CARTEL DE

CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS DEL AREA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA DEL PRIMER GRADO A-BC-D DE SECUNDARIA 2011 CONOCIMIENTOS NOMBRE DEL NOMBRE DEL COMPONENTE COMPONENTE PROPIO DEL AREA PROPIO DEL AREA

CAPACIDADES

Construccin de la Cultura cvica Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural. Argumenta sobre la irnportanciad e la interculturalidad para la formacin de su identidad en su familia y en la sociedad. Analiza las principales formas de discriminacin. sus causas v dimensiones as como los grupos que son lo ms afectados para la convivencia democrtica en el Per. Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el pas y en la escuela. Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial en Arequipa y su distrito. Organiza informacin sobre el patriotismo y los fundamentos de los Derechos Humanos. Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona sobre la importancia de su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per. Reconoce la importancia de la convencin de los Derechos del Nio v del Adolescente para la proteccin de los mismos. Analiza la importancia de cumplircon la emisin de comprobantes de pago. Formula puntos de vista para solucionar problemas de convivencia.

Identidad e interculturalidad Diversidad y, pertenencia 1.- Cultura. Aspectos que definen una cultura. Funciones de la cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per y Arequipa. 2.Desafos y oportunidades de la diversidad cultural. Relaciones interculturales. Construccin de un pas pluricultural. 3.- Diversidad cultural en la familia. 4.Aspectos que fundamenten la peruanidad: e! respeto a la diversidad cultural. la interculturalidad. Convivencia democrtica cultura de paz. 5.- La democracia como forma de vida. Los valores democrticos. 6.- La convivencia social. Normas para la convivencia en el aula e Institucin Educativa. 7.Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin. Causas v dimensiones. Grupos vulnerables.

Sociedad democrtica Sistema Democrtico A.Democracia corno rgimen poltico. B.Participacin ciudadana: Formas principios y mecanismos de participacin. C.Organizaciones civiles, ejemplos. D.La participacin juvenil: Municipios escolares y los consejos escolares. E.- Defensa Civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. F.- Defensa Civil en la Regin, distrito e Institucin Educativa. GLa Administracin Tributaria v el crculo virtuoso de la tributacin.

Ejercicio Ciudadano Identificar informacin relevante sobre democracia como forma de vida. Reconoce la importancia de la prctica de valores democrticos en la vida diaria. Reconoce las formas principios y mecanismos de participacin ciudadana y reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico. Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia v de los Derechos Humanos. Argumenta sobre la participacin juvenil en diversas organizaciones corno espacios de ejercicio democrtico. Evalan el papel y el funcionamiento del Sistema Nacional de Defensa Civil. Comprende el funcionamiento v los beneficios de la administracin tributaria. Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. Explica la democracia como rgimen poltico.

Valores Cvicos 11.-Los valores cvicos. Dimensiones 12.-La libertad. La tolerancia 13.-Hroes civiles militares y personajes ilustres de la localidad y/o la regin. 14.-El Patriotismo y desarrollo de la nacin. Derechos y responsabilidades 15.-Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones. 16.-Derechos Humanos y dignidad de la persona. 17.- Caracterstica v evolucin de los Derechos Humanos. 18.- Los Derechos Humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica M Per (Derechos Fundamentales de la Persona) 19.- Nios v adolescentes sujetos de derechos. 20.- La Convencin de los Derechos del Nio y adolescente. 21.- Proteccin de los derechos humanos. 22.- Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago. SUNAT ACTITUDES Respet an sus ideas y las ideas de los dems. Cumpl e puntual

m e n t e

defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, libertad, la justicia, el bien comn. El estado de derecho y los derechos humanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social.

c o n

l a s

t a r e a s

p r o g r a m a d a s Valora y- asume una actitud de respeto y

Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres. Comparte con todos sus experiencias positivas. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

