Projeto Sade Escola implantado em Nova Friburgo

Publicado em 10 agosto de 2012 As secretarias de Sade e Educao de Nova Friburgo implantaram o Projeto Sade Escola na quarta-feira, 8 de agosto. Para dar o pontap inicial, foi realizada uma oficina de sensibilizao no auditrio da Oi, a fim de passar s pessoas que trabalham no projeto, tanto da Estratgia da Sade, quanto das escolas, quais so as metas a serem cumpridas.

Penha Faria da Cunha coordenadora do Programa Sade Educao Segundo a Secretaria de Educao, o dilogo entre a mesma e a Secretaria de Sade tem como objetivo, mais que educar os alunos com relao a questes ligadas sade, preveno de doenas, a saneamento bsico, ajudar a construir um padro e um comportamento novos dentro dos domiclios dessas crianas atendidas. A ideia mais do que um consrcio entre educao e sade, mas um consrcio que visa o crescimento dos estudantes, que esto em idade de formao e que podem ser multiplicadores desse tipo de ao, junto s suas famlias e comunidades. Segundo a coordenadora do programa, Penha Faria da Cunha, que dentista da Unidade de Sade de Mury, h vrios componentes que formam o programa e, dentro deles, h metas a serem cumpridas, como, por exemplo, a avaliao clnica, onde feita uma verificao precoce de hipertenso arterial, avaliao nutricional, vacinao, atualizao do calendrio vacinal, distribuio das cadernetas dos adolescentes, entre outras. So vrias aes que sero realizadas tanto pela Estratgia de Famlia, quanto por essas escolas municipais e trs estaduais que foram contempladas. O que se pretende hoje com essa oficina, diz Penha, passar para os profissionais o que projeto e o que vai ser feito. Foram convidados parceria a faculdade Estcio de S, e as faculdades de Odontologia e de Fonoaudiologia, da Universidade Federal Fluminense UFF. Para Penha, muito importante a participao em todos os programas da prefeitura como: hepatite A, DST/AIDS,

imunizao, entre outros, para que o projeto tenha sucesso, alm de ver como essas parcerias podem ajudar a desenvolver o programa, que tem o objetivo de priorizar a sade nas escolas de forma preventiva, no somente curativa. Sero abordados temas nas escolas sobre as doenas sexualmente transmissveis, tabagismo, drogas, entre outros, conclui Penha. O Programa Sade Educao vai trabalhar com a intersetorialidade, para que haja um dilogo maior entre as secretarias e para que o programa d certo e tenha continuidade. Preveno, promoo e ateno o que se pretende para a sade de crianas e adolescentes das escolas, com tratamento de forma integral. Essa articulao entre as polticas de sade e de educao tambm ser feita com a participao da comunidade. Haver capacitao at o final do ano, com todas as equipes. As escolas que participaro do programa so: So Loureno, So Pedro da Serra, So Judas Tadeu, em Nova Sua, Juscelino Kubitschek, em Varginha, Campo do Coelho, Maximiliano Falck, em Mury, Escola Municipal Estao do Rio Grande, alm de creches e das escolas estaduais: Canad, Dermeval Barbosa Moreira e Padre Madureira. Criar conta | Entrar | Filtro familiar:seguro

:: Todos > Artigos Texto

Projeto Sade na Escola

1. INTRODUO A Educao e a Sade sempre foram temas principais nas polticas pblicas por serem amplamente reconhecidas como necessidades bsicas e universais do ser humano. Assim, desde a dcada de 1950 o governo brasileiro desenvolveu diversas iniciativas nas Escolas numa perspectiva de melhorar a sade dos estudantes. Em sua maioria, tais experincias tiveram foco nos cuidados de higiene e primeiros socorros, bem como a garantia de assistncia mdica e odontolgica. Em geral, essas aes se baseavam na idia de que para ter sade era preciso cuidar do corpo e saber tomar remdios. Os trabalhos eram desenvolvidos na viso de que o indivduo era o nico responsvel pela sua prpria sade. Por outro lado, atualmente a idia de educar para uma vida saudvel se ampliou bastante, pois consenso geral que as condies necessrias para que sujeitos e comunidades sejam mais saudveis no dependem unicamente do individuo receber informaes sobre cuidados com o corpo e ter acesso a tratamento mdico/odontolgico. Nessa viso holstica e mais abrangente, a Escola passou a tratar a Sade como um tema transversal e multidisciplinar, de modo que a abordagem dessa questo se tornou parte obrigatria de todas as disciplinas, os projetos educacionais e os diferentes departamentos da unidade escolar. Assim, a Escola deve integrar seus trabalhos com as unidades de sade para produo do saber com a idia de que a sade s possvel na produo de cidadania e autonomia do ser

humano. Baseando-se nessas questes esse Projeto Sade na Escola foi formatado para oferecer subsdios tericos e prticos para auxiliar significativamente aos educadores nos seus esforos para a formao integral dos estudantes da rede pblica por meio de aes de preveno, promoo e ateno sade. Esse Projeto Sade na Escola ser executado pela Prefeitura Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educao (SEMED), numa abordagem estratgica de promoo da qualidade de vida e reduo dos riscos sade aos estudantes e famlias de nossa cidade e regio. Assim, definimos o lema do Projeto Sade na Escola como: Educar para Bem Viver !!! Destaca-se que presente Projeto tem seus princpios espelhados em Projetos sociais e educativos bem sucedidos em nosso Estado e de outras partes do pas, especialmente do Projeto Sem Sade No H Vida" coordenado pela Supervisora e Orientadora Educacional, prof Deila Magda Ferreira, da Escola Municipal Maria Isabel de Queiroz (CAIC), de Patrocnio (MG). 2. OBJETIVOS Vale destacar que os objetivos dessa proposta se baseiam no Programa Sade na Escola (PSE) do governo federal. 2.1 OBJETIVO GERAL - Promover a sade e a cultura da paz, reforando a preveno de agravos sade, bem como fortalecer a relao entre as redes pblicas de sade e de educao em nossa cidade e regio. 2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS - Enriquecer o currculo escolar com atividades prticas e tericas na explorao do tema transversal Sade e Qualidade de Vida; - Articular as aes do Sistema nico de Sade (SUS) s aes das redes de educao bsica pblica, de forma a ampliar o alcance e o impacto de suas aes relativas aos estudantes e suas famlias, otimizando a utilizao dos espaos, equipamentos e recursos disponveis; - Contribuir para a constituio de condies para a formao integral de educandos, melhorando assim os ndices de educao e de sade de nossa comunidade; - Incentivar aos alunos a adoo de posturas e hbitos que valorizem uma vida saudvel, seja em casa, seja na Escola, e por onde eles forem; - Promover a cultura de paz nas unidades escolares atravs de diversas atividades e aes para construir um ambiente sadio e solidrio, sem violncia e acidentes; - Fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, no campo da sade, que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar;

