ESCUELA: SECUNDARIA Y DE BACHILLERES LUIS A. BEAUREGARD. AUTOR: LUIS ALBERTO AZAMAR SANTOS.

NOMBRE DE LA TESIS: POR QUE FRACASAN LOS ESCOLARES? TEMA: INVESTIGACIN DE CAMPO CATEDRATICO: JESS PAULINO RODRIGUEZ

COSAMALOAPAN, VERACRUZ

*PRESENTACIN.... *DEDICATORIA............ *AGRADECIMIENTO.

CAPITULO I *PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN *INTRODUCCIN *DEFINICIN DEL TEMA.. *PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA *HIPTESIS. *OPERALIZACIN DE LA HIPTESIS *FORMULACIN DE HIPTESIS. *JUSTIFICACIN CAPITULO II *OBSERVACIN Y EXPLORACIN DEL TERRENO.. *ENCUESTA *GRAFICAS. CAPITULO III *METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN *BIBLIOGRAFA. DEDICATORIA

Dedico esta investigacin a mi familia, amigos y maestros, que a lo largo de esta bsqueda me han brindado su apoyo tanto moralmente, como en conocimientos. Y a mi mismo que he dejado a un lado mis tiempos libres para dedicarme a esta recopilacin de datos tan importante para mi; ya que me ha ayudado a comprender un poco mas sobre el Por qu fracasamos los escolares? Tambin lo dedico a todas aquellas personas que Que comparten el mismo gusto e interesa que yo por este tipo de temas, que sin mencionar nombres la lista es interminable y tal vez cometera el error de omitir algunos.

gracias dios, por dejarme triunfar una vez mas Autor: luis Alberto azamar santos. AGRADECIMIENTO. Agradezco la atencin prestada por parte del auditorio, as tambin tengo que demostrar mi gratitud a la escuela de bachilleres luis a. beauregard por los conocimientos proporcionados acerca del tema; a los maestros, a los directivos, al personal docente en general y sobre todo a los maestros de las materias de *orientacin educativa. Psic. Jess paulino rdguez *mtodos de investigacin. lic. Teresita cordero a.

A si tambin agradezco a la juventud en general; por ser un cmulo de percances, situaciones, tabes e incgnitas que dan como resultado un grupo social por analizar.

PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN.
La curiosidad del ser humano lo ha llevado a revelar misterios inconcebibles, lo cual a mi me llamo mucho la atencin es uno de los mas grandes misterios que hasta nuestros das sigue siendo una polmica. Por qu fracasan los escolares? El ser humano siempre ha querido ampliar sus conocimientos pero ha dejado en el olvido uno de los factores base para

despejar las dudas con respecto a todo lo dems; para lo cual planeare mi investigacin: me adentrare en el tema analizar los factores uno aun detenidamente recopilare informacin proporcionada por expertos en el tema ir al ncleo del problema, sacando muestras y recopilando datos analizare los datos obtenidos sacare mis propias conjeturas proporcionare mis hiptesis comprobadas elaborare posibles soluciones al problema As espero poder despejar las dudas e incgnitas que rodean el susodicho tema para obtener una informacin fiel, verificable y concreta. Es muy importante el cotejar esta informacin que se obtenga ya que si no, podra ocasionar disturbios y confusiones en el tema y existira una distorsin en el resultado arrojado.

Planeacin

INTRODUCCIN
Al escuchar la palabra escolares comenzamos ha hacer mil conjeturas y ha clasificar; que si el escolar es bueno, que si es malo, que si se aplica, que si es flojo, que si es inteligente, que si es de bajo rendimiento, etc. Pero pocas veces nos adentramos a lo que en verdad nos quiere decir escolares y mucho menos cuando se nos pregunta Por qu fracasan los escolares? En muchas ocasiones

desconocemos los factores que originas esta perdida de interesa escolar que dan como resultado un fracaso total, pero; Qu es lo que origina que fracasen? No nos preocupamos por conocer los verdaderos motivos de esta decada y nos dedicamos a hacer suposiciones sin base ni sustento. Ahora bien, los motivos que provocan este fracaso son incalculables para lo cual es necesario primero, conocer y tener razones suficientes para as poderle dar solucin a un problema de esta magnitud. El dialogo mutuo, la convivencia armoniosa, la compresin y el trabajo en equipo son medicinas para este mal que aquejan a la sociedad en general. Como bien sabemos los jvenes somos el futuro de la sociedad y somos el foco rojo al que se le tiene que poner mas atencin y esfuerzo para que todo lo que se plantee se pueda lograr y sea algo beneficiario y de provecho para todos en general.

