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El cerebro digital cmo siente y cmo piensa Por Nse.

Lucrecia Prat Gay

Los nativos digitales explican todo si lo relacionan con la tecnologa ya que es su lenguaje de todos los das. Ya no existe algo llamado secreto Porque lo subimos al Facebook o lo twitteamos. Yo soy mi empresa cada uno de nosotros es una empresa nos da de ejemplo justin bieber que arm un video y al final aquello lo volvi famoso Sabemos que estamos en el sigo XXI porque: . Entramos nuestra contrasea accidentalmente al querer usar el microondas. .Tenemos una lista de 15 nmeros para llamar a una familia de 3 miemebros. . Mandamos un email al compaero que trabajo al lado. La tormenta perfecta se conjuga todos los avances de neurociencia todo lo que sabemos ahora sobre el talento y las capacidades humanas en un momento donde la tecnologa nos permite dar todo eso en prctica. El nuevo renacimiento porque es un nuevo momento de iluminacin. --Hace un ejercicio sobre bsqueda de patrones es decir lo que saben los alumnos respecto al tema. 1) cmo se llama a la generacin que creci usando la PC? Respuesta: Generacin Y o Net. 2) qu significa Web 2.0? Respuesta: Web comprendida como un espacio de interactividad, es decir ahora la internet se usa como un espacio para ir conectando entre nosotros es como un diccionario gigante que me da informacin. Web 1.0 fuente de informacin Vocabulario de la era digital: Sobre los nativos digitales: -Usar inteligentemente el uso de la tecnologa, es decir no es slo saber usarla. Los nativos digitales podemos ayudar a los inmigrantes digitales para ayudarlos a discernir entre una pagina buena y otra mala, etc. -Generacin Y

Podria ser por el uso de pantalones caidos, no se sabe bien de dnde vino. Ambiente de aprendizaje 1946-1964 Generacin TV 1965- 1976 Generacin X 1977- 1998 Generacin Y 1999Generacin Z Pasivo Nivel + alto de eduacin creci usando PC Primera generacin que ve a sus padres usando tecnologa.

-El profesor hablaba y todos andaban sentados aprendiendo. -Dicen que esta generacin es la que tuvo el nivel ms alto de educacin Los emoticones: Se utiliza para explicar ms su expresiones ya que no lo tiene cara a cara. Lo que debemos saber de la generacin Net que tenemos tanto en la casa y el aula. 1) Aprenden en velocidad total: como si fuesen los videojuegos, velocidad de escribir en el celular, de chatear. 2) Eleccin, expresin: Ellos siempre eligen sus juegos, etc 3) Juego entretenimiento 4) Colaboracin: Se quieren comunicar con otros y es que hasta los juegos se juega en red. 5) Innovacin: Los modelos de celulares o cosas tecnolgicas siempre estn renovndose

Algunos datos: -Hay 31 billones de bsquedas de google cada mes y en el 2006 era 2.7 billones. -El nmero de mensajes de texto enviados todos los das excede la poblacin del planeta. -cunto tiempo les tom al producto acercarse a un mercado de 50 millones? . La radio se demor 36 aos .La tv se demor 13 aos. . La internet demor 4 aos. . Ipod 3 aos. .Facebook 2 aos. -El nmero de servidores de internet son 100 000 millones en el 2006. -La capacidad tecnolgica mejora cada dos aos.

Hay tanta renovacin que a dos aos lo que se estudia en una carrera es luego obsoleto. ----Interacta con msica. Neurociencia educativa: -Formacin de los docentes: Hay que meter la neurociencias Estamos rodeados de demasiados juguetes tecnolgicos ,con internet, los ipods la gente se equivoc . Yo no trat de de prever, sino de prevenir el futuro Ray Badbury 1920-2012 .Dilemas digitales: -Sara: (SISTEMA DE ACTIVACIN REGULAR ASCENDENTE) fija y maneja nuestra atencin .Escanea la informacin mucha ms velozmente. .Espera ms informacin Por eso los videos ahora son con ms movimientos y juego de imgenes. . Docente Ms actor -LPF: (LOBULOS PREFRONTALES) El asiento de la tica, del procesar , del comparar, del planificar. . .Crecimiento alertagado: Tienen crecimiento ms lentos porque necesita ms contacto con los dems y estando frente al ordenador no se activa estas zonas. .No se activan al jugar videojuegos. .Habilidades sociales no maduran. -Depresin: . Aislamiento limita desarrollo del lenguaje .Ausencia de actividad fsica afecta maduracin cerebral .comunicacin limitada , falta de compromiso emocional. Hay muchos suicidios y los chicos deben tener las herramientas para poder salir de esas frustraciones se puede ensear el optimismo Se les puede ensear a los chicos sobre la importancia de sus cerebros, explicarles la importancia de dormir bien, de relacionarse con los dems y asi tendran los recursos para enfrentarse a lo de ms. Hormona del factor de crecimiento se libera con caricias, besos , abrazos y hace que se sientan bien. Tarea: DARLE UN ABRAZO A ALGUIEN QUE CONMUMENTE QUE NO RECIBE UN ABRAZO DE USTEDES. ABRAZOS GRATIS!

Me expreso en movimientos (moverse segn la msica) Si tienen cuenta de email

Si tienen celular prendida la mayora del tiempo Si envan mensajes del celular Si tienen un blog personal Si usan la pantalla interactiva Si compran por internet Si tienen twitter o facebook Si usas skype Si usan ms de dos horas por dia la computadora.

Los profesores deben ensear diferentes? No habra que ensear estrategias distintas , es decir son lo mimo ensear a resolver problemas, pensamiento crtico, elecciones, lo que ha cambiado es el contexto donde ensean esas habilidades lo que hay es incluir lo tecnolgico para que los chicos entiendan que se hablan su idioma. Combinar creatividad con tecnologa: Usar blogs, skype, pero que tambin deban interactuar con material y personas. Ofrecer eleccin: Que los almnos escojan su forma de realizar sus trabajos, etc. Ofrecer un tiempo para refelexionar: Siempre se le debe dar un tiempo para procesar lo que se ha hecho, etc. Un idea es el diario. Buscar excusas para encuentros cara a cara : conciencia de la naturaleza, etc. Desarrollar poder de sntesis: Existe mucha informacin y ahora se le debe ensear a resumir, los mapas mentales, incluso se puede hacer en la computadora. Construir alfabetismo emocional: interpersonales, empata, conciencia. No hay que perder el rumbo, lo peor es que no nos demos cuenta cuando estemos felices por esta felicidad. Los analfabetos del sigo XXI no sern los que no sepan leer ni escribir Sino aquellos que no pueden aprender , desaparender y volver a aprender Alvin Toeffler Recableando el cerebro: Cmo le buscaramos lo positivo? Pensar las cosas importantes que hemos aprendido en la vida, las cosas buenas que ha pasado en el dia, etc. Todo lo que necesitbamos aprender lo aprendimos de nios Compartirlo todo Jugar justamente Limpiar mi desorden Decir losiento mucho cuando hiero a alguien Aprender a pensar un poco , dibujar, pintar, cantar, bailar, trabajar un poco cada dia Tomar una siesta cada dia Al salir el mundo y ver el trfico agarrarnos de las manos y estar juntos

Estar conciente de lo maravilloso