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CAPITULO.1.

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Primera parte
Prolegmenos

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Introduccin a la macroeconoma

No dejaremos de explorar y al final de toda nuestra exploracin llegaremos al punto del que partimos y lo conoceremos por primera vez. T. S. Eliot, Four Quartets

Visin panormica En este captulo, Aprenderemos qu es la macroeconoma y examinaremos algunas cuestiones macroeconmicas: qu determina la riqueza de las naciones? Cul fue la causa de la gran inflacin que experimentaron las economas occidentales en la dcada de 1970 y por qu ha sido sta mucho ms baja en las ltimas dcadas? Cules son las consecuencias de los dficit comerciales y de los dficit presupuestarios? Veremos cmo la macroeconoma utiliza modelos para responder a esas preguntas. Examinaremos la estructura tripartita bsica del libro: el largo plazo, el corto plazo y cuestiones del futuro.

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38 / Macroeconoma

1.1 Qu es la macroeconoma? La macroeconoma es el estudio de grupos de personas y de empresas, y del modo en que sus interacciones a travs de los mercados determinan la actividad econmica agregada de un pas o de una regin. El otro gran campo de la economa, la microeconoma, centra la atencin en el estudio de personas, empresas o mercados individuales. Estas dos ramas estn, sin embargo, mucho ms relacionadas entre s de lo que su separacin habitual en cursos distintos llevara a creer. De la misma forma que los cosmlogos que estudian los agujeros negros se basan en conceptos tanto grandes (la relatividad general) como pequeos (la mecnica cuntica), los macroeconomistas observan la conducta individual lo que los economistas llaman fundamentos microeconmicos para crear sus teoras de la actividad econmica agregada. En este sentido, la macroeconoma no es ms que un gran agujero negro! Una buena manera de hacerse una idea de lo que es la macroeconoma es examinar las cuestiones que aborda, algunas de las cuales se encuentran entre las ms importantes de todo el anlisis econmico:
PIB per cpita (dlares de 1990)

32.000

EE UU

16.000 8.000 4.000 2.000 1.000 500 250 1860 1880 1900 1920 1940 Etiopa 1960 1980 2000
Ao

RU Japn

Alemania

Brasil China

Figura 1.1. PIB per cpita de siete pases, 18702000. Como veremos en el captulo 2, el PIB per cpita es un indicador til, aunque imperfecto, del bienestar econmico. Obsrvese tanto las grandes diferencias que existen entre los pases como los aumentos que ha experimentado el PIB per cpita con el paso del tiempo. Fuente: Angus Maddison, The World Economy: Historical Statistics, Pars, OECD Development Center, 2003.

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Por qu es hoy el ciudadano occidental medio ms de 10 veces ms rico que hace cien aos? Por qu es hoy el estadounidense medio 50 veces ms rico que el etope medio? Algunos de los datos que motivan estas dos primeras preguntas se muestran en la figura 1.1, que es un grfico del PIB per cpita de siete pases desde 1870 (PIB significa producto interior bruto, que es una medida agregada de la renta que estudiaremos ms detalladamente en el captulo 2, y per cpita significa por persona). Por qu ha sido la tasa de paro la proporcin de la poblacin activa a la que le gustara trabajar pero no tiene trabajo actualmente casi el doble de alta en Europa que en Estados Unidos en los ltimos aos? Examinemos los datos que muestra la figura 1.2. Este hecho es especialmente sorprendente si se tiene en cuenta que las tasas de paro de Europa eran mucho ms bajas que las de Estados Unidos hasta 1980 aproximadamente. Por qu ha sido el paro tan bajo en Japn durante la mayor parte de este periodo? Qu determina la tasa de inflacin, es decir, qu determina el ritmo al que suben los precios en una economa? Por qu fue tan alta la inflacin en una

10 8 6 4

Porcentaje

Estados Unidos

Europa

Japn 2 0 1960

1965

1970

1975

1980

1985

1990

1995

2000

2005
Ao

Figura 1.2. Tasa de paro de Estados Unidos, Europa y Japn, 19602005. A qu se debe la evolucin tan distinta de las tasas de paro de Estados Unidos, Europa y Japn? Fuentes: Clculos del autor y Comparative Civilian Labor Force Statistics, Ten Countries, 19592003 del U.S. Bureau of Labor Statistics, 23 de junio de 2004. La lnea llamada Europa se ha trazado a partir de datos de Francia, Alemania, Italia y el Reino Unido.

