ES/3 de Rio Tinto 2011/12 Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Planificao Anual de Biologia 12 ano

Competncias
O programa da disciplina de Biologia de 12 ano pretende desenvolver competncias em trs domnios fundamentais: Aquisio, compreenso e utilizao de dados, conceitos, modelos e teorias (domnio cognitivo terico). Desenvolvimento de destrezas cognitivas em associao com o incremento do trabalho prtico (domnio cognitivo prtico). Adopo de atitudes e de valores relacionados com a consciencializao pessoal e social de tomada de decises fundamentadas, visando uma educao para a cidadania (domnio scio afectivo). As competncias operacionalizam-se nos seguintes objectivos gerais: Utilizar conceitos da Biologia para interpretar cientificamente aspectos do funcionamento do corpo humano, fenmenos naturais e resultantes da interaco Homem - Ambiente. Aplicar estratgias diversificadas na resoluo de situaes problemticas. Planear e realizao actividades prticas, sistematizar, analisar e discutir resultados obtidos. Desenvolver capacidade e pesquisa, anlise, organizao e avaliao crtica de informao. Construir valores e atitudes conducentes tomada de decises fundamentadas relativas a problemas que envolvam interaces Cincia, Tecnologia Sociedade e Ambiente. Reconhecer implicaes do desenvolvimento da Biologia e das suas aplicaes tecnolgicas na qualidade de vida dos seres humanos. Valorizar o conhecimento cientfico como um processo de construo ligado s caractersticas e necessidades da sociedade num determinado momento e, como tal, sujeito a constante reformulao e evoluo.

Contedos
UNIDADE 1 REPRODUO E MANIPULAO DA FERTILIDADE
1. Reproduo Humana 1.1 - Gametognese e fecundao

Descritores de Desempenho

Estratgias/Actividades

Avaliao

Calenda rizao

1 Perodo - Interpretao de aspectos relativos morfologia e fisiologia dos sistemas reprodutores. - Integrao de conhecimentos relativos a processos de diviso celular e gametognese. - Anlise e interpretao de dados em formatos diversos Dilogo vertical e horizontal Considerando que o programa foi estruturado, entre outras perspectivas, com base no pressuposto de que os alunos j 14 blocos

Contedos
iniciais 1.2 - Controlo hormonal

Descritores de Desempenho
relativos regulao hormonal da reproduo, estados do desenvolvimento embrionrio, nidao e fenmenos fisiolgicos associados.

Estratgias/Actividades
Explorao de recursos multimdia relacionados com o tema em questo

Avaliao
so possuidores das suas prprias representaes, salienta-se o papel da avaliao diagnstica no inicio do ano e de cada unidade didctica , de modo a permitindo adequar o programa s caractersticas dos alunos.

Calenda rizao

- Avaliao das condies necessrias ao encontro dos 1.3 - Desenvolvimento embrionrio e gestao gmetas. - Interpretao de dados de natureza diversa que permitam a compreenso das funes dos anexos embrionrios. Problematizao a e anlise de crtica de situaes pessoais que e/ou - Discusso dos contributos da gametognese e fecundao na transmisso de caractersticas entre as geraes e na diversidade das populaes humanas. Realizao de fichas de trabalho do Manual /Caderno de Actividades Trabalho individual/grupo de pesquisa

envolvam

possibilidade

factores

ambientais afectarem os processos reprodutivos.

- Anlise de princpios biolgicos subjacentes a diferentes 2 Manipulao da fertilidade - Desenvolvimento de opinies crticas e informadas face utilizao de mtodos contraceptivos, de processos de reproduo assistida e de manipulao de embries. - Reconhecimento de que os avanos sobre estrutura molecular e actuao das hormonas so marcos importantes no controlo e induo da fertilidade. Debate/reflexo orientada mtodos contraceptivos e tcnicas de reproduo assistida. Fichas informativas

O processo de ensino e de aprendizagem ser continuamente marcado por uma avaliao formativa que tem por objectivo permitir, tanto a professores como a alunos, uma consciencializao das aprendizagens

Embora a avaliao formativa deva prevalecer durante todo o processo educativo, torna-se, igualmente, indispensvel a criao de momentos formais de avaliao sumativa.

Contedos

Descritores de Desempenho
- Reflexo sobre as implicaes biolgicas e scio - ticas que decorrem da utilizao de processos de manipulao da reproduo humana, no que respeita qualidade de vida dos indivduos e ao desenvolvimento das populaes.

