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Buscar 10 términos en el texto “Devenir de teorías educativas”, y luego buscar sus

significados.

Devenir: Expresa transformación, proceso de cambio de un estado a otro.


Metafísica: Se define como algo que está más allá de lo físico.
Axiología: Conocida como la Teoría de los valores, es la rama de la filosofía que
estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos.
Personalismo: Corriente de pensamiento que tiene como centro de sí a la persona. Se
distingue como una ideología que considera al hombre como un ser subsistente y
autónomo, pero esencialmente social y comunitario, un ser libre pero a su vez aislado,
un ser trascendente con un puro valor en sí mismo que le impide convertirse en un mero
objeto. Un ser moral, capaz de amar, de actuar en función de una actualización de sus
potencias y finalmente de definirse a sí mismo, pero considerando siempre la naturaleza
que le determina.
Existencialismo: Es un movimiento filosófico cuyo postulado fundamental es que son
los seres humanos, en forma individual, los que crean el significado y la esencia de sus
vidas. La corriente, de manera general, destaca el hecho de la libertad y la temporalidad
del hombre, de su existencia en el mundo más que de su supuesta esencia profunda.
Fenomenología: Es la ciencia que estudia la relación que hay entre los hechos
(fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, la
conciencia).
Estructuralismo: Ideología filosófica que pretende elaborar teorías objetivas y
verificables, a través del control científico a las ciencias del espíritu. En el
estructuralismo el hombre pasa de ser sujeto de la historia y de la cultura, a ser objeto
que se conoce por la objetividad y la neutralidad científica.
Positivismo: Es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento
auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir
de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.
Empirismo: Es la tendencia filosófica que considera la experiencia como criterio o
norma de verdad de conocimiento.
Pragmatismo: Se caracteriza por la insistencia en consecuencias, utilidad y practicidad
como componentes esenciales de la verdad. El pragmatismo se opone a la visión de que
los conceptos humanos y el intelecto representan la realidad, y por lo tanto se
contrapone a las escuelas filosóficas del formalismo y el racionalismo.
Epistemología: Trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del
conocimiento. Se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de
las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada
uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
Apriorismo: Forma de razonar que se fundamenta en ideas preconcebidas y prescinde
de los hechos de la experiencia.

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