CUALIDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

Procura establecer una conexin universal de los fenmenos. Para que el conocimiento tenga carcter cientfico, es necesario elaborar instrumentos que garanticen y controlen la validez de los conocimientos adquiridos. El conocimiento cientfico descubre los hechos y fenmenos en el devenir de la realidad.

Caractersticas del conocimiento cientfico. Racional. No se limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad, sino q explica mediante su anlisis para la cual elabora formulas enunciados conceptos entre otros. Fatico. La ciencia fctica desarrolla, encierra y nos muestra los hechos tales como son. Esta ciencia parte de hechos reales y ayuda a profundizar mas en estudios e investigaciones. Los datos empricos son los resultados de enunciados fcticos y se desarrollan con teoras precisas y exactas. Un hecho es analizado y a travs de datos buscamos la finalidad principal de la investigacin, que por medio de tcnicas y teoras podemos trazarla. Objetivo. Los hechos se describen y se presentan tal y cual es, independientemente de su valor emocional, de su modo de pensar y de sentir quien lo observa. A pesar de estar basado tambin en la experiencia es verificable por otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no como nosotros deseamos que fuese. Metdico. Responde a una bsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utiliza procedimientos metdicos con pretensin de validez.

Auto correctivo o progresivo Es de esta forma porque mediante la lucha de las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el anlisis del hecho en s, que se ejecutan y rechazan las conclusiones.

General Porque ubica los hechos singulares en punta generales llamadas leyes. Se preocupa por lograr que cada conocimiento parcial sirva como enlace para alcanzar una comprensin de mayor alcance. Sistemtico Ya que el conocimiento est constituido por ideas conectadas entre si, que forman sistemas. Es adquirido por procedimientos metdicos y es organizado en su bsqueda y resultados, que tienen en la construccin de ideas racionalmente ordenadas dentro de una totalidad. Acumulativo Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro. Comunicable Es expresable, no es privado sino pblico. El lenguaje cientfico comunica informacin a quien haya sido adiestrado para entenderlo. La comunicabilidad es posible gracias a la precisin; y es a su vez una condicin necesaria para la verificacin de los datos empricos y de las hiptesis cientficas. Aun cuando, por razones comerciales o polticas, se mantengan en secreto durante un tiempo algunos trozos del saber, deben ser comunicables en principio para que puedan ser considerados como cientficos. La comunicacin de los resultados y de las tcnicas de la ciencia no solo perfecciona la educacin general sino que multiplica las posibilidades de su confirmacin.
http://sobreconceptos.com/conocimiento-cientifico http://www.psicopedagogia.com/definicion/conocimiento%20cientifico http://derecho2008.wordpress.com/2010/03/30/el-conocimiento-vulgar-y-el-conocimiento-cientifico/ http://www.monografias.com/trabajos15/el-conocimiento/el-conocimiento.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml#probl