Arequipa, marzo 2011

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ARTICULACIN DE LOS COMPONENTES DE AREA CODIGO BLOQUE S 1. CONTENID O Cultura y clasificacin. Funciones de la cultura manifestaciones de la diversidad cultural en el Per y Arequipa Desafos y oportunidades de la diversidad cultural. Relaciones Interculturales. Construccin de un pas pluricultural. Diversidad cultural en la familia. Aspectos que fundamenten la peruanidad: el respeto a La democracia coma forma de vida. Los valores democrticos. La convivencia social. Normas para la convivencia en el aula e Institucin Educativa. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin. Causas y Cultura de paz. Estrategia para la construccin de la paz. La no violencia, sus principios. Cultura de paz en la escuela. Seguridad ciudadana. Caractersticas. Instituciones claves encargadas de la seguridad ciudadana. Participacin ciudadana: Formas, principios y mecanismos de participacin. Los valores cvicos. Dimensiones La libertad. La tolerancia Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o regin. El Patriotismo y, desarrollo de la nacin. TITULO DE LA

2. 0 1 1-2-3-4

3. 4. 5. 6. 0 2 5-6-77. 8.

VALOREMO S NUESTRAS RAICES SIN DIFERENCI AS

APRENDIENDO A CONVIVIR RESPETANDO NUESTRAS NORMAS EN LA SOCIEDAD

9. 0 3 8-9-B-10

CONSTRUYEND O REGLAS PARA PODER VIVIR EN UN MUNDO DE PAZ

B 11. 12. 13. 14.

0 4

11-12131 4

ASUMIEND O NUESTRA IDENTIDAD VALORAND O NUESTRA PATRIA

0 5

15-16-1718-19-2021-G-22

0 6

A-C-D-EF

15. Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones. 16. Derechos humanos y dignidad de la persona. 17. Caracterstica y evolucin de los Derechos Humanos. 18. Los Derechos Humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos Fundamentales de la Persona) 19. Nios y adolescentes, sujetos de derechos. 20. La Convencin de los Derechos del Nio y adolescente. 21. Proteccin de los derechos humanos. G.- La administracin tributaria y el crculo virtuoso de la Tributacin. Importancia de la tributacin y desarrollo A.- Democracia como rgimen poltico. C.- Organizaciones civiles, ejemplos. D.- La participacin juvenil: Municipios escolares y los consejos escolares. E.- Defensa Civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. F.- Defensa Civil en la Regin, distrito e

CUMPLAMOS NUESTRAS RESPONSABI LI DADES HACIENDO RESPETAR NUESTROS DERECHOS

VIVIENDO EN IGUALDAD Y PARTICIPACI N VOLUNTARIA

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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL I. DATOS INFORMATIVOS: 2. 3. 4. 5. 1. INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO HORAS SEMANALES NOMBRE DEL DOCENTE : : : 40164 Jos Carlos Maritegui : formacin Cvica y : Ciudadana Primer Ao Secc. A, B, C, D 03 horas acadmicas Lic. Eustaquio Quispe Castillo

II. PRESENTACIN: El presente documento tiene por finalidad orientar al educando su conciencia y actuacin cvico ciudadana bajo normas que rijan la convivencia y afirme su identidad nacional, adems dinamiza su particin activa y responsable en abordar problemas a partir del dilogo, el debate y la reflexin, as mismo se orienta a desarrollar la democracia corno un estilo de vida que favorezca la` convivencia social. Por lo tanto se desarrollan en el educando las competencias de construccin de la cultura cvica y ejercicio ciudadano III. COMPETENCIA DE CICLOS Se reconoce a s mismo y a los dems como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal. social y cultural a partir de una cultura de paz. la prctica de valores y una perspectiva inclusiva e .intercultural. Comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la construccin de una sociedad ms justa. Participa organizadamente en proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados o su

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

RELACIONES INTERPERSONALES

IV. TEMAS TRANSVERSALES 1. 2. 3. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin en valores o formacin tica Educacin para conservar el medio ambiente V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS TTULO DE LA UNIDAD DIDCTICA l.-Valoremos nuestras races sin diferencias PERIODO I X I I II I