- Promover a comunicao entre Escolas e unidades de sade, assegurando a troca de informaes sobre as condies de sade dos estudantes; - Fortalecer a participao da comunidade local nas polticas de educao bsica e sade, nas trs esferas de governo (Federal, Estadual e Municipal); - Promover intercmbio entre o Projeto Sade na Escola com todos os demais Projetos e Programas educacionais e de desenvolvimento social em andamento no municpio e regio. 3. JUSTIFICATIVA No se pode mais pensar a Educao com a simples viso reducionista de ensinar a ler, escrever e to somente com o vislumbre da formao profissional. Mais que isso, a Escola precisa se comprometer com a cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes, que certamente tero maiores oportunidades na vida dos tempos modernos. Nessa viso de uma Educao que busca a formao plena do aluno h uma gama de possibilidades de aes e trabalhos que podem ser realizados com foco na criao de oportunidades para reduzir as desigualdades sociais e melhorar a qualidade de vida da populao. A educao eficaz aquela em favorece a formao de cidados crticos e bem informados, que tenham habilidades e competncias diversas para agir de forma eficiente em defesa da vida. Por isso, a Escola deve criar estratgias que possam envolver toda sociedade nas questes que tratam da sade pblica, da promoo da sexualidade sadia e no combate ao consumo de drogas lcitas e ilcitas. Em vrios lugares de nosso pas, educadores tm se pautando nessas idias para agir de forma contundente no oferecimento de uma educao de qualidade que estimula o desenvolvimento de prticas de promoo de sade que englobam conhecimentos, habilidades para a vida, tomada de decises, atitudes saudveis e construo de ambientes favorveis sade. Tudo isso tem por base diversas aes educativas e sanitrias, cujo enfoque principal a promoo da sade centrada na criana com uma projeo significativa para a comunidade escolar e a famlia. Assim, acreditamos que esse Projeto Sade na Escola ir contribuir de fato com o fortalecimento de uma rede de ateno s questes relativas promoo da sade e melhoria na qualidade de vida de nossas crianas e jovens, somando s demais iniciativas que esto em andamento em nosso municpio e Estado. 4. PARCEIROS O Projeto Sade na Escola ser executado pela Prefeitura Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educao (SEMED), e contar com a parceria de diversas instituies. - Secretaria Municipal de Sade; - Secretaria Municipal de Assistncia Social (SMAS); - Secretaria Municipal de Esportes e Cultura; - Secretaria Municipal de Meio Ambiente;

- Centro de Controle de Zoonoses (CCZ); - Cmara Municipal de Vereadores; - Conselho Municipal de Sade; - Conselho Municipal de Assistncia Social; - Conselho Municipal de Polticas Antidrogas; - Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (CMDCA); - Conselho Tutelar; - Secretaria Estadual de Educao e Cultura (SEDUC); - Secretaria Estadual de Sade (SESAU); - Polcia Militar; - Corpo de Bombeiros; - Universidades Federais, Estaduais e Locais; - Igrejas Evanglicas e Igreja Catlica; - Rdios, Jornais e Canais de Televiso Locais; - ONGs estabelecidas no municpio. 5. METODOLOGIA O Projeto Sade na Escola ser desenvolvido por uma equipe de educadores da Secretaria Municipal de Educao, tendo incio no prximo ano, com aes a serem desenvolvidas durante o perodo letivo de janeiro a dezembro, seguindo o Projeto Poltico-Pedaggico (PPP) da Escola. Todas as 08 (oito) etapas previstas esto detalhadas para que cada parceiro desse Projeto possa saber exatamente como e quando contribuir. Destacamos que cada uma das oito etapas propostas estar ocorrendo de acordo com o Cronograma do Projeto que se encontra ao final desse trabalho. A primeira etapa a ser cumprida se refere elaborao e reproduo do Projeto para ser encaminhado a cada um dos parceiros. Na segunda etapa do Projeto Sade na Escola a equipe organizadora far contato com todos os possveis parceiros, atravs do protocolo de uma cpia do Projeto, para que assim cada entidade visitada possa conhecer todos os detalhes. A terceira e quarta etapas ocorrero simultaneamente, pois tem objetivos semelhantes que a sensibilizao do pblico envolvido. A diferena entre essas duas etapas se diz apenas ao local e ao tipo dos dois pblicos, pois o primeiro (gestores, professores e funcionrios) esto presentes na Escola todos os dias, e o segundo grupo (comunidade em geral) vem Escola, principalmente, nas reunies de pais e em eventos especiais ao longo do ano. Dessa forma, sero elaborados convites apresentado o Projeto para cada um dos funcionrios da Escola e para que cada aluno leve tambm para sua casa. Alm disso, nas reunies dos Conselhos de Classe sero repassadas informaes sobre o Projeto que ser executado na Escola. A quinta etapa ser executada pelos funcionrios convidados das entidades parceiras, que executaro diversas palestras e atividades na Escola, todas com a temtica Sade, vida saudvel e cultura da paz. Nesse perodo, esperamos que a presena da comunidade de entorno da Escola. Nessas palestras sero abordados assuntos que favoream a construo de uma cultura de paz e combate s diferentes expresses de violncia (especialmente bullying), consumo de lcool, tabaco e outras drogas. Tambm neste bloco haver uma abordagem