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Porcentaje

25 20 15

RU

Francia/Alemania/Italia 10 5 0 Japn 5 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Ao

EE UU

Figura 1.3. Tasas de inflacin de algunos pases ricos, 19702005. En muchos pases ricos, la inflacin fue alta en la dcada de 1970 y ha sido baja desde finales de los aos ochenta. Fuente: Economic Report of the President, 1997, 2004, 2006. La tasa de inflacin mide la variacin porcentual del nivel general de precios.

gran parte del mundo durante la dcada de 1970 y por qu ha descendido tanto en muchos de los pases ms ricos desde principios de los aos 80? Estos hechos se muestran en la figura 1.3. Por qu algunos pases experimentan una hiperinflacin, es decir, por qu su nivel de precios puede dispararse y multiplicarse por mil o ms y hacer que su moneda pierda casi todo su valor? A qu se deben las recesiones y las expansiones de la economa agregada? Cules fueron las causas de la Gran Depresin de la dcada de 1930, durante la cual el paro alcanz en Estados Unidos la cifra del 25 por ciento? Qu papel desempea el gobierno, tanto las autoridades fiscales como las autoridades monetarias, en las recesiones y las expansiones y en la determinacin de la tasa de inflacin? Hay dficit presupuestarios cuando el Estado pide dinero prestado para financiar su gasto. Hay dficit comerciales cuando una economa pide prstamos a otra. Por qu incurren las economas en elevados dficit presupuestarios o en elevados dficit comerciales o en ambas cosas a la vez? Cules son las consecuencias de estos dficit? La figura 1.4 muestra la evolucin de los dos dficit en Estados Unidos desde 1960. Son los grandes dficit un problema?

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A qu se debieron las crisis cambiarias que sufrieron Mxico a mediados de los aos 90 y muchas economas asiticas a finales de esa dcada? Cules son las consecuencias de la reciente decisin de China de dejar que su moneda, el renminbi, se aprecie, despus de mantenerla fija durante muchos aos en relacin con el dlar? Qu papel desempean en una economa los mercados financieros, como la bolsa de valores? Qu es una burbuja y cmo podemos saber si hay una en la bolsa de valores o en el mercado inmobiliario? Para estudiar este tipo de cuestiones, los macroeconomistas construyen modelos matemticos parecidos en esencia a los que se utilizan en microeconoma. Sin embargo, una de las caractersticas ms apasionantes de la macroeconoma es la forma en que combina estos modelos con fenmenos del mundo real: la historia, la poltica y la poltica econmica. Esta interaccin entre la teora y la prctica es una razn fundamental por la que los alumnos disfrutan estudiando macroeconoma.
Porcentaje del PIB

10

Dficit presupuestario

Dficit comercial

5 1960

1970

1980

1990

2000

2010
Ao

Figura 1.4. Dficit presupuestario y comercial de Estados Unidos, 19602006. Los deficit presupuestario y comercial de Estados Unidos han sido relativamente altos en los ltimos aos. Fuente: Department of Commerce, Bureau of Economic Analysis.

