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MATEMATICAS ADMINISTRATIVAS

Unidad 1. Funciones y sus aplicaciones


Presentacin de la unidad

En esta Unidad analizars el concepto de funcin, as como los diferentes tipos de funcin y las operaciones que se pueden realizar con ellas, lo que es indispensable para comprender las siguientes unidades temticas que abarcan los conceptos de clculo diferencial e integral

Propsitos de la unidad
Relacionars la importancia de las funciones algebraicas y su representacin grfica en la solucin de problemas en el rea econmico-administrativa. Aplicars los tipos de funciones algebraicas que intervienen en la solucin de problemas en el rea econmicoadministrativo. Interpretars las funciones de costo, ingreso y utilidad y el punto de equilibrio.

Competencia especfica
Identifica los tipos de funciones, variables y sus aplicaciones para resolver problemas que se presentan en situaciones de optimizacin, costo total, ingreso, oferta y demanda, a travs de conceptos, tipos de funciones y modelos grficos.

1.1. Funciones y variables


Introduccin

Las matemticas, son una herramienta que nos permite verificar mediante modelos grfico-numricos los efectos que pueden generar las variaciones de los elementos o factores que intervienen en los fenmenos y sucesos que se presentan a lo largo de nuestra vida. En esta primera unidad, presentamos el concepto de funcin, as como las diversas formas para su representacin. Se analizarn tambin los tipos de funciones, la graficacin y las operaciones que pueden haber entre ellas, con el fin de crear bases slidas que permitan dar solucin prctica a los diversos problemas que se presentan en el rea econmico-administrativa. Todo esto se podr realizar a travs del anlisis de situaciones de optimizacin, costo total, ingreso, oferta y demanda y mediante el uso de los diferentes tipos de funciones y modelos grficos. La relacin funcional o funcin, nos ayuda a describir de manera prctica situaciones que estn presentes en la vida real, en las que un valor o cantidad que vara, depende de la funcin o determina el valor de otra, por ejemplo: 1. La cantidad de impuestos que paga una persona o empresa depende de los ingresos de sta. 2. Los costos de produccin varan de acuerdo al valor de la materia prima. 3. La calidad de oxgeno en el aire en una ciudad, est en funcin del nmero de automotores que circulan por ella.

Qu otros ejemplos se te ocurren? Como te dars cuenta, las matemticas se encuentran en la vida cotidiana y las funciones las usamos hasta en la ms mnima accin.
De ah se observa que podemos tener variables o valores que dependen o cambian cuando un valor determinante vara. Otro ejemplo representativo es el puntaje obtenido en un juego de tiro al blanco, en el que hay dibujados en un tablero 5 crculos concntricos y en cada uno se pueden tener los siguientes valores: 5, 10, 15, 20, 25, (iniciando desde el exterior hasta el centro del tablero) como se muestra en la imagen. Es decir que la mxima puntuacin se obtiene atinndole al crculo que queda en el centro del tablero (25 puntos), y va disminuyendo conforme nos alejamos hacia la orilla, as obtenemos dos conjuntos, uno correspondiente a los crculos y que definiremos como el conjunto C, y el otro correspondiente a la puntuacin y que llamaremos P, esto es: C = {1, 2, 3, 4, 5} P = {5, 10, 15, 20, 25}

Ambos conjuntos estn relacionados entre s, es decir que ambos dependen el uno del otro y lo podemos representar mediante una tabulacin o una grfica:

En ambas representaciones podemos comprobar que para cada elemento del conjunto P (puntuacin), hay un solo valor o elemento que le corresponde del conjunto C (crculo), es decir que se cuenta con las siguientes parejas ordenadas: (1, 5), (2, 10), (3, 15), (4, 20), (5, 25).