CAPACIDADES
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

CONTENIDOS 1. Cultura, los aspectos que definen una cultura Funciones de la

Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural Argumenta sobre la importancia de la interculturalidad Ejercicio Ciudadano Identificar informacin relevante sobre democracia como forma de vida. Reconoce la importancia de la prctica de valores democrticos en la vida diaria. Construccin de la cultura cvica Analiza las principales formas de discriminacin, sus causas y dimensiones as como los grupos que son lode Construccin la cultura cvica Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el pas y en la escuela. Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial en Arequipa y su

2.- Aprendiendo a convivir respetando nuestras normas en la comunidad

Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per y Arequipa. 2. Desafos y oportunidades de la diversidad cultural. Relaciones interculturales. Construccin de un pas pluricultural. 3. Diversidad cultural en la familia. 4. Aspectos que fundamenten la 1. La democracia como forma de vida. 2. La convivencia social. Normas para la convivencia en el aula e Institucin Educativa. 3. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin Causas y dimensiones. Grupos vulnerables.

3.- Construyendo reglas para poder vivir en un mundo de paz

1. Cultura de paz. Estrategia para la construccin de la paz. La no violencia. sus principios. Cultura de paz en la escuela. 2. Seguridad ciudadana. Caractersticas. Instituciones claves encargadas de la seguridad ciudadana. 3. Participacin ciudadana; Formas

principios y mecanismos de participacin ciudadana y reflexiona sobre Construccin de la la cultura cvica Organiza informacin sobre el patriotismo y los fundamentos de los Derechos de Construccin la cultura cvica Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona sobre la importancia de su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per. Reconoce la importancia de la convencin de los Derechos del Nio y del Adolescente para la proteccin de los mismos. Analiza la importancia ce cumplir con la emisin de comprobantes de pago. Ejercicio Ciudadano Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones Explica la democracia como rgimen poltico.

4.- Asumiendo nuestra identidad valorando nuestra patria

5.- Cumplamos nuestras responsabilidades haciendo respetar nuestros derechos.

6.- Viviendo en igualdad y participacin

mecanismos de participacin 4. Educacin vial. Educacin vial en la Provincia de Arequipa y en tu distrito. 1. Los valores cvicos. Dimensiones 2. La libertad. La tolerancia 3. Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o regin 4. El Patriotismo y de la nacin. 1. desarrollo Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones. 2. Derechos humanos y dignidad de la persona. 3. Caracterstica y evolucin de los Derechos Humanos. 4. Clasificacin de los derechos humanos. 5. Los Derechos Humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos Fundamentales de la Persona) 6. Nios y adolescentes. sujetos de derechos. 7. La Convencin de los Derechos del Nio y adolescente. 8. Proteccin de los derechos humanos. 9. La administracin tributaria v el crculo virtuoso de la 1. Democracia como rgimen poltico.

voluntaria

Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. Argumenta sobre la participacin juvenil en

diversas organizaciones como espacios de ejercicio

ejemplos. 3. La participacin juvenil: Municipios escolares y los consejos escolares. 4. Defensa Civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. 5. Defensa Civil en la Regin, distrito e Institucin Educativa

ACTITUDES ANTE EL AREA - Respetan sus ideas y las ideas de los dems. - Cumple

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO - Llega a la hora indicada - Cuida el patrimonio Institucional - Es corts en su trato - Muestra disposicin cooperativa democrtica

puntualmente con las tareas programadas - Valora y, asume una actitud de respeto defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. - Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio. libertad, la justicia, el bien comn. El estado de derecho y los derechos humanos. - Demuestra respeto. tolerancia, honestidad solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. - Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por os hroes y personajes ilustres. - Comparte con todos sus experiencias positivas. - Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS A. ESTRATEGIA Mtodos Mtodo Inductivo Mtodos Activos Mtodos lgicos Tcnicas Observacin Encuesta Estudio de casos Trabajo en equipo Otros B. RECURSOS EDUCATIVOS Libros Revistas Mapas Lminas Videos Internet Otros VII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada Ser evaluada cada unidad didctica segn capacidad de rea. VIII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS DOCENTE: - Constitucin Poltica del Per - Pginas Web - Fuentes escritas y habladas de los diferentes medios de comunicacin. ESTUDIANTE - Constitucin Poltica del Per - Otras fuentes escritas: peridicos, revistas, etc. - Pginas Web - Otros textos Arequipa Marzo del 2011