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1.2 Cmo analiza la macroeconoma las cuestiones fundamentales Las preguntas antes formuladas se refieren todas ellas a la economa en su conjunto. Es evidente en el caso del crecimiento econmico, pero tambin es cierto en el de las dems preguntas. Por ejemplo, los dficit presupuestarios y comerciales nos preocupan porque pueden afectar los niveles de vida de la economa en el futuro. Las burbujas de los mercados financieros nos preocupan porque el estallido de una burbuja puede sumir a la economa en una recesin. Tambin hay otro elemento comn a toda la macroeconoma, y es el enfoque que adopta para estudiar estas cuestiones. Este enfoque consta, en general, de cuatro elementos: 1. 2. 3. 4. La documentacin de los hechos. El desarrollo de un modelo. La comparacin de las predicciones del modelo con los hechos originales. La utilizacin del modelo para hacer otras predicciones que puedan contrastarse posteriormente.

1. Primero documentamos los hechos fundamentales relacionados con la cuestin que queremos analizar. Supongamos, por ejemplo, que preguntamos por qu son los europeos mucho ms ricos hoy que hace cien aos. El primer paso consiste en recoger datos econmicos para describir lo ricos que son hoy los europeos y lo ricos que eran hace cien aos. Con esos datos podemos hacer afirmaciones cuantitativas precisas. 2. A continuacin, desarrollamos un modelo. El lector ya est familiarizado con uno de los modelos ms importantes en economa, el de oferta y demanda. Los modelos son extraordinariamente tiles porque nos permiten hacer abstraccin del nmero casi infinito de fuerzas que intervienen en el mundo real para centrar la atencin en las ms relevantes. Por ejemplo, para estudiar el efecto de una ley de salario mnimo, los economistas utilizamos un modelo de oferta y demanda del mercado de trabajo. Actuamos como si hubiera un nico mercado de trabajo que pagara un nico salario en un mundo en el que no se toman decisiones sobre si estudiar o no, ni sobre el tipo de formacin en el trabajo, ni sobre dnde buscar trabajo. Este modelo abstracto es una descripcin poco realista del mundo real, pero nos permite entender algunos de los efectos ms importantes de la introduccin de una ley de salario mnimo.

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Parmetros y variables exgenas

Elementos

Resultados

Figura 1.5. La estructura de los modelos econmicos. Un modelo utiliza algunos elementos llamados parmetros y variables exgenas y determina algunos resultados llamados variables endgenas. Por ejemplo, un modelo del mercado de trabajo puede utilizar el salario mnimo y el nmero de personas que hay en la economa como parmetros y hallar el salario y el nivel de empleo (las variables endgenas).

En economa, todos los modelos tienen en comn una importante estructura genrica, que se describe en la figura 1.5. Cada uno toma como punto de partida un conjunto de parmetros y de variables exgenas: son las caractersticas de la economa que el creador del modelo elige de antemano, caractersticas que estn fuera del modelo, es decir, que estn dadas. Un parmetro es un elemento que generalmente se mantiene fijo en el tiempo, salvo cuando el autor del modelo decide experimentar cambindolo. En nuestro modelo del mercado de trabajo, un ejemplo de parmetro sera el nivel del salario mnimo. Una variable exgena (exo significa fuera) es un elemento que se permite que vare con el tiempo, pero de una forma totalmente determinada de antemano por el creador del modelo. Por ejemplo, podramos suponer que la poblacin de la economa crece con el tiempo a una tasa exgena constante, independientemente de lo que ocurra en el mercado de trabajo. La poblacin sera, pues, un ejemplo de variable exgena. Un modelo utiliza las variables exgenas y los parmetros para generar unos resultados, llamados variables endgenas (endo significa dentro, es decir, dentro del modelo o explicadas por el modelo). Por ejemplo, en el mercado de trabajo el nivel de salarios y el nivel de empleo seran variables endgenas (resultados) determinadas por la oferta y la demanda. A diferencia de lo que el lector habr visto en un curso de introduccin a la economa, los modelos que desarrollamos en este libro constan de un conjunto de ecuaciones matemticas y un conjunto de incgnitas (las variables endge-