Otra forma de representacin es mediante un modelo matemtico, si consideramos los datos del ejemplo anterior, se observa que se acierta en el crculo del centro se tendrn 25 puntos y en el crculo ms alejado del centro se obtendrn 5 puntos, as se observa que existe una situacin de dependencia, en la que el puntaje depender de a qu crculo del tablero se acierte y cada acierto tiene un valor que resulta de multiplicar el nmero del circulo al que se acierta por cinco.
Para llevar a cabo esta operacin es necesario conocer el nmero de crculo al que se acierta por lo que se puede decir que el nmero de crculo es el valor que alimenta al modelo matemtico, es decir, que son los valores de entrada y son a los que hay que multiplicar por cinco, para que d el resultado del puntaje obtenido, lo que dar los valores de salida, si se utilizan adems variables que permitan identificar a cada uno de los valores, es decir y para el puntaje y x para los crculos, podremos obtener la siguiente expresin:

Para saber ms de este tema, te sugerimos revisar la siguiente pgina y selecciona donde dice Funciones y Conceptos de lgebra, en esa seccin podrs encontrar ms informacin y ejercicios para practicar: http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/index.php

1.1.1. Conceptos relacionados a las funciones, variables dependientes e independientes

Para entender un poco ms las funciones algebraicas en el quehacer cotidiano, es necesario que estudies con detenimiento los conceptos que aparecieron anteriormente: funcin, variable dependiente e independiente. Recuerdas la expresin matemtica anterior? Bueno, pues es momento de identificar los conceptos. Funcin: es la correspondencia entre dos conjuntos: uno de valores de entrada y otro de valores de salida, en donde existe una regla u operacin que determina para cada valor de entrada un solo valor de salida. Variable Dependiente: es aquella cuyo valor, propiedad o caracterstica se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable independiente. Variable Independiente: es aqulla que es manipulada en un experimento o evento con el objeto de estudiar cmo incide sobre la variable dependiente, esto significa que las variaciones en la variable independiente repercutirn en variaciones en la variable dependiente. Mediante una actividad interactiva, se muestran los nombres de las partes de una funcin; se utiliza la expresin matemtica y=5x. Esta expresin, completa, relaciona una variable independiente con una variable dependiente. La y es la llamada variable dependiente, pues su valor depender de los valores que asignemos a la variable x. Por ejemplo,

si decidimos dar un valor de x=4, la y tomar un valor: y=5(4)=20. Para cada valor que demos a x, y tomar a su vez un valor. Por lo tanto, la x es lo que conocemos como variable independiente, pues el valor que toma no depende de ninguna otra variable, y podemos decidirlo. La expresin completa que contiene a ambas variables, es lo que nosotros llamaremos funcin.

Actividad 1. Foro. Funciones y variables 1. Ahora ingresa al foro Funciones y variables y responde a la siguiente pregunta: De qu me sirve identificar las funciones, variables dependientes e independientes? 2. Revisa las participaciones de tus compaeros y opina acerca de ellas. 3. Consulta la rbrica de Foro.

Da clic en el icono para descargar el documento. Rbrica de foro Recuerda que todas las actividades son consideradas en tu promedio final.

1.2. Tipos de Funciones y su aplicacin


Como vimos en el tema anterior, la funcin es el conjunto de las variables dependiente e independiente, y a partir de las expresiones algebraicas, existen diferentes tipos de funciones, las cuales veremos a continuacin: Funcin Constante: Una funcin constante es aquella que tiene la forma f(x)=c En donde c es un nmero real.

Ejemplo: Sea f(x) = 10, debido a la forma de la funcin, a la variable x se le puede asignar cualquier valor que se desee, sin embargo el resultado de la funcin ser siempre 10. Observa la animacin de la siguiente pantalla, puedes ver que la grfica que se te presenta es una recta paralela al eje de las X (abscisas) y que f(x) = 10, corta el eje de las Y (ordenadas) en el punto (0,10). Se presenta un plano cartesiano, y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando f(x)=y=10.