DEFINICIN DEL TEMA

Esta investigacin de campo cuenta con los siguientes datos: *documentos tericos *documentos empricos *documentos cotejados

Trata de uno de los hechos histricos ms antiguos, poco analizados y dejados en el olvido. No se trata de preguntas ni respuestas pues no habra quien respondiera a tales cuestiones ya que el nico capaz de responder es el mismo joven pero muchos veces tenemos reacciones que ni nosotros mismos conocemos y nos es demasiado complicado el saber el por que de las circunstancias, para lo cual; los nicos capaces de resolver dichas dudas somos nosotros los analizantes. Que nos encontramos como espectadores del tema. Si bien mi teora no alcanza a responder nuestras dudas ni resolver el enigma del por que la juventud avanza pero en ocasiones para mal, es por que el destino y nosotros mismos no queremos que se sepa dicho dato; mas no, por que no contemos con suficientes herramientas de investigacin, ni mucho menos con datos para resolver dudas enmarcadas desde tiempo atrs; sin embargo necesitamos poner el suficiente empeo e interesa para facilitar la resolucin de los problemas presentes y que se puedan presentar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

POR QUE FRACASAN LOS ESCOLARES?

HIPOTESIS. FACTORES SOCIALES:

1.-Los escolares fracasan por que no tiene una meta O un motivo para continuar en su forjacin

Acadmica

2.-por caer en la tentacin de la circunstancias que Se le presentan en la vida diaria (consumir droga, Tomar, fumar, las compaas con las que se Relacione)

3.- por la falta de comprensin y motivacin que Le presenten en su familia, como tambin los Problemas intrafamiliares y los cotidianos.

4.- por ausencia de recursos econmicos y tienen la Necesidad de abandonar la escuela para medio Satisfacer las necesidades de la familia (comida, Vestimenta, techo, agua, luz, etc.)

HIPTESIS
1.- El escolar puede ser que fracase por su capacidad De entendimiento, de comprensin y de Desenvolvimiento que tenga hacia con los dems (Habilidad derrochada).

2.- puede fracasar por la informacin acerca de un Determinado tema que tenga ya que puede ser Errneo o puede ser acertado

3.- puede fracasar por la informacin que capte de Los medios de informacin masiva ya que se Puede confundir pensando que lo que Enmarcan como mal, esta bien (telenovela RBD)

4.-puede ser influenciado por otras relaciones Ocasionando esto una torpeza que le impida Continuar con sus estudios (delincuencia, Embarazo prematuro)

OPERALIZACIN DE LA HIPTESIS.
FACTORES SOCIALES. PRIMERA HIPOTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares?

Variable independiente: no tienen una meta o Motivo para continuar SEGUNDA HIPOTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: caen en la tentacin de La vida cotidiana (drogas) TERCERA HIPTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: le hace falta comprensin y Motivacin en la familia CUARTA HIPTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: ausencia de recursos Econmicos.

OPERALIZACIN DE HIPTESIS
PRIMERA HIPTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: la capacidad de

Entendimiento. SEGUNDA HIPTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: por la informacin De un tema determinado. TERCERA HIPTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: por la informacin que Capte de los medios de Informacin. CUARTA HIPOTESIS. Variable dependiente: Por qu fracasan los Escolares? Variable independiente: por la influencia de otras Relaciones.

FORMULACIN DE LA HIPTESIS. HIPTESIS: Suposicin que se admite provisionalmente para sacar de ella una conclusin.

1.- Por qu fracasan los escolares?

2.- los factores que influyen en el fracaso del escolar.

3.- que solucin es la adecuada para el problema que se suscita.

4.- quien o quienes se ven involucrados en la problemtica.