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nas). Resolver un modelo es, en principio, tan sencillo como resolver las ecuaciones para hallar los valores de las incgnitas. Por ejemplo, la versin matemtica del modelo del mercado de trabajo consta de una ecuacin que describe la oferta de trabajo y una ecuacin que describe la demanda de trabajo. En ambas ecuaciones, aparecen nuestras dos variables endgenas, el salario y el nivel de empleo. Tenemos, pues, dos ecuaciones y dos incgnitas. Se dice que el mercado de trabajo alcanza el equilibrio cuando la oferta de trabajo es igual a la demanda de trabajo al salario de mercado y la solucin de estas ecuaciones nos da los niveles de equilibrio del salario y del empleo. Hay que reconocer que todo esto es de momento muy abstracto. En un ejercicio resuelto al final de este captulo, explicamos ms detalladamente el ejemplo del mercado de trabajo. Ms adelante, en el captulo 4, desarrollaremos nuestro primer modelo para comprender por qu unos pases son mucho ms ricos que otros. Ese ejemplo contribuir en gran medida a ayudar al lector a comprender qu es exactamente un modelo y por qu son tiles los modelos, y le servir de base para estudiar otros modelos del libro.* 3. El tercer paso consiste en preguntarnos en qu medida nos ayuda nuestro modelo a comprender los hechos que nos interesan. Por ejemplo, un modelo que pretenda explicar satisfactoriamente por qu unos pases son mucho ms ricos que otros debe predecir que los pases tendrn diferentes niveles de renta. Pero eso no es suficiente. Para que sea realmente satisfactorio, tambin debe hacer predicciones cuantitativas correctas, es decir, no slo debe predecir que Estados Unidos ser ms rico que Etiopa sino que tambin debe predecir que ser 50 veces ms rico que Etiopa, como observamos en la prctica. 4. El cuarto y ltimo paso est relacionado con el tercero: utilizar el modelo para realizar experimentos. Una vez que tenemos un modelo, podemos cambiar los parmetros subyacentes para ver cmo afecta este cambio a las variables endgenas. Por ejemplo, podramos cambiar un tipo impositivo y estudiar la respuesta de la inversin y de los niveles de vida. O podramos considerar la posibilidad de bajar un tipo de inters nominal a corto plazo para estudiar la evolucin de la inflacin y del paro. La ventaja de tener un modelo matemtico explcito reside en que nos permite hacer predicciones cuantitativas, que pueden contrastarse despus con los datos reales para juzgar su validez y utilizarse para analizar los efectos de cambios de poltica concretos.

* Al final de cada captulo hay uno o dos ejercicios resueltos para ayudarle a aprender la materia.

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1.3 Visin panormica del libro La figura 1.6, que es un grfico del PIB per cpita de Estados Unidos, es uno de los grficos ms famosos y enigmticos de la macroeconoma y sirve para mostrar la estructura de este libro. Tiene tres caractersticas importantes que son paralelas a las tres grandes partes en las que est dividido el libro. El largo plazo La caracterstica ms impresionante del grfico es el enorme aumento que ha experimentado el nivel de vida de Estados Unidos con el paso de los aos. Su renta per cpita comenz siendo de 2.500 dlares en 1870 y se multiplic casi por 15, alcanzando la cifra de 37.000 dlares en 2004. Por qu han aumentado tan espec-

32.000

PIB per cpita (dlares de 2000)

16.000

La tasa anual media de crecimiento es de un 2%

8.000

4.000

2.000 1860 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000


Ao

Figura 1.6. El PIB per cpita de Estados Unidos, 18702004. En este grfico, destacan tres caractersticas: (1) la tendencia ascendente general debida al crecimiento econmico, (2) las fluctuaciones a corto plazo de la actividad econmica y (3) la cuestin sugerida de qu deparar el futuro. Estas caractersticas reflejan la estructura del libro. Fuentes: Angus Maddison, The World Economy (vase la figura 1.1); U.S. Department of Commerce, Bureau of Economic Analysis. La lnea de trazo continuo muestra el PIB per cpita efectivo de Estados Unidos y la de trazo discontinuo, que es difcil de distinguir de la de trazo continuo, muestra la produccin potencial. La diferencia entre la produccin efectiva y la potencial es una medida de las fluctuaciones a corto plazo del PIB.

