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Tardif. M. (2009). Los saberes del docente y su desarrollo profesional (pp. 22-42). Madrid: Narcea.

SABERES SOCIALES al conjunto de los procesos de formacin y de aprendizaje elaborados socialmente y destinados a instruir a los miembros de la sociedad. Pg. 25 Un profesor es, ante todo una persona que sabe algo y cuya funcin consiste en trasmitir ese saber a todos. Pg. 25

El saber docente se compone, en realidad, de diversos saberes provenientes de diferentes fuentes. Pg. 26 El cuerpo docente esta devaluado en relacin con los saberes que posee y transmite. Pg. 26 Los docentes ocupan una posicin estratgica en el seno de unas relaciones complejas que unen a las sociedades contemporneas con los saberes que producen y movilizan con diversos fines. Pg. 27 La prctica docente no es solo un objeto de saber de las ciencias de la educacin, sino que es tambin una actividad que moviliza diversos saberes que pueden llamarse pedaggicos. Pg. 29 Los saberes pedaggicos se presentan como doctrinas o concepciones provenientes de reflexiones sobre la prctica educativa. Pg. 29 saberes disciplinarios son los saberes de que disponen nuestra sociedad que corresponde a los diversos campos del conocimiento, en forma de disciplina. Pg. 30 Los saberes de las disciplinas surgen de la tradicin cultural y de los grupos sociales productores de saber pg. 30