JUSTIFICACIN Hoy en da se conoce muy poco acerca de este tema y, a pesar de que las fuentes de informacin son abastecedoras son muy pocas las personas que se interesan por temas como estos; no por que no sea lo suficientemente importante, sino por que la

poblacin en general prefiere extremar sus investigaciones y conocimientos, dejando en el olvido puntos base para el mundo en interaccin. Para lo cual yo decid tomar como punto base y de partida un tema excepcional, muy poco comn pero que se suscita en nuestro que hacer cotidiano. Por qu fracasan los escolares? Tomando en cuenta los factores que originan esta polmica, como tambin quien o quienes se ven involucrados. Me siento muy orgulloso que siendo un joven y encontrndome en un rango donde todos nos inmiscuimos y nos encontramos rodeados de percances mal circunstanciados, no me encuentre hoy en da afectado por el mismo, mas sin embargo cuento con muchas dudas por despejar, conocimientos y datos que tal vez no son los adecuados; pero bebido a la situacin son con los que cuento en la actualidad. Para lo mismo me integrare y profundizar mis ideologas, creencias, aptitudes, opiniones, entre otros para poder comprender lo que me parece extrao. Sabiendo que es un tema del cual sacare provecho y satisfacer mis necesidades obteniendo lo mejor del mismo.

ODSERVACIN Y EXPLORACIN DEL TERRENO.

Por que fracasan los escolares? Pregunta que a lo largo de la historia de la sociedad humana ha causado un revuelto de opiniones e ideologas que, aunque muchas coinciden, otras tantas chocan entre si

Pero? Alguien en realidad conoce la situacin del por que de la situacin. El tema de la juventud en general es tomado en edades promedio a los 12 y 18 que es la etapa en la que sucede toda una metamorfosis tanto psicolgica, moral, sentimental, hormonal, etc. Que a su vez trae consigo una serie de problemas que se presentan constantemente y que son difciles de controlar tanto para el joven; por estarlos sufriendo como para la gente en el entorno que los rodea. Pero esto no quiere decir que a todos afecte por igual, existen quienes tienen un dominio extraordinario de sus cambios, as tambin hay quienes encuentran una forma o tcnica adecuada que los ayuda a descargar todo aquello que se encuentre almacenado como energa excesiva .otros tantos no tiene dominio alguno sobre si mismo ocasionando disturbios en el panorama y acareando consigo mismo problemas con los dems. En el mbito escolar tambin existen los problemas, problemas que da a da tiene que ser resueltos con las herramientas que el ncleo familiar y sus maestros le proporcionan. Entre esta serie de conflictos pueden suscitarse los siguientes: *conflicto con los maestros *problemas con los compaeros *dificultad en el aprendizaje *desorientacin por parte de ciertas compaas *dificultades con los directivos

*incumplimiento de actividades por razones ajenas a las mismas *etc. Estos son algunos de los tantos focos de alerta que tienen que ser tomados en cuenta para el entendimiento del comportamiento del escolar. Pero tambin existen los problemas familiares como los siguientes: *violencia intrafamiliar *incomprensin padre-hijo *ausencia econmica *falta de motivacin *falta de un motivo para continuar *etc. Son demasiados los factores que originan el fracaso escolar pero muchas veces el padre no conoce el tema a gran escala y aunque quisiera brindarle una ayuda oportuna a su hijo, no lo puede hacer y menos, sino se encuentra documentalizado y no conoce las formas de cmo ofrecer auxilio en esos momentos que es tan indispensable. Existen factores ajenos a estos que tambin se encuentran enmarcados como causantes del mismo: *enamoramiento *consejos por parte de amistades *vicios *embarazo prematuro