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tacularmente los niveles de vida en Estados Unidos? Y por qu (como hemos visto antes) algunas regiones del mundo, como Etiopa, no han experimentado un cambio revolucionario similar? stas son algunas de las cuestiones ms importantes de la macroeconoma. La primera parte de este libro captulos 3 a 6 contiene las respuestas que ofrece actualmente la macroeconoma a este tipo de preguntas. En trminos ms generales, la primera parte se ocupa del crecimiento econmico y de los determinantes de la evolucin macroeconmica a largo plazo. El captulo 7 pasa a analizar el mercado de trabajo a largo plazo y el 8 examina las causas a largo plazo de la inflacin. El corto plazo Obsrvese que en la Figura 1.6 se han trazado dos lneas: la lnea de trazo continuo es el PIB per cpita efectivo, mientras que la de trazo discontinuo, que es una versin alisada de la lnea de trazo continuo, se llama produccin potencial. La produccin potencial muestra cmo evolucionara el PIB per cpita si los precios fueran totalmente flexibles y los recursos se emplearan a pleno rendimiento. La segunda caracterstica importante de la figura es que la produccin efectiva se aleja de la produccin potencial. Salvo en la Gran Depresin de los aos 30, es difcil ver desviaciones de este tipo, pero siguen siendo importantes desde el punto de vista econmico. Por ejemplo, en 1982 la economa de Estados Unidos sufri la mayor recesin desde la Segunda Guerra Mundial y la produccin efectiva fue alrededor de un 5 por ciento menor que la potencial. A los precios actuales, esta diferencia fue aproximadamente de 1.500 dlares por persona, o sea, de 6.000 dlares en el caso de una familia representativa de cuatro personas, por lo que esta recesin tuvo elevados costes en prdida de renta. En la segunda parte de este libro, captulos 912, se analizan las causas econmicas de estas fluctuaciones del PIB. El PIB efectivo unas veces es menor que el nivel potencial y otras es mayor y el aumento y la disminucin de estas desviaciones se llaman tradicionalmente ciclo econmico. En la macroeconoma moderna, este trmino se suele evitar porque induce a pensar que los movimientos tienen una cierta regularidad, es decir, que un periodo de expansin va seguido de forma natural de un periodo de recesin. Actualmente, la mayora de los economistas prefieren la expresin ms neutral de fluctuaciones econmicas. Las desviaciones de la produccin efectiva con respecto a la potencial normalmente duran poco tiempo. As, la segunda parte de este libro centra la atencin en lo que se denomina el corto plazo. Se trata de comprender las fuerzas que llevan a la economa a fluctuar con el tiempo, produciendo a veces recesiones como