educao sexual e reprodutiva, alm de estmulo atividade fsica e prticas corporais. Nessa etapa haver a participao de diversos profissionais e tcnicos que apresentaro: (1) o papel do Conselho Municipal de Sade; (2) a atuao dos Agentes de Sade no Programa Sade da Famlia (PSF); (3) as aes do Centro de Controle de Zoonoses no combate de diversas doenas (dengue, malria, calazar, raiva etc.); (4) a atuao do Conselho de Polticas Antidrogas; (5) o trabalho da Secretaria Municipal de Trnsito e Segurana e da Polcia Militar no combate violncia e preveno de embriagues ao volante; (6) o papel que os Vereadores realizam na fiscalizao dos recursos pblicas aplicados nas reas de sade e educao; (7) as aes da Secretaria de Meio Ambiente no apoio s comunidades que vivem em reas afetadas por poluio da gua, ar e solo; (8) os trabalhos das Igrejas no repasse de informaes sobre sexualidade sadia e planejamento familiar; e (9) a atuao de Instituies Filantrpicas, da Secretaria Municipal de Ao Social e do Ministrio Pblico para ajudar famlias carentes que precisam de tratamento mdico. Tudo isso far com que alunos, funcionrios da Escola e a comunidade em geral conheam melhor o que tem sido feito pela preveno de males e melhoria da qualidade de vida da populao em nossa cidade e regio, o que possibilitar que os mesmos possam colaborar mais para a melhoria dessas aes e projetos. importante destacar que cada professor vai trabalhar antecipadamente cada um dos temas agendados para as palestras e atividades, atravs de atividades em classe. Algumas das atividades em classe que sero executadas so: (1) leitura de textos de jornais e revistas para a sensibilizao; (2) debates e discusses; (3) pesquisas na biblioteca e na internet; e (4) mostra de vdeos. primordial tambm que ocorra depois das palestras e atividades um espao para discusses em classe e anlise dos pontos positivos e negativos. A sexta etapa ocorrer paralelamente quinta etapa, pois as duas esto bem relacionadas. Quando os palestrantes convidados vierem Escola para trazer informaes e idias, esse momento ser aproveitado para o planejamento e execuo de outras aes e atividades previstas no Projeto. Os professores podero contar com apoio dos convidados (agentes de sade da famlia, tcnicos de enfermagem, enfermeiros, fisioterapeutas etc.) para avaliar as condies de sade, envolvendo estado nutricional, incidncia precoce de hipertenso e diabetes, sade bucal (controle de crie), acuidade visual e auditiva e, ainda, avaliao psicolgica dos estudantes. Para esse trabalho, eles contaro com kits com equipamentos clnicos que sero adquiridos como parte do Projeto. Outras atividades complementares propostas que contaro com acompanhamento dos convidados so: (1) preparao de uma pea de teatro com temtica sade na escola; (2) organizao de um concurso de desenhos, com exposio e premiao dos melhores trabalhos; (3) concurso de poesias, redaes e msicas com a temtica vida saudvel e paz na Escola, com a culminncia de uma apresentao dos melhores trabalhos; e (4) concurso para eleio da miss da vida saudvel e o gal da sade. A stima etapa ser a divulgao dos resultados, que ocorrer ao final do ano letivo, com a produo de um boletim informativo e a produo de cartazes que sero elaborados na grfica da cidade. Todo esse material ser distribudo aos parceiros, aos veculos de comunicao e para que cada aluno e funcionrio da Escola possam levar um exemplar para casa. Fazer com que os Professores e a equipe administrativa se envolva no Projeto incentivando a comunidade (pais e responsveis pelos alunos) a participarem mais ativamente do dia a dia da Escola atravs de reunies e apresentaes dos alunos nos eventos. A oitava etapa ser a avaliao do Projeto, que est bem detalhada em um tpico exclusivo que se encontra adiante.

No tpico a seguir so apresentadas sugestes de contedos e atividades que podem ser trabalhadas por professores de diversas disciplinas. 5.1 SUGESTOES DE CONTEDOS E ATIVIDADES Vale destacar que o sucesso de uma proposta como essa exige esforo integrado de todos os professores, coordenadores e demais profissionais da educao, por meio de mtodos interativos, integrados ao currculo, e que valorizem a sade e promovam a cultura da paz. A - LINGUA PORTUGUESA - Leitura de textos sobre sade e qualidade de vida; - Elaborao de redaes e poesias com essa temtica, - Debates e apresentao de vdeos. SUGESTO DE ATIVIDADE: propor que os alunos faam uma redao com essa temtica. Ou, ento, dividir a sala e pedir que cada grupo elabore um programa de rdio que pode abordar: noticias e informaes sobre problemas de sade e acidentes de trnsito por causa de bebida. Pedir aos alunos que faam uma redao e uma apresentao que fale sobre hbitos alimentares inadequados que podem levar ao desenvolvimento de distrbios alimentares, obesidade, desnutrio, anemias, doenas bucais (como crie e doena periodontal), e ainda agravar quadros de hipertenso arterial. B - MATEMTICA - Organizar grficos com nmeros de acidentes de trnsito e consumo de lcool; - Organizar grficos com dados de atendimentos do Corpo de Bombeiros e SAMU; - Organizar tabelas com dados de ocorrncias policiais nos dias de festas e feriados. - Identificar os alimentos disponveis na comunidade e seu valor nutricional; - Calcular a quantidade de calorias na refeio (caf da manh, almoo etc.); - Fazer clculos do IMC (ndice de Massa Corprea) e do IAC (ndice de Adiposidade Corprea). SUGESTO DE ATIVIDADE: organizar uma visita ao estabelecimento de sade para que os estudantes vejam a quantidade de pessoas vtimas de acidentes domsticos (queimaduras, choques eltricos etc.) ou por acidentes de trnsito. O professor pode tambm desenvolver uma atividade com a participao de um Policial Militar para tratar sobre normas bsicas de segurana no manejo de instrumentos, no trnsito e na prtica de atividades fsicas. Aps isso, o professor pode trabalhar os dados usando grficos, tabelas e clculos diversos. C - QUMICA - Doenas associadas Poluio (ar, gua, solo etc.). - Radiao Nuclear (benefcios e perigos). - Higiene dos alimentos (produo, transporte, conservao, preparo e consumo); - Doenas associadas ingesto de gua imprpria para o consumo humano; - Procedimentos de tratamento domstico da gua. SUGESTO DE ATIVIDADE: o professor pode organizar com apoio da Secretaria Municipal de Meio Ambiente uma campanha de limpeza e recuperao dos crregos da cidade para combater doenas, como a dengue e o calazar. A Escola pode convidar alguns profissionais de Acupuntura e Yoga para realizar dinmicas que mostram o uso de prticas orientais consideradas alternativas no tratamento de doenas.