X -15 -10 -5 0 5 10 15

F(X)=10 10 10 10 10 10 10 10

Pares ordenados (-15, 10) (-10, 10) (-5, 10) (0, 10) (5, 10) (10, 10) (15, 10)

En este caso, la x toma los siguientes valores: -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15. La variable independiente toma siempre el mismo valor (la funcin es constante e indica que y=10). Se forman entonces 7 pares ordenados (x,y), que son: (-15, 10), (-10, 10), (-5, 10), (0, 10), (5, 10), (10, 10), (15, 10). Hay que recordar que la variable independiente, x, puede tomar valores no enteros, por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. La grfica es una lnea recta horizontal (paralela al eje de las x), que como la funcin lo indica, pasa por (0, 10). Esta grfica nos muestra cmo luce una funcin lineal.

1.2.1. Tipos de funciones y sus grficas Funcin Lineal:

Ejemplo: Sea f(x) = 2x + 4, se observa que se trata de una funcin lineal en donde: m = 2y b=4 es decir que cuando x = 0, f(x) = y = 4.

Veamos la representacin grfica en la animacin de la siguiente pantalla. Se presenta un plano cartesiano, y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando f(x)=y=2x+4.
X F(X)=2x+4 Pares ordenados

-3 -2 -1 0 1 2 3

-2 0 2 4 6 8 10

(-3, -2) (-2, 0) (-1, 2) (0, 4) (1, 6) (2, 8) (3, 10)

En este caso, la x toma los siguientes valores: -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. Por ejemplo, para x=-3, y = 2(-3)+4 = -6+4 = -2. Para x=-2, y = 2(-2)+4 = -4+4 = 0. Para x=-1, y = 2(-1)+4 = -2+4 = 2. Para x=0, y = 2(0)+4 = 0+4 = 4. Para x=1, y = 2(1)+4 = 2+4 = 6. Para x=2, y = 2(2)+4 = 4+4 = 8. Para x=3, y = 2(3)+4 = 6+4 = 10.

Se forman entonces 7 pares ordenados (x, y), que son: (-3, -2), (-2, 0), (-1, 2), (0, 4), (1, 6), (2, 8), (3, 10). Hay que recordar que las variables x e y, pueden tomar valores no enteros, por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. La grfica es una lnea recta inclinada. Esta grfica nos muestra cmo luce una funcin lineal. As, se observa que la grfica es una lnea recta creciente, esto se debe a que m > 0, por lo que conforme x aumenta, tambin lo hace y, por lo tanto se trata de una funcin creciente.

Funcin Cuadrtica: ( )

Una funcin cuadrtica es aquella que se tiene la forma: En donde a, b y c, son nmeros reales. a 0, mientras que b y c, pueden valer cero.

La forma de la grfica de una funcin cuadrtica es una parbola, en donde el vrtice es el punto ms bajo si la parbola abre hacia arriba y el vrtice es el punto ms alto cuando la parbola abre hacia abajo. Si a > 0, la parbola abre hacia arriba. Si a < 0, la parbola abre hacia abajo. El vrtice est dado por las coordenadas ( ) , que se calcula con las siguientes frmulas:

Ejemplo: Sea a=1 ( ) b=4 , se observa que se trata de una funcin cuadrtica en donde: c = -2

y las coordenadas del vrtice:


( )( ( ) ) ( )

Por lo que el vrtice ser: V(-2, -6) Grficamente la funcin cuadrtica sera como se muestra en la animacin de la siguiente pantalla. Se presenta un plano cartesiano, y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando: f(x) = y = x + 4x 2
X
( )

Pares ordenados

-3 -2 -1 0 1 2 3

-5 -6 -5 -2 3 10 19

(-3, -5) (-2, -6) (-1, -5) (0, -2) (1, 3) (2, 10) (3, 19)

En este caso, la x toma los siguientes valores: -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. Por ejemplo, para x=-3 para x=-2

para x=-1 para x=0 para x=1 para x=2 para x=3 Se forman entonces 7 pares ordenados (x, y), que son: (-3, -5), (-2, -6), (-1, -5), (0, -2), (1, 3), (2, 10), (3, 19). Hay que recordar que las variables x e y, pueden tomar valores no enteros, por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. La grfica es una parbola. Esta grfica nos muestra cmo luce una funcin cuadrtica. En la animacin anterior se observa que la grfica es una parbola que abre hacia arriba y que su punto ms bajo se encontrar en las coordenadas del vrtice: (-2, 6).