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la que experiment Estados Unidos en 1982 o est experimentando actualmente la economa mundial. Un tema fundamental del anlisis macroeconmico del corto plazo que no muestra el grfico que utilizamos para presentar la estructura del libro es el papel de la inflacin. Como veremos, las fluctuaciones econmicas y la inflacin estn estrechamente conectadas de una forma decisiva: una de las razones por las que flucta la actividad econmica es que el banco central puede llevar a la economa a una recesin para reducir la inflacin. En los captulos 912 desarrollaremos un modelo de la determinacin conjunta de la inflacin y del PIB a corto plazo. El hecho de que las fluctuaciones del PIB sean algo difciles de ver en la figura 1.6 es en s mismo digno de sealar. A largo plazo, el crecimiento econmico oculta las fluctuaciones econmicas. Actualmente, la vida durante un periodo representativo de paro en una economa avanzada es, aun as, mucho mejor que la vida diaria en Mali o en la Europa del siglo xviii. El crecimiento econmico normalmente no aparece en las noticias, ya que en el da a da no es realmente noticia. La tasa de crecimiento subyacente de la produccin potencial vara lentamente con el paso del tiempo; de hecho, en Estados Unidos, se mantiene bastante estable durante largos periodos. Lo que se convierte en noticia sobre el crecimiento econmico normalmente es algo as como el crecimiento del PIB ha sido especialmente bajo o alto este trimestre, pero sta es, en realidad, una noticia sobre las fluctuaciones a corto plazo ms que una noticia sobre la tendencia a largo plazo. Cuestiones para el futuro Por ltimo, la cuestin lgica que plantea la figura 1.6 se refiere al futuro. No podemos evitar observar el continuo aumento de la renta y preguntarnos si se mantendr. Se multiplicar de nuevo por 10 el PIB per cpita de Estados Unidos en los prximos cien aos y se ganar entonces una media de 370.000 dlares al ao? El tema de qu nos deparar el futuro o sea, el anlisis macroeconmico ms all del crecimiento y de las fluctuaciones de la economa nos lleva a la ltima parte del libro. En el captulo 13 analizamos la restriccin presupuestaria del Estado y la magnitud del dficit y la deuda actuales de Estados Unidos. Una conclusin fundamental de este captulo es que, en las prximas dcadas, tendrn que tomarse en este pas importantes decisiones sobre el gasto pblico y los impuestos, sobre todo en relacin a la asistencia sanitaria. Casi todos los economistas coinciden en que no puede mantenerse la poltica actual.

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En los captulos 14 y 15, analizamos otro tema fundamental relacionado con el futuro de la macroeconoma: el aumento de la globalizacin. Estados Unidos o Europa no son ms que unos de los miembros (aunque grandes e importantes) de la economa mundial. En los captulos anteriores del libro, reconocemos explcitamente este hecho y analizamos sus consecuencias: por ejemplo, el descubrimiento de nuevas ideas en una zona alejada del mundo afecta la produccin potencial de todos los pases y las variaciones de la demanda de exportaciones de Estados Unidos pueden ser una fuente de fluctuaciones a corto plazo. Aqu, sin embargo, nos centramos en la globalizacin. En el captulo 14 analizamos la teora del comercio internacional: por qu comercian las economas entre s y cules son las consecuencias de este comercio? En el captulo 15 estudiamos los tipos de cambio y las finanzas internacionales. Ambos captulos nos ayudan a analizar las consecuencias econmicas de la globalizacin para la macroeconoma y de los elevados dficit comerciales observados en los ltimos aos en Estados Unidos o en algunos pases europeos y los grandes supervits de pases como Alemania o China. Por ltimo, en el captulo 16 volvemos a ver los temas que hemos abordado y examinamos el resto de las cuestiones importantes. La macroeconoma es una disciplina fascinante. Comprender las respuestas a las preguntas que plantea permite mejorar inmensamente el bienestar en todo el mundo. Si comprendemos las fuentes del crecimiento econmico, quiz todos los pases puedan poner en marcha sus poderosos motores. Si comprendemos por qu ocurren las hiperinflaciones o las depresiones, quiz podamos impedir que vuelvan a ocurrir. La educacin es el primer paso para lograr un futuro mejor.

Resumen 1. La macroeconoma es el estudio de grupos de personas y de empresas y del modo en que sus interacciones a travs de los mercados determinan los resultados econmicos agregados. 2. Muchas de las cuestiones ms importantes en economa requieren un anlisis macroeconmico: qu determina la riqueza de las naciones? Por qu es tan alto el paro europeo? A qu se debi la gran inflacin de la dcada de 1970 y por qu ha sido sta mucho ms baja en los ltimos diez aos? Cules son las consecuencias de los dficit comerciales y de los dficit presupuestarios? 3. La macroeconoma estudia estas cuestiones siguiendo cuatro pasos: documentar los hechos relevantes, desarrollar un modelo, comparar las prediccio-

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nes del modelo con los hechos, utilizar el modelo para realizar y contrastar otras predicciones. 4. Un modelo es un conjunto de ecuaciones matemticas que se utilizan para estudiar una cuestin econmica concreta. Los modelos determinan el valor de las variables endgenas, como el precio y la cantidad de ordenadores vendidos o la tasa de crecimiento econmico. 5. Este libro est organizado en torno a un grfico fundamental, la figura 1.6. La primera parte se centra en el anlisis macroeconmico del largo plazo, la segunda se ocupa del corto plazo y la tercera trata de algunos temas importantes que nos afectarn en el futuro.