D BIOLOGIA - Plantas e animais perigosos ao Homem; - Produo de remdios; - Produo de vacinas e soros; - Males do consumo excessivo de remdios; - Males do consumo de drogas; - Risco do consumo de lcool e cigarro durante a gravidez; - Doenas sexualmente transmissveis (DST) e AIDS; - Doenas crnicas como diabetes e hipertenso arterial e cncer; - Meio Ambiente e melhoria da qualidade de vida e sade. SUGESTO DE ATIVIDADE: Preparar uma apresentao que compare os brinquedos modernos (Videogame, computador etc.) e os jogos e brincadeiras populares (amarelinha, pular corda, jogar peteca etc.), fazendo uma relao entre sedentarismo, obesidade e outros problemas. Convidar um representante da Prefeitura para falar sobre o trabalho de coleta de lixo da cidade, e posteriormente fazer uma visita ao Aterro Sanitrio e Cooperativa de reciclagem de latinhas e papelo. Organizar uma avaliao nutricional do cardpio da merenda escolar. E - HISTRIA - Histria da produo de medicamentos; - Epidemias e pandemias na histria da humanidade; - Doenas nas civilizaes antigas (gregos, romanos, babilnios, egpcios etc.); - Doenas associadas falta de higiene no trato com alimentos: intoxicaes, verminoses, diarrias e desidratao; medidas simples de preveno e tratamento; - Histria da Medicina no Brasil. SUGESTO DE ATIVIDADE: Dividir a sala em grupos e pedir aos alunos para organizarem demonstraes de uso dos mtodos de avaliao do IMC (ndice de Massa Corporal) e do IAC (ndice de Adiposidade Corporal). O professor pode organizar tambm uma visita APAE ou Asilo para tratar na prtica da solidariedade diante dos problemas e necessidades de sade dos demais, por meio de atitudes de ajuda e proteo a pessoas portadoras de deficincias e a doentes. Organizar uma dinmica para avaliar a sade bucal, passando dicas e conselhos sobre escovao, uso do fio dental e tratamentos ortodnticos. F - GEOGRAFIA - Relao entre doena e cultura; - Medicina ocidental x medicina oriental; - Tipos de doenas em relao ao gnero, faixa etria e raas; - Doenas e condies socioeconmicas; - Doenas ocupacionais; - Patentes de medicamentos e biopirataria; - O trabalho da Organizao Mundial de Sade (OMS). SUGESTO DE ATIVIDADE: Propor que os alunos faam vdeos com o uso de celulares e maquinas fotogrficas digitais abordando a temtica Sade e Doenas. Essa atividade pode ser feita em grupo ou individualmente, e cada aluno pode registrar sua experincia familiar, na sua comunidade, em visita a uma instituio publica, Igreja etc. Alm disso, o professor pode organizar uma visita Companhia de Saneamento para falar sobre o tratamento de

gua e esgoto da cidade. Realizar uma atividade de explorao da Caderneta de Vacinao de crianas, mulheres gestantes e adultos. Vale ressaltar que os estudantes do Ensino Fundamental e Mdio, por exemplo, devem estar vacinados contra a Hepatite B. G INGLS - traduo de textos com a temtica sade; - traduzir e comparar letras de msicas que falam de problemas de sade fsica e mental; - propor aos alunos que pesquisem artistas e msicos de lngua inglesa que tiveram problemas com AIDS e com abuso de remdios, lcool e drogas. SUGESTO DE ATIVIDADE: Sugerir que os alunos tragam letras de msica de diversos estilos que falem de doenas e vida saudvel. Alm disso, os alunos podem fazer entrevistas em casa, consultando familiares e vizinhos sobre o uso de plantas caseiras no tratamento de doenas. Outra opo interessante pedir que os estudantes visitem feiras para pesquisar nas barraquinhas o comrcio de produtos da flora (folhas, flores, seiva, razes etc.) de uso tradicional na medicina popular. H - EDUCAO FSICA - Adoo de postura fsica adequada na sala de aula e na prtica de esportes; - Doping nos esportes nacionais e internacionais; - Prejuzos do uso de anabolizantes; - Prejuzos do sedentarismo para a vida dos alunos. SUGESTO DE ATIVIDADE: propor aos alunos pesquisas com entrevistas e aplicao de questionrios em academias e clubes para identificar a dieta, a suplementao alimentar e a prtica de esportes. Outra sugesto organizar um passeio ciclstico no Dia Mundial Sem Carro, ou uma blitz educativa no Dia Mundial Sem Tabaco com distribuio de panfletos e adesivos. I - ENSINO RELIGIOSO - a viso das religies sobre as doenas; - o papel das igrejas no apoio aos usurios de lcool e drogas. SUGESTO DE ATIVIDADE: Pedir aos alunos que faam uma apresentao para demonstrar como os problemas auditivos e oftalmolgicos podem afetar o aprendizado. Esse trabalho pode contar com casos reais ou fictcios. Se algum estudante apresentar alguma suspeita de alterao na capacidade visual ou auditiva, deve ser encaminhado unidade Sade da Famlia. O objetivo garantir aos estudantes que necessitem, o mais cedo possvel, o acesso ao uso de culos ou de aparelhos de audio. J - EDUCAO ARTSTICA - Desenhos com a temtica vida saudvel; - Compor msicas, no estilo hip hop ou repente do nordeste. SUGESTO DE ATIVIDADE: convidar um Bombeiro Militar para um evento com a presena de pais e responsveis para falar medidas simples de primeiros socorros diante de: escoriaes e contuses, convulses, mordidas de animais, queimaduras, desmaios, picadas de insetos, tores e fraturas, afogamento, intoxicaes, cimbras, febre, choque eltrico, sangramento nasal, diarria e vmito, acidentes de trnsito e acidentes domsticos. Alm disso, o professor pode convidar um profissional da Companhia de Energia Eltrica para