Funcin Polinomial

Una funcin es polinomial si: El valor de n determina el grado de la funcin polinomial, que puede ser lineal, cuadrtica, cbica, de cuarto grado, de quinto grado, etc., dependiendo del valor de n, es decir el valor ms alto del exponente de la funcin es el que determinar de qu grado es la funcin. Ejemplo: ( ) ( ) 8 3 5 5 3 3 8 5 Funcin Cbica 1 Funcin de quinto Grado

Funcin Racional

Una funcin racional es el cociente de dos funciones polinomiales y se representa como:

Ejemplo: Sea En la animacin de la siguiente pantalla, se observa que en -1 la funcin crece al infinito

Se presenta un plano cartesiano, y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente cuando:

En este caso, la x toma los siguientes valores: -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente. Por ejemplo, para x=-3 para x=-2 para x=-1 para x=0 para x=1 para x=2 para x=3 Se forman entonces 7 pares ordenados (x, y), que son: (-3, 3), (-2, 4), (-1, infinito), (0, 0), (1, 1), (2, 1.33), (3, 1.66). Hay que recordar que las variables x e y, pueden tomar valores no enteros, por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. Esta grfica nos muestra cmo luce una funcin racional.

Funcin Exponencial:

Una funcin exponencial es aquella en la que la variable independiente se encuentra como exponente de un nmero ( ) constante: La grfica es creciente cuando a > 1 y decreciente cuando 0 < a < 1 Ejemplo: Sea ( )

Se presenta un plano cartesiano, y una tabla de datos correspondiente a las variables dependiente e independiente ( ) cuando:

En este caso, la x toma los siguientes valores: -2, -1, 0, 1, 2, 3. La variable dependiente toma valores que dependen efectivamente de la variable independiente.

Por ejemplo, para x=-2,

Para x=-1, Para x=0, Para x=1, Para x=2, Para x=3,

Se forman entonces 6 pares ordenados (x, y), que son: (-2, 0.25), (-1, 0.5), (0, 1), (1, 2), (2, 4), (3, 8). Hay que recordar que las variables x e y, pueden tomar valores no enteros, por lo que existe una infinidad de pares ordenados aunque no se encuentren expresados en la tabla que se presenta. Esta grfica nos muestra cmo luce una funcin exponencial.

Funcin Logartmica:

Una funcin logartmica se define como la inversa de la exponencial y puede ser representada de la siguiente manera:

Un ejemplo de Funcin logartmica es: ( ) En la siguiente pantalla podrs ver la representacin grfica de este ejemplo.

Como podrs ver cada una de las funciones tiene una representacin grfica que nos puede mostrar el comportamiento de una actividad o fenmeno en cualquier mbito de tu vida.

Actividad 2. Tipos de Funciones 1.Descarga el documento Cuadernillo de ejercicios: Funciones. 2.Resuelve el ejercicio 1 Tipos de funciones que se te presenta. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 3.Guarda tu documento como MA_U1_FUN01_XXYZ, en formato Word 97-2003, y envaselo al (a la) Facilitador(a) a travs de la seccin de Tareas. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Da clic en el icono para descargar el documento. Cuadernillo de ejercicios: Funciones Para ingresar a la seccin de Tareas: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Matemticas Administrativas. Se enlistarn las actividades de la Unidad, da clic en la Actividad 2: Tipos de funciones.

