EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE LOS 12 PRINCIPIOS DEL CEREBRO PRINCIPIO 3 CADA CEREBRO TIENE SU PROPIO CABLEADO

ALUMNO: BRENDA LIZETTH GONZLEZ HERNNDEZ

MATRICULA: 84466

GRUPO: --6A-- NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO 31, MAYO, 2013.

Introduccin En el captulo tres de este libro nos habla sobre como el cerebro puede acomodar informacin y tambin nos menciona que ningn cerebro almacena una misma informacin porque cada persona acta diferente a cada situacin.

Desarrollo En este captulo nos menciona que todas las personas tenemos la habilidad para hacer un cosa como el ejemplo de Michael Jordn que el tenia una capacidad muy grande en el bsquetbol y de hecho era el mejor deportista de la ESPN, pero l quiso probar con otro deporte con el bisbol pero en este deporte le fue muy mal en vez de destacar por sus buenas jugadas destaco por no hacer un buen trabajo y por no tener una buena temporada esto quiere decir que no todas las personas van a destacar en todo aunque el ere buen atleta en el rea del bisbol no destaco pero otra persona si puede ser muy destacado en el bisbol, cada persona tiene una capacidad diferente no lo que yo hago lo pueden hacer los dems ni lo que pienso lo pueden pensar las dems personas, porque cada persona tiene un modo diferente de ver la vida y de entender las situaciones de diferente manera. Tambin nos menciona este captulo que nuestro cerebro se transforma desde el momento que adquieres nueva informacin el cerebro ya est trabajando porque tiene que recibir esa informacin, aceptarla y despus acomodarla para esto el cerebro ya tiene una alteracin fsica, tambin el cerebro se tiene que estar reprogramando constantemente para poder adquirir mas informacin y almacenarla de una manera adecuada para de este modo poder recordar los eventos pasados o los nuevos conocimientos. Tambin nos menciona ( o comentbamos en clases pasadas que la personas tiene diferentes tipos de inteligencia no todas las personas pueden resolver problemas matemticos difciles porque cada persona tiene capacidad diferente hay gente que es muy buena en la pintura en el arte cada persona tiene un tipo de inteligencia diferente porque somos personas diferente , actuamos de diferente manera y pensamos de diferente manera)

y la inteligencia no solo se mide por medio de los tests del coeficiente intelectual ya que no todos los tipos de inteligencia salen en estas pruebas.

Conclusin Es bueno saber todo est informacin porque de esta manera nos damos cuenta que no todas las personas no podemos ser exitosas parta la misma rea, porque cada persona piensa y acta de diferente manera y por eso es sobresaliente en diferentes reas y tambin que existen diferentes tipos de inteligencia no solo es inteligente el que es bueno en matemticas o el que saca puros dieses en la escuela si no es tambin inteligente la persona que es muy buena en otras reas como el arte.

Referencias

Medina.J, (2010). Los 12 Principios del Cerebro, Bogot, Grupo Editorial Norma. Feldman R,(2007).Desarrollo Psicolgico, Mxico, Pearson Educacin.
http://psicologiacuerpoymente.wordpress.com/