falar sobre a prtica de soltar pipa e acidentes com a rede eltrica. 6. RECURSOS UTILIZADOS Nesse tpico esto includos todos os recursos humanos, materiais e financeiros previstos para serem utilizados nas aes propostas. Destacamos que o quantitativo de tais recursos previstos pode sofrer pequenas variaes ao longo da execuo das aes, pois acreditamos que medida que os resultados das primeiras aes forem chegando, conseguiremos o envolvimento de mais recursos humanos, o que, caso ocorra, certamente ser favorvel para a ampliao tambm dos recursos materiais e financeiros. Informamos ainda que o item recursos humanos se refere apenas s pessoas que estaro executando as aes propostas, o que no inclui toda a parcela da comunidade que estar sendo atingida pelo presente Projeto. Dessa forma, no h previso para gastos adicionais com os recursos humanos (como por exemplo, com a contratao de prestadores de servio), pois a maioria dos profissionais que estaro sendo envolvidos j so servidores pblicos da Escola ou das entidades e rgos parceiros. Assim, os gastos financeiros s sero aplicados na produo e aquisio de recursos materiais, que esto detalhadamente descritos a seguir. 6.1 RECURSOS HUMANOS - Equipe pedaggica da Escola; - Equipe administrativa da Escola; - Representantes da Secretaria Municipal de Educao; - Representantes da Secretaria Municipal de Assistncia Social; - Profissionais das Secretarias Municipal e Estadual de Sade; - Representante de rgos Estaduais e Federais; - Representantes da Polcia Militar e Corpo de Bombeiros; - Representantes do Conselho Tutelar e demais Conselhos Municipais; - Pesquisadores e professores das Universidades Federal, Estadual e Municipal. - Representantes de Igrejas Evanglicas e Igreja Catlica; - Profissionais das Rdios, Jornais e Canais de Televiso Locais; - Membros de ONGs estabelecidas no municpio. 6.2 RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS - Material didtico: papis variados, lpis de cor, pincel, tinta guache, tinta plstica de cores variadas, isopor, cartolina, TNT, cola branca, fita adesiva, tesoura, cola gliter, etc.; - Spray de cores diversas; - Aparelho de Data Show e computador porttil; - Equipamento de som, com caixas e microfone; - Aparelho de DVD e televisor tela plana; - Kits com equipamentos clnicos contendo: (1) balana eletrnica infantil; (2) estadimetro (medidor de altura) fixo; (3) trena antropomtrica; (4) esfigmomanmetro (aparelho de presso); (5) macro modelos odontolgico e conjunto de fio dental; e (6) espelho bucal e limpador de lngua. 7. AVALIAO DAS AES DESENVOLVIDAS

A avaliao do Projeto Sade na Escola ir ocorrer em todas as fases, desde seu incio com os contatos e sensibilizao dos parceiros, at a execuo propriamente dita, que ocorrer dentro das Unidades Escolares, e que conforme esperamos chegar a outros locais de nossa comunidade, principalmente, no ambiente familiar dos alunos e funcionrios da Escola. Na fase de implantao ser verificada a aceitao do Projeto pelo pblico-alvo, atravs de estudos, reunies com a participao efetiva de todos os participantes e voluntrios. Quanto s demais metas, sero observadas de forma contnua e aps a execuo, verificando-se assim o cumprimento dos objetivos propostos. A equipe coordenadora do Projeto enviar um Questionrio, conforme modelo anexo, para a Diretoria das Escolas participantes para avaliao das aes e metas propostas. Os alunos sero observados durante todo o Projeto Sade na Escola, atravs da observao do interesse, participao, realizao das atividades, orais, escritas e prticas. Os contedos explorados tambm sero analisados pelos trabalhos e provas aplicadas em sala de aula durante cada bimestre. Como instrumentos de avaliao sero utilizados formulrios e relatrios, bem como a escolha, premiao e divulgao dos melhores trabalhos atravs do boletim informativo e nos veculos de comunicao da cidade (canais de TV, rdios, jornais locais etc.). 8. CRONOGRAMA --------------------- Cronograma do Projeto ------------------------------Etapas/ atividades ---------Meses------------------------------------------------Jan--Fev--Mar--Abr--Mai--Jun--Jul--Ago--Set--Out--NovDez -1 ------X ---------------------------------------------------------------------2 ----- X -- X ---------------------------------------------------------------3 ----- X -- X ---------------------------------------------------------------4 ----- X - X -- X -- X -- X ----------------------------------------5 ---------- X --X -- X -- X -- X ------ X -- X -- X -- X -- X -6 ---------- X --X -- X -- X -- X ------ X -- X -- X -- X -- X -7 --------------------- X -- X -- X ------ X -- X -- X -- X -- X -8 ---- X -- X --X -- X -- X -- X ------ X -- X -- X -- X -- X -Descrio das etapas/ atividades: 1 Elaborao do Projeto e preparativos iniciais; 2 Estabelecimento de parcerias; 3 Sensibilizao dos Gestores, professores e funcionrios; 4 Sensibilizao da Comunidade; 5 Palestras na Escola; 6 Desenvolvimento das aes e atividades previstas no Projeto; 7 Divulgao dos resultados; e 8 Avaliao do Projeto.

9. ANEXO 9.1 MODELO DE CAMISA Modelo de camisa do Projeto Sade na Escola, que ser usada pela equipe de organizadores, colaboradores e demais participantes.