1.2.2. Ingreso, costo, utilidad y punto de equilibrio

Relacionado con la administracin, es importante que conozcas y sepas aplicar las funciones matemticas, ya que en algn momento de tu vida laboral te encontrars con ellas. Por ejemplo un punto de equilibrio es usado comnmente en las empresas u organizaciones para determinar la rentabilidad de vender X producto, quieres saber cmo? Te invitamos a estudiar los siguientes conceptos.

Es importante mencionar que la funcin de ingresos tambin puede seguir cualquier otro comportamiento algebraico: cuadrtico, lineal, exponencial, entre otros. En la pantalla siguiente te presentamos un ejemplo del ingreso. Da clic en la pestaa de ejemplo y posteriormente en la de solucin para que veas cmo se resuelve.

Mediante una actividad interactiva, se muestra un ejemplo del tema de ingresos. El planteamiento es: Un club social que cuenta con 2300 afiliados, est por incrementar a los asociados las cuotas mensuales, quienes actualmente pagan $500.00. Sin embargo antes de realizar dicha operacin, el consejo directivo realiz una encuesta con la que determin que por cada incremento de $50.00 podran perder a 15 socios. Calcule cul ser el comportamiento del ingreso del club al incrementar en $50.00 la cuota mensual. La solucin es la siguiente: Si se considera determinar el ingreso mensual en funcin de la cuota (precio) que paga cada socio, se tiene las siguientes variables: x = nueva cuota y = nmero de socios y1 = nmero de socios antes del incremento en la cuota y2 = nmero de socios despus del incremento en la cuota

El nmero de socios nuevos es: y = y1 y2 = 2300 (8x 3200) = 5500 8x Finalmente, tomando en cuenta la funcin general de ingreso: I(x) = xp Se tiene que para este caso: I(x) = (cuota por mes)(nmero de socios) I(x) = xy I(x) = x(5500 8x)

Costo: la funcin de costo total se define como Veamos la animacin de la siguiente pantalla y su procedimiento. Da clic en la pestaa de ejemplo y posteriormente en la de solucin para que veas cmo se resuelve.

Otra variante del costo es: Costo promedio o costo medio: est relacionado con el costo Total C(x) de produccin o venta de x artculos o servicios y se obtiene al dividir el costo total de entre el nmero de Unidades producidas o servicios ofertados:

Donde:

C(x) = Funcin de costo. x = nmero de artculos o servicios. Veamos la animacin de la siguiente pantalla y su procedimiento. Da clic en la pestaa de ejemplo y posteriormente en la de solucin para que veas cmo se resuelve.

Mediante una actividad interactiva, se muestra un ejemplo del tema de costo promedio o costo medio. El planteamiento es: El costo total de producir x libretas escolares por semana sigue el comportamiento de la siguiente funcin cuadrtica: C(x) = 0.63x + 233x + 250 dlares Determine cul ser el costo promedio de producir 10000 unidades mensualmente, considere que el mes tiene 4 semanas.

La solucin es: Lo primero que se deber realizar ser determinar la funcin de costo promedio, es decir, dividiendo la funcin de costo entre x:

Finalmente, sustituyendo el nmero de libretas que se desea producir: x = 10000, se tiene que:

Con lo que se obtiene que el costo promedio de produccin semanal es de:

Por lo tanto el costo promedio de produccin mensual ser de:

Utilidad: se obtiene restando los costos de los ingresos:


( ) ( ) ( )

Ejemplo: Un fabricante de cremas faciales mensualmente tiene costos de produccin de $15,000.00 y el costo de fabricacin por crema es de $4.50. Si cada crema la vende por mayoreo a las tiendas departamentales en $25.00, determine las utilidades que genera en su empresa la venta de cremas faciales si mensualmente vende en exclusiva 2000 cremas a una cadena de SPA. Solucin: si se sabe que las utilidades estn representadas por: ( ) ( ) ( )

Entonces es necesario determinar tanto la funcin de ingresos como la de costo total, de ah que en este caso se tienen los siguientes datos. Para ver esos datos veamos la animacin de la siguiente pantalla.