*delincuencia *inoportunidad de estudios. Es importante analizar que no tos los motivos son justificaciones, por ejemplo: Existen situaciones en las que las necesidades del hogar exigen la colaboracin de todos en el mbito laboral para as satisfacer las necesidades cotidianas y el joven estudiante tiene la necesidad de laborar por la maana y por la noche elaborar tareas en el trabajo y develarse a altas horas de la noche para cumplir con lo que la institucin pide; son personas que valoran el sacrificio que se hace por no ser analfabetos y se sacrifican por llegar a ser una persona capaz de laborar en una compaa digna de personal capacitado. Tambin existe la gente que no tuvo la posibilidad de terminar sus estudios y muestran interesa por terminar una carrera profesionista, seguirse preparando y ampliar los conocimientos que hoy en da son necesarios para saberse defender en la vida diaria. Es justo y obligatorio mostrar atencin por este problema clave que es la sociedad estudiantil, hay que estar concientes que la juventud es la que dar paso a un mundo mejor pero as mismo es quien lo puede echar todo por la borda yo exhorto a seores y seoras padres de familia, maestros, gente especializada en el tema y sociedad en general a que

colaboremos todos juntos por rescatar lo que es nuestra creacin y eso, eso se nos queda de tarea

A continuacin se muestra una de las encuestas utilizadas para la recaudacin de datos obtenidos por parte de la muestra.
1.- Por qu fracasan los escolares? a) por falta de interesa b) por no tener un objetivo en la vida c) por ausencia econmica d) por razones diferentes a estas

ENCUESTA.

2.- Quin o quienes se involucran en esto? a) estudiante b) estudiante-maestro c) padre-estudiante d) otros diferentes a estos 3.- Qu podra solucionar el problema? a) mayor comunicacin b) interaccin con la sociedad c) proporcionar informacin adecuada a la duda d) razones diferentes a estas 4.- En donde se encuentra el ncleo del problema? a) en la casa b) en la escuela c) en la calle d) lugar diferente a estos 5.- Qu factores influyen en el fracaso? a) factor sociolgico b) factor econmico c) factor psicolgico d) otro diferente a estos 6.- has odo del fracaso escolar? a) si b) no c) siempre d) nunca 7.- Qu tanto conoces del tema? a) poco b) mucho c) lo suficiente

d) nada.

GRAFICAS.
EN LA PREGUNTA 1. El 30% opina que fracasan por falta de inters. El 10% opina que fracasan por no tener un objetivo en la vida El 20% opina que fracasan por ausencia econmica. El 40% opina que es por otras razones.

En la pregunta 2. El 10% opina que solo se involucra el estudiante. El 15% opina que se involucra maestro-estudiante. El 70% opina que se involucra padre-estudiante El 55 opina que se involucra un factor diferente.

En la pregunta 3 El 35% opina que la comunicacin resolvera el problema El 15% opina que la interaccin con la sociedad ayudara

El 45% opina que proporcionar informacin adecuada ayuda El 5% opina que lo podran solucionar razones diferentes

En la pregunta 4 El 60% opina que el ncleo se encuentra en la casa El 10% opina que se encuentra en la calle El 25% opina que se encuentra en la escuela El 5 % opina que se encuentra en un lugar distinto.

En la pregunta 5 El 20% opina que influye lo sociolgico El 15% opina que influye lo economito El 55% opina que influye lo psicolgico El 10% opina que influye un factor distinto

En la pregunta 6 El 45% ha odo hablar del fracaso escolar El 25% no ha odo del fracaso escolar El 20% siempre ha odo del fracaso escolar El 10% nunca ha odo del fracaso escolar

En la pregunta 7 El 60% conoce poco del tema El 10% conoce mucho del tema El 25% conoce lo suficiente del tema

El 5% no conoce nada acerca del tema

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Este trabajo de anlisis completo un tipo de

Investigacin que he utilizado las cuales son la Investigacin documental, que consisti en la Revisin de libros, peridicos, paginas de Internet o cualquier tipo de documento o Material que de una forma u otra me Proporciono informacin, tambin utilice la La investigacin de campo eligiendo un Instrumento de medicin (cuestionario, Encuesta, entrevista) que aplique a la poblacin Tomada como muestra cuyo fin era obtener Informacin verdica.

BIBLIOGRAFIA.
Paginas de Internet:

www.google.com.mx www.yahoo.com.mx www.esmas.com.mx

Enciclopedia: Encarta Ser adolescente (rincn del libro) Quibole (gaby vargas & yordi rosado) Orientacin educativa 1 (Marcelino pablo garcia)