UNIVERSIDAD DEL SUR

MATERIA:
Introduccin al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

CATEDRATICO:
LIC. Anayenci Pulido Tacias

TEMA:
Comprensin Lectora

PRESENTA:
Alejandra Snchez Ramos Yesi Mara Velzquez Julin Lucina Romn Garca Magda Susana Itzel

LICENCIATURA:
Pedagoga

CUATRIMESTRE:

SANTO DOMINGO ZANATEPEC, OAXACA A 09 DE OCTUBRE DEL 2012.

Comprensin Lectora
Cual es la razn por la que preferimos este tema? Por ejemplo: En est ocasin se hablar sobre la comprensin lectora considerada como una capacidad que todo ser humano debe desarrollar durante su proceso de formacin para la adquisicin de nuevos conocimientos. Los conocimientos que se pretenden que el alumno adquiera son aquellos plasmados en los libros, por lo cual debe aprender a desarrollar esta tcnica indispensable. Resulta importante indagar sobre el uso de los mtodos, estrategias y tcnicas que implementa el docente para el desarrollo de esta habilidad en sus alumnos. Mismo que debe En el nivel superior se puede observar esta situacin como un problema dentro del aula debido a la falta de hbito de lectura, la motivacin, el dinamismo, etctera. Por eso desde que empezamos a educarnos en el hogar se inicia nuestra formacin estudiantil la cual se va complementar con el nivel bsico, y los actores para Para qu En la actualidad la mayora de los nios no desarrollan la habilidad de la lectura como debe ser, debido a la falta de inters que estos tienen o a la apata que demuestran a los libros. Es muy fcil responder esta pregunta o cuestin pues para nosotras es muy importante que en las escuelas se empleen mtodos, estrategias y didcticas para implementar la comprensin lectora, es muy cierto que ahora a nivel universitario los jvenes estudiantes carecemos mucho de la lectura no tenemos motivacin, ni alimentamos el habito por este. Por eso creemos que desde que empezamos nuestra preparacin estudiantil es decir desde el primer ao de nivel bsico, se debe tomar en cuenta dicho tema, pues es aqu donde empieza nuestra formacin educacional. Porque en la actualidad la mayora de los nios no desarrollan la habilidad de la lectura como debe ser, adems porque nos interesa que los nios aprendan y hagan de la lectura un habito. Planteamiento del problema La falta de inters de los alumnos por la lectura es el principal problema, no dejando a un lado el poco apoyo de los padres de familia hacia sus hijos, la

seleccin de textos y la aplicacin de las tcnicas de lectura, propician que la comprensin lectora no se logre en un porcentaje aceptable. Justificacin La comprensin lectora, es el que un mayor rango se ha observado en la escuela primaria Miguel Hidalgo el cual ha sido generalizado en todos los grados para su tratamiento, por tal motivo se propondrn actividades, como dinmicas que desarrollen la habilidad del alumno, que llamen su atencin y lo mantenga concentrado en dicha dinmica, con el fin de que los alumnos cuenten con los elementos necesarios y suficientes para lograr comprender los textos y sean aplicables, tanto en su vida estudiantil como personal. Objetivos generales y especficos: sensibilizar Informar Dialogo interactuar