Estratgias/Actividades

Avaliao
A integrao do papel da avaliao no processo educativo implica uma diversificao dos instrumentos de recolha de informao. Assim, de entre as diversas tcnicas e instrumentos de recolha de dados, sero particularmente utilizados, para alm dos tradicionais testes escritos, tambm, os testes prticos, sob a forma de questionrios diversos (estudos de caso, questes de aula, entre outros)de relatrios cientficos, de Vs de Gowin, de mapas conceptuais, do produto final de trabalho de pares e de grupo, de registos em grelhas de observao . Tambm importante que na avaliao das actividades prticas se identifique se o aluno capaz de, perante um novo problema, aplicar conhecimentos j adquiridos, podendo, eventualmente, ser pedida, a planificao de novas experincias.

Calenda rizao

Estudo de casos

UNDADE 2PATRIMNIO GENTICO 1. Patrimnio gentico 1.1 Transmisso de caractersticas hereditrias Projeco e explorao de pequenos vdeos descarregados do Youtube

1 e 2 Perodos

- Integrao de conhecimentos sobre meiose, gametognese e hereditariedade. - Comparao dos contributos dos trabalhos de Mendel e Morgan. - Problematizao e organizao de dados relativos a casos cuja expresso fenotpica resulte de interaco gnica. - Anlise de evidncias que permitam inferir a localizao de dois genes num mesmo cromossoma. - Interpretao de dados relativos organizao geral do material nuclear e localizao da informao gentica. - Sistematizao de aspectos que caracterizem o caritipo humano e permitam compar-lo com o de outras espcies. - Discusso da importncia dos mecanismos de regulao gnica e sua relao com a diferenciao celular e ontogenia dos indivduos. ELENCO DE ACTIVIDADES PRTICAS A DESENVOLVER NO MBITO DO PROGRAMA Construo e interpretao de rvores genealgicas Observao de preparaes definitivas de sangue. Observao de bactrias. Anlise de dados laboratoriais. Estudo de factores que condicionem a actividade enzimtica - aco da

22 blocos

1.2 Organizao e regulao do material gentico - Interpretao de processos de regulao da expresso gnica.

Para alm dos momentos formais de avaliao, a avaliao formativa decorrer

Contedos

Descritores de Desempenho

Estratgias/Actividades
catalase sobre o perxido de

Avaliao
ao longo de todo o processo educativo, atravs da observao directa da participao oral, do trabalho desenvolvido durante a realizao das Fichas de Trabalho e de outras actividades propostas, nomeadamente, as actividades prticas, os trabalhos individuais, de pares e/ou de grupos e as apresentaes orais de trabalhos escritos. Desta observao directa, na sala de aula, sero efectuados registos em grelhas de observao de comportamentos e listas de verificao de critrios.

Calenda rizao

- Anlise e interpretao de casos de mutaes, sua gnese e consequncias, com vista compreenso global da diversidade de processos envolvidos na sua origem. - Avaliao de efeitos de mutaes ocorridas em clulas somticas e germinativas. - Anlise de procedimentos laboratoriais de manipulao de DNA, 2.2 Fundamentos de engenharia gentica - Avaliao da importncia biolgica das endonucleases de restrio. com vista compreenso global de processos biotecnolgicos envolvidos.

hidrognio. Observao de leveduras utilizadas no fabrico do po. Aplicao da fermentao lctica na produo de iogurte. Aplicao da fermentao alcolica na produo de po. Outras que o professor da disciplina considerar adequadas.

2 P

2 Alteraes do material gentico 2.1 Mutaes

UNIDADE 3 IMUNIDADE E CONTROLO DE DOENAS 1 Sistema Imunitrio 1.1 Defesas especficas e no especficas 1.2 Desequilbrios e doenas

Integrao

de

conhecimentos

relacionados

com

os

processos e as estruturas biolgicas que asseguram os mecanismos de defesa especfica e no especfica do organismo. Interpretao de acontecimentos biolgicos caracterizem os processos de infeco e inflamao de tecidos. que

- Distino de processos de imunidade humoral e imunidade mediada por clulas. - Interpretao de acontecimentos imunitrios envolvidos nas reaces de hipersensibilidade e dano tecidular (alergias e doenas auto-imunes).