Conceptos clave el corto plazo fluctuaciones econmicas el largo plazo macroeconoma modelos econmicos parmetros produccin potencial variables endgenas variables exgenas

Preguntas de repaso 1. Cules son las cuestiones macroeconmicas que ms le interesan? Por qu? 2. Dados sus conocimientos actuales, cules cree que son las respuestas a estas cuestiones? 3. Cmo estudia la macroeconoma estas cuestiones? 4. Cules son los ingredientes fundamentales de un modelo econmico y por qu son tiles los modelos?

Ejercicios wwnorton.com/smartwork/econ 1. Preguntas y respuestas macroeconmicas: seleccione una de las preguntas macroeconmicas de este captulo. Indique cul cree que es la respuesta. 2. El anlisis macroeconmico de su pas favorito: elija un pas que le parezca interesante e infrmese de algunos datos bsicos de su economa. Resmalos en media pgina. Le resultarn tiles las fuentes siguientes, pero busque otras por su cuenta con total libertad.

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CIA World Factbook: www.cia.gov/cia/publications/factbook Wikipedia: wikipedia.org El fichero Country Snapshots, snapshots.pdf, que se encuentra en la pgina web de su curso o en la direccin que se indica en la siguiente pregunta. 3. Instantneas de pases: descargue el fichero snapshots.pdf de wwnorton.com/college/econ/chad y responda a las siguientes preguntas. a) Cul es el cociente entre la renta per cpita de cada uno de los siguientes pases ndia, Etiopa, Mxico y Japn y la de Estados Unidos en el ao 2000? b) Qu pas tuvo la tasa anual media ms rpida de crecimiento del PIB per cpita entre 1960 y 2000? Botsuana o China? Y desde 1980? c) Ordene estos pases segn su poblacin: Bangladesh, Brasil, Indonesia, Nigeria, Rusia, Estados Unidos. d) Qu es ms elevado en porcentaje del PIB en la mayora de los pases ricos? La inversin o las compras del Estado? Y en la mayora de los pases pobres? e) Los tipos de cambio se expresan en unidades de moneda nacional (como el yen japons o la libra britnica) por dlar americano. Observe el tipo de cambio de varios pases. Detecta alguna pauta general? A qu podra deberse? 4. Realizacin de grficos (hoja de clculo): utilice el fichero snapshots.pdf, junto con sus hipervnculos a los datos de la hoja de clculo en la que se basan. Utilice el programa de hoja de clculo que quiera para hacer los siguientes ejercicios: a) Elija un pas y represente grficamente su PIB per cpita (en dlares) correspondiente a los aos 19502000. Llame Ao al eje de abscisas y PIB per cpita al de ordenadas. b) Represente en un mismo grfico el PIB per cpita en relacin con el de Estados Unidos, correspondiente a los aos 19502000, de tres pases de su propia eleccin, as como de Estados Unidos (EE.UU. = 100). Asegrese de que el nombre que pone a cada una de las lneas del grfico indica el pas al que corresponde. 5. El modelo del mercado de trabajo (I): suponga que las siguientes ecuaciones caracterizan la oferta y la demanda en el modelo del mercado de trabajo: oferta de trabajo: Ls = 2 w + 30 demanda de trabajo: Ld = 60 w