Punto de equilibrio: es el punto en que el importe de las ventas de una empresa es igual al de los costos y gastos
que dichas ventas originan. I(x) = C(x)

Consideraciones: Si el costo total de produccin supera a los ingresos que se obtienen por las ventas de los objetos producidos o servicios vendidos, la empresa sufre una prdida. Si los ingresos superan a los costos, se obtiene una utilidad o ganancia. Si los ingresos logrados por las ventas igualan a los costos de produccin, se dice que el negocio est en el punto de equilibrio o de beneficio cero.

Actividad 3. Funciones 1. Descarga el documento Cuadernillo de ejercicios: Funciones. 2. Resuelve el ejercicio 2 Funciones que se te presentan. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 3. Guarda tu documento como MA_U1_FUN02_XXYZ, en formato Word 97-2003, y envaselo al (a la) Facilitador(a) a travs de la seccin de Tareas. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Da clic en el icono para descargar el documento Cuadernillo de ejercicios: Funciones Para ingresar a la seccin de Tareas: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Matemticas dministrativas. Se enlistarn las actividades de la Unidad, da clic en la Actividad 3: Funciones.

Actividad 4. Autoevaluacin.
Has llegado al final de la unidad, ingresa a la Actividad 4. Autoevaluacin, lee las preguntas y selecciona la opcin correcta. Para ingresar a la Actividad 4. Autoevaluacin: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Matemticas Administrativas. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en Actividad 4.

1.2.3. Modelo grfico del punto de equilibrio.


Grficamente, el punto de equilibrio es el que est representado por la interseccin de las rectas que representan a la funcin de costos e ingresos. Si I(x) < C(x), entonces la empresa tiene prdidas. Si I(x) = C(x) la empresa no gana ni pierde, est en el punto de equilibrio. Si I(x) > C(x) la empresa tiene ganancias.

Evidencias de aprendizaje: Aplicacin de funciones


En las siguientes actividades tendrs que solucionar problemas de optimizacin, costo total, ingreso, oferta y demanda utilizando las funciones algebraicas que estudiaste en esta Unidad. Realiza lo siguiente: 1. Descarga el documento en Word llamado Aplicacin de Funciones. 2. En ese documento encontrars dos problemas, los cuales debers resolver ah mismo. Apyate del editor de frmulas que tienes en tu computadora. 3. Guarda tu trabajo como MA_U1_EV_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Aplicacin de Funciones 4. Consulta la escala de evaluacin para esta evidencia de aprendizaje. Da clic en el icono para descargar el documento. Escala de evaluacin Para ingresar al Portafolio de evidencias: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Matemticas Administrativas. Se enlistarn las actividades de la Unidad, da clic en Evaluacin de la Unidad.

Autorreflexiones
de EDITH LORENA LUNA ZARATE - Monday, 21 de January de 2013, 17:14

Para esta actividad debers de realizar un proceso de reflexin, esto con la finalidad de que ests en posibilidades de ser consciente de tu proceso de aprendizaje, posteriormente responder de forma amplia los siguientes cuestionamientos:

UNIDAD I 1.- Qu aprend en esta unidad? 2.- Qu contenidos me fueron ms significativos?

UNIDAD II 1.- Que relacin identifiqu de los contenidos de esta unidad, con los de unidades anteriores? 2.- Para qu me sirve lo que aprend en esta unidad?

UNIDAD III 1.- Que aport la elaboracin de la evidencia a mi aprendizaje? 2.-Donde puedo aplicar lo aprendido en esta unidad?

UNIDAD IV 1.-Qu relevancia tienen los contenidos para enriquecer mi capital como ser humano? 2.- Qu otra infromacin requiero, para justificar las acciones realizadas en la actividad?

Es importante que consideres que esta seccin se evaluar hasta el momento en el que entregues todas las autorreflexiones del curso por lo que de antemano agradezco tu comprensin. Recuerda que esta actividad tiene un valor del 10% del curso.