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 VALOREMOS NUESTRAS RACES SIN DIFERENCIAS I. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN EDUCATIVA : 40164 Jos Carlos Maritegui REA : Formacin ciudadana y cvica GRADOS : Primer Ao Sec. A, B, C, D HORAS SEMANALES : 03 Horas acadmicas DURACIN : Del 01 de marzo al 30 de abril NOMBRE DEL DOCENTE : Lic. Eustaquio Quispe Castillo II. JUSTIFICACIN: En esta unidad se tratara sobre el conocimiento de la cultura, diversidad cultural y como convivir frente a esa diversidad con pautas que conllevan a adquirir una conciencia participativa, reflexiva frente a aspectos que fundamenten la peruanidad. Por lo tanto se analizar los temas en forma crtica, serena y reflexiva para tomar decisiones. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin para la convivencia, de paz y la ciudadana IV. VALORES Respeto Solidaridad V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
CAPACIDADES CONOCIMIEN TOS ACT/ESTRATEGIAS
DURACI N CRONOGRA MA

Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaci ones de la diversidad cultural en el Per y

Identifica informacin relevante sobre Representa los diferentes aspectos que definen una Describen las manifestaciones culturales que existen en su regin. Investiga sobre las

Concepto de cultura. Aspectos que definen una Cultura en la regin Arequipa:

Responden cuaderno

en su preguntas

2 hrs 1 hr

Prime ra sema

Manifestaciones

Elaboran un mapa mental sobre los aspectos que definen una cultura. Explica en forma ordenada y con material de su creatividad las manifestaciones culturales en las diferentes regiones del Busca informacin en

2 hrs

Segun da seman a

2 hrs

manifestaciones culturales que existen en cada de las regiones de Clasifica las manifestaciones culturales de las regiones tomando como base los diferentes aspectos que componen una cultura para resaltar que tan Explica las diferentes manifestaciones Diferencia desafos y oportunidades que ofrece la diversidad cultural Argumenta sobre la importanci a de la intercultura lidad para la formacin de su identidad en su familia y en la sociedad. Menciona reglas bsicas para la construccin de un pas Identific an informacin sobre la diversidad cultural en su familia. Exponen su comentario sobre la actitud ante la diversidad cultural como base para su identidad en su familia y en la

de la diversidad cultural en el Per y Arequipa

pginas Web sugeridas u otro material sobre las manifestaciones culturales en las diferentes regiones del En un cuadro comparativo ordena los datos de las manifestaciones culturales de las regiones del Per tomando como base los diferentes aspectos que componen una cultura. Exponen el tema trabajado usando material de su En un cuadro representa los desafos y oportunidades que ofrece la diversidad cultural Elabora un listado de actitudes ante un pas Elaboran una encuesta para aplicar a su familia Redacta un comentario

1 hr

Terce ra sema na

2 hrs 2 hrs

Cuart a sema

Desafos y oportunidade s de la diversidad cultural. Relaciones Construcci n de un pas pluricultur Diversidad cultural en la familia. Aspecto que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalida

1 hr

Quint a sema na

1 hr

2 hrs

Sexta sema na

ACTITUDES ANTE EL AREA Respetan sus ideas y las

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada Cuida el patrimonio Institucional Es corts en su trato Muestra disposicin cooperativa y democrtica. -

ideas de los dems. Cumple puntualmente con las tareas programadas. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora y demuestra respeto -

por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres. Comparte con todos sus experiencias positivas VI. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CONSTRUC CION DE LA CULTURA CVICA CAPACIDADES Representa los. diferentes aspectos que definen una cultura. Describen las manifestaciones culturales que existen en su regin. Diferencia desafos y oportunidades que ofrece la INDICADORE S Representa los diferentes aspectos que definen una cultura en un mapa mental Describen las manifestaciones culturales que existen en su regin. Diferencia desafos y oportunidades que ofrece la diversidad cultural. % 20 ITE M 2 S PTJ E 4
INTRUMENTOS

Lista de cotejos

20

Lista de cotejos

20

Lista de cotejos

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