9.2 MODELO DE QUESTIONRIO DE AVALIAO DO PROJETO Esse Questionrio ser enviado Diretoria das Escolas participantes para avaliao das aes e metas propostas. Ressalta-se que essa avaliao se baseia no trabalho Projeto Sade da Escola dos CIEPS do Estado do Rio de Janeiro. QUESTIONRIO DE AVALIAO Nome da Escola: ________________________________ Endereo: ______________________________________ Diretor (a): ______________________________________ Telefone: _______________________________________ 1) Qual a sua concepo do Projeto Sade na Escola ??? 2) A partir da sua concepo do programa, como indicaria o seu desenvolvimento em sua unidade escolar ??? ( ) abaixo da expectativa ( ) de acordo com sua expectativa ( ) acima da expectativa Justifique: ______________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3) De acordo com as indicaes abaixo, classifique as afirmaes que se seguem: 0 - insuficiente 1 - regular 2 - bom 3 - muito bom ( ) assiduidade dos membros da equipe ( ) cumprimento do horrio pelos membros da equipe ( ) empenho da equipe em resolver problemas ( ) cuidado da equipe com o material colocado sua disposio ( ) comunicao estabelecida entre a equipe e os profissionais da Escola em todos os nveis ( ) atendimento das crianas pela equipe do Projeto Sade na Escola Local:__________________________ Data:___/___/ 2011 _____________________ Assinatura e carimbo 10. BIBLIOGRAFIA ADORNO, R. 2008. Uso de lcool e drogas e contextos sociais da violncia. SMAD, Rev. Eletrnica Sade Mental lcool Drog. (Ed. port.), Ribeiro Preto, volume 4, nmero 1. Disponvel em: http://scielo.bvs-psi.org.br/scielo.php?pid=S180669762008000100002&script=sci_arttext

ARAJO, T. W.; CALAZANS, G. 2007. Preveno das DSTs/Aids em adolescentes e jovens: brochuras de referncia para os profissionais de sade. So Paulo: Secretaria da Sade/Coordenao Estadual de DSTs/Aids. Disponvel em: http://www.crt.saude.sp.gov.br/instituicao_gprevencao_brochurashtm AYRES, J. R. C. M. (Coord.). 2004. Adolescentes e jovens vivendo com HIV e aids: cuidado e promoo da sade no cotidiano da equipe multidisciplinar. So Paulo: Enhancing Care Iniciative. Disponvel em: http://www.msdbrazil.com/assets/hcp/diseases/aids/ManualECI.pdf BRASIL. 1990. Lei Federal n 8069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), e d outras providncias. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm BRASIL. 1996. Lei Federal n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Braslia (DF). Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/LEIS/L9394.htm BRASIL. 2007. Decreto Presidencial n 6.286, de 5 de dezembro de 2007. Institui o Programa Sade na Escola (PSE), com a finalidade de contribuir para a formao integral dos estudantes da rede pblica de educao bsica por meio de aes de preveno, promoo e ateno sade. Braslia (DF). BURBURINHO. 2011. Gibis na sala de aula. Disponvel em: http://www.burburinho.com/20051029.html BUSS, Paulo Marchiori. 1999. Promoo e educao em sade no mbito da Escola de Governo em Sade da Escola Nacional de Sade Pblica. Cad. Sade Pblica (online), 15 (2): 177-185. Disponvel em: http:// www.scielo.br CAVASIN, S.; ARRUDA, S. 1999. Gravidez na adolescncia: desejo ou subverso? Prevenir Sempre Melhor. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/156_04PGM2.pdf CIPRIANO, M.A.; FARIAS, M.C.A.D.; ABRANTES, M.J.G.; COSTA, L.A.; PEREIRA, G. H. Sexualidade na Escola: proposta educativa para adolescentes. IV Encontro de Extenso da UFCG. Anais ... 7p. CYRINO, E.G.; PEREIRA, M.L.T. 1999. Reflexes sobre uma proposta de integrao sadeescola: o projeto sade e educao de Botucatu, So Paulo. Cad. Sade Pblica, Rio de Janeiro, 15 (Sup. 2): 39-44. DOBBERT, L.Y.; SILVA, C.C.; BOCALETTO, E.M.A. 2007. Horta nas Escolas: Promoo da Sade e Melhora da Qualidade de Vida. pp. 121-128. ENGENDERHEALTH; UNFPA. 2008. Sade sexual e sade reprodutiva das mulheres adultas, adolescentes e jovens vivendo com HIV e Aids: subsdios para gestores, profissionais de sade e ativistas. Braslia: EngenderHealth, UNFPA. Disponvel em: http://www.unfpa.org.br/Arquivos/saude.pdf FERRIANI, M.G.C.; IOSSI, M.A. 1998. Significado do fracasso escolar para os atores sociais

que utilizam o programa de assistncia primria de sade escolar PROASE no municpio de Ribeiro Preto. Rev. Latino-Am. Enfermagem, 6 (5). FRAZO, Paulo; NARVAI, Paulo Capel. 1996. Promoo da sade bucal em escolas So Paulo: USP. 8p. FUNDAO VICTOR CIVITA. 2009. Gibis podem ser usados em sala de aula? Como? Revista Nova Escola, n. 219. Disponvel em: http://revistaescola.abril.com.br/linguaportuguesa/pratica-pedagogica/gibissala-aula-427085.shtml GONALVES, A.L., MIRANDA, J.R. Experincia extensionista no projeto sade em evidncia do curso de enfermagem na PUC minas em arcos. IV Seminrio de Extenso Universitria. PUC, 13p. GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2006. Ateno sade do adolescente: 1 Edio. Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Sade.(SAS/MG). 152 p. Disponvel em: www.saude.mg.gov.br GOULART, B.N.G.; CHIARI, B.M. 2007. Prevalncia de desordens de fala em escolares e fatores associados. So Paulo, Rev. Sade Pblica v.41 n.5 HAETINGER, DANIELA. 2005. Fatores relevantes formao e manuteno de comunidades virtuais facilitadoras da aprendizagem. Novas Tecnologias na Educao CINTED-UFRGS, 3 (1): 1-11. IBOPE - Instituto Brasileiro de Pesquisa. 2011. Estatstica do Ensino no Brasil. Disponvel em: http://www.ibope.com.br IRALA, C. H. & FERNANDEZ, P. M. 2001. Manual para Escolas. A Escola promovendo hbitos alimentares saudveis. HORTA. Braslia. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/horta.pdf IV CONFERNCIA MUNDIAL DA MULHER. Declarao de Beijing. 1995. Disponvel em: http://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/platform/index.html LIBERAL, E.F.; KUSCHNIR, F.; SANTOS, D.O.; AIRES, M.T.; AIRES, S.T. 2002. Projeto Sade na Escola: uma iniciativa bem sucedida de educao em sade nos CIESPS do estado Rio de janeiro. Rio de Janeiro: UFRJ. 8p. MACIEL, E.L.N. et al. 2010. Projeto Aprendendo Sade na Escola: a experincia de repercusses positivas na qualidade de vida e determinantes da sade de membros de uma comunidade escolar em Vitria, Esprito Santo. Cincia & Sade Coletiva, 15 (2): 389-396. Disponvel em: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=63012321010 MATOS, M.G.; CARVALHOSA, S.F. 2001. A sade dos adolescentes: ambiente escolar e bem-estar. Psicologia, Sade & Doenas, 2 (2), 43-53. MEC - Ministrio da Educao. 2001. Parmetros Curriculares Nacionais: introduo aos parmetros curriculares nacionais. 3 edio. Braslia: Secretaria da Educao Fundamental. 126p.

MEC - Ministrio da Educao. 2006. Educao Alimentar em Meio Escolar - Referencial para uma Oferta Alimentar Saudvel. 1 Edio. Braslia. 38p. MINISTRIO DA SADE. 2004. Conselho Nacional de Combate Discriminao. Brasil sem homofobia: Programa de Combate Violncia e Discriminao contra GLTB e Promoo da Cidadania Homossexual. Braslia: Ministrio da Sade, 2004. Disponvel em: http://www.prsp.mpf.gov.br/prdc/area-deatuacao/dsexuaisreprod/Brasil%20sem %20Homofobia.pdf MINISTRIO DA SADE. 2005. Departamento de DSTs, Aids e Hepatites Virais. A, B, C, D, E de hepatites para comunicadores. Braslia: MS. (Srie F: comunicao e educao em sade). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/hepatites_abcde.pdf MINISTRIO DA SADE. 2005. Diretrizes para implantao do projeto sade e preveno nas escolas - verso preliminar. Braslia: MS, MEC, UNESCO, UNICEF. 19p. MINISTRIO DA SADE. 2005. Marco legal: sade, um direito dos adolescentes. Braslia: MS. (Sere A: normas e manuais tcnicos). Disponvel em: http://www.portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/marco_legal.pdf MINISTRIO DA SADE. 2006. Diretrizes para implantao do projeto Sade e Preveno nas Escolas. Braslia: MS, MEC, UNESCO, UNICEF. (Srie manuais; 77). 25p. Disponvel em: http://sistemas.aids.gov.br/saudenaescola2010/sites/default/files/Diretrizes_de_Implementaca o.pdf MINISTRIO DA SADE. 2006. Escolas promotoras de sade: experincias do Brasil. Braslia: Ministrio da Sade. 272 p. Disponvel em: www.saude.gov.br/bvs MINISTRIO DA SADE. 2006. Portaria n 648/GM, de 28 de maro de 2006. Define a Poltica Nacional de Ateno Bsica. Braslia (DF). MINISTRIO DA SADE. 2008. Portaria n 1.861/GM, de 4 de setembro de 2008. Estabelece recursos financeiros pela adeso ao PSE para Municpios com equipes de Sade da Famlia, priorizados a partir do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB), que aderirem ao Programa Sade na Escola (PSE). Braslia. MINISTRIO DA SADE. 2009. Portaria n 3.146/GM, de 2009. Regulamenta os cuidados do Programa Sade na Escola (PSE). Braslia. MINISTRIO DA SADE. 2010. Portaria n. 3696/GM, de 25 de novembro de 2010. Estabelece critrios para adeso ao Programa Sade na Escola (PSE). Braslia. MINISTRIO DA SADE. 2009. Pesquisa Nacional de Sade do Escolar. Rio de Janeiro. 138p. MINISTRIO DA SADE. 2009. Sade na escola (Srie B. Textos Bsicos de Sade Cadernos de Ateno Bsica, n. 24). Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. Braslia: Ministrio da Sade. 96p. Disponvel em:

http://www.saude.gov.br/bvs MINISTRIO DA SADE. 2010. Orientaes sobre o Programa Sade na Escola para a elaborao dos Projetos Locais. Programa Sade na Escola. 12p. Disponvel em: www.saude.gov.br MINISTRIO DA SADE. 2011. Portal sobre Aids, doenas sexualmente transmissveis e hepatites virais: fique sabendo! Disponvel em: http://www.aids.gov.br/fiquesabendo/ MONEGO, E.T.; JARDIM, P.C.B.V. 2006. Determinantes de Risco para Doenas Cardiovasculares em Escolares. Arquivos Brasileiros de Cardiologia. 87(1): 37-45. OLIVEIRA, M.M. 2004. As Origens da Educao no Brasil: da hegemonia catlica s primeiras tentativas de organizao do ensino. Ensaio: avaliao das polticas pblicas de educao. Rio de Janeiro, 12 (45): 945-958. ONU Organizao das Naes Unidas. 1948. Declarao Universal dos Direitos Humanos. Nova York: Naes Unidas, 1948. Disponvel: http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/textos/integra.htm PENTEADO, Regina Zanella; PEREIRA, Isabel Maria Teixeira Bicudo. 2007. Qualidade de vida e sade vocal de professores. So Paulo, Rev. Sade Pblica 41 (2). PIMENTEL, M.G. 2003. O professor em construo. 9 edio. Campinas, So Paulo: Papirus. 95p. PORTUGAL. 2006. Programa Nacional de Sade Escolar. Despacho n. 12.045/2006 (2. srie). Lisboa: Dirio da Repblica de Portugal n. 110, de 7 de Junho de 2006. 28p. ROESE, A.D. 2003. Solidariedade: A unio que faz a diferena. EMBRAPA/CPAP. Disponvel em: http://www.portaldoagronegocio.com.br/conteudo.php?id=23038 SALERA JUNIOR, G. 2008. Projeto de Educao Ambiental na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1112201 SALERA JUNIOR, G. 2009. Projeto Cinema na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1557772 SALERA JUNIOR, G. 2009. Projeto Educao Sanitria na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1743678 SALERA JNIOR, G. 2009. Projeto Msica na Escola. Gurupi (TO). 16p. Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1738876 SALERA JUNIOR, G. 2009. Projeto Trnsito na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1539000 SALERA JUNIOR, G. 2010. Projeto Educao Antidrogas na Escola. Ilha do Maraj (PA). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2707247