A avaliao das capacidades, atitudes e valores ser enquadrada em todas as actividades, utilizando-se instrumentos de avaliao diversificados, como as j referidas grelhas de observao de comportamentos e as listas de verificao de critrios. Sendo a avaliao uma actividade caracterizada pela identificao de erros ou dificuldades, tentativas de compreenso das suas causas e tomadas de decises com o objectivo de os corrigir, nela

14 blocos

Contedos

Descritores de Desempenho

Estratgias/Actividades

Avaliao
devem estar envolvidos o professor e o aluno, este ltimo num processo de autoavaliao que o torne consciente dos seus percursos de aprendizagem. Assim, o aluno dever preencher as grelhas de auto-avaliao do trabalho desenvolvido, no final de cada perodo.

Calenda rizao

- Interpretao de procedimentos gerais envolvidos na produo de anticorpos monoclonais. - Anlise de exemplos que ilustrem as potencialidades da 2- Biotecnologia no diagnstico e teraputica de doenas utilizao dos anticorpos monoclonais no diagnstico ELENCO DE VISITAS DE ESTUDO A DESENVOLVER NO MBITO DO PROGRAMA teraputica de doenas.

UNIDAD 4 PRODUO DE ALIMENTOS E SUSTENTABI LIDADE - Conhecimento dos processos biolgicos nos dois tipos mais frequentes de fermentao: alcolica e lctica. -Reconhece que todos estes processos s so possveis com a interveno de enzimas. -Conhece 1 -Microrganismos e indstria alimentar 1.1- Fermentao e actividade enzimtica enzimtica. os factores que condicionam a actividade

IPATIMUP. Quinta biolgica. ETAR Minas de Castromil Outras que o professor da disciplina adequadas. considerar 2 e 3 Perodos de agricultura

- Discusso dos fundamentos biolgicos subjacentes a diferentes tcnicas de conservao de alimentos. - Interpretao de exemplos de aplicaes biotecnolgicas na indstria alimentar, nomeadamente, imobilizao de enzimas, aditivos novas fontes de nutrientes.

20 blocos

Contedos
1.2 - Conservao, melhoramento e produo de novos alimentos

Descritores de Desempenho

Estratgias/Actividades

Avaliao

Calenda rizao

- Interpretao e discusso de dados, de natureza diversa, sobre a interveno do Homem nos ecossistemas para aumentar as reservas alimentares. - Anlise e interpretao de tcnicas de cultura de tecidos vegetais e compreenso das suas potencialidades. 2- Explorao das potenciaidades da biosfera 2.1 Cultivo de plantas e criao de animais - Avaliao de argumentos sobre vantagens e preocupaes relativas utilizao de OGM na produo de alimentos. - Anlise de mtodos de clonagem aplicados agricultura /criao de animais e debate sobre os aspectos relacionados com o seu impacte ecolgico, econmico e tico. - Avaliao de benefcios/ prejuzos associados ao uso de hormonas e reguladores de crescimento no controlo do desenvolvimento e fertilidade de plantas e animais.

-Valorizao dos conhecimentos cientficos no controlo de pragas sem prejuzo para o ambiente.

- Discusso sobre a problemtica do uso de biocidas e de mtodos alternativos no controlo de pragas.

Contedos

Descritores de Desempenho

Estratgias/Actividades

Avaliao

Calenda rizao
3P

2.2 Controlo de pragas

UNIDADE 5 PRESERVAR E RECUPERAR O MEIO AMBIENTE 1- Poluio e degradao de recursos - Discusso de consequncias relativas a contaminantes de ecossistemas (eutrofizao, bioampliao, sinergismo,...). - Recolha e organizao de dados sobre sistemas utilizados 1.1- Contaminantes da atmosfera, solo e gua e seus efeitos fisiolgicos para diminuir as emisses para a atmosfera e tratamento de resduos. - Anlise do papel dos seres vivos decompositores e saprfitas na reciclagem de materiais. 11 blocos

1.2 - Tratamento de resduos

- Discusso de impedimentos e alternativas possveis reciclagem de produtos residuais (contaminao com materiais txicos). - Apreciao crtica de informao veiculada pelos media e aplicao de conhecimentos para interpretar problemticas com impacte social.

Contedos
-

Descritores de Desempenho
Discusso de causas e consequncias da exploso demogrfica, nomeadamente os seus efeitos ambientais e sociais.

Estratgias/Actividades

Avaliao

Calenda rizao

2 Crescimento da populao humana e sustentabilidade

Interpretao de padres de crescimento demogrfico de

sociedades com diferentes nveis de desenvolvimento. - Avaliao de medidas a adoptar para solucionar os problemas associados exploso demogrfica e degradao ambiental. 6 blocos por perodo para avaliao

Adaptao da planificao de acordo com o PCT

As responsveis coordenadora Armandina Esteves/ Mrcia Pacheco/Natlia Ferreira Maria Leite