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El equilibrio se alcanza en el punto en el que el nivel de empleo (L*) y el salario (w*) son tales que el mercado se equilibra, es decir, la oferta es igual a la demanda: Ls = Ld. a) Cules son las variables endgenas en el modelo del mercado de trabajo? b) Halle los valores de equilibrio de estas variables endgenas. 6. El modelo del mercado de trabajo (II): expresamos ahora el modelo del mercado de trabajo utilizando varios parmetros: w+ oferta de trabajo: Ls = a d demanda de trabajo: L = f w y f (obsrvese que En este modelo, los parmetros de este modelo son a , los parmetros llevan una barra encima, convencin que mantendremos en todo representa el nmero de horas que ofreceran los trabael libro). El parmetro jadores al mercado aunque el salario fuera cero; refleja, pues, la cantidad inherente de tiempo que le gustara trabajar a la gente. El parmetro f, por su parte, refleja la cantidad de trabajo que le gustara contratar a la empresa si el salario fuera cero. Podra concebirse como la capacidad inherente a la empresa (quiz porque posee una cantidad dada de tierra y de capital que no puede alterarse). a) Cul es la interpretacin econmica de a ? b) Cules son las variables endgenas en este modelo? c) Halle el equilibrio del mercado de trabajo. Es decir, halle las variables endgenas en funcin de los parmetros del modelo. d) Si f aumenta, qu ocurre con los niveles de equilibrio del salario y del empleo? Tiene sentido? (Pista: piense qu ocurrira en el diagrama del mercado de trabajo basado en la oferta y la demanda.) e) Responda a las preguntas de la parte (d) suponiendo que f aumenta. 7. Modelos: aplique el modelo de oferta y demanda a los siguientes mercados. Indique en cada caso cules son las variables endgenas fundamentales en el mercado, as como algunas variables exgenas o parmetros importantes. Exprese tambin cada modelo por medio de un sistema de ecuaciones matemticas. Por ) podra ser la curva de demanda en el mercado de ordenadoejemplo, Q = F(P, X res, donde X representa algunas variables exgenas, como la existencia del iPod o de juegos de ordenador. Cuntas ecuaciones hay en cada ejemplo? Cuntas incgnitas?

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a) El mercado de ordenadores. b) El mercado de su msica favorita. c) El mercado de una moneda, como el dlar, el yen o el euro. (Pista: este ltimo ejemplo sugiere una cuestin importante sobre las variables exgenas: lo que es exgeno en un modelo, como en un estudio estricto de la oferta y la demanda de dlares, puede ser endgeno en un modelo ms amplio, como el estudio de toda la macroeconoma de Estados Unidos.)

EJERCICIO RESUELTO En este captulo y en el siguiente, sacar el mximo provecho de los ejercicios resueltos si trata de resolverlos ntegramente por su cuenta antes de consultar las respuestas. 5. El modelo del mercado de trabajo: a) Las variables endgenas son el precio y la cantidad: el salario, w, y la cantidad de trabajo, L. Otra forma de analizar este problema es plantear tres ecuaciones y tres incgnitas; las incgnitas son el salario, la oferta de trabajo y la demanda de trabajo. Sin embargo, como la tercera ecuacin establece que la oferta de trabajo es igual a la demanda de trabajo, eso reduce lgicamente nuestro modelo a dos ecuaciones en funcin de w y L. b) La figura 1.7 muestra el equilibrio del mercado de trabajo. Para hallarlo, primero hallamos el salario que iguala la oferta y la demanda. Este salario se obtiene resolviendo la ecuacin 2w + 30 = 60 w (El primer miembro es la oferta de trabajo y el segundo es la demanda de trabajo). La solucin de esta ecuacin es w* = 10. Introduciendo este salario en la ecuacin de oferta de trabajo o en la de demanda de trabajo, observamos que la cantidad de trabajo de equilibrio es L* = 50.

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Introduccin a la macroeconoma (c.1) / 53

Salario

Ls

w*

Ld L*
Figura 1.7. El mercado de trabajo
Empleo

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