SALERA JNIOR, G. 2011. Projeto Pedagogia Hospitalar. Ilha de Maraj (PA). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2837705 SBP - Sociedade Brasileira de Pediatria. Cadernos de Escolas Promotoras de Sade I. 57p. SEABRA, A.F. et al. 2008. Determinantes biolgicos e scio-culturais associados prtica de atividade fsica de adolescentes. Cadernos de Sade Pblica, Rio de Janeiro: Fundao Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Sade Pblica Srgio Arouca, 24 (4): 721-736. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v24n4/02.pdf SILVA, Carlos dos Santos. A insero da sade no projeto poltico pedaggico da escola. Rio de Janeiro. 11p. SILVA, N.B.X.; SILVA, P.M. 2011. A Comunicao no Modelo de Excelncia da Gesto (MEG). Revista Temtica, Ano VII, n. 02, 11p. Disponvel em: www.insite.pro.br SILVA, G.E.M.; TEIXEIRA, A.C.; LOPES, F.A.; SILVA, E.N. Educao em Sade nas Escolas: uma estratgia para reduo dos riscos da exposio a agrotxicos no municpio de Baldim/MG. Belo Horizonte: Anais do 8 Encontro de Extenso da UFMG. 7p. UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. 2009. Promoo de Sade na Escola Caderno 1: Sade Bucal. Florianpolis: UFSC. 10p. UNESCO/ MEC - Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura e Ministrio da Educao. 2010. HQ SPE Um guia para utilizao em sala de aula. (Histrias em Quadrinhos do Projeto Sade e Preveno nas Escolas). Braslia (DF). 203p. Disponvel em: Home Page: www.aids.gov.br UNESCO/ MEC - Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura e Ministrio da Educao. 2010. HQ SPE n 1 Edio 1 - Perguntas e Respostas partes 1 e 2. Braslia (DF). 27p. Disponvel em: Home Page: www.aids.gov.br UNESCO/ MEC - Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura e Ministrio da Educao. 2010. HQ SPE n 2 Edio 2 - Todas as Claudinhas do Mundo e DS... O Qu? Braslia (DF). 23p. Disponvel em: Home Page: www.aids.gov.br UNESCO/ MEC - Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura e Ministrio da Educao. 2010. HQ SPE n 3 Edio 3 - A Vida Como Est e as Coisas Como So e Vamos Conversar? Braslia (DF). 22p. Disponvel em: Home Page: www.aids.gov.br UNESCO/ MEC - Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura e Ministrio da Educao. 2010. HQ SPE n 4 Edio 4 - Ficar ou no Ficar? Partes 1 e 2. Braslia (DF). 22p. Disponvel em: Home Page: www.aids.gov.br UNODC. 2009. Relatrio Mundial sobre Drogas 2009. Braslia: UNODC. Disponvel em: http://www.unodc.org/pdf/brazil/WDR2009/WDR_2009_Sumario_Executivo_em_portugues. pdf VITOLO, Y.L.C.; FLEITLICH-BILYK, B.; GOODMAN, R.; BORDINA I.A.S. 2005.

Crenas e atitudes educativas dos pais e problemas de sade mental em escolares. Revista Sade Pblica, 5 (39): 716-724. Disponvel em: www.fsp.usp.br/rsp WIKIPDIA A Enciclopdia Livre. 2011. Declarao Universal dos Direitos da Criana. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/UNICEF WIKIPDIA A Enciclopdia Livre. 2011. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ldb WIKIPDIA A Enciclopdia Livre. 2011. Solidariedade. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Solidariedade_(conceito) WOLF, R.A.P. 2007. Pedagogia Hospitalar: A prtica do pedagogo em instituio noescolar. In: Conexo UEPG. Ponta Grossa: UEPG, 3 (1): 47-51. Disponvel em: www.uepg.br/revistaconexao 11. AGRADECIMENTOS Sou profundamente grato a todos os amigos e colegas que apoiaram a formatao desse Projeto Sade na Escola. Esse Projeto se inspira no trabalho de diversos profissionais, como por exemplo: (1) Sr. Osmar Rodrigues da Silva, Presidente do Centro de Recuperao de Alcolatras (CEREAS) de Gurupi (TO); (2) Pastor Wilson Santos, Presidente do Conselho Municipal de Polticas sobre Drogas (COMAD) de Gurupi (TO); (3) Sr. Ricardo Ribeirinha, coordenador do Programa Estadual Antidrogas do Estado do Tocantins; e (4) Sra Dirce Borges, Coordenadora do Grupo Esperana Viva, ligado a Fazenda da Esperana de Palmas (TO). A essas pessoas manifesto meus sinceros agradecimentos pela inspirao e bons exemplos que proporcionam. Esse Projeto Sade na Escola dedicado: (1) Professora Deila Magda Ferreira, responsvel pelo Projeto Sem Sade No H Vida" da Escola Municipal Maria Isabel de Queiroz (CAIC), de Patrocnio (MG); e (2) equipe de profissionais do Projeto Sade da Escola dos CIEPS do Estado do Rio de Janeiro. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Ilha de Maraj - PA, Abril de 2011. Giovanni Salera Jnior E-mail: salerajunior@yahoo.com.br Enviado por Giovanni Salera Jnior em 22/04/2011 Reeditado